bet · H501UbU16 · 2018-03-23 00:00:00 — Utskottet föreslår att avslår samtliga motionsyrkanden om högskolan och hänvisar i huvudsak till gällande bestämmelser, pågående arbeten och vidtagna åtgärder. Motionerna tar upp frågor om bl.a. mål, kvalitetsutvärdering, högskolelandskapet, resursfördelningssystem, ledningsfrågor, alternativa utbildningsformer, vissa lärosätesfrågor, utbildningsutbud vid särskilda lärosäten, internationella frågor, rekrytering, tillträde, validering, komplettering, vägar till läraryrket, lärarutbildningar, hälso- och sjukvårdsutbildningar, vissa andra utbildningar, studentfrågor, genomströmning i utbildningar och utbildningars arbetslivsanknytning. I betänkandet finns 70 reservationer (M, SD, C, V, L, KD). Cirka 310 yrkanden i motioner från allmänna motionstiden /17 och 2017/18. Utskottets förslag till riksdagsbeslut Ärendet och dess beredning Särskilda lärosätes- och utbildningsfrågor Rekrytering och tillträde m.m. Inriktningar av och innehåll i lärarutbildningar Utbud av och innehåll i hälso- och sjukvårdsutbildningar 1.Förslag till delmål , punkt 1 (M, C, L, KD) 2.Kvalitetsutvärdering, punkt 2 (M) 3.Kvalitetsutvärdering, punkt 2 (C) 4.Högskolelandskapet, punkt 3 (SD) 5.Högskolelandskapet, punkt 3 (C) 6.Högskolelandskapet, punkt 3 (L) 7.Omfördelningsmodell, punkt 4 (M, C, L, KD) 8.System för finansiering, punkt 5 (M) 9.System för finansiering, punkt 5 (SD) 10.System för finansiering, punkt 5 (C) 11.System för finansiering, punkt 5 (V) 12.Lärosätenas ledning, punkt 6 (M, C, L, KD) 13.Rektorer och styrelser, punkt 7 (M) 14.Flexibla utbildningslösningar, punkt 8 (M, C, L, KD) 15.Samarbete mellan lärosäten, punkt 9 (M) 16.Alternativa utbildningsformer, punkt 10 (C) 17.Alternativa utbildningsformer, punkt 10 (V) 18.Vissa lärosätesfrågor, punkt 11 (M) 19.Vissa lärosätesfrågor, punkt 11 (SD) 20.Vissa lärosätesfrågor, punkt 11 (V) 21.Vissa lärosätesfrågor, punkt 11 (KD) 22.Internationella frågor, punkt 13 (M) 23.Internationella frågor, punkt 13 (C) 24.Breddad rekrytering, punkt 14 (M) 25.Breddad rekrytering, punkt 14 (V) 26.Behörighet och antagning, punkt 15 (C) 27.Behörighet och antagning, punkt 15 (V) 28.Behörighet och antagning, punkt 15 (KD) 29.Tillgänglighet, punkt 16 (V) 30.Validering och komplettering, punkt 17 (M) 31.Validering och komplettering, punkt 17 (C) 32.Validering och komplettering, punkt 17 (V) 33.Validering och komplettering, punkt 17 (KD) 34.Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) m.m., punkt 18 (M) 35.Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) m.m., punkt 18 (C) 36.Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) m.m., punkt 18 (V) 37.Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) m.m., punkt 18 (KD) 38.Fristående kompletterande pedagogisk utbildning, punkt 19 (M, C, L, KD) 39.Antagning till lärarutbildningar och kompletterande pedagogisk utbildning, punkt 20 (M) 40.Antagning till lärarutbildningar och kompletterande pedagogisk utbildning, punkt 20 (SD) 41.Antagning till lärarutbildningar och kompletterande pedagogisk utbildning, punkt 20 (L) 42.Antagning till lärarutbildningar och kompletterande pedagogisk utbildning, punkt 20 (KD) 43.Särskilda frågor om lärarutbildningar, punkt 21 (M) 44.Särskilda frågor om lärarutbildningar, punkt 21 (SD) 45.Särskilda frågor om lärarutbildningar, punkt 21 (L) 46.Särskilda inriktningar av lärarutbildningar, punkt 22 (M) 47.Särskilda inriktningar av lärarutbildningar, punkt 22 (SD) 48.Särskilda inriktningar av lärarutbildningar, punkt 22 (V) 49.Särskilda inriktningar av lärarutbildningar, punkt 22 (L) 50.Innehåll i lärarutbildningar, punkt 23 (M) 51.Innehåll i lärarutbildningar, punkt 23 (SD) 52.Innehåll i lärarutbildningar, punkt 23 (L) 53.Innehåll i lärarutbildningar, punkt 23 (KD) 54.Utbud av och innehåll i hälso- och sjukvårdsutbildningar, punkt 24 (M) 55.Utbud av och innehåll i hälso- och sjukvårdsutbildningar, punkt 24 (SD) 56.Utbud av och innehåll i hälso- och sjukvårdsutbildningar, punkt 24 (V) 57.Utbud av och innehåll i hälso- och sjukvårdsutbildningar, punkt 24 (KD) 58.Kompetensförsörjning inom film, punkt 25 (M, C, L, KD) 59.Utbud av och innehåll i andra utbildningar, punkt 26 (M) 60.Utbud av och innehåll i andra utbildningar, punkt 26 (SD) 61.Utbud av och innehåll i andra utbildningar, punkt 26 (C) 62.Utbud av och innehåll i andra utbildningar, punkt 26 (L) 63.Utbud av och innehåll i andra utbildningar, punkt 26 (KD) 64.Studentfrågor, punkt 27 (C) 65.Studentfrågor, punkt 27 (V) 66.Genomströmning, punkt 28 (M) 67.Genomströmning, punkt 28 (C) 68.Utbildningars arbetslivsanknytning, punkt 29 (M) 69.Utbildningars arbetslivsanknytning, punkt 29 (SD) 70.Utbildningars arbetslivsanknytning, punkt 29 (C) Bilaga Förteckning över behandlade förslag Motioner från allmänna motionstiden /17 Motioner från allmänna motionstiden /18 Utskottets förslag till riksdagsbeslut 2017/18:3041 av m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 2. Reservation 1 (M, C, L, KD) 2016/17:3048 av m.fl. (M) yrkande 3, 2017/18:2995 av (M), 2017/18:3357 av m.fl. (M) yrkandena 3 och 5 samt 2017/18:3760 av m.fl. (C) yrkande 11. Reservation 2 (M) Reservation 3 (C) 2016/17:3038 av m.fl. (C) yrkande 7, 2017/18:474 av m.fl. (L) yrkande 9, 2017/18:909 av m.fl. (SD) yrkande 3, 2017/18:911 av m.fl. (SD) yrkande 4, 2017/18:1313 av (KD) yrkande 3, 2017/18:1732 av m.fl. (SD) yrkande 2, 2017/18:3356 av m.fl. (M) yrkandena 1, 3 och 5 samt 2017/18:3760 av m.fl. (C) yrkandena 6, 7 och 19. Reservation 4 (SD) Reservation 5 (C) Reservation 6 (L) 2017/18:3041 av m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 3. Reservation 7 (M, C, L, KD) 2016/17:305 av (M), 2017/18:755 av m.fl. (S), 2017/18:911 av m.fl. (SD) yrkande 3, 2017/18:1915 av m.fl. (S), 2017/18:3357 av m.fl. (M) yrkandena 8 och 10, 2017/18:3567 av m.fl. (M) yrkande 42, 2017/18:3597 av m.fl. (V) yrkande 3 och 2017/18:3760 av m.fl. (C) yrkandena 1 och 16. Reservation 8 (M) Reservation 9 (SD) Reservation 10 (C) Reservation 11 (V) 2017/18:474 av m.fl. (L) yrkande 4 och 