prop · H903162 · 2022-03-22 00:00:00 — Om en elev på ett individuellt program har läst en kurs i ett ämne enligt 19 kap. 15 §, ska betyg sättas när kursen är avslutad. Om en elev har läst en kurs enligt gymnasieskolans ämnesplan ska, i stället för vad som föreskrivs i 23–26 §§, betyg sättas enligt bestämmelserna i 15 kap. 22–27 §§ om betygssättning i gymnasieskolan. 52Senaste lydelse 2018:1098. 53Senaste lydelse 2012:109. 54 Senaste lydelse 2018:749. 2021/22:162 Bilaga 2 Regeringen får meddela föreskrifter om hur betygssättningen ska gå till. Föreskrifterna får innebära undantag från bestämmelsen i 3 kap. 16 § om vem som beslutar om betyg. Som betyg på gymnasiesär- Som betyg på gymnasiearbetet skolearbetet ska beteckningen E ska beteckningen E användas om användas om eleven har nått målen eleven har nått målen för gymna- För den elev som inte den elev som inte har nått målen för har nått målen för gymnasiearbetet ska betyg inte sättas. Om det finns särskilda skäl, får det Om det finns särskilda skäl, får det som inte är av tillfällig natur och som inte är av tillfällig natur och som utgör ett direkt hinder för att som utgör ett direkt hinder för att ning får dock bara beaktas om det tionsnedsättning får dock bara beak- finns synnerliga skäl. tas om det finns synnerliga skäl. krav som rör säkerhet och de som kunskapskrav som rör säkerhet och hänvisar till lagar, förordningar eller de som hänvisar till lagar, förord- myndigheters föreskrifter ska dock ningar eller myndigheters före- skrifter ska dock alltid uppfyllas. Varje kommun ansvarar för att Varje kommun ansvarar för att alla ungdomar i kommunen som alla ungdomar i kommunen som tillhör målgruppen för anpassade grupp erbjuds utbildning av god kvalitet i gymnasiesärskolan. av god kvalitet i den skolformen. Kommunen får erbjuda utbildning som den själv anordnar eller utbildning som anordnas av en annan kommun eller en region enligt samverkansavtal med kommunen eller regionen. Kommuner som har ingått ett samverkansavtal bildar ett samverkansområde för utbildningen. Vilka utbildningar som erbjuds och antalet platser på dessa ska så långt det är möjligt anpassas med hänsyn till ungdomarnas önskemål. Senaste lydelse 2012:109. Senaste lydelse 2012:109. Senaste lydelse 2019:947. Efter överenskommelse med en kommun får en region anordna utbildning i anpassade gym- nasieskolan på nationella och indi- viduella program. Varje kommun ska vid utform- Varje kommun ska vid utform- ningen av gymnasiesärskolan beakta ningen av anpassade gymnasiesko- vad som för eleverna är ända- lan beakta vad som för eleverna är anordnar gymnasiesärskola ska så som anordnar anpassad gymna- långt det är möjligt organisera gym- sieskola ska så långt det är möjligt nasiesärskolan så att ingen elev på organisera skolformen så att ingen grund av skolgången behöver bo elev på grund av skolgången be- utanför det egna hemmet. höver bo utanför det egna hemmet. Efter överenskommelse med en kommun får en region anordna utbildning i gymnasiesärskolan på nationella och individuella pro- gram. Elever i anpassad gymnasieskola offentlig huvudman har rätt till med offentlig huvudman har rätt till kostnadsfri skolskjuts inom hem- kostnadsfri skolskjuts inom hem- kommunen från en plats i anslut- kommunen från en plats i anslutning ning till elevens hem till den plats till elevens hem till den plats där där utbildningen bedrivs och till- utbildningen bedrivs och tillbaka, baka, om sådan skjuts behövs med om sådan skjuts behövs med hänsyn hänsyn till färdvägens längd, tra- till färdvägens längd, trafik- fikförhållanden, elevens funktions- förhållanden, elevens funktionsned- nedsättning eller någon annan sär- sättning eller någon annan särskild För elever som går i en annan För elever som går i en annan ska hemkommunen anordna skols- i de fall det kan ske utan organisa- kjuts i de fall det kan ske utan toriska eller ekonomiska svårig- Elevens hemkommun eller den region som anordnar utbildningen ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket. 58Senaste lydelse 2012:109. 