mot · H7021962 · 2019-10-02 00:00:00 — Mer fysisk aktivitet i skolan ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utöka ämnet idrott och hälsa i och tillkännager detta för regeringen. Den psykiska och fysiska ohälsan ökar i . Barn och unga rör på sig alldeles för lite och är stillasittande en alldeles för stor del av dagen. Ska den generation som växer upp nu bli en frisk generation så måste trenden med ökande fetma och minskad aktivitet vändas. Här behöver det göras åtgärder lokalt, regionalt och nationellt för att tillsammans ta ansvar för att barn och unga får en hälsosam skolgång där de får möjligheten att lära sig de positiva effekterna av att röra på sig och leva hälsosamt. Sambandet mellan fysisk aktivitet och elevers prestation i skolan har kunnat konstateras vara stor i flera rapporter[1]. innehöll läroplanen för skolidrott. lade tillsammans med övriga Allianspartier förslag om att utöka ämnet idrott och hälsa. Socialdemokraterna tillsammans med och röstade nej till förslaget om att utöka antalet timmar i idrott och hälsa i skolan vid omröstningen i . Kort därefter, , presenterade regeringen glädjande nog att undervisningstiden i skolämnet idrott och hälsa skulle utökas i från och med /20. Detta innebar att regeringen rättade sig efter de tillkännagivanden som hade beslutat om där varit drivande för att utöka skolidrotten. Det är ett steg på vägen men det behövs ännu mer rörelse i skolan, både inom ämnet idrott och hälsa. Ungdomar behöver röra sig mer i första hand, men även i skolan bör eleverna ha mer fysisk aktivitet. Forskningen från visar att mer fysisk aktivitet i skolan är bra för elevernas motorik och förbättrar elevernas övriga resultat i skolan. Vill vi ha piggare elever med bättre skolresultat bör vi införa ännu mer idrott och fysisk aktivitet i skolan. och Gymnastik- och vill, precis som , utöka skolidrotten. De vill att alla elever ska ha en timmes fysisk aktivitet i skolan, vilket är långsiktiga mål. En invändning mot mer skolidrott är att idrottshallarna inte kommer att räcka till om skolidrotten utökas. Detta är en relevant synpunkt som man måste ta hänsyn till. Synsättet på idrott och hälsa behöver förändras. Utveckling kan ske på många plan, såsom genom samarbete med idrottsföreningar, en översyn av nyttjandet av lokala idrottshallar och mer skolidrott och fysisk aktivitet utomhus under en större del av året. pekar på att det är en stor utmaning för många skolor att göra plats för 100 nya timmar idrott och hälsa i redan trånga idrottshallar. är det brist på behöriga lärare i ämnet. Lösningen kan vara att omfördela kompetenser och att se över möjligheten att bedriva undervisning utomhus, menar [2]. har ingen exakt statistik på antalet undervisningstimmar som sker inomhus. Men de gör ett antagande att av dagens undervisning bedrivs i idrotts- och simhallar. Nämnas bör också att själva innehållet i skolidrotten bör ses över. Skolinspektionen har gjort en granskning där man pekar på att det är för stort fokus på bollsport och tävlingsmoment i stället för på rörelse. Granskningen baseras på en enkätundersökning bland elever och idrottslärare på 100 högstadieskolor. 22 skolor fick besök och hundra lektioner observerades[3]. Vad gäller teorin i ämnet idrott och hälsa är det viktigt att eleverna får med sig verktyg och kunskaper om fysisk aktivitet i ett livslångt perspektiv. Utöver de positiva effekter som mer idrott och hälsa skulle ge så bidrar detta även till ökade skatteintäkter, ökad produktivitet och sänkta sjukvårdskostnader då framtidens medborgare kommer att bli mer hälsosamma och få bättre resultat, vilket gör att de kan utbilda sig vidare och sedan bli friska arbetstagare. [1] . [2] . [3] .