prop · H903160 · 2022-03-22 00:00:00 — utöver vad som anges i 17 § första– från en viss utbildning i gymnasie- tredje styckena, besluta att helt eller skolan, gymnasiesärskolan eller delvis stänga av en elev från en viss utbildning i gymnasieskolan, 1.det i utbildningen ingår praktik eller delar av utbildningen är arbetsplatsförlagd, och 2.det är uppenbart olämpligt att eleven deltar i den praktiska tjänstgöringen. Huvudmannen får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla . Om det kan antas att förutsätt- ningarna för avstängning enligt första stycket är uppfyllda och det är nödvändigt på grund av bråds- kande omständigheter, får rektorn besluta om omedelbar avstängning. Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt tredje stycket. Ett beslut om avstängning enligt 19 § ska avse eller gälla utan tidsbegränsning. Rektorns beslut om omedelbar avstängning enligt 19 § tredje stycket gäller till dess att huvud- mannen har prövat saken och får inte avse än . Om huvudmannens beslut inte kan avvaktas med hänsyn till andra personers säkerhet, får beslutet om omedelbar avstängning förlängas med . Innan huvudmannen eller rektorn beslutar om avstängning enligt 17 eller 19 § ska eleven och elevens vårdnadshavare beredas tillfälle att yttra sig. Innan huvudmannen fattar beslut ska, om eleven är under 14Senaste lydelse 2020:446. 2021/22:160 Bilaga 2 Rektorn ska informera huvud- Rektorn ska informera huvud- mannen när han eller hon har fattat mannen när han eller hon har fattat ett sådant beslut som avses i 17 § ett beslut om avstängning enligt 17 eller 19 §. Om eleven är ska även socialnämnden informe- ras om beslutet. Om eleven är och avstängningen under ett kalender- halvår inte överstiger ska socialnämnden informeras om ett beslut enligt 17 eller 19 §. Om eleven är ska samråd ske med socialnämnden innan huvudmannen fattar ett beslut om avstängning enligt 17 eller 19 § som innebär att den sammanlagda tiden för avstäng- ning under ett kalenderhalvår överstiger . Placering utan tidsbegränsning vid en annan skolenhet I 10 kap. 30 och 31 §§ och 11 kap. 29 och 30 §§ finns bestäm- melser om placering av en elev i eller grundsärskolan vid en annan skolenhet än den som elevens vårdnadshavare önskat, om det är nödvändigt med hänsyn till övriga elevers trygghet och studiero. Rektorn eller en lärare får från Rektorn, en lärare eller en en elev omhänderta föremål som handledare som avses i 21 kap. används på ett sätt som är störande 13 § får från en elev omhänderta för utbildningen eller som kan föremål som används på ett sätt som utgöra en fara för säkerheten i kränkande för elever eller personal eller som kan utgöra en fara för säkerheten i utbildningen. En sådan person som avses i 15 Senaste lydelse 2020:446. pröva ett omhändertagande av ett föremål som annan skolpersonal har gjort med stöd av 6 § första stycket. Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt första stycket. Denna paragraf gäller inte för vuxenutbildning. Ett föremål som har omhän- Ett föremål som har om- dertagits enligt 22 § ska återlämnas händertagits enligt 22 § ska åter- lämnas till eleven senast vid den skoldagen är slut för eleven. tidpunkt skoldagen är slut för eleven vid upprepade tillfällen tagit Om eleven vid upprepade med sig föremål som omfattas av tillfällen tagit med sig föremål som 22 § eller om det med hänsyn till omfattas av 22 § första stycket eller om det med hänsyn till föremålets särskild anledning att inte åter- beskaffenhet finns särskild anled- lämna det, behöver dock inte ning att inte återlämna det, behöver dock inte föremålet lämnas tillbaka elevens vårdnadshavare har infor- förrän elevens vårdnadshavare har merats om omhändertagandet. informerats om omhändertagandet. Ett omhändertagande får inte bestå efter verkställandet av omhänder- efter verkställandet av omhände- Om ett föremål som har Om ett föremål som har omhändertagits enligt 22 § kan antas bli förverkat enligt 36 kap. 3 § antas bli förverkat enligt 36 kap. 