bet · H401UbU1 · 2016-12-08 00:00:00 — För att bidra till att finansiera andra prioriterade insatser beräknar regeringen att statsbidrag där nyttjandegraden inte fullt ut motsvarar tilldelade medel, samt där tilldelade medel kan användas mer effektivt inom närliggande områden, behöver minska med och beräknas minska med och med . Anslaget föreslås vidare ökas genom en överföring av medel för speciallärarutbildning från anslaget 1:10 Fortbildning av lärare och förskolepersonal. aktuellt anslag föreslås därigenom ökas med och beräknas ökas med . Bemyndigande om ekonomiska åtaganden Regeringen föreslår att bemyndigar regeringen att för anslaget 1:5 Utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet ingå ekonomiska åtaganden som inklusive tidigare åtaganden medför behov av framtida anslag på högst 1 2018–2023. Regeringen anger som skäl för sitt förslag att behöver kunna sluta fleråriga ekonomiska avtal inom sin verksamhet. Vidare behöver myndigheten kunna lämna förhandsbesked till skolhuvudmän om statsbidrag. 1:6 Statligt stöd till särskild utbildning i gymnasieskolan Regeringen föreslår att anvisar till anslaget 1:6 Statligt stöd till särskild utbildning i gymnasieskolan för . Anslaget ökar med (1,) till följd av pris- och löneomräkning. Anslaget får användas för utgifter för särskilda insatser inom skolområdet för elever med funktionsnedsättning som är mottagna vid någon av de riksrekryterande utbildningarna i , , , och kommun. Anslaget får vidare användas för förvaltningsutgifter i samband med Utredningen om kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (U 2013:02). I syfte att renodla ändamålen för de anslag som bidrar till finansieringen av riksgymnasieutbildning för rörelsehindrade, döva och hörselskadade samt särskilda insatser inom skolområdet skapas anslaget 1:20 Särskilda insatser inom skolområdet. Regeringen föreslår att överförs från nu aktuellt anslag till det nya anslaget för att finansiera särskilda insatser inom skolområdet. Regeringen beräknar att överförs . Nyttjandegraden på anslaget motsvarar inte fullt ut tilldelade medel. I syfte att åstadkomma en mer ändamålsenlig användning av medel föreslår regeringen att anslaget minskas med och beräknar en minskning med . Bemyndigande om ekonomiska åtaganden Regeringen föreslår att bemyndigar regeringen att för anslaget 1:6 Statligt stöd till särskild utbildning i gymnasieskolan ingå ekonomiska åtaganden som inklusive tidigare åtaganden medför behov av framtida anslag på högst 2018. Regeringen anger som skäl för sitt förslag att Specialpedagogiska skolmyndigheten beslutar om bidrag för omvårdnad och habilitering för elever som deltar i Rh-anpassad gymnasieutbildning. Bidraget beviljas per läsår. 1:7 Maxtaxa i förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet, m.m. Regeringen föreslår att anvisar 4 till anslaget 1:7 Maxtaxa i förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet, m.m. för . Anslaget används för utgifter för statsbidrag till kommuner som tillämpar maxtaxa inom förskolan, fritidshemmet och pedagogisk omsorg. Anslaget får vidare användas för utgifter för statsbidrag till kommuner som tillämpar maxtaxa för kvalitetssäkrande åtgärder inom förskolan, fritidshemmet och pedagogisk omsorg. Anslaget får även användas för utgifter för statsbidrag för att stimulera omsorg , nätter och . Anslaget får även användas för utgifter för statsbidrag för att stimulera minskade barngrupper och ökad personaltäthet i förskolan. Anslaget får även användas för utgifter för statsbidrag för ökad personaltäthet och kvalitetsförbättringar på fritidshemmet samt för utgifter för att stimulera kvalitetsförbättringar av fritidshemmet. har tidigare haft möjlighet att använda delar av anslaget för finansiering av administration av statsbidrag och uppföljning. I enlighet med den finansieringsmodell som införs för föreslås överföras för administration från nuvarande anslag till anslaget 1:1 och beräknas överföras . Bemyndigande om ekonomiska åtaganden Regeringen föreslår att bemyndigar regeringen att för anslaget 1:7 Maxtaxa i förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet, m.m. ingå ekonomiska åtaganden som inklusive tidigare åtaganden medför behov av framtida anslag på högst 2018. Regeringen anger som skäl för sitt förslag att i vissa fall behöver lämna förhandsbesked till skolhuvudmän om statsbidrag. 