prot · H40961 · 2017-01-26 00:00:00 — Även min fråga handlar om just det. Likvärdigheten monterades ned i en ännu snabbare takt i och med den fria etableringsrätten för friskolor, som ger dem möjligheter att ta ut vinster och som fortsätter att stimulera en överetablering, inte minst i storstadsregionerna. Vi ser effekterna av det i . På kommunnivå konkurrerar skolor om att dra till sig elever för att få del av skolpengen. Det är där den främsta konkurrensen finns när det gäller eleverna. Min fråga är: Vad avser statsrådet att göra på strukturell nivå för att förändra den rådande ojämlikheten, som också ökar? 90 Statsrådet (S): Det är verkligen en lycka att vara statsråd för dessa frågor när det finns ett så stort intresse för den bristande likvärdigheten i skolan – jag är väldigt glad över det. Lawen Redar pekar på någonting väldigt viktigt. Den etableringsmöjlighet som finns i det svenska skolsystemet är en av de bidragande orsakerna till att vi ser att det finns stora svårigheter med planeringen. För gymnasieskolans del är det ett reellt problem. Vi ser att den bristande likvärdigheten också tar sig uttryck i att det för många elever faktiskt inte finns möjlighet att välja det gymnasieprogram de vill gå på grund av att det är svårt att etablera gymnasieprogram i alla delar av . Det leder till svåra konsekvenser för elever men också för de företag som behöver arbetskraft. Nej, här behöver det göras stora förändringar på systemnivå. Jag svarar som jag har gjort tidigare: förslag kommer att bli väldigt viktiga eftersom vi ser att de länder som har lyckats klara en bra likvärdighet och höjda kunskapsresultat har arbetat i en stark samverkan över hela samhället. Stöd till utsatta minoriteter i 91 (S): Min fråga går till biståndsminister . I ropade islamistiska fundamentalister: De kristna till och alawiterna till graven! Alawiter, armenier och assyrier är några av de utsatta minoriteterna i . Alawiterna har blivit utsatta för olika övergrepp genom historien just bara för att de är alawiter. har situationen blivit mycket bättre för alawiterna, men fortfarande erkänns de inte som en minoritet i . gav i bistånd till för offentlig förvaltning, demokrati, mänskliga rättigheter och jämställdhet. Min fråga till biståndsministern är: Hur kan svenskt bistånd stödja alawiternas och de andra minoriteternas kamp för lika och mänskliga rättigheter? 92 Statsrådet (MP): Jag vill börja med att säga att jag verkligen delar oro för den demokratiska utvecklingen i . Det finns många orosmoln, inte minst gällande situationen för oppositionen, för civilsamhället, för medierna och för minoritetsgrupper. Genom vårt bistånd till stöder vi projekt som syftar till att öka respekten för mänskliga rättigheter och motverka antidiskriminering generellt med avsikt att också främja kulturella och religiösa mångfald. Vi ger stöd till ett stort nätverk av icke-statliga organisationer, NGO:er, där alawitiska organisationer är medlemmar. Vi ger stöd till , där alawitiska NGO:er också deltar. är det viktigt att säga att vårt stöd inte är öronmärkt för olika minoriteter utan det går dit där Sida bedömer att det gör bäst verkan. 93 (L): Min fråga kommer från , som är . Hon har praoat hos mig och sitter på läktaren . Frågan går till gymnasieministern. Den svenska skolan förutsätter att kunskaps- och demokratiuppdraget ska väga lika tungt. Om vi vill ha ett samhälle som bygger på frihet, jämställdhet och alla människors lika värde måste skolans demokratiuppdrag få lika mycket uppmärksamhet som dess kunskapsuppdrag, oavsett program och elever. Jag har läst att det ofta är så att de studieförberedande programmen tar demokratiuppdraget på större allvar genom att lärarna lämnar ordet till klassen, har mer öppen diskussion och pratar om vikten av att kunna analysera, medan undervisningen på andra program handlar mer om rätt och fel och mindre om diskussioner. Förväntningarna är också högre på elever på studieförberedande program. Hur ser gymnasieministern på dessa skillnader? 