2 och 3 §§ , 6 § narko- (1968:64), tikastrafflagen (1968:64), 5 § lagen (1988:254) om förbud beträffande (1988:254) om förbud beträffande knivar och andra farliga föremål, knivar och andra farliga föremål, 5 § lagen (1991:1969) om förbud 5 § lagen (1991:1969) om förbud mot vissa dopningsmedel, 9 kap. 5 § vapenlagen (1996:67) eller 5 § 5 § vapenlagen (1996:67) eller 5 § lagen (1999:42) om förbud mot lagen (1999:42) om förbud mot vissa hälsofarliga varor, ska rektorn vissa hälsofarliga varor, ska rektorn eller den som rektorn har bestämt eller den som rektorn har bestämt dertagandet får i dessa fall bestå dertagandet får i dessa fall bestå tills frågan om föremålet ska tas i tills frågan om föremålet ska tas i beslag har prövats. beslag har prövats. Om en åtgärd vidtagits enligt 7, Om en åtgärd vidtagits enligt 7, 8, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 8, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 16Senaste lydelse 2014:775. 2021/22:160 Bilaga 2 2021/22:160 Bilaga 2 21, 22 eller 23 §, ska den doku- 22 eller 23 §, menteras skriftligt av den som dokumenteras skriftligt av den som rör omhändertagande av föremål enligt 22 §, gäller denna skyldighet 22 § första stycket, endast om föremålet inte åter- denna skyldighet endast om före- lämnats efter lektionens slut. målet inte återlämnats efter lek- Om åtgärden rör ett omhändertagande enligt 4 b 4 d § gäller inte denna skyldighet. får ut- reda klagomål mot en utbildning inom skolväsendet om 1. huvudmannen har fått möj- lighet att fullgöra sina skyldigheter enligt 4 kap. 7 och 8 §§, eller 2. det finns särskilda skäl. Om Skolinspektionen inte ut- reder ett klagomål mot en utbild- ning inom skolväsendet på den grunden att huvudmannen inte har fått möjlighet att fullgöra sina skyldigheter enligt 4 kap. 7 och 8 §§, ska myndigheten överlämna klagomålet till huvudmannen. En tillsynsmyndighet får förelägga en huvudman som enligt denna lag står under dess tillsyn att fullgöra sina skyldigheter, om verksamheten inte uppfyller de krav som följer av de föreskrifter som gäller för verksamheten eller, i fråga om enskild huvudman, de villkor som gäller för godkännandet eller beslutet om rätt till bidrag. får förelägga en utförare av utbildning där distansundervisning används i , grundsärskolan, special- skolan, sameskolan, gymnasieskolan eller gymnasiesärskolan att fullgöra sina skyldigheter om distansundervisningen inte uppfyller de krav som följer av de föreskrifter som gäller för undervisningen eller de villkor som gäller för godkännandet som sådan utförare. Ett beslut om föreläggande gäller . Ett föreläggande ska ange de Ett föreläggande ska ange de åtgärder som huvudmannen ska anser nödvändiga för att avhjälpa vidta för att avhjälpa de påtalade de påtalade bristerna. Om en analys enligt 2 § enligt 2 § andra stycket ger stöd för andra stycket ger stöd för det, kan 17Senaste lydelse 2020:605. det, kan åtgärderna omfatta föränd- åtgärderna omfatta förändringar i ringar i lärarresurserna. I detta kapitel finns bestämmelser om förvaltningsdomstol (2–11 §§), förvaltningsdomstol (2–11 §§), (12–17 §§), och (12–17 §§), och – överklagandeförbud (18 §). – överklagandeförbud (18 §). Beslut av får överklagas till allmän förvaltningsdomstol i fråga om 1.godkännande enligt 2 kap. 5 §, 22 kap. 9 § eller 24 kap. 3 a § eller återkallelse av sådant godkännande enligt 26 kap. 13 eller 14 §, 2.medgivande enligt 24 kap. 4 a § eller återkallelse av sådant medgivande enligt 26 kap. 13 §, 3.förklaring om rätt till bidrag enligt 24 kap. 6 § eller återkallelse av sådan rätt enligt 26 kap. 13 §, 4.statliga åtgärder för rättelse enligt 26 kap. 17 §, 5.tillfälligt verksamhetsförbud enligt 26 kap. 18 §, eller 6.vitesföreläggande enligt 26 kap. 27 §. När ett beslut överklagas, är Beslut av en rektor får över- Beslut av en rektor får över- klagas hos allmän förvaltnings- klagas till allmän förvaltnings- domstol i fråga om domstol i fråga om 1. avstängning av en elev enligt 1. avstängning av en elev enligt 5 kap. 14 §, 17 § tredje stycket eller 5 kap. 14, 17 eller 19 §, och 19§ tredje stycket, och 2.befrielse från skyldighet att delta i obligatoriska inslag i undervisningen enligt 7 kap. 19 §. Om det överklagade beslutet har fattats av en rektor i en fristående skola ska den enskilde huvudmannen vara den enskildes motpart. Denna lag träder i kraft . 