sou · H6B317 · 2018-03-12 00:00:00 — Denna lag träder i kraft . 1.2Förslag till lag om ändring i skollagen (2010:800) Härigenom föreskrivs i fråga om lag om ändring i skollagen (2010:800) dels att nuvarande 2 kap. 12, 22, 22 a respektive 34 §§ ska upp- hävas dels att det ska införas ett nytt kapitel, 2 a kap., av följande lydelse, dels att det i lagen ska införas tio nya paragrafer: 2 a kap. 1–9 §§ samt 28 kap. 4 a §. 2 a kap. Kompetensutveckling för lärare, förskollärare, rektorer 1 § Huvudmannen ska se till att personalen i den verksamhet som huvudmannen har ansvar för enligt denna lag ges möjligheter till Huvudmannen ska se till att förskollärare, lärare och annan per- sonal i den verksamhet som huvud- mannen har ansvar för enligt denna lag har nödvändiga insikter i de föreskrifter som gäller för 2 § En huvudman som har an- ställt en lärare eller förskollärare som har behörighetsgivande exa- men ska se till att läraren eller för- skolläraren i omedelbar anslutning till att anställningen påbörjas ge- nomför en introduktionsperiod inom undervisning som i huvudsak svarar mot lärarens eller förskol- lärarens behörighet, om inte lära- ren eller förskolläraren har genomfört en sådan introduktions- period. Första stycket gäller inte lärare och förskollärare som anställs för att med stöd av 17 eller 18 § eller föreskrifter som meddelas med stöd av 13 § tredje stycket bedriva viss undervisning utan att vara behörig enligt 13 § första stycket. Om lära- ren eller förskolläraren inom sam- ma anställning övergår till att bedriva undervisning som han eller hon är behörig för, ska dock huvudmannen se till att läraren eller förskolläraren genomför en sådan introduktionsperiod som avses i första stycket. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om introduk- tionsperioden och om ytterligare undantag från första stycket. 3 § Varje huvudman ska se till att rektorerna går en särskild be- fattningsutbildning eller en utbild- ning som kan jämställas med denna. möjligt efter det att rektorn har tillträtt sin anställning och vara genomförd efter till- trädesdagen. Skyldigheten för en huvudman enligt första stycket gäller inte i fråga om rektorer som – tidigare gått befattningsutbild- ningen eller en äldre statlig rektors- utbildning, – genom annan utbildning eller yrkeserfarenhet har förvärvat kun- skaper som av en högskola som anordnar befattningsutbildning har jämställts med sådan utbildning, eller – är verk- samma som rektorer. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om utbildning enligt första stycket. 4 § För att främja professionell utveckling och skolutveckling ska legitimerade lärare och förskol- lärare samt rektorer och förskole- chefer ges möjligheter till kompe- tensutveckling och att få sin kom- petens erkänd. Med legitimerad lärare eller förskollärare enligt första stycket jämställs lärare och förskollärare utan legitimation som bedriver undervisning med stöd av 2 kap. 17 § första stycket 1 och andra stycket skollagen. 5 § Huvudmannen ska se till att legitimerade lärare och för- skollärare samt rektorer och för- skolechefer ges möjlighet att delta i sådan kompetensutveckling som bidrar till att öka yrkesskicklig- heten och kan ligga till grund för ett kompetenserkännande. Med legitimerad lärare eller förskollärare enligt första stycket jämställs lärare och förskollärare utan legitimation som bedriver undervisning med stöd av 2 kap. 17 § första stycket 1 och andra stycket skollagen. 6 § Varje huvudman ska sträva efter att för undervisningen anställa lärare och förskollärare som har forskarutbildning. Huvudmännen ska också sträva efter att inrätta karriärsteg för särskilt yrkesskick- liga lärare. Regeringen meddelar föreskrif- ter om statsbidrag till huvudmän i syfte att stimulera att dessa inrättar karriärstegen förstelärare och lektor. 