sou · H7B369 · 2020-01-01 00:00:00 — Regeringen eller den myndig- het som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om inledande kartläggning. Regeringen får meddela före- skrifter om möjlighet för rektor att i vissa fall ge betyg utan prövning till en elev som inte följt under- visningen. En elev i vuxen- utbildning kan få sina kunskaper och sin kompetens validerade. Med validering avses en pro- cess som innebär en strukturerad bedömning, värdering och doku- mentation samt ett erkännande av kunskaper och kompetens som en person besitter oberoende av hur de förvärvats. Rektorn ska verka för att valideringen sker i enlighet med lag och andra författningar. Regeringen eller den myndig- het som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om validering. 2Senaste lydelse 2015:482. Den som får sina kunskaper En elev som får sina kun- och sin kompetens bedömda vid skaper och sin kompetens be- en validering ska ha möjlighet att dömda vid en validering enligt få dessa dokumenterade skriftligt. 42 § har rätt att få resultatet er- Vad som sägs i 3 kap. 19 och 20 §§ känt genom ett intyg. om rättelse och ändring av betyg gäller även en slutförd validering. Regeringen eller den myndig- het som regeringen bestämmer med- delar ytterligare föreskrifter om Den som genomgått en kurs i Den som har genomgått en vill få sina kunskaper dokumen- ning och vill få sina kunskaper terade på annat sätt än genom dokumenterade på annat sätt än betyg ska få ett intyg. genom betyg ska få ett intyg. att eleverna informeras om möj- ligheten att få ett intyg. Regeringen eller den myndig- het som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om att intyg alltid ska utfärdas efter vissa kur- ser eller viss utbildning. Huvudmannen ansvarar för att eleverna informeras om möj- ligheten att få ett intyg. 3Senaste lydelse 2015:482. 4Senaste lydelse 2015:482. Regeringen eller den myndig- het som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om att intyg alltid ska utfärdas efter vissa kur- ser eller viss utbildning. I detta kapitel finns –allmänna bestämmelser (2–9 §§), –bestämmelser om särskild utbildning för vuxna på grundläg- gande nivå (10–12 §§), –bestämmelser om särskild utbildning för vuxna på gymnasial nivå (13–16 §§), –bestämmelser om betyg (17–20 b §§), – bestämmelser om validering – bestämmelse om validering (21 och 22 §§), och (21 §), och – bestämmelser om intyg (23 – bestämmelser om intyg och 24 §§) (22–24 §§) Hemkommunen är skyldig att se till att den som vill få sina kunskaper och sin kompetens kart- lagd inför utbildning inom sär- skild utbildning för vuxna erbjuds en inledande kartläggning. Regeringen eller den myndig- het som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om 5Senaste lydelse 2012:109. Huvudmannen ska erbjuda elever i särskild utbildning för vuxna att få sina kunskaper och sin kompetens validerade. Skyl- digheten att erbjuda validering omfattar de kurser som huvud- mannen anordnar.Med validering avses en struk- turerad process som innehåller för- djupad kartläggning, bedömning och ett erkännande av kunnande som en person besitter oberoende av hur det förvärvats. En elev i särskild utbildning för vuxna kan få sina kunskaper och sin kompetens validerade. Med validering avses en pro- cess som innebär en strukturerad bedömning, värdering och doku- mentation samt ett erkännande av kunskaper och kompetens som en person besitter oberoende av hur de förvärvats. Rektorn ska verka för att valideringen sker i enlighet med lag och andra författningar. Regeringen eller den myndig- het som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om Den som får sina kunskaper En elev som får sina kunska- och sin kompetens bedömda vid per och sin kompetens bedömda en validering ska ha möjlighet att vid en validering enligt 21 § har få dessa dokumenterade skriftligt. rätt att få resultatet erkänt genom Vad som sägs i 3 kap. 19 och 20 §§ om rättelse och ändring av betyg gäller även en slutförd validering. Regeringen