18 Senaste lydelse 2020:605. Efter remiss har yttrande kommit in från , kommun, , , Bodens kommun, kommun, kommun, , Diskri- mineringsombudsmannen, , , , Funktionsrätt , Förvaltningsrätten i , Förvaltningsrätten i , kommun, , kommun, , , , Idéburna skolors riksförbund, marknads- och utbildningspolitisk utvärdering, Internationella Engelska Skolan i , , , Kammarrätten i , Kammarrätten i , kommun, , , , kommun, , kommun, Myndigheten för delaktighet, kommun, , , , ombudsmän (), , Same- skolstyrelsen, , , Specialpedagogiska skolmyndigheten, , Statens skolverk, Statskontoret, , , Elevkårer, Elevråd, Kommuner och Regioner, , kommun, kommun, Följande remissinstanser har angett att de avstår från att yttra sig eller har inte svarat: – Barnens rätt i samhället, , kommun, kommun, kommun, kommun, Kunskapsskolan i , , kommun, , kommun, , Kvinnolobby, och Därutöver har spontana yttranden lämnats av: Föräldraalliansen , , , Rädda barnen, Friends, Stiftelsen , och Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800) Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800) dels att 28 kap. 11 § ska upphöra att gälla, dels att rubriken närmast före 28 kap. 11 § ska utgå, dels att 4 kap. 3, 4 och 8 §§, 5 kap. 1, 3, 5–7, 12–14 och 17–23 §§, 26 kap. 10 §, 28 kap. 1, 2 och 9 §§ och rubrikerna närmast före 4 kap. 8 § och 5 kap. 6 och 13 §§ ska ha följande lydelse, dels att rubriken närmast efter 28 kap. 1 § ska lyda ”Överklagande till allmän förvaltningsdomstol” och rubriken närmast efter 28 kap. 11 § ska lyda ”Överklagande till ”, dels att det ska införas nio nya paragrafer, 4 kap. 6 a §, 5 kap. 4 a–4 e och 21 a §§ och 26 kap. 3 a och 3 b §§, och närmast före 4 kap. 6 a § och 5 kap. 21 a § nya rubriker av följande lydelse. Varje huvudman inom skolväs- Varje huvudman inom skol- endet ska på huvudmannanivå väsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt pla- systematiskt och kontinuerligt pla- nera, följa upp och utveckla utbild- nera och följa upp utbildningen, analysera de bakomliggande or- sakerna till uppföljningens resultat och utifrån analysen genomföra in- satser i syfte att utveckla utbild- Sådan planering, uppföljning och Sådan planering, uppföljning, utveckling av utbildningen som analys och utveckling av utbild- anges i 3 § ska genomföras även på ningen som anges i 3 § ska genom- förskole- och skolenhetsnivå. föras även på förskole- och skol- Kvalitetsarbetet på enhetsnivå ska genomföras under medverkan av lärare, förskollärare, övrig personal och elever. Barn i förskolan, deras vårdnadshavare och elevernas vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta i arbetet. Rektorn ansvarar för att kvalitetsarbete vid enheten genomförs enligt första och andra styckena. 19Senaste lydelse 2018:1303. 2021/22:160 Bilaga 4 Huvudmannen ska ta emot och utreda klagomål mot utbildningen. När huvudmannen har tagit emot ett klagomål ska huvudmannen bekräfta att klagomålet har tagits emot, skyndsamt göra den utred- ning som behövs för att kunna hantera klagomålet och på ett lämpligt sätt återkoppla till den som har framfört klagomålet. Huvudmannen ska ha skriftliga rutiner för klagomålshanteringen och aktivt verka för att rutinerna är kända bland elever, vårdnads- havare och personal. 