eunbil · H70N4D3B91 · 2020-01-01 00:00:00 — Information och samråd inför informellt videomöte för utbildningsministrarna Antagande av rådsslutsatser i skriftlig procedur Rådsslutsatser om europeiska lärare och utbildare Dokumentbeteckning: 7624/20 Vilken typ av behandling förväntas i rådet: Beslutspunkt (via skriftlig procedur) Förslagets innehåll: Förslaget till rådsslutsatser belyser hur lärarnas roll förändras i takt med utvecklingen i samhället. Sociala, demografiska, tekniska och ekonomiska förändringar leder till ökade eller nya krav och förväntningar på lärarrollen. Lärarfrågan är högaktuell i de flesta medlems-stater, och även om medlemsstaterna till viss del har olika problem och ingångsvärden i frågan är många utmaningar gemensamma. Slutsatserna syftar bland annat till att stärka lärarutbildningen och öka läraryrkets status. Medlemsstaterna uppmuntras bland annat att främja lärares fortbildning och karriärutveckling liksom främja lärares och lärarstudenters mobilitet (fysisk och virtuell). Slutsatserna tar även upp covid-19-pandemins påverkan på lärarnas arbete. Förslag till svensk ståndpunkt: Regeringen välkomnar förslaget till rådsslutsatser som belyser en för svensk del viktig och aktuell fråga. Regeringen välkomnar att förslaget till rådsslutsatser innehåller skrivningar som belyser utbildningens och lärarnas bredare roll för att både lära ut kunskaper och bidra till individens och samhällets utveckling. Regeringen ser positivt på att förslaget till rådsslutsatser framhåller vikten av kvalitativ fort- och vidareutbildning för lärare. Regeringens bedömning är att de föreslagna rådsslutsatserna håller sig inom EU:s kompetens på utbildningsområdet. Regeringen anser att bör kunna ställa sig bakom ett antagande av rådsslutsatserna. Datum för tidigare behandling i : Överläggning med utbildningsutskottet ägde rum . Frågan har inte tidigare varit föremål för samråd med . Rådsslutsatser om arbetet för att bekämpa covid-19-krisen på utbildningsområdet Dokumentbeteckning: 7674/20 Vilken typ av behandling förväntas i rådet: Beslutspunkt (via skriftlig procedur) Förslagets innehåll: Förslaget till rådsslutsatser syftar till att belysa covid-19-krisens påverkan på utbildningsystemen och de lärdomar som medlemsstaterna och EU kan dra av den. Rådsslutsatserna lyfter fram de stora utmaningar som krisen inneburit för medlemsstaterna men pekar även på positiva effekter som exempelvis möjligheten att bygga vidare på det digitaliseringsarbete som kraftigt accelererat i och med ökad fjärr- och distansundervisning. Rådsslutsatserna uppmuntrar till fortsatt erfarenhetsutbyte medlemsstaterna emellan och mellan medlemsstaterna och kommissionen avseende hanteringen av krisen inom utbildningssystemen. Vidare föreslås att hänsyn tas till lärdomar från krisen i kommande processer, som exempelvis uppdateringen av den digitala handlingsplanen för utbildning och det fortsatta arbetet med det europeiska utbildnings-området och ett strategiskt ramverk för utbildningssamarbetet. Förslag till svensk ståndpunkt: Regeringen välkomnar förslaget till rådsslutsatser om den rådande situationen inom utbildningssektorn under covid-19-krisen. Regeringen välkomnar att förslaget till rådsslutsatser belyser medlemsstaternas erfarenheter från krisens påverkan på utbildningsområdet och att de också lyfter fram de positiva effekterna – som exempelvis den digitala utvecklingen – och uppmuntrar till fortsatt arbete inom dessa områden även efter krisen. Regeringen välkomnar att förslaget till rådsslutsatser belyser de många utmaningar som fjärr- och distansundervisningen innebär, bland annat kopplat till socialt utsatta grupper och elever och studenter i behov av särskilt stöd. Regeringens bedömning är att de föreslagna rådsslutsatserna håller sig inom EU:s kompetens på utbildningsområdet. Regeringen anser att bör kunna ställa sig bakom ett antagande av rådsslutsatserna. Datum för tidigare behandling i : Överläggning med utbildningsutskottet ägde rum . Frågan har inte tidigare varit föremål för samråd med .