sou · H4B37 · 2016-02-03 00:00:00 — 85Law, Shapka, Domene & Gagné 2012, s. 664–672. Forskning om kränkningar av den personliga integriteten på internet Internationell forskning om nätmobbningens omfattning visar på mycket spridda resultat, vilket bland annat beror på hur mobbning på nätet har definierats i olika studier och i vilken åldersgrupp de studerade barnen och ungdomarna har ingått i. Den internationella forskningen på området visar alltså på en stor variation och studier pekar på att mellan i gruppen barn och ungdomar har utsatts för nätmobbning.86 En studie av och visar på att av eleverna i årskurs 6, 7, 10 och 11 i har varit involverade i nätmobb- ning. Flickor tenderar att vara mer utsatta än pojkar när det gäller mobbning på nätet. och har i sin forskning också sett att nätmobbning är mindre omfattande bland äldre elever än bland yngre.87 I en studie bland elever i grundskoleålder kunde man se att nära hälften av alla elever var utsatta för mobbning, varav en fjärdedel av dessa även hade utsatts för nätmobbning. Över hälften av studiens deltagare angav att de kände någon som hade blivit mobbad på nätet. Pojkar var i större utsträckning mobbare på nätet medan flickor tenderade att oftare vara utsatta för nätmobbning.88 En annan undersökning bland barn och ungdomar i grundskoleålder visade att nära hälften av alla elever, , angav att de hade blivit mobbade på nätet, och angav att de själva hade utsatt andra för nätmobbning.89 I en studie från bland elever i årskurs 6–10 redovisas resultatet av ett nationellt representativt urval av ungdomar och deras erfarenheter av kränkningar på internet. Studien visar att av eleverna av studiens genomförande hade varit involverade i nätmobb- ning. Studien visade också att flickor i högre utsträckning är utsatta för kränkningar på nätet medan pojkar i högre utsträckning mobbar andra på nätet.90 86Flygare & , s. 136. 87Wade & Beran 2011, s. 44. 88Li 2006, s. 157. 89Mishna, , Gadalla, Daciuk & 2010, s. 362. 90Wang, Iannotti & Nansel 2009, s. 368. Forskning om kränkningar av den personliga integriteten på internet En annan nationellt representativ undersökning från visar att av barn och ungdomar mellan 10–har varit involverade i nätmobbning innan studiens genomförande. Studien skiljer på huruvida deltagarna hade varit utsatta, mobbare eller varit involverade i båda delarna. Resultaten visar att angav att de har varit utsatta för nät- mobbning, angav att de har mobbat andra på nätet och angav att de hade varit involverade i nätmobbning både i rollen som mobbare och som utsatt.91 En studie av Li visade att en av fem elever i grundskoleålder har varit utsatt för nätmobbning och över hälften av eleverna i studien hade antingen själva utsatts för eller fått vetskap om nätmobb- ningsincidenter i deras närhet. För nära hälften av de elever som hade utsatts för mobbning på nätet var gärningsmannen okänd för de utsatta.92 En annan studie av Li visade att av de elever som hade utsatts för nätmobbning var flickor medan över 52 pro- cent av de som mobbat andra på nätet var pojkar.93 En studie bland barn och ungdomar mellan 11–i visade att hade blivit hotade eller mobbade på nätet och angav att de antingen hade tagit emot eller skickat hotfulla eller kränkande meddelanden till andra på nätet.94 Gradinger, Strohmeier och Spiel fann i sin studie att av undersökningsdeltagarna hade mobbat andra på nätet och att hade blivit utsatta för nätmobbning.95 I en studie bland grundskoleelever i fann man att 11 pro- cent av eleverna hade blivit mobbade på nätet innan studien utfördes. av eleverna uppgav att de hade mobbat andra på nätet och angav att de hade varit involverade i nätmobbning, både som mobbare och som offer för mobbning på nätet. Nära hälften av dem som hade utsatts för mobbning på nätet uppgav att de inte visste vem gärningsmannen var.96 91Ybarra & 2004a, s. 1308. 92Li 2007a, s. 435. 93Li 2007b, s. 1777. 94Slonje & 2008, s. 147. 95Gradinger, Strohmeier & Spiel 2009, s. 205–213. 