bet · H701UbU1 · 2019-12-12 00:00:00 — Under har det uppmärksammats att lärare har fått allt fler arbetsuppgifter och hur underhåll av lokaler blivit alltmer eftersatt, vilket bidragit till en försämrad arbetsmiljö. För att kunna skapa en likvärdig och bra skola i hela landet anser nu att staten behöver återta huvudmannaskapet för skolan. Inom förskolan är barngrupperna fortfarande för stora. tillför därför kommunerna i en särskild personalsatsning riktad mot förskolan. Även fritidshemmet ska omfattas. Vi vill också öka personaltätheten, förbättra kvaliteten och öka möjligheter till fortbildning. Vi tycker att det är viktigt att lärare kan utvecklas i sitt arbete och tillför därför ytterligare medel för införandet av ett professionsprogram. Hög personaltäthet i skolan är en prioriterad fråga för och vi avvisar därför regeringens minskning av anslaget för fler anställda i lågstadiet. Dessutom föreslår vi dubbelt så mycket medel på anslaget som regeringen föreslår, nära . prioriterar satsningar på fler lärare och avvisar därför också regeringens förslag om ökade medel till lärarassistenter. Vi värnar om elevers rätt till stöd i skolan liksom möjlighet till elevhälsa och är därför negativa till regeringens neddragningar på dessa områden. Vi vill avveckla karriärstegsreformen och avvisar därför regeringens höjning av detta anslag. Även regeringens förslag om ökade medel för implementering av betyg i årskurs 4 avvisas. Vi anser att simkunnighet är viktigt och är därför negativa till regeringens förslag om neddragning av medel för lovsimskola. vill genomföra satsningar på näringsrik och god skolmat, som ger låg klimatpåverkan och som gynnar biologisk mångfald. Vi vill därför ge stöd åt kommuner som vill utbilda personalen i hållbar matlagning, bygga tillagningskök i skolor samt som arbetar för att minska matsvinn och gör andra åtgärder för att utveckla hållbar skolmat. Satsningen görs inom utgiftsområde 25. vill stärka kvaliteten på högre utbildning och föreslår därför en höjning av ersättningen per helårsstudent till lärosätena. Vi satsar för detta ändamål. Vidare vill vi öka tryggheten för studenter på lärosätena och föreslår därför till studentkårerna och till att stärka studenthälsan på lärosätena. vill införa en modell liknande Dalamodellen för läraryrket i nationell skala för att möta personalbristen inom fler välfärdsyrken såsom undersköterskor, förskollärare och sjuksköterskor. Dalamodellen innebär att man kan studera till lärare på deltid som man är anställd inom skolan på deltid, dvs. ett arbetsintegrerat lärande. Vår satsning på välfärdens personalförsörjning finansieras inom utgiftsområde 25. Statens budget inom utgiftsområde 16 (KD) (KD) anför: förslag när det gäller statens budget finns i partimotionen Ett att lita på – trygghet och välfärd (mot. 2019/20:3341). I den motionen finns också förslag till ram för utgiftsområde 16. Motionen behandlas i betänkande 2019/20:FiU1, och vårt samlade förslag framgår av reservation 4 i det betänkandet. förslag till statens budget inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning läggs fram i motion 2019/20:3188. Eftersom genom sitt beslut i det första steget i budgetprocessen har gett budgetpolitiken en helt annan inriktning än den vi önskar avstår jag från att delta i utskottets beslut när det gäller statens budget inom utgiftsområde 16. I stället lägger jag fram ett särskilt yttrande om vår politik inom utgiftsområdet. budgetalternativ när det gäller utgiftsområde 16 innebär följande. Enligt är skolans huvuduppgift att förmedla kunskap, att stimulera elevernas intellektuella utveckling och att förbereda barn och unga för vuxenlivet. Skolan har också ett bildningsuppdrag. menar att föräldrar bör kunna välja den omsorg som är bäst för deras barn, vilket innebär att det måste finnas en väl utbyggd barnomsorg med olika alternativ. Barnomsorgen ska hålla hög kvalitet, och storleken på barngrupperna måste minska. Det är positivt att allmänna riktlinjer för barngruppernas storlek har återinförts samt att statsbidrag ges till de huvudmän som minskar gruppernas storlek. vill dock gå längre och vill därför lagstifta om maximalt antal barn i förskolans småbarnsgrupper. Vi menar att den allvarliga utvecklingen med stora barngrupper i förskolan måste brytas. vill därför se en lag som anger att