sou · H5B351 · 2017-06-08 00:00:00 — I fall som avses i första stycket 2 får anställningstiden förlängas till högst , om det finns särskilda skäl. I de fall som avses i första stycket 3 får anställningstiden för- längas till högst om det finns särskilda skäl. 1 Senaste lydelse 2016:15. En huvudman som har anställt en lärare eller förskollärare som har behörighetsgivande examen ska se till att läraren eller för- skolläraren i omedelbar anslut- ning till att anställningen påbörjas genomför en introduktionsperiod om inte läraren eller förskolläraren har genomfört en sådan introduktionsperiod.Huvudmannen ska sträva efter att läraren eller förskolläraren får genomföra introduktionsperioden inom undervisning som i huvudsak svarar mot lärarens eller för- skollärarens behörighet.Första stycket gäller inte lä- rare och förskollärare som an- ställs för att med stöd av 17 eller 18 §§ eller föreskrifter som med- delas med stöd av 13 § tredje stycket bedriva viss undervisning utan att vara behörig enligt 13 § första stycket. Om läraren eller förskolläraren inom samma an- ställning avlägger en behörighets- givande examen ska dock huvud- mannen se till att läraren eller förskolläraren genomför en sådan introduktionsperiod som avses i första stycket. 22 a §2 En huvudman som har anställt en lärare eller förskollärare som har behörighetsgivande examen ska se till att läraren eller för- skolläraren i omedelbar anslut- ning till att anställningen påbörjas genomför en introduktionsperiod inom undervisning som i huvudsak svarar mot lärarens eller för- skollärarens behörighet, om inte läraren eller förskolläraren har genomfört en sådan introduk- tionsperiod. Första stycket gäller inte lä- rare och förskollärare som an- ställs för att med stöd av 17 eller 18 § eller föreskrifter som med- delas med stöd av 13 § tredje stycket bedriva viss undervis- ning utan att vara behörig enligt 13 § första stycket. Om läraren eller förskolläraren inom samma anställning övergår till att be- driva undervisning som han eller hon är behörig för, ska dock hu- vudmannen se till att läraren eller förskolläraren genomför en sådan introduktionsperiod som avses i första stycket. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om introduktionsperioden och om ytterligare undantag från första stycket. 2 Senaste lydelse 2014:417. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får, med undantag från 13 §, meddela före- skrifter om tidsbegränsade anställ- ningar av personer som ska bedriva undervisning i vuxen- utbildning i svenska för invandrare och som genomför en högskoleutbildning på grundnivå eller avancerad nivå i svenska som andraspråk eller motsvarande utbildning. Denna lag träder i kraft . lag om ändring i skollagen (2010:800) Härigenom föreskrivs i fråga om lag om ändring i skollagen (2010:800) dels att 2 kap. 9, 10, 11, 12, 15, 17, 18, 20, 21 och 22 a §§, 4 kap. 4 §, 6 kap. 10 § och 8 kap. 9 § ska ha följande lydelse, dels att det i lagen ska införas en ny paragraf, 2 kap. 17 a §. Det pedagogiska arbetet vid Det pedagogiska arbetet vid en skolenhet ska ledas och sam- en förskole- eller skolenhet ska ordnas av en rektor. ledas och samordnas av en gogiska arbetet vid en förskole- enhet ska ledas och samordnas av verka för att utbildningen ut- ska benämnas på detta sätt. Dessa benämningar ska förbe- behållas den som har en an- hållas den som har en anställ- ställning som rektor. ning som rektor eller förskole- för en rektor eller en förskole- för en rektor. 