2021/22:160 Bilaga 4 Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om hur det systematiska kvalitetsarbetet ska bedrivas. Huvudmannen ska ha skriftliga rutiner för att ta emot och utreda klagomål mot utbildningen. Infor- mation om rutinerna ska lämnas på lämpligt sätt. I detta kapitel finns bestämmelser om –tillämpningsområde (2 §), – arbetsmiljö (3 och 4 §§), – arbetsmiljö (3–4 e §§), –ordningsregler (5 §), –disciplinära och andra särskilda åtgärder (6–23 §§), och –dokumentation (24 §). Utbildningen ska utformas på ett Alla elever ska tillförsäkras en sådant sätt att alla elever tillför- skolmiljö där utbildningen präglas säkras en skolmiljö som präglas av av trygghet och undervisningen trygghet och studiero. präglas av studiero. avses att det finns goda förutsätt- ningar för eleverna att koncentrera sig på undervisningen. Huvudmannen ska säkerställa att det bedrivs ett förebyggande arbete på skolenheten som syftar till att skapa trygghet och studiero. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om det före- byggande arbetet. Vid undervisning får endast sådan användning av mobiltele- foner och annan elektronisk kommunikationsutrustning före- komma som 1.sker enligt lärarens instruk- tioner i syfte att främja elevernas utveckling och lärande, eller 2.utgör extra anpassningar eller särskilt stöd enligt 3 kap. skollagen. Om det finns särskilda skäl får dock rektorn eller en lärare tillåta en enskild elev att använda en mobiltelefon eller annan elek- tronisk kommunikationsutrustning även i andra fall än som avses i första stycket. Denna paragraf gäller inte för vuxenutbildning. Rektorn, en lärare eller en hand- ledare som avses i 21 kap. 13 § får omhänderta eller uppdra åt någon annan att omhänderta mobil- telefoner eller annan elektronisk kommunikationsutrustning för att förebygga störningar i under- visningen. Rektorn eller en lärare får om- händerta eller uppdra åt någon annan att omhänderta sådan utrustning även för att förebygga eller filmning av någon som inför eller efter en idrottslektion befinner sig i ett omklädningsrum, en dusch eller ett annat liknande utrymme. Rektorn eller en lärare får även i andra liknande situationer eller om det finns särskilda skäl omhänderta 2021/22:160 Bilaga 4 2021/22:160 Bilaga 4 eller uppdra åt någon annan att omhänderta mobiltelefoner eller annan elektronisk kommunika- tionsutrustning för att förebygga sådan fotografering eller filmning som avses i andra stycket. Denna paragraf gäller inte för vuxenutbildning. Ett föremål som har omhänder- tagits enligt –4 b § första stycket ska åter- lämnas till eleven senast i samband med att undervisningspasset har avslutats för eleven, –4 b § andra stycket ska åter- lämnas till eleven senast i nära anslutning till att eleven har lämnat utrymmet efter idrottslektionen, –4 b § tredje stycket ska åter- lämnas när skälet för omhänder- tagandet har upphört. Utöver vad som anges i 4 b § får en rektor i förskoleklassen, grund- skolan, grundsärskolan, special- skolan, sameskolan och fritids- hemmet besluta att mobiltelefoner och annan elektronisk kommuni- kationsutrustning ska samlas in vid varje skoldags början. I sådana fall ska föremålet återlämnas senast vid varje skoldags slut. Rektorns beslut får avse högst i taget. Rektorn eller en lärare får göra undantag från ett beslut som avses i första stycket för sådan använd- ning av mobiltelefoner och annan elektronisk kommunikationsutrust- ning som avses i 4 a §, eller för en enskild elev om det finns särskilda skäl. Det ska för varje skolenhet finnas skriftliga rutiner för hanteringen av omhändertagande av mobiltelefo- ner eller annan elektronisk kom- Personalen får vidta de omedel- bara och tillfälliga åtgärder som är befogade för att tillförsäkra elever- na trygghet och studiero. Detta innefattar en befogenhet att ingripa fysiskt för att avvärja våld, kränk- ningar eller andra ordningsstör- ningar.En åtgärd enligt första stycket får vidtas endast om den står i rimlig proportion till sitt syfte och övriga omständigheter.Enligt de förutsättningar som anges i 7–23 §§ får det beslutas om utvisning ur undervisningslokalen, kvarsittning, tillfällig omplacering, tillfällig placering utanför den egna skolenheten, avstängning och om- händertagande av föremål. Även sådana åtgärder får vidtas endast om de står i rimlig proportion till sitt syfte och övriga omständig- heter. 