uprotokoll · H3A1UbU18p · 2016-02-02 00:00:00 — UTSKOTTSSAMMANTRÄDE 2015/16:18 EU-överläggning med regeringen enligt RO 7 kap. 12 § om utbildningens bidrag till tillväxt och sysselsättning, utifrån den årliga tillväxtöversikten och resultaten av utbildningsöversikt Utskottet överlade med statssekreteraren , politiskt sakkunnige och departementssekreteraren , samtliga från . Promemoria från (dnr 1219-2015/16). Regeringens förslag till svensk ståndpunkt Regeringen välkomnar rådsdeklarationen. Inriktningen i deklarationen är i linje med prioriteringar från Utbildning 2020-ramverket och den rapport som beslutades om på ministerrådsmötet . Dessa prioriteringar sammanfaller i stor utsträckning med de svenska politiska prioriteringarna. Regeringen framför att kompetens och kunskap är relevant utöver färdigheter i European Skills Strategy i syfte att betona utbildningens bredare omfång. Regeringen välkomnar också att deklarationen lyfter fram medlemsstaternas självbestämmande på utbildningsområdet. Ordföranden konstaterade att det fanns stöd för regeringens nu redovisade ståndpunkt, med tillägget att regeringens ståndpunkt bör förtydligas när det gäller att påtala vikten av kompetens och kunskap. Denna paragraf förklarades justerad. EU-överläggning med regeringen enligt RO 7 kap. 12 § om en ny kompetensagenda för Utskottet överlade med statssekreteraren , politiskt sakkunnige och departementssekreteraren , samtliga från . Promemoria från (dnr 1220-2015/16). Regeringens förslag till svensk ståndpunkt Regeringens ingångsvärden i detta arbete är att högskoleutbildning bidrar till enskilda individers utveckling, samhällsengagemang och kritiska tänkande. Att allt fler genomgår högre utbildning är avgörande för framtidens jobb och konkurrenskraft. Alla ska ges likvärdiga möjligheter att gå vidare till högskoleutbildning, oavsett bakgrund. behöver ta tillvara alla individers kompetens, vare sig den införskaffats inom landet eller i någon annan del av världen. Hela samhället liksom de enskilda individerna tjänar på att nyanländas kompetens tillvaratas. Yrkesutbildning spelar en viktig roll för att trygga kompetensförsörjningen i arbetslivet. En genomgången yrkesutbildning minskar också risken för arbetslöshet och utanförskap bland ungdomar. Intresset för yrkesutbildning behöver öka och matchningen mellan behoven på arbetsmarknaden samt elevernas val och yrkesutbildningens innehåll måste förbättras. Tillgången till utbildning för vuxna så att de kan få ett jobb, omskola sig till ett nytt yrke eller få behörighet till högre utbildning är en viktig del av regeringens politik inom vuxenutbildningen. Ordföranden konstaterade att det fanns stöd för regeringens nu redovisade ståndpunkt, med tillägget att regeringens ståndpunkt bör förtydligas när det gäller vikten av alla slags utbildningar, samverkan med arbetslivet, livslångt lärande, validering och nya kompetenser. Denna paragraf förklarades justerad. EU-överläggning med regeringen enligt RO 7 kap. 12 § om främjandet av medborgerliga och grundläggande värderingar genom utbildning Utskottet överlade med statssekreteraren , politiskt sakkunnige och departementssekreteraren , samtliga från . Promemoria från (dnr 1221-2015/16). Regeringens förslag till svensk ståndpunkt Regeringen välkomnar debatten och kan vid förfrågan redogöra för några av de initiativ som har påbörjats, bland annat strategin för att värna demokratin mot våldsbejakande extremism, förlängning och utveckling av och Forum för levandes historias uppdrag att öka kunskapen om rasism och andra former av intolerans i historien och . Ordföranden konstaterade att det fanns stöd för regeringens nu redovisade ståndpunkt. Denna paragraf förklarades justerad. Utskottet justerade protokoll 2015/16:17. Grundskola (UbU12) Utskottet behandlade motioner. Gymnasieskola (UbU13) Utskottet behandlade motioner. Ordföranden återrapporterade från den senaste ordförandekonferensen. Nästa sammanträde ska äga rum . § 1–8 (S), ordförande (L), vice ordförande Per Lodenius (C) X = ledamöter som deltagit i handläggningen O = ledamöter som härutöver har varit närvarande