sou · H9B333 · 2021-05-11 00:00:00 — I denna förordning finns be- I denna förordning finns be- bestående av förberedande dansar- bestående av förberedande dansar- utbildning i årskurserna 4–9 i utbildning i årskurserna 5–10 i bildning i gymnasieskolan. bildning i gymnasieskolan. Regeringen beslutar om vilka enskilda och offentliga huvudmän som får anordna särskild utbildning i form av en förberedande dansar- utbildning i sin grundskola och yrkesdansarutbildning i sin gym- nasieskola. Staten träffar avtal med huvudmännen om anordnandet av dansar- utbildningen. föreskrifter om kursplan och kun- föreskrifter om kursplan och kun- skapskrav för ämnet dans för skapskrav för ämnet dans för årskurs 4–9. årskurs 5–10. meddela föreskrifter om bedöm- meddela föreskrifter om bedöm- ningsgrunder för de färdighets- ningsgrunder för de färdighets- prov som ska utgöra grund för prov som ska utgöra grund för antagning till den förberedande antagning till den förberedande dansarutbildningen i dels års- dansarutbildningen i dels års- kurs 4–6, dels årskurs 7–9. kurs 5–7, dels årskurs 8–10. det gäller antagning till års- det gäller antagning till års- kurs 7–9 får också kurs 8–10 får också meddela föreskrifter om komplet- meddela föreskrifter om komplet- terande moment och bedömnings- terande moment och bedömnings- grunder för de momenten. grunder för de momenten. Till den förberedande dansar- Till den förberedande dansar- i årskurs 4–6 utbildningen i årskurs 5–7 bara de elever antas som vid fär- bara de elever antas som vid fär- dighetsprov i dans inför jury upp- dighetsprov i dans inför jury upp- att tillgodogöra sig utbildningen. att tillgodogöra sig utbildningen. För antagning krävs dessutom en För antagning krävs dessutom en ligt 23 §. ligt 23 §. En eller flera nya antagningar En eller flera nya antagningar ska genomföras till den förbere- ska genomföras till den förbere- dande dansarutbildningen i års- dande dansarutbildningen i års- kurs 7–9. Ett beslut om att anta kurs 8–10. Ett beslut om att anta en elev ska grundas på färdighets- en elev ska grundas på färdighets- prov i dans inför jury. prov i dans inför jury. kompletterande moment får be- kompletterande moment får be- Endast de elever som vid Endast de elever som vid en samlad bedömning uppvisat en samlad bedömning uppvisat tillgodogöra sig utbildningen får tillgodogöra sig utbildningen får För antagning krävs dess- För antagning krävs dess- utom en godkänd hälsounder- utom en godkänd hälsounder- sökning enligt 23 §. sökning enligt 23 §. Om det finns plats på utbild- Om det finns plats på utbild- ningen får nya antagningar enligt ningen får nya antagningar enligt första och andra stycket genom- första och andra stycket genom- föras till senare årskurser än års- föras till senare årskurser än års- kurs 4 respektive årskurs 7. kurs 5 respektive årskurs 8. Denna förordning träder i kraft och ska tillämpas för utbildning som påbörjas efter . 1.10Förslag till förordning om ändring i skolförordning (2011:185) Härigenom föreskrivs i fråga om skolförordning (2011:185)84 dels att 8 kap. och 14 kap. 9 § ska upphöra att gälla, dels att rubriken närmast 14 kap. 9 § ska utgå, dels att 1 kap. 1 §, 2 kap. 1§, 3 kap. 4 §, 4 kap. 1, 2, 4, 6 och 7 §§, 5 kap. 2 §, 5 a kap. 10 §, 6 kap. 1 a, 11 och 17 §§, 9 kap. 2, 12, 20, 21, 21 a, 22 b, 25 och 26 §§, 10 kap. 11 §, 11 kap. 10–11 a och 12 b §§, 12 kap. 10, 11 och 12 b §§, 14 kap. 1 4 och 8 §§ samt rubriken närmast 4 kap. 2 § ska ha följande lydelse, dels att det ska införas sex nya paragrafer,9 kap. 22 d och 22 e §§, 11 kap. 12 d och 12 e §§, 12 kap. 12 d och 12 e §§ och närmast före 9 kap. 22 d §, 11 kap. 12 d § och 12 kap. 12 d § nya rubriker av följande lydelse. I denna förordning finns följande kapitel: –inledande bestämmelser (1 kap.), –huvudmän (2 kap.), –lärotider (3 kap.), –elever (4 kap.), –utbildningen (5 kap.), –fjärrundervisning (5 a kap.), –distansundervisning (5 b kap.), –betyg (6 kap.), –förskolan (7 kap.), –förskoleklassen (8 kap.), –(9 kap.), –grundsärskolan (10 kap.), –specialskolan (11 kap.), –sameskolan (12 kap.), –fritidshemmet (13 kap.), 3 § 2018:750. 