prot · H70956 · 2019-12-20 00:00:00 — Jag vill påminna om att skolpengen, som tog upp, är föremål för övervägande och diskussion i den utredning om likvärdig skola som finns. Den kommer naturligtvis också att spela roll i det beslutsunderlag som regeringen ska ta fram om förstatligande av skolan längre fram . Jag kan också konstatera att uttalar sig lite hånfullt om de utredningar som regeringen arbetar med för att komma fram med väl underbyggda förslag för att motverka skolsegregationen. Jag tycker att det är tråkigt att man ser så lätt på ett gediget och bra utredningsunderlag. När jag ser tillbaka på de reformer som gjordes , framför allt de reformer som handlade om att införa en skolmarknad i , kan jag konstatera att ett stort problem var bristen på underlag. Ju äldre jag blir, fru talman, desto mer förtjust blir jag i långa, ordentliga och tråkiga utredningar som kan ge oss möjlighet att göra rätt från början. 43 (V): Jag vill inte på något sätt förringa vikten av utredningar. Utifrån mitt engagemang i såväl föreningsliv som politik på heltid uppskattar jag och anser det vara viktigt att man har väl underbyggda förslag och idéer, oavsett om de kommer från oss som partier eller om de kommer från regeringen. Jag har som sagt suttit i en rad olika parlamentariska referensgrupper, bland annat när det gällt planeringen och dimensioneringen av komvux och gymnasieskolan. Det jag kan konstatera är att de mycket viktiga förslagen i utredningarna i många fall tyvärr inte kommer vidare till propositioner som inte enbart har till syfte att åtgärda saker och ting här och utan också har till syfte att åtgärda saker och ting systematiskt. Ett exempel på det är att trots att konstaterar att likvärdigheten sjunker och att skolsegregationen är ett problem lägger regeringen inte fram förslag när det gäller att exempelvis förändra det fria skolvalet i grunden. Jag menar också att många utredare är rädda för att lägga fram förslag till regeringen, eftersom man inte tror att de kommer att läggas fram på bord. När det kommer till att visa respekt för utredningar menar jag att den kritiken bör riktas mot dem som har makten, och det är regeringen. har kommit med forskning om det fria skolvalet och dess negativa konsekvenser. IFAU har kommit med en liknande rapport. Och har väldigt kommit med en rapport i frågan. Alla är överens om att det fria skolvalet inte är ett system som vi bör fortsätta med. SSU, ungdomsförbundet i ministerns parti, har kommit med skarp kritik och sagt att Socialdemokraterna som parti inte vågar ta upp frågan. Låt oss vara ärliga här. Sossarna sa också i valrörelsen att man egentligen inte vill ta bort det fria skolvalet. Bland annat i ett svar till sa man att vi borde förändra urvalskriterierna och se till att ha en gemensam antagning för friskolor och kommunala skolor. Men man nämnde inte det fria skolvalet eller att ta bort det system som är i grunden fel. Jag lärde känna ministern ministern var generalsekreterare för . Jag blev då imponerad av hennes enorma kunskap och av att generalsekreteraren, nuvarande ministern, vågade stå upp för frågor som till och med politiken var emot. Varför gjorde hon det? Jag menar att hon gjorde det på grund av det hon sa till mig : att man ska stå upp för det som är rätt, oavsett om man har många motståndare. Den diskussionen handlade också om det fria skolvalet. Jag blev imponerad av den ställning tog i den frågan som generalsekreterare. Jag skulle vilja att gör samma sak som minister och att hon som socialdemokrat står upp för det som egentligen är grundläggande socialdemokratisk politik. 