mot · H5022146 · 2017-10-04 00:00:00 — Kunskapslyft för barn och lärare ställer sig bakom det som anförs i motionen om behovet av ett kunskapslyft för barn för att stärka deras kunskaper om sina egna rättigheter och tillkännager detta för regeringen. ställer sig bakom det som anförs i motionen om behovet av återkommande utbildningar riktade mot alla som jobbar med barn samt en särskild satsning på lärare för att ge kunskap gällande och metoder att jobba med för att säkerställa barns rätt till inflytande, och detta tillkännager för regeringen. ställer sig bakom det som anförs i motionen om barn- och ungdomsorganisationers betydelse för att öka kunskaperna och tillkännager detta för regeringen. Det är otroligt glädjande att statsministern så tydligt i höstens regeringsförklaring förklarar att arbetet med att göra till lag fortsätter och att proposition utlovas . är det viktigt att arbetet med att lyfta kunskapen om hur man jobbar med barns rättigheter parallellt med lagstiftningsprocessen pågår i en rad myndigheter. Ska lagen bli verklighet, inte bara på pappret, utan också i verkligheten göra den skillnad barn förtjänar så är en kunskapshöjning i hela samhället helt avgörande. Myndigheter och det offentliga borde efter med ratificerad och med portalparagrafen om barns bästa i främsta rummet kommit bra mycket längre. Inte minst när det gäller barns rätt att höras, vara delaktiga och ha inflytande i frågor som berör dem. är ett av värdens bästa länder att växa upp i, men vi borde ha kommit bra mycket längre under dessa år i frågan om barns rättigheter. Därför är som planeras mot Myndighetssverige och kommuner samt regioner viktigt. Men det räcker inte med det. Det krävs ett lika stort kunskapslyft hos barnen själva. För att kunna ställa krav och stå upp för sina rättigheter måste man i grunden känna till dem. Alltför många barn har aldrig fått utbildning i eller ens information om . Det visar undersökningar från barnrättsorganisationen . med sattes det av pengar för att olika frivilligorganisationer skulle kunna sprida kunskap om till landets skolelever. Skolmaterial togs fram, och en rad olika insatser bidrog till att 90-talets barn fick en ökad kunskap om sina rättigheter. finns inte samma möjlighet och stöd till barnrättsorganisationerna. har också i den svenska granskningen lyft fram kritik mot den låga kunskapsnivån bland barn och ungdomar om innehåll. Kunskapen om barns rättigheter bland lärarna är också alltför låg. Detta är en utveckling som måste brytas. Alla barn har rätt till kunskaper om sina rättigheter. En väg är att stärka skrivningarna i skolans styrdokument så att elever under sin skoltid blir utbildade i . Här är lärarna en helt avgörande yrkesgrupp för att förverkliga innehållet i FN:s konvention om barnets rättigheter och möjligheterna att ge såväl blivande som redan verksamma lärare mer kunskap i dessa frågor bör ses över. Men det räcker inte med skolan. När nu blir lag bör införa regelbundna utbildningar om barnets rättigheter för alla som jobbar med eller för barn. Det är en rekommendation från FN som man gett såväl som . behöver man likt också se över möjligheten att stärka barn- och ungdomsorganisationer så att de kan vara en aktiv del i den folkbildning som kommer att behövas. Det är grundläggande att varje barn känner till sina rättigheter och lär sig mer om dem. I samband med att inkorporerar behövs ett kunskapslyft för att ge alla barn rätt till kunskap om sina rättigheter. Serkan Köse (S)