85Senaste lydelse 2020:779. –bidrag till enskilda huvudmän (14 kap.), –utbildning vid särskilda ungdomshem (14 a kap.), och –övriga bestämmelser (15 kap.). En ansökan om godkännande En ansökan om godkännande som enskild huvudman för för- som enskild huvudman för grund- skoleklass, grundskola eller grund- skola eller grundsärskola eller för särskola eller för fritidshem som fritidshem som anordnas vid en anordnas vid en skolenhet med skolenhet med någon av dessa någon av dessa skolformer ska ha skolformer ska ha kommit in till kommit in till Statens skolinspek- deråret innan utbildningen ska utbildningen ska starta. Första stycket gäller inte om det finns särskilda skäl med hänsyn till elevers möjlighet att fullfölja sin utbildning. Elevernas skolarbete ska förläggas måndag–fredag och vara så jämnt fördelat över som möjligt. Skolarbetet ska även förläggas så att eleverna så långt som möjligt får sammanhållna skol- begränsas till fyra för en grupp begränsas till fyra för en grupp elever i årskurs 1 eller 2, om det elever i årskurs 1, 2 eller 3, om finns särskilda skäl. det finns särskilda skäl. Bestämmelserna i detta kapi- Bestämmelserna i detta kapi- tel gäller förskoleklassen, grund- tel gäller , grundsär- skolan, grundsärskolan, special- skolan, specialskolan och same- skolan och sameskolan, om inte skolan, om inte annat anges. 86Senaste lydelse 2018:750. 87Senaste lydelse 2017:1116. Barn som anses bosatta i ut- Barn som anses bosatta i landet hos sina vårdnadshavare utlandet hos sina vårdnadshavare har samma rätt till utbildning i har samma rätt till utbildning i grundsärskolan som barn som som barn som anses bosatta i anses bosatta i , om vård- , om vårdnadshavarna eller nadshavarna eller en av dem är en av dem är svenska medbor- Den kommun där barnet mun där barnet stadigvarande stadigvarande vistas ska anses som vistas ska anses som barnets hem- barnets hemkommun vid tillämp- kommun vid tillämpningen av ningen av skollagen (2010:800). skollagen (2010:800). Frågan om mottagande av ett mottagande av ett sådant barn sådant barn prövas på begäran av prövas på begäran av barnets vård- En huvudman får även i andra En huvudman får även i andra fall ta emot ett barn som inte fall ta emot ett barn som inte anses bosatt i som elev i anses bosatt i som elev i sin förskoleklass eller grundskola. Läsåret efter förskoleklassen ska varje elev fortsätta skolgången i , om inte något annat beslutas med stöd av 7 kap. 5, 6 eller 7 § skollagen (2010:800) eller 6 § första stycket. I , grundsärskolan, specialskolan och sameskolan ska varje elev vid slutet av läsåret flyttas till närmast högre årskurs, om inte något annat beslutas med stöd av 5–7 §§. 88Senaste lydelse 2017:1116. I förskoleklassen får rektorn på begäran av en elevs vårdnads- havare besluta att eleven får gå i förskoleklassen ytterligare ett läsår, om det finns särskilda skäl för det. I , grundsärskolan, specialskolan och sameskolan får rektorn på begäran av en elevs vårdnadshavare besluta att eleven får gå om en årskurs. Det framgår av 7 kap. 11 a och 11 b §§ skollagen (2010:800) att ett barn under vissa förutsättningar helt får hoppa över förskoleklassen. Dessutom får en elev i förskole- klassen flyttas till årskurs 1 i skolan, om skolans rektor bedömer att eleven har goda förutsättningar för det och elevens vårdnadshavare medger det. Rektorn får besluta att en elev i , grundsärskolan, specialskolan och sameskolan ska flyttas till en högre årskurs än den som eleven redan tillhör eller normalt ska tillhöra, om eleven har goda förutsättningar att delta i utbildningen i den högre årskursen och elevens vårdnadshavare medger det. Eleverna ska genom strukturerad undervisning ges ett kontinuer- ligt och aktivt lärarstöd i den omfattning som behövs för att skapa förutsättningar för att eleverna når de kunskapskrav som minst ska uppnås och i övrigt utvecklas så långt som möjligt inom ramen för utbildningen. Eleverna i de tidigaste skolåren ska dessutom genom undervisning som varierar i uttrycksform och 90Senaste lydelse 2017:1116. 