frs · H412335 · 2016-11-23 00:00:00 — Dnr U2016/04983/S Svar på fråga 2016/17:335 av (L) Rekrytering av lärare från har frågat ministern för högre utbildning och forskning om regeringen kommer att vidta åtgärder inom ramen för lärarutbildningen eller genom andra initiativ, till exempel en överenskommelse om samverkan med , för att försöka lösa lärarbristen i . Arbetet inom regeringen är så fördelat att det är jag som ska svara på frågan. Jag håller med om att den stora brist på lärare som står inför är ett allvarligt problem. Det är viktigt att huvudmännen tar sitt ansvar för lärarförsörjning på stort allvar. Utbyten av olika slag är något som jag för löpande dialog om i mina möten med utbildningsministrar i andra länder. Vi följer noga de kommunexempel som lyfter i sin fråga, men det finns inget uttryckt behov av nationella initiativ för att möjliggöra detta. Regeringen har sedan dag ett arbetat med att vända utvecklingen i svensk skola och nyckeln för att klara det är att ha behöriga och kompetenta lärare. För att klara utmaningen som lärarbristen skapar i skolan , men också för att klara lärarförsörjningen , behövs ett väl fungerande samarbete mellan lärarutbildare, skolhuvudmän och stat. Regeringen vidtar därför ett antal åtgärder både för att få fler att vilja bli och förbli lärare. Vi behöver återupprätta läraryrkets status, förbättra lärarnas arbetsvillkor och se till att lärarutbildningen blir mer attraktiv. Regeringen har därför bl.a. tagit initiativ till en nationell samling för läraryrket, där en av satsningarna är för att möjliggöra höjda lärarlöner. Regeringen har även gett en särskild utredare i uppdrag att lämna förslag som bl.a. syftar till att ge bättre förutsättningar för lärare att utföra sina uppdrag (dir. 2016:76). Regeringen investerar även för fler anställda i skolan och fritidshemmen så att lärarna får mer tid för varje elev. Antalet sökande till lärarutbildningarna har ökat . Regeringen genomför också stora satsningar för att bygga ut lärarutbildningen. tillförs universitet och högskolor i hela landet medel för att kunna genomföra en utbyggnad av lärar- och förskollärarutbildningar om totalt 6 800 utbildningsplatser. Därtill föreslog regeringen i höstens budget att investera i yterliggare 3 600 nya utbildningsplatser på lärar- och förskollärarutbildningarna som ska vara fullt utbyggt . Regeringen har dessutom gett i uppdrag att förlänga sin lärarkampanj för att fler ska ta steget att utbilda sig till lärare och att fler lärare ska komma tillbaka till skolan. Vidare genomför regeringen ett flertal satsningar för att öka antalet legitimerade och behöriga lärare. Till exempel pågår försöksverksamheter med kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) i syfte att öka rekryteringen av ämneslärare i matematik, naturorienterade ämnen och teknik. Regeringen har också beslutat om en satsning på en särskild KPU för personer med examen på forskarnivå. Vidare presenterades ett snabbspår för nyanlända lärare. Regeringen har också beslutat om en förlängning av satsningen på vidareutbildning av lärare (). är en kompletterande utbildning för dem som arbetar som lärare i grundskola, gymnasieskola eller motsvarande vuxenutbildning, men saknar lärarexamen. Vidare har regeringen remitterat ett förslag som syftar till att skapa en mer attraktiv ämneslärarutbildning med inriktning mot årskurs 7–9 (U2016/04953/UH). Som framgår ovan genomför regeringen en rad åtgärder för att lösa lärarbristen och arbetet kommer att fortsätta.