ip · H31021 · 2015-09-28 00:00:00 — Interpellation 2015/16:21 Teach for av (M) till Utbildningsminister (MP) Vi blir alla nästan uppmärksammade på lärarbristen som hotar svenska skolor. I vissa ämnen är den redan en realitet. Lärarutbildningen har inte heller någon större attraktionskraft på de studenter som lämnat gymnasieskolan med bra betyg. Vi moderater är överens med regeringen när den pratar om att det behövs flera vägar in i läraryrket. Det är viktigt att också gå från ord till handling. startade Teach for (TFS) upp i . Teach for är en organisation och ett upplägg för lärarförsörjning som startade i 1990. Grundtanken är att göra skillnad för elever i utsatta områden i skolor med låga resultat. Upplägget är att rekrytera toppkandidater med akademisk examen och låta dem arbeta som lärare i utsatta områden. Studenterna genomgår en intensivkurs och jobbar sedan i skolan och studerar pedagogik och ledarskap de övriga . Modellen är spridd i 35 länder . Där startade Teach First, som organisationen heter, 2001. Vi besökte skolor där av lärarna antingen var i programmet eller hade gått igenom och stannat. Vittnesmålen från samtliga instanser vi träffade i var positiva. De Teach First-lärare vi träffade var tydliga med att de aldrig hade valt att gå en traditionell lärarutbildning; tyvärr har lärarutbildningen i dåligt rykte, precis som i . Generellt stannar av dem som lämnar programmet i skolans värld som lärare, skolledare, förvaltningschefer eller liknande. I har än så länge en kull med elva studenter genomgått hela programmet, och samtliga undervisar fortfarande. I var det också tydligt att de som lämnat skolans värld och tagit ett arbete i andra sektorer pratade väl om skolan, och Teach First anses vara en starkt bidragande orsak till att statusen för läraryrket höjts i . I startade organisationen 2011, och den första kullen TFS-studenter började . De samarbetar i med och , som står för de akademiska delarna av programmet. Alliansregeringen har varit med och finansierat programmet från början, och det är ett praktiskt exempel på en ny väg in i läraryrket. TFS har fått en bra start i , och till uttagningen var det 271 sökande på 33 platser. arbetar 56 kandidater på 47 olika skolor. Till ansökningsomgången har redan 160 kandidater anmält intresse. TFS stora utmaning handlar om den långsiktiga finansieringen. I stället för att fokusera på att utveckla programmet och rekrytera lämpliga kandidater går mycket av deras tid åt till att jaga pengar. kommer av finansieringen från och från sponsorer. Programmet har utvärderats av extern part med goda resultat, och de goda erfarenheterna från resten av världen talar sitt tydliga språk. Detta är ett sätt att locka de skickligaste studenterna till klassrummen och dessutom till de klassrum där eleverna har tuffast utmaningar. För att kunna fokusera på utveckling skulle TFS behöva en långsiktig finansiering. Det handlar om 12 miljoner 2016, 16 miljoner 2017 och 18 miljoner 2018. Därefter är det rimligt att göra en större utvärdering och se effekterna av programmet i . Min fråga till utbildningsministern är: Regeringen pratar om fler vägar in i läraryrket. Är ministern och regeringen beredda att gå från ord till handling och säkerställa Teach for finansiering för åtminstone framåt?