prot · H30926 · 2015-11-12 00:00:00 — 165 (M): Tack, statsrådet, för eftermiddagens tredje svar! Jag skulle nu kunna raljera om att svaret är tunt, för det brukar man göra ibland, men det ska jag faktiskt inte. Däremot tycker jag kanske att det är en del öppna dörrar som slås in. Kunskapen finns redan om hur det är ställt med det stora flertalet av landets . Många känner sig otillräckliga, och det är naturligtvis inte enbart deras eget fel utan systemets fel. har denna grupp setts över axeln. Utbildningen har varit bristfällig och yvig. Många har kommit från olika håll och med olika bakgrund. Jag skulle nog vilja säga att många betraktar det som ett lågstatusyrke inom skolan, och där har vi ett av problemen, tror jag. De har till och med lägre status än vad lärarna har. Därför blir det svårt att rekrytera de bästa och mest lämpade och passande till yrket, något som jag tror är väldigt viktigt. Allt elände i skolan beror självklart inte på . Men de är en viktig grupp, viktigare än vad många av oss inser och säkert också än vad de själva inser. Längst bort från , alltså på arbetsmarknaden, har vi matchningsproblem. Alltför många måste komplettera sin utbildning. Det tar tid och kostar pengar både för den enskilde och för samhället. Vi vet att det är alltför många gymnasieelever som känner att de valt fel, att de kanske borde valt ett annat program. Det är svårt att välja om. Det leder ofta till ett fjärde år, förenat med kostnader och problem. Vi vet av studier att enbart av valen grundar sig på råd från när niorna ska söka in till gymnasiet. Det behöver såklart inte enbart vara fel. Många elever har jättebra föräldrar. De är kloka, nyfikna och vetgiriga, och även eleverna är det. Men talar ett ganska tydligt språk, tycker jag. Faktum kvarstår: Felvalen finns där och kostar jättemycket pengar. Här tror jag att skulle kunna spela en mycket större och aktivare roll. Utbildningen måste ses över liksom fortbildningen för dem som redan verkar i yrket . Jag tror att det behövs ett reellt kunskapslyft, som ju är ett av statsrådets ansvarsområden. Det avser inte bara elever utan i detta fall . Jag har varit ute och pratat med väldigt många . Okunskapen bland dem är stor vad gäller gymnasiet, dess olika program och vad de leder till och också naturligtvis, när det gäller på gymnasiet, hur arbetsmarknaden ser ut och hur man kan komplettera sin utbildning. 166 Statsrådet (S): Tack, , för en tredje interpellation denna afton, en väldigt bra sådan även i det här fallet! Det svar som jag ger interpellanten är en början på något som jag tror kommer att vara ett stort och viktigt reformarbete, för studie- och yrkesvägledningen, som den fungerar , kommer att fordra stora förändringar. Jag tror att det vi bland annat behöver göra är att se till den här funktionen blir mer av en aktiv och offensiv funktion i skolan, att man jobbar mer ute i klassrummen, träffar eleverna under hela studiegången, både på högstadiet och på gymnasiet. Detta arbete måste ske kontinuerligt. Jag tror också att man behöver jobba aktivt med att uppdatera bilden av hur arbetsmarknaden ser ut. Detta måste vara någonting som sipprar ned till eleverna. Eleverna behöver förstå att det finns yrken bortom polis, svetsare, advokat och läkare, att det finns annat som är väldigt relevant för arbetsmarknaden. Men de måste också få information om detta. Ansatsen är rätt tydlig från min sida. Det här är något som jag ämnar att ta tag i under året som kommer. Jag tror att studie- och yrkesvägledningen kommer att vara en viktig del i en mer välfungerande arbetsmarknad där matchningen fungerar bättre. Elever ska kunna göra mer informerade val på högstadiet, och framför allt på gymnasiet, och välja något som speglar deras egna önskningar och intressen. Men det ska i högre grad också ge en bättre kompetensförsörjning, vilket efterfrågas av arbetsmarknaden. 