eller den myndig- het som regeringen bestämmer med- delar ytterligare föreskrifter om Den som genomgått en kurs i Den som har genomgått en särskild utbildning för vuxna och kurs i särskild utbildning för vill få sina kunskaper dokumen- vuxna och vill få sina kunskaper terade på annat sätt än genom be- dokumenterade på annat sätt än tyg ska få ett intyg. I 18 § andra genom betyg ska få ett intyg. stycket och 19 § finns bestäm- 18 § andra stycket, 19 § och 22 § melser om att intyg ska utfärdas finns bestämmelser om att intyg i vissa andra fall. ska utfärdas i vissa andra fall. att eleverna informeras om möj- ligheten att få ett intyg. Regeringen eller den myndig- het som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om att intyg alltid ska utfärdas efter vissa kurser. att eleverna informeras om möj- ligheten att få ett intyg. Regeringen eller den myndig- het som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om att intyg alltid ska utfärdas efter vissa kur- ser eller viss utbildning. Denna lag träder i kraft . 1.3Förslag till valideringsförordning (2020:000) Härigenom föreskrivs följande. 1 § Denna förordning gäller validering av en persons förvärvade kunnande för att erhålla kvalifikationer eller delar av sådana kvalifi- kationer som omfattas av förordning (2015:545) om referensram för kvalifikationer för livslångt lärande (SeQF) samt för behörighet till utbildning som kan leda till sådana kvalifikationer, om inte annat föreskrivs i annan författning. Med kunnande avses kunskaper, fär- digheter och kompetenser. 2 § En validering ska kunna leda till att ett behörigt organ kan be- kräfta att personen har förvärvat kunnande som motsvarar fast- ställda krav. 3 § Av 20 kap. 42 § andra stycket och 21 kap. 20 § andra stycket skollagen (2010:800) framgår att med validering avses en strukture- rad process som innehåller fördjupad kartläggning, bedömning och ett erkännande av kunnande som en person besitter oberoende av hur det förvärvats. 4 § Det är en persons tidigare förvärvade kunnande som inte tidi- gare blivit formellt bedömt och dokumenterat som ska kartläggas och bedömas inom ramen för en validering. 5 § Valideringsprocessen omfattar följande moment 1.fördjupad kartläggning av personens tidigare lärande för att synliggöra och dokumentera kunnandet på ett sådant sätt att det går att bedöma mot den kompetensstandard som valideringen avser, 2.formell bedömning av om personens kunnande motsvarar den kompetensstandard som valideringen avser, och 3.erkännande av kunnandet genom utfärdande av ett formellt in- tyg som styrker att personen har kunnande som motsvarar den kom- petensstandard som valideringen avser. 6 § Kompetensstandarden ska vara utformad i termer av lärande- resultat och fastställd av ett behörigt organ. Med behörigt organ avses det organ som utformat kompetensstandarden och svarar för kvalitetssäkring av kvalifikationen och det formella intyg som ut- färdas. 7 § Bedömningsmomentet ska genomföras av en person som har ämnes– eller yrkeskompetens inom området för den kompetens som ska bedömas och utföras med relevanta och tillförlitliga metoder i förhållande till den aktuella kompetensen. Denna förordning träder i kraft . 1.4Förslag till förordning (2020:00) om statsbidrag för att utveckla validering av yrkeskompetens Härigenom föreskrivs följande. 1 § Denna förordning innehåller bestämmelser om statsbidrag för insatser som syftar till att utveckla validering av yrkeskompetens. Syftet med statsbidraget är att utveckla verktyg för kompetensför- sörjning och kompetensutveckling i arbetslivet. Förordningen är meddelad med stöd av 8 kap. 7 § regeringsformen. 2 § Med validering avses i denna förordning validering enligt valideringsförordningen (2020:000). 3 § Statsbidrag enligt denna förordning får lämnas till arbetsgivar- och arbetstagarorganisationer, organisationer som är gemensamma för arbetsgivare och arbetstagare samt partssammansatta organ. 