96Kowalski & Limber 2007, s. 22. Forskning om kränkningar av den personliga integriteten på internet I en studie bland 12–17-åringar visade det sig att hade blivit utsatta för kränkningar på internet det närmaste året innan studiens genomförande. Två tredjedelar av deltagarna uppgav att de visste vem som utsatte dem för mobbning på internet och av dem som hade blivit utsatta för nätmobbning hade även utsatts för traditionell mobbning i skolan. Studien visade vidare att det fanns ett samband mellan mobbning på internet och ökad social oro. Trots detta uppgav att de inte hade berättat för någon vuxen om nätmobbningen.97 Liksom den internationella forskningen på området visar svensk forskning om nätmobbningens omfattning också på spridda resultat. Även här beror det på hur mobbning på nätet har definierats i olika studier och vilken åldersgrupp de studerade barnen och ungdom- arna har ingått i. Brå beskriver att det från skolans värld kommer indikationer på en ökad utsatthet för nätmobbning bland ungdomar.98 , som har sammanställt flera andra studiers resultat kring nätmobbning, lyfter fram att undersökningsresultaten angående nätmobbningens omfattning varierar stort. De olika studierna har visat på att mellan av undersökningsdeltagarna i de olika studierna har blivit utsatta för nätmobbning.99 och beskriver att andelen ungdomar i gymnasieålder som anger att de blivit mobbade inte har ökat i takt med internetanvändningens uppgång.100 Friends betonar i stället i sin studie att antalet timmar som ungdomar använder dator, mobil och surfplatta i genomsnitt inte har förändrats de senaste åren.101 Enligt Friends rapport om kränkningar på internet visar resultaten att av ungdomarna uppger att de har blivit nätmobbade, vilket motsvarar 1–2 elever i varje klass. Dessa resultat ligger i linje med resultaten av Friends nätrapport , vilket 97Juvonen & Gross 2008, s. 496. 98Brå 2015:6, s. 5. 99Berne 2014, s. 4–108. 100Svensson & 2014. 101Friends 2015, s. 6–7. Forskning om kränkningar av den personliga integriteten på internet enligt Friends indikerar att nätkränkningarna varken har ökat eller minskat mellan 2014 och 2015.102 Enligt uppger av eleverna att de har blivit utsatta för nätmobbning och att de har blivit kränkta på nätet. Svenska barn är mer utsatta för kränkningar på nätet än snittet i EU-länderna och flickor är enligt rap- port mer utsatta än pojkar på forum på internet där man använder alias i stället för personers riktiga namn.103 I senaste rapport och medier fram- kommer det att av barnen i åldersgruppen 5–har utsatts för nätmobbning. I undersökningen presenteras också för- äldrarnas oro för att barnen ska komma i kontakt med något obehagligt på internet. Resultatet visar att av föräldrarna är oroliga för att barnen ska bli kränkta eller hotade på nätet och att oroar sig för att deras egna barn ska publicera opassande material på nätet.104 Föräldrar och medier undersöker bland annat attityder till internet hos föräldrar till barn mellan 9–. I den senaste undersökningen av detta slag framkommer att majoriteten av föräldrarna upplever att skyddet för unga på internet är bristfälligt. De är mer oroliga för att flickor, jämfört med pojkar, ska råka illa ut när de använder internet och kvinnor oroar sig generellt mer än män. av föräldrarna uppger att det finns material på internet som kan vara skadligt för barnen att komma i kontakt med och denna andel oroliga föräldrar har ökat kraftigt /2013.105 En påtaglig majoritet av föräldrarna menar att de själva har det största skyddsansvaret för barnens internetanvändning men påtalar att både skolan, staten och olika branscher också har stort ansvar för att skydda de unga på nätet. Flickor anses av för- äldrarna vara mer utsatta på nätet än pojkar och det gäller både utsatthet för hot, mobbning och sexuella kommentarer på inter- net.106 102Friends 2015, s. 8–9. 103Dunkels 2013, s. 154–167. 104Statens Medieråd 2015b, s. 11. 105Statens Medieråd 2015a, s. 7–8. 