59Senaste lydelse 2019:947. 60Senaste lydelse 2019:947. 61 Senaste lydelse 2012:109. 2021/22:162 Bilaga 2 En elev som med stöd av 19 kap. En elev som med stöd av 19 kap. 35–37 §§ går i gymnasiesärskola i en 35–37 §§ går i anpassad gymnasie- annan kommun än sin hemkommun skola i en annan kommun än sin och som på grund av skolgången hemkommun och som på grund av måste övernatta i den kommunen, skolgången måste övernatta i den har rätt till skolskjuts mellan den kommunen, har rätt till skolskjuts tillfälliga bostaden och den plats där mellan den tillfälliga bostaden och utbildningen bedrivs under samma den plats där utbildningen bedrivs förutsättningar som gäller för ele- under samma förutsättningar som ver som är hemmahörande i kom- gäller för elever som är hemma- hörande i kommunen. Den kommun som anordnar utbildningen ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket. Kommunens kostnader för detta ska ersättas av elevens hemkommun. ekonomiskt stöd till elever i en ekonomiskt stöd till elever i en anpassad gymnasieskola med of- huvudman som behöver inack- ordering på grund av skolgången. inackordering på grund av skol- Denna skyldighet gäller till och Denna skyldighet gäller till med första kalenderhalvåret det år och med första kalenderhalvåret det år eleven fyller . gäller dock inte elever som har gäller dock inte elever som har tagits tagits emot i andra hand till ett emot i andra hand till ett nationellt program enligt 19 kap. 39 §. Stödet ska avse boende, fördyrat uppehälle och resor till och från hemmet. Det ska ges kontant eller på annat sätt som ska framgå av beslutet om stöd. Om stödet ges kontant, ska det lämnas med lägst 1/30 av prisbasbeloppet enligt 2 kap. 6 och 7 §§ socialförsäkringsbalken för varje hel kalendermånad som eleven bor inackorderad. Beloppet får avrundas till närmast lägre hela tiotal kronor. om urval bland de sökande som har om urval bland de sökande som har tagits emot till en gymnasiesär- tagits emot till en anpassad gymna- skola med offentlig huvudman. sieskola med offentlig huvudman. Senaste lydelse 2013:530. Senaste lydelse 2012:109. Senaste lydelse 2012:109. Varje fristående anpassad gym- skola ska vara öppen för alla ung- nasieskola ska vara öppen för alla domar som har rätt till utbildning i ungdomar som har rätt till utbildning en gymnasiesärskola med offentlig i en anpassad gymnasieskola med Huvudmannen behöver inte ta emot eller ge fortsatt utbildning åt en elev om hemkommunen har beslutat att inte lämna bidrag för eleven enligt 19 kap. 47 § andra stycket. För individuella program gäller skyldigheten enligt första stycket bara om huvudmannen och elevens hemkommun har kommit överens om det bidrag som kommunen ska betala till huvudmannen för utbildningen. Elever i gymnasiesärskola med Elever i anpassad gymnasieskola enskild huvudman har rätt till med enskild huvudman har rätt till kostnadsfri skolskjuts inom hem- kostnadsfri skolskjuts inom hemkom- kommunen från en plats i anslut- munen från en plats i anslutning till ning till elevens hem till den plats elevens hem till den plats där utbildningen bedrivs och tillbaka, tillbaka, om sådan skjuts behövs om sådan skjuts behövs med hän- med hänsyn till färdvägens längd, syn till färdvägens längd, trafik- förhållanden, elevens funktionsned- sättning eller någon annan särskild Elevens hemkommun ska ombesörja att skolskjuts anordnas enligt första stycket. Kommunen är dock inte skyldig att anordna skolskjuts om organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen. I detta kapitel finns bestämmelser om –utbildningarnas utformning och innehåll (2–26 §§), – dokumentation av genomförd – dokumentation av genomförd gymnasiesärskoleutbildning (27 §), utbildning i anpassade gym- nasieskolan (27 §), –ansökan, mottagande och fullföljande av utbildningen (28–33 §§), – utbildning på program vid en – utbildning på program vid en huvudman (34–44 §§), och huvudman (34–44 §§), – utbildning på program vid en – utbildning på program vid en fristående gymnasiesärskola (45– 48 §§). (45–48 §§). Senaste lydelse 2012:109. Senaste lydelse 2012:109. 