prop · H4031d18 · 2016-09-20 00:00:00 — universitet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå...................... Anslagsutveckling 2:20 : Forskning och utbildning på forskarnivå......................................................................... Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:20 tekniska universitet: Forskning och utbildning på forskarnivå............................ Anslagsutveckling 2:21 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.................................................................................... Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:21 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå ......................................... 2016/17:1 UTGIFTSOMRÅDE 16 Tabell 10.118 Anslagsutveckling 2:22 : Forskning och utbildning Tabell 10.119 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:22 : Forskning och utbildning på forskarnivå ................................................ Tabell 10.120 Anslagsutveckling 2:23 Linnéuniversitetet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå .................................................................................... Tabell 10.123 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:23 Linnéuniversitetet: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.......................................... Tabell 10.124 Anslagsutveckling för 2:24 Linnéuniversitetet: Forskning och utbildning på forskarnivå ......................................................................... Tabell 10.125 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:24 Linnéuniversitetet: Forskning och utbildning på forskarnivå ................................................ Tabell 10.126 Anslagsutveckling 2:25 : Utbildning på grundnivå och Tabell 10.129 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:25 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.......................................... Tabell 10.130 Anslagsutveckling 2:26 : Forskning och utbildning Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för för 2:26 : Forskning och utbildning på forskarnivå ................................................ Tabell 10.132 Anslagsutveckling 2:27 : Utbildning på grundnivå och Tabell 10.135 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:27 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.......................................... Tabell 10.136 Anslagsutveckling 2:28 : Forskning och utbildning Tabell 10.137 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:28 : Forskning och utbildning på forskarnivå ................................................ Tabell 10.138 Anslagsutveckling 2:29 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå .................................................................. Tabell 10.141 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:29 tekniska högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå......................... Tabell 10.142 Anslagsutveckling 2:30 : Forskning och utbildning på forskarnivå ......................................................................... Tabell 10.143 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:30 tekniska högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå ............................... Tabell 10.144 Anslagsutveckling 2:31 : Utbildning på grundnivå och Tabell 10.146 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:31 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.......................................... Tabell 10.147 Anslagsutveckling 2:32 : Forskning och utbildning 2016/17:1 UTGIFTSOMRÅDE 16 Tabell 10.148 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:32 : Forskning och utbildning på forskarnivå................................................ Tabell 10.149 Anslagsutveckling 2:33 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.................................................................................... Tabell 10.152 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:33 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå ......................................... Tabell 10.153 Anslagsutveckling 2:34 : Forskning och utbildning på forskarnivå......................................................................... Tabell 10.154 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:34 : Forskning och utbildning på forskarnivå................................................ Tabell 10.155 Anslagsutveckling 2:35 konstnärliga högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå............................................................. Tabell 10.157 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:35 konstnärliga högskola: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå ........................ Tabell 10.158 Anslagsutveckling 2:36 konstnärliga högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå.................................................................. Tabell 10.159 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:36 konstnärliga högskola: Forskning och utbildning på forskarnivå......... Tabell 10.160 Anslagsutveckling 2:37 Gymnastik- och : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.................................................................. Tabell 10.162 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:37 Gymnastik- och : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå........... Tabell 10.163 Anslagsutveckling 2:38 Gymnastik- och : Forskning och utbildning på forskarnivå.................................................................. Tabell 10.164 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:38 Gymnastik- och : Forskning och utbildning på forskarnivå................. Tabell 10.165 Anslagsutveckling 2:39 Högskolan I : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.................................................................................... Tabell 10.168 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:39 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå ......................................... Tabell 10.169 Anslagsutveckling 2:40 : Forskning och utbildning Tabell 10.170 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:40 : Forskning och utbildning på forskarnivå................................................ Tabell 10.171 Anslagsutveckling 2:41 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.................................................................................... Tabell 10.174 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:41 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå ......................................... Tabell 10.175 Anslagsutveckling 2:42 : Forskning och utbildning Tabell 10.176 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:42 : Forskning och utbildning på forskarnivå................................................ 2016/17:1 UTGIFTSOMRÅDE 16 Tabell 10.177 Anslagsutveckling 2:43 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå .................................................................................... Tabell 10.180 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:43 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.......................................... Tabell 10.181 Anslagsutveckling 2:44 : Forskning och utbildning på Tabell 10.182 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:44 : Forskning och utbildning på forskarnivån .............................................. Tabell 10.183 Anslagsutveckling 2:45 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå .................................................................................... Tabell 10.186 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:45 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.......................................... Tabell 10.187 Anslagsutveckling 2:46 : Forskning och utbildning på forskarnivå ......................................................................... Tabell 10.188 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:46 : Forskning och utbildning på forskarnivå ................................................ Tabell 10.189 Anslagsutveckling 2:47 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå .................................................................. Tabell 10.192 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:47 : Utbildning på grundnivå och avancerad.................................................. Tabell 10.193 Anslagsutveckling 2:48 : Forskning och utbildning på forskarnivån ....................................................................... Tabell 10.194 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:48 : Forskning och utbildning på forskarnivån .............................................. Tabell 10.195 Anslagsutveckling 2:49 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå .................................................................................... Tabell 10.198 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:49 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.......................................... Tabell 10.199 Anslagsutveckling 2:50 : Forskning och utbildning Tabell 10.200 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:50 : Forskning och utbildning på forskarnivån .............................................. Tabell 10.201 Anslagsutveckling 2:51 : Utbildning på grundnivå och Tabell 10.204 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:51 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.......................................... Tabell 10.205 Anslagsutveckling 2:52 : Forskning och utbildning på Tabell 10.206 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:52 : Forskning och utbildning på forskarnivån .............................................. 2016/17:1 UTGIFTSOMRÅDE 16 Tabell 10.207 Anslagsutveckling 2:53 Konstfack:Utbildning på grundnivå och Tabell 10.209 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:53 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå............................................................. Tabell 10.210 Anslagsutveckling 2:54 : Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå......................................................................... Tabell 10.211 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:54 : Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå................................................. Tabell 10.212 Anslagsutveckling 2:55 Kungl. grundnivå och avancerad nivå.................................................................. Tabell 10.214 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:55 Kungl. Utbildning på grundnivå och avancerad nivå ......................................... Tabell 10.215 Anslagsutveckling 2:56 Kungl. och utbildning på forskarnivå.................................................................. Tabell 10.216 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:56 Kungl. Forskning och utbildning på forskarnivå................................................ Tabell 10.217 Anslagsutveckling 2:57 Kungl. på grundnivå och avancerad nivå............................................................. Tabell 10.219 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:57 Kungl. : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå ..................... Tabell 10.220 Anslagsutveckling 2:58 Kungl. Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå............................ Tabell 10.221 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:58 Kungl. i : Konstnärlig forskning och utbildning på forskarnivå ..... Tabell 10.222 Anslagsutveckling 2:59 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.................................................................................... Tabell 10.224 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:59 : Utbildning på grundnivå och avancerad nivå ......................................... Tabell 10.225 Anslagsutveckling 2:60 : Forskning och utbildning Tabell 10.226 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:60 : Forskning och utbildning på forskarnivå................................................ Tabell 10.227 Anslagsutveckling 2:61 Försvarshögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå.................................................................................... Tabell 10.229 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:61 Försvarshögskolan: Utbildning på grundnivå och avancerad nivå ......................................... Tabell 10.230 Anslagsutveckling 2:62 Försvarshögskolan: Forskning och utbildning på Tabell 10.231 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:62 Försvarshögskolan: Forskning och utbildning på forskarnivå................................................ Tabell 10.232 Anslagsutveckling 2:63 Enskilda utbildningsanordnare på Tabell 10.233 Fördelning på anslagsposter .................................................................... Tabell 10.234 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:63 Enskilda utbildningsanordnare på högskoleområdet ............................................ 2016/17:1 UTGIFTSOMRÅDE 16 Tabell 10.235 Anslagsutveckling 2:64 Särskilda utgifter inom universitet och Tabell 10.236 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:64 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor......................................................................... Tabell 10.237 Anslagsutveckling 2:65 Särskilda medel till universitet och högskolor 305 Tabell 10.238 Särskilda medel till universitet och högskolor ........................................ Tabell 10.239 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:65 Särskilda medel till universitet och högskolor......................................................................... Tabell 10.240 Anslagsutveckling 2:66 Ersättningar för klinisk utbildning och Tabell 10.241 Läkarutbildning som omfattas av anslaget 2:66 Ersättningar för klinisk utbildning och forskning.......................................................................... Tabell 10.242 Tandläkarutbildning som omfattas av anslaget 2:66 Ersättningar för klinisk utbildning och forskning ............................................................. Tabell 10.243 Fördelning av anslagsmedel per universitet ............................................... Tabell 10.244 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 2:66 Ersättningar för klinisk utbildning och forskning ............................................................. Tabell 10.245 Anslagsutveckling 3:1 : Forskning och Tabell 10.246 Beställningsbemyndigande för anslaget 3:1 : Forskning Tabell 10.247 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:1 : Forskning och forskningsinformation .................................................... Tabell 10.248 Anslagsutveckling 3:2 : Avgifter till internationella Tabell 10.249 Beställningsbemyndigande för anslaget 3:2 : Avgifter till internationella organisationer............................................................. Tabell 10.250 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:2 : Avgifter till internationella organisationer............................................................. Tabell 10.251 Anslagsutveckling 3:3 : Förvaltning............................. Tabell 10.252 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:3 : Tabell 10.253 Anslagsutveckling 3:4 Rymdforskning och rymdverksamhet ............... Tabell 10.254 Beställningsbemyndigande för anslaget 3:4 Rymdforskning och Tabell 10.255 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:4 Rymdforskning och Tabell 10.256 Anslagsutveckling 3:5 Rymdstyrelsen: Förvaltning ............................... Tabell 10.257 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:5 Rymdstyrelsen: Tabell 10.258 Anslagsutveckling 3:6 Rymdstyrelsen: Avgifter till internationella Tabell 10.259 Beställningsbemyndigande för anslaget 3:6 Rymdstyrelsen: Avgifter till internationella organisationer............................................................. Tabell 10.260 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:6 Rymdstyrelsen: Avgifter till internationella organisationer............................................................. Tabell 10.261 Anslagsutveckling 3:7 ...................................... Tabell 10.262 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:7 Institutet för Tabell 10.263 Anslagsutveckling 3:8 Kungl. Tabell 10.264 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:8 Kungl. 2016/17:1 UTGIFTSOMRÅDE 16 Tabell 10.265 Anslagsutveckling 3:9 .............................. Tabell 10.267 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:9 Tabell 10.268 Anslagsutveckling 3:10 Sunet.................................................................. Tabell 10.270 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:10 Sunet.......................... Tabell 10.271 Anslagsutveckling 3:11 ..................... Tabell 10.272 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:11 Centrala Tabell 10.273 Anslagsutveckling 3:12 Regionala etikprövningsnämnder.................... Tabell 10.274 Avgiftsfinansierad verksamhet, Regionala etikprövningsnämnder ....... Tabell 10.275 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:12 Regionala Tabell 10.276 Anslagsutveckling 3:13 Särskilda utgifter för forskningsändamål ........ Tabell 10.277 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 3:13 Särskilda utgifter för Tabell 10.278 Anslagsutveckling 4:1 Internationella program ..................................... Tabell 10.279 Beställningsbemyndigande för anslaget 4:1 Internationella program... Tabell 10.280 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 4:1 Internationella program324 Tabell 10.281 Anslagsutveckling 4:2 Avgift till och ...................... Tabell 10.282 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 4:2 Avgift till och Tabell 10.283 Anslagsutveckling 4:3 Kostnader för Svenska ................. Tabell 10.284 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 4:3 Kostnader för Svenska Tabell 10.285 Anslagsutveckling 4.4 Utvecklingsarbete inom områdena utbildning Tabell 10.286 Härledning av anslagsnivån 2017–2020 för 4:4 Utvecklingsarbete inom områdena utbildning och forskning........................................................ 