3 Senaste lydelse 2010:800. Rektorn och förskolechefen be- Rektorn beslutar om sin en- slutar om sin enhets inre organi- hets inre organisation och an- sation och ansvarar för att fördela svarar för att fördela resurser inom enheten efter barnens och barnens och elevernas olika för- utsättningar och behov. och förskolechefen fattar i övrigt de övrigt de beslut och har det beslut och har det ansvar som ansvar som framgår av särskilda framgår av särskilda föreskrifter i föreskrifter i denna lag eller denna lag eller andra författ- Rektorn och förskolechefen får Rektorn får uppdra åt en an- uppdra åt en anställd eller en upp- ställd eller en uppdragstagare vid dragstagare vid förskole- eller förskole- eller skolenheten som gifter och besluta i frågor som frågor som avses i första avses i första stycket, om inte stycket, om inte annat anges. Som rektor eller förskolechef Som rektor får bara den an- får bara den anställas som ge- har pedagogisk insikt. Varje huvudman ska se till Varje huvudman ska se till att rektorerna går en särskild att rektorerna går en särskild 4Senaste lydelse 2014:458. 5Senaste lydelse 2010:800. 6Senaste lydelse 2010:800. det att rektorn har tillträtt sin det att rektorn har tillträtt sin anställning och vara genomförd anställning och vara genomförd dagen eller, när det gäller sådan Skyldigheten för en huvudman enligt första stycket gäller inte i fråga om rektorer som – tidigare gått befattningsut- – tidigare gått befattningsut- bildningen eller en äldre statlig bildning eller en äldre statlig – genom annan utbildning eller yrkeserfarenhet har förvärvat kunskaper som av en högskola som anordnar befattningsutbildning har jämställts med sådan utbildning, eller samma som rektorer. samma som rektorer vid en för- är verksamma som rektorer i Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om utbildning enligt första stycket. En legitimerad lärare eller förskollärare har ansvar för den undervisning som han eller hon bedriver. Detsamma gäller en lärare Detsamma gäller en lärare som är undantagen från krav på som är undantagen från krav på som meddelats med stöd av 13 § som meddelats med stöd av 13 § tredje stycket och den som be- tredje stycket och den som be- driver undervisning i fall som driver undervisning i fall som avses i 17 § och 18 § andra avses i 17 § och 18 § andra stycket 1–3. stycket 1 och 2. 7 Senaste lydelse 2013:823. kraven i 13 § får trots det bedriva kraven i 13 § får trots det bedriva 1. annan undervisning på ett 1. annan undervisning på ett främmande språk än språk- främmande språk än språk- undervisning om de har undervisning om de har ning som motsvarar en svensk ning som motsvarar en svensk på det främmande språket, på det främmande språket, och om de har en svensk eller ut- skolor och fristående fritidshem ländsk högskoleutbildning som är med särskild pedagogisk inrikt- avsedd för arbete som fritids- pedagog eller motsvarande, och skolor och fristående fritidshem med särskild pedagogisk inrikt- ning. Förskollärare som inte uppfyller kraven i 13 § får trots det be- driva undervisning i fristående förskolor med särskild pedagogisk inriktning. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om vilka språk som avses i första stycket 1 och vilka särskilda pedagogiska inriktningar som avses i första stycket 3 och andra stycket. Lärare som inte uppfyller kra- ven i 13 § får trots det bedriva undervisning inom den del av den riksrekryterande estetiska spetsutbildningen i gymnasiesko- lan som ger dess spetskaraktär. En sådan lärare ska 8 Senaste lydelsen 2014:458. 1. vara lämplig att bedriva undervisningen, och 2. ha uppvisat en hög konstnärlig skicklighet inom det estetiska område utbildningen avser. Om det inte finns någon att tillgå inom huvudmannens organi- sation som uppfyller kraven enligt 13 § eller om det finns något annat särskilt skäl med hänsyn till eleverna eller barnen, får en an- nan lärare eller förskollärare bedriva undervisningen. En sådan lä- rare eller förskollärare ska 1.vara lämplig att bedriva undervisningen, och 2.i så stor utsträckning som möjligt ha en utbildning som mot- svarar den utbildning som är behörighetsgivande. En person som avses i första stycket får bedriva undervisning under högst i sänder. Detta gäller dock inte om undervis- ningen avser 1. modersmål, 1. modersmål, eller skola, gymnasiesärskola, munal vuxenutbildning på gym- nasial nivå eller särskild ut- bildning för vuxna på gymnasial Endast den som har legitimation får anställas som lärare eller förskollärare i skolväsendet utan tidsbegränsning. Den som inte har legitima- tion som lärare får dock anstäl- tion som lärare får dock anstäl- las som lärare i las som lärare i skolväsendet 9Senaste lydelse 2011:189. 