167 (M): Jag tackar statsrådet för svaret. Det gläder mig att höra att dessa problem kan lyftas upp. Det har gjorts samhällsekonomiska beräkningar. Varje elev som slutar på gymnasiet eller inte får en examen, och det är ungefär 15 000, kostar samhället ca per individ under sin livscykel. Räknar vi lågt och tar fem årskullar gånger 10 miljoner gånger 12 000 elever hamnar vi på astronomiska summor. Av den anledningen tror jag att man också ska se över finansieringsmodellen för svensk skola, men det är föremål för en annan debatt. Det finns alltså jättemycket pengar att spara om vi får bättre utbildade och betydligt fler . Jag tycker att en del av den kunskap som förmedlar ska ingå i lärarutbildningen i fortsättningen. Det räcker inte att det finns på skolorna. Denna kunskap ska finnas naturligt hos lärarna liksom en bra kontakt med arbetsmarknaden. Regeringen kanske till och med ska tänka sig någon form av snabbspår för att utbilda fler . När det gäller tillgången till på grundskola och gymnasieskola går det i de bästa kommunerna 14 elever per . I de sämsta kommunerna går det upp till 6 900 elever per . Här finns alltså mycket att göra. 168 Statsrådet (S): Utöver det nämner behöver vi se över hur studie- och yrkesvägledningen kan vara en funktion som kopplas tydligare till det som arbetsmarknadens parter tycker är relevant och viktigt. Därför fann jag det viktigt att ge den pågående i uppdrag att titta på hur just samverkan med arbetsmarknaden och arbetsmarknadens parter kan bli ännu bättre för hela gymnasieskolan men också för studie- och yrkesvägledningen i och med att den funktionen är central för de val eleverna gör. Jag instämmer i den stora analysen. Varje felval blir också en brist för arbetsmarknaden . Vi vet att en av anledningarna till att vi har en så pass hög arbetslöshet som vi har i är matchningsproblemet och rekryteringsgapet på arbetsmarknaden. vill av vår befolkning ha jobb men kan inte få jobb som vart femte rekryteringsförsök från företagarhåll misslyckas. Matchningsproblematiken börjar redan i skolan. Felvalen blir i slutändan ett stort samhällsproblem. Denna felande länk kan eventuellt vara starten på ett betydligt större samhällsproblem som vi behöver kommer till rätta med. Låt oss återkomma till frågan framöver, och jag fortsätter gärna diskussionen. 169 (M): För mig återstår bara att önska alla i kammaren en trevlig kväll. 170 Statsrådet (S): Jag tackar för det. Jag önskar dig och alla andra i kammaren en trevlig kväll. Det gäller även dem som har haft tålamod att titta på denna interpellationsdebatt. Överläggningen var härmed avslutad. § 19 Bordläggning och beslut om förkortad motionstid Följande dokument anmäldes och bordlades: 2015/16:47 Extra ändringsbudget 2015/16:42 om transparensen i skrivelsen Årsredovisning för staten 2014 Kammaren biföll regeringens förslag att motionstiden för prop. 2015/16:47 skulle förkortas . Motionstiden skulle gå ut . § 20 Anmälan om frågor för skriftliga svar Följande frågor för skriftliga svar hade framställts: 2015/16:294 klimatprojekt i av Boriana (M) till statsrådet (S) 2015/16:295 Felaktiga påståenden från finansministern av (M) till finansminister (S) § 21 Anmälan om skriftliga svar på frågor Skriftliga svar på följande frågor hade kommit in: 2015/16:199 Den inre gränskontrollens träffsäkerhet av (FP) till statsrådet (S) 2015/16:200 Pajalagruvan av (V) till närings- och innovationsminister (S) 2015/16:204 Indirekt stöd till dömda terrorister i av (M) till statsrådet (MP) 2015/16:202 Servicenavet – landsbygdsbutiken i centrum av (V) till statsrådet (S) 2015/16:205 Konsumentupplysning om snusets innehåll av (FP) till statsrådet (S) 2015/16:211 Bosättning av så kallade EU-migranter på rastplatser av Per Klarberg (SD) till statsrådet (S) 2015/16:206 Underlättande för funktionshindrade att få dispens för motorfordon i terräng av (M) till statsrådet (S) 2015/16:209 Neuron av (V) till försvarsminister (S) 2015/16:208 Satsningar på försvaret av (M) till försvarsminister (S) 2015/16:210 Nykterhetskontroller av piloter av (M) till statsrådet (S) 2015/16:215 Feminismen i Finansiella stabilitetsrådet av (M) till statsrådet (MP) 2015/16:216 Neutrala tobaksförpackningar och svensk grundlag av (M) till statsrådet (S) 2015/16:212 Den digitala planprocessen av (KD) till statsrådet (MP) 2015/16:214 Ålarvet på av (M) till statsrådet (S) 2015/16:213 Statens museer för världskultur av (M) till kultur- och demokratiminister (MP) 2015/16:217 Stöd till regionala flygplatser av (C) till statsrådet (S) 2015/16:218 Ryskt övningsmönster av (M) till utrikesminister (S) 2015/16:219 Regeringens löften om bistånd av (M) till statsrådet (MP) 2015/16:230 Efterskottsbetalning av assistansersättning av (M) till statsrådet (S) 2015/16:228 Ökad digitalisering av (M) till statsrådet (S) 2015/16:229 En rättssäker folkbokföring av (M) till finansminister (S) 2015/16:226 Fordonskatt på tävlingsbilar av (M) till finansminister (S) 2015/16:225 Identitetsstöld och företagskapning! av (S) till justitie- och migrationsminister (S) 2015/16:223 Religionsbaserad rensning av (KD) till utrikesminister (S) 2015/16:221 Ökat arbetskraftsutbud genom invandring av (M) till arbetsmarknadsminister (S) 2015/16:227 Handläggningstider för asylansökningar från så kallade säkra länder av (M) till justitie- och migrationsminister (S) 2015/16:222 Utvisning av invandrare med jobb av (M) till justitie- och migrationsminister (S) 2015/16:231 Brist på växtskyddsmedel av (M) till statsrådet (S) 2015/16:240 Bredband på landsbygden av (M) till statsrådet (MP) 2015/16:232 behov av fler trafikpoliser av (M) till statsrådet (S) 2015/16:233 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till klimat- och miljöminister (MP) 2015/16:234 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (S) 2015/16:236 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (S) 2015/16:235 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till arbetsmarknadsminister (S) 2015/16:238 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (MP) 2015/16:237 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till justitie- och migrationsminister (S) 2015/16:239 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till försvarsminister (S) 2015/16:241 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsminister (S) 2015/16:242 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till finansminister (S) 2015/16:244 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (MP) 2015/16:243 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till utrikesminister (S) 2015/16:245 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till närings- och innovationsminister (S) 2015/16:247 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (MP) 2015/16:246 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (S) 2015/16:248 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (S) 2015/16:250 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till utbildningsminister (MP) 2015/16:249 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (S) 2015/16:251 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (S) 2015/16:252 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (S) 2015/16:255 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (S) 2015/16:254 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (S) 2015/16:253 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till socialförsäkringsminister (S) 2015/16:257 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till statsrådet (S) 2015/16:256 Resor i samband med kampanjen för en plats i av (M) till kultur- och demokratiminister (MP) § 22 Kammaren åtskildes . av tredje vice talmannen från sammanträdets början till ajourneringen , av talmannen därefter till och med § 13 anf. 131 (delvis), av tredje vice talmannen därefter till och med § 18 anf. 165 (delvis) och av talmannen därefter till sammanträdets slut. § 2 Anmälan om fördröjda svar på interpellationer § 3 Anmälan om faktapromemoria § 4 Svar på interpellation 2015/16:125 om betydelsen av ett svenskt Natomedlemskap 1 Utrikesminister (S) 2 HANS (M) 3 (KD) 4 (C) 5 (C) 6 Utrikesminister (S) 7 HANS (M) 8 (KD) 9 (C) 10 (C) 11 Utrikesminister (S) 12 HANS (M) 13 Utrikesminister (S) § 5 Svar på interpellation 2015/16:47 om barnarbetet i världen 14 Arbetsmarknadsminister (S) 15 AMINEH KAKABAVEH (V) 16 Arbetsmarknadsminister (S) 17 AMINEH KAKABAVEH (V) 18 Arbetsmarknadsminister (S) 19 AMINEH KAKABAVEH (V) 20 