sou · H6B317 · 2018-03-12 00:00:00 — genomgått en utbildning avsedd föruppgiften (mentorsutbildning).1 a § En sådan mentorsutbild- ning som anges i 1 § ska omfatta minst 7,5 högskolepoäng inom om- rådet mentorskap eller motsvaran- de.6 kap.ProfessionsprogrammetAvgifter och bemyndiganden1 § [Funktionen] ska ta ut en avgift för ansökan om erkännande av kompetens.Avgiften är [fastställs i ett senare skede] kronor för ansökan om kompetenserkännande.För avgiften gäller i övrigt bestämmelserna i 11–14 §§ avgifts- förordningen (1992:191).2 Senaste lydelse 2014:419.53 2 § [Funktionen] får meddela närmare föreskrifter om 1. villkoren för kompetenserkän- nande 2. ansökningsförfarandet när det gäller kompetenserkännande Bestämmelserna i 6 kap. 1 § gäller inte för ansökan om kompetenserkännande för lärare, förskollärare, rektorer eller förskolechefer som är verksamma i skolväsendet . Denna förordning träder i kraft . 1.8Förslag till förordning om ändring i förordning (2013:70) om statsbidrag till skolhuvudmän som inrättar karriärsteg för lärare Härigenom föreskrivs i fråga om förordning (2013:70) om stats- bidrag till skolhuvudmän som inrättar karriärsteg för lärare att 2 § ska ha följande lydelse. Statsbidrag får efter ansökan lämnas till den som enligt skollagen (2010:800) är huvudman för – gymnasieskola, och –särskild utbildning för vuxna. Statsbidrag för den som är huvudman för vuxen- utbildning och särskild utbildning för vuxna eller för den som enligt avtal med en huvudman utför upp- gifter inom sådan utbildning (entreprenad) lämnas enligt för- ordning (2018:00) om statsbidrag till karriärsteg för lärare inom vuxenutbildning och särskild utbildning för vuxna. 1 Senaste lydelse 2016:451. Denna förordning träder i kraft . 1.9Förslag till förordning om ändring i förordning (2013:70) om statsbidrag till skolhuvudmän som inrättar karriärsteg för lärare Härigenom föreskrivs i fråga om förordning (2013:70) om stats- bidrag till skolhuvudmän som inrättar karriärsteg för lärare att 3– 5 §§ ska ha följande lydelse. Nuvarande lydelse Föreslagen lydelse Med förstelärare avses i denna förordning en lärare som 1. är legitimerad lärare enligt 2 kap. 16 § skollagen (2010:800), enligt föreskrifter som har meddelats med stöd av 2 kap. 16 b § andra stycket skollagen eller enligt 27 kap. 4 § skollagen, tensnivån [erfaren lärare] enligt 6 kap. förordning (2011:326) om inom ramen för en eller flera anställningar inom skolväsendet, lärare och förskollärare och kom- 3. har visat särskilt god förmåga att förbättra elevernas studieresultat och ett starkt intresse för att ut- veckla undervisningen, och 4. även i övrigt av huvudman- 3. även i övrigt av huvudman- nen bedöms som särskilt kvalifi- nen bedöms som särskilt kvalifi- cerad för undervisning och upp- cerad för undervisning och upp- gifter som hör till undervis- gifter som hör till undervis- Med legitimerad lärare enligt första stycket 1 jämställs lärare utan legitimation som bedriver undervisning med stöd av 2 kap. 17 § första stycket 1 och andra stycket skollagen. 1 Senaste lydelse 2014:122. Med lektor avses i denna förordning en lärare som 1. är legitimerad enligt 2 kap. 16 § skollagen (2010:800), enligt föreskrifter som har meddelats med stöd av 2 kap. 16 b § andra stycket skollagen eller enligt 27 kap. 4 § skollagen, Minst har uppnått kompe- lärare] enligt 6 kap. legitimation för lärare och för- inom professionsprogrammet, och 2. har avlagt en sådan examen 3. har avlagt en sådan examen på forskarnivå enligt bilaga 2 till på forskarnivå enligt bilaga 2 till högskoleförordningen (1993:100) högskoleförordningen (1993:100) som avses i 5 § eller en motsva- som avses i 5 § eller en motsva- rande utländsk examen, och rande utländsk examen, och 3. under tjänst- som lärare inom skol- väsendet har visat pedagogisk skicklighet. Med legitimerad lärare enligt första stycket 1 jämställs lärare utan legitimation som bedriver undervisning med stöd av 2 kap. 17 § första stycket 1 och andra stycket skollagen. En lärare som har undervisat på universitet eller högskola behö- ver inte uppfylla villkoret i första stycket 3. Den forskarexamen som krävs enligt 4 § första stycket 2 ska avse ämnesdidaktik eller ett ämne som helt eller huvudsakligen kan hän- föras till ett undervisningsämne inom skolväsendet. Den forskarexamen som krävs enligt 4 § första stycket 3 ska avse ämnesdidaktik eller ett ämne som helt eller huvudsakligen kan hän- föras till ett undervisningsämne inom skolväsendet. 