2017/18:3041 av m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 8. Reservation 12 (M, C, L, KD) 2017/18:3357 av m.fl. (M) yrkandena 1 och 2. Reservation 13 (M) 2016/17:2649 av m.fl. (C, M, L, KD) yrkande 2. Reservation 14 (M, C, L, KD) 2017/18:3357 av m.fl. (M) yrkande 11. Reservation 15 (M) 2016/17:969 av och (båda S), 2016/17:1034 av och (båda S), 2016/17:2132 av m.fl. (S), 2016/17:2387 av (SD), 2016/17:2474 av m.fl. (V) yrkande 11, 2016/17:2623 av (C), 2016/17:3038 av m.fl. (C) yrkande 5, 2017/18:4 av (KD), 2017/18:1855 av och (båda S), 2017/18:2305 av (SD), 2017/18:2858 av (C), 2017/18:3112 av (M) och 2017/18:3760 av m.fl. (C) yrkande 5. Reservation 16 (C) Reservation 17 (V) 2016/17:326 av och (båda SD) yrkande 1, 2016/17:3057 av och (båda C) yrkande 2, 2016/17:3211 av m.fl. (KD) yrkande 49, 2016/17:3347 av m.fl. (KD) yrkande 28, 2016/17:3378 av m.fl. (M) yrkande 21, 2017/18:100 av och (båda SD) yrkande 1, 2017/18:2613 av (M) yrkande 4, 2017/18:2869 av och (båda C) yrkande 2, 2017/18:3357 av m.fl. (M) yrkande 12, 2017/18:3597 av m.fl. (V) yrkande 5, 2017/18:3601 av m.fl. (KD) yrkande 51, 2017/18:3602 av m.fl. (V) yrkande 8, 2017/18:3652 av m.fl. (KD) yrkande 38 och 2017/18:3747 av m.fl. (KD) yrkande 15. Reservation 18 (M) Reservation 19 (SD) Reservation 20 (V) Reservation 21 (KD) Utbildningsutbud vid särskilda lärosäten 2016/17:215 av (KD), 2016/17:313 av m.fl. (M) yrkande 2, 2016/17:520 av (M), 2016/17:952 av och (båda S), 2016/17:955 av m.fl. (S), 2016/17:956 av m.fl. (S), 2016/17:1123 av (KD) yrkande 3, 2016/17:1135 av och (båda S), 2016/17:1648 av m.fl. (S), 2016/17:1698 av m.fl. (S), 2016/17:2738 av m.fl. (S), 2017/18:56 av (KD) yrkandena 1–3, 2017/18:738 av m.fl. (S), 2017/18:754 av m.fl. (S), 2017/18:798 av m.fl. (S), 2017/18:995 av (M), 2017/18:1008 av (KD), 2017/18:1346 av (M), 2017/18:1828 av och (båda S), 2017/18:1860 av (C), 2017/18:1912 av m.fl. (S), 2017/18:2131 av m.fl. (S), 2017/18:2201 av m.fl. (S) och 2017/18:2464 av (M). 2016/17:1056 av m.fl. (MP), 2016/17:1797 av och (båda MP), 2016/17:2975 av m.fl. (C) yrkande 18, 2016/17:3038 av m.fl. (C) yrkande 4, 2016/17:3048 av m.fl. (M) yrkande 10, 2016/17:3389 av m.fl. (M) yrkande 43, 2017/18:2394 av m.fl. (MP), 2017/18:2646 av och (båda MP), 2017/18:3000 av och (båda M), 2017/18:3567 av m.fl. (M) yrkande 44 och 2017/18:3760 av m.fl. (C) yrkande 4. Reservation 22 (M) Reservation 23 (C) 2016/17:903 av (S), 2016/17:2961 av m.fl. (V) yrkande 1, 2016/17:3048 av m.fl. (M) yrkandena 6–8, 2017/18:1874 av (S), 2017/18:3357 av m.fl. (M) yrkandena 7 och 9, 2017/18:3602 av m.fl. (V) yrkande 1 och 2017/18:3603 av m.fl. (V) yrkandena 4–6. Reservation 24 (M) Reservation 25 (V) 2016/17:97 av och (båda M), 2016/17:3038 av m.fl. (C) yrkande 16, 2017/18:470 av (M) yrkandena 1 och 2, 2017/18:727 av (M), 2017/18:956 av Per Lodenius (C), 2017/18:957 av Per Lodenius (C), 2017/18:1154 av (M) yrkandena 1 och 2, 2017/18:1420 av (M), 2017/18:1672 av (MP) yrkande 5, 2017/18:3601 av m.fl. (KD) yrkande 54, 2017/18:3602 