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生日

生日指出生日或出生周年纪念的日子。
各地文化
东亚文化圈
东亚传统中生日一般是按虚岁计算。某些岁数的生日特别重要，传统上会举行特定的仪式。婴儿出生后第一个生日是周岁，父母会为满周岁的子女举行周岁礼，祝福子女健康成长。到六十岁生日有还甲仪式等。
传统上每个生日皆有不同的称呼。整生日指的是每逢个位数是9（女性）或者0（男性）的生日，例如59岁、60岁、49岁、50岁等。散生日是指整生日以外的生日。每逢生日个位9的生日称为「大庆」，例如39、49、59、69、79等。每逢生日个位0的生日称为「正庆」，例如40、50、60、70、80等。
一般来说，东亚人尤其关注家中年事已高的长者，六十岁起的生日又称寿辰、大寿，他们的生日亦同样受重视；每一年的出生周年日都是一次家庭聚会称为过寿、贺寿、祝寿，可以看作是一个家庭的节日。除六十岁生日还甲外，七十七岁的喜寿、八十八岁的米寿、九十九岁的白寿也特别受重视。
中国古典的民间俚俗用法，称呼小孩子或尚未结婚年轻人的生日为长尾巴。 北方和南方都有这样的说法，通常是指长辈对晚辈说过生日。父母会说每一年长一次尾巴。原因可能有两个：一是从前医药不发达，婴幼儿夭折率高，民间传说把小孩名字取得越难听，越能长命百岁。二是为长辈做生日是很正式的事情，小孩子过生日就不必如此讲究排场。 所以家中长辈叫做寿，至于小狗子们就叫做「长尾巴」了。 
东亚传统年龄称谓
君主的生日更是重要，会有特别的名称，也是全国的节日。如唐代皇帝与二战前的日本天皇生日称为天长节。中国明代、清代每逢遇到皇帝生日、登基等庆典时，还有加科考试，叫做恩科。若正科与恩科合并举行，则称“恩正并科”。光绪三十年甲辰（1904年）是慈禧太后七十大寿，当时称“万寿节”，普天同庆，科举加试“恩科”，最后由刘春霖中状元。次年（1905年）科举被废，刘春霖成为中国最后一位状元。
现代东亚文化圈所覆盖地域，生日又分为公历生日和农历生日。
西方文化
在希腊文化里，希腊人相信人人都有一个精灵保护。精灵在人出生时已在旁侍候，并且看顾他的一生。这个精灵跟某个神有神秘的关系， 而精灵所看顾的人正是在这个神的生辰出生的。罗马人也有同样的看法。这个观念一直流传下来， 至今还可见于有关守护神、仙母和主保圣人的信仰里。
在蛋糕上点燃蜡烛的习俗源于希腊人。希腊人在圆月般的蜜饼上点燃小蜡烛，然后放在阿耳特弥斯神的庙坛上，以供奉这个月神。根据民间的传统信仰，在生日点燃的蜡烛具有神奇的力量，能够使愿望实现。自人类开始设坛祭神以来，点着小蜡烛或燃起祭火已有神秘的特殊意义。点燃生日蜡烛是向过生日的小孩表示敬意，能为小孩带来好运。道贺和祝福都是不可或缺的环节。这个习俗来源于魔法。生日贺词能够给人带来好运或厄运。因为在生日这一天人跟恶魔比较近。
今天与庆祝生日有关的各种习俗源远流长，都起源于魔法和宗教。在古代，祝贺、送礼、庆祝、点燃蜡烛等习俗， 旨在保护当天满周岁的人不致被邪灵伤害，并确保他在未来的一年安康。
直到公元4世纪，基督徒都没有庆祝生日，因为他们认为庆祝生日是异教习俗。
日期定义
对于生日到底是哪一天，不同的国家和文化传统对此定义并不一样。所以东方人和西方人在解释生日上，往往会产生分歧。这是文化差异带来的显著特征之一。
汉字文化圈
传统上汉字文化圈的生日记录方法跟西方大相迳庭。新的一岁开始于农历新年，也就是说农历新年过后，每个人就长了一岁。所以新年「辞旧迎新」的意味里面还有岁数的一定含义。而一般过生日还是习惯使用农历。所以现代公历和农历并用的东亚地区如中国、台湾、朝鲜半岛、越南、琉球，每个人可以有农历和公历两个生日。因为农历纪年法是一种经过修订的月历，与月亮的公转周期有关，所以每一年农历生日对应的公历日期皆不相同。一般来说，每个人的19、38、57、76和95岁的生日中，总有几次阳历和农历是和出生那一年相吻合，但并不是每个人的19岁生日都是阳历农历同一天，而是在前后一天，更有可能一生也不会重叠。
西方
西方人的生日日期相对来说比较简单。日期就是出生的那一天的公元纪年法的公历日期。若生日正好是2月29日的话，每逢闰年才会有生日。
庆祝方式
每个人的生日是对个人来说较重要的日子。生日代表着年龄的增长和阅历的增加，人到了80岁以后即算是「高寿」，所以这个岁数去世的人的葬礼也称为「笑丧」、「喜丧」。
生日对每个人来说都是个特别的日子，所以一般过生日的人都会受到朋友和家人的特别待遇。所以小孩子都对自己的生日十分的期待，甚至希望早点到来，但是成年人（尤其随著年纪增长）可能就没那么期待了，因为又有人来祝贺自己老了一岁。除了聚会之外，还会备有礼物送给过生日的人，一般来说都会得到许多朋友和家人送的礼物。
东亚传统
周岁是婴儿出生后过的第一个生日，传统上会有特定的庆祝活动，称为周岁庆（韩语：돌잔치），会举行抓周，并
拉合尔

拉合尔（，，英语：Lahore）是巴基斯坦的第二大城市（仅次于卡拉奇），旁遮普省的省会，人口约1000万人，位于印度河上游平原。城中保留大量蒙兀儿王朝时代留下来的建筑，包括拉合尔古堡、以及巴德夏希清真寺等，是巴基斯坦境内最大清真寺。此外，拉合尔博物馆及沙利马尔花园亦颇富盛名。
历史
拉合尔约建于1世纪未至2世纪初。7世纪初叶，玄奘法师曾到访该市。拉合尔亦是12世纪加兹尼王朝、13-14世纪前期德里苏丹国及16-17世纪莫卧儿帝国的都城。1297年被察合台汗国占领，后收复该城。
1965年5月，第二次印巴战争中，发生拉合尔保卫战（英语：Lahore Front）。
地理
人口
拉合尔的人口在1998年的普查为6,318,745人，2009年中期政府的统计达到1000万人，是南亚第5大和世界第26大的城市。2008年，拉合尔被英国卫报选为第二届巴基斯坦最适合旅行家旅游的城市地点。拉合尔非常靠近印度，仅32公里就可以通过瓦加口岸抵达印度的西部边境城市阿姆利则，这使得拉合尔的战略地位非常的重要。
舍尔沙

舍尔沙（ps：شیر شاہ سوری - "Šīr Šāh Sūrī"，）是印度比哈尔一带的一名阿富汗普什图人，杰出的军事家，苏尔帝国的建立者，莫卧儿帝国的重要对手。舍尔沙将鼎盛中的莫卧儿第二任皇帝胡马雍赶出了印度，使其流亡阿富汗。1545年，舍尔沙在进攻卡兰贾尔堡时死于意外的火药爆炸。死后，莫卧儿帝国卷土重来，其继承者遭胡马雍推翻。
永乐城之战