2021/22:162 Bilaga 2 I de nationella programmen ska följande ämnen ingå: –svenska eller svenska som andraspråk, –idrott och hälsa, –estetisk verksamhet, –religionskunskap, och Vidare ska det ingå ämnen som ger programmet dess karaktär. Det ska också finnas individuellt val. Regeringen eller den myndighet Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om meddela ytterligare föreskrifter om ämnen och individuellt val i ämnen och individuellt val i an- Inom de nationella programmen får det finnas gymnasial lärlings- utbildning som börjar det första, andra, tredje eller fjärde läsåret. gymnasiesärskolan ska i huvudsak vara förlagd till en eller flera huvudsak vara förlagd till en eller Regeringen eller den myndighet Regeringen eller den myndighet Utbildningen i anpassade gym- skolan är avsedd att genomgås nasieskolan är avsedd att genomgås under fyra läsår. under fyra läsår. dock besluta att utbildningen får dock besluta att utbildningen får Regeringen får meddela föreskrifter om huvudmannens befogenheter enligt första stycket. Senaste lydelse 2012:109. Senaste lydelse 2012:109. Senaste lydelse 2012:109. Senaste lydelse 2012:109. Utbildningen i anpassade gym- nasieskolan ska bedrivas som hel- tidsstudier. 11 § framgår att Av 18 kap. 11 § utbildningen i gymnasiesärskolan i utbildningen i anpassade gymna- huvudsak ska vara skolförlagd om sieskolan i huvudsak ska vara inte annat följer av bestämmelserna skolförlagd om inte annat följer av gymnasiesärskolan i 10 §. gymnasieskolan i 10 §. Ett nationellt program ska innehålla arbetsplatsförlagt lärande. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om minsta omfattning av det arbetsplatsförlagda lärandet och om undantag från bestämmelserna i 18 kap. 11 §. Utbildningen i gymnasiesär- skolan ska bedrivas som heltids- studier. Omfattningen av studierna på nationella program anges i gym- nationella program anges i gym- ning är 2 500 poäng. delningen av poängen framgår av poängen framgår av en poängplan i en poängplan i bilaga 4. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om poängplanen. Ämnesplaner,Ämnesplaner, ämnesområdesplaner,ämnesområdesplaner, gymnasiesärskolearbetegymnasiearbete och kurser och kurser I utbildningen på de nationella I utbildningen på de nationella programmen ska ett gymnasiesär- programmen ska ett gymnasiear- Utbildningen inom varje ämne ges i form av en eller flera kurser. För varje kurs ska det anges hur För varje kurs ska det anges hur många gymnasiepoäng kursen om- 71Senaste lydelse 2012:109. 72Senaste lydelse 2018:749. 73Senaste lydelse 2012:109. 74Senaste lydelse 2012:109. 75 Senaste lydelse 2012:109. 2021/22:162 Bilaga 2 Har en elev efter avslutad kurs Har en elev efter avslutad kurs skolearbete fått lägst betyget E, är mannen inte skyldig att erbjuda samma slag, om inte annat följer av slag, om inte annat följer av före- föreskrifter som har meddelats med skrifter som har meddelats med stöd av andra stycket. stöd av andra stycket. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om vad som krävs för att få påbörja en kurs och att få gå om en kurs. Dokumentation av genomförd Dokumentation av genomförd gymnasiesärskoleutbildning utbildning i anpassad gymnasieskola Elever som har genomfört en gymnasiesärskoleutbildning ska få ett gymnasiesärskolebevis. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om doku- mentation av genomförd gym- nasiesärskoleutbildning. En ansökan till ett nationellt eller En ansökan till ett nationellt eller individuellt program eller till en individuellt program eller till en sådan nationell inriktning, särskild sådan nationell inriktning, särskild lingsutbildning i anpassade gym- som börjar första läsåret ska ges in nasieskolan som börjar första läs- året ska ges in till den sökandes Avser ansökan mer än en Avser ansökan mer än utbildning ska den sökande ange i en utbildning ska den sökande ange vilken ordning han eller hon önskar i vilken ordning han eller hon komma i fråga. önskar komma i fråga. Om ansökan avser en utbildning som anordnas av en annan huvudman, ska ansökan sändas vidare till den huvudmannen. Huvudmannen för den sökta utbildningen prövar frågan om den sökande ska tas emot. 76Senaste lydelse 2012:109. 77Senaste lydelse 2012:109. 78Senaste lydelse 2012:109. 5 § har beslutat har beslutat att en sökande inte tillhör målgruppen för sökande inte tillhör målgruppen för gymnasiesärskolan, ska kom- munen bereda honom eller henne tillfälle att söka till gymnasieskolan henne tillfälle att söka till gym- i hemkommunen så snart som snart som möjligt. Hemkommunen ska göra en bedömning av om en ungdom som har sökt till ett individuellt program har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program. Om hemkommunen bedömer att den sökande inte har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program, ska den sökande tas emot på ett individuellt program. Om hemkommunen bedömer att den sökande har förutsättningar att följa undervisningen på ett nationellt program, ska kommunen bereda honom eller henne tillfälle att söka till nationella program som anordnas av hem- kommunen. Det som sägs i 30 § gäller på Det som sägs i 30 § gäller på motsvarande sätt den elev som har motsvarande sätt den elev som har ning i gymnasiesärskolan. ning i anpassade gymnasieskolan. Om lämplig arbetsplatsförlagd utbildning kan anordnas, ska eleven i stället erbjudas att fullfölja sin utbildning genom skolförlagd utbildning på det aktuella programmet. Om inte heller detta är möjligt, ska erbjudandet avse att fullfölja utbildningen på ett annat nationellt program. Utbildning vid en anpassad Kommunen ska sträva efter att Kommunen ska sträva efter att erbjudandet om utbildning i erbjudandet om utbildning i gymnasiesärskolan ska omfatta ett anpassade gymnasieskolan ska om- allsidigt urval av nationella pro- fatta ett allsidigt urval av nationella gram och nationella inriktningar. program och nationella inriktningar. Utöver det som följer av 35 § ska sådana sökande som inte är hemmahörande i kommunen eller inom samverkansområdet för utbildningen tas emot i första hand om de har sökt till 1. sådan utbildning som avses i 1. sådan utbildning som avses i Senaste lydelse 2012:109. Senaste lydelse 2012:109. Senaste lydelse 2012:109. 2021/22:162 Bilaga 2 skilda skäl att få gå i den gym- skilda skäl att få gå i den anpassade nasiesärskola dit de har sökt, gymnasieskola dit de har sökt, 2.ett nationellt program eller till en nationell inriktning som börjar det första läsåret och är hemmahörande i en kommun som inte erbjuder den sökta utbildningen, 3. gymnasial lärlingsutbildning i 3. gymnasial lärlingsutbildning i gymnasiesärskolan som börjar det första läsåret och är hemmahörande börjar det första läsåret och är i en kommun som inte erbjuder hemmahörande i en kommun som någon utbildning på det aktuella inte erbjuder någon utbildning på det aktuella programmet, 4.ett nationellt program och har åberopat att huvudmannen inom det sökta programmet anordnar en nationell inriktning som börjar senare än första läsåret och som hemkommunen inte erbjuder, 5.ett nationellt program som saknar nationella inriktningar och har åberopat att huvudmannen anordnar programmet i huvudsak skolförlagt, vilket hemkommunen inte erbjuder, eller 6.en utbildning som det har fattats beslut om riksrekrytering för enligt 37 §. En kommun får ta emot en elev En kommun får ta emot en elev från en annan kommun på ett från en annan kommun på ett individuellt program i sin gymna- individuellt program i sin an- siesärskola under förutsättning att passade gymnasieskola under för- hemkommunen har bedömt att ele- utsättning att hemkommunen har