av m.fl. (V) yrkande 2 och 2017/18:3760 av m.fl. (C) yrkande 15. Reservation 26 (C) Reservation 27 (V) Reservation 28 (KD) 2017/18:3597 av m.fl. (V) yrkande 1 och 2017/18:3602 av m.fl. (V) yrkande 3. Reservation 29 (V) 2016/17:224 av (M) yrkandena 1 och 2, 2016/17:1988 av m.fl. (V) yrkande 6, 2016/17:3048 av m.fl. (M) yrkandena 15 och 16, 2016/17:3211 av m.fl. (KD) yrkande 44, 2016/17:3372 av m.fl. (M) yrkande 14, 2016/17:3384 av m.fl. (KD) yrkande 7, 2017/18:2341 av m.fl. (V) yrkande 2, 2017/18:3601 av m.fl. (KD) yrkande 46, 2017/18:3602 av m.fl. (V) yrkande 7 och 2017/18:3760 av m.fl. (C) yrkande 20. Reservation 30 (M) Reservation 31 (C) Reservation 32 (V) Reservation 33 (KD) Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) m.m. 2016/17:711 av (M) yrkande 2, 2016/17:2954 av i m.fl. (C) yrkande 1, 2016/17:3211 av m.fl. (KD) yrkande 14, 2017/18:2336 av m.fl. (V) yrkande 4, 2017/18:2552 av (M) yrkande 2, 2017/18:3353 av m.fl. (M) yrkande 3, 2017/18:3359 av m.fl. (M) yrkande 4, 2017/18:3601 av m.fl. (KD) yrkande 16 och 2017/18:3683 av m.fl. (C) yrkande 32. Reservation 34 (M) Reservation 35 (C) Reservation 36 (V) Reservation 37 (KD) Fristående kompletterande pedagogisk utbildning 2016/17:3069 av m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 1 och 2017/18:3039 av m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 4. Reservation 38 (M, C, L, KD) Antagning till lärarutbildningar och kompletterande pedagogisk utbildning 2016/17:711 av (M) yrkande 1, 2016/17:1069 av m.fl. (L) yrkande 2, 2016/17:2044 av och (båda SD), 2016/17:3211 av m.fl. (KD) yrkande 13, 2016/17:3389 av m.fl. (M) yrkande 16, 2017/18:521 av m.fl. (L) yrkandena 2 och 3, 2017/18:2014 av (M), 2017/18:2552 av (M) yrkande 1, 2017/18:3353 av m.fl. (M) yrkande 2, 2017/18:3567 av m.fl. (M) yrkande 18 och 2017/18:3601 av m.fl. (KD) yrkande 15. Reservation 39 (M) Reservation 40 (SD) Reservation 41 (L) Reservation 42 (KD) Särskilda frågor om lärarutbildningar 2016/17:491 av och (båda M) yrkandena 1 och 3, 2016/17:711 av (M) yrkandena 4 och 5, 2016/17:831 av m.fl. (SD) yrkande 7, 2016/17:1069 av m.fl. (L) yrkande 4, 2016/17:1388 av och (båda SD), 2016/17:3043 av m.fl. (M) yrkandena 1, 2 och 4, 2016/17:3389 av m.fl. (M) yrkande 17, 2017/18:521 av m.fl. (L) yrkandena 1 och 5, 2017/18:605 av m.fl. (S), 2017/18:911 av m.fl. (SD) yrkande 6, 2017/18:2552 av (M) yrkandena 4 och 5 samt 2017/18:3353 av m.fl. (M) yrkandena 4 och 6. Reservation 43 (M) Reservation 44 (SD) Reservation 45 (L) Särskilda inriktningar av lärarutbildningar 2016/17:214 av (KD), 2016/17:498 av (M), 2016/17:833 av m.fl. (SD) yrkande 1, 2016/17:1069 av m.fl. (L) yrkandena 5 och 6, 2016/17:3134 av (M) yrkandena 1 och 2, 2016/17:3372 av m.fl. (M) yrkande 5, 2016/17:3389 av m.fl. (M) yrkandena 21 och 22, 2017/18:521 av m.fl. (L) yrkande 4, 2017/18:906 av m.fl. (SD) yrkande 1, 2017/18:2336 av m.fl. (V) yrkande 3 och 2017/18:3567 av m.fl. (M) yrkandena 23 och 24. Reservation 46 (M) Reservation 47 (SD) Reservation 48 (V) Reservation 49 (L) 