7 § [En särskild funktion] ska efter ansökan meddela beslut om kompetenserkännande till –en legitimerad lärare eller för- skollärare eller –en rektor eller förskolechef anställd i skolväsendet. Med legitimerad lärare eller förskollärare enligt första stycket jämställs lärare och förskollärare utan legitimation som bedriver undervisning med stöd av 2 kap. 17 § första stycket 1 och andra stycket skollagen. 8 § Huvudmannen ska sträva efter att för vissa arbetsuppgifter huvudsakligen använda lärare och förskollärare som erkänts ha en viss kompetens. 9 § Regeringen eller den myn- dighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om vad som krävs för kompetenserkännan- de liksom vilka arbetsuppgifter som bör kräva viss kompetens. Regeringen får meddela före- skrifter om avgifter i samband med ansökan om kompetenserkän- nande. Beslut av [Funktionen] över- klagas hos allmän förvaltnings- domstol om beslutet gäller avslag på en ansökan om kompetens- erkännande. Denna lag träder i kraft . 1.3Förslag till förordning om ändring i högskoleförordning (1993:100) Härigenom föreskrivs att bilaga 2 till högskoleförordningen (1993:100) ska ha följande lydelse. EXAMINA PÅ GRUNDNIVÅ ELLER AVANCERAD NIVÅ Grundlärarexamen ges med tre inriktningar. Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i fritidshem avläggs på grundnivå och uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 hög- skolepoäng. Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i för- skoleklass och årskurs 1–3 och grundlärarexamen med inriktning mot arbete i årskurs 4–6 avläggs på avancerad nivå och uppnås efter att studenten fullgjort kursford- ringar om 240 högskolepoäng. För examen krävs att utbildningen omfattar följande områden: ämnes- och ämnesdidaktiska studier med relevans för undervisning i något av skolväsendets ämnen för vilket det finns en fastlagd kursplan, utbildningsvetenskaplig kärna om 60 högskolepoäng och verksamhetsförlagd utbildning om 30 högskolepoäng, förlagd inom relevant verksamhet och ämne. För grundlärarexamen med inriktning mot arbete i fritidshem ska ämnes- och ämnesdidaktiska studier omfatta 90 högskole- poäng, varav 60 högskolepoäng inom det fritidspedagogiska områ- 1 Senaste lydelse 2017:1111. det och 30 högskolepoäng i ett eller två praktiska eller estetiska ämnen. inriktning mot arbete i förskole- inriktning mot arbete i förskole- klass och årskurs 1– klass och årskurs 1– 3 ska ämnes- och ämnesdidak- 3 ska ämnes- och ämnesdidak- skolepoäng i svenska, matematik, skolepoäng i svenska, matematik, ämnen, naturorienterande ämnen ämnen, naturorienterande ämnen språk eller modersmål kan ingå i de skolepoäng i vardera ämne och ämnes- och ämnesdidaktiska stu- För svenska och matema- tik krävs minst 30 högskolepoäng i vardera ämne och för engelska Av de ämnes- och ämnesdidak- För grundlärarexamen med inriktning mot arbete i årskurs 4–6 ska ämnes- och ämnesdidaktiska studier omfatta 165 högskolepoäng i svenska, matematik, engelska och ett valbart fördjupningsområde. För svenska, engelska och matematik krävs minst 30 högskolepoäng i vardera ämnet. Därutöver krävs 30 hög- skolepoäng i något av de av studenten valbara områdena: 1. naturorienterande ämnen 1. naturorienterande ämnen 3. ett eller två praktiska eller 3. ett eller två praktiska eller 4. modersmål, eller 5. svenska som andraspråk. Av de ämnes- och ämnesdidaktiska studierna ska 15 högskole- poäng utgöra ämnesrelaterad verksamhetsförlagd utbildning. Studierna inom den utbildningsvetenskapliga kärnan ska ankny- ta till kommande yrkesutövning och omfatta följande: –skolväsendets historia, organisation och villkor samt skolans värdegrund innefattande de grundläggande demokratiska värdering- arna och de mänskliga rättigheterna, –läroplansteori och didaktik, –vetenskapsteori och forskningsmetodik, –utveckling, lärande och specialpedagogik, –sociala relationer, konflikthantering och ledarskap, –bedömning och betygssättning, och –utvärdering och utvecklingsarbete. Denna förordning träder i kraft . 