10Senaste lydelse 2014:458. utan tidsbegränsning, om han eller hon ska undervisa i mo- dersmål eller i ett yrkesämne i gymnasieskolan, gymnasiesär- skolan, vuxenutbild- ning på gymnasial nivå eller sär- skild utbildning för vuxna på gymnasial nivå, eller individuella kurser eller orienteringskurser i vuxenutbildning. Detta gäller bara om utan tidsbegränsning, om han eller hon ska undervisa i mo- dersmål eller individuella kurser eller orienteringskurser i kom- munal vuxenutbildning. Detta gäller bara om 1.det saknas sökande som har legitimation, 2.den sökande har tillräcklig kompetens för att undervisa i det aktuella ämnet eller på den aktuella kursen, och 3.det finns särskilda skäl att anta att den sökande är lämplig att bedriva undervisningen. Även en lärare som är undan- tagen från krav på legitimation enligt föreskrifter som med- delats med stöd av 13 § tredje stycket och den som ska bedriva undervisning som avses i 17 § får anställas som lärare eller förskollärare i skolväsendet utan tidsbegränsning. Även en lärare som är undan- tagen från krav på legitimation enligt föreskrifter som med- delats med stöd av 13 § tredje stycket och den som ska bedriva undervisning som avses i 17 § och 17 a § får anställas som lä- rare eller förskollärare i skolvä- sendet utan tidsbegränsning. Föreslagen lydelse i avsnitt 1.1 I fråga om tidsbegränsning av en anställning som lärare eller för- skollärare i skolväsendet gäller, utöver bestämmelserna i lagen (1982:80) om anställningsskydd, att den som ska bedriva undervis- ning 1.enligt 18 § får anställas för högst i sänder, 2.inom ramen för en sådan försöksverksamhet som avses i 11 Senaste lydelse 2018:XX. 22 b § får anställas för högst två 3. som avses i 22 c § får an- 3. som avses i 22 c § får an- ställas för högst . ställas för högst , 4. ett yrkesämne och I fall som avses i första stycket 2 får anställningstiden förlängas till högst , om det finns särskilda skäl. I de fall som avses i första I de fall som avses i första stycket 3 och 4 får anställnings- förlängas till högst , om tiden förlängas till högst , det finns särskilda skäl. om det finns särskilda skäl. En huvudman som har anställt en lärare eller förskollärare som ska se till att läraren eller för- skolläraren i omedelbar anslut- ning till att anställningen påbörjas genomfört en sådan introduk- sträva efter att läraren eller svarar mot lärarens eller för- Första stycket gäller inte lä- Första stycket gäller inte lä- rare och förskollärare som an- rare och förskollärare som an- ställs för att med stöd av 17 eller ställs för att med stöd av 17, 12 Senaste lydelse 2018:XX. 18 §§ eller föreskrifter som 17 a eller 18 §§ eller föreskrifter meddelas med stöd av 13 § tredje som meddelas med stöd av 13 § stycket bedriva viss undervisning utan att vara behörig enligt 13 § undervisning utan att vara behö- rig enligt 13 § förskolläraren inom samma an- Om läraren eller förskolläraren ställning avlägger en behörighets- inom samma anställning avläg- givande examen ska dock huvud- ger en behörighetsgivande exa- mannen se till att läraren eller men ska dock huvudmannen se förskolläraren genomför en sådan till att läraren eller förskollära- introduktionsperiod som avses i ren genomför en sådan intro- Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om introduktionsperioden och om ytterligare undantag från första stycket. Sådan planering, uppföljning och utveckling av utbildningen som anges i 3 § ska genomföras även på förskole- och skolenhets- nivå. Kvalitetsarbetet på enhetsnivå ska genomföras under medverkan av lärare, förskollärare, övrig personal och elever. Barn i förskolan, deras vårdnadshavare och elevernas vårdnadshavare ska ges möjlig- het att delta i arbetet. Rektorn ansvarar för att kva- litetsarbete vid enheten ge- nomförs enligt första och andra första och andra styckena. 