94 Statsrådet (S): Tack, , och framför allt tack till för den här väldigt fina frågan! Det är faktiskt första gången som jag får en fråga här i talarstol som handlar om skolans viktigaste process, nämligen undervisningen – mötet mellan lärare och elev. Den svenska skolan vilar på en väldigt trygg grund av ett demokratiuppdrag som är oerhört viktigt. Utan det skulle skolan vara en helt annan skola. Kunskapsuppdraget och demokratiuppdraget ska förstås gå hand i hand. Funkar demokratiuppdraget, ja, då lär sig eleverna bättre och vice versa. Den lärare som har fått det stora förtroendet från hela samhället att sköta undervisningen har ett mycket stort ansvar att se eleverna som de individer de är och i sin lärargärning verkligen främja att eleverna får de förutsättningar de ska ha, oavsett om de är pojkar eller flickor och oavsett om de går på ett yrkesförberedande eller ett högskoleförberedande program. Det här säkerställer regeringen genom en stor satsning på nationella skolutvecklingsprogram som har som sin uppgift just att fokusera på undervisningen. Jag ber att få tacka deltagande statsråd och ledamöter för att ha varit med i denna spännande frågestund. Frågestunden är härmed avslutad. § 7 Anmälan om interpellationer Följande interpellationer hade framställts: 2016/17:244 Incitament för längre arbetsliv av (M) till socialförsäkringsminister (S) 2016/17:245 Kontanthantering på landsbygden av (M) till statsrådet (MP) 2016/17:246 Insatser för utrikes födda med låg utbildning av (M) till arbetsmarknads- och etableringsminister (S) 2016/17:247 Kontrollregim för arbetslösa och företag av (V) till arbetsmarknads- och etableringsminister (S) 2016/17:249 Höghastighetståg av (M) till statsrådet (S) 2016/17:248 Materiel- och förnödenhetsförsörjning av (L) till försvarsminister (S) 2016/17:250 Hästnäringen och strandskyddsreglerna av (M) till miljöminister (MP) 2016/17:251 Dubbdäcksavgift av (L) till statsrådet (S) 2016/17:252 OPS och infrastruktursatsningar av (L) till statsrådet (S) 2016/17:253 Översynen av det penningpolitiska ramverket och riksbankslagen av (M) till statsrådet (MP) 2016/17:254 Kvinnors företagande av (M) till närings- och innovationsminister (S) 2016/17:255 Särskild löneskatt för äldre av (M) till finansminister (S) § 8 Anmälan om frågor för skriftliga svar Följande frågor för skriftliga svar hade framställts: 2016/17:710 EB- och IB-elevernas betyg av (M) till statsrådet (S) 2016/17:711 Hamnstrejk i när det finns ett kollektivavtal av (M) till arbetsmarknads- och etableringsminister (S) 2016/17:712 Lärarstudenternas praktikperioder av (V) till statsrådet (S) 2016/17:713 Problem med anlagda bränder i av (M) till statsrådet (S) 2016/17:714 Brister i idrottsundervisningen av (M) till utbildningsminister (MP) 2016/17:715 Kvaliteten i idrottsundervisningen av (M) till statsrådet (S) 2016/17:716 Brandmäns arbetsmiljö av (M) till arbetsmarknads- och etableringsminister (S) § 9 Anmälan om skriftliga svar på frågor Skriftliga svar på följande frågor hade kommit in: 2016/17:631 Gemensam skolundervisning av (M) till utbildningsminister (MP) 2016/17:632 Avdragsrätt för a-kassa och fackföreningsavgift av (S) till finansminister (S) 2016/17:633 Sjuksköterskeflykten från landstingen av (M) till statsrådet (S) 2016/17:646 Sexualbrott mot barn av (S) till statsrådet (S) 2016/17:647 Förbättrade villkor för familjehemmen av (M) till statsrådet (S) 2016/17:636 Förtroendet för svensk jakt och viltförvaltning av (M) till statsrådet (S) 2016/17:637 Fortsatt utredning av en ny jakt- och viltmyndighet av (M) till statsrådet (S) 2016/17:638 uppdrag att analysera av (V) till statsrådet (S) 2016/17:639 Beredning av och beslut om av (V) till statsrådet (S) 2016/17:641 Beredning av och beslut om II av (V) till statsrådet (S) 2016/17:665 mellan och (CETA) av (M) till statsrådet (S) 2016/17:640 Framtiden för nödvändig datalagring av (M) till statsrådet (S) 2016/17:643 Nedläggningen av Distansapoteket i av (M) till statsrådet (S) 2016/17:662 Stöd till ämnesföreningar av (KD) till utbildningsminister (MP) 2016/17:653 Definition av klimatinvesteringar hos av (V) till finansminister (S) 2016/17:652 Ökad andel klimatrelaterade investeringar hos av (V) till