91Senaste lydelse 2017:1116. arbetssätt, introduceras till skol- miljön och ges goda förutsättningar för den fortsatta utbildningen. Fjärrundervisning får, trots vad som anges i 21 kap. 4 § skollagen (2010:800), bara användas i 1. årskurserna 1–6 1. årskurserna 1–7 skolan och grundsärskolan, års- skolan och grundsärskolan, års- kurserna 1–7 i specialskolan samt kurserna 1–8 i specialskolan samt 2. sameskolan vid undervisning i samiska, 3. årskurserna 1–6 i grundsko- 3. årskurserna 1–7 i grundsko- lan för integrerad samisk under- lan för integrerad samisk under- 4. årskurserna 4–6 4. årskurserna 5–7 skolan, grundsärskolan och same- skolan, grundsärskolan och same- årskurserna 5–7 årskurserna 6–8 specialskolan vid undervisning i specialskolan vid undervisning i moderna språk och teckenspråk. moderna språk och teckenspråk. I årskurserna 7–9 I årskurserna 8–10 skolan och grundsärskolan och skolan och grundsärskolan och årskurserna 8–10 i specialskolan årskurserna 9–11 i specialskolan får fjärrundervisning användas i får fjärrundervisning användas i samtliga ämnen och verksamheter samtliga ämnen och verksamheter som anges i 21 kap. 4 § skollagen. som anges i 21 kap. 4 § skollagen. Bestämmelser om att en rektor Bestämmelser om att en rektor får fatta beslut om att betyg ska får fatta beslut om att betyg ska sättas i årskurs 4 och 5 i grund- sättas i årskurs 5 och 6 i grund- skolan, grundsärskolan och same- skolan, grundsärskolan och same- skolan och i årskurs 5 och 6 i skolan och i årskurs 6 och 7 i specialskolan i en skolenhet som specialskolan i en skolenhet som rektorn ansvarar för finns i rektorn ansvarar för finns i 92Senaste lydelse 2021:192. 3 kap. 14 a § skollagen (2010:800). Ett sådant beslut ska fattas före det läsår då be- slutet ska börja gälla. 3 kap. 14 a § skollagen (2010:800). Ett sådant beslut ska fattas före det läsår då be- slutet ska börja gälla. Terminsbetyg ska utfärdas vid slutet av 1. varje termin i årskurserna 4 1. varje termin i årskurserna 5 och 5 i och same- och 6 i och same- skolan och i förekommande fall i skolan och i förekommande fall i grundsärskolan samt i årskur- grundsärskolan samt i årskur- serna 5 och 6 i specialskolan, om serna 6 och 7 i specialskolan, om betyg sätts i dessa kurser, betyg sätts i dessa kurser, 2. varje termin i årskurserna 6– 2. varje termin i årskurserna 7– 8 i och i förekom- 9 i och i förekom- mande fall i grundsärskolan, års- mande fall i grundsärskolan, års- kurserna 7–9 i specialskolan och kurserna 8–10 i specialskolan och årskurs 6 i sameskolan, och årskurs 7 i sameskolan, och 3. höstterminen i årskurs 9 i 3. höstterminen i årskurs 10 i fall i grundsärskolan och årskurs 10 fall i grundsärskolan och årskurs 11 Terminsbetyg ska inte utfärdas om eleven ska få ett slutbetyg enligt 14 §. Ett avgångsintyg ska utfärdas 1.om en elev avgår från utbildningen hos en huvudman utan att slutbetyg utfärdas, eller 2. när en elev i sameskolan av- 2. när en elev i sameskolan av- går från utbildningen innan ele- går från utbildningen innan ele- ven har gått ut årskurs 6. ven har gått ut årskurs 7. Intyget ska innehålla uppgifter om 1.den årskurs i vilken eleven slutat, 2.tiden för avgången, 3.de ämnen i vilka eleven undervisats, 4.i förekommande fall senaste betyg i ämnen, och 93Senaste lydelse 2021:192. 94Senaste lydelse 2011:506. 