ven inte kan följa undervisningen bedömt att eleven inte kan följa på ett nationellt program. undervisningen på ett nationellt region får ta emot en elev på ett Även en region får ta individuellt program under samma emot en elev på ett individuellt program under samma förutsätt- Det som sägs i första stycket gäller dock endast om hemkommunen och den mottagande kommunen eller regionen kommer överens om ersättningen för utbildningen. Innan en kommun tar emot en Innan en kommun tar emot en sökande som inte är hemma- sökande som inte är hemma- hörande i kommunen eller sam- hörande i kommunen eller sam- verkansområdet för utbildningen ska verkansområdet för utbildningen ska yttrande inhämtas från den sökandes yttrande inhämtas från den sökandes hålla uppgift om huruvida eleven till- hålla uppgift om huruvida eleven till- hör gymnasiesärskolans målgrupp. hör målgruppen för anpassade gym- Detsamma gäller innan en region tar emot en sökande. I de fall där innan en region tar emot en sökan- eleven har sökt till ett individuellt I de fall där eleven har sökt till 82Senaste lydelse 2019:947. program ska yttrandet också innehålla uppgifter om huruvida ele- ven kan följa ett nationellt program och om överenskommelse om er- sättning för utbildningen enligt 40 §. ett individuellt program ska Prop. 2021/22:162 yttrandet också innehålla uppgifter Bilaga 2 om huruvida eleven kan följa ett na- tionellt program och om överens- kommelse om ersättning för utbild- ningen enligt 40 §. Utbildning vid en fristående Utbildning vid en fristående Hemkommunen ska lämna bidrag Hemkommunen ska lämna bidrag till huvudmannen för varje elev på till huvudmannen för varje elev på ett nationellt program vid skolen- ett nationellt program vid skolen- heten som hemkommunen enligt heten som hemkommunen enligt 18 kap. 27 § var skyldig att erbjuda 18 kap. 27 § var skyldig att erbjuda utbildning i gymnasiesärskolan vid utbildning i anpassade gymnasie- den tidpunkt när utbildningen på- Bidraget består av ett grundbelopp enligt 46 § och i vissa fall ett tilläggsbelopp enligt 47 §. Första stycket gäller inte om statsbidrag lämnas för en elevs utbildning på grund av att eleven är utlandssvensk. I detta kapitel finns –allmänna bestämmelser (2–9 §§), ning som särskild utbildning på ning som anpassad utbildning på grundläggande nivå (10–15 §§), grundläggande nivå (10–15 §§), vuxenutbildning på gymnasial nivå vuxenutbildning på gymnasial nivå särskild utbildning på gymnasial anpassad utbildning på gymnasial nivå (16–23 §§), nivå (16–23 §§), –bestämmelser om vuxenutbildning i svenska för invandrare (24–33 §§), –bestämmelser om betyg (34–41 §§), –bestämmelser om validering (42 och 43 §§), och –bestämmelser om intyg (44 och 45 §§). Målen för den kommunala vuxenutbildningen är att 83Senaste lydelse 2015:73. 84Senaste lydelse 2020:446. 85 Senaste lydelse 2020:446. Utgångspunkten för utbildningen av en enskild elev ska vara elevens behov och förutsättningar. När det gäller vuxenutbildning på gymnasial nivå och vuxenutbildning som anpassad utbildning på gymnasial nivå ska de som fått minst utbildning priori- teras. 2021/22:162 Bilaga 2 –vuxna ska stödjas och stimuleras i sitt lärande, –vuxna ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens isyfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling, –den ska ge en god grund för elevernas fortsatta utbildning, och –den ska utgöra en bas för den nationella och regionala kompe- tensförsörjningen till arbetslivet. Utgångspunkten för utbildningen av en enskild elev ska vara elevens behov och förutsättningar. När det gäller vuxenutbildning på gymnasial nivå och vuxenutbildning som särskild ut- bildning på gymnasial nivå ska de som fått minst utbildning priori- teras. Kommunerna ska tillhandahålla vuxenutbildning. –på grundläggande nivå, –på gymnasial nivå, gymnasial nivå, och gymnasial nivå, och –som svenska för invandrare. Utbildning på grundläggande nivå syftar till att ge