barn som är eller yngre inte ska gå i förskolegrupper med fler än tolv barn. Staten behöver ta det ekonomiska huvudansvaret för denna reform, men även kommuner och föräldrar behöver bidra. Staten föreslås skjuta till 2020, men kan det gällande statsbidraget för mindre barngrupper slopas eftersom det inte har gett tillräcklig effekt. Maxtaxan föreslås höjas som kommunerna finansierar en lika stor del som föräldrarna bidrar med. Reformen beräknas vara fullt utbyggd . Ett led i att stärka barnens rätt till sin egen kropp är att förskolor arbetar medvetet med frågan om integritet. Därför anslår medel som förskolor kan ansöka om för utbildning och införandet av arbetssätt som stärker barns integritet och motverkar sexuella övergrepp. anser att kvalitetsutvecklingen inom den svenska skolan skulle gynnas av om Skolinspektionen ges ett explicit uppdrag att också ge förbättringsorienterad återkoppling till de skolor som granskats. Vi vill också vidga myndighetens uppdrag så att den även utför oanmälda inspektioner vid signaler om att en skola inte följer skollagen och förordningar. Att barn mår bra och känner sig trygga i skolan är avgörande för hur de kan lyckas i sitt lärande och sin utveckling. Därför krävs att skolor använder sig av metoder för att hantera mobbning som är baserade på vetenskap och beprövad erfarenhet. menar att det ska vara obligatoriskt för skolhuvudmännen att enbart använda evidensbaserade antimobbningsprogram. bör få i uppdrag att göra en uppföljning av den utvärdering av metoder mot mobbning som verket gjorde 2011. bör sedan ta fram en rekommendation till skolhuvudmännen om vilka program som kan användas. menar att en god kunskapsutveckling kräver en bra skolmiljö och elevhälsa. En väl utvecklad elevhälsovård främjar också det förebyggande arbetet med psykisk ohälsa hos barn och unga. Vi vill därför stärka elevhälsan långsiktigt. Internationella undersökningar visar att svenska lärare använder en mindre andel av sin arbetstid till undervisning jämfört med andra länder och att svenska elever får mindre lärarledd undervisning än elever i andra . För att öka den lärarledda ämnesundervisningen krävs det att lärarnas olika uppgifter och ansvar ses över. föreslår också särskilda medel för mer lärarledd undervisning, . Eftersom det råder brist på behöriga lärare kan medlen inledningsvis användas till att anordna fler platser för kompletterande utbildning för akademiker i andra yrken eller till att finansiera deltidsstudier för lärarvikarier. vill också satsa på fler anställda i skolan men anser att skolledarna själva ska få avgöra vilken kategori anställda som behövs. Därför avvisar vi regeringens förslag på lärarassistenter till förmån för vårt partis egen satsning på fler anställda i skolan om . Alla barn och unga är olika. anser att det är viktigt att elever i behov av särskilt stöd ska kunna få anpassad undervisning efter deras behov, både vad gäller gruppstorlek och lärares kompetens i stället för att till varje pris integreras i den ordinarie skolan. har det varit brist på specialpedagoger och speciallärare. På grund av förestående pensionsavgångar och en stor andel obehöriga bland dem som arbetar med specialpedagogiskt stöd kommer bristen att öka. anslår därför för kompetensutveckling för dessa personalgrupper. För att stödja språkutvecklingen och möjligheten att nå kunskapsmålen hos nyanlända och andra elever med svenska som andraspråk föreslås fortbildning för svensklärare inom svenska som andraspråk med en satsning på . anser att alla föräldrar ska ha möjlighet att vara delaktiga i sina barns skolgång och föreslår därför en satsning på att alla skolor mer aktivt ska involvera föräldrarna i barnens lärande genom särskilda utbildningsträffar. Målet med förslaget är att involvera alla föräldrar i sina barns skolgång, inte bara resursstarka föräldrar. Extra medel ska därför gå till skolor med stor andel hushåll med låg utbildning och utländsk bakgrund. Barn i rör på sig för lite, och vi menar att det finns ett stort behov av att öka möjligheterna till rörelse och träning i samband med skoldagen. Ett bra sätt att få till stånd detta är att använda barnens tid på fritids till fysiska aktiviteter i större utsträckning. vill därför stimulera samverkan mellan idrottsklubbar och fritidshemsverksamheten. Den nya modellen för