106Statens Medieråd 2015a, s. 7–8. Forskning om kränkningar av den personliga integriteten på internet Flera forskningsstudier om nätmobbning och dess effekter har visat på samband mellan att vara utsatt för mobbning på internet och psykisk ohälsa.107 Ungdomar som utsatts för nätmobbning har bland annat uppvisat tecken på depression i större utsträckning än ungdomar som inte har någon erfarenhet av nätmobbning. Man har även funnit samband mellan att vara utsatt för nätmobbning och att känna rädsla för att gå till skolan.108 beskriver att elever som utsätts för nätmobbning i högre utsträckning än andra elever har låg självkänsla, löper större risk att få ångest samt att utveckla depression. redogör för hur flickor respektive pojkar resonerar kring effekter av mobbning och kränkningar på nätet. Flickorna i studie beskriver att de skulle dra sig tillbaka, bli inåtvända och undvika sociala relationer på och utanför nätet om de utsattes för nätmobbning. Flickorna beskriver att de skulle få lägre självkänsla och känna sig nedstämda. Pojkar tycks i högre grad resonera kring att de skulle ignorera nät- mobbningen med effekten att de inte lika ofta skulle ta illa upp. Pojkar nämner dock i högre utsträckning än flickor att de skulle hämnas genom att använda våld mot förövaren, om de utsattes för kränkningar på nätet. studie visar även att de elever som hade utsatts för nätmobbning var mer missnöjda med sina kroppar och sitt utseende än de elever som inte hade varit utsatta. Flickor som hade varit utsatta var mer missnöjda med sitt utseende än pojkar som hade varit utsatta.109 I en studie bland barn i grundskoleålder i kunde forskare konstatera att det finns ett signifikant samband mellan nätmobb- ning och låg självkänsla. Resultatet från studien visar att både de som mobbar andra på internet och de som blir utsatta för nätmobbning generellt har lägre självkänsla än barn som inte har någon erfaren- het av mobbning på nätet.110 Man har även sett att elever i grund- skoleåldern som har utsatts för nätmobbning rapporterar att de har 107Berne 2014; Juvonen & Gross 2008, s. 496; Kowalski, R. M., Giumetti, G. W., , A. N., Lattanner, M. 2014, s. 1073; McQuade, Gentry & Fisk 2012, s. 75–78; Mishna, , Gadalla, Daciuk & 2010, s. 362; Raskauskas & Stoltz 2007, s. 564; Ybarra & 2004a, s. 1308; Ybarra, , Wolak & Finkelhor 2006, s. 1169. 108Raskauskas & Stoltz 2007, s. 564. 109Berne 2014, s. 4–108. 110Patchin & Hinduja 2010, s. 614. Forskning om kränkningar av den personliga integriteten på internet känt sig arga, ledsna och deprimerade efter att ha utsatts för mobb- ning på nätet.111 I en studie från kunde forskare se att de barn och ung- domar som varit involverade i nätmobbning, både som mobbare och som utsatta, uppvisade psykosociala problem, depression och andra problembeteenden.112 Effekterna hos dem som har utsatt andra för nätmobbning har inte studerats i lika stor utsträckning som effekten hos de utsatta. Den forskning som finns på området visar att de som har mobbat andra på nätet uppvisar känslor av skuld efteråt. När elever som utsatt andra för nätmobbning har tillfrågats om varför de gjorde detta, angav flera att nätmobbningen gjorde att de kände sig populära, roliga och mäktiga.113 En studie bland 10–17 åringar visade att de barn och ungdomar som hade någon form av psykiska problem, som exempelvis border- line, löpte signifikant högre risk att utsättas för kränkningar på nätet. Även barn och ungdomar som i andra forum hade utsatts för kränkningar, exempelvis utanför nätet, löpte högre risk att utsättas för nätkränkningar.114 har i sin studie kommit fram till att det som upplevs som mest integritetskränkande vid nätmobbning är att kränkande bilder och videoklipp publiceras på internet.115 I studien av och framkommer att det agerande på nätet som upplevs som mest kränkande är hot om våld, kränkningar med sexuella inslag samt identitetsstöld, i den meningen att någon utger sig för att vara den drabbade personen. Därefter upplevdes det vara relativt kränk- ande att bli uthängd som kriminell eller att bli utsatt för hatbrott, medan kommentarer om någons utseende eller alkoholberusning ansågs som minst kränkande av de variabler som användes i under- sökningen.116 111Mishna, , Gadalla, Daciuk & 2010, s. 362. 