sou · H4B319 · 2016-03-11 00:00:00 — (b)To ensure the provision of necessary assis- tance and health care to all children with emphasis on the development of primary health care; (c)To combat disease and malnutrition, including within the framework of primary health care, through, inter alia, the application of readily available technology and through the provision of ade- quate nutritious foods and clean drinking-water, taking into consideration the dan- gers and risks of environmen- tal pollution; cet égard, il est tenu particu- lièrement compte des besoins des pays en développement. 1.Les Etats parties recon- naissent le droit de l’enfant de jouir du meilleur état de santé possible et de bénéficier de services médicaux et de réé- ducation. s’efforcent de ga- rantir qu’aucun enfant ne soit privé du droit d’avoir accès à ces services. 2.Les Etats parties s’ef- forcent d’assurer la réalisation intégrale du droit susmen- tionné et, en particulier, prennent les mesures appro- priées pour: a) Réduire la mortalité parmi les nourrissons et les enfants; b) Assurer à tous les en- fants l’assistance médicale et les soins de santé nécessaires, l’accent étant mis sur le déve- loppement des soins de santé primaires; c) contre la maladie et la malnutrition, y compris dans le cadre des soins de santé primaires, grâce notam- ment à l’utilisation de tech- niques aisément disponibles et àla fourniture d’aliments nu- tritifs et d’eau potable, compte tenu des dangers et des risques de pollution du milieu naturel; 1.Konventionsstaterna er- känner barnets rätt att åtnjuta bästa uppnåeliga hälsa och rätt till sjukvård och rehabili- tering. Konventionsstaterna skall sträva efter att säker- ställa att inget barn är berövat sin rätt att ha tillgång till så- dan hälso- och sjukvård. 2.Konventionsstaterna skall sträva efter att till fullo för- verkliga denna rätt och skall särskilt vidta lämpliga åtgär- der för att (a)minska spädbarns- och barnadödligheten; (b)säkerställa att alla barn tillhandahålls nödvändig sjuk- vård och hälsovård med ton- vikt på utveckling av primär- hälsovården; (c)bekämpa sjukdom och undernäring, däri inbegripet åtgärder inom ramen för pri- märhälsovården, genom bl.a. utnyttjande av lätt tillgänglig teknik och genom att tillhan- dahålla näringsrika livsmedel itillräcklig omfattning och rent dricksvatten, med beak- tande av de faror och risker som miljöförstöring innebär; (d)To ensure appropriate pre-natal and post-natal health care for mothers; (e)To ensure that all seg- ments of society, in particular parents and children, are in- formed, have access to educa- tion and are supported in the use of basic knowledge of child health and nutrition, the advantages of breast-feeding, hygiene and environmental sanitation and the prevention of accidents; (f)To develop preventive health care, guidance for par- ents and family planning edu- cation and services. 3.States Parties shall take all effective and appropriate measures with a view to abol- ishing traditional practices prejudicial to the health of children. 4.States Parties undertake to promote and encourage in- ternational co-operation with a view to achieving progres- sively the full realization of the right recognized in the present article. In this regard, particular account shall be taken of the needs of develop- ing countries. States Parties recognize the right of a child who has been placed by the competent au- thorities for the purposes of care, protection or treatment of his or her physical or men- d)Assurer aux mères des soins prénatals et postnatals appropriés; e)Faire en sorte que tous les groupes de la , en particulier les parents et les enfants, reçoivent une infor- mation sur la santé et la nutri- tion de l’enfant, les avantages de l’allaitement au sein, l’hy- giène et la salubrité de l’envi- ronnement et la prévention des accidents, et bénéficient d’une aide leur permettant de mettre à profit cette informa- tion; f)Développer les soins de santé préventifs, les conseils aux parents et l’éducation et les services en matière de pla- nification familiale. 3.Les Etats parties prennent toutes les mesures efficaces appropriées en vue d’abolir les pratiques tradi- tionnelles préjudiciables à la santé des enfants. 