4 d §§. Rektorn beslutar om sådana Ordningsregler ska finnas för under medverkan av eleverna och och hur de följs ska regelbundet följas upp på varje skolenhet. följas upp vid varje skolenhet. bakomliggande orsakerna till upp- följningens resultat ska analyseras. följas upp och, vid behov, om- Rektorn beslutar om ordningsregler. Denna paragraf gäller inte för vuxenutbildning. Allmänna befogenheter för rektor Rektorn eller en lärare får vidta de omedelbara och tillfälliga åtgärder som är befogade för att tillförsäkra eleverna trygghet och studiero eller för att komma till rätta med en elevs ordnings- störande uppträdande. Enligt de förutsättningar som anges i 7–23 §§ får det beslutas om utvisning ur undervisningslokalen, kvarsittning, tillfällig omplacering, tillfällig placering vid en annan skolenhet, avstängning och om- händertagande av föremål. Senaste lydelse 2020:446. Senaste lydelse 2020:605. 2021/22:160 Bilaga 4 En handledare som avses i 21 kap. 13 § får vidta de omedel- bara och tillfälliga åtgärder som en lärare får vidta enligt första stycket och besluta om utvisning ur undervisningslokalen och om- händertagande av föremål enligt de förutsättningar som anges i 7 och 22 §§. En åtgärd enligt första, andra eller tredje stycket får vidtas endast om den står i rimlig proportion till sitt syfte och övriga omständig- heter. I , grundsärskolan, I , grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, specialskolan, sameskolan, gym- får en lärare visa ut en elev från får en lärare eller en handledare som avses i 21 kap. 13 § visa ut en återstoden av ett undervisnings- elev från undervisningslokalen för högst återstoden av ett under- 1. eleven stör undervisningen eller på annat sätt uppträder olämpligt, och 2. eleven inte har ändrat sitt upp- förande efter uppmaning från lära- ren eller handledaren. inte är närvarande i undervisnings- lokalen får annan personal visa ut en elev från lokalen under mot- anges i första stycket. underrättas när han eller hon kommer tillbaka eller annars i I förskoleklassen, , grundsärskolan, specialskolan, same- skolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan får rektorn besluta att en elev ska följa undervisningen i en annan undervisningsgrupp än den eleven annars hör till eller undervisas på annan plats inom samma skolenhet om åtgärderna som gjorts efter en sådan utredning som avses i 9 § första stycket inte varit tillräckliga eller om det annars är nödvändigt för att tillförsäkra de andra eleverna trygghet och studiero. Ett beslut enligt första stycket får innebära att eleven ges enskild undervisning eller undervisning i en särskild undervisningsgrupp Om åtgärder enligt 12 § inte är tillräckligt ingripande för att till- försäkra andra elever trygghet och studiero eller på grund av andra omständigheter inte är möjliga att genomföra, får rektorn besluta att en elev tillfälligt ska ges under- visning vid en annan skolenhet eller på en annan plats inom huvud- mannens organisation.Ett beslut enligt första stycket får innebära att eleven ges enskild undervisning eller undervisning i en särskild undervisningsgrupp enligt 3 kap. 11 §. De förutsätt- ningar som anges i 3 kap. för sådan undervisning behöver inte vara uppfyllda inför ett sådant beslut.Innan rektorn fattar ett beslut som innebär undervisning i en annan undervisningsgrupp ska rektorn bedöma hur åtgärden kan påverka övriga elevers utbildning i den gruppen.Ett beslut om tillfällig placering vid en annan skolenhet fattas ningar som anges i 3 kap. för sådan uppfyllda inför ett sådant beslut. Innan rektorn fattar ett beslut som innebär undervisning i en rektorn bedöma hur åtgärden kan påverka övriga elevers utbildning i Elevens vårdnadshavare ska informeras om rektorns beslut. Endast om det finns synnerliga En åtgärd som rektorn vidtagit skäl får en åtgärd som rektorn med stöd av första stycket får inte vidtagit med stöd av första stycket gälla för än fyra Åtgärden får dock inte gälla Tillfällig placering vid