4 § Statsbidrag får lämnas för insatser som syftar till att utveckla modeller för validering av yrkeskompetens. Statsbidrag får, efter sär- skild utlysning, även lämnas för att anpassa befintliga modeller för validering för olika målgrupper. 5 § Mottagaren av statsbidrag för insatser som avses i 4 § ska hålla resultaten av insatserna tillgängliga för samtliga aktörer inom den bransch som insatserna avser. 6 § Statsbidrag för insatser som avses i 4 § lämnas i enlighet med kapitel I och kapitel III artikel 31 i kommissionens förordning (EU) nr 651/2014 av genom vilken vissa kategorier av stöd förklaras förenliga med den inre marknaden enligt artiklarna 107 och 108 i fördraget. Myndigheten för ska föra ett sådant register som avses i kapitel II artikel 12 i kommissionens för- ordning. 7 § Ansökan om statsbidrag ska vara skriftlig och ges in till Myn- digheten för innan arbetet med insatsen inleds. Ansökan ska ges in senast det datum som myndigheten bestämmer. Om det finns tillgängliga medel efter prövningen av de ansökningar som kommit in i rätt tid, får dock en senare gjord ansökan tas upp till prövning. Ansökan kan avse medel för utvecklingsarbete under högst . Ansökan ska vara undertecknad av såväl arbetsgivar- som arbets- tagarorganisation för aktuell bransch. I en ansökan om bidrag för insatser som avses i 4 § ska det anges på vilket sätt resultaten av insatserna kommer att hållas tillgängliga enligt 5 §. 8 § En ansökan om statsbidrag ska innehålla 1.en uppgift om vilka organisationer som är sökande, 2.en beskrivning av planerade insatser, 3.uppgift om huruvida sökanden avser att uttrycka kvalifikatio- nen på ett sätt så att den kan motsvara en nivå i referensramen enligt beslut i 4 § i förordning (2015:545) om referensram för kvalifika- tioner för livslångt lärande (SeQF) eller om sökanden avser att kva- litetssäkra och uttrycka kvalifikationen på annat sätt, och 4.en kostnadsberäkning där graden av egen finansiering ska framgå. 9 § Myndigheten för prövar frågor om och betalar ut statsbidrag. Bidrag för insatser som avses i 4 § lämnas för högst av de stödberättigade kostnaderna. I ett beslut att bevilja bidrag ska för redovisning enligt 15 § anges. Beslutet får förenas med villkor. Villkoren ska framgå av beslutet. 10 § Statsbidrag lämnas i sänder (bidragsår) i den mån det finns tillgång på medel. 11 § Myndigheten för får besluta att bevilja stats- bidrag med ett lägre belopp än det som ansökan avser, om det finns skäl för det. 12 § Statsbidrag får inte lämnas 1.till organisationer som har skulder för svenska skatter eller avgifter hos eller som är i likvidation eller försatta i konkurs, 2.till företag som är föremål för betalningskrav på grund av ett beslut av Europeiska kommissionen som förklarar ett stöd olagligt och oförenligt med den inre marknaden, eller 3.för insatser som statsbidrag lämnas för på annat sätt eller som annan särskild ersättning lämnas för. Bidrag får inte lämnas till en ideell förening eller stiftelse som har skulder för svenska skatter eller avgifter hos Kronofogdemyndig- heten eller som är i likvidation eller försatt i konkurs. 13 § Myndigheten för ska vid sin fördelning av statsbidrag prioritera ansökningar som avser insatser som syftar till att utveckla nya eller revidera befintliga kvalifikationer som uttrycks på ett sätt så att de kan motsvara en nivå i referensramen enligt beslut i 4 § i förordning (2015:545) om referensram för kvalifikationer för livslångt lärande (SeQF) 1.inom yrken som omfattar en relativt stor andel av de sysselsatta på arbetsmarknaden, eller 2.inom yrken eller kompetensområden där det råder brist på arbetskraft. 14 § Myndigheten för ska följa upp hur statsbi- draget har använts. Myndigheten ska i samband med sin årsredovisning lämna en redovisning till av hur bidraget har använts. 15 § Mottagaren av statsbidrag är skyldig att lämna sådan ekono- misk och annan redovisning till Myndigheten för som myndigheten begär. 