2Senaste lydelse 2014:122. 3Senaste lydelse 2013:70. En sådan examen som avses i första stycket kan även ha utfärdats inom det specialpedagogiska ämnesområdet med nära anknytning till undervisningen i den skolform som läraren är verksam inom när det gäller 1. lärare som har en speciallärarexamen enligt bilaga 2 till högskoleförordningen (1993:100), och 2. lärare som har en examen 2. lärare som har en examen som enligt 1 kap. 5 § förordning- som enligt 1 kap. 5 § förordning- en (2011:326) om behörighet och en (2011:326) om behörighet och legitimation för lärare och för- legitimation för lärare och för- skollärare och utnämning till lek- Denna förordning träder i kraft . 1.10Förslag till förordning om ändring i förordning (2014:145) om extra statsbidrag till skolhuvudmän som inrättar karriärsteg för lärare i förskoleklasser och grundskolor i utanförskapsområden Härigenom föreskrivs i fråga om förordning (2014:145) om extra statsbidrag till skolhuvudmän som inrättar karriärsteg för lärare i förskoleklasser och grundskolor i utanförskapsområden dels att 9 § samt bilagan till förordningen ska upphöra att gälla, dels att rubriken närmast före 6 § ska utgå, dels att förordningens rubrik ska ha följande lydelse, dels att 1, 3 – 4 6–8, 12 samt 14–15 §§ ska ha följande lydelse, dels att rubriken närmast 6 § ska ha följande lydelse. Förordning (2014:145) om extra statsbidrag till skolhuvud- män som inrättar karriärsteg för lärare i förskoleklasser och grund- skolor i utanförskapsområden Förordning (2014:145) om extra statsbidrag till skolhuvud- män som inrättar karriärsteg för lärare i förskoleklasser och grund- skolor med svåra förutsättningar Denna förordning innehåller bestämmelser om extra statsbi- drag till huvudmän inom skol- väsendet som inrättar karriärsteg för fler lärare i förskoleklasser och grundskolor i utanförskaps- områden än det betalas ut stats- bidrag för enligt förordningen (2013:70) om statsbidrag till skol- huvudmän som inrättar karriär- steg för lärare. Denna förordning innehåller bestämmelser om extra statsbi- drag till huvudmän inom skol- väsendet som inrättar karriärsteg för fler lärare i förskoleklasser och grundskolor med svåra förut- sättningar än det betalas ut stats- bidrag för enligt förordningen (2013:70) om statsbidrag till skol- huvudmän som inrättar karriär- steg för lärare. 1 Senaste lydelse 2014:145. och grundskolor i de områden som anges i bilagan till denna gor om statsbidrag enligt denna ska huvudmannen inkomma med uppgifter om vilka lärare huvud- mannen ansöker om statsbidrag för grundskola läraren är anställd vid. Inför varje bidragsår ska Sta- Tillgängliga bidrag per huvud- tens skolverk fastställa en bidrags- man ska fördelas utifrån de krite- ram för varje huvudman. rier som avgör vilka förskole- klasser och grundskolor som ska omfattas av statsbidraget. Bidragsramen ska fastställas till ett belopp som motsvarar samma av statsbidraget beakta förskole- andel av tillgängliga medel som förskoleklasser och grundskolor i de områden som anges i bilagan till denna förordning utgör av det samtliga förskoleklasser och grund- skoleklasser i de områden som avrundas till närmaste tal som är 2Senaste lydelse 2014:145. 3Senaste lydelse 2014:145. 