1:8 Bidrag till viss verksamhet inom skolväsendet, m.m. Regeringen föreslår att anvisar till anslaget 1:8 Bidrag till viss verksamhet inom skolväsendet, m.m. för . Anslaget får användas för utgifter för – ersättning vid personskada till elev i viss gymnasieskolutbildning – statsbidrag för avgifter till International Baccalaureate Office och för viss International Baccalaureateutbildning – statsbidrag och särskilt stöd för utbildningsverksamhet med särskild inriktning – statsbidrag för riksrekryterande gymnasiala utbildningar och riksinternatskolor – ersättning till skolhuvudmän för kostnader för nordiska elever – statsbidrag för utlandssvenska elever samt barn och ungdomar som inte är folkbokförda i eller som vistas i landet utan tillstånd. Regeringen redovisar inga förändringar under detta anslag i budgetpropositionen . 1:9 Bidrag till svensk undervisning i utlandet Regeringen föreslår att anvisar till anslaget 1:9 Bidrag till svensk undervisning i utlandet för . Anslaget ökar med (1,) till följd av pris- och löneomräkning. Anslaget får användas för utgifter för statsbidrag för utbildning av utlandssvenska barn och ungdomar. Anslaget får även användas för utgifter inom ramen för utvecklingsinsatser för svensk undervisning i utlandet och för stöd för undervisning i svenska vid utländska skolor. Anslaget får vidare användas för utgifter för anställda vid . Regeringen redovisar inga förändringar under detta anslag i budgetpropositionen . 1:10 Fortbildning av lärare och förskolepersonal[9] Regeringen föreslår att anvisar till anslaget 1:10 Fortbildning av lärare och förskolepersonal för . Anslaget får användas för utgifter för fortbildning av lärare, förskollärare, rektorer, förskolechefer och viss annan personal. Regeringen föreslår att förvaltningsutgifterna för i större utsträckning samlas på myndighetens förvaltningsanslag. En överföring av medel för administration och uppföljning av fortbildningsinsatserna för lärare och förskolepersonal på nu aktuellt anslag föreslås därför till anslaget 1:1 med och beräknas till . Regeringen föreslår också en överföring av medel för speciallärarutbildning från nuvarande anslag till anslaget 1:5 Utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet. Anslaget föreslås därför minskas med och beräknas minskas med . Regeringen beräknar att anslaget behöver ökas med 2017 i syfte att öka antalet lärare i svenska som andraspråk. Bemyndigande om ekonomiska åtaganden Regeringen föreslår att bemyndigar regeringen att för anslaget 1:10 Fortbildning av lärare och förskolepersonal ingå ekonomiska åtaganden som inklusive tidigare åtaganden medför behov av framtida anslag på högst 2018–2020. Regeringen anger som skäl för sitt förslag att ingår fleråriga avtal med lärosätena om uppdragsutbildning och lämnar förhandsbesked till skolhuvudmän om statsbidrag. 1:15 Upprustning av skollokaler och utemiljöer Regeringen föreslår att anvisar till anslaget 1:15 Upprustning av skollokaler och utemiljöer för . Anslaget får användas för statsbidrag för renovering av skollokaler och för upprustning av utemiljöer för förskolor, skolor och fritidshem. Anslaget får även användas för administration av statsbidraget för renovering av skollokaler och för upprustning av utemiljöer för förskolor, skolor och fritidshem. I enlighet med beslut (prop. 2015/16:100, bet. 2015/16:KU23, rskr. 2015/16:290) om indelning i utgiftsområde (fördelning av ändamål och verksamheter inom utgiftsområden) överförs 2017, vilket innebär hela anslaget, från utgiftsområde 18 Samhällsplanering, bostadsförsörjning och byggande samt konsumentpolitik till utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning. Regeringen föreslår att anvisas under anslaget 1:15 Upprustning av skollokaler och utemiljöer . beräknas anslaget till . Bemyndigande om ekonomiska åtaganden Regeringen föreslår att bemyndigar regeringen att för anslaget 1:15 Upprustning av skollokaler och utemiljöer ingå ekonomiska åtaganden som inklusive tidigare åtaganden medför behov av framtida anslag på högst 2018. Regeringen anger som skäl för sitt förslag att för att skapa goda förutsättningar för beslut om stöd för upprustning av skollokaler och utemiljöer är det nödvändigt att kunna fatta beslut som medför utfästelser om utgifter kommande år. 1:16 Fler anställda i lågstadiet Regeringen föreslår att anvisar 2 till anslaget 1:16 Fler anställda i lågstadiet för . Anslaget får användas för utgifter för att öka antalet anställda i förskoleklassen och lågstadiet. Regeringen föreslår att förvaltningsutgifter i större utsträckning finansieras genom myndighetens förvaltningsanslag. När det gäller anslaget 1:16 Fler anställda i lågstadiet föreslås därför att för administration och uppföljning förs från anslaget till anslaget 1:1 , och regeringen beräknar att överförs . Bemyndigande om ekonomiska åtaganden Regeringen föreslår att bemyndigar regeringen att för anslaget 1:16 Fler anställda i lågstadiet ingå ekonomiska åtaganden som inklusive tidigare åtaganden medför behov av framtida anslag på högst 1 2018. Regeringen anger som skäl för sitt förslag att behöver kunna sluta ekonomiska avtal inom ramen för arbetet med satsningen på fler anställda i lågstadiet. Vidare kan i vissa fall behöva lämna förhandsbesked till skolhuvudmän om statsbidrag. Regeringen föreslår att anvisar till anslaget 1:17 för . Jämfört med 2016 ökar anslaget med (1,) till följd av pris- och löneomräkning. Anslaget får användas för förvaltningsutgifter. Regeringen föreslår en överföring av medel från nuvarande anslag till anslaget 1:18 Praktiknära skolforskning. Anslaget föreslås därför minskas med och beräknas minskas med . Regeringen föreslår att anvisar till anslaget 1:18 Praktiknära skolforskning för . Anslaget får användas till finansieringsbidrag inom den praktiknära skolforskningen. Anslaget disponeras och fördelas av . I syfte att renodla ändamålen för de anslag som finansierar praktiknära skolforskning föreslår regeringen att anslaget 1:17 delas upp och att anslaget 1:18 Praktiknära skolforskning införs. Regeringen föreslår därmed en överföring av medel från anslaget 1:17 med och en beräknad överföring med . Bemyndigande om ekonomiska åtaganden Regeringen föreslår att bemyndigar regeringen att för anslaget 1:18 Praktiknära skolforskning ingå ekonomiska åtaganden som inklusive tidigare åtaganden medför behov av framtida anslag på högst 2018 och 2019. Regeringen anger som skäl för sitt förslag att för att kunna utlysa och fördela medel för praktiknära forskning behövs ett bemyndigande att ingå ekonomiska åtaganden. 1:19 Bidrag till lärarlöner Regeringen föreslår att anvisar 4 till anslaget 1:19 Bidrag till lärarlöner för . Anslaget får användas för utgifter för statsbidrag för höjda löner för lärare, förskollärare och fritidspedagoger i fritidshem samt utbildade fritidspedagoger eller motsvarande i förskolan, förskoleklassen, och motsvarande skolformer, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan. Anslaget får även användas för utgifter för karriärstegsreformen och för särskild kompletterande pedagogisk utbildning för personer med examen på forskarnivå. Regeringen föreslår att förvaltningsutgifterna för i större utsträckning samlas på myndighetens förvaltningsanslag. En överföring till anslaget 1:1 av medel för administration, uppföljning och utvärdering på det aktuella anslaget föreslås därför med . Motsvarande överföring beräknas till . Bemyndigande om ekonomiska åtaganden Regeringen föreslår att bemyndigar regeringen att för anslaget 1:19 Bidrag till lärarlöner ingå ekonomiska åtaganden som inklusive tidigare åtaganden medför behov av framtida anslag på högst 2 2018. Regeringen anger som skäl för sitt förslag att behöver kunna lämna förhandsbesked till skolhuvudmän om statsbidrag. 