永乐城之战是一场北宋对西夏的战役。
背景
宋夏自从庆历和议以后，双方维持了将近半个世纪的和平。到了宋神宗时期，西夏外戚梁太后与其弟梁乙埋姐弟当权，国势衰落，政治腐败，西夏举国上下怨声载道，民不聊生。梁太后多次出兵攻宋，想提高国内政治威望，却都惨败而归。宋神宗认为西夏无理，下令攻灭西夏。宋军于元丰四年（1081年）11月在庆州（今甘肃庆阳）击溃夏军，占领西夏两千多里土地。神宗大喜，命给事中徐禧、鄜延道总管种谔于元丰五年（1082年）9月带兵攻夏，准备一举灭夏。
过程
徐禧等人率领二万五千禁军，景思宜有四千禁军，另有厢军四万人，总兵力约七万人，攻入西夏横山地区，直逼西夏首都兴庆府（今宁夏银川）。为了消灭西夏，徐禧等人在永乐川筑永乐城（今宁夏境内），种谔认为永乐距银州故城不远，三面绝崖而无水泉，力谏说在永乐筑城必然失败。徐禧怒斥种谔，并上奏朝廷，弹劾种谔骄横。又把种谔调往延州，种谔由是怨怼。至九月初六，筑成，徐禧令景思宜领四千人镇守，自行带中军，右虞侯军，右军八千余人返米脂。
不出十日，西夏梁氏遣统军叶悖麻、咩讹埋等，领六监军司兵三十万攻永乐城，曲珍忙报知徐禧。徐禧与李舜举、李稷等，统兵往援，令沈括留守米脂。部下高永亨建议夏军渡永定河时突袭敌军，徐禧以为“王师不鼓不成列。”予以拒绝，而以兵万人列阵城下。夏军渡永定河后，向宋军发动猛攻，宋军战败，退入城中。夏军兵围永乐城，截断流经城中的水源，永乐城中缺水，“掘井不及泉”，“士卒渴死者太半”。沈括以及宦官李宪等人的救兵受阻。鄜延道总管种谔因为怨恨徐禧，竟未予以援救。高永能劝徐禧尽出金帛招募敢死队血拼，徐禧不听。鄜延路副总管曲珍劝徐禧突围，徐禧亦不听。
二十日夜，天降大雨，新建城墙浸水后被夏军擂垮，宋军饥疲不能拒，夏军终攻破永乐城，徐禧、李舜举、李稷、高永能等人死难，《宋诗纪事本末》，卷四十，《西夏用兵》言宋军二十多万士卒役夫阵亡，只有曲珍、王湛、李浦、吕整裸跣逃脱，《邵氏闻见录》称“灵武之役，丧师覆将，涂炭百万，帝中夜得报，起环榻行，彻旦不寐。”次日神宗对辅臣痛哭失声，史称永乐城之战。根据台湾学者方震华之分析，宋军在此役之中的损失约在二万到三万战斗部队，以及留在城内的厢军和保甲等，二十万为后人政治目的而夸大。
永乐城之战后，宋神宗开始悔悟，而不再轻言开战。
中国科技大学

中国科技大学，简称中国科技、中科，1965年由上官业佑创办于台湾省台北市，时名中国市政专科学校，后易名中国工商专科学校、中国技术学院，为台北市第一所私立科技大学。学校设有双校区，分别是台北市文山校区与新竹县湖口校区。目前设有「规划与设计学院」、「管理学院」、「资讯学院」三学院，共14个学系、7个硕士班，及「通识教育中心」。
1965年，上官业佑创办为国家培植公仆青年的「中国市政专科学校」，是中华民国史上第一所培育市政专业人才学校。
2005年，由于办学绩优，学校改制科技大学，为台北市第一所私立科技大学。（中国技术学院在九十三年度技术学院评鉴中，表现最优，仅两系二等，其余皆为一等，表现不输国立学校，顺利改名科大）</ref>
108年度学校获天下杂志USR评选，私立大学评比第1名。109年度，获教育部「生命教育特色学校」以及「大专校院完善就学协助机制绩优学校」两项殊荣。108-109年度连续两年获1111人力银行「企业最爱大学调查」，全国私立科技大学校院中名列第8名。111年获教育部首届表扬「特殊教育绩优学校」及绩优人员奖。
现况与特色
台北文山校区（台北校区）
台北校区位于台北市文山区兴隆路三段56号，校近捷运万芳医院站，交通便捷、四通八达。地处众多大专校院、中小学所在的文山区，人文荟萃、地灵人杰。校地56,882平方公尺，校舍计有格致、自强、怀恩、光复、中正、崇德、新民、忠孝、弘道、明伦堂及中山育乐馆等栋建筑。格致大楼为行政暨综合教学大楼，2楼设有图书馆，并于明伦堂另设规划与设计学院专业图书馆。中山育乐馆主要用途为社团活动，室内体育馆及大礼堂。总楼地板面积为66,431平方公尺，另设有多功能球场、桌球教室、舞蹈教室、健身教室，另有200公尺运动场及各类球场。
新竹湖口校区
新竹校区位于新竹县湖口乡中山路三段530号，离台铁北湖车站约100公尺。休闲运动中心拥有室内50公尺标准温水游泳池，为25M 2米深泳区、25M可升降高度平台，可依使用者的身高自由调整，方便儿童、身心障碍者使用，并开设泳训班，由持有合格证照的观光与休闲事业管理系学生授课。此外亦设有多功能水疗池、儿童温水戏水池，及男女贵宾于B1、B2分开使用烤箱、蒸气室等SPA养生水疗设施。另设有24小时自动化过滤系统，每位泳客皆投保公共意外责任险，提供校内外学生、民众使用。（游泳池设备新颖，有口皆碑，连报章也大为赞赏）</ref>
新竹校区靠近工业区与区域性产业结合。校地141,629平方公尺，校舍建筑共计六栋，包括第一教学-日新楼、第二教学-涵德楼、学生活动中心-健心馆，及第一宿舍-安以轩、第二宿舍-学以轩、图书馆-启我大楼、休闲与运动中心等。总楼地板面积为86,999平方公尺，休闲与运动中心设有主球馆、游泳馆、桌球室、舞蹈室、撞球室、健身室，另有室外400公尺田径场（含足球、垒球场）、篮球（排球）各类球场。备有学生宿舍二栋，可容纳1,200余人。
学院系所
目前共有日间部硕士班、四技，进修部硕士在职班、四技，进修学院二技，进修专校二专等学制。学校与美国Metropolitan State University州立大学合办双联学士学位学程，学生于本校就读前三年，大四赴MSU就读一年，即可取得两校毕业证书。
校训
中国科技大学的校训为“公 诚 廉 勇”。公在去私、诚在去伪、廉在去贪、勇在去怯。
变换编码

变换编码或称转换编码，系指欲编码之数值经过一数学转换后映射至另一值域后再进行编码处理。常用于音频信号编码和图像/视频信号编码。变换编码经常与量化一起使用，进行有损数据压缩。
一个很早的例子是彩色电视机。由于人眼对亮度的敏感性远远大于对色度的敏感性，所以将最初的基于RGB颜色空间的色彩转换到YCbCr空间，并利用较低的分辨率来表示色差（Cb和Cr）信号（也属于某种量化）。这使得彩色电视机可以使用与黑白电视机相同的约6M的带宽来传送，而人眼感觉不到太大差别。实际上一般的彩色电视机的亮度分辨率约为350扫描线，而Cb信号约为50线（等效值），Cr信号约为150线（等效值）。复杂的人眼系统能够在这样的基础上重建完整的彩色图像。
在视频和音频信号数字化后，变换编码就更常用了。从最常见的JPEG静止图像压缩标准到MPEG等运动图像压缩标准，都使用了变换编码。最常用的变换是离散余弦变换，其次还有小波变换、Hadamard变换等等。离散余弦变换在性能上接近K-L变换（Karhunen-Loève变换），能够很好的实现能量集中，广泛的应用于几乎所有的视频压缩标准中。
另外，也可以说从模拟信号抽样得到数字信号的过程也是一种变换编码。
常使用的数学转换有傅立叶变换、离散余弦变换、小波变换等。
花旗参