2016/17:101 av (M), 2016/17:491 av och (båda M) yrkande 2, 2016/17:646 av m.fl. (L) yrkande 1, 2016/17:710 av (M) yrkande 1, 2016/17:711 av (M) yrkande 3, 2016/17:835 av m.fl. (SD) yrkande 8, 2016/17:1279 av och (båda M) yrkande 2, 2016/17:1397 av och (båda SD), 2016/17:1499 av i (M) yrkande 1, 2016/17:2830 av (KD), 2016/17:3031 av m.fl. (L) yrkande 6, 2016/17:3211 av m.fl. (KD) yrkande 50, 2016/17:3389 av m.fl. (M) yrkande 18, 2017/18:1033 av (KD) yrkande 1, 2017/18:1062 av m.fl. (SD) yrkande 8, 2017/18:1423 av och (båda M) yrkande 2, 2017/18:2552 av (M) yrkande 3, 2017/18:2613 av (M) yrkande 1, 2017/18:2899 av m.fl. (L) yrkande 5, 2017/18:3170 av i (M) yrkande 1, 2017/18:3353 av m.fl. (M) yrkande 7, 2017/18:3567 av m.fl. (M) yrkandena 19 och 20 samt 2017/18:3601 av m.fl. (KD) yrkande 52. Reservation 50 (M) Reservation 51 (SD) Reservation 52 (L) Reservation 53 (KD) Utbud av och innehåll i hälso- och sjukvårdsutbildningar 2016/17:154 av m.fl. (V) yrkande 3, 2016/17:411 av Finn (M), 2016/17:870 av och (båda S), 2016/17:995 av (S), 2016/17:1044 av m.fl. (S), 2016/17:1907 av (M), 2016/17:2585 av (SD), 2016/17:2689 av (M), 2016/17:2850 av Skånberg (KD), 2016/17:3057 av och (båda C) yrkande 3, 2016/17:3211 av m.fl. (KD) yrkande 47, 2017/18:31 av (L) yrkande 1, 2017/18:172 av (SD), 2017/18:458 av Finn (M), 2017/18:802 av m.fl. (S) yrkande 8, 2017/18:982 av m.fl. (SD) yrkande 9, 2017/18:994 av (M), 2017/18:1752 av (M) yrkande 1, 2017/18:1830 av m.fl. (S), 2017/18:1910 av m.fl. (S), 2017/18:2052 av (M), 2017/18:2869 av och (båda C) yrkande 3, 2017/18:3421 av m.fl. (M) yrkandena 11 och 55 samt 2017/18:3601 av m.fl. (KD) yrkandena 48 och 49. Reservation 54 (M) Reservation 55 (SD) Reservation 56 (V) Reservation 57 (KD) 2016/17:2886 av m.fl. (M, C, L, KD) yrkande 11. Reservation 58 (M, C, L, KD) Utbud av och innehåll i andra utbildningar 2016/17:7 av (SD), 2016/17:71 av (SD) yrkande 1, 2016/17:562 av (M) yrkande 2, 2016/17:1545 av (M), 2016/17:1574 av och (båda M), 2016/17:2012 av (L) yrkande 3, 2016/17:2165 av (S), 2016/17:2183 av (S), 2016/17:2461 av m.fl. (KD) yrkande 13, 2016/17:3037 av m.fl. (C) yrkande 30, 2016/17:3211 av m.fl. (KD) yrkande 17, 2017/18:17 av (SD) yrkande 1, 2017/18:104 av (KD) yrkande 2, 2017/18:433 av (L) yrkande 2, 2017/18:499 av (L) yrkande 1, 2017/18:565 av (-), 2017/18:1114 av (S) yrkande 3, 2017/18:1594 av m.fl. (SD) yrkande 1, 2017/18:1788 av (C) yrkande 1, 2017/18:2027 av och (båda M), 2017/18:2667 av m.fl. (S), 2017/18:3070 av m.fl. (M) yrkande 2, 2017/18:3116 av (M), 2017/18:3186 av Amineh Kakabaveh (V) yrkande 8, 2017/18:3361 av m.fl. (M) yrkande 2, 2017/18:3586 av m.fl. (L) yrkande 3, 2017/18:3600 av m.fl. (KD) yrkande 13, 2017/18:3601 av m.fl. (KD) yrkande 19, 2017/18:3747 av m.fl. (KD) yrkande 21 och 2017/18:3789 av m.fl. (C) yrkande 30. Reservation 59 (M) Reservation 60 (SD) Reservation 61 (C) Reservation 62 (L) Reservation 63 (KD) 2016/17:1497 av i (M), 2016/17:2971 av m.fl. (C) yrkande 13, 2016/17:3038 av m.fl. (C) yrkande 9, 