4Senaste lydelse 2014:145. jämnt delbart med 85 000. Statsbidrag får betalas ut till en Statsbidrag får betalas ut till en huvudman som använder lärare huvudman som använder lärare som har utsetts till förstelärare som har utsetts till förstelärare och lektorer för undervisning i en och lektorer för undervisning i en inom något av de områden som med svåra förutsättningar om anges i bilagan till denna förord- uppfyller villkoren i 6–10 §§ (2013:70) om statsbidrag till skolhuvudmän som inrättar karriärsteg för lärare, och 2. villkoren i 8–10 §§ i denna 2. villkoren i 8 och 10 §§ i förordning är uppfyllda. denna förordning är uppfyllda. Huvudmannen ska ha ansökt Huvudmannen ska ha ansökt om högsta möjliga statsbidrag en- om högsta möjliga statsbidrag en- (2013:70) om (2013:70) om som inrättar karriärsteg för lärare. som inrättar karriärsteg för lärare. Av de förstelärare och lektorer som enligt den förordningen ska minst samma andel arbeta i förskole- klasser eller grundskolor i något av de områden som anges i bilagan till den här förordningen som eleverna vid dessa skolor utgör av hela det låg till grund för beräkningen av statsbidraget. 5Senaste lydelse 2014:145. 6Senaste lydelse 2014:145. får meddela föreskrifter om de kriterier som ska avgöra vilka förskoleklasser och grundskolor som ska omfattas av statsbidraget.Statens skolverk får meddela övriga föreskrifter som behövs för verkställigheten av denna förord- ning.63 Statsbidrag betalas ut av efter rekvisition två gånger per bidragsår. Vid rekvisitionen ska huvudmannen ange vilka lärare de har rekvirerat statsbidrag för och intyga att – villkoren i 8 och 9 §§ är – villkoren i 8 § är uppfyllda, – villkoret i 6 § förordningen (2013:70) om statsbidrag till skolhuvudmän som inrättar karriärsteg för lärare är uppfyllt. Bestämmelserna om återbetal- ning och återkrav i 25 och 26 §§ förordningen (2013:70) om stats- bidrag till skolhuvudmän som in- rättar karriärsteg för lärare ska tillämpas på statsbidrag enligt denna förordning. En huvudman är inte återbetalningsskyldig trots att huvudmannen inte har uppfyllt villkoret i 9 § första stycket om huvudmannen har gjort vad som rimligen kan krävas för att uppfylla villkoret. Bestämmelserna om återbetal- ning och återkrav i 25 och 26 §§ förordningen (2013:70) om stats- bidrag till skolhuvudmän som in- rättar karriärsteg för lärare ska tillämpas på statsbidrag enligt denna förordning. får meddela de föreskrifter som behövs för verkställigheten av denna förord- ning. 7Senaste lydelse 2014:145. 8Senaste lydelse 2014:145. 9Senaste lydelse 2014:145. Denna förordning träder i kraft . 1.11Förslag till förordning om ändring i förordning (2016:350) om försöksverksamhet med anställning under viss kompletterande utbildning Härigenom föreskrivs i fråga om förordning (2016:350) om för- söksverksamhet med anställning under viss kompletterande utbild- ning dels att 1 och 2 §§ ska ha följande lydelse, dels att punkten 2 i ikraftträdande- och övergångsbestämmel- serna ska ha följande lydelse. föreskrifter om en försöksverk- föreskrifter om en försöksverk- samhet med tidsbegränsade an- samhet med tidsbegränsade an- ställningar som lärare i skolväsen- ställningar som lärare i skolväsen- det av personer som genomför en det av personer som genomför en utbildning för att uppnå en ning för att uppnå en behörighets- och som uppfyller vissa ytter- uppfyller vissa ytterligare krav. Förordningen är meddelad med stöd av 2 kap. 22 b § skollagen (2010:800). En huvudman får, med undan- En huvudman får, med undan- tag från 2 kap. 13 § skollagen tag från 2 kap. 13 § skollagen (2010:800), för en period av högst (2010:800), för en period av högst anställa en person som anställa en person som 1. ska bedriva undervisning som lärare i skolväsendet i ett eller flera ämnen där det råder brist på legitimerade och behöriga lärare, 1Senaste lydelse 2016:350. 2Senaste lydelse 2016:350. 