statsbidrag för regionalt yrkesvux syftar till att i större utsträckning möta arbetsmarknadens behov av kompetens och nyanländas behov av yrkesutbildning på gymnasial nivå. har ett stort antal nyanlända personer tagit steget in i arbetskraften, och fler är på väg in . Givet de stora utmaningar som bristande språkkunskaper och en lägre utbildningsbakgrund innebär, gör bedömningen att ytterligare platser behövs inom regionalt yrkesvux framöver och föreslår mer än regeringen för detta ändamål. vill också förstärka och förlänga satsningen på statsbidrag till vuxenutbildningen för utbildning inom hälso- och sjukvården. Stödet är till för personer som vill kombinera utbildning med en tidsbegränsad anställning inom äldreomsorgen eller hälso- och sjukvården och syftar till att ge deltagarna kompetens för en tillsvidareanställning. Tyvärr trappar regeringen ned stödet 2020 medan vi vill att satsningen fortsättningsvis ska ligga på samma nivå som . Därför satsar vi 2020. Många människor har värdefulla kunskaper som har förvärvats genom lång yrkeserfarenhet eller genom utbildning i ett annat land. Dessa kunskaper måste tas till vara och till fullo kunna bedömas vid en rekrytering. Det görs inte . Både samordningen av och kvaliteten på valideringen av akademiska kunskaper och arbetslivserfarenheter ska förbättras och handläggningstiderna kortas. Vägen till arbetsmarknaden ska bli kortare. vill skapa fler och snabbare vägar in i läraryrket för lämpliga personer som har examen i ett relevant ämne eller yrkeskunskap. Vi menar att det är nödvändigt att förkorta den kompletterande pedagogiska utbildningen (KPU) till 60 högskolepoäng, motsvarande heltidsstudier, för att personer med ämneskunskaper snabbare ska kunna få en lärarexamen. lägger för validering och kompletterande utbildning . För att komma till rätta med vissa bristyrken menar att antalet utbildningsplatser ska ses över. Den stora bristen på utbildade läkare, sjuksköterskor och barnmorskor leder till mindre tillgänglighet i vården. Därför anslår vi resurser till nya utbildningsplatser för dessa yrkeskategorier med 2020. Förteckning över behandlade förslag Proposition 2019/20:1 Budgetpropositionen utgiftsområde 16: 1.Riksdagen bemyndigar regeringen att för anslaget 2:65 Särskilda medel till universitet och högskolor besluta om kapitaltillskott på högst till holdingbolag knutna till universitet för finansiering av idébanksmedel (avsnitt 5.7). 2.Riksdagen bemyndigar regeringen att för anslaget 3:1 : Forskning och forskningsinformation besluta om bidrag på högst till European Spallation Source (ESS) (avsnitt 6.6.1). 3.Riksdagen bemyndigar regeringen att ställa ut statliga garantier för överbryggningslån till European Spallation Source (ESS) för konstruktionen av den europeiska spallationskällan som inklusive tidigare utfärdade garantier uppgår till högst och gäller som längst (avsnitt 6.6.1). 4.Riksdagen bemyndigar regeringen att för anslaget 3:1 : Forskning och forskningsinformation besluta om medlemskap i följande konsortier för europeisk forskningsinfrastruktur, s.k. Erickonsortier: Aerosols, Clouds and Infrastructure () med en årlig medlemsavgift på högst , Center () med en årlig medlemsavgift på högst , () med en årlig medlemsavgift på högst och European Solar Telescope () med en årlig medlemsavgift på högst . Vidare bemyndigas regeringen att besluta om finansiering av de årliga medlemsavgifterna i följande konsortier: () med en medlemsavgift på högst , Infrastructure () med en medlemsavgift på högst , Infrastructure in Medicine () med en årlig medlemsavgift på högst , Infrastructure for Biomedical Imaging (Euro-Bioimaging-ERIC) med en årlig medlemsavgift på högst , Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe () med en medlemsavgift på högst , Biobanking and Infrastructure () med en medlemsavgift på högst , European Social Survey () med en medlemsavgift på högst , in Europe () med en medlemsavgift på högst och () med en medlemsavgift på högst (avsnitt 6.6.1). 5.Riksdagen anvisar ramanslagen för under utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning enligt tabell 1.1. 6.Riksdagen bemyndigar regeringen att ingå ekonomiska åtaganden som inklusive tidigare åtaganden medför behov av framtida anslag på högst de belopp och inom de tidsperioder som anges i tabell 1.2. Motioner från allmänna motionstiden /20 2019/20:2649 av m.fl. (SD): anvisar anslagen inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning enligt förslaget i tabell 1 i motionen. 