1:20 Särskilda insatser inom skolområdet Regeringen föreslår att anvisar till anslaget 1:20 Särskilda insatser inom skolområdet för . Anslaget får användas för utgifter för statsbidrag för insatser för elever med funktionsnedsättning eller med andra särskilda behov. I syfte att renodla ändamålen för de anslag som bidrar till finansieringen av riksgymnasieutbildning för rörelsehindrade, döva och hörselskadade samt särskilda insatser inom skolområdet skapas anslaget 1:20 Särskilda insatser inom skolområdet. Regeringen föreslår att överförs till anslaget från anslaget 1:6 Statligt stöd till särskild utbildning i gymnasieskolan för att finansiera särskilda insatser inom skolområdet. Regeringen beräknar att överförs för samma ändamål . , 2019 och 2020 beräknas anslaget till . I kommittémotion 2016/17:3070 av m.fl. (L, M, C, KD) yrkande 3 begärs att regeringen ska rikta en del av karriärtjänsterna för lärare till utanförskapsområden. I yrkande 4 föreslås att förskollärare ska ges möjlighet att vidareutbilda sig så att de kan bli behöriga att undervisa i en föreslagen tioårig grundskola. I kommittémotion 2016/17:3046 av m.fl. (M) yrkande 1 i denna del föreslår motionärerna i förhållande till regeringens förslag minskningar på anslagen 1:1 med , 1:5 Utveckling av skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet med och 1:7 Maxtaxa i förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet, m.m. med . Motionärerna avvisar regeringens förslag om att inrätta anslaget 1:15 Upprustning av skollokaler och utemiljöer och föreslår en minskning av anslaget med . Motionärerna föreslår en ökning av anslaget 1:19 Bidrag till lärarlöner med . I yrkande 3 i kommittémotionen begär motionärerna en förlängning av Förskolelyftet och avsätter för ändamålet. Även i kommittémotion 2016/17:3044 av m.fl. (M) yrkande 1 behandlas frågan om en förlängning av Förskolelyftet. I yrkande 5 vill införa en nolltolerans mot skolor som inte ger tillräckliga kunskaper till eleverna. Bedömer Skolinspektionen att en skola har kvalitetsbrister ska en åtgärdsplan upprättas. Därefter ska erbjuda dessa skolor ett särskilt kunskapskontrakt med nationella resurser kopplade till vissa åtgärder. Motionärerna anser att en skola oavsett huvudman som trots hjälp inte lyckas förbättra resultaten ska övergå till statligt huvudmannaskap. Det innebär att blir ansvarigt för driften av skolor som tidigare omfattats av åtgärder i ett kunskapskontrakt men inte lyckats förbättra resultaten. Motionärerna föreslår för ändamålet 1 . Även i partimotion 2016/17:3389 av m.fl. (M) yrkandena 1–3 och i kommittémotion 2016/17:3040 av m.fl. (M) yrkandena 4 och 5 behandlas frågor om nolltolerans mot dåliga skolor, kunskapskontrakt och att ska kunna ta över huvudmannaskapet för skolor med bristande utbildningskvalitet. I yrkande 6 föreslår motionärerna för att utöka antalet lärarassistenter i skolan och för att ge lärare mer tid för att exempelvis förbereda lektioner och fokusera på undervisningen. Även i partimotion 2016/17:3389 av m.fl. (M) yrkande 13 behandlas frågan om lärarassistenter. I yrkande 7 föreslår motionärerna till att i samråd med Skolinspektionen, Brå och ska utarbeta en webbaserad pilotmodell, liknande Matematiklyftet, för att kunna erbjuda ett digitalt kompetenslyft i frågor om att förebygga mobbning, våld och kränkningar i skolan. Även i partimotion 2016/17:3389 av m.fl. (M) yrkande 23 behandlas motsvarande fråga om en webbaserad modell. Vidare vill motionärerna i motion 2016/17:3146 av m.fl. (M) yrkande 10, som behandlar hbtq-frågor i skolan, att det utarbetas en sådan webbaserad pilotmodell. I yrkande 8 framhåller motionärerna att i sin granskning av den svenska skolan bl.a. lyfter fram vikten av goda karriärvägar för att höja läraryrkets status. Motionärerna vill fortsätta bygga ut antalet karriärtjänster så att de