2016/17:1 UTGIFTSOMRÅDE 16 Andelen personer i åldern 25–som har eftergymnasial Andelen personer i åldern 20–som deltar i någon form av Andelen personer med eftergymnasial utbildning i olika ålderkohorter, Kvinnor............................................................................. Andelen personer med eftergymnasial utbildning i olika ålderkohorter, Män .................................................................................... Andelen kvinnor bland undervisande och forskande personal inom Andelen professorer som är kvinnor......................................................... Andelen kvinnor och män i åldern 18–som har mindre är två års gymnasieutbildning och som inte deltar i någon form av utbildning...... Andelen 30–34-åringar med minst två års eftergymnasial utbildning..... Andelen lågpresterande 15-åringar i läsförståelse..................................... Andelen lågpresterande 15-åringar i matematik ....................................... Andelen lågpresterande 15-åringar i naturvetenskap ............................... Andelen barn som går i förskolan bland de som är i åldern och upp till skolstartsåldern.............................................................................. Andelen personer i åldern 25–som deltar i någon form av Andelen sysselsatta efter gymnasial eller eftergymnasial examen .52 Antal inskrivna barn och årsarbetare i förskolan, 1997–2015.................. Andel förskolepersonal med pedagogisk högskoleexamen eller utbildning, 1994–2015 ................................................................................ Förskolechefernas utbildningsbakgrund, 2014/15 ................................... Antal elever och lärare i förskoleklass, 1999–2015 ................................... Förskoleklasspersonalens utbildningsbakgrund, 1999–2015................... Antal inskrivna elever och årsarbetare i fritidshemmet, 1997–2015........ Andel fritidshemspersonal med pedagogisk högskoleexamen, 1994–2015...................................................................... Antal elever och lärare i , 1994–2015 .................................... Antal lärare och andel med pedagogisk högskoleexamen i , 1994–2015.................................................................................................... Andel med pedagogisk högskoleexamen uppdelat efter kön, 1993–2015........................................................................................... Andel legitimerade och behöriga lärare i minst ett ämne i årskurs 7–9, Antal rektorer och skolenheter i , läsåret 2001/02–2013/14 ........................................................................................ Rektorers utbildningsbakgrund i grund- och gymnasieskolan, läsåret 2014/15 ...................................................................................................... 2016/17:1 UTGIFTSOMRÅDE 16 Diagram 2.28 Antal elever och lärare i gymnasieskolan, 1994–2015.............................. Diagram 2.29 Andel lärare i gymnasieskolan med pedagogisk högskoleexamen och antal elever, 1993–2015 .............................................................................. Diagram 2.30 Andel legitimerade och behöriga lärare i vissa ämnen, /16.. Diagram 2.31 Andel legitimerade och behöriga lärare i minst ett ämne i gymnasieskolan, /16 ............................................................... Diagram 2.32 Antal rektorer totalt och antal gymnasieskolor per huvudman, 1993– Diagram 2.33 Antal rektorer och skolor samt genomsnittligt antal elever per skola, 1993–2011................................................................................................... Diagram 2.34 Antal lärare och elever i komvux, 1992–2015........................................... Diagram 2.35 Andel med pedagogisk högskoleexamen uppdelat efter kön, 1992–201567 Diagram 2.36 Antal rektorer och skolledare i komvux, läsåren 2001/02–2013/14 ....... Diagram 2.37 Antal behöriga förstahandssökande, antagna och söktryck till lärar- och förskollärarutbildning per hösttermin, 1998–2015 .................................. Diagram 2.38 Antal antagna per utbildningsinriktning och hösttermin, 2011–2015.... Diagram 2.39 Antagna per utbildningsinriktning efter kön........... Diagram 2.40 Söktryck per utbildningsinriktning och hösttermin, 2011–2015............ Diagram 2.41 Antal programnybörjare totalt per läsår, 1994–2015 ............................... Diagram 2.42 Antal lärarexamina , 1978–2015 ....................................................... Diagram 2.43 Andel programnybörjare och examinerade efter kön, 1994–2015.......... Diagram 2.44 Antal examinerade efter examen.................................................. Diagram 2.45 Antal elever i grundskoleåldrarna 7–och gymnasieåldrarna 16–19 år 2000–2015 samt prognos 2016–2020 ........................................................ Diagram 2.46 Antal lärare och förskollärare 2014..................................... Diagram 2.47 Ålderfördelningen bland samtliga lärare, yrkeslärare och övriga Diagram 2.48 Lärare i och gymnasieskolan /07 jämfört med 2011/12 86 De största utmaningarna för att använda lärare med rätt behörighet..... Andelen barn i åldern 3–inskrivna i förskola 2009–2015.................. Andelen 6-åringar inskrivna i förskoleklass ............................................. Elevutveckling i 1997–2015 ................................................. Andelen elever som nådde kravnivån i nationella prov i årskurs 3, 2009/10–2014/15........................................................................................ Andelen elever som fått minst provbetyget godkänt respektive E i nationella prov årskurs 9 2006/07–2014/15.............................................. Andelen elever som fått minst betyget E i svenska, svenska som andraspråk, matematik och engelska i årskurs 6 2012/13–2014/15 ........ Genomsnittligt meritvärde i årskurs 9 2007/08–2014/15........................ Behörighet till något av gymnasieskolans nationella program 2005/06– 2014/15 ....................................................................................................... Andelen elever som har svarat stämmer helt och hållet eller stämmer ganska bra på påståendet ”Jag känner mig trygg i skolan”, fördelat på den totala andelen och utifrån det valda alternativet för kön (män, kvinnor samt vill ej ange/annat), årskurs 5 ht13–vt16......................................... Andelen elever som har svarat stämmer helt och hållet eller stämmer ganska bra på påståendet ”Jag känner mig trygg i skolan”, fördelat på den totala andelen och utifrån det valda alternativet för kön (män, kvinnor