2. har ämneskunskaper som motsvarar de ämneskunskaper som krävs för en behörighetsgivande lärarexamen i det eller de ämnen som personen ska bedriva undervisning i, och 3. genomför en kompletterande 3. genomför en utbildning pedagogisk utbildning som syftar som syftar till att personen ska till att personen ska uppnå en lärarexamen som omfattar det eller det eller de ämnena. En huvudman får anställa en person enligt första stycket endast om det inte finns någon att tillgå inom huvudmannens organisation som uppfyller kraven i 2 kap. 13 § skollagen. till , om det finns särskilda till , om det finns särskilda Bestämmelserna i 2 § tilläm- pas på anställningar som påbörjas från och med till och med . Bestämmelserna i 2 § tilläm- pas på anställningar som påbörjas från och med till och med . Denna förordning träder i kraft . 1.12Förslag till förordning (2018:00) om statsbidrag till karriärsteg för lärare inom vuxenutbildning och särskild utbildning 1 § Denna förordning innehåller bestämmelser om statsbidrag till skolhuvudmän och utbildningsanordnare som enligt avtal med en huvudman utför uppgifter inom utbildning (entreprenad) i kom- munal vuxenutbildning eller särskild utbildning för vuxna och som i undervisningen använder särskilt yrkesskickliga lärare. Syftet med statsbidraget är att stimulera skolhuvudmän och utbild- ningsanordnare att inrätta karriärsteg för särskilt yrkesskickliga lärare i vuxenutbildning eller särskild utbildning för vuxna. 2 § Statsbidrag får efter ansökan lämnas till den som antingen är huvudman enligt skollagen (2010:800) eller för den som enligt avtal med en huvudman utför uppgifter inom utbildning enligt 23 kap. skollagen (entreprenad) för –vuxenutbildning, och –särskild utbildning för vuxna. 3 § Med utbildningsanordnare avses i denna förordning en en- skild juridisk person som sluter avtal med en huvudman om att utföra uppgifter som avser utbildning inom vuxen- utbildning eller särskild utbildning för vuxna enligt bestämmelserna i 23 kap. skollagen (2010:800). Med pedagogisk högskoleexamen avses i denna förordning lärarexamen, förskollärarexamen eller fritidspedagogexamen. Med en sådan examen likställs lärare som genom en behörighetsförklaring förklarats behöriga för ett visst slag av anställning. 4 § Med förstelärare och lektor avses i denna förordning detsam- ma som följer av 3–5 §§ förordningen (2013:70) om statsbidrag till skolhuvudmän som inrättar karriärsteg för lärare. 5 § För att statsbidrag ska lämnas för en lärare måste dennes arbetsuppgifter huvudsakligen bestå av undervisning inom kom- munal vuxenutbildning eller särskild utbildning för vuxna och upp- gifter som hör till undervisningen. 6 § Statsbidrag får betalas ut till en huvudman eller utbild- ningsanordnare som vid anställningen av en lärare har utsett denne till förstelärare under förutsättning att läraren, när denne utsågs till förstelärare, fick en lön som översteg medianlönen för samma kate- gori lärare hos huvudmannen eller utbildningsanordnaren med . För en lärare som var anställd hos huvudmannen eller utbildningsanordnaren när läraren utsågs till förstelärare gäller, i stället för vad som följer av första stycket, att statsbidrag får betalas ut till huvudmannen eller utbildningsanordnaren om den lön som läraren fick när läraren utsågs till förstelärare innebar en löneökning om . 7 § Statsbidrag får betalas ut till en huvudman eller utbildnings- anordnare som vid anställningen av en lärare har utsett denne till lektor under förutsättning att läraren, när denne utsågs till lektor, fick en lön som översteg medianlönen för samma kategori lärare hos huvudmannen eller utbildningsanordnaren med . För en lärare som var anställd hos huvudmannen eller utbildningsanordnaren när läraren utsågs till lektor gäller, i stället för vad som följer av första stycket, att statsbidrag får betalas ut till huvudmannen om den lön som läraren fick när läraren utsågs till lektor innebar en löneökning om . 8 § Om flera lärare som var anställda hos samma huvudman eller utbildningsanordnare har utsetts till förstelärare eller lektorer och huvudmannen eller utbildningsanordnaren har ansökt om statsbidrag för dessa, gäller i stället för 6 § andra stycket och 7 § andra stycket, att statsbidrag får betalas ut för dessa lärare under förutsättning att den sammantagna löneökningen för dessa, när de utsågs till förstelärare eller lektorer, uppgår till minst summan av beloppen för varje förste- lärare och för varje lektor. 