2017/18:1669 av (MP), 2017/18:1825 av m.fl. (S), 2017/18:3167 av i (M), 2017/18:3602 av m.fl. (V) yrkandena 4–6, 2017/18:3760 av m.fl. (C) yrkandena 9 och 18 samt 2017/18:3776 av m.fl. (C) yrkande 13. Reservation 64 (C) Reservation 65 (V) 2016/17:496 av (M), 2016/17:938 av och (båda S), 2016/17:1970 av (M), 2016/17:3038 av m.fl. (C) yrkande 13, 2016/17:3048 av m.fl. (M) yrkandena 4 och 5, 2017/18:3357 av m.fl. (M) yrkande 6 och 2017/18:3567 av m.fl. (M) yrkande 43. Reservation 66 (M) Reservation 67 (C) 2016/17:787 av (SD), 2016/17:2392 av (SD), 2016/17:3038 av m.fl. (C) yrkande 14, 2016/17:3128 av m.fl. (M) yrkande 14, 2017/18:911 av m.fl. (SD) yrkande 2, 2017/18:1636 av (SD), 2017/18:2283 av (SD) yrkande 2, 2017/18:3111 av (M), 2017/18:3357 av m.fl. (M) yrkande 4, 2017/18:3592 av m.fl. (M) yrkande 20 och 2017/18:3760 av m.fl. (C) yrkande 13. Reservation 68 (M) Reservation 69 (SD) Reservation 70 (C) Följande ledamöter har deltagit i beslutet: (L), (M), (S), (M), (S), (SD), i (C), (M), (S), (V), (KD), (S), (S), (M), (MP), (SD) och (S). Ärendet och dess beredning I detta ärende behandlar utskottet ca 310 motionsyrkanden om högskolan från allmänna motionstiden /17 och 2017/18. En förteckning över de behandlade förslagen finns i bilagan. Motionerna tar upp frågor om bl.a. mål, kvalitetsutvärdering, högskolelandskapet, resursfördelningssystem, ledningsfrågor, alternativa utbildningsformer, vissa lärosätesfrågor, utbildningsutbud vid särskilda lärosäten, internationella frågor, rekrytering, tillträde, validering, komplettering, vägar till läraryrket, lärarutbildningar, hälso- och sjukvårdsutbildningar, vissa andra utbildningar, studentfrågor, genomströmning i utbildningar och utbildningars arbetslivsanknytning. Utskottets förslag i korthet avslår motionsyrkanden om mål och delmål för utbildnings- och forskningspolitiken, kvalitetsgranskningar och uppföljning och utvärdering. Jämför reservation 1 (M, C, L, KD), 2 (M) och 3 (C). I kommittémotion 2017/18:3041 av m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 2 föreslås att det ska införas mätbara delmål till det av Alliansens föreslagna övergripande målet för högre utbildning, forskning och innovationspolitik. Delmålen ska systematiskt utvärderas och ingå i regeringens resultatredovisning för berörda utgiftsområden, enligt motionärerna. I kommittémotion 2016/17:3048 av m.fl. (M) yrkande 3 och i kommittémotion 2017/18:3357 av m.fl. (M) yrkande 3 framförs att utbildningars kvalitet ska kunna jämföras mellan olika lärosäten. Det är även viktigt att kunna se hur kvaliteten på ett lärosäte har utvecklats . I yrkande 5 anförs att kvalitetsutvärdering ska stärkas och även omfatta hur väl studenterna lyckas efter avslutad utbildning. I motion 2017/18:2995 av (M) framförs att ska ha ett större ansvar för granskningen av lärosätena. I kommittémotion 2017/18:3760 av m.fl. (C) yrkande 11 förespråkas ett införande av ett transparent utvärderingssystem där utbildningens kvalitet, koppling till arbetsmarknaden och tidigare