13 Senaste lydelse 2010:800. En lärare, förskollärare eller annan personal som får känne- annan personal som får känne- dom om att ett barn eller en elev dom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i sam- kränkande behandling i sam- skyldig att anmäla detta till för- skyldig att anmäla detta till En rektor som får kän- förskolechef eller rektor som får nedom om att ett barn eller en kännedom om att ett barn eller elev anser sig ha blivit utsatt för en elev anser sig ha blivit utsatt kränkande behandling i sam- skyldig att anmäla detta till hu- skyldig att anmäla detta till hu- omständigheterna kring de upp- omständigheterna kring de upp- givna kränkningarna och i före- givna kränkningarna och i före- kommande fall vidta de åtgärder kommande fall vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att som skäligen kan krävas för att Första stycket första och andra meningarna ska tillämpas på motsvarande sätt om ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för trakasserier eller sexuella trakasserier på sätt som avses i diskrimineringslagen (2008:567). För verksamhet som avses i 25 kap. och för fritidshem som inte är integrerade med en skolenhet eller förskoleenhet gäller första och andra styckena för den personal som huvudmannen utser. 14 Senaste lydelse 2010:800. Barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling ska ges det stöd som deras speciella behov Om det genom uppgifter Om det genom uppgifter från förskolans personal, ett från förskolans personal, ett barn eller ett barns vårdnads- barn eller ett barns vårdnads- havare eller på annat sätt fram- havare eller på annat sätt fram- kommer att ett barn är i behov kommer att ett barn är i behov av särskilt stöd, ska förskole- av särskilt stöd, ska rektorn se chefen se till att barnet ges så- till att barnet ges sådant stöd. Barnets vårdnadshavare ska ges havare ska ges möjlighet att möjlighet att delta vid utform- delta vid utformningen av de ningen av de särskilda stödin- 1.Denna lag träder i kraft . 2.Lärare som saknar legitimation för att besluta om betyg enligt 3 kap. 16 § och som ingått avtal om anställning som lärare före för att bedriva undervisning i ett yrkesämne är för anställningen behöriga att besluta om betyg, dock längst till utgången av . En sådan lärare får även ansvara för undervisningen i ett yrkesämne enligt 2 kap. 15 §. 15 Senaste lydelse 2010:800. lag om ändring i skollagen (2010:800) Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800) att dels att 2 kap. 22 c § ska upphöra att gälla, dels att nuvarande 2 kap. 21 § punkt 4 ska betecknas punkt 3, dels att 2 kap. 21 § ska ha följande lydelse. Föreslagen lydelse i avsnitt 1.1 Föreslagen lydelse och 1.2 I fråga om tidsbegränsning av en anställning som lärare eller för- skollärare i skolväsendet gäller, utöver bestämmelserna i lagen (1982:80) om anställningsskydd, att den som ska bedriva undervis- ning 1.enligt 18 § får anställas för högst i sänder, 2.inom ramen för en sådan försöksverksamhet som avses i 22 b § får anställas för högst , 3. som avses i 22 c § får an- 3. ett yrkesämne och ställas för högst , genomför sådan utbildning som 4. ett yrkesämne och leder till en yrkeslärarexamen får anställas under högst . för att nå en yrkeslärarexamen får anställas under högst . I fall som avses i första stycket 2 får anställningstiden förlängas till högst , om det finns särskilda skäl. I de fall som avses i första I de fall som avses i första stycket 3 och 4 får anställnings- stycket 3 får anställningstiden tiden förlängas till högst , förlängas till högst , om om det finns särskilda skäl. det finns särskilda skäl. Denna lag träder i kraft . 