1.4Förslag till förordning om ändring i förordning (2007:222) om statsbidrag för fortbildning av lärare samt fritidspedagoger och motsvarande Härigenom föreskrivs i fråga om förordning (2007:222) om statsbidrag för fortbildning av lärare samt fritidspedagoger och motsvarande dels att nuvarande 5 § ska upphävas, dels att 3 och 12 §§ §§ ska ha följande lydelse, dels att det i förordningen ska införas en ny paragraf: 4 §. Statsbidrag lämnas för kost- Statsbidrag lämnas för huvud- nader när det gäller lärare som männens kostnader för nedsättning av arbetstiden med minst 25 pro- cent och med det be- lopp som avses i 4 § för lärare som 1. är anställda hos huvudmannen eller hos någon annan som enligt avtal med huvudmannen utför uppgifter inom sådan verksamhet som avses i 2 § (entreprenör), 2. deltar antingen i uppdragsutbildning enligt förordningen (2007:223) om uppdragsutbildning för fortbildning av lärare och viss annan personal eller i motsvarande utbildning som anordnas av en enskild utbildningsanordnare som har tillstånd att utfärda examina enligt lagen (1993:792) om tillstånd att utfärda vissa examina, och 3. har en grundlärarexamen, ämneslärarexamen, yrkeslärarexamen, förskollärarexamen, motsvarande äldre examen eller motsvarande ut- ländsk behörighet eller bedriver undervisning i en fristående skola med waldorfpedagogisk inriktning. Statsbidrag lämnas även för kostnader när det gäller fritids- pedagoger och motsvarande som uppfyller villkoren i första stycket 1 och 2 och som har en examen som är avsedd enbart för arbete i fritidshem eller i fritidshem och förskola. 1 Senaste lydelse 2014:235. det tar för läraren att fullgöra kursen med ett belopp som motsvarar maximalt 25 pro- cent av lärarens lön för en hel- tidsanställning, även om lärarens anställning omfattar mindre än De medel som återstår efter De medel som återstår efter fördelning enligt 5 § eller fördelning enligt 2 § eller åter- krav enligt 11 § får efter ansökan krav enligt 11 § får efter ansökan behov enligt 9 § andra stycket 1 behov enligt 9 § andra stycket 1 bedöms vara särskilt stora. bedöms vara särskilt stora. Denna förordning träder i kraft . 2Tidigare 4 § upphävd genom 2011:1057. 3Senaste lydelse 2011:1057. 1.5Förslag till förordning om ändring i förordning (2011:183) om befattningsutbildning för rektorer och annan personal med motsvarande ledningsfunktion i skola, förskola och fritidshem samt fortbildning för rektorer och förskolechefer Härigenom föreskrivs i fråga om förordning (2011:183) om befattningsutbildning för rektorer och annan personal med mot- svarande ledningsfunktion i skola, förskola och fritidshem samt fortbildning för rektorer och förskolechefer dels att 1 kap. 2 § ska ha följande lydelse, dels att punkten 2 i ikraftträdande- och övergångsbestämmelser- na ska ha följande lydelse. I denna förordning regleras även sådan särskild befattnings- utbildning som avses i 2 kap. 12 § skollagen (2010:800). Vid tillämpningen av 1 kap. 2 § ska med hänvisningen till 2 kap. 12 § skollagen (2010:800) även förstås 2 kap. 2 a § skollagen (1985:1100). I denna förordning regleras även sådan särskild befattnings- utbildning som avses i 2 a kap. 3 § skollagen (2010:800). Vid tillämpningen av 1 kap. 2 § ska med hänvisningen till 2 a kap. 3 § skollagen (2010:800) även förstås 2 kap. 2 a § skollagen (1985:1100). Denna förordning träder i kraft . 9 Senaste lydelse 2011:183. 