西洋参，又名花旗参（学名："Panax quinquefolius"），是人参的一种。原产于美国北部到加拿大南部一带，以安大略省和威斯康辛州为主。美国旧称为花旗国，花旗参由此得名。此外，它又称为洋参、西洋参、野山泡参 、广东人参，为粉光参的一种。通常照产地分成（一般所称的）花旗参与加拿大参；两者虽然同种，但因为气候影响，前者的参面横纹比后者更明显。
人参用于中药已经有五千多年的历史，加拿大原住民亦将西洋参视为药用植物，易洛魁语系中称为Garent-oguen（意为“类似于人的”）。十八世纪初，法籍耶稣会传教士杜德美在蒙特利尔附近发现了西洋参，此后三百多年西洋参一直被视为一种有价值的贸易品；欧洲移民将大量野生西洋参运往亚洲，到十九世纪末，这种作物在安大略省几乎绝迹。从1880年到1960年，由于枯萎病和世界大战等各种各样的原因，西洋参贸易经历了许多起起落落，而自1960年以来一直在稳步增长。西洋参曾一度在不列颠哥伦比亚省种植，爱德华王子岛省的种植者也曾尝试移植。世界上大部分西洋参都来自安大略省，由个体种植户种植在以前的烟草田里，用类似树冠的黑色遮阳蓬制造出的阴凉处。西洋参亦被列为濒危物种，因此受到1973年《濒危物种法案》的监管。
如今，加拿大目前是全球西洋参最大的生产国，平均年出口约2000吨，其中85%来自安大略省，15%来自不列颠哥伦比亚省；安大略省之土壤、气候、环境，都适宜培育西洋参。而目前美国所出产的花旗参，有多达95%来自威斯康辛州的马拉松县。野生花旗参及类野生花旗参植物最为昂贵，主要生长在阿巴拉契亚山脉，亦包括纽约州北部的卡茨基尔山、北卡罗来纳州、威斯康辛州；其次为威斯康辛州产所种植者、安大略省，然后中国东北地区及山东省出产的西洋参。年产干重7000吨，60%加拿大，30%中国，10%美国。
保育状况
其被列为《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）附录二的物种，被限制出口及贸易。
威斯康辛州花旗参
威斯康辛州是最早的花旗参发源地，现在多采取和韩国类似的人工栽种，为了可以加速花旗参的生长速度及农地的再利用，过程中多少会使用除草剂、农药除虫及化学肥料，通过美国的农药残留检验标准，再包装销往国外，品质非最为优良，更是无法与野生花旗参和类野生花旗参相比。健康方面虽然没有疑虑，但随著全世界的人工栽种西洋参产量大增，许多品质差的人参流入市面，还有仿冒事件频传，导致美国西洋参业渐渐萎缩。
于是在1986年美国成立威斯康辛州花旗参农业总会（GBW），这是代表威斯康辛州所有注册参农的非营利组织，目的为在国内外推广与销售当地的花旗参。如果西洋参的外包装印有相关的印鉴标志，代表此人参通过美国食品药物管理局的标准，是百分之百产自威斯康辛州的人工合法花旗参。这个做法让之后的购买者能够较为清楚的分辨人工栽种花旗参的来源，对于平价的西洋参市场起到了稳定的作用。
中药
炮制
《中国药典》仅列一种：去芦，润透，切薄片，干燥或用时捣碎。类似于人参的“白参”做法。
现已知蒸制（类似红参）会导致内含人参皂苷水解，在实验动物和细胞模型中会增强药力。清代《沈氏女科缉要笺正》有描述蒸制，现不常用。
其他用法
中国有创新中药“心悦胶囊”，为此植物的茎、叶提取的各类人参皂苷制成。载于此国多个心血管病治疗指南。
常用炮制法去芦应是效仿人参炮制方法，但对于人参而言这样做没有科学依据，已不做。和人参一样，西洋参存在芦头的皂苷成分含量比主根高的情况。
西洋参全植株含人参皂苷，聚类分析大致可分三类：地下部分为一类，叶为一类，花、果、茎、芽孢为一类。
疗效
可稳定自主神经，抗疲劳，滋补强身，调整体质，提升耐力，增强免疫力，帮助身体对抗疾病。花旗参制品“Cold-Fx”对普通感冒没有显著的疗效，对感染也没有显著作用，唯一可能的是可以预防肌肉紧张，并稍微缩短感冒病程。
德国足球甲级联赛

足球联邦联赛（德语：Fußball-Bundesliga，简称Bundesliga ），中文通称为德国足球甲级联赛，或简称德甲，是德国足球最高等级的赛事类别，由德国足球协会于1962年7月28日在多特蒙德确立，自1963–64赛季面世。德甲的每支球队均需与同级别的全部其它球队进行主客场制对赛，最终的德国足球冠军可获得欧洲冠军联赛的参赛资格；而排名最末的两支球队将降级至德国足球乙级联赛（德乙）。排名倒数第三的球队则需要与德乙第三名进行保级附加赛，胜者可获准留在德甲。此外，所有德甲球队都可直接入围德国足协杯比赛，两者冠军将参加德国超级杯的争夺。
作为欧洲五大联赛之一，德甲在欧洲足联的联赛系数排名中目前位居全欧第4。德甲也是全球现场观战人数最高的足球联赛，其于2013年至2018年间的场均上座率高达43,302人次，同时还在全球209个国家和地区进行电视转播。拜仁慕尼黑是德甲最为成功的球队，共获得33次德国冠军。2025年至2026年德国足球甲级联赛是第63届赛事。赛季于2025年8月22日开始，至2026年5月16日结束，其中2025年12月22日至2026年1月10日为冬歇期。拜仁慕尼黑为该赛季的卫冕冠军。
举办模式
赛制
德甲联赛采取双循环主客场制比赛，总共18支参赛球队根据赛季前统一制定的固定比赛计划相互对赛两次，其中主、客场各一次。上下半季的赛程并不相同，而双方球队亦不会在同一半季中对赛两次。赛季中的全部34轮比赛通常从8月初至次年5月中进行。若赛季结束当年会举行欧洲杯或世界杯，该赛季或会提前至5月初结束。直至1980年代中期，德甲赛季在冬季都拥有一个短暂的间歇期。1964年12月31日由纽伦堡主场1:1战平史特加的比赛成为唯一一场在元旦前夕进行的赛事。持续时间较长的冬歇期于1986-87赛季首次推出，由12月初至次年2月下旬。目前的冬歇期为期三周，通常在12月或1月。传统上每个轮次都应在周六下午15:30开赛，但近年来也增设了周五及周日的比赛，周五的比赛一般在晚上20:30开赛，而周日的两场比赛则应在下午15:30和17:30开赛。另外，联赛组委会一般都会在每一轮中挑选出一场“顶级比赛”，安排在每周六晚18:30开赛。此外，若受到球队欧洲赛事或国家队赛事密集的影响，部分轮次也会安排在周二及周三进行。
每个赛季的赛程表都会进行调整，以确保赛事的系统性及球队相互对赛的顺序。赛程表主要借助电脑程序依照相关的重要参数，例如其他重要赛事的赛程而制定，并根据国际足联及欧洲足联的框架时间表确定比赛日期。此外，借助中央安全资讯系统（Zentrale Informationsstelle für Sicherheit，简称ZIS）可排除重叠的比赛机会。因此，例如像多特蒙德和盖尔森基兴两座相邻的城市同时进行主场比赛是可以避免的。
在双循环主客场制比赛中最终名列第一的球队，可以获得为期一年的“德国足球冠军”称号；排名最末的两支球队需要降入德国足球乙级联赛，作为替换，在德乙排名前两位的球队可以直接升入德甲。此外，自2008-09赛季起，德甲排名倒数第三的球队需要与德乙排名第三的球队进行附加赛，胜者得以在留在德甲。除了德国冠军队和降级队，德甲联赛还将依照名次分配参与欧洲俱乐部赛事的球队。这主要通过欧洲足联积分排名，以确定各成员国可以获得的欧洲冠军联赛、欧洲联赛、国际托托杯和欧洲优胜者杯的参赛席位，以及在各赛事中的参赛阶段。成员国的积分排名越高，可入围参与欧洲赛事的名额便越多。根据德国在欧洲足联积分排名的名次，德甲的冠军、亚军和季军均直接入围欧洲冠军联赛小组赛，殿军也可参加欧洲冠军联赛。德甲的第五、第六名以及德国足协杯冠军则可获得参加欧洲联赛的资格。若有球队入围德国足协杯决赛并已在德甲联赛中获得欧洲冠军联赛或欧洲联赛资格，则德甲第七名也可参加欧洲联赛。此外，其它球队也可通过欧洲足联公平竞赛排名参与欧洲联赛的入围竞争，美因茨05和柏林赫塔便分别于2005年和2008年借此排名入围欧洲联盟杯。
每场比赛后，胜方及负方球队可分别获得3分（自1995-96赛季起实施，此前为2分制）和0分，平局则各得1分，球队在一个赛季中每场比赛获得的积分将被相加，以确定其联赛排名。积分相同的球队将按得失球差排列名次，得失球差相同则按入球数计。若入球数仍然相同，则考虑相关球队的对赛成绩、对赛得失球差及对赛客场入球数。如果以上方法都无法分出有关球队的排名，最后将于中立场地进行一场附加赛决出胜负，但在德甲历史上迄今为止从未出现过此情况。
德甲的竞赛模式自开办以来几乎未发生改变。出现波动的也只是参赛队伍的数量（16、18、20）和降级名额的数量（2至4），有时也会通过举办保级附加赛来确定升降级的名额。直至1969年，积分相同的球队不是计算得失球差，而是计算得失球商数。三分制自19
自主学习