2019/20:2695 av m.fl. (V): anvisar anslagen inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning enligt förslaget i tabell 1 i motionen. 2019/20:3105 av m.fl. (KD): 23.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om för stora barngrupper i förskolan och tillkännager detta för regeringen. 24.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att införa en lag om max tolv barn i småbarnsgrupperna i förskolan och tillkännager detta för regeringen. 2019/20:3124 av m.fl. (KD): 6.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utöka antalet platser inom regionalt yrkesvux och tillkännager detta för regeringen. 7.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utöka antalet platser inom sfi-yrkesutbildning och göra det till huvudspår i sfi-utbildningen och tillkännager detta för regeringen. 2019/20:3188 av m.fl. (KD): 1.Riksdagen anvisar anslagen inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning enligt förslaget i tabell 1 i motionen. 3.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att alla skolhuvudmän ska ha evidensbaserade antimobbningsprogram och tillkännager detta för regeringen. 4.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att följa upp rapporten om antimobbningsprogram och tillkännager detta för regeringen. 5.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att vidga Skolinspektionens uppdrag till att också ge förbättringsorienterad återkoppling som stöder skolorna i arbetet med att åtgärda missförhållanden, brister och kvalitetsproblem, och detta tillkännager för regeringen. 6.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om fler inspektioner och uppföljningar samt ett vidgat uppdrag för oanmälda inspektioner och tillkännager detta för regeringen. 7.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att genomföra ett speciallärarlyft för lärare som vill utbilda sig till speciallärare, och detta tillkännager för regeringen. 11.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om värdet av fler vuxna i skolan och tillkännager detta för regeringen. 12.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om vikten av att frigöra tid för mer lärarledd ämnesundervisning och tillkännager detta för regeringen. 14.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att förkorta kompletterande pedagogisk utbildning KPU från 90 högskolepoäng till 60 högskolepoäng för att skapa fler vägar in i läraryrket för dem som redan har ämneskunskaper, och detta tillkännager för regeringen. 18.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om mer lärarledd undervisningstid och tillkännager detta för regeringen. 19.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att genomföra en kompetenssatsning för svensklärare inom svenska som andraspråk och tillkännager detta för regeringen. 21.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om utbildningsträffar för föräldrar och tillkännager detta för regeringen. 24.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om lärare i svenska som andraspråk och tillkännager detta för regeringen. 42.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om för stora barngrupper i förskolan och tillkännager detta för regeringen. 43.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att införa en lag om maximalt tolv barn i småbarnsgrupperna i förskolan och tillkännager detta för regeringen. 47.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om ökad samverkan mellan fritis och idrottsrörelsen och tillkännager detta för regeringen. 49.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att förebygga övergrepp mot barn och tillkännager detta för regeringen. 50.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att förbättra valideringen och tillkännager detta för regeringen. 51.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om utbildningsplatser för läkare, sjuksköterskor och barnmorskor och tillkännager detta för regeringen. 2019/20:3202 av m.fl. (KD): 11.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att skapa fler platser inom yrkesvuxenutbildningen, med fokus på sfi med yrkesutbildning, och tillkännager detta för regeringen. 2019/20:3293 av m.fl. (KD): 26.