9 § De olika kategorier av lärare som avses i 6 § och 7 § är –lärare i vuxenutbildning på grundläggande nivå, –lärare i vuxenutbildning på gymnasial nivå, och –lärare i vuxenutbildning i svenska för invandrare. Lärare i övriga skolformer ska hänföras till någon av kategorierna i första stycket med beaktande av deras grundläggande lärarexamen. 10 § För en lärare som arbetar mindre än heltid ska beloppen i 7 och 8 §§ reduceras i motsvarande grad. 11 § Statsbidraget lämnas i sänder (bidragsår) i den mån det finns tillgång på medel. 12 § Statsbidrag för en förstelärare uppgår till per bidragsår. 13 § Statsbidraget för en lektor uppgår till per bidragsår. 14 § För en lärare som utsetts till förstelärare eller lektor och som arbetar mindre än heltid eller inte arbetat som förstelärare eller lektor hela bidragsåret ska beloppen enligt 12 och 13 §§ reduceras i motsvarande grad. Ansökan och beslut om statsbidrag 15 § beslutar om statsbidraget i enlighet med 16–17 §§. Vid ansökan om statsbidraget ska huvudmannen eller utbildnings- anordnaren inkomma med uppgifter om hur många lärare med pedagogisk högskoleexamen omräknat till heltidstjänster som var an- ställda hos huvudmannen eller utbildningsanordnaren året som föregår bidragsåret. 16 § Tillgängliga bidrag per huvudman eller utbildningsanordnare beräknas så att den för varje huvudman eller utbildningsanordnare utgör den andel av det av regeringen fastställda beloppet som mot- svaras av antalet heltidstjänster med pedagogisk högskoleexamen som huvudmannen eller utbildningsanordnaren hade föregående år, delat med det totala antalet heltidstjänster med pedagogisk hög- skoleexamen som fanns hos samtliga huvudmän och utbildnings- anordnare . 17 § Något belopp ska inte fastställas för en huvudman eller en utbildningsanordnare om beräkningen enligt 16 § leder till ett be- lopp som understiger . För övriga huvudmän och utbildningsanordnare ska det belopp som ska fastställas avrundas till närmaste tal som är jämnt delbart med 85 000. 18 § Statsbidrag betalas ut av efter rekvisition en gång per bidragsår. Vid rekvisitionen ska huvudmannen eller utbildningsanordnaren –ange vilka lärare de har rekvirerat statsbidrag för, och –intyga att villkoret i 5 § är uppfyllt. En utbildningsanordnare ska även inkomma med kopia av avtal, vilket ska styrka att utbildningsanordnaren under hela bidragsåret har ett eller flera uppdrag med minst en huvudman att med bibehållet huvudmannaskap utföra uppgifter inom utbildning i vuxenutbildning eller särskild utbildning för vuxna enligt bestämmel- serna i 23 kap. skollagen (2010:800). När huvudmannen eller utbildningsanordnaren rekvirerar stats- bidrag första gången för en lärare, ska huvudmannen eller utbild- ningsanordnaren även intyga att villkoren i 6 eller 7 § är uppfyllda. 19 § En huvudman eller utbildningsanordnare som har tagit emot statsbidrag enligt denna förordning är återbetalningsskyldig om 1.huvudmannen eller utbildningsanordnare har använt statsbidra- get på annat sätt än som följer av denna förordning, 2.huvudmannen eller utbildningsanordnaren genom att lämna oriktiga eller ofullständiga uppgifter eller på något annat sätt har orsakat att statsbidrag har lämnats felaktigt eller med för högt belopp, 3.statsbidraget av något annat skäl har lämnats felaktigt eller med för högt belopp och huvudmannen eller utbildningsanordnaren borde ha insett detta, eller 4.Huvudmannen eller utbildningsanordnaren inte lämnar sådana uppgifter som avses i 21 §. Om huvudmannen eller utbildningsanordnaren är återbetalnings- skyldig enligt första stycket ska besluta att helt eller delvis kräva tillbaka statsbidraget. Om det finns särskilda skäl för det, får efterge återkrav helt eller delvis. 20 § På statsbidrag som krävs tillbaka ska ränta tas ut från och med den dag som infaller efter det att beslut om återkrav har fattats och efter en räntesats som överstiger statens utlåningsränta . Om det finns särskilda skäl för det, får efterge krav på ränta helt eller delvis. 