16 § Mottagaren av statsbidrag enligt denna förordning är återbe- talningsskyldig, om 1.mottagaren genom oriktiga uppgifter eller på annat sätt orsakat att bidraget lämnats felaktigt eller med för högt belopp, 2.bidraget av något annat skäl har lämnats felaktigt eller med för högt belopp och mottagaren borde ha insett detta, 3.bidraget helt eller delvis inte har utnyttjats eller inte har an- vänts för det ändamål det har lämnats för, 4.sådan redovisning som avses i 15 § inte har lämnats, eller 5.mottagaren inte har följt villkor i beslutet om bidrag. 17 § Myndigheten för ska besluta att helt eller delvis kräva tillbaka ett statsbidrag om någon är återbetalningsskyl- dig enligt 16 §. Om det finns särskilda skäl för det, får myndigheten helt eller delvis efterge återkrav. 18 § På statsbidrag som krävs tillbaka ska ränta tas ut från och med den dag som infaller efter det att beslut om återkrav har fattats och efter en räntesats som överstiger sta- tens utlåningsränta . Om det finns särskilda skäl för det, får Myndigheten för yrkes- högskolan helt eller delvis efterge krav på ränta. 19 § Myndigheten för får meddela föreskrifter som behövs för verkställighet av denna förordning. 20 § Beslut enligt denna förordning får inte överklagas. Denna förordning träder i kraft . 1.5Förslag till förordning om ändring i högskoleförordningen (1993:100) Härigenom föreskrivs att 6 kap. 7 § och 7 kap. 5, 8, 25, 28, 31 och 39 §§ högskoleförordningen (1993:100) ska ha följande lydelse. En student har rätt att till- godoräkna sig tidigare utveck- lade kunskaper och färdigheter. Detta gäller dock inte, om det finns en väsentlig skillnad mellan de kunskaper och färdigheter som studenten åberopar och målen för den utbildning för vilken de är avsedda att tillgodoräknas. Detta gäller kunskaper och färdigheter som studenten har ut- vecklat 1.genom att ha gått igenom en högskoleutbildning med god- känt resultat vid en svensk hög- skola, 2.genom att ha gått igenom en högskoleutbildning med god- känt resultat vid en utländsk hög- skola, 3.på annat sätt än som avses i 1 eller 2 och som har dokumen- terats i en kvalifikation som an- ges i bilagan till förordningen (2015:545) om referensram för kvalifikationer för livslångt lär- ande eller som enligt beslut en- ligt den förordningen motsvarar en nivå i referensramen, eller 4.i yrkesverksamhet eller på annat sätt. Studenten kan inför tillgodo- räknande erbjudas validering en- ligt valideringsförordningen (2020:000). Grundläggande behörighet till utbildning som påbörjas på grund- nivå och vänder sig till nybörjare har den som 1.avlagt en högskoleförberedande examen i gymnasieskolan eller inom vuxenutbildning på gymnasial nivå, 2.avlagt en yrkesexamen i gymnasieskolan eller inom vuxenutbildning på gymnasial nivå samt har lägst betyget E i de kur- ser i svenska eller svenska som andraspråk och engelska som krävs för en högskoleförberedande examen i gymnasieskolan, 3.har en svensk eller utländsk utbildning som motsvarar kraven i 4.är bosatt i , , eller och där är behörig till högre utbildning, eller 5.genom svensk eller utländsk utbildning, praktisk erfarenhet eller på grund av någon annan omständighet har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Universitets- och högskolerådet får meddela närmare föreskrifter om kraven i första stycket 3. Sökande enligt första stycket 5 kan erbjudas validering enligt valideringsförordningen (2020:000). 6Senaste lydelse 2012:712. De krav på särskild behörighet som ställs ska vara helt nödvändiga för att studenten ska kunna tillgodogöra sig utbildningen. 1.kunskaper från en eller flera kurser i gymnasieskolan eller mot- svarande kunskaper, 2.godkänt resultat på ett konstnärligt prov för en utbildning som leder till en konstnärlig examen, och 3.andra villkor enligt vad som anges i 11 § första stycket 2. Särskild behörighet har också den som genom svensk eller ut- ländsk utbildning, praktisk erfarenhet eller på grund av någon annan omständighet har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Sökande enligt andra stycket kan erbjudas validering enligt valideringsförordningen (2020:000). De krav på särskild behörighet som ställs ska vara helt nödvändiga för att studenten ska kunna tillgodogöra sig utbildningen. 