studenters åsikter tydliggörs för att blivande studenter ska kunna göra välinformerade studieval. Bakgrund, gällande rätt och pågående arbete Mål och delmål för utbildnings- och forskningspolitiken De statliga universiteten och högskolorna styrs av de mål och krav som anges i högskolelagen (1992:1434) och högskoleförordningen (1993:100) samt de mål i övrigt som riksdag och regering har fastställt för högre utbildning och forskning. Vissa centrala mål och krav framgår av det gemensamma regleringsbrevet för universitet och högskolor. Frågan om forskningens frihet regleras både i regeringsformen och i högskolelagen. I den forskningspolitiska propositionen 2016 (prop. 2016/17:50) angav regeringen att det nya forskningspolitiska målet är att ska vara ett av världens främsta forsknings- och innovationsländer och en ledande kunskapsnation, där högkvalitativ forskning, högre utbildning och innovation leder till samhällets utveckling och välfärd, näringslivets konkurrenskraft och svarar mot de samhällsutmaningar vi står inför, både i och globalt. Regeringen ansåg att skulle ha ambitionen att vara en av de allra främsta kunskapsnationerna. Regeringen pekade på vikten av att även den högre utbildningen omfattas av målet och att de strävanden som görs inom forskning, innovation och högre utbildning ytterst syftar till att främja hela samhällets utveckling och stärka samhällsbygget. Regeringen angav vidare följande uppföljningsbara delmål för tioårsperioden: • ska vara ett internationellt attraktivt land för investeringar i forskning och utveckling. De offentliga och privata investeringarna i forskning och utveckling bör även fortsatt överskrida EU:s mål. • En övergripande kvalitetsförstärkning av forskningen ska ske och jämställdheten ska öka. • Samverkan och samhällspåverkan ska öka. överlämnade regeringen skrivelsen Kvalitetssäkring av högre utbildning till (skr. 2015/16:76). I skrivelsen presenterade regeringen bedömningar när det gällde ett nytt nationellt kvalitetssäkringssystem för högre utbildning och att regeringen avsåg att ge () i uppdrag att ansvara för att vidareutveckla och genomföra ett nytt system. Skrivelsen behandlades av och lades till handlingarna (bet. 2015/16:UbU9, rskr. 2015/16:155). beslutade om tre tillkännagivanden till regeringen med anledning av motionsyrkanden om uppföljning av det nya kvalitetssäkringssystemet och om jämförelser av utbildningars kvalitet, nämligen att regeringen ska – ge UKÄ i uppdrag att rapportera om det nya kvalitetssäkringssystemet – utvärdera och följa upp det nya kvalitetssäkringssystemet efter införandet – se över hur utbildningars kvalitet kan jämföras mellan olika lärosäten. Utifrån det uppdrag regeringen gav UKÄ redovisade myndigheten sitt förslag till granskningsmodell i rapporten för kvalitetssäkring av högre utbildning (rapport 2016:15). Myndigheten angav att arbetet med att utveckla metoder för kvalitetssäkringen kommer att fortsätta med bl.a. pilotstudier av utbildningsutvärderingar, och justeringar kommer att kunna