112Ybarra & 2004a, s. 1308. 113Mishna, , Gadalla, Daciuk & 2010, s. 362. 114Ybarra, , Wolak & Finkelhor 2006, s. 1169. 115Berne 2014, s. 4–108. 116Svensson & 2014, s. 36–37, 93. Forskning om kränkningar av den personliga integriteten på internet I en studie bland barn och ungdomar mellan 10–visade resultaten att av de som hade utsatts för kränkningar på nätet upp- levde någon form av ångest eller obehag efter händ- elserna. De barn och ungdomar som hade utsatts för kränkningar av vuxna, till exempel att någon vuxen sade åt dem att skicka utman- ande bilder på sig själva, visade sig vara de som upplevde signifikant mer obehag efter händelserna.117 6.4.4Nätmobbning i relation till traditionell mobbning redogör för att en traditionell definition av mobbning inne- bär att tre kriterier ska vara uppfyllda: intention att skada, repetition samt obalans i makt. Nära hälften av frågeformulären som tog del av i sin sammanställning av andra studier använde andra begrepp än nätmobbning, såsom nätkränkningar eller internetmobbning, vilket gör det svårt att jämföra resultaten. Få av definitionerna innehöll kriterierna repetition och obalans i makt. Dessa kriterier skulle kunna se annorlunda ut vid nätmobb- ning jämfört med traditionell mobbning. Kriteriet obalans kan se annorlunda ut på nätet, då det exempelvis kan vara oklart för den utsatte vem förövaren är och hur många som deltar i mobbningen, antingen som aktiva mobbare eller som åskådare. Att inte ha kontroll över detta kan leda till en ökad känsla av maktlöshet och utsatthet för offret. Även kriteriet repetition kan se annorlunda ut på nätet jämfört med vid traditionell mobbning. När andra per- soner än mobbaren går in på ett kränkande inlägg och ”gillar” eller delar inlägget, kan detta upplevas som en upprepad kränkning för den utsatta, även om mobbaren själv endast skickat ett kränkande inlägg till den utsatta.118 (numera Myndigheten för ungdoms- och civil- samhällesfrågor) betonar i en rapport problemet med att kränkande kommentarer kan ligga kvar på internet och däri- genom göras synliga för ett stort antal människor. Detta kan också innebära att de kränkande kommentarerna hinner få ytterligare 117Ybarra, , Wolak & Finkelhor 2006, s. 1169. 118Berne 2014; 2013, s. 28–34. Forskning om kränkningar av den personliga integriteten på internet spridning på nätet, vilket kan medföra än mer skada för den som utsätts.119 Friends har i sin senaste rapport om barn och ungdomars er- farenheter av kränkningar på internet gjort skillnad på begreppen mobbning och mobbning via mobil, dator eller surfplatta. Friends definierar mobbning som ”… när någon har blivit utsatt för kränk- ningar av en eller flera personer vid flera olika tillfällen. Den som är utsatt för mobbning kan uppleva sig i underläge och kan ha svårt att försvara sig”. Friends förtydligar även hur man ser på mobbning på internet genom följande tillägg: ”Vid mobbning via mobil, dator eller surfplatta så har vi valt att förtydliga repetitionskriteriet efter- som förutsättningarna skiljer sig från andra arenor, som exempelvis skolgården. Vi använder därför tillägget: Det kan vara både flera olika kränkningar eller att en kränkande kommentar/bild/film delats eller spridits till många”.120 Dunkels menar att, för att man ska kunna applicera studier som gjorts kring traditionell mobbning på nätmobbning, så krävs att det görs en distinktion av vilka delar av internet som kan jämställas med de olika arenorna som finns vid traditionell mobbning.121 En del forskningsstudier har funnit att traditionell mobbning är mycket vanligare än mobbning på nätet.122 Modecki, Minchin, Harbaugh, Guerra, och Runions fann exempelvis i sin metaanalys att mobbning på internet förekommer i hälften så stor utsträckning som traditionell mobbning.123 Det råder dock delade meningar inom forskningen huruvida mobbning på internet är en del av traditionell mobbning eller om det är en särskild typ av mobbning.124 Vissa forskare menar att nätmobbning och traditionell mobbning är distinkta från varandra i vissa kritiska avseenden, trots att de i mångt 119Ungdomsstyrelsen 2014, s. 50–51. 