自主学习又称自修（Autodidacticism），是一种教育与学习的方法，是指自己对自己设立并实行个人教育计划。相较于其他教育学派，自主学习者认为自主学习就是自己为自己作选择，并为这些选择负责。没有人能替别人作决定，每个人都应拥有为自己做主的权利。这和把他人或环境指使造成之影响之责任归因于环境或别人的态度相反。
教育哲学
从自主学习者的角度来看，他人所给予的只有资源和限制，但如何在这些条件下抉择，以何种价值观来抉择，则是学习者自己的事，旁人最多只能提供建议，不能替他抉择，也不能替他判断什么对他好，什么对他不好。除非情况特殊，教师无权强迫学生以教师要求的方式、学习教师指定的东西。支持课堂的是一个师生双向的学习契约，而非单向的教师权威。
自主学习者认为，人的自主能力是很重要的。自主能力主要是自觉、视野和行动的勇气，这些都必须在一次一次为自己抉择，从成功或误判中累积经验而来，不能够靠灌输知识来学会。自主能力不是一种知识，而是面对自己生命的艺术。就像画家要成为画家非得自己动手作画，人要成为自主学习也是得知行合一。
当孩子还小的时候，沟通仍然可以发生，他仍然可以在一定的范围内作抉择、为自己负责，而这个范围将会随著知识与智慧的增长而变宽，称之为视野。人在他认识的到的范围，那怕只是模模糊糊的，就有自主的可能。习惯自主的人不会高估自己的视野，因此在面对范围边缘或外头的事物时必会求助，因为他清楚自己的能力和视野的局限。
因此，自主学习者的教育观是：陪著孩子成长（渐趋平等的伙伴关系）。这和权威教育的背著孩子成长（因为要时时替他抉择）、放任教育的随著孩子成长（完全不提供建议，让小孩在真空中成长）本质上是不同的。
此外，成为自主学习者只需开始认清外在的资源和限制，对自己的生命负责。孔子说过「不怨天、不尤人」，因为自己已经为自己的生命负责，故天命、命运和他人，当然不需成为归罪的对象。
保持自主学习理念的学校在国际间也都属民主学校一类，因为唯有民主学校的生活公约制才不与自主学习的价值相悖。
积极自由与消极自由
自主学习，重视消极自由，更强调积极自由。认为消极自由是培养迈向自由的重要条件，但并非教育的终点，而是起点。
积极自由所需要的能力，称为自主能力。自主学习的教育目标之一是提升师生的自主能力。
学习契约
在自主学习的教育哲学中，认为课堂关系是师生双方共同建立的契约。双方都不是被迫签定，但是签定学习契约之后，为了让课堂良好运作，双方都必须遵守。
生活公约
生活公约是由教师与学生在平等的会议中共同制定的规范，取代威权体制教育中由权威单方面制定的校规。生活公约的执行有赖师生共同努力，不过在多所民主学校实验成功后，已被正视为一种取代校规的可行方案。
生活法庭
生活法庭，又称校园法庭，是一种校园中的生活管理和教育方式，以师生共同组成的法官团来处理纠纷和违规事件的方式。
有别于一般的法庭，生活法庭是一个教育性质的法庭，具有澄清、教导和审判职责。
危险与解决
自主学习有几点危险：
针对退缩和自欺，父母和老师可以引导其接触新的事物、并引介客观的检视标准。只是不是强迫小孩接受，而是透过讨论，从中扩阔他的视野，使他也看清这些东西的意义，即符合自主学习的精神。
针对自我训练的困难，在自主学习的精神中，容许学习者自主地接受强迫，学习契约即是一例。因此，在学习者自愿的前提下，引入外在的压力，督促他克服训练的痛苦，符合自主学习的精神。
自主学习亦会出现难以标准化学习成果的问题，故此以标准化考试作为自主学习阶段性的终点也是常见的。例如有自主学习者希望自主学习地把英语由B1提高至B2,那么在自主学习的阶段后该学习者应能在IELTS 取得6分。
学习

学习是获得新的理解、知识、行为、技能、价值观、态度和偏好的过程。 人类与其他动物和一些机器都具备学习能力；也有证据表明某些植物具有某种学习能力。 有些学习是直接的，由单一事件（例如被热炉烧）引起，但许多技能和知识是从重复经验中积累起来的。学习引起的变化往往持续一生，很难区分似乎“丢失”的学习材料和无法恢复的材料。
人类从出生即开始学习（甚至可能更早），并一直持续到死亡，这是人与环境之间持续互动的结果。涉及学习的性质和过程在许多领域都有研究，包括教育心理学、神经心理学、实验心理学和教育学。在这些领域的研究导致了对各种学习的识别。例如，学习可能是由于习惯、经典条件反射、操作性条件反射或更复杂的活动（如游戏）而发生的，这些活动仅见于相对聪明的动物。 
学习可能有意识地或无意识地发生。了解到无法避免或逃避的厌恶事件可能会导致称为习得性无助的情况。 有证据表明人类在出生前进行行为学习，其中早在妊娠32周就已观察到习惯，这表明中枢神经系统已充分发育并准备好在发育的早期发生学习和记忆。
一些理论家将游戏视为一种学习形式。孩子们在世界中进行实验，学习规则，并透过游戏学习互动。 利维·维谷斯基 同意游戏对于儿童的发展至关重要，因为他们通过玩教育游戏来理解他们的环境。然而，对于维谷斯基来说，游戏是学习语言和沟通的第一种形式，也是孩子开始理解规则和符号的阶段。 这导致了一种观点，即生物体的学习总是与符号过程（英语：Semiosis 或 sign process，意指涉及符号的任何形式的活动、行为或过程，包括意义的产生）有关。
词源
「学习」一词最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测）
这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。
这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。
学习的类型
经典条件作用（Classical Conditioning）
是指一个先前不相关的刺激被与一个特定的反射性反应相联系，从而在以后出现该刺激时触发相同的反应。这种学习形式涉及到通过重复刺激和反应的关联来建立条件反射。巴甫洛夫的狗是一个经典的例子，当狗在被喂食的同时听到铃声，之后只要听到铃声就会分泌唾液。
操作性条件作用（Operant Conditioning）
是一种条件反射的形式。这种作用始于生物体的自愿行为（非反射性），然后这种行为导致环境以某种方式做出反应（即提供一种结果，可能是令人愉快或不愉快的）。这种结果又反过来成为一种反馈，影响生物再次执行任务的可能性。
观察学习（Observational Learning）
顾名思义，就是通过观察来学习。当一个人看到另一个人做出这种行为时，观察者可能会尝试模仿这种行为，从而学习新的行为或技能。详细来说，观察学习通常涉及观察者通过看到他人的经验和行为来获取信息，然后根据这些信息来调整自己的行为。例如，一个孩子通过观察父母如何骑自行车而学会骑自行车，而不是通过试错法或其他学习方式。
学习过程模型
加涅的学习结果分类
加涅把学习过程看作是由操作、执行控制和预期三个系统协同作用的过程。操作系统由受纳器、感觉登记器、工作记忆（包括短时记忆）系统、长时记忆系统、反应生成器和反应器组成。执行控制系统对信息、表征形式和加工策略的选择都具有指导和监控作用。预期指人的信息加工活动受目的指引。认知目的引导着加工方式的选择。认知加工活动的实现和预期目的的达到会带来情感的满足，由此进一步激励新的认知活动。 
从加涅的学习与记忆的信息加工模型来看，知识的学习过程经历着一个信息输入—编码—加工—贮存—提取—输出的过程，
生活公约