4.Les Etats parties s’en- gagent à favoriser et à encou- rager la coopération interna- tionale en vue d’assurer pro- gressivement la pleine réalisa- tion du droit reconnu dans le présent article. A cet égard, il est tenu particulièrement compte des besoins des pays en développement. Les Etats parties recon- naissent à l’enfant qui a été placé par les autorités compé- tentes pour recevoir des soins, une protection ou un traite- ment physique ou mental, le (d)säkerställa tillfredsstäl- lande hälsovård för mödrar före och efter förlossningen; (e)säkerställa att alla grup- per i samhället, särskilt föräld- rar och barn, får information om och har tillgång till under- visning om barnhälsovård och näringslära, fördelarna med amning, hygien och ren miljö och förebyggande av olycks- fall samt får stöd vid använd- ning av sådana grundläggande kunskaper; (f)utveckla förebyggande hälsovård, föräldrarådgivning samt undervisning om och hjälp i familjeplaneringsfrå- gor. Konventionsstaterna skall vidta alla effektiva och lämp- liga åtgärder i syfte att av- skaffa traditionella sedvänjor som är skadliga för barns hälsa. Konventionsstaterna åtar sig att främja och uppmuntra internationellt samarbete i syfte att gradvis uppnå det fulla förverkligandet av den rätt som erkänns i denna arti- kel. Särskild hänsyn skall här- vid tas till utvecklingsländer- nas behov. Konventionsstaterna erkän- ner rätten för ett barn som har omhändertagits av behöriga myndigheter för omvårdnad, skydd eller behandling av sin fysiska eller psykiska hälsa tal health, to a periodic review of the treatment provided to the child and all other circum- stances relevant to his or her placement. 1.States Parties shall rec- ognize for every child the right to benefit from social se- curity, including social insur- ance, and shall take the neces- sary measures to achieve the full realization of this right in accordance with their national law. 2.The benefits should, where appropriate, be granted, taking into account the re- sources and the circumstances of the child and persons hav- ing responsibility for the maintenance of the child, as well as any other considera- tion relevant to an application for benefits made by or on be- half of the child. 1.States Parties recognize the right of every child to a standard of living adequate for the child’s physical, men- tal, spiritual, moral and social development. 2.The parent(s) or others responsible for the child have the primary responsibility to secure, within their abilities and financial capacities, the conditions of living necessary for the child’s development. droit à un examen périodique dudit traitement et de toute autre circonstance relative à son placement. 1.Les Etats parties recon- naissent à tout enfant le droit de bénéficier de la sécurité so- ciale, y compris les sociales, et prennent les me- sures nécessaires pour assurer la pleine réalisation de ce droit en conformité avec leur législation nationale. 2.Les prestations doivent, lorsqu’il y a lieu, être accor- dées compte tenu des res- sources et de la situation de l’enfant et des personnes res- ponsables de son entretien, ainsi que de toute autre consi- dération applicable à la de- mande de prestation faite par l’enfant ou en son nom. till regelbunden översyn av den behandling som barnet får och alla andra omständig- heter rörande barnets omhän- dertagande. 1.Konventionsstaterna skall erkänna rätten för varje barn att åtnjuta social trygghet, innefattande socialförsäkring, och skall vidta nödvändiga åt- gärder för att till fullo förverk- liga denna rätt i enlighet med sin nationella lagstiftning. 2.Förmånerna skall, där så är lämpligt, beviljas med hän- syn till de resurser som barnet och de personer som ansvarar för dess underhåll har och de- ras omständigheter i övrigt samt med hänsyn till varje an- nat förhållande som är av be- tydelse i samband med en an- sökan om en sådan förmån från barnet eller för dess räk- ning. 1.Les Etats parties recon- naissent le droit de tout enfant àun niveau de vie suffisant pour permettre son dévelop- pement physique, mental, spi- rituel, moral et social. 2.C’est aux parents ou autres personnes ayant la charge de l’enfant qu’in- combe au chef la res- ponsabilité d’assurer, dans les limites de leurs possibilités et de leurs moyens financiers, les conditions de vie néces- 1.Konventionsstaterna er- känner rätten för varje barn till den levnadsstandard som krävs för barnets fysiska, psy- kiska, andliga, moraliska och sociala utveckling. 2.Föräldrar eller andra som är ansvariga för barnet har, inom ramen för sin förmåga och sina ekonomiska resur- ser, huvudansvaret för att sä- kerställa de levnadsvillkor som är nödvändiga för barnets utveckling. l’enfant. States Parties, in accord- ance with national conditions adoptent les mesures appro- and within their means, shall priées, compte tenu des condi- take appropriate measures to tions nationales et dans la me- assist parents and others re- sure de leurs moyens, pour ai- sponsible for the child to im- der les parents et autres per- plement this right and shall in sonnes ayant la charge de case of need provide material l’enfant à mettre en oeuvre ce assistance and support pro- droit et offrent, en cas de be- grammes, particularly