16 Senaste lydelse 2019:XX. lag om ändring i lag (2010:801) om införande av skollagen (2010:800) Härigenom föreskrivs i fråga om lag (2010:801) om införande av skollagen (2010:800) att 33 § ska ha följande lydelse. I fråga om lärare eller för- I fråga om lärare eller för- skollärare som saknar legiti- skollärare som saknar legiti- mation för att bedriva undervis- mation för att bedriva undervis- ning i skolväsendet och som har ning i skolväsendet och som har ingått avtal om anställning som ingått avtal om anställning som lärare, förskollärare eller fri- lärare, förskollärare eller fri- ställningen 2 kap. 3 § första och ställningen 2 kap. 3 § första och andra styckena eller 2 a kap. 3 § andra styckena eller 2 a kap. 3 § andra stycket skollag i andra stycket skollag i 18 §§ i den nya skollagen, dock 18 §§ i den nya skollagen, dock längst till utgången av längst till utgången av eller, när det gäller undervisning eller, när det gäller undervisning i grundsärskolan, specialskolan, i grundsärskolan, specialskolan, utbildning för vuxna, längst till utbildning för vuxna, längst till Lärare som saknar legiti- Lärare som saknar legiti- mation för att besluta om betyg mation för att besluta om betyg 3 kap. 16 § 3 kap. 16 § skollagen och som har ingått skollagen och som har ingått avtal om anställning som lärare, avtal om anställning som lärare, tiden för anställningen behöriga tiden för anställningen behöriga 17 Senaste lydelse 2014:459. att besluta om betyg, dock att besluta om betyg, dock längst till utgången av längst till utgången av eller, när det gäller betyg i eller, när det gäller betyg i grundsärskolan, specialskolan, grundsärskolan, specialskolan, utbildning för vuxna, längst till utbildning för vuxna, längst till Första stycket gäller inte lärare och förskollärare som avses i 2 kap. 17 § i den nya skollagen och som före har ingått avtal om anställning för att bedriva sådan undervisning som avses i samma paragraf. I fråga om en lärare som avses i 2 kap. 17 § första stycket 1 eller 2 i den nya skollagen gäller detta dock bara om han eller hon uppfyller de krav som anges där. Andra stycket gäller inte lärare som har ingått avtal om anställ- ning utan tidsbegränsning före för att bedriva sådan undervisning som avses i 2 kap. 20 § andra eller tredje stycket i den nya skollagen. Denna lag träder i kraft . lag om ändring i lag (2010:801) om införande av skollagen (2010:800) Härigenom föreskrivs i fråga om lag (2010:801) om införande av skollagen (2010:800) att 33 § ska ha följande lydelse. Föreslagen lydelse i avsnitt 1.4 I fråga om lärare eller förskollärare som saknar legitimation för att bedriva undervisning i skolväsendet och som har ingått avtal om anställning som lärare, förskollärare eller fritidspedagog före tillämpas för anställningen 2 kap. 3 § första och andra styckena eller 2 a kap. 3 § andra stycket skollag i stället för 2 kap. 13, 17 och 18 §§ i den nya skollagen, dock längst till utgången av eller, när det gäller under- visning i grundsärskolan, specialskolan, gymnasiesärskolan eller särskild utbildning för vuxna, längst till utgången av . Lärare som saknar legitimation för att besluta om betyg enligt 3 kap. 16 § i den nya skollagen och som har ingått avtal om anställ- ning som lärare, förskollärare eller fritidspedagog före är för anställningen behöriga att besluta om be- tyg, dock längst till utgången av eller, när det gäller betyg i grundsärskolan, specialskolan, gymnasiesärskolan eller särskild utbildning för vuxna, längst till utgången av . Första stycket gäller inte lä- rare och förskollärare som avses i 2 kap. 17 § i den nya skollagen och som före har har ingått avtal om ingått avtal om anställning för anställning för att bedriva sådan att bedriva sådan undervisning undervisning som avses i samma som avses i samma paragraf. I fråga om en lärare fråga om en lärare som avses i som avses i 2 kap. 2 kap. 17 § första stycket 1 i den stycket 1 eller 2 i den nya skol- nya skollagen gäller detta dock lagen gäller detta dock bara om bara om han eller hon uppfyller 18 Senaste lydelse 2018:XX. han eller hon uppfyller de krav de