生活公约是由教师与学生在平等的会议中共同制定的规范，取代威权体制教育中由权威单方面制定的校规。生活公约的执行有赖师生共同努力，不过在多所民主学校实验成功后，已被正视为一种取代校规的可行方案。
生活公约建立在一个完全不同于威权体制教育的思维，即校园民主。因为校园中的立法机制中，师生平等，才能建立生活公约。事实上，在民主学校中，往往师生平等的会议会是最高权力机构。
师生共治的理想，在多所民主学校的实验成功后，也证明不是天方夜谭。但是，也有一些因为界限不清或司法机制不良而失败的例子。
在民主学校还不普遍时，人们常怀疑学生是否能理性地制定公约并遵守？学生有自律的能力吗？事实证明，学生是需要学习的。如果没有空间让他们学习自律，当然培养不出好的民主素养，上述的质疑是倒果为因。在民主学校的成功经验中显示，创校初期的学生可以慢慢学会民主素养，而当风气建立好后，新进的学生很快便进入状况。
生活公约是一个培养自律能力的机制，能有效兼顾规律与自由，只是威权体制教育者往往害怕学生握有权力后会难以控制，生活公约背后的师生平等更是难以忍受，故生活公约目前仅在民主学校和少数另类学校、在家自学团体中使用。
民主学校

民主学校（英语：democratic school）是一种体现校园民主的学校，以生活公约取代威权体制教育中的校规。民主学校很多样，各具特色。
伴随著师生平等的权力结构，弹性的课程设计、选课制或像瑟谷学校一样，完全不由成人主动安排任何课程，一切的教育由学习者为出发。这种以学习者为出发的教育理念，称为自主学习。
并非所以自主学习学校都和瑟谷学校一样，没有规定课程。在台湾的种籽学苑、台北市自主学习实验计划都有必选修制。
由于理念相近，民主学校同时也与在家自学的个人与组织联结，形成一年一度的国际民主教育年会，会中人们交流教育与学习的经验，并分享遇到的困难，寻求协助。
民主学校是另类学校中，学生有最大自由的一类。
安东尼奥·德·奥利维拉·萨拉查

安东尼奥·德·奥利维拉·萨拉查（pt：António de Oliveira Salazar；）是葡萄牙政治家，1932年至1968年担任葡萄牙总理，他是新国家政体（pt：Estado Novo）的最高统治者。新国家政体是一个奉行社团主义的独裁政府，此政体统治葡萄牙直到1974年康乃馨革命。
萨拉查是训练有素的经济学家。1926年5月28日葡萄牙政变后，在总统安东尼奥·奥斯卡·德·弗拉戈索·卡尔莫纳的支持下进入公众生活，最初担任财政部长，后来担任总理。萨拉查反对民主、共产主义、社会主义、无政府主义和自由主义，他的统治本质上是保守的和民族主义的。萨拉查将自己与法西斯主义和纳粹主义划清界限，他批评法西斯主义是“异教的凯萨主义”，既不承认法律的局限性，也不承认道德的局限性。萨拉查宣扬天主教，但认为教会的作用是社会的，而不是政治的，并在1940年通过与教会谈判达成了协约。萨拉查政权的格言之一是“上帝、祖国和家庭”（Deus, Pátria e Família）。
由于新国家政体使他能够行使巨大的政治权力，萨拉查使用审查制度和秘密警察来平息反对的声音，特别是任何与共产主义运动有关的反对声。他在西班牙内战中支持佛朗哥，并在第二次世界大战中保持葡萄牙和西班牙的中立，同时仍然向盟国提供援助。尽管不是民主国家，但葡萄牙在他任内参加了重要国际组织的成立。葡萄牙是1949年北大西洋公约组织的12个创始成员国之一，于1950年加入欧洲支付联盟（英语：European Payments Union），在1960年成为欧洲自由贸易联盟创始国成员，并在1961年参与创立经济合作与发展组织。在他的统治下，葡萄牙也于1962年加入关税与贸易总协定，并开始了葡萄牙的殖民战争。多大陆主义学说是他的领土政策的基础，他认为葡萄牙帝国是一个跨越多个大陆的统一国家。
1974年，在萨拉查去世四年后的康乃馨革命中，新国家政体倒台。对他的政权的评价各不相同，支持者赞扬其结果，批评者谴责其方法。然而，人们普遍认为萨拉查是葡萄牙历史上最有影响力的人物之一。近几十年来，葡萄牙历史学家采用了新的资料来源和方法，试图研究持续了48年的独裁统治。
个人背景
家庭
萨拉查于1889年4月28日出生在维塞乌区，靠近圣孔巴当，家庭收入不高。他的父亲是一个小地主，最初是一名农业工人，后来成为佩雷斯特雷洛家族的管家。佩雷斯特雷洛家族是圣孔巴当地区的一个农村地主家族，拥有分散在维塞乌和科英布拉之间的土地和其他资产。他的父亲是安东尼奥·德·奥利韦拉（1839-1932），母亲是玛丽亚·多雷斯盖特·萨拉查（1845-1926），他们是第五代表亲，他是他们的唯一的男孩。他的四个姐姐分别是是小学教师玛丽亚·多雷斯盖特·萨拉查·德奥利韦拉、伊莉莎·多雷斯盖特·萨拉查·德奥利韦拉、玛丽亚·利奥波蒂纳·萨拉查·德奥利韦拉，还有劳拉·萨拉查·德·奥利维拉，她于1887年嫁给了马里奥·德·索萨的弟弟阿贝尔·佩斯·德·索萨，后者曾担任萨拉查的内政部长。
教育
萨拉查一开始在他的小村庄上小学，后来又去了维塞乌的另一所小学。11岁时，他在维塞乌神学院获得了一个名额，从1900年到1908年，他在那里学习了8年。萨拉查曾考虑成为一名司铎，但像许多很小就进入神学院的人一样，他决定在接受圣秩圣事后不再担任司铎。1910年，在葡萄牙第一共和国成立的第一年，他来到科英布拉，在科英布拉大学学习法律。在科英布拉的这些学生岁月里，他对金融产生了特别的兴趣，并以优异的成绩毕业于法律专业，专攻金融和经济政策。1914年，他以19分（满分20分）的成绩毕业，这一优异的成绩使他迅速成名，同时，他成为法学院经济政策助理教授。1917年，他被教授若泽·阿尔贝托·多斯·里斯（英语：José Alberto dos Reis）任命为校务长，主导经济政策和金融专长。第二年，萨拉查获得了博士学位。
政治生涯
时代背景
萨拉查在1910年10月5日革命发生时只有21岁，那场革命推翻了历史悠久的葡萄牙王国，建立了第一个葡萄牙共和政体。第一共和国的政治制度一直持续到1926年，之后被军事独裁所取代。这首先被称为军事独裁（pt：Ditadura Militar），然后从1928年开始，被称为全国独裁。
第一共和国时期被描述为“持续的无政府状态、政府腐败、暴动和抢劫、暗杀、任意监禁和宗教迫害”。它见证了8位总统的就职，44次内阁重组和21次革命。共和国的第一个政府持续了不到10周，最长的执政政府持续了一年多一点。葡萄牙的革命成了欧洲的一个笑柄。生活成本增加了25倍，而货币贬值到其黄金价值的。葡萄牙的公共财政和经济面临着严峻的考验，而且它从19世纪90年代开始就面临着违约的威胁。贫富差距继续扩大。1916年，该政权领导葡萄牙加入第一次世界大战，虽然胜利了，但是这一举动只
国际民主教育年会