1.6Förslag till förordning om ändring i förordning (2011:326) om behörighet och legitimation för lärare och förskollärare Härigenom föreskrivs i fråga om förordning (2011:326) om behörighet och legitimation för lärare och förskollärare dels att 2 kap. 3, 6–7 a, 31 a och 34 §§ ska ha följande lydelse, dels att det i förordningen ska införas en ny paragraf: 2 kap. 34 a §. Behörig att undervisa i årskurs 1–3 är den som har avlagt 1. grundlärarexamen enligt bilaga 2 till högskoleförordningen (1993:100) med inriktning mot arbete i förskoleklass och årskurs 1–3, 2.en äldre examen än som avses i 1 och som är avsedd för arbete iminst en av årskurserna 1–3 i , eller 3.en examen som ger behörighet att bedriva undervisning enligt denna förordning, om han eller hon genom att ha kompletterat sin utbildning har fått kunskaper och förmågor som motsvarar kraven för en examen som avses i 1. En lärare som avses i första stycket är endast behörig att un- i den eller de årskurser och i det eller de ämnen som omfattas av lärarens utbildning. En lärare som avses i första stycket är dock endast behörig att undervisa i svenska som andra- språk om läraren i sin utbildning har fullgjort 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i ämnet. En lärare som avses i första stycket är endast behörig att un- i den eller de årskurser och i det eller de ämnen som omfattas av lärarens utbildning. En lärare som avses i första stycket 2–3 är dock endast behö- rig att undervisa i svenska som andraspråk om läraren i sin ut- bildning har fullgjort antingen 30 högskolepoäng eller mot- svarande omfattning i ämnet eller 10 Senaste lydelse 2013:694. 15 högskolepoäng eller motsvaran- de omfattning i ämnet om läraren är behörig att undervisa i ämnet svenska i årskurs 1–3. En lärare som är behörig att undervisa i ett eller flera ämnen enligt 3 § är även behörig att undervisa i årskurs 1–3 i ytter- ligare ett eller flera ämnen, om läraren genom att ha kompletterat sin behörighet enligt nämnda bestämmelse med ytterligare utbildning har fullgjort ämnesstudier i detta eller dessa ämnen i den omfattning som anges i andra stycket. Ämnesstudier som avses i första stycket ska omfatta 1. minst 30 högskolepoäng el- 1. minst 30 högskolepoäng el- ler motsvarande omfattning i äm- ler motsvarande omfattning i äm- net svenska, svenska som andra- net svenska eller matematik, språk eller matematik, 2.minst 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i ett eller minst 15 högskolepoäng eller motsvarande omfattning vardera itvå av ämnena bild, hem- och konsumentkunskap, idrott och hälsa, musik eller slöjd, 3.minst 15 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i sam- hällsorienterande ämnen i huvudsak jämnt fördelade mellan dessa ämnen, 4.minst 15 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i natur- orienterande ämnen och teknik i huvudsak jämnt fördelade mellan dessa ämnen, 5.minst 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i ämnet svenska som andraspråk eller minst 15 högskolepoäng eller motsvaran- de omfattning i ämnet om läraren är behörig att undervisa i ämnet svenska i årskurs 1–3, 5. minst 7,5 högskolepoäng el- ler motsvarande omfattning i ett av de ämnen som avses i 3 eller 4, 6. minst 7,5 högskolepoäng el- ler motsvarande omfattning i ett av de ämnen som avses i 3 eller 4, 1 Senaste lydelse 2013:694. 6. minst 15 högskolepoäng el- ler motsvarande omfattning i ett annat ämne än som avses i 1, 2, 3, 4 eller 5. 7. minst 15 högskolepoäng el- ler motsvarande omfattning i ett annat ämne än som avses i 1, 2, 3, 4, 5 eller 6. Behörig att undervisa i årskurs 4–6 är den som har avlagt 1.grundlärarexamen enligt bilaga 2 till högskoleförordningen (1993:100) med inriktning mot arbete i årskurs 4–6, 2.grundlärarexamen enligt bilaga 2 till högskoleförordningen med inriktning mot arbete i fritidshem, 3.ämneslärarexamen enligt bilaga 2 till högskoleförordningen med inriktning mot arbete i årskurs 7–9, 4.en äldre examen än som avses i 1 och som är avsedd för arbete iminst en av årskurserna 4–6 i , eller 5.en äldre examen än som avses i 3 och som är avsedd för arbete iminst en av årskurserna 7–9 i . En lärare som avses i första stycket är endast behörig att un- i det eller de ämnen som omfattas av lärarens examen. En lärare som avses i första stycket 4 är dessutom endast behörig att undervisa i den eller de årskurser som omfattas av lärarens examen. En lärare som avses i första stycket är dock endast behörig att undervisa i svenska som andra- språk om läraren i sin examen