with re- soin, une assistance matérielle gard to nutrition, clothing and d’appui, notamment en ce qui concerne l’alimentation, le vêtement et States Parties shall take all appropriate measures to se- cure the recovery of mainte- vue d’assurer nance for the child from the le recouvrement de la pension parents or other persons hav- alimentaire de l’enfant auprès ing financial responsibility for de ses parents ou des autres the child, both within the personnes ayant une responsa- State Party and from abroad. bilité financière à son égard, In particular, where the person que ce soit sur leur territoire ou à l’étranger. for the child lives in a State pour tenir compte des cas où different from that of the la personne qui a une respon- child, States Parties shall pro- sabilité financière à l’égard de mote the accession to interna- l’enfant vit dans un Etat autre tional agreements or the con- que celui de l’enfant, les Etats clusion of such agreements, as parties favorisent l’adhésion à well as the making of other des accords internationaux ou la conclusion de tels accords ainsi que l’adoption de tous ienlighet med nationella för- hållanden och inom ramen för sina resurser vidta lämpliga åtgärder för att bistå föräldrar och andra som är ansvariga för barnet att genomföra denna rätt och skall vid behov tillhandahålla materiellt bi- stånd och utarbeta stödpro- gram, särskilt i fråga om mat, kläder och bostäder. 4.Konventionsstaterna skall vidta alla lämpliga åtgärder för att säkerställa indrivning av underhåll för barnet från föräldrar eller andra som har ekonomiskt ansvar för barnet, både inom konventionsstaten och från utlandet. Särskilt i de fall då den person som har det ekonomiska ansvaret för bar- net bor i en annan stat än bar- net skall konventionsstaterna främja såväl anslutning till in- ternationella överenskommel- ser eller ingående av sådana överenskommelser som upp- rättande av andra lämpliga ar- rangemang. Les Etats parties recon- the right of the child to educa- naissent le droit de l’enfant à tion, and with a view to l’éducation, et en particulier, achieving this right progres- en vue d’assurer l’exercice de sively and on the basis of ce droit progressivement et Konventionsstatema er- känner barnets rätt till utbild- ning och i syfte att gradvis förverkliga denna rätt och på grundval av lika möjligheter skall de särskilt equal opportunity, they shall, in particular: (a)Make primary educa- tion compulsory and available free to all; (b)Encourage the develop- ment of different forms of secondary education, includ- ing general and vocational ed- ucation, make them available and accessible to every child, and take appropriate measures such as the introduction of free education and offering fi- nancial assistance in case of need; (c)Make higher education accessible to all on the basis of capacity by every appropri- ate means; (d)Make educational and vocational information and guidance available and acces- sible to all children; (e)Take measures to en- regular attendance at schools and the reduction of drop-out rates. 2.States Parties shall take all appropriate measures to ensure that school discipline is administered in a consistent with the child’s hu- man dignity and in conformity with the present Convention. 3.States Parties shall pro- mote and encourage interna- tional co-operation in matters relating to education, in par- ticular with a view to contrib- uting to the elimination of ig- sur la base de l’égalité des chances: a)rendent l’enseigne- ment primaire obligatoire et gratuit pour tous; b)encouragent l’organi- sation de différentes formes d’enseignement secondaire, tant général que profession- nel, les rendent ouvertes et ac- cessibles à tout enfant, et prennent des mesures appro- priées, telles que l’instaura- tion de la gratuité de l’ensei- gnement et l’offre d’une aide financière en cas de besoin; c)assurent à tous l’accès àl’enseignement supérieur, en fonction des capacités de cha- cun, par tous les moyens ap- propriés; d)rendent ouvertes et accessibles à tout enfant l’in- formation et l’orientation sco- laires et professionnelles; e)prennent des mesures pour encourager la régularité de la fréquentation scolaire et la réduction des taux d’aban- don scolaire. 2.Les Etats parties prennent toutes les mesures appropriées pour veiller à ce que la discipline scolaire soit appliquée d’une manière com- patible avec la dignité de l’en- fant en tant qu’être humain et conformément à la présente Convention. 