uppgår till 22 000 tjänster och föreslår för ändamålet 2017. Även i partimotion 2016/17:3389 av m.fl. (M) yrkande 10 behandlas frågan om karriärtjänster. I yrkande 9 vill motionärerna förstärka sin tidigare satsning på fler karriärtjänster i utanförskapsområden genom att avsätta dubbelt så mycket medel som tidigare för ändamålet, vilket innebär en ökning från till . Även i partimotion 2016/17:3389 av m.fl. (M) yrkande 11 behandlas frågan om karriärtjänster i utanförskapsområden. I yrkande 14 framför motionärerna att fritidsverksamheten länge har hamnat i skymundan och att man avsätter på ett aktivitetslyft för fritidshemmen för att stimulera till rörelse och ge alla elever chans att utöva en idrott även efter skoltid. Även i partimotion 2016/17:3389 av m.fl. (M) yrkande 37 behandlas frågan om att genomföra ett aktivitetslyft för mer idrott och rörelse i fritidshemmen. I kommittémotion 2016/17:2228 av m.fl. (SD) i denna del föreslår motionärerna i jämförelse med regeringens förslag en ökning av anslagsnivåerna på anslagen 1:1 med , 1:10 Fortbildning av lärare och förskolepersonal med och 1:15 Upprustning av skollokaler och utemiljöer med . Motionärerna förslår även en minskning av anslagsnivåerna i förhållande till regeringens förslag för anslagen 1:16 Fler anställda i lågstadiet med 2 och 1:19 Bidrag till lärarlöner med 4 . Dessutom föreslår motionärerna att åtta nya anslag införs. Anslaget 99:1 förslag Förskolan föreslås tillföras . Vidare förordar motionärerna att anslaget 99:2 förslag Skolan tillförs 2 . Anslaget 99:4 Teknikbrygga föreslås tillföras för en satsning på att ungdomar ska få möjligheten till utbildning och praktik hos en lokal industri. Motionärerna förordar vidare att anslaget 99:5 Teknikcollege tillförs för satsningar på teknikgymnasium, s.k. teknikcollege. Anslaget 99:6 Kommittémotioner förslag föreslås tillföras , som när det gäller barn- och ungdomsutbildning bl.a. ska användas för satsningar på jourskolor för elever som inte fungerar i den vanliga skolan, förberedelseskolor för nyanlända elever och ökad personaltäthet på fritids. Anslaget 99:7 Övriga nya förslag föreslås tillföras och innebär för barn- och ungdomsutbildning bl.a. satsningar på skolrenoveringar och statligt stöd till landsbygdsskolor. I kommittémotion 2016/17:832 av m.fl. (SD) yrkande 5 föreslår motionärerna att matkvaliteten i den svenska förskolan ska förbättras genom främst införandet av tillagningskök och användandet av närodlade råvaror. Denna fråga behandlas även i kommittémotion 2016/17:2506 av m.fl. (SD) yrkande 20, i vilken det föreslås att ett särskilt stimulansbidrag införs för att höja matkvaliteten inom barnomsorgen. I kommittémotion 2016/17:833 av m.fl. (SD) yrkande 2 anför motionärerna att personaltätheten på fritidshemmen bör öka, som man ger fritidshemmen kompensatoriska uppgifter gentemot de elever som av någon orsak kommer efter i skolarbetet. I kommittémotion 2016/17:834 av m.fl. (SD) yrkande 3 föreslår motionärerna att gymnasieskolan bör utveckla ett nära samarbete med det lokala näringslivet. Motionärerna menar att detta inte minst ska gälla yrkesprogrammen. I yrkande 4 begär motionärerna vidare en satsning på yrkesgymnasium. Motionärerna anför att de är positivt inställda till dagens system med en tydlig uppdelning mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program, vilket enligt motionärerna förhoppningsvis leder till att fler elever lämnar gymnasieskolan med fullständiga betyg. I yrkande 6 föreslår motionärerna att det ska införas teknikgymnasium, s.k. teknikcollege, i det svenska skolsystemet. Teknikgymnasier ska enligt motionärerna vara skolor där företagen är med och utbildar den arbetskraft de kommer att behöva. Vidare begär motionärerna i yrkande 7 att det ska genomföras en satsning på studie- och yrkesvägledning i den svenska gymnasieskolan. Motionärerna menar att studie- och yrkesvägledningen behöver stärkas och effektiviseras för att skapa en så effektiv matchning av arbetskraft och