en annan Tillfällig placering utanför den Om åtgärder enligt 12 § inte är tillräckligt ingripande eller på grund av andra omständigheter inte är möjliga att genomföra, får rektorn besluta att en elev tillfälligt ska följa undervisningen vid en annan skolenhet. Beslutet om en sådan tillfällig placering fattas gemensamt med rektorn vid den mottagande skol- åtgärder enligt 13 § inte är tillräckligt ingripande eller på grund av andra omständigheter inte är möjliga att genomföra eller det finns särskilda skäl med hänsyn till elevens beteende, och2. det är nödvändigt med hänsyn till övriga elevers trygghet och studiero. 2021/22:160 Bilaga 4 Elevens vårdnadshavare ska informeras om beslutet innan placeringen genomförs. Endast om det finns synnerliga skäl får en åtgärd som rektorn vidtagit med stöd av första stycket gälla . Åtgärden får dock inte gälla för än . gemensamt med rektorn vid den mottagande skolenheten. Elevens vårdnadshavare ska in- formeras om ett beslut enligt första stycket innan placeringen genom- förs. En åtgärd som rektorn vidtagit med stöd av första stycket får inte gälla för än . I , specialskolan och sameskolan får rektorn besluta att stänga av en elev helt eller delvis om 1. det är nödvändigt med hänsyn till övriga elevers trygghet och studiero, 2. syftet med åtgärder enligt 7, 8 och 11 §§ inte uppnåtts eller det finns andra särskilda skäl med hänsyn till elevens beteende, och 3.eleven erbjuds kompensation för den undervisning som han eller hon går miste om på grund av avstängningen. Eleven ska erbjudas kompen- sation för den undervisning som han eller hon går miste om på grund av avstängningen. Rektorn får inte uppdra åt någon Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt första annan att fatta beslut enligt första eller andra stycket. Ett beslut om avstängning gäller om inte annat beslutas. I gymnasieskolan, gymnasie- I gymnasieskolan, gymnasiesär- utbildning får huvudmannen be- ning får huvudmannen eller rektorn sluta att helt eller delvis stänga av besluta att stänga av en elev helt eller delvis om andra elevers eller personals säkerhet bedöms vara Huvudmannen eller rektorn får även besluta att stänga av en elev helt eller delvis om 1.eleven med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid bedömningen av elevens måluppfyllelse och kunskaper, 2.eleven stör eller hindrar utbildningens bedrivande, 3. eleven utsätter någon annan 3. eleven utsätter någon annan elev eller av utbildningen berörd elev eller av utbildningen berörd person för kränkande behandling, person för kränkande behandling, 4. elevens uppförande på annat sätt inverkar negativt på övriga elevers trygghet och studiero. Huvudmannen får besluta att ett beslut om avstängning ska gälla . Om det kan antas att någon av förutsättningarna för avstängning enligt första stycket 2–4 är upp- fyllda och beslutet är nödvändigt med hänsyn till elevernas trygghet och studiero, får rektorn besluta om omedelbar avstängning. Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt tredje stycket. 4.eleven kan antas ha begått en brottslig handling inom skolans område, eller 5.elevens uppförande på annat sätt inverkar negativt på övriga elevers trygghet och studiero. Huvudmannen eller rektorn får besluta att ett beslut om avstäng- ning ska gälla . En förutsättning för avstängning enligt andra stycket 2, 3 eller 5 är att syftet med andra åtgärder inte har uppnåtts. Rektorn får inte uppdra åt någon annan att fatta beslut enligt denna paragraf. Beslut enligt 17 § får inte avse avstängning under ett kalenderhalvår, om inte annat följer av andra stycket. Avstängningen får förlängas om syftet med en kortare avstängnings- förlänga avstängningen om syftet tid inte har uppnåtts eller om det av med en kortare avstängningstid inte någon annan anledning bedöms har uppnåtts eller om det av någon som nödvändigt med hänsyn till annan anledning bedöms som nöd- Senaste lydelse 2020:446. Ändringen innebär bl.a. att tredje stycket tas bort. 2021/22:160 Bilaga 4