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om fler utbildningsplatser för vårdyrken och tillkännager detta för regeringen. 79.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att förskolepersonal ska få genomgå utbildning i arbetssätt som stärker barns integritet i syfte att förebygga sexuella övergrepp och tillkännager detta för regeringen. 2019/20:3297 av m.fl. (M): 1.Riksdagen anvisar anslagen inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning enligt förslaget i tabell 1 i motionen. 2.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om ett ökat anslag till och tillkännager detta för regeringen. 3.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om en satsning på språkförskola för nyanlända barn och tillkännager detta för regeringen. 4.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om minskat anslag för utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet och tillkännager detta för regeringen. 6.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om karriärtjänster för lärare och tillkännager detta för regeringen. 7.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om minskat anslag för statligt stöd för stärkt likvärdighet och tillkännager detta för regeringen. 8.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att öka anslaget 3:1 : Forskning och forskningsinformation och tillkännager detta för regeringen. Regeringens och motionärernas anslagsförslag Anslag inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet Statligt stöd till särskild utbildning i gymnasieskolan Maxtaxa i förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet, m.m. Bidrag till viss verksamhet inom skolväsendet, m.m. Bidrag till svensk undervisning i utlandet Fortbildning av lärare och förskolepersonal Fler anställda i lågstadiet Särskilda insatser inom skolområdet Statligt stöd för stärkt likvärdighet och kunskapsutveckling Bidrag till vissa studier Statligt stöd till vuxenutbildning Statligt stöd till yrkeshögskoleutbildning : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå Tekniska högskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Tekniska högskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå Linnéuniversitetet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Linnéuniversitetet: Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå konstnärliga högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå konstnärliga högskola: Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå Gymnastik- och : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Gymnastik- och : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå i : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå i : Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå : Forskning och utbildning på forskarnivå Försvarshögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Försvarshögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå Enskilda utbildningsanordnare på högskoleområdet Särskilda utgifter inom universitet och högskolor Särskilda medel till universitet och högskolor Ersättningar för klinisk utbildning och forskning Särskilda bidrag inom högskoleområdet : Forskning och forskningsinformation : Avgifter till internationella organisationer Särskilda utgifter för forskningsändamål Utvecklingsarbete inom områdena utbildning och forskning Förslag till anslag utöver regeringens förslag Utökning av och gymnasieskolan Slopat karensavdrag grundskola och fritids Ökad lärartäthet och undervisningstimmar högre utbildning Mer friskvård på fritids Fler anställda i skolan Motverka övergrepp i föreningar Regeringens förslag till beställningsbemyndiganden Det har inte väckts några motioner med anledning av regeringens förslag till beställningsbemyndiganden. Beställningsbemyndiganden inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet Statligt stöd till särskild utbildning i gymnasieskolan Maxtaxa i förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet, m.m. Fortbildning av lärare och förskolepersonal Statligt stöd för stärkt likvärdighet och kunskapsutveckling Statligt stöd till vuxenutbildning Statligt stöd till yrkeshögskoleutbildning : Forskning och forskningsinformation : Avgifter till internationella organisationer [1] Motionärerna föreslår därmed ingen förändring av det anslagsbelopp som regeringen föreslår.