3.Les Etats parties favo- risent et encouragent la coo- pération internationale dans le domaine de l’éducation, en vue notamment de contribuer àéliminer l’ignorance et (a)göra grundutbildning obligatorisk och kostnadsfritt tillgänglig för alla; (b)uppmuntra utveck- lingen av olika former av un- dervisning som följer efter grundutbildningen, innefatt- ande såväl allmän utbildning som yrkesutbildning, göra dessa tillgängliga och åtkom- liga för varje barn samt vidta lämpliga åtgärder såsom infö- rande av kostnadsfri utbild- ning och ekonomiskt stöd vid behov; (c)göra högre utbildning tillgänglig för alla på grundval av förmåga genom varje lämpligt medel; (d)göra studierådgivning och yrkesorientering tillgäng- lig och åtkomlig för alla barn; (e)vidta åtgärder för att uppmuntra regelbunden när- varo i skolan och minska anta- let studieavbrott. 2.Konventionsstaterna skall vidta alla lämpliga åtgärder för att säkerställa att discipli- nen i skolan upprätthålls på ett sätt som är förenligt med bar- nets mänskliga värdighet och i överensstämmelse med denna konvention. 3.Konventionsstaterna skall främja och uppmuntra inter- nationellt samarbete i utbild- ningsfrågor, särskilt i syfte att bidra till att avskaffa okunnig- het och analfabetism i hela norance and illiteracy throughout the world and fa- cilitating access to scientific and technical knowledge and modern teaching methods. In this regard, particular account shall be taken of the needs of developing countries. States Parties agree that the education of the child shall be directed to: (a)The development of the child’s personality, talents and mental and physical abilities to their fullest potential; (b)The development of re- spect for human rights and fundamental freedoms, and for the principles enshrined in the Charter of the United Na- tions; (c)The development of re- spect for the child’s parents, his or her own cultural iden- tity, language and values, for the national values of the country in which the child is living, the country from which he or she may originate, and for civilizations different from his or her own; (d)The preparation of the child for responsible life in a free society, in the spirit of understanding, peace, toler- ance, equality of sexes, and friendship among all peoples, ethnic, national and religious l’analphabétisme dans le monde et de faciliter l’accès aux connaissances scienti- fiques et techniques et aux méthodes d’enseignement modernes. A cet égard, il est tenu particulièrement compte des besoins des pays en déve- loppement. Les Etats parties conviennent que l’éducation de l’enfant doit viser à: a)Favoriser l’épanouisse- ment de la personnalité de l’enfant et le développement de ses dons et de ses aptitudes mentales et physiques, dans toute la mesure de leurs po- tentialités; b)Inculquer à l’enfant le respect des droits de l’homme et des libertés fondamentales, et des principes consacrés dans la Charte des Nations Unies; c)Inculquer à l’enfant le respect de ses parents, de son identité, de sa langue et de ses culturelles, ainsi que le respect des natio- nales du pays dans lequel il vit, du pays duquel il peut être originaire et des civilisations différentes de la sienne; d)Préparer l’enfant à assu- mer les responsabilités de la vie dans une libre, dans un esprit de compréhen- sion, de paix, de tolérance, d’égalité entre les sexes et d’amitié entre tous les peuples et groupes ethniques, natio- världen och för att underlätta tillgång till vetenskaplig och teknisk kunskap och moderna undervisningsmetoder. Sär- skild hänsyn skall härvid tas till utvecklingsländernas be- hov. Konventionsstaterna är överens om att barnets utbild- ning skall syfta till att (a)utveckla barnets fulla möjligheter i fråga om person- lighet, anlag och fysisk och psykisk förmåga; (b)utveckla respekt för de mänskliga rättigheterna och grundläggande friheterna samt för de principer som uppställts i Förenta nationer- nas stadga; (c)utveckla respekt för bar- nets föräldrar, för barnets egen kulturella identitet, eget språk och egna värden, för vistelselandets och för ur- sprungslandets nationella vär- den och för kulturer som skil- jer sig från barnets egen; (d)förbereda barnet för ett ansvarsfullt liv i ett fritt sam- hälle i en anda av förståelse, fred, tolerans, jämställdhet mellan könen och vänskap mellan alla folk, etniska, na- och religiösa grupper groups and persons of indige- nous origin; (e) The development of re- spect for the natural environ- ment. No part of the present ar- ticle or article 28 shall be con- strued so as to interfere with the of individuals and bodies to establish and direct educational institutions, sub- ject always to the observance of the principles set forth in paragraph 1 of the present ar- ticle and to the requirements that the education given in such institutions shall con- form to such minimum stand- ards as may be laid down by the State. In those States in which ethnic, religious or linguistic minorities or persons of