har fullgjort 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i ämnet. En lärare som avses i första stycket är endast behörig att un- i det eller de ämnen som omfattas av lärarens examen. En lärare som avses i första stycket 4 är dessutom endast behörig att undervisa i den eller de årskurser som omfattas av lärarens examen. En lärare som avses i första stycket 2–5 är dock endast behö- rig att undervisa i svenska som andraspråk om läraren i sin exa- men har fullgjort antingen 30 hög- skolepoäng eller motsvarande om- fattning i ämnet eller 15 högskole- poäng eller motsvarande omfatt- ning i ämnet om läraren är behörig att undervisa i ämnet 2 Senaste lydelse 2013:694. svenska i årskurs 4–6. Behörig att undervisa i årskurs 4–6 är, utöver vad som följer av 6 §, den som har avlagt en examen som ger behörighet att bedriva undervisning enligt denna förordning, om han eller hon genom att ha kompletterat sin behörighet att undervisa som lärare med ytterligare utbildning har fullgjort ämnesstudier om minst 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning vardera i ämnena svenska, matematik och engelska. Därutöver ska läraren ha fullgjort ämnesstudier om 1.minst 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i sam- hällsorienterande ämnen i huvudsak jämnt fördelade mellan dessa ämnen, 2.minst 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i natur- orienterande ämnen och teknik i huvudsak jämnt fördelade mellan dessa ämnen, 3.minst 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i ett eller minst 15 högskolepoäng eller motsvarande omfattning vardera i två av ämnena bild, hem- och konsumentkunskap, idrott och hälsa, musik eller slöjd, eller 4. minst 30 högskolepoäng el- ler motsvarande omfattning i svenska som andraspråk. 4. minst 15 högskolepoäng el- ler motsvarande omfattning i svenska som andraspråk. En lärare som är behörig att undervisa i ett eller flera ämnen enligt 6 § 1, 3, 4 eller 5 eller 7 § är även behörig att undervisa i årskurs 4–6 i ytterligare ett eller flera ämnen, om läraren genom att ha kompletterat sin behörighet enligt nämnda bestämmelser med ytterligare utbildning har fullgjort ämnesstudier i detta eller dessa ämnen i den omfattning som anges i andra stycket. Ämnesstudier som avses i första stycket ska omfatta 3Senaste lydelse 2013:694. 4Senaste lydelse 2013:694. 1.minst 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i sam- hällsorienterande ämnen i huvudsak jämnt fördelade mellan dessa ämnen, 2.minst 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i natur- orienterande ämnen och teknik i huvudsak jämnt fördelade mellan dessa ämnen, 3.minst 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i ett eller minst 15 högskolepoäng eller motsvarande omfattning vardera itvå av ämnena bild, hem- och konsumentkunskap, idrott och hälsa, musik eller slöjd, 4. minst 7,5 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i ett av de ämnen som avses i 1 eller 2, eller 5. minst 30 högskolepoäng el- ler motsvarande omfattning i ett annat ämne än som avses i 1, 2, 3 eller 4. 4.minst 7,5 högskolepoäng el- ler motsvarande omfattning i ett av de ämnen som avses i 1 eller 2, 5.minst 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i ämnet svenska som andraspråk eller minst 15 högskolepoäng eller motsvaran- de omfattning i ämnet om läraren är behörig att undervisa i ämnet svenska i årskurs 4–6, eller 6.minst 30 högskolepoäng el- ler motsvarande omfattning i ett annat ämne än som avses i 1, 2, 3, 4 eller 5. Behörig att undervisa i vuxenutbildning i svenska för invandrare är den som har avlagt En examen som ger behörig- het att bedriva undervisning som lärare enligt denna förordning om arbete i årskurs 7–9 examen är avsedd för undervisning eller med inriktning mot arbete i i ämnet svenska som andraspråk . gymnasieskolan om examen om- fattar svenska som andraspråk som 5 Senaste lydelse 2016:450. 