1.kunskaper från en eller flera kurser i gymnasieskolan eller mot- svarande kunskaper, 2.kunskaper från en eller flera högskolekurser, och 3.andra villkor som betingas av utbildningen eller är av betydelse för det yrkesområde som utbildningen förbereder för. Högskolan får bestämma vilka krav enligt första stycket som ska ställas. Särskild behörighet har också den som genom svensk eller ut- ländsk utbildning, praktisk erfarenhet eller på grund av någon annan omständighet har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Sökande enligt andra stycket kan erbjudas validering enligt valideringsförordningen (2020:000). 7Senaste lydelse 2018:1503. 8Senaste lydelse 2011:1020. Grundläggande behörighet till ett utbildningsprogram som leder till en generell eller konstnärlig examen på avancerad nivå har den som 1.har en examen på grundnivå som omfattar minst 180 hög- skolepoäng eller motsvarande utländsk examen, eller 2.genom svensk eller utländsk utbildning, praktisk erfarenhet eller på grund av någon annan omständighet har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Undantag får göras från kravet på en examen i första stycket 1, om en sökande bedöms kunna uppfylla fordringarna för en sådan examen men examensbevis på grund av särskilda omständigheter inte har hunnit utfärdas. Sökande enligt första stycket 2 kan erbjudas validering enligt valideringsförordningen (2020:000). De krav på särskild behörighet som ställs skall vara helt nöd- vändiga för att studenten skall kunna tillgodogöra sig utbildningen. 1.kunskaper från en eller flera högskolekurser, och 2.andra villkor som betingas av utbildningen eller är av betydelse för det yrkesområde som utbildningen förbereder för. Högskolan får bestämma vilka krav enligt första stycket som skall ställas. Särskild behörighet har också den som genom svensk eller ut- ländsk utbildning, praktisk erfarenhet eller på grund av någon annan omständighet har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Sökande enligt andra stycket kan erbjudas validering enligt valideringsförordningen (2020:000). 9Senaste lydelse 2006:1053. Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har 1.avlagt en examen på avancerad nivå, 2.fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller 3.på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. Högskolan får för en enskild sökande medge undantag från kravet på grundläggande behörighet, om det finns särskilda skäl. Sökande enligt första stycket 3 kan erbjudas validering enligt valideringsförordningen (2020:000). Denna förordning träder i kraft . 10Senaste lydelse 2010:1064. 1.6Förslag till förordning om ändring i förordning (2000:634) om arbetsmarknadspolitiska program Härigenom föreskrivs att 13 § förordning (2000:634) om arbets- marknadspolitiska program ska ha följande lydelse. Validering får ske av en arbets- sökandes kunskaper och kompe- förordningen (2020:000) får ske Med validering avses en pro- av en arbetssökandes kunskaper cess som innebär en strukturerad bedömning, värdering och doku- mentation samt ett erkännande av kunskaper och kompetens som en person besitter oberoende av hur de förvärvats. Denna förordning träder i kraft . 11Senaste lydelse 2015:947. 1.7Förslag till förordning om ändring i förordning (2002:760) om uppdragsutbildning vid universitet och högskolor Härigenom föreskrivs i fråga om förordning (2002:760) om upp- dragsutbildning vid universitet och högskolor dels att i lagen ska införas en ny paragraf, 5 a § av följande lydelse, dels att rubriken närmast före 5 a § ska ha följande lydelse. Uppdragsutbildning får inne- fatta tillgodoräknande inom ut- bildningen. Med tillgodoräknande avses i första stycket att den som deltar i uppdragsutbildningen får tillgodo- räkna sig kunskaper och färdig- heter som deltagaren har utvecklat genom tidigare utbildning, i yrkes- verksamhet eller på annat sätt, om det inte finns en väsentlig skillnad mellan de kunskaper och färdig- heter som deltagaren åberopar och målen för den uppdragsutbildning för vilken de är avsedda att till- godoräknas. Inför tillgodoräknandet kan deltagaren erbjudas validering enligt valideringsförordningen (2020:000). Denna förordning träder i kraft . 1.8Förslag till förordning om ändring i förordning (2009:130) om Härigenom föreskrivs att 2 kap. 12 § och 3 kap. 1 § förordning (2009:130) om ska ha följande lydelse. En studerande ska för en del av utbildningen kunna få tillgodo- räkna sig annan genomgången utbildning, om de kunskaper, färdig- heter och kompetenser som den studerande åberopar är av sådan beskaffenhet och har en sådan omfattning att de i huvudsak svarar mot den aktuella utbildningen. En studerande ska även kunna få till- godoräkna sig motsvarande kunskaper, färdigheter och kompetenser som har förvärvats i yrkesverksamhet eller på annat sätt. Den studerande kan inför till- godoräknande erbjudas validering enligt valideringsförordningen (2020:000). Grundläggande behörighet att antas till utbildningen har den som 1.har avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom vuxenutbildning, 2.har en svensk eller utländsk utbildning som motsvarar kraven i 1, 3.är bosatt i , , eller och där är be- hörig till motsvarande utbildning, eller 4.genom svensk eller utländsk utbildning eller praktisk erfaren- het eller på grund av någon annan omständighet har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Myndigheten för får meddela föreskrifter om kraven i första stycket 2. 12Senaste lydelse 2016:1000. Sökande enligt första stycket 4 kan erbjudas validering enligt valideringsförordningen (2020:000). Denna förordning träder i kraft . 1.9Förslag till förordning om ändring av förordning (2009:145) med instruktion för Härigenom föreskrivs att 2 och 3 §§ i förordning (2009:145) med instruktion för ska ha följande lydelse. 1.verka för att fler och växande företag utvecklas i alla delar av landet, 2.verka för att den utvecklingskraft och tillväxtpotential som finns i gles- och landsbygder, små och medelstora städer samt storstadsområden nyttjas och vidareutvecklas, 3.verka för hållbara lösningar som ur ett miljö- och klimat- perspektiv stöder utvecklingen av ett konkurrenskraftigt näringsliv ialla delar av landet, 4.främja tillgängligheten till kommersiell och offentlig service för företag och medborgare i serviceglesa områden, 5. främja och vara samord- 5. främja och vara samord- nande i frågor som rör entrepre- nande i frågor som rör entrepre- nörskap vid universitet och hög- nörskap vid universitet och hög- 6. främja goda förutsättningar 6. främja goda förutsättningar för företagande inom såväl befint- för företagande inom såväl befint- liga näringar som nya och poten- liga näringar som nya och poten- tiella tillväxtområden, och 7. främja, stödja och vara sam- ordnande i frågor som rör regio- 13Senaste lydelse 2015:191. 1.på ett enkelt, behovsanpassat och samordnat sätt erbjuda myn- dighetsinformation som är relevant för företagen och även vägleda blivande och redan etablerade företagare till information hos andra offentliga aktörer som främjar företagsutveckling, 2.pröva frågor om vissa regionala företagsstöd och svara för in- formation till företag om regionala företagsstöd samt ansvara för att samordna, förmedla kunskap till och stödja aktörer som beviljar regionala företagsstöd, 3.delta i, samordna och följa upp strategier och program inom det regionala tillväxtarbetet, 4. förmedla kunskap till andra 4. förmedla kunskap till andra myndigheter, regionalt utveck- lingsansvariga och andra relevanta lingsansvariga och andra relevanta aktörer om näringslivsutveckling, aktörer om näringslivsutveckling, hållbar regional tillväxt samt håll- hållbar regional tillväxt, regionalt bart nationellt och regionalt till- samt hållbart nationellt och regi- onalt tillväxtarbete inklusive till-