44 Utbildningsminister (S): Jag är ledsen om jag tjatar. Men vi måste vara noga när vi talar om det fria skolvalet. säger om och om igen att det fria skolvalet är något som ska bort, som ska ändras. Det är olika åtgärder som ska vidtas med anledning av det fria skolvalet. Men vad menar med det fria skolvalet? När jag talar om det fria skolvalet tänker jag att vi ska behålla en möjlighet för föräldrar och elever att ange vilken skola man helst vill gå på. Den möjligheten har funnits så länge vi har haft skola. Den har varit mer eller mindre möjlig att förverkliga med tanke på de urvals- och antagningsregler som finns. Och urvals- och antagningsreglerna är för mig centrala när det gäller just det fria skolvalet. Min bestämda övertygelse är att det är fullt möjligt att behålla möjligheten att välja vilken skola man helst vill gå i. Motsatsen vore häpnadsväckande. Skulle vi förbjuda föräldrar och elever att ange vilken skola man helst vill gå i? Jag tror inte att ens vill ha en sådan regel. Låt oss i stället se på de komponenter i den uppsättning av regler som vi kallar för det fria skolvalet och som har betydelse om vi vill minska skolsegregationen. Jag hävdar om igen att reglerna om urval och antagning är viktiga. Reglerna om etablering är viktiga. Reglerna om skolpeng är viktiga. Alla de reglerna ser regeringen nu över. Till skillnad från vad sa gör vi det på uppmaning av den skolkommission som hänvisade till. Från kom inga skarpa förslag om urval, antagning, planering eller dimensionering. kom med tydliga besked om och talade om för regeringen att det behöver tillsättas utredningar som kan komma med lagförslag. Precis det har vi gjort. ägnar också en ganska stor del av sitt inlägg åt att recensera Socialdemokraternas skolpolitik, i regeringsställning och i valrörelser. Det är naturligtvis fritt fram för att ta upp den diskussionen i en interpellationsdebatt. Jag svarar gärna på frågor som handlar om hur regeringen utövar sin makt. Det är ändå en del av det vi har interpellationsinstrumentet till. Med talmannens tillstånd kan jag ge en förklaring till det som är det socialdemokratiska partiets politik. hänvisade nämligen till ett enskilt svar i valrörelsen. Om i stället hade tittat på vad Socialdemokraterna lovade i sitt valmanifest hade han sett att vi ville bryta skolsegregationen, att vi ville begränsa skolmarknaden och att vi ville införa begränsningar av rätten att ta ut vinst i skolan. Det här säger jag som upplysning, fru talman, eftersom tog upp frågan. förutser jag att kommer att ägna nästa inlägg åt att tala om för mig att Socialdemokraterna inte har fullföljt alla dessa vallöften. Det är i så fall alldeles riktigt, fru talman. Socialdemokraterna fick i valet . Med kan man inte få igenom allt man vill. Därför har vi med stolthet ingått en kompromiss, det så kallade januariavtalet. Det ger oss goda möjligheter att arbeta med viktiga delar av det som vi kallar för det fria skolvalet för att motverka skolsegregationen. Jag tänker framför allt på urval och antagning. Jag tänker på planering och dimensionering men också skolpengens konstruktion. Däremot har vi lovat att i regeringsställning inte gå vidare med förslag om vinstbegränsningar. Det kommer vi naturligtvis att hålla, men som socialdemokratiskt parti är vi fortfarande bestämt övertygade om att det vore bra för svensk skola och för att motverka skolsegregationen med en vinstbegränsning i skolan. Men vi kommer att stå för det vi har lovat i det januariavtal vi har ingått. 45 TREDJE VICE TALMANNEN: Det utbildningsminister påpekar är naturligtvis riktigt. Interpellationsdebatten handlar om regeringens agerande. 46 (V): Sist jag kollade på hemsida ingick diverse olika partier i regeringen, det vill säga Socialdemokraterna och . Därav min riktade kommentar till Socialdemokraterna. Jag tänker inte ägna mitt inlägg åt att tala om att Socialdemokraterna inte har hållit sina vallöften. Det tror jag att en majoritet av befolkning redan vet. Det har jag noterat. Socialdemokraterna har gått från att ha till dagens . Det är dock inte poängen. När vi har all forskning klar, när vi har en massiv uppslutning från olika forskare, universitet, och andra betydelsefulla aktörer i de här frågorna, varför ska vi då inte lyssna när de säger att det fria skolvalet är det som behöver tas bort för att motverka segregationen? Jag fick en fråga om vad jag menar med det fria skolvalet och vad det betyder. Det fria skolvalet betyder just att vi har skapat ett system där eleverna inte längre möts, där barn till överläkaren och barn till flyktingen som kommit till inte längre möts på samma sätt. Det är något som vi måste förändra i grunden. Det fria skolvalet är ett skolsystem som tillåter