国际民主教育年会是由国际另类教育资源网主办，每年一度，在不同的国家举行。与会者来自世界各地，主要是民主学校的校长、教师、学生，和在家自学的家长，以及教育组织的工作者。
国立苗栗高级中学

国立苗栗高级中学（英语：National Miaoli Senior High School），简称苗栗高中，旧称省立苗中，是一所位于台湾苗栗县苗栗市的国立普通型高级中等学校。
历史
1941年4月，「苗栗家政女子学校」成立，翌年改为「苗栗农业实践女学校」。
1946年4月，国民政府接收台湾，改制「新竹县立苗栗初级中学」。
1949年9月，试办高中部。
1950年10月，苗栗设县，改隶为「苗栗县立苗栗初级中学」。
1951年8月，改制完全中学，更名「苗栗县立苗栗中学」。
1952年8月，改隶省政府，为「台湾省立苗栗中学」。
1962年8月，苗栗县先行试办「省办高中，县市办初中」，初中部停止招生。
1970年8月，改制为「台湾省立苗栗高级中学」。
1973年8月，商科拨交台湾省立苗栗高级商业职业学校（即为现今的国立苗栗高商）。
2000年，改隶教育部，更名为「国立苗栗高级中学」。
海因茨·菲舍尔

海因茨·菲舍尔（德语：Heinz Fischer，）奥地利政治家，前任奥地利总统（2004－2016）。
学业和早期生活
出生于奥地利施蒂利亚州格拉茨，1956年菲舍尔中学毕业，此后在维也纳大学读法学，1961年获博士学位。
在校期间，开展政治生涯，1978年取得教授资格，1993年担任因斯布鲁克大学政治学教授。
政治生涯
菲舍尔大学毕业后就为奥地利社会民主党工作，任职议会团秘书。1971年选入议会，自此至2004年为止，除其中三年以外，一直是议会议员。1975年菲舍尔成为社民党议会团首领。1977年出任社民党副主席。1983年到1987年任联邦教育、科学和文化部长，此后又任社民党议会团首领。1990年选为国会议长，直到2002年为止。
总统
2004年1月，菲舍尔宣布参选，3月10日放弃所有社会民主党的党职。他当时的对手为人民党的贝妮塔·费雷罗-瓦尔德纳。4月25日，菲舍尔取得52.39%选票当选。7月6日，原奥地利总统托马斯·克莱斯蒂尔突然逝世。7月8日，就职奥地利第八任联邦总统。
2010年，他在第一轮总统选举投票中击败右翼的自由党胜出，顺利连任，任期至2016年。
个人生活
菲舍尔是不可知论者。1968年与玛吉特结婚，其两个孩子现已成年。
菲舍尔热爱登山，长年任奥地利自然爱好者协会主席。
保路运动

保路运动，又称保路风潮，发生于清宣统三年（1911年），为清朝末年四川、湖北、湖南、广东等省反对清朝政府将地方准备兴建的川汉铁路、粤汉铁路进行国有化而发生的运动。其中四川省的运动最为激烈。
四川保路运动是由立宪派发动和领导的。他们力图把运动控制在和平抗议的范围内，要求人们只求争路，不反官府，不打教堂，更不得聚众暴动。同盟会虽然没有掌握保路运动的领导权，但他们执行「借保路之名，行革命之实」的策略，暗中联络会党，准备武装起义。此次运动因使清廷调派湖北官军前往四川地方镇压，导致守备缺乏，是武昌起义成功的决定性因素。
导火线
1904年，由四川省留日学生首倡，经四川总督锡良奏请，在成都设立官办的“川汉铁路总公司”。股本来源除认购之股、官本之股和公利之股外，主要是“抽租之股”，也称“租股”。租股的抽收办法，一般是随粮征集，值百抽三，带有强制性。所抽租股均按市价折银，填给股票，每50两一股，按年领息，路成后可分红利。因此凡是纳税的四川农户皆为公司股东。为保障四川民众权益，《川汉铁路总公司集股章程》55条，明确宣布不借外债，不招外股，专集华股。由于租股占川汉铁路公司股本的比重越来越大，因此四川绅民强烈要求改官办为商办。
1907年，官股退出，名义上成为商办公司，但是公司管理层依然充斥各级官员，如该公司宜昌公司的总理李稷勋，为前邮传部参议；驻上海经理施典章，其在1905年升任公司经理前，曾任广州府知府、琼州府知府、榆林府知府。
1909年张之洞受命督办湖北境内的川汉铁路和湖北湖南境内的粤汉铁路，与英法德美四国签订《湖广铁路借款合同》，借款五百五十万英磅，五厘起息。后张之洞病逝，不久由邮传大臣盛宣怀接手督办。 
1911年5月，清廷在盛宣怀的强力推进下，宣布“铁路干线国有政策”，强收川汉、粤汉铁路为“国有”，由中央借外债修筑铁路。旋与英、法、德、美四国银行团订立借款合同，总额为六百万英镑，四国银行团享有湘鄂境内粤汉、川汉铁路的修筑权和铁路延长修筑的优先权。 1905年收回的粤汉铁路筑路权、四川民众拥有的川汉铁路筑路权因此丧失。而原来地方的集资款概不退现款，只换发国家铁路股票。这引发四川、湖北、湖南、广东各地的反对声浪。各省督抚顺从民意致电朝廷，希望遵从民意，从长计议。盛宣怀本欲与各省一一谈判，分化瓦解危机，但四川由于发生官员亏空案，反对尤为激烈，最后导致保路运动发生。
至保路运动爆发为止，川汉铁路公司总共从民间募集1400万两的股款。因各种困难，宜万铁路（宜昌至万县）段于1909年底方才开工。据估算，其中约700万两用于建设，对应等值股票，剩余700万两中的300万两，被前广州府知府、时任公司驻上海经理施典章在上海橡皮股票风潮中投机亏空。清中央政府只同意发给四川铁路公司股东大约400万两的国家保利股票，而不负责承担施典章亏空的300万两损失。再加上各种损耗，川汉公司筹集到款项至保路运动发生前就已经消耗损失近半。清廷宣布铁路国有时，川汉公司商人股东本欲藉国有化让政府弥补亏空案损失。川汉铁路公司管理层为了转移各界对集资款去向的质疑，
过程
四川保路同志会
1911年6月17日，成都各团体两千余人在铁路公司开会，成立“四川保路同志会”，推举四川省咨议局议长蒲殿俊、副议长罗纶为正副会长，提出了“破约保路”的宗旨，发布《保路同志会宣言书》等文告，出版《四川保路同志会报告》，四处张贴，宣传保路。并派会员分路讲演，举代表赴京请愿。四川护理总督王人文接见请愿代表，表示同情，并上奏朝廷，参劾盛宣怀。全川各地闻风响应，四川女子保路同志会、重庆保路同志协会和各州、县、乡、镇、街、各团体保路同志分会相继成立，会员众至数十万。四川各族人民、各阶层人士也纷纷加入保路斗争的行列。教师学生、农夫苦力、商人士兵、回族同胞、羌族土司、基督教徒、僧尼道士以各种形式集会演说，呼号奔走，掀起保路运动热潮。
罢市罢课
8月2日，赵尔丰抵达成都，接任四川总督，开导民众，代奏贬黜川汉铁路宜昌公司的总理李稷勋。8月5日，在成都召开川汉铁路股东特别大会，斗争日趋激烈，逐渐冲破立宪派「和平抗议」的束缚。8月24日，群众性的罢市罢课风潮在成都发端，迅速席卷全川各地。
抗捐抗税
9月1日，川汉铁路公司股东会议通告全川不纳粮税。抗粮抗捐斗争在全省蓬勃兴起，捣毁各地经征局、厘金局和巡警局。风潮所播，遍及全川，使清廷陷于窘境。
成都血案
9月4日，清廷电饬赵尔丰：“迅速解散，切实弹压，勿任蔓延为患”。9月5日，在铁路公司特别股东大会上，出现《川人自保商榷书》的传单，号召川人共图自保，隐含革命独立之意。9月7日，四川总督赵尔丰诱捕保路同志会和股东会首要人物蒲殿俊、罗纶、颜楷、张澜、邓孝可等人，封闭铁路公司和同志会。成都数万群众相率奔赴总督衙门请愿，要求释放被捕人员。赵尔丰下令清兵当场枪杀请愿群众三十二人，由力
亚伟速录