indig- enous origin exist, a child be- longing to such a minority or who is indigenous shall not be denied the right, in commu- nity with other members of his or her group, to enjoy his or her own culture, to profess and practise his or her own re- ligion, or to use his or her own language. States Parties recognize the right of the child to rest and leisure, to engage in play and recreational activities ap- propriate to the age of the naux et religieux, et avec les personnes d’origine autoch- tone; e) Inculquer à l’enfant le respect du milieu naturel. Aucune disposition du présent article ou de l’article 28 ne sera interprétée d’une manière qui porte atteinte à la liberté des personnes phy- siques ou de créer et de diriger des établissements d’enseignement, à condition que les principes énoncés au paragraphe 1 du présent ar- ticle soient respectés et que l’éducation dispensée dans ces établissements soit conforme aux normes mini- males que l’Etat aura pres- crites. les Etats où il existe des minorités ethniques, reli- gieuses ou linguistiques ou des personnes d’origine au- tochtone, un enfant autoch- tone ou appartenant à une de ces minorités ne peut être privé du droit d’avoir sa propre vie culturelle, de pro- fesser et de pratiquer sa propre religion ou d’employer sa propre langue en commun avec les autres membres de son groupe. och personer som tillhör urbe- folkningar; (e) utveckla respekt för na- turmiljön. Ingenting i denna artikel eller i artikel 28 får tolkas så att det medför inskränkning i den enskildes och organisatio- ners rätt att inrätta och driva utbildningsanstalter, dock all- tid under förutsättning att de i punkt 1 i denna artikel upp- ställda principerna iakttas och att kraven uppfylls på att un- dervisningen vid dessa anstal- ter skall stå i överensstäm- melse med vad som från sta- tens sida angivits som mini- mistandard. I de stater där det finns et- niska, religiösa eller språkliga minoriteter eller personer som tillhör en urbefolkning skall ett barn som tillhör en sådan minoritet eller urbefolkning inte förvägras rätten att till- sammans med andra medlem- mar av sin grupp ha sitt eget kulturliv, att bekänna sig till och utöva sin egen religion el- ler att använda sitt eget språk. Les Etats parties recon- naissent à l’enfant le droit au repos et aux loisirs, de se li- vrer au jeu et à des activités récréatives propres à son âge, Konventionsstaterna er- känner barnets rätt till vila och fritid, till lek och rekreation anpassad till barnets ålder samt rätt att fritt delta i det child and to participate freely in cultural life and the arts. States Parties shall re- spect and promote the right of the child to participate fully in cultural and artistic life and shall encourage the provision of appropriate and equal op- portunities for cultural, artis- tic, recreational and leisure activity. 1.States Parties recognize the right of the child to be pro- tected from economic ex- ploitation and from perform- ing any work that is likely to be hazardous or to interfere with the child’s education, or to be harmful to the child’s health or physical, mental, spiritual, moral or social de- velopment. 2.States Parties shall take legislative, administrative, so- cial and educational measures to ensure the implementation of the present article. To this end, and having regard to the relevant provisions of other international instruments, States Parties shall in particu- lar: (a)Provide for a minimum age or minimum ages for ad- mission to employment; (b)Provide for appropriate regulation of the hours and conditions of employment; et de participer librement à la vie culturelle et artistique. Les Etats parties res- pectent et favorisent le droit de l’enfant de participer plei- nement à la vie culturelle et artistique et encouragent l’or- ganisation à son intention de moyens appropriés de loisirs et d’activités récréatives, ar- tistiques et culturelles, dans des conditions d’égalité. 1.Les Etats parties recon- naissent le droit de l’enfant d’être protégé contre l’exploi- tation économique et de n’être astreint à aucun travail com- portant des risques ou suscep- tible de compromettre son éducation ou de nuire à sa santé ou à son développement physique, mental, spirituel, moral ou social. 2.Les Etats parties prennent des mesures législa- tives, administratives, sociales et éducatives pour assurer l’application du présent ar- ticle. A cette fin, et compte tenu des dispositions perti- nentes des autres instruments internationaux, les Etats par- ties, en particulier: a)Fixent un âge minimum ou des âges minimums d’ad- mission à l’emploi; b)Prévoient une réglemen- tation appropriée des horaires de travail et des conditions d’emploi; kulturella och konstnärliga li- vet.