120Friends 2015, s. 30. 121Dunkels 2012, s. 75–79. 122Gradinger, Strohmeier & Spiel 2009, s. 211; Li 2006, s. 157–170; Raskauskas & Stoltz 2007, s. 564–575; , , , , 2008, s. 376–385. 123Modecki, Minchin, Harbaugh, Guerra, och Runions 2014, s. 602, 608. 124Dunkels 2013, s. 154–167; Flygare & , s. 135. Forskning om kränkningar av den personliga integriteten på internet och mycket liknar varandra. Bland annat lyfts det fram att nät- mobbningen kan ske anonymt och under dygnets alla timmar.125 Flera forskningsstudier har påvisat ett samband mellan att vara utsatt för traditionell mobbning och att mobbas på nätet respektive att utsätta andra för traditionell mobbning samt mobbning på internet.126 I flera studier har forskare kunnat se att de barn och ungdomar som både varit utsatta för nätmobbning och som sam- tidigt har mobbat andra på nätet i hög utsträckning också har varit involverade vid traditionell mobbning. Personer som varit utsatta för mobbning på nätet har i mycket hög utsträckning också varit utsatta för traditionell mobbning.127 har i sin studie sett att nätmobbning och traditionell mobbning skiljer sig åt i vissa avseenden. Hennes resultat visar att flickor i högre utsträckning än pojkar är utsatta för nätmobbning medan nästan ingen könsskillnad kunde konstateras hos offer för traditionell mobbning (bland ungdomar mellan 13–). Pojkar är i högre utsträckning än flickor mobbare vid traditionell mobbning medan det inte finns någon könsskillnad gällande vilka som har mobbat på nätet. menar att traditionell mobbning och nät- mobbning bör betraktas som ett fenomen men på olika arenor.128 konstaterar att nätmobbning och traditionell mobbning i mångt och mycket liknar varandra men att de skiljer sig åt i vissa avseenden. nämner bland annat att det vid nätmobbning kan vara svårt att hitta en , då kränkningarna kan pågå dygnet runt och få snabb spridning på nätet. Även anonymiteten i det av- seendet att den utsatte kan ha svårt att veta vem mobbaren är, sär- skiljer nätmobbning från traditionell mobbning. beskriver också att det vid nätmobbning kan vara andra än mobbaren som går in på internet och ”gillar” eller sprider en kränkande bild eller kom- mentar, något som kan upplevas som en upprepad kränkning för den utsatte.129 Även Flygare och poängterar att nätmobbning till viss del särskiljer sig från traditionell mobbning. 125Kowalski, R. M., Giumetti, G. W., , A. N., Lattanner, M. 2014, s. 1107–1108. 126Gradinger, Strohmeier & Spiel 2009, s. 212; Kowalski & Limber 2007, s. 22–30; McQuade, Gentry & Fisk 2012, s. 46; Raskauskas & Stoltz 2007, s. 564; , , , , 2008, s. 376. 127Juvonen & Gross 2008, s. 496; Ybarra & 2004a, s. 1308. 129Berne 2014, s. 4–108. Forskning om kränkningar av den personliga integriteten på internet mobbning på nätet bland annat karakteriseras av möjligheten för mobbare att vara anonyma, att den utsatta kan ha problem med att undvika mobbningen, att antalet åskådare av mobbningen potenti- ellt är större och att det kränkande innehållet kan få okontrollerat stor spridning.130 Ybarra och fann i sin studie bland 10–17-åringar att hade utsatt andra för nätmobbning, och av dessa personer hade själva blivit utsatta för traditionell mobbning och för mobbning på nätet.131 En annan studie visade att personer som har utsatt andra för traditionell mobbning även tenderar att mobba personer på nätet, samt att även personer som har utsatts för traditionell mobbning i relativt hög utsträckning tycks utsätta andra för nätmobbning. Personer som utsatts för mobbning på nätet tenderar i hög grad att också ha utsatts för traditionell mobbning.132 Raskauskas och Stoltz fann i