21 § ska följa upp hur statsbidraget har använts. Huvudmän och utbildningsanordnare som har tagit emot stats- bidrag är skyldiga att medverka i den uppföljning och utvärdering av verksamheten som bestäms av . Huvudmannen eller utbildningsanordnaren ska också lämna de uppgifter som Skolver- ket begär. 22 § får meddela de föreskrifter som behövs för verkställigheten av denna förordning. 23 § Statens skolverks beslut enligt denna förordning får inte över- klagas. Denna förordning träder i kraft . 1.13Förslag till förordning om ändring i förordning (2018:00) om statsbidrag till karriärsteg för lärare inom vuxenutbildning och särskild utbildning för vuxna Härigenom föreskrivs i fråga om förordning (2018:00) om statsbidrag till karriärsteg för lärare inom vuxenutbildning och särskild utbildning för vuxna att 16 § ska ha följande lydelse. Föreslagen lydelse i avsnitt 1.12 Tillgängliga bidrag per huvud- man eller utbildningsanordnare beräknas så att den för varje huvudman eller utbildningsan- ordnare utgör den andel av det av regeringen fastställda beloppet som motsvaras av antalet heltids- tjänster med pedagogisk högskole- examen som huvudmannen eller utbildningsanordnaren hade före- gående år, delat med det totala an- talet heltidstjänster med pedagogisk högskoleexamen som fanns hos samtliga huvudmän och utbild- ningsanordnare . Tillgängliga bidrag per huvud- man eller utbildningsanordnare beräknas så att den för varje huvudman eller utbildningsan- ordnare utgör den andel av det av regeringen fastställda beloppet som motsvaras av det genomsnitt- liga antalet heltidstjänster med pedagogisk högskoleexamen som huvudmannen eller utbildnings- anordnaren hade de tre föregående åren, delat med det genomsnittliga antalet heltidstjänster med pedago- gisk högskoleexamen som fanns hos samtliga huvudmän och utbild- ningsanordnare motsvarande år. Om huvudmannen eller utbild- ningsanordnaren har haft lärare med pedagogisk högskoleexamen än före bidragsåret, beräknas antalet lärare enligt första och stycket utifrån det eller de år närmast före bidragsåret 1 Senaste lydelse: 2018:000. som huvudmannen eller utbild- ningsanordnaren har haft lärare. Har huvudmannen eller utbild- ningsanordnaren inte haft några lärare under det år som föregår bidragsåret, får statsbidrag dock inte lämnas. Denna förordning träder i kraft . 1.14Förslag till förordning (2018:00) om statsbidrag för att främja forskning och utvecklingsarbete i skolväsendet 1 § Denna förordning innehåller bestämmelser om statsbidrag till skolhuvudmän som i sin verksamhet använder sig av lektorer som ägnar en viss del av sin arbetstid till forsknings- och utveck- lingsarbete i skolväsendet. Syftet med statsbidraget är att stimulera huvudmän att stärka arbetet med praktiknära forskning och utveckling i skolväsendet. 2 § Statsbidrag får efter ansökan lämnas till den som enligt skollagen (2010:800) är huvudman inom skolväsendet och som har en lektor anställd som uppfyller kraven i 3–4 §§. Statsbidrag lämnas i mån av tillgång på medel. 3 § Med lektor avses i denna förordning en lärare som 1. är legitimerad enligt 2 kap. 16 § skollagen (2010:800), enligt föreskrifter som har meddelats med stöd av 2 kap. 16 b § andra stycket skollagen eller enligt 27 kap. 4 § skollagen och 2. har avlagt en sådan examen på forskarnivå enligt bilaga 2 till högskoleförordningen (1993:100) som avses i 4 § eller en motsva- rande utländsk examen. 4 § Den forskarexamen som krävs enligt 3 § 2 ska avse ämnes- didaktik eller ett ämne som helt eller huvudsakligen kan hänföras till ett undervisningsämne inom skolväsendet. En sådan examen kan även ha utfärdats inom det specialpeda- gogiska ämnesområdet med nära anknytning till undervisningen i den skolform som läraren är verksam inom när det gäller 1.lärare som har en speciallärarexamen enligt bilaga 2 till hög- skoleförordningen (1993:100), och