5.antal timmar undervisningstid som eleven erbjudits. Rektorn ska utfärda avgångsintyget. Kunskapskrav ska finnas för –läsförståelse i årskurs 1, –matematik, svenska och svenska som andraspråk samt ge- mensamt för samhällsorienterande ämnen och för naturorienterande ämnen i årskurs 3, –samtliga ämnen utom mo- derna språk i årskurs 6, och –samtliga ämnen i årskurs 9. Kunskapskraven i årskurs 1 och 3 anger den lägsta godtagbara kun- skapsnivån för en elev vid slutet av årskursen. Kunskapskraven i årskurs 6 anger den kunskaps- nivå som krävs för ett visst betyg när betyg sätts sista gången före slutet av årskurs 6. Kunskaps- kraven i årskurs 9 anger den kun- skapsnivå som krävs för ett visst betyg när ett ämne avslutas. Kunskapskrav ska finnas för – matematik, svenska och svenska som andraspråk i års- kurs 2, –matematik, svenska och svenska som andraspråk samt ge- mensamt för samhällsorienterande ämnen och för naturorienterande ämnen i årskurs 4, –samtliga ämnen utom mo- derna språk i årskurs 7, och –samtliga ämnen i årskurs 10. Kunskapskraven i årskurs 2 och 4 anger den lägsta godtagbara kun- skapsnivån för en elev vid slutet av årskursen. Kunskapskraven i årskurs 7 anger den kunskaps- nivå som krävs för ett visst betyg när betyg sätts sista gången före slutet av årskurs 7. Kunskaps- kraven i årskurs 10 anger den kun- skapsnivå som krävs för ett visst betyg när ett ämne avslutas. För elever som har ett annat För elever som har ett annat språk än svenska som dagligt um- språk än svenska som dagligt um- gängesspråk med en eller båda gängesspråk med en eller båda vårdnadshavarna får delar av under- vårdnadshavarna får delar av under- visningen i årskurs 1–6 anordnas visningen i årskurs 1–7 anordnas på detta språk. på detta språk. finska som umgängesspråk får finska som umgängesspråk får 95Senaste lydelse 2016:336. sådan undervisning anordnas även sådan undervisning anordnas även i årskurs 7–9. i årskurs 8–10. En huvudman som anordnar undervisning enligt första stycket ska anmäla detta till . Nationella prov ska användas Nationella prov ska användas i de ämnen och årskurser som i de ämnen och årskurser som anges i 21 §. anges i 21 §. är att stödja betygssättningen, är att stödja betygssättningen, förutom i årskurs 3 där syftet är förutom i årskurs 4 där syftet är att stödja bedömningen av upp- att stödja bedömningen av upp- När nationella prov används ska eleverna delta i alla delar av proven. Rektorn får besluta att en elev inte behöver delta i ett natio- nellt prov eller i någon eller några delar av ett sådant prov, om det finns särskilda skäl. Nationella prov ska användas i 1. matematik och svenska eller 1. matematik och svenska eller svenska som andraspråk i års- svenska som andraspråk i års- kurs 3, 6 och 9, kurs 4, 7 och 10, 2. engelska i årskurs 6 och 9, 2. engelska i årskurs 7 och 10, 3. geografi, historia, religions- 3. geografi, historia, religions- kunskap eller samhällskunskap i kunskap eller samhällskunskap i årskurs 9, och årskurs 10, och 4. biologi, fysik eller kemi i 4. biologi, fysik eller kemi i ska fördela de nationella prov som anges i första stycket 3 och 4 så att varje elev ska delta i prov i endast ett samhälls- orienterande ämne respektive ett naturorienterande ämne och att antalet provdeltagare så långt som möjligt blir lika stort för varje nationellt prov. 96Senaste lydelse 2017:1107. 97Senaste lydelse 2017:1107. Eleven ska skriva uppsatserna Eleven ska skriva uppsatserna i de nationella proven i engelska i de nationella proven i engelska och svenska eller svenska som och svenska eller svenska som andraspråk i årskurs 9 på dator andraspråk i årskurs 10 på dator eller annan digital enhet. eller annan digital enhet. Rektorn får besluta att en elev inte behöver skriva uppsatserna i proven på dator eller annan digital enhet, om det finns särskilda skäl. svenska eller svenska som andra- svenska eller svenska som andra- språk i årskurs 1. språk i årskurs 2. Bedömningsstöd får användas även i andra ämnen och årskurser än de som anges i första stycket. Bedömningsstöden ska stödja lärarnas bedömning av elevernas kunskaper. Nationella kartläggningsmate- rial ska användas för att kartlägga elevernas språkliga medvetenhet och matematiska tänkande i årskurs 1. får meddela närmare föreskrifter om nationella kartläggningsmaterial och använd- ningen av dessa. 98Senaste lydelse 2017:1107. 