亚伟速录是一种专业速录师使用的基于汉语拼音的输入方法，为唐亚伟于1993年发明。理论基于他在1934年创出的中文手写速记，在1938年正式公开。它使用专用的键盘，共24键，并左右对称，它的按键相对普通电脑用键盘较长，便于一指按多键。它采用了同时按多键的打法，使得单位按键时间更有效率。它主要以拇指和食指击打声母编码，其他手指击打韵母编码。两手并击可以同时输入两个汉字。常用词组设置略码。亚伟速录常用于会议的听打，最快可达500字/分。
世界海关组织

世界海关组织（英语：World Customs Organization，缩写：WCO），是一个帮助各成员国在海关事务方面进行沟通和协作的政府间组织。该组织成立于1952年，当时称海关合作理事会（Customs Cooperation Council，CCC）。1994年10月采世界海关组织为工作名称，而CCC则仍保留为官方名称，方不至于有修改CCC公约之问题。
世界海关组织总部位于比利时布鲁塞尔。它建立了一套国际标准的商品分类原则，称为“商品名称及编码协调制度（Harmonized Commondity Nomenclature and Coding System）”。世界海关组织现任总干事是伊安·桑德斯（Ian Saunders）。世界海关组织不负责处理关税及贸易争端，这些事务都被归入了世界贸易组织的权限里。
成员
截至2017年9月，世界海关组织共有186名成员：
共主邦联

共主邦联或同君联合，又可译作君合国、身合国、人合国（英语：Personal union），是指两个或两个以上被国际承认的主权国家，共同拥戴同一位国家元首所组成的特殊国与国关系；共主邦联由多个独立国家以某条约为法律依据，同意由一个君主对它们进行统治，从而实现比普通「联盟」更加紧密的多国集团。在共主邦联内，国家元首所在的成员国是名义上的宗主国，但宗主国必须给与其它成员国最大程度的尊重，共主邦联的法律明确规定宗主国不能干涉其他成员国的内政，否则视为非法；而它的其余成员国在国际地位上也被视作正常的独立国家，只是成员国的最高元首为外国人，而且本国政府的领袖在出访共主邦联之外的国家时也不能享受最高规格的待遇。
概述
共主邦联属于「邦联」而非「联邦」，它们的不同在于：共主邦联的成员维持各自的独立，而且这种关系没有永久性，仅仅是因为国家元首是同一个人而结合，但仍然有法律效应；邦联内的国家必须依法独立或保留，宗主国不能强迫成员国留下、也不能任意开除成员国，而成员国也只能透过民主投票、依法决定自己的独立与否。
而联邦制的国家在国际上则被视为一个统一的实体，有一个强大的联邦政府能竭力防止内部独立，内部的「成员国、联邦共和国、联邦州、自治领、自治区」等只是一般国家换了称谓的「省、县、郡」，依据民主程度的高低决定内部成员是否能真正有自治权。联邦制的代表例如：第一种类型美国，美国的『州』拥有自己的法律，前提是绝不能凌驾于联邦宪法之上，美国州甚至可以依照民主投票分割自己成为更小的州，只要不违背联邦宪法其余皆可自由操作；第二种类型俄罗斯，俄罗斯的全名为“俄罗斯联邦”，在宪法里也明确写着俄罗斯内部有独立的『自治共和国』，但这只是宪法上的徒有其名，实际上俄罗斯仍然是一个单一制的国家，共和国内没有独立的法律、联邦政府也不下放权力，就算共和国透过民主投票的方式独立也依然能被中央政府任意作废、撤销、或宣布非法。
历史
由于共和国的元首多由选举产生，因此共主邦联多在君主制国家之间产生。在古代欧洲，多数共主邦联的形成，往往是由于某国君主绝嗣，另一国的君主以他的血缘关系继承某国的王位。有些君主在联姻后，嫁娶一国之君，以取得更多领土。在议会制兴起后，也有经构成共主邦联的各国之议会同意，以立法的手段，使构成共主邦联的诸国合并为一国者。未经法律手段定义的共主邦联，成员之间保持着很松散的关系，甚至还不及一个政府间组织。政治、法律、人民诉求的差异，如继承律例的不同，往往会导致这种邦联的解散。
进入20世纪，君主国的数目已大大减少，共主邦联也越来越少见。现存最大的共主邦联，是由英国和其它15个英联邦王国组成的；这些国家共同推举查尔斯三世为国家元首。
共主邦联依其形式而有不同状况，有些接近于国际组织（如英联邦王国）；但也有结合成为一个国家的情况（如英国、西班牙）；也有因历史上作为从属国而形成的（如安道尔）。
现存的共主邦联
英国与诸大英国协王国
鉴于在一战期间国力衰退，联合王国在战后陆续允许一些殖民地自治，并改称英属自治领地。1931年12月11日，英国国会通过《1931年西敏法令》（Statute of Westminster 1931），给予各英属自治领完全自主权，在国际场合是与英国完全平等的主权国家。一些自治领和前英殖民地在二次大战后批准了《西敏寺法令》，脱离英国统治，独立成为主权国家。不过，英国君主在名义上依然是这些国家的元首，与英国形成共主邦联，即大英国协。不过这个共主邦联中亦有例外：巴布亚新几内亚并非从英国独立，而从澳洲取得独立。现在尚有14国与英国保持这种关系，并设总督作为英国君主的代理人，代表君主行使职权，包括任命总理等。
安道尔和法国
安道尔位于西班牙和法国之间，因此两国长期争夺其主权。1278年，双方达成协议共享主权。法王亨利四世于1607年宣布法国国王与加泰罗尼亚的罗马天主教主教同为安道尔的国家元首。
后来法国推翻君主制，成为共和国。而共和国总统成为安道尔亲王之一。法国总统既是法国元首，也是安道尔的国家元首之一，但两国政府互为独立，互不干涉。因此安道尔可谓与法国有共主邦联的关系。惟法国总统和主教皆不处理安道尔日常政务，而是各委任一名代表，再由两名代表任命获议会支持的人当首相。
已合并为一国的共主邦联
现今的西班牙原本主要由四个王国合并而成，分别是：
首先在1037年，卡斯提亚和莱昂形成共主邦联。然后在1076年，纳瓦拉与阿拉贡形成共主邦联。接着在1479年天主教双王的联姻下，阿拉贡与卡斯提亚在1516年起成为共主邦联，并实质上达致统一。最后在西班牙于1716年正式统一。
瑞士交通