2. en äldre examen avses i 1 och som är avsedd för undervisning i ämnet svenska som 3. en examen som ger behörig- 2. en examen som ger behörig- het att bedriva undervisning enligt het att bedriva undervisning enligt denna förordning, om han eller denna förordning, om han eller hon genom att ha kompletterat sin hon genom att ha kompletterat sin behörighet att undervisa som lära- behörighet att undervisa som lära- re med ytterligare utbildning har re med ytterligare utbildning har fullgjort ämnesstudier om minst fullgjort ämnesstudier om minst rande omfattning i ämnet svenska rande omfattning i ämnet svenska Behörig att undervisa i modersmål är den som har avlagt En examen som ger behö- bilaga 2 till högskoleförordningen (1993:100) med inriktning mot som lärare enligt denna förordning arbete i årskurs 7–9 om examen är avsedd för under- eller med inriktning mot arbete i visning i ämnet modersmål. gymnasieskolan om examen om- fattar modersmålet som ett ämne, 2. en äldre examen än som avses i 1 och som är avsedd för undervisning i modersmålet, eller 3. en examen som ger behö- 2. en examen som ger behö- enligt denna förordning, om han enligt denna förordning, om han eller hon genom att ha komplet- eller hon genom att ha komplet- terat sin behörighet att undervisa terat sin behörighet att undervisa som lärare med ytterligare utbild- som lärare med ytterligare utbild- om minst 30 högskolepoäng eller om minst 30 högskolepoäng eller motsvarande omfattning i mo- motsvarande omfattning i mo- 6 Senaste lydelse 2011:326. 34 a § Behörig att undervisa i modersmål är, utöver vad som föl- jer av 34 §, den som har ett annat språk än svenska som sitt mo- dersmål och som har en examen som ger behörighet att bedriva undervisning enligt denna förord- ning, om han eller hon genom att ha kompletterat sin behörighet att undervisa som lärare med ytter- ligare utbildning har fullgjort äm- nesstudier om minst 30 högskole- poäng eller motsvarande i språk- didaktik med inriktning mot undervisning i ämnet modersmål. Denna förordning träder i kraft . 1.7Förslag till förordning om ändring i förordning (2011:326) om behörighet och legitimation för lärare och förskollärare Härigenom föreskrivs i fråga om förordning (2011:326) om behö- righet och legitimation för lärare och förskollärare dels att förordningens rubrik ska ha följande lydelse, dels att 1 kap. 1 §, samt 5 kap. 1 § ska ha följande lydelse, dels att det ska införas ett nytt kapitel, 6 kap., av följande lydelse dels att det i förordningen ska införas tre nya paragrafer: 5 kap. 1 a § samt 6 kap. 1–2 §§, dels att det i ikraftträdande- och övergångsbestämmelserna ska införas en ny punkt 22. Förordning (2011:326) om behörighet och legitimation för lärare och förskollärare Förordning (2011:326) om behörighet och legitimation för lärare och förskollärare och kom- petensnivåer inom professionspro- grammet I denna förordning finns det i anslutning till skollagen (2010:800) bestämmelser om vad som krävs för att en lärare eller förskollärare ska vara behörig att bedriva viss undervisning i skolväsendet och andra bestämmelser om behörighet för lärare. och introduktionsperiod för lära- och introduktionsperiod för lära- re och förskollärare i skolväsen- re och förskollärare i skol- det och om undantag från vissa väsendet, om undantag från vissa krav i skollagen. krav i skollagen samt bestämmelser förskollärare, rektorer och förskole- chefer. 1 Senaste lydelse 2014:419. Författningsförslag5 kap.1 § 2En lärare eller förskollärare som genomför en introduktionsperiod enligt 2 kap. 22 a § skollagen (2010:800) ska få stöd av en under introduktionsperioden.Mentorn ska vara legitimerad Mentorn ska vara legitimerad lärare eller legitimerad förskol- lärare eller legitimerad förskol- lärare. Han eller hon ska ha till- lärare. Han eller hon bör minst ha räcklig erfarenhet av arbete som uppnått kompetensnivån [erfaren lärare eller förskollärare för upp- lärare eller förskollärare], och ha giften som .