vinstdrivande aktörer att ha kösystem för att eleverna ska komma dit och som tillåter aktörerna att tjäna pengar på det. Det fria skolvalet är ett icke-fungerande skolvalssystem som bidrar till att öka segregation och som förstärker den redan befintliga segregation som finns i samhället på grund av den ekonomiska politiken. Jag har också noterat att regeringen nu går från att säga att skolvalet är fel till att det är ganska okej. 47 Utbildningsminister (S): Det är väldigt svårt att diskutera med när han använder begreppet ”det fria skolvalet” omväxlande till komponenter i detta och omväxlande som ett sätt att beskriva resultatet av den skolmarknadsmodell och skolsegregation som har uppstått i . När vi lagstiftar i riksdag, , gäller det att vi har en lagstiftning som är utredd och föreslagen. Jag kommer att arbeta vidare med lagstiftning som handlar om mycket viktiga och centrala delar i det som kallar det fria skolvalet: reglerna om urval och antagning, reglerna om planering och dimensionering och reglerna om skolpengens konstruktion. Precis som vet jag inte bara att Socialdemokraterna fick i riksdagsvalet, utan jag vet också att de förslag som vi lägger fram ska kunna gå igenom i riksdag. Politik är att vilja, men politik är också att kunna. På mina axlar ligger ansvaret att ta fram förslag som kan bryta skolsegregationen men som också kan gå igenom i riksdag. Jag är fullt besluten att göra detta. Skälet till att jag tackade ja när erbjöd mig att bli minister i – ett mycket fint erbjudande – var att jag är övertygad om att det behövs politiska åtgärder och lagstiftning för att bryta skolsegregationen. Jag vill använda den makt som jag har fått till att lägga fram förslag som kan gå igenom i . Jag kommer att göra det med en tydlig vision bakom mitt agerande. Denna vision är en vision om en jämställd skola där barn och elever från olika bakgrunder möts. Det är en skola som gjorde att den lilla flicka som gick i i kunde flytta från fattiga till rika och kunde lika mycket som sina nya klasskamrater. Så var det för mig när jag bytte skola då jag var . Min vision om den jämställda skolan är en skola där barn och elever möts i samma skola. Interpellationsdebatten var härmed avslutad. § 15 Bordläggning och beslut om förlängd motionstid Följande dokument anmäldes och bordlades: 2019/20:65 En samlad politik för klimatet – klimatpolitisk handlingsplan 2019/20:61 om ej verkställda beslut – rapporteringsskyldighet och särskild avgift i SoL och LSS Kammaren biföll talmannens förslag att motionstiden för ovanstående proposition skulle förlängas till och med . Kammaren biföll talmannens förslag att motionstiden för ovanstående skrivelse skulle förlängas till och med . § 16 Anmälan om interpellationer Följande interpellationer hade framställts: 2019/20:233 Stärkt säkerhet för tågpersonal av (SD) till infrastrukturminister (S) 2019/20:234 Behovet av polisiära resurser på vägarna av (SD) till statsrådet (S) 2019/20:235 Återvändande av (M) till justitie- och migrationsminister (S) 2019/20:236 Amnesti av (M) till justitie- och migrationsminister (S) § 17 Anmälan om frågor för skriftliga svar Följande frågor för skriftliga svar hade framställts: 2019/20:659 Lärares arbetsbelastning av (M) till utbildningsminister (S) 2019/20:660 Resultaten av PISA-mätningarna av (M) till utbildningsminister (S) 2019/20:661 Skarvar av (M) till statsrådet (S) 2019/20:662 Åtgärder för att stärka hamn av (M) till statsrådet (S) 2019/20:663 som pilotområde för moderna transportlösningar av (M) till infrastrukturminister (S) 2019/20:664 Spårlägen av (M) till infrastrukturminister (S) 2019/20:665 Det småskaliga kustnära yrkesfisket av (M) till statsrådet (S) 2019/20:666 Myndigheters förhållande till civilsamhällesorganisationer av (KD) till justitie- och migrationsminister (S) 2019/20:667 Stämpelskatt på fartyg av (SD) till finansminister (S) 2019/20:668 Friskolor och redovisning av uppgifter av (L) till utbildningsminister (S) 2019/20:669 Äldresatsning av (SD) till socialminister (S) 2019/20:670 Delade turer av (SD) till socialminister (S) 2019/20:671 Äldres ensamhet och ökande psykiska ohälsa av (SD) till socialminister (S) 2019/20:672 Investeringsstöd till särskilda boenden för äldre av (SD) till socialminister (S) 2019/20:673 Allmänna arvsfonden av (SD) till socialminister (S) 2019/20:674 Situationen i av (V) till utrikesminister (S) 2019/20:675 Ungdomar som utsätts för rån av (SD) till statsrådet (S) 2019/20:676 Effektivt återvandringsarbete av i (SD) till justitie- och migrationsminister (S) 2019/20:677 Förtroendet för hamn av (M) till näringsminister (S) 2019/20:678 Mediemångfald av (KD) till kultur- och demokratiminister (MP) 2019/20:679 Konkurrensen på mediemarknaden av (KD) till näringsminister (S) 2019/20:680 Projektet from the Ice av (SD) till kultur- och demokratiminister (MP) 2019/20:681 LOV och privata utförare av (SD) till socialminister (S) 2019/20:682 Snabbspår på akuten av (SD) till socialminister (S) 2019/20:683 Nedläggning av rikstäckande hjälplinje för psykisk ohälsa av (SD) till socialminister (S) 2019/20:684 Kraftig ökning av antalet kvinnor som begår självmord av (SD) till socialminister (S) 2019/20:685 Beskattning av styrelsearvoden av (M) till finansminister (S) 2019/20:686 Bättre matchning inför yrkesval av (M) till statsrådet (S) § 18 Anmälan om skriftliga svar på frågor Skriftliga svar på följande frågor hade kommit in: 2019/20:591 Åtgärder mot vattenbrist av (M) till statsrådet (S) 2019/20:609 En EU-gemensam gräns för utsläpp vid antibiotikatillverkning av (L) till miljö- och klimatminister (MP) 2019/20:619 Utsläpp av kväveoxid från dieselbilar av (V) till infrastrukturminister (S) 2019/20:625 Sekretesslagstiftningen av (L) till justitie- och migrationsminister (S) 2019/20:626 uppdrag av (SD) till arbetsmarknadsminister (S) 2019/20:627 Nationella riktlinjer för förlossningsvård av (M) till socialminister (S) 2019/20:628 Kunskap om sepsis av Acko Ankarberg (KD) till socialminister (S) 2019/20:633 Förhållningssätt till skuldsatta företag av (SD) till statsrådet (S) 2019/20:634 Konsumentskydd vid köp av programpaket av (M) till justitie- och migrationsminister (S) 2019/20:638 Regionala skillnader i hjärtvård av (M) till socialminister (S) 2019/20:646 Organdonation av (M) till socialminister (S) 2019/20:647 Inskränkningar av privata sjukvårdsförsäkringar av (M) till socialminister (S) 2019/20:648 Tillgänglighet i primärvården av (M) till socialminister (S) § 19 Kammaren åtskildes . av förste vice talmannen från dess början till och med § 14 anf. 40 (delvis) och av tredje vice talmannen därefter till dess slut. § 1 Anmälan om ny riksdagsledamot § 2 Anmälan om ersättare § 4 Anmälan om kompletteringsval § 5 Meddelande om partiledardebatt § 6 Anmälan om fördröjt svar på interpellation § 7 Anmälan om granskningsrapport § 8 Ärenden för hänvisning till utskott § 9 Svar på interpellation 2019/20:193 om insynsråd hos SCB 1 Statsrådet (S) 2 i (M) 3 Statsrådet (S) 4 i (M) 5 Statsrådet (S) 6 i (M) 7 Statsrådet (S) § 10 Svar på interpellation 2019/20:200 om definitionen av magasin 8 Statsrådet (S) 9 KOPPARKLINT (M) 10 Statsrådet (S) 11 KOPPARKLINT (M) 12 Statsrådet (S) 13 KOPPARKLINT (M) 14 Statsrådet (S) § 11 Svar på interpellation 2019/20:163 om de politiska demonstrationerna och protesterna i 15 Utrikesminister (S) 16 AMINEH KAKABAVEH (-) 17 (V) 18 Utrikesminister (S) 19 AMINEH KAKABAVEH (-) 20 (V) 21 Utrikesminister (S) 22 AMINEH KAKABAVEH (-) 23 Utrikesminister (S) § 12 Svar på interpellation 2019/20:170 om associeringsavtal med EU 24 Utrikesminister (S) 25 (V) 26 (V) 27 Utrikesminister (S) 28 (V) 29 (V) 30 Utrikesminister (S) 31 (V) 32 Utrikesminister (S) § 13 Svar på interpellation 2019/20:173 om fördömande av brott mot internationell rätt 33 Utrikesminister (S) 34 (V) 35 Utrikesminister (S) 36 (V) 37 Utrikesminister (S) 38 (V) 39 Utrikesminister (S) § 14 Svar på interpellation 2019/20:198 om det fria skolvalet 40 Utbildningsminister (S) 41 (V) 42 Utbildningsminister (S) 43 (V) 44 Utbildningsminister (S) 45 TREDJE VICE TALMANNEN 46 (V) 47 Utbildningsminister (S) § 15 Bordläggning och beslut om förlängd motionstid § 16 Anmälan om interpellationer § 17 Anmälan om frågor för skriftliga svar § 18 Anmälan om skriftliga svar på frågor § 19 Kammaren åtskildes . Tryck: , 2020