99Senaste lydelse 2017:1107. En huvudman som anordnar En huvudman som anordnar utbildning som kräver att ele- utbildning som kräver att ele- verna har särskilda färdigheter i verna har särskilda färdigheter i bild, idrott och hälsa, musik eller bild, idrott och hälsa, musik eller slöjd får från och med årskurs 7 slöjd får från och med årskurs 8 1.villkor för antagning till en viss skolenhet eller elevgrupp, 2.grund för urval till en viss skolenhet eller elevgrupp när det finns fler sökande än platser, och 3.villkor för fortsatt utbildning vid en viss skolenhet eller elev- grupp. ansökan besluta att en huvud- ansökan besluta att en huvud- man får använda färdighetsprov man får använda färdighetsprov från och med årskurs 4 i de fall från och med årskurs 5 i de fall som avses i 25 §, om det finns som avses i 25 §, om det finns särskilda skäl med hänsyn till särskilda skäl med hänsyn till utbildningens innehåll och inrikt- utbildningens innehåll och inrikt- Beslutet ska avse en viss skolenhet eller viss elevgrupp. En huvudman är skyldig att En huvudman är skyldig att använda sig av bedömningsstöd i använda sig av bedömningsstöd i årskurs 1 i ämnena svenska, årskurs 2 i ämnena svenska, svenska som andraspråk och mate- svenska som andraspråk och mate- ytterligare föreskrifter om bedöm- ytterligare föreskrifter om bedöm- ningsstöd i årskurs 1. ningsstöd i årskurs 2. 100Senaste lydelse 2016:336. Nationella prov ska användas Nationella prov ska användas i de ämnen och årskurser som i de ämnen och årskurser som anges i 11 §. anges i 11 §. är att stödja betygssättningen, är att stödja betygssättningen, förutom i årskurs 4 där syftet är förutom i årskurs 5 där syftet är att stödja bedömningen av upp- att stödja bedömningen av upp- När nationella prov används ska eleverna delta i alla delar av proven. Rektorn får besluta att en elev inte behöver delta i ett natio- nellt prov eller i någon eller några delar av ett sådant prov, om det finns särskilda skäl. Nationella prov ska användas i 1. matematik och svenska eller 1. matematik och svenska eller svenska som andraspråk i års- svenska som andraspråk i års- kurs 4, 7 och 10, kurs 5, 8 och 11, 2. engelska i årskurs 7 och 10, 2. engelska i årskurs 8 och 11, 3. geografi, historia, religions- 3. geografi, historia, religions- kunskap eller samhällskunskap i kunskap eller samhällskunskap i årskurs 10, och årskurs 11, och 4. biologi, fysik eller kemi i 4. biologi, fysik eller kemi i ska fördela nationella prov som avses i första stycket 3 och 4 så att varje elev ska delta i prov i endast ett samhälls- orienterande ämne respektive ett naturorienterande ämne. Eleven ska skriva uppsatserna Eleven ska skriva uppsatserna i de nationella proven i engelska i de nationella proven i engelska och svenska eller svenska som och svenska eller svenska som andraspråk i årskurs 10 på dator andraspråk i årskurs 11 på dator eller annan digital enhet. eller annan digital enhet. 101Senaste lydelse 2017:1107. 102Senaste lydelse 2017:1107. 103Senaste lydelse 2017:1107. Nationella prov ska användas i de ämnen och årskurser som anges i 11 §. Syftet med proven är att stödja betygssättningen, för- utom i årskurs 4 där syftet är att stödja bedömningen av uppnådda kunskapskrav.139 Rektorn får besluta att eleven inte behöver skriva uppsatserna i proven på dator eller annan digital enhet, om det finns särskilda skäl. svenska eller svenska som andra- svenska eller svenska som andra- språk i årskurs 1. språk i årskurs 3. Bedömningsstöd får användas även i andra ämnen och årskurser än de som anges i första stycket. Bedömningsstöden ska stödja lärarnas bedömning av elevernas kunskaper. Nationella kartläggningsmate- rial ska användas för att kartlägga elevernas språkliga medvetenhet och matematiska tänkande i årskurs 1. får meddela närmare föreskrifter om nationella kartläggningsmaterial och använd- ningen av dessa. Nationella prov ska användas i de ämnen och årskurser som anges i 11 §. Syftet med proven är att stödja betygssättningen, för- utom i årskurs 3 där syftet är att stödja bedömningen av uppnådda kunskapskrav. 104Senaste lydelse 2017:1107. 