vuxna sådana kunskaper som de behöver för att delta i samhälls- och arbetslivet. Den syftar också till att möjliggöra fortsatta studier. Utbildning på gymnasial nivå syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som motsvarar den som utbildningen i gymnasieskolan ska ge. Särskild utbildning på grund- Anpassad utbildning på grund- läggande nivå syftar till att ge läggande nivå syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som vuxna kunskaper på en nivå som motsvarar den som utbildningen i motsvarar den som utbildningen i grundsärskolan ska ge. anpassade ska ge. Särskild utbildning på gymnasial Anpassad utbildning på gym- nivå syftar till att ge vuxna nasial nivå syftar till att ge vuxna kunskaper på en nivå som mot- kunskaper på en nivå som mot- svarar den som utbildningen på svarar den som utbildningen på nationella program i gymnasie- nationella program i anpassade särskolan ska ge. gymnasieskolan ska ge. Utbildning i svenska för invandrare syftar till att ge vuxna invandrare grundläggande kunskaper i svenska språket. Utbildningen syftar också till 86Senaste lydelse 2020:446. 87Senaste lydelse 2020:446. För varje ämne ska det finnas en ämnesplan när det gäller utbildning på gymnasial nivå och anpassad utbildning på gymnasial nivå.Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om kursplaner, ämnesplaner och gymnasiepoäng. Sådana föreskrifter får innebära att kursplaner eller ämnesplaner inte ska finnas eller att gymnasiepoäng inte ska beräknas för vissa kurser.Utbildningen bedrivs i form av kurser. Utbildningen på gymnasial nivå och på anpassad gymnasial nivå bedrivs även i form av ett gymnasiearbete.På gymnasial nivå och på anpas- sad gymnasial nivå betecknas kursernas och gymnasiearbetets omfattning med gymnasiepoäng. att ge vuxna invandrare som saknar grundläggande läs- och skrivfärdigheter möjlighet att förvärva sådana färdigheter. Utbildningen får ske på elevens modersmål eller något annat språk som eleven behärskar. Utbildningen bedrivs i form av kurser. Utbildningen på gymnasial nivå bedrivs även i form av ett gymnasiearbete. Den särskilda utbildningen på gymnasial nivå bedrivs även i form av ett gymna- siesärskolearbete. På gymnasial nivå betecknas kursernas och gymnasiearbetets omfattning med gymnasiepoäng. Inom särskild utbildning på gymnasial nivå betecknas kurser- nas och gymnasiesärskolearbetets omfattning med gymnasiesärskole- poäng. För varje kurs ska det finnas en kursplan när det gäller utbildning på grundläggande nivå och särskild utbildning på grundläggande nivå. För varje ämne ska det finnas en ämnesplan när det gäller utbildning på gymnasial nivå och särskild utbildning på gymnasial nivå. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om kursplaner, ämnesplaner, gymnasiepoäng och föreskrifter får innebära att kursplaner eller ämnesplaner inte ska finnas eller att gymnasiepoäng eller gymnasiesärskolepoäng inte ska beräknas för vissa kurser. 88Senaste lydelse 2020:446. 89Senaste lydelse 2020:446. 90Senaste lydelse 2020:446. 2021/22:162 Bilaga 2 2021/22:162 Bilaga 2 Utbildningen ska vara avgiftsfri, om inte något annat följer av denna lag eller av föreskrifter som har meddelats med stöd av 3 kap. 21 §. Det får dock förekomma enstaka inslag som kan medföra en obetydlig kostnad för Huvudmannen får bestämma att Huvudmannen får bestämma att böcker och andra lärverktyg, som böcker och andra lärverktyg, som varje elev inom utbildning på varje elev inom utbildning på grundläggande eller gymnasial nivå grundläggande eller gymnasial nivå eller inom särskild utbildning på eller inom anpassad utbildning på grundläggande eller gymnasial nivå grundläggande eller gymnasial nivå har för eget bruk och får behålla har för eget bruk och får behålla som sin egendom, ska anskaffas av som sin egendom, ska anskaffas av eleverna själva eller erbjudas mot eleverna själva eller erbjudas mot som används i utbildningen ska i som används i utbildningen ska i