bet · H301UbU14 · 2016-04-29 00:00:00 — ställer sig bakom det som anförs i motionen om god kompetens inom adhd och dyslexi och tillkännager detta för regeringen. 2015/16:2937 av och (båda M): ställer sig bakom det som anförs i motionen om att alla barn och ungdomar under sin skoltid bör ges utbildning i entreprenörskap och tillkännager detta för regeringen. 2015/16:3073 av m.fl. (M): 3.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda möjligheterna till förstelärare i förskolan och tillkännager detta för regeringen. 5.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om en förbättrad överlämning mellan förskola och förskoleklass och tillkännager detta för regeringen. 9.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att Skolinspektionen ska kunna ta över huvudmannaskapet för svagpresterande skolor och tillkännager detta för regeringen. 11.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utreda och tydliggöra ansvarsfördelningen mellan stat och kommun och tillkännager detta för regeringen. 15.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om kompetensutveckling för lärare och tillkännager detta för regeringen. 16.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om tioårig grundskola och tillkännager detta för regeringen. 17.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om fortbildning av förskollärare och tillkännager detta för regeringen. 25.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om programmering från årskurs 1 och tillkännager detta för regeringen. 2015/16:3090 av (SD): ställer sig bakom det som anförs i motionen om trafikteori i skolan och tillkännager detta för regeringen. 2015/16:3091 av (SD): ställer sig bakom det som anförs i motionen om ökad kunskap i skolan kring hur man startar företag, och tillkännager detta för regeringen. 2015/16:3094 av (SD): ställer sig bakom det som anförs i motionen om privat- och hushållsekonomi i skolan och tillkännager detta för regeringen. 2015/16:3099 av m.fl. (SD): 7.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om regelbundna lokala kartläggningar av elevers attityder och erfarenheter gällande våra demokratiska fri- och rättigheter såväl som skyldigheter och tillkännager detta för regeringen. 8.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att utveckla undervisningen om mänskliga rättigheter samt fördjupa skolans arbete med att förankra grundläggande svenska värderingar hos alla elever och tillkännager detta för regeringen. 9.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om kontinuerliga utbildningar för skolpersonal i att förstå, identifiera och agera säkert gällande hedersförtryck och tillkännager detta för regeringen. 10.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om anmälningsplikt för skolpersonal vid misstanke om hedersrelaterat våld eller förtryck i elevers hemmiljö och tillkännager detta för regeringen. 11.Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om nolltolerans mot särbehandling av elever baserad på kulturella eller religiösa trosuppfattningar och tillkännager detta för regeringen. 2015/16:3133 av i och (båda C): ställer sig bakom det som anförs i motionen om att införa en möjlighet för fristående förskolor och grundskolor att ta emot nyanlända barn och elever, med undantag från kösystemet, och tillkännager detta för regeringen. 2015/16:3161 av (FP): ställer sig bakom det som anförs i motionen om att skolledare ska vara utbildade lärare i grunden för att verka som rektorer och tillkännager detta för regeringen. Motionsyrkanden som avstyrks av utskottet i förslagspunkt 39 Motioner som bereds förenklat och (båda SD) och (båda M) och (båda SD) m.fl. (SD) m.fl. (V) m.fl. (SD) Arhe Hamednaca (S) m.fl. (S) m.fl. (S) och (båda M) och (båda S) och (båda M) m.fl. (M) m.fl. (FP) och (båda SD) m.fl. (SD) 1, 2 och 4 m.fl. (SD) 1, 8, 14–16, 18, 20, 22, 29, 31, 33–35, 37 och 38 m.fl. (KD) i m.fl. (C) och (båda SD) m.fl. (SD) 1, 3 och 4 m.fl. (FP) m.fl. (KD) 19, 30–32 och 38 m.fl. (SD) och (båda M) m.fl. (SD) yttrande 2015/16:KU7y [1] Generationsmålet är ett s.k. inriktningsmål och anger att det övergripande målet för miljöpolitiken är att till nästa generation lämna över ett samhälle där de stora miljöproblemen är lösta, utan att orsaka ökade miljö- och hälsoproblem utanför gränser. Miljökvalitetsmålen anger det tillstånd i den svenska miljön som miljöarbetet ska leda till.