krav som anges där. som anges där. Andra stycket gäller inte lärare som har ingått avtal om anställ- ning utan tidsbegränsning före för att bedriva sådan undervisning som avses i 2 kap. 20 § andra eller tredje stycket i den nya skollagen Denna lag träder i kraft . förordning om ändring i förordning (SKOLFS 1998:16) om läroplan för förskolan Härigenom föreskrivs i fråga om förordning (SKOLFS 1998:16) om läroplan för förskolan dels att 2.7 ska ha följande lydelse, dels att närmast vid 2.7 en ny rubrik av följande lydelse. Som pedagogisk ledare och chef för förskollärare, barnskö- tare och övrig personal i för- skolan har förskolechefen det övergripande ansvaret för att verksamheten bedrivs i enlighet med målen i läroplanen och uppdraget i dess helhet. För- skolechefen har ansvaret för för- skolans kvalitet och har därvid, inom givna ramar, ett särskilt ansvar för att Som pedagogisk ledare och chef för förskollärare, barnskö- tare och övrig personal i för- skolan har rektorn det övergri- pande ansvaret för att verksam- heten bedrivs i enlighet med målen i läroplanen och uppdra- get i dess helhet. Rektorn har ansvaret för förskolans kvalitet och har därvid, inom givna ra- mar, ett särskilt ansvar för att •systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp, utvärdera och utveckla verksamheten, •det systematiska kvalitetsarbetet genomförs under medverkan av förskollärare, barnskötare och övrig personal samt för att er- bjuda barnens vårdnadshavare möjlighet till deltagande i kvalitets- arbetet, •förskolans arbetsformer utvecklas så att barnens aktiva infly- tande gynnas, •förskolans lärandemiljö utformas så att barnen får tillgång till en bra miljö och material för utveckling och lärande, •verksamheten utformas så att barn får det särskilda stöd och den hjälp och de utmaningar de behöver, 19 Senaste lydelse 2010:35. •upprätta, genomföra, följa upp och utvärdera förskolans handlingsprogram för att förebygga och motverka alla former av diskriminering och kränkande behandling, såsom mobbning och rasistiska beteenden bland barn och anställda, •formerna för samarbete mellan förskolan och hemmen ut- vecklas och att föräldrarna får information om förskolans mål och sätt att arbeta, •samarbetsformer utvecklas med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet och att samverkan kommer till stånd för att skapa förutsättningar för en samsyn och ett förtroendefullt samarbete, och •personalen kontinuerligt får den kompetensutveckling som krävs för att de professionellt ska kunna utföra sina uppgifter. Denna förordning träder i kraft . i förordning (2007:222) om statsbidrag för fortbildning av lärare samt fritidspedagoger och motsvarande Härigenom föreskrivs i fråga om förordning (2007:222) om statsbidrag för fortbildning av lärare samt fritidspedagoger och motsvarande dels att rubriken till förordningen ska ha följande lydelse, dels att 1-3 och 8 §§ ska ha följande lydelse för fortbildning av lärare samt för fortbildning av lärare. fritidspedagoger och motsvarande. Fortbildningen av lärare syftar till att ge dem behörighet för den syftar till att ge dem behörighet undervisning de bedriver, så att elevernas måluppfyllelse kan öka. och motsvarande syftar till att ge Fortbildning av lärare som är dem behörighet för undervisning i behöriga att undervisa i svenska ett eller två praktiska eller estetiska som andraspråk eller i ämnen i årskurserna 1–6 i grund- skolan eller sameskolan, så att elevernas måluppfyllelse i dessa ämnen kan öka. andraspråk, syftar till att ge dem 20 Senaste lydelse 2014:95. lärare som saknar behörighets- lärare som saknar behörighets- undervisning i en fristående skola 1. en fristående skola med dessa lärare syftar enbart till att öka elevernas måluppfyllelse. i svenska för invandrare, eller syftar enbart till att öka Statsbidrag enligt denna förordning får, om det finns tillgängliga medel, lämnas till den som är huvudman 1.inom skolväsendet utom förskolan och fritidshemmet,