105Senaste lydelse 2017:1107. När nationella prov används ska eleverna delta i alla delar av proven. Rektorn får besluta att en elev inte behöver delta i ett nationellt prov eller i någon eller några delar av ett sådant prov, om det finns särskilda skäl. Nationella prov ska användas i 1. matematik och svenska eller 1. matematik och svenska eller svenska som andraspråk i års- svenska som andraspråk i års- kurs 3 och 6, och kurs 4 och 7, och 2. engelska i årskurs 6. 2. engelska i årskurs 7. ska användas i matematik och ska användas i matematik och svenska eller svenska som andra- svenska eller svenska som andra- språk i årskurs 1. språk i årskurs 2. Bedömningsstöd får användas även i andra ämnen och årskurser än de som anges i första stycket. Bedömningsstöden ska stödja lärarnas bedömning av elevernas kunskaper. Nationella kartläggningsmate- rial ska användas för att kartlägga elevernas språkliga medvetenhet och matematiska tänkande i årskurs 1. får meddela närmare föreskrifter om nationella kartläggningsmaterial och använd- ningen av dessa. 106Senaste lydelse 2017:1107. 107Senaste lydelse 2017:1107. Ett bidrag till enskilda huvud- Ett bidrag till enskilda huvud- män för förskola, förskoleklass, män för förskola, grundskola, grundsärskola och fritidshem samt pedagogisk om- sorg som erbjuds i stället för för- erbjuds i stället för förskola eller skola eller fritidshem ska fast- ställas per kalenderår. Bidraget ska grunda sig på hemkommunens budget för det kommande budgetåret och beslutas före kalenderårets början. För barn och elever som börjar i utbildning eller annan peda- gogisk verksamhet under kalenderåret ska hemkommunen besluta För elever som påbörjar utbild- För elever som påbörjar utbild- ning ska bidrag enligt ning ska bidrag enligt 9 kap. 19 §, 10 kap. 37 §, 11 kap. 10 kap. 37 §, 11 kap. 36 § och 36 § och 14 kap. 15 § skollagen 14 kap. 15 § skollagen (2010:800) avse tiden från och (2010:800) avse tiden från och I 9 kap. 20 §, 10 kap. 38 § och I 10 kap. 38 § och 11 kap. 11 kap. 37 § skollagen (2010:800) 37 § skollagen (2010:800) anges anges vilka kostnadsslag som ska vilka kostnadsslag som ska ingå i ingå i det grundbelopp som läm- det grundbelopp som lämnas i nas i bidrag till en enskild huvud- bidrag till en enskild huvudman man för förskoleklass, grundskola för grundskola eller grundsär- Vid tillämpning av dessa ning av dessa bestämmelser ska bestämmelser ska ersättning för 1.undervisning avse kostnader för skolans rektor och andra an- ställda med ledningsuppgifter, undervisande personal, stödåtgärder till elever, arbetslivsorientering, kompetensutveckling av personalen och liknande kostnader, 2.lärverktyg avse kostnader för läroböcker, litteratur, datorer, maskiner som används i undervisningen, skolbibliotek, studiebesök och liknande kostnader, 3.elevhälsa avse kostnader för sådan elevhälsa som avser medi- cinska, psykologiska eller psykosociala insatser, 4.måltider avse kostnader för livsmedel, personal, transporter och därmed sammanhängande administration och liknande kostnader, 5.administration avse administrativa kostnader som ska beräknas till av grundbeloppet, 6.mervärdesskatt avse ett schablonbelopp som uppgår till sex pro- cent av det totala bidragsbeloppet (grundbelopp och i förekommande fall tilläggsbelopp), och 7.lokalkostnader avse kostnader för hyra, driftskostnader, inven- tarier som inte är läromedel, kapitalkostnader i form av ränta på lån och liknande, dock inte kostnader för amortering. 8 kap. 23 §, 9 kap. 21 §, 8 kap. 23 §, 10 kap. 39 §, 39 §, 11 kap. 38 § och 11 kap. 38 § 14 kap. 17 § 17 § skollagen (2010:800) avses skollagen (2010:800) avses er- ersättning för assistenthjälp, an- sättning för assistenthjälp, anpass- passning av lokaler eller andra ning av lokaler eller andra extra- extraordinära stödåtgärder, där- ordinära stödåtgärder, däribland ibland sådana som riktas till barn sådana som riktas till barn och och elever med stora inlärnings- elever med stora inlärningssvårig-