finansminister (S) 2016/17:649 Bristen på socialsekreterare av (M) till statsrådet (S) 2016/17:659 Stenkastning mot poliser av Boriana (M) till justitie- och migrationsminister (S) 2016/17:651 Polisens förutsättningar i av (S) till statsrådet (S) 2016/17:668 Fler poliser i av (M) till statsrådet (S) 2016/17:660 Extra avgift för vissa SJ-biljetter av (M) till närings- och innovationsminister (S) 2016/17:661 Extra avgift för vissa SJ-biljetter av (M) till statsrådet (S) 2016/17:655 Internationella förskolor av (M) till utbildningsminister (MP) 2016/17:657 Förskola för alla av (S) till utbildningsminister (MP) 2016/17:663 Utvisning på grund av brott av (M) till justitie- och migrationsminister (S) 2016/17:676 Svenska biodlare av (C) till statsrådet (S) 2016/17:669 Nya 3:12-regler av (M) till finansminister (S) 2016/17:667 Paracetamolförgiftning av (M) till statsrådet (S) 2016/17:671 Polisens resultat av (M) till statsrådet (S) 2016/17:672 Orosanmälningar av (M) till statsrådet (S) 2016/17:673 Avskaffande av reglerna om danstillstånd av (M) till statsrådet (S) 2016/17:674 Personalförsörjningen inom av (M) till statsrådet (S) 2016/17:683 Sysselsättningsfasens avveckling av (M) till arbetsmarknads- och etableringsminister (S) 2016/17:685 Utländska stöldligor av (M) till justitie- och migrationsminister (S) 2016/17:684 Ökning av sexualbrotten av (M) till statsrådet (S) 2016/17:675 Åtgärder mot rikspolischefen av (M) till statsrådet (S) 2016/17:681 Apoteksmarknaden av (S) till statsrådet (S) 2016/17:677 Hotet från högerextremister av (S) till statsrådet (S) 2016/17:678 Lagstiftning om gromning av (M) till justitie- och migrationsminister (S) § 10 Kammaren åtskildes . av tredje vice talmannen från dess början till ajourneringen och av talmannen därefter till dess slut. § 1 Anmälan om ersättare för statsråd § 2 Anmälan om kompletteringsval § 3 Anmälan om fördröjda svar på interpellationer § 4 Ärenden för hänvisning till utskott § 5 Svar på interpellation 2016/17:232 om moratorium för omprövning av småskalig vattenkraft 1 Miljöminister (MP) 2 (C) 3 (L) 4 Miljöminister (MP) 5 (C) 6 (L) 7 Miljöminister (MP) 8 (C) 9 Miljöminister (MP) 11 PER ÅSLING (C) 12 Miljöminister (MP) 13 PER ÅSLING (C) 14 Miljöminister (MP) Utökning av antalet idrottstimmar 15 (SD) 16 Statsrådet (S) 17 (SD) 18 Statsrådet (S) 19 (S) 20 Statsrådet (S) 21 (S) 22 Statsrådet (S) Stöd till organisationer som arbetar för att värna aborträtten 23 (MP) 24 Statsrådet (MP) 25 (MP) 26 Statsrådet (MP) 27 (M) 28 Miljöminister (MP) 29 (M) 30 Miljöminister (MP) 31 (L) 32 Statsrådet (S) 33 (L) 34 Statsrådet (S) Lärare i nationella minoritetsspråk 35 (M) 36 Statsrådet (S) 37 (M) 38 Statsrådet (S) Integrationsinsatser i utsatta områden 39 SERKAN KÖSE (S) 40 Statsrådet (S) 41 SERKAN KÖSE (S) 42 Statsrådet (S) Exporten av krigsmateriel till diktaturer 43 (KD) 44 Statsrådet (MP) 45 (KD) 46 Statsrådet (MP) 47 (V) 48 Miljöminister (MP) 49 (V) 50 Miljöminister (MP) 51 (M) 52 Statsrådet (S) 53 (M) 54 Statsrådet (S) Kemikaliepolitiken och ett centrum för substitution 55 (S) 56 Miljöminister (MP) 57 (SD) 58 Statsrådet (MP) 59 (SD) 60 Statsrådet (MP) Bistånd till minoriteter i 61 (S) 62 Statsrådet (MP) 63 (S) 64 Statsrådet (MP) Åtgärder för en mer jämlik skola 65 (S) 66 Statsrådet (S) 67 (S) 68 Statsrådet (S) 69 (M) 70 Miljöminister (MP) 71 (M) 72 Miljöminister (MP) Stöd till Afrikanska unionens arbete mot kvinnlig könsstympning 73 (S) 74 Statsrådet (MP) 75 (S) 76 Statsrådet (MP) Arbetet mot korruption i svenska myndigheter 77 (M) 78 Statsrådet (MP) 79 (M) 80 Statsrådet (MP) Reformer för en likvärdig skola 81 (S) 82 Statsrådet (S) Brister i den svenska skolan 83 (M) 84 Statsrådet (S) 85 (S) 86 Miljöminister (MP) Regeringens skattepolitik och företagsklimatet 87 (M) 88 Statsrådet (MP) Insatser för minskad ojämlikhet i skolan 89 LAWEN REDAR (S) 90 Statsrådet (S) Stöd till utsatta minoriteter i 91 (S) 92 Statsrådet (MP) 93 (L) 94 Statsrådet (S) § 7 Anmälan om interpellationer § 8 Anmälan om frågor för skriftliga svar § 9 Anmälan om skriftliga svar på frågor § 10 Kammaren åtskildes . Tryck: , 2017