瑞士的交通发达，由于是一个内陆国家，对国外的交通主要依赖公路、铁路和航空。
铁路交通
主条目：瑞士铁路交通 瑞士的铁路线网发达，各主要车站以小时为周期排班，各站间转车等候的时间也极为短暂，以准时、安全、舒适、高效出名。铁路分为国铁和私铁。
景观列车
透过瑞士铁路网络的便捷，和瑞士到处的湖光山色，瑞士当局将铁路结合旅游而规划多条景观列车线路。当中最响誉盛名的有8条景观路线：
全国性故障
瑞士的列车以电力驱动，因而严重的电力故障可能导致全国性的列车停驶事故。
航空
苏黎世为国际航班的最主要对外航空口岸，其他城市如日内瓦、巴塞尔、卢加诺等均设有机场。
高其佩

高其佩，字韦之，号且园、又号南村。初隶汉军镶白旗，后改隶汉军镶黄旗。清代官员，著名画家。
简介
家族为铁岭高氏。祖籍山东高密县。两淮盐运使高天爵第五子，家族排行第七，故称“高七郎”。与兄长高其位、族弟高其倬最为著名。高秉《指头画说》记高其佩生于其父亲“建昌郡守任所”。现代研究者据其自署“雍正六年三月[1728年][……]时年六十有九”，倒推出其出生年份为顺治十七年（1660年）。
康熙十三年（1676年），父亲高天爵被耿精忠俘虏，康熙十五年被杀。康熙二十一年（1682年），以父荫授江南宿州知州。二十五年（1686年），丁母忧归。三十二年（1693年），补云南姚州知州。后历官浙江温处道、四川永宁道、四川按察使、光禄寺卿，累官至刑部侍郎、正红旗汉军都统。
高其佩是指画的开山祖。作品有：《钟馗》、《双骏图》、《仙山楼阁图》、《虎》、《柳塘鸳鸯图》、《高冈独立图》等。
自相关函数

自相关（英语：Autocorrelation），也叫序列相关，是一个信号与其自身在不同时间点的互相关。非正式地来说，它就是两次观察之间的相似度对它们之间的时间差的函数。它是找出重复模式（如被噪声掩盖的周期信号），或识别隐含在信号谐波频率中消失的基频的数学工具。它常用于信号处理中，用来分析函数或一系列值，如时域信号。
定义
自相关函数在不同的领域的定义不完全等价。在某些领域，自相关函数等同于自协方差。
统计学
将一个有序的随机变量序列与其自身相比较，这就是自相关函数在统计学中的定义。每个不存在相位差的序列，都与其自身相似，即在此情况下，自相关函数值最大。如果序列中的组成部分相互之间存在相关性（不再是随机的），则由以下相关值方程所计算的值不再为零，这样的组成部分为自相关。
所得的自相关值R的取值范围为[-1,1],1为最大正相关值，-1则为最大负相关值，0为不相关。
信号处理
在信号处理中，上面的定义通常不进行归一化，即不减去均值并除以方差。当自相关函数由均值和方差归一化时，有时会被称作自相关系数。
给定一个信号 formula_8，连续自相关函数 formula_9 通常定义为 formula_8 与其自身延迟 formula_11 的连续互相关。
其中 formula_13 表示共轭复数，formula_14 是对函数 formula_15 操作的一个函数，定义为 formula_16 而 formula_17 表示卷积。
对于，formula_18。
注意积分中的参数 formula_19 是一个虚变量，并且只对计算积分有用。没有具体含义。
离散信号 formula_20 的延迟为 formula_21 的离散自相关 formula_22 是
上述定义在信号平方可积或平方可和（即有限能量）的前提下才成立。但“永远持续”的信号被处理成随机过程，就需要使用基于期望值的与之不同的定义。对于宽平稳随机过程，自相关函数定义为
对于非平稳过程，这些也会是 formula_26 或者 formula_27 的函数。
对于还是的过程, 期望会被换成时间平均的极限。各态历经过程的自相关函数有时定义为或等于
这些定义的优点是，它们合理定义了周期函数的单变量结果，甚至当那些函数不是平稳各态历经过程时。
此外，「永远持续」的信号可以通过短时距自相关函数使用有限时间积分来处理（相关过程参见短时距傅立叶变换。）
多维自相关定义类似。例如，在三维中， 平方可和的离散信号的自相关就会是
若在求自相关函数之前从信号中减去均值，得出的函数通常称为自协方差函数。
自相关函数的性质
以下以一维自相关函数为例说明其性质，多维的情况可方便地从一维情况推广得到。
自相关函数举例
白噪声的自相关函数为"δ"函数：
近地轨道

近地轨道，又称地球低轨道、低地球轨道（英语：Low Earth orbit，缩写：LEO），是指航天器距离地面高度较低的轨道。近地轨道没有公认的严格定义。一般高度在2000公里以下的近圆形轨道都可以称之为近地轨道。由于近地轨道卫星离地面较近，绝大多数对地观测卫星、测地卫星、空间站以及一些新的通信卫星系统都采用近地轨道。
轨道特性
在近地轨道的物体仍然受热层（离地约80至500公里）或外气层（离地约500-1000公里以外）的气体阻力影响，视乎轨道的高度而定。近地轨道在大气层与内范艾伦辐射带之间，高度通常不低于300公里，否则轨道会因为大气阻力而变得无用。
人类使用
国际空间站在一个距离地球表面319.6km到346.9km的轨道上运行。大多数人造卫星也在近地轨道上，它们的运行速度大约是27400km/h，环绕地球一周的时间大约在90分钟左右，而很多通讯卫星需要以和地球同样的角速度运行。相比地球同步轨道，把一枚卫星放上近地轨道所需的能量较少，而近地卫星仅需功率较低的放大器也可成功输送讯号，因此许多通讯项目使用了近地轨道。这些近地轨道不是与地球同步，所以需要一组卫星联网去提供连续的覆盖面。近地轨道也适合遥感卫星，因为可以取得更详细的资料。
太空垃圾
近地轨道一带的太空垃圾越来越多，近年对此的关注也日益增加，因为轨道上的高速碰撞可以造成大的损害或危险，及制造更多垃圾。（卫星被撞成垃圾）
北燕

北燕是十六国时期汉人冯跋建立的政权。407年，冯跋灭后燕，拥立高云（慕容云）为天王，建都龙城（今辽宁省朝阳市），仍旧沿用后燕国号。409年，高云被部下离班、桃仁所杀，冯跋平定政变后即天王位于昌黎（今辽宁省义县）。据有今辽宁省西南部和河北省东北部。436年被北魏所灭。
因其都龙城，又名黄龙，故南朝宋称其为黄龙国。也有史书因其地处东北地区南部，又称其为东燕，但较为罕见。
婴儿潮

婴儿潮（baby boom），指的是在某一时期及特定地区，出生率大幅度提升的现象。历史上有记载的几次婴儿潮，通常是起因于有振奋人心的因素，像是农作物丰收、打赢战争及赢得体育竞赛等，但也有因为迷信或传统的因素，例如华人地区龙年特别多婴儿。在英文，形容婴儿潮时期出生的人为「婴儿潮一代」（baby boomers）。
著名的婴儿潮
中国大陆
中华人民共和国成立之后先后出现过3次婴儿潮：
香港
1945年香港重光后出现婴儿潮，由1945年持续至1965年，这段时期的高出生率及中国内战造成的逃港潮，使香港人口在短短20年间，由战后的60万人激增至360万人。2007年，香港大学社会学系吕大乐教授，编写了一本名为《四代香港人》的专题书籍，讲述香港人口的问题。
台湾
在台湾，1976年为龙年；亦是被谈论的一个婴儿潮。
影响
婴儿潮主要为二十年后的未来社会带来大量人力，但婴儿潮在半个世纪后，当人都开始老了，令老年人口暴升，造成人口老化问题。而婴儿潮过份的还可以造成因劳力过多，出现失业情况；居住问题。
美国实例上，在未来二十年内，婴儿潮世代仍将构成美国社会的主要力量。他们的态度与行为，会对经济、职场，以及整个社会制度带来深远影响。例如，婴儿潮世代的老年人偏好全人的自我照护、自然食品、身心灵疗愈的方式，排斥高科技医疗，因此，有些医院已经开办以另类药品与心灵咨商为号召的新院区。