Arbetsmarknadsminister (S) § 6 Svar på interpellation 2015/16:91 om sysselsättningseffekter av höjd a-kassa 21 Arbetsmarknadsminister (S) 22 (M) 23 Arbetsmarknadsminister (S) 24 (M) 25 Arbetsmarknadsminister (S) 26 (M) 27 Arbetsmarknadsminister (S) § 7 Svar på interpellation 2015/16:99 om redovisning av sysselsättningseffekter 28 Arbetsmarknadsminister (S) 29 (M) 30 Arbetsmarknadsminister (S) 31 (M) 32 Arbetsmarknadsminister (S) 33 (M) 34 Arbetsmarknadsminister (S) § 8 Svar på interpellation 2015/16:102 om omprövning av synen på och 35 Arbetsmarknadsminister (S) 36 (M) 37 (M) 38 (M) 39 Arbetsmarknadsminister (S) 40 (M) (forts. § 10) Regeringens ändrade politiska uppfattningar 42 HANS (M) 43 Utbildningsminister (MP) 44 HANS (M) 45 Utbildningsminister (MP) 46 (SD) 47 Socialförsäkringsminister (S) 48 (SD) 49 Socialförsäkringsminister (S) Lönsamheten av högre utbildning 50 (C) 51 Statsrådet (S) 52 (C) 53 Statsrådet (S) 54 (S) 55 Utbildningsminister (MP) 56 (S) 57 Utbildningsminister (MP) Gränskontrollers påverkan på antalet asylsökande 58 (M) 59 Utbildningsminister (MP) 60 (M) 61 Utbildningsminister (MP) Rehabiliteringsgarantin vid psykisk ohälsa 62 (V) 63 Socialförsäkringsminister (S) 64 (V) Regeringens syn på terrorattacker mot civila i 65 (FP) 66 Utbildningsminister (MP) 67 (FP) 68 Utbildningsminister (MP) Finansmarknadens bidrag till minskade klimatutsläpp 69 (MP) 70 Statsrådet (MP) 71 (MP) 72 Statsrådet (MP) 73 (KD) 74 Socialförsäkringsminister (S) 75 (KD) 76 Socialförsäkringsminister (S) Valfrihet och vinst i välfärden 77 (M) 78 Utbildningsminister (MP) 79 (M) 80 Utbildningsminister (MP) 81 (SD) 82 Utbildningsminister (MP) 83 (SD) 84 Utbildningsminister (MP) Förstärkning av gymnasieskolans yrkesprogram 85 (S) 86 Statsrådet (S) 87 (S) 88 Statsrådet (S) 89 (M) 90 Statsrådet (MP) 91 (M) 92 Statsrådet (MP) Utbildningens betydelse för hållbar utveckling 93 (M) 94 Statsrådet (S) 95 (M) 96 Statsrådet (S) Hållbar produktion och konsumtion av varor 97 (S) 98 Statsrådet (MP) 99 (S) 100 Statsrådet (MP) 101 (M) 102 Statsrådet (S) 103 (M) 104 Statsrådet (S) Friskolornas betydelse för nyanlända elever 105 (M) 106 Utbildningsminister (MP) 107 (M) 108 Utbildningsminister (MP) § 10 (forts. från § 8) Svar på interpellation 2015/16:102 om omprövning av synen på och 110 (M) 111 (M) 112 Arbetsmarknadsminister (S) 113 (M) 114 Arbetsmarknadsminister (S) § 11 Svar på interpellation 2015/16:112 om åtgärder mot den digitala konjunkturnedgången 115 Statsrådet (MP) 116 (M) 117 Statsrådet (MP) 118 (M) 119 Statsrådet (MP) 120 (M) 121 Statsrådet (MP) § 12 Svar på interpellation 2015/16:126 om bredbandsskatt 122 Statsrådet (MP) 123 (M) 124 Statsrådet (MP) 125 (M) 126 Statsrådet (MP) 127 (M) 128 Statsrådet (MP) § 13 Svar på interpellation 2015/16:100 om avveckling av toppmodernt radarsystem 129 Försvarsminister (S) 130 (KD) 131 Försvarsminister (S) 132 (KD) 133 Försvarsminister (S) 134 (KD) 135 Försvarsminister (S) § 14 Svar på interpellation 2015/16:103 om ekonomiska konsekvenser av personalvakanser 136 Försvarsminister (S) 137 (V) 138 Försvarsminister (S) 139 (V) 140 Försvarsminister (S) 141 (V) 142 Försvarsminister (S) § 15 Svar på interpellation 2015/16:76 om e-sportens möjligheter till likvärdiga utbildningar 143 Statsrådet (S) 144 (C) 145 Statsrådet (S) 146 (C) 147 Statsrådet (S) 148 (C) 149 Statsrådet (S) § 16 Svar på interpellation 2015/16:108 om situationen för elever inom gymnasieskolans yrkesprogram 150 Statsrådet (S) 151 (M) 152 Statsrådet (S) 153 (M) 154 Statsrådet (S) 155 (M) 156 Statsrådet (S) § 17 Svar på interpellation 2015/16:109 om antalet inställda lektioner på gymnasiet 157 Statsrådet (S) 158 (M) 159 Statsrådet (S) 160 (M) 161 Statsrådet (S) 162 (M) 163 Statsrådet (S) § 18 Svar på interpellation 2015/16:110 om kompetensen och arbetsmiljön för studie- och yrkesvägledare 164 Statsrådet (S) 165 (M) 166 Statsrådet (S) 167 (M) 168 Statsrådet (S) 169 (M) 170 Statsrådet (S) § 19 Bordläggning och beslut om förkortad motionstid § 20 Anmälan om frågor för skriftliga svar § 21 Anmälan om skriftliga svar på frågor § 22 Kammaren åtskildes . Tryck: , 2015