sin studie att nästan alla elever som hade utsatt andra personer för nätmobbning även utsatte personer för traditionell mobbning, som nästan alla elever som var utsatta för nätmobbning även hade utsatts för traditionell mobb- ning.133 I en annan studie fann forskare däremot att endast 10 pro- cent av eleverna som hade utsatts för traditionell mobbning också var utsatta för mobbning på nätet.134 Resultatet från en av studier på området visar att över hälften av de tillfrågade eleverna hade blivit utsatta för traditionell mobbning och att en fjärdedel av dessa även hade utsatts för nät- mobbning. Nära en av tre elever angav att de hade mobbat andra utanför nätet och angav att de hade mobbat andra på internet.135 130Flygare & , s. 135. 131Ybarra & 2004b, s. 326–327, 330. 132Smith, Mahdavi, , , 2008, s. 376, 376–385. 133Raskauskas & Stoltz 2007, s. 564–575. 134Slonje & 2008, s. 147–154. 135Li 2007b, s. 1777. Forskning om kränkningar av den personliga integriteten på internet Konsekvenser av nätmobbning respektive traditionell mobbning Med tanke på att nätmobbning är ett relativt nytt och outforskat fenomen är det svårt att uttala sig om dess långsiktiga effekter.136 Forskning som finns på området visar dock att det finns ett samband med psykosomatiska besvär, både vid traditionell mobb- ning och nätmobbning, och detta oavsett om personen varit offer för mobbning, mobbare eller båda delarna.137 Dunkels resonerar kring att de som blir kränkta på internet tycks ha en högre förmåga att kunna slå tillbaka, vilket är ovanligt vid traditionell mobbning. Det är även lättare för den utsatte att undvika kränkningarna på internet genom att till exempel ta bort kränkande inlägg och blockera kränkande användare. Detta leder till en mer jämnt fördelad maktbalans mellan mobbaren och den som utsätts. Relationen och de olika rollerna tenderar även att sud- das ut eller flyta ihop något på internet. Det som skrivs ses ofta som en motattack mot tidigare påhopp snarare än som mobb- ning.138 En avsevärd skillnad mellan nätmobbning och traditionell mobb- ning är den snabba spridningen som kan ske på nätet. Lärare är väldigt viktiga vid förebyggandet av och arbetet mot traditionell mobbning och de har mycket svårare att upptäcka mobbning på nätet jämfört med i skolan.139 Dunkels hänvisar till Brå:s rapport om grooming140 och menar att den utvisar att barn som far illa i livet löper högre risk att fara illa också på internet. Rapporten gällde sam- band mellan utsatthet för grooming och problem i skolan/i nära relationer, vilket indikerar att barn som far illa i livet riskerar att i högre utsträckning också kunna utsättas för brott på nätet.141 Nätmobbning och traditionell mobbning tycks vidare enligt Dunkels generera olika emotionella effekter. Vid traditionell mobb- ning har det visat sig att den utsatte ofta känner sig generad medan detta sällan tycks inträffa vid nätmobbning. Ilska är en gemensam effekt av båda typerna av mobbning medan mobbning via mobil- 136Flygare & , s. 134–135, 137. 138Dunkels 2013, s. 154–167. 139Dunkels 2013, s. 154–167. 140Brå-rapport 2013:14, Bestämmelsen om kontakt med barn i sexuellt syfte. 141Dunkels 2013, s. 154–167. Forskning om kränkningar av den personliga integriteten på internet telefon inte tycks skapa samma känslor av ensamhet som vid andra former av mobbning.142 Relationer kan se olika ut på nätet jämfört med i skolan. Forsk- ningen är tudelad. Vissa forskare hävdar att maktrelationer spelar mindre roll på internet då det till exempel inte spelar någon roll om du är stor och stark rent fysiskt då du mobbar någon på nätet, den utsatte är inte i samma underläge sett till maktrelationer. Andra forskare menar dock att maktrelation inte suddas ut på nätet men att andra egenskaper kan bli viktiga i maktrelationen på nätet jäm- fört med på skolgården, till exempel tekniska kunskaper snarare än fysisk styrka.143 Detta kan ställas i relation till det som Suler menar händer med oss då vi interagerar med andra på internet.