göras utifrån erfarenheter av dessa. När det gällde frågan om hur jämförelser av utbildning ska genomföras var UKÄ:s uppfattning att den bör hanteras utanför uppdraget att utveckla och genomföra ett nytt kvalitetssäkringssystem. UKÄ pekar på att i de fall UKÄ gör nationella utbildningsutvärderingar av ämnen eller yrkesexamina finns möjlighet till jämförelser via myndighetens webbplats. UKÄ pekar även på att det finns jämförande statistik om lärosäten att ta del av. Enligt uppgift från () avser regeringen att återkomma till i denna fråga . Enligt UKÄ har den nya modellen för systemet nu tagits fram i nära dialog med lärosätena och kommer att användas –2022. gjordes ett antal pilotgranskningar, vilka gav upphov till vissa justeringar i modellen. Systemet för kvalitetssäkring består av fyra olika typer av granskningar: • granskningar av lärosätenas kvalitetssäkringsarbete Följande sex bedömningsområden står i fokus för granskningarna: • Styrning och organisation • Utformning, genomförande och resultat • Student- och doktorandperspektiv • Arbetsliv och samverkan Utifrån bedömningsområdena finns ett antal bedömningsgrunder som ska uppfyllas i granskningarna. UKÄ ska granska ett urval utbildningar på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå. Legitimationsutbildningar ska prioriteras, och samtliga lärarutbildningar kommer därför att granskas. För ämneslärarutbildningarna kommer ett urval av ämnen att granskas. Vidare ska läkarutbildningar, sjuksköterskeutbildningar och ett urval inriktningar av specialistsjuksköterskeutbildningar granskas. Dessutom kommer cirka en fjärdedel av alla forskarutbildningar granskas. genomfördes en pilotutvärdering av två utbildningar för förskollärarexamen och sex utbildningar för grundlärarexamen. De utbildningar som fick omdömet hög kvalitet (sex stycken) är färdigutvärderade och kommer inte att ingå i den ordinarie utvärderingen. anordnade UKÄ ett informationsmöte för kontaktpersoner för förskollärar- och grundlärarutbildningen inför kommande utvärderingar. I UKÄ:s instruktion (2012:810) anges att myndigheten ska ansvara för kvalitetssäkring av universitetens och högskolornas verksamhet. Myndigheten ska vidare redovisa hur kvalitetssäkringen har bidragit till kvalitetsutveckling och hög kvalitet i lärosätenas verksamhet. I myndighetens regleringsbrev anges att myndigheten ska ansvara för att det, efter att kvalitetssäkringssystemet har införts, görs en extern uppföljning och utvärdering av om systemet varit kvalitetsdrivande för såväl lärosätena som deras utbildningar. Uppföljningen ska också belysa om, och i så fall på vilket sätt, studenters och arbetslivets erfarenheter har tagits till vara i bedömningsarbetet. Uppdraget ska redovisas . Enligt vad regeringen aviserade i den forskningspolitiska propositionen 2016 (prop. 2016/17:50) har UKÄ även fått i uppdrag att utveckla det nationella systemet för kvalitetssäkring så att det omfattar både högre utbildning och forskning, och därmed granskar högskolans hela verksamhet.