frs · H912738 · 2022-01-19 00:00:00 — Svar på fråga 2021/22:738 av (MP) Professionsprogram har frågat mig om det stämmer att regeringen inte längre avser att lägga fram något förslag om professionsprogram till . Regeringen har under hela mandatperioden genom sina beslut arbetat för att ett nationellt professionsprogram ska kunna inrättas, ett professionsprogram som handlar om att utveckla, erkänna och använda kompetens hos rektorer, lärare och förskollärare. Regeringen har i budgetpropositionen avsatt medel för ett första steg av införandet av ett professionsprogram. I budgetpropositionen avsatte regeringen ytterligare medel för det fortsatta arbetet med att inrätta professionsprogram och i budgetpropositionen ytterligare medel för att slutföra implementeringen. Tillsammans uppgår medlen för alla delar av professionsprogrammet till . Regeringen bedömer att dessa medel, utgör en viktig grund för att inrätta ett råd för professioner i skolväsendet med tillhörande kansli, en nationell struktur för kompetensutveckling samt ett nationellt meriteringssystem för legitimerade lärare och legitimerade förskollärare. Regeringen har också beslutat om insatser för att utveckla och använda kompetens i väntan på att professionsprogrammet realiseras i sin helhet. Det gäller fortbildningsinsatser, såsom en mentorsutbildning för en kvalitativ introduktionsperiod och en rekryteringsutbildning för blivande rektorer samt kompetensutveckling för rektorer i praktisk organisation och arbetsmiljö. Vidare har även en förordning om statsbidrag för främjande av forskning och utvecklingsarbete till huvudmän som anställt lärare eller förskollärare med en examen på forskarnivå beslutats och trätt i kraft. Detta utgör en viktig insats för att stärka forskningsförankringen i undervisningen. Med grund i betänkandet Med undervisningsskicklighet i centrum – ett ramverk för lärares och rektorers professionella utveckling (SOU 2018:17) har tagit fram departementspromemorian Professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare () som remitterades med sista svarsdag . Majoriteten av remissinstanserna är positiva till inrättandet av ett professionsprogram speciellt vad gäller förslagen om en nationell struktur för kompetensutveckling och ett råd för professioner i skolväsendet. Flera remissinstanser har dock i sina remissvar uttryckt att de av olika skäl är tveksamma till ett meriteringssystem så som det är utformat i promemorian. Beredningen av förslagen i promemorian pågår inom . Regeringen anser att det är viktigt att inrättandet av ett professionsprogram landar väl ute i verksamheterna. Det är också viktigt att nyckelaktörerna får ytterligare möjlighet att vara delaktiga i den konkreta utformningen av programmet. För att det ska vara möjligt anser regeringen att professionsprogrammet bör införas steg för steg. Kompetensutveckling och yrkesutveckling är viktigt för en hög och likvärdig kvalitet i undervisningen. Som ett första steg i arbetet avser regeringen att etablera en struktur för kompetensutveckling och tillsätta ett råd för professioner i skolväsendet. Dessa delar av professionsprogrammet kräver inte reglering i lag. fortsätter arbetet med att ta fram ny lagstiftning och regeringens ambition är att ta fram och besluta om en lagrådsremiss som kan lämnas till Lagrådet . Det gör det möjligt att gå vidare med en proposition med ny lagstiftning som avser professionsprogrammet. Som framgår, inte minst av budgetpropositionerna, arbetar regeringen aktivt med att stegvis inrätta ett professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare.