mot · H8023142 · 2020-10-06 00:00:00 — anvisar anslagen inom utgiftsområde 15 Studiestöd enligt förslaget i tabell 1 i motionen. ställer sig bakom det som anförs i motionen om att slopa fribeloppet och tillkännager detta för regeringen. ställer sig bakom det som anförs i motionen om att öka möjligheterna för äldre att studera med CSN-lån och tillkännager detta för regeringen. ställer sig bakom det som anförs i motionen om en översyn av rätten till anstånd med återbetalning vid nya studier och tillkännager detta för regeringen. ställer sig bakom det som anförs i motionen om förlängd möjlighet till återbetalning av studielån till och med det år man fyller och tillkännager detta för regeringen. ställer sig bakom det som anförs i motionen om nya maximiregler för studier på eftergymnasial nivå och tillkännager detta för regeringen. ställer sig bakom det som anförs i motionen om att se över på vilket sätt det extra tillägget till studiebidraget ges och hur stödet förhåller sig till andra stöd i arbetet med att förbättra stödet till ekonomiskt utsatta barn och barnfamiljer och tillkännager detta för regeringen. Anslagsförslag 2021 för utgiftsområde 15 Studiestöd Statens utgifter för studiemedelsräntor Bidrag till kostnader vid viss gymnasieutbildning och vid viss föräldrautbildning i teckenspråk Bidrag till vissa studiesociala ändamål Studiestödet, såväl bidrags- som lånedelen, är ett viktigt led i arbetet med att kunna bedriva en ändamålsenlig utbildningspolitik. Studiestödet ska ge ekonomiska förutsättningar för personer som vill börja studera och bidra till att alla som vill kan utbilda sig. Alla delar av studiestödet, det vill säga studiebidrag under gymnasiestudier, bidrag till elever med funktionsnedsättning, lärlingsersättningar och studiemedel med bidragsdel och lånedel, ska bidra till att utjämna skillnader i ekonomiska förutsättningar hos enskilda och mellan grupper i samhället. ser ett egenvärde i att studenter etablerar sig tidigt på arbetsmarknaden och ser därför positivt på att studenter också arbetar så länge inte studierna blir lidande. Vi menar att fribeloppet begränsar studentens egna beslut om hur mycket tid och kapacitet denne har att arbeta vid sidan av studierna. Fribeloppet bör därför slopas. var pådrivande för att fribeloppet skulle slopas när utbrottet av det nya coronaviruset gjorde att vården sattes under stora påfrestningar. I det läget var det bra att studerande som ville och kunde fick möjlighet att arbeta i vården utan risk för negativa effekter för rätten till studiemedel. Denna tillfälliga reform bör permanentas. 1.2 Höj åldersgränsen för studiemedel Högre studier syftar till att dels ge kompetens för kommande yrkesliv, dels att sökandet efter kunskap är bra i sig för den enskildes utveckling och för samhällets utveckling. erhålls studiemedel i max (). Det finns också en gräns för hur gammal man får vara för att få studiemedel. Bidragsdelen av studiemedlet kan man få tills man fyller men rätten att låna begränsas redan från det år man fyller . Detta innebär att antalet veckor man kan få studielån minskar successivt från det år man fyller 47. I när medellivslängden ökat och beslutat om höjd pensionsålder ökar behovet av fortbildning högre upp i åldrarna. Därför menar att det är rimligt att också höja gränsen för vid hur hög ålder man kan ta studielån. Vi har föreslagit att möjligheten att få ta studielån ska ges högre upp i åldrarna och ser därför positivt på att regeringen nu aviserat att göra detta. kommer följa frågan noga. När man tagit studielån säger reglerna att man ska börja betala tillbaka tidigast efter att man hade studiestöd. Den som tagit studielån tidigare betalar tillbaka direkt när studiestödet upphör. För den som vill minimera sitt lån och studera utan studiestöd kan det vara besvärligt att som man studerar vidare tvingas till att påbörja sin återbetalning. Då finns visserligen möjligheten till nedsättning av återbetalningstakten. menar att en huvudregel bör vara att man så länge man studerar ska slippa betala av på sitt studielån. Naturligtvis måste det finnas gränser för hur länge en person ska ha rätt att avvakta med sin återbetalning. Detta behöver utredas. 1.3 Nya maximitider för studier på eftergymnasial nivå kan studenter få studiemedel i högst för studier på heltid på högskoleutbildningar och andra eftergymnasiala utbildningar, detta oavsett om studierna leder mot en examen eller inte. menar att tidsgränserna för studiemedel på eftergymnasial nivå bättre bör anpassas till utbildningarnas längd. Det antal månader med studiemedel som det ska finnas en generell rätt till bör bli med vårt förslag färre än , som studerande på längre utbildningar och studerande som ska bygga på en examen på grundnivå bör ges möjligheter att få ytterligare studiemedel. menar alltså att vissa bör kunna få studiemedel än , varigenom drivkraften för välplanerade och effektiva studier ökar. Studerande på längre utbildningar bör likaså ges bättre möjligheter att kunna slutföra sina studier. Konkret anser att universitets- och högskolestudenter ska ha en generell rätt till studiemedel . med studiemedel måste den som önskar mer studiemedel kunna uppvisa antingen en examen från en minst treårig utbildning, eller fullgjorda studier på en utbildning som syftar till en examen som omfattar minst 3,5 års heltidsstudier. Med detta förslag kommer det inte att i lika hög utsträckning som vara möjligt att läsa enbart fristående kurser på lägre nivåer eller att byta mellan olika utbildningar. Förslaget lämnar dock ett utrymme för felval och andra förseningar . För studerande som vill komplettera en treårig examen med t.ex. en masterutbildning eller med andra påbyggnadsstudier, samt för studerande på längre utbildningar, kommer att lämnas ett utrymme studier. Studerande på andra eftergymnasiala utbildningar än högskoleutbildning föreslås få studiemedel om de med studiemedel avlagt en kvalificerad yrkesexamen om minst 80 KY-poäng eller motsvarande svensk eller utländsk yrkesexamen som inte är högskoleutbildning. Det ska alltså räcka med en tvåårig examen för studerande på yrkesinriktade eftergymnasiala utbildningar utanför högskolan. Orsaken till detta är att dessa studerande annars inte har möjlighet att efter yrkesutbildningen övergå till högskolan och där läsa in en examen på grundnivå med studiemedel. Studerande på högskolenivå som har studerat på fristående kurser eller på ett kortare högskoleprogram har i de flesta fall möjlighet att tillgodoräkna sig dessa studier i en annan examen om de byter utbildning eller inriktning. De kan därmed hinna med en treårig examen , även om de börjar med att studera andra kurser eller på ett annat program . Studerande inom kvalificerad yrkesutbildning eller motsvarande kvalitativa utbildningsnivå, t.ex. vid folkhögskola eller på kompletterande utbildningar, har dock inte samma möjlighet att tillgodoräkna sig dessa studier i en högskoleutbildning. Utöver avstämningen med studiemedel föreslår vi att studerande på utbildningar som är långa ges möjlighet att få studiemedel mer , dvs. i sammanlagt sju studieår. Den som har haft studiemedel ska kunna ansöka om studiemedel . Sådana studiemedel ska kunna beviljas den som läser på en utbildning som syftar till en examen som omfattar minst 300 högskolepoäng, förutsatt att det återstår högst 60 högskolepoäng av utbildningen. En studerande som exempelvis studerar på en masterutbildning eller på en läkarutbildning kan alltså få studiemedel om det behövs för att studierna ska kunna avslutas. Studiemedel får bara beviljas för så som krävs för att den studerande ska kunna slutföra den pågående utbildningen. Utöver de nämnda tidsgränserna bör det, precis som , vara möjligt att få ytterligare studiemedel om det finns synnerliga skäl. Även möjligheten för den som är att få studiemedel med hänsyn till särskilda skäl, bör finnas kvar. Dessa möjligheter ska gälla oavsett om den studerande har befunnits ha rätt till studiemedel i fyra, sex eller . bedömning är att de föreslagna förändringarna bör kunna leda till att många studerande förbättrar sin studieplanering. I finns en tradition med fria studier som inte är programbundna. Detta förslag ändrar inte på det förhållandet, men kommer att utgöra en drivkraft för dem som studerar på fristående kurser att planera sina studier på ett sätt som leder till en examen. Förslaget har därmed även potential att öka antalet uttagna examina. Dessutom minskar riskerna för att studerande på mycket långa utbildningar tvingas avbryta sina studier trots att de har kvar av utbildningen. som de nämnda drivkrafterna blir starkare lämnas goda marginaler för studenterna att ändra inriktning på sina studier, bedriva kompletterande och breddande studier eller att studera något eller utomlands. 1.5 Höj lånedelen i studiemedlet Den rödgröna regeringen höjde 2018 bidragsdelen i studiemedlen vilket avvisade. Istället föreslog att lånedelen i studiemedlet skulle höjas med . Vi står kvar vid detta ställningstagande och avsätter för detta. Det innebär en besparing om 2021–2023. 1.6 Översyn av ”extra tillägg” till studiebidraget För elever som går gymnasieskola utgår studiebidrag när man fyllt , , med möjlighet till extra tillägg för juni månad. Om man haft ogiltig frånvaro kan studiemedlet för juni falla bort. Beloppet är detsamma som för barnbidraget. Som ett särskilt stöd för familjer med mycket låg inkomst finns dessutom ett extra tillägg. Förutsättningen för att kunna söka extra tillägg är att familjens samlade, beskattningsbara inkomst inte överstiger på ett helår. Denna inkomstgräns har varit densamma . Därför vill se över på vilket sätt det extra tillägget ges, och hur stödet förhåller sig till andra stöd i arbetet med att förbättra stödet till ekonomiskt utsatta barn och barnfamiljer. Det faktum att det inte utbetalas studiemedel under gymnasiestudier kan också skapa problem i ekonomiskt utsatta familjer, och bör därför ingå i översynen. Studiestartsstöd är ett bidrag som du kan få om du är arbetslös och behöver läsa in en gymnasieutbildning för att kunna få ett arbete. Av rättviseskäl är det fel att vissa ska kunna studera med bidrag medan deras studiekamrater tvingas att ta lån för samma kurs. Studiestartstödet löper risk att missbrukas eftersom ersättningen är hög i jämförelse med ersättning för annan sysselsättning. Med tillgång till avgiftsfria studier kan redan anses ha generösa studievillkor. Därmed minskar anslag 1:7 med 2021 och 2022 och 2023. 1.8 Stärkt pensionsrätt för barnår finns i pensionssystemet, efter ett kristdemokratiskt initiativ, en rätt att tillgodoräkna sig pensionsrätt för s.k. barnår. Det innebär att upp till kan räknas som pensionsgrundande för den av föräldrarna som har haft en lägre inkomst, bl.a. p.g.a. längre föräldraledighet och deltidsarbete. Denna reform har varit viktig eftersom den dels stärker framför allt kvinnors pensioner, dels signalerar att det är en viktig samhällsinsats för både kvinnor och män att ta hand om sina barn. arbetar framförallt många kvinnor deltid även efter barnets fyraårsdag. För att ytterligare kompensera de föräldrar som går ned i arbetstid, eller är hemma med sjuka barn i större utsträckning – vilket fortfarande oftast är kvinnor, vill utöka antalet barnrättsår från fyra till fem. Dessutom föreslår vi en höjning av den generella jämförelseinkomsten i barnrättsåren från till , så att de med lägst inkomst får en högre pensionsrätt. avsätter för detta ändamål och finansierar det genom att pensionsrätterna för studieår slopas. Detta är ett förslag som har fört fram, efter kostnadseffektivitetsberäkning. Enligt myndigheten uppskattas dessa förändringar minska gapet mellan mäns och kvinnors intjänande till den allmänna pensionen med . Acko Ankarberg (KD)