uprotokoll · H4A1UbU37p · 2017-05-04 00:00:00 — UTSKOTTSSAMMANTRÄDE 2016/17:37 EU-överläggning med regeringen enligt RO 7 kap. 12 § om kommissionens förslag till rådets rekommendation om den europeiska referensramen för kvalifikationer för livslångt lärande och om upphävande av och rådets rekommendation av om en europeisk referensram för kvalifikationer för livslångt lärande Utskottet överlade med statsrådet , politiskt sakkunniga , departementssekreteraren och departementssekreteraren , samtliga från , om kommissionens förslag till rådets rekommendation om den europeiska referensramen för kvalifikationer för livslångt lärande och om upphävande av och rådets rekommendation av om en europeisk referensram för kvalifikationer för livslångt lärande. Rådspromemoria (dnr 1979-2016/17). Regeringens förslag till svensk ståndpunkt Efter överläggningen med utskottet fick regeringen stöd för sina redovisade ståndpunkter. Det rör bland annat de ursprungliga förslagen om gemensamma metoder och format för hur kvalifikationer beskrivs i läranderesultat där regeringen påpekade att det handlar om nationell kompetens och att sådant samarbete måste bygga på frivillighet. Regeringen kan därför välkomna att rekommendationen nu handlar om att i samarbete med medlemsstaterna ska stödja utarbetande av metoder för att beskriva läranderesultat med vederbörlig hänsyn till nationella förhållanden. En annan ståndpunkt rörde förslaget att stödja utarbetande och införande av kriterier och förfaranden för jämförelser av referensramar i tredje länder då regeringen i första hand poängterade vikten av fortsatt kvalitetsarbete mellan de europeiska länderna men var positiv till fortsatt dialog. Regeringen välkomnar därför att rekommendationen nu handlar om att utreda möjligheterna att utveckla kriterier för jämförelse mellan tredje länders referensramar och den europeiska referensramen. I förhandlingarna har regeringen verkat för ett förtydligande angående förslaget att inrätta en plattform för samarbete mellan kommissionen, medlemsstaterna och övriga berörda parter. Regeringen har påtalat att den rådgivande gruppen för EQF som inrättades 2009 har spelat en viktig roll för att bidra till samstämmighet, transparens och förtroende mellan olika kvalifikationssystem. Regeringen kan därför välkomna att den rådgivande gruppen enligt det slutliga utkastet till rekommendation även fortsättningsvis ska säkerställa överensstämmelse och främja öppenhet och förtroende för hänvisningsprocessen mellan nationella referensramar och EQF. Regeringen anser också att det är viktigt att poängtera att rekommendationen inte är bindande för medlemsstater och inte medför ökade kostnader för statsbudgeten eller EU-budgeten. Sammantaget välkomnar regeringen rekommendationen och föreslår att ställer sig bakom den politiska överenskommelsen på rådet. Utskottet Ordföranden konstaterade att det fanns stöd för regeringens nu redovisade ståndpunkt. Denna paragraf förklarades justerad. EU-överläggning med regeringen enligt RO 7 kap. 12 § om förslag till och rådets beslut om en gemensam ram för tillhandahållande av bättre tjänster för kompetens och kvalifikationer () och om upphävande av beslut nr 2241/2004/EG Utskottet överlade med statsrådet , politiskt sakkunniga , departementssekreteraren och departementssekreteraren , samtliga från , om förslag till och rådets beslut om en gemensam ram för tillhandahållande av bättre tjänster för kompetens och kvalifikationer () och om upphävande av beslut nr 2241/2004/EG. Rådspromemoria (dnr 1978-2016/17). Regeringens förslag till svensk ståndpunkt Regeringen kan välkomna lägesrapporten om det föreslagna beslutet om ett reviderat och ser fram emot den fortsatta förhandlingen under det estniska ordförandeskapet. Regeringen bedömer att beslutet leder till ökad användbarhet för och en modernisering och effektivisering av befintliga EU-verktyg och tjänster som erbjuds inom området kompetens och kvalifikationer. Beslutet stämmer därmed väl överens med regeringens ambition att ta tillvara digitaliseringens möjligheter och underlätta rörlighet och anställningsbarhet inom EU. De förhandlingarna som förts har inneburit att förslaget gått mot ökad flexibilitet för medlemsstaterna att själva utforma hur arbetet på nationell nivå ska organiseras. Detta är i linje med regeringens hållning om vikten av att värna den nationella kompetensen inom utbildningsområdet och subsidiaritetsprincipen. Regeringen vill framhålla att implementeringen av Europass-beslutet kommer att finansieras av unionen inom ramen för befintliga budgetmedel och kommer inte att medföra ökade kostnader för medlemsstaterna. Utskottet Ordföranden konstaterade att det fanns stöd för regeringens nu redovisade ståndpunkt. Denna paragraf förklarades justerad. EU-överläggning med regeringen enligt RO 7 kap. 12 § om att ge elever och studerande en röst: hur ska utbildningssystemen förbättras och moderniseras för att bidra med en kvalitetsutbildning till alla Utskottet överlade med statsrådet , politiskt sakkunniga , departementssekreteraren och departementssekreteraren , samtliga från , om att ge elever och studerande en röst: hur ska utbildningssystemen förbättras och moderniseras för att bidra med en kvalitetsutbildning till alla. Rådspromemoria (dnr 1980-2016/17). Regeringens förslag till svensk ståndpunkt Regeringen välkomnar inriktningen på riktlinjedebatten och har valt att fokusera sitt inlägg till fråga ett. Det är viktigt med elevers och studenters inflytande då det på ett konkret sätt kan lära dem om demokratiskt fattade beslut. Det är viktigt att vara tydlig med vad en elev inte är med och beslutar om. Därför är att det också centralt att framföra, som det står i den svenska skollagen, att informationen och formerna för barnens och elevernas inflytande ska anpassas efter deras ålder och mognad. Elevers engagemang kan öka kvalitén i undervisningen, och skollagen och arbetsmiljölagen stipulerar elevers rätt till demokratiskt inflytande genom elevrådsrepresentanter och elevskyddsombud. Att studenter engagerar sig och har inflytande över verksamheten i högskolan är av stor betydelse för kvaliteten i utbildningen. I finns ett starkt studentinflytande befäst i högskoleförordningen och högskolelagen. Gällande fråga två så kan nämna att den internationella studie om demokrati- och samhällsfrågor som redan deltar i uppfyller de behov som finns på området. Utskottet Ordföranden konstaterade att det fanns stöd för regeringens nu redovisade ståndpunkt, med följande förtydliganden. Utbildningen ska bidra till ökad kunskap om demokrati och också verka för demokratiska processer. Utbildningen ska även bidra till att ge eleverna ökad förmåga att vara aktiva samhällsmedborgare och att tänka kritiskt. Denna paragraf förklarades justerad. Utskottet justerade protokoll 2016/17:36. Inkomna skrivelser anmäldes enligt bilaga 2. Kansliet informerade om EU-blad enligt bilaga 3. En skyldighet att erbjuda lovskola (UbU22) Utskottet behandlade proposition 2016/17:156 och motioner. Förändrade ändamål och verksamheter på utgiftsområden (UbU00y) Utskottet behandlade fråga om yttrande till över proposition 2016/17:100. Nästa sammanträde äger rum . § 1–9 (S), ordförande (L), vice ordförande Per Lodenius (C) X = ledamöter som deltagit i handläggningen O = ledamöter som härutöver har varit närvarande