arbetsmarknad som möjligt. Även i kommittémotion 2016/17:835 av m.fl. (SD) yrkande 39 behandlas denna fråga. I kommittémotion 2016/17:834 av m.fl. (SD) yrkande 9 föreslår motionärerna en satsning på en s.k. teknikbrygga, som innebär att ungdomar som inte blivit anställningsbara genom sitt första gymnasieval ska få en andra chans genom att erbjudas två terminers gymnasiestudier och en termins betald praktik hos en lokal industri. Syftet med satsningen är enligt motionärerna att generera gymnasieingenjörer som kan anställas och vidareutbildas inom industrin. I kommittémotion 2016/17:835 av m.fl. (SD) yrkande 2 föreslår motionärerna att lärare ska fortbildas enligt ett certifieringssystem med två olika nivåer, en basnivå och en mer avancerad nivå. Efter avslutad utbildning blir läraren certifierad på en ny högre nivå i en s.k. utbildningstrappa. I yrkande 3 föreslår motionärerna att det införs en utbildningstrappa med ett certifieringssystem, inom vilken det ställs tydliga krav på att enskilda lärare agerar för både andra lärarkollegor och andra skolor med sämre resultat. I yrkande 4 anför motionärerna att det bör införas en tydlig individuell lönetrappa som följer ansvar och utbildningsnivå. I yrkande 6 föreslår motionärerna att det införs ett stimulansbidrag för digital kompetensutveckling av lärare och rektorer. I yrkande 16 begär motionärerna att regeringen skyndsamt utreder hur ett system med s.k. jourskolor ska kunna införas i samtliga svenska kommuner, dit elever som inte fungerar i den normala skolsituationen ska kunna flyttas med omedelbar verkan för en . Enligt motionärerna syftar dessa åtgärder till att den som ägnar sig åt mobbning ska få hjälp att komma ur sitt destruktiva beteende och att övriga elever ska ges en rimlig möjlighet till en trygg och lugn tillvaro med studiero i skolan. I yrkande 19 föreslår motionärerna att man ska verka för att värna landsbygdsskolorna, inte minst de bygdeskolor som fortfarande finns kvar. Detta bör enligt motionärerna ske genom att det införs ett särskilt statligt stöd för landsbygdsskolor med tillfälligt lågt elevunderlag. Denna fråga behandlas även i motion 2016/17:1387 av och (båda SD). I kommittémotion 2016/17:835 av m.fl. (SD) yrkande 23 anför motionärerna att det ska genomföras en satsning på barn med särskilda behov för att ge dessa barn en chans att lyckas i skolan. Motionärerna förklarar att den pedagogik som präglar skolan , där barn t.ex. ska söka information på egen hand och genomföra grupparbeten med ett stort eget ansvar, har gjort att elever med särskilda behov hamnat i kläm. I yrkande 24 förordar motionärerna att det ska införas en obligatorisk förberedelseklass för nyanlända. Enligt motionärernas förslag ska förberedelseskolan ligga i egna lokaler avskilt från skolans ordinarie verksamhet och inkludera såväl förberedelseklasser som kompletterande stödundervisning. I yrkande 37 föreslår motionärerna att det genomförs en matreform i den svenska . Matreformen ska enligt motionärerna bl.a. innebära att all skolmat tillagas på plats i skolan och att maten i möjligaste mån är lokalt producerad. I yrkande 40 vill motionärerna att det ska genomföras en satsning på skolmiljön i den svenska . Motionärerna anför att inomhusklimatet i många av landets skolor har blivit alarmerande dåligt och att staten därför behöver ta ett större ansvar för landets skollokaler. I kommittémotion 2016/17:2506 av m.fl. (SD) yrkande 19 föreslår motionärerna att anslaget för kvalitetssäkrande åtgärder inom förskolan höjs med . I yrkande 23 anför motionärerna att anslagen till Kommuner och Landsting (SKL) bör höjas för att möjliggöra för SKL att ta fram en handlingsplan för särskilt begåvade barn i förskolan. I yrkande 26 föreslår motionärerna att anslagen för barnomsorg , nätter och ökas och att samtliga kommuner åläggs att tillhandahålla barnomsorg , nätter och , om efterfrågan finns. Frågan om att öka anslagen för barnomsorg , nätter och behandlas även i motion 2016/17:2489 av m.fl. (SD).