sou · H2B35 · 2014-02-10 00:00:00 — Constitutive effects as a social accom- plishment: A qualitative study of the political in testing. Educa- tion Inquiry, Vol. 3, No. 2, pp. 171–186. , (2006) På tal om elevinflytande: hur skolans praktik formas i pedagogers samtal. , (1916). Democracy and Education. De Faire, , , Per & Lagerman, (1976). Lärarlag och Elevdemokrati. F. & , , J. G (2007). Effects and side effects of inspections and accountability in education: an overview of empirical studies. , 33, (3), pp. 379–396. Du , ., , Ulf.P. & Wennås, . Ansvars- fördelning och styrning på skolområdet. Betygens effekter på undervisningen. : All- männa förl. Om läroplanerna som styr- instrument. Ds U 1986:13. Specialpedagogik i skola och lärarutbildning. , (2012). Impact of School Inspections on Teaching and Learning – Final report (ISI-TL). , (2005). Samverkan i styrningen. Årgång 5, Nr 1–2, 2005. , (2012). Skolor i det längre perspektivet. I Troye Nordkvelle, Y., Haugsbakk, G. och Nyhus, L. (2012) Pedago- gisk utvikling – veier og omveier til en god skole. , , , , (1987) Skol- reformer och lokalt gensvar. Utvärdering av 35 grundskolor genom upprepade lägesbedömningar 1980–1985. , , (1989). Ingenting har hänt Slutrapport från fallstudieutvärderingen i högskole- region. Pedagogisk forskning i , 88. Pedagogiska institu- tionen, . (2006). utbildningsinspektion – ger den några effekter? (Red.) : HLF förlag, 1996. , (1999). Den svenska skolan och demokratin, i SOU 1999:93, Det unga folkstyret, forskar- volym IV. , (2000). Deliberativa samtal som värdegrund – historiska perspektiv och aktuella förutsättningar. , , (red). : Bokförlaget , 2008. , , (2003). Forskning i fokus 11. Myndigheten för skolutveckling. , (1973). 1940–1949. , (1982). , , , , , , (1978). Ökat inflytande och ansvar. Rapport från försök med i sex skolor i –78. Pedagogisk forskning i , 6. betänkande IV angående folkskolan (1914). : och Söner. , , (2006). Skolans kontrollregim – ett kontraproduktivt system för styrning? : HLS Förlag. French, Wendyl & , (1973). Englewood , : Printice . Fullan, , , , (1980). Organization Development in Schools: of the Art. Giota, och , (2011). Specialpedago- giskt stöd, till vem och hur? Rektorers hantering av policyfrågor kring stödet i kommunala och fristående skolor. RIPS: Rapporter från specialpedagogik, nr 1. , (1990). Om skolans arbetssätt. I synnerhet om undersökande arbetssätt. , (2003). Arbetsformer och dynamik i klass- rummet. I (red.) Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning (s. 223–243) : Liber. , , (1995). Forskning om liv och arbete i svenska klassrum. , , (1999). The Impact of School Inspections. , 25 (4), pp. 455–468. Gymnasieskola för alla? Bilder från verkligheten (1985). Gymnasie- skola i utveckling. & Gerstl, . (Red.) Sociologiska per- spektiv på utbildningen. Haldén, (1997). Ett centralt ämbetsverk i omvandling – från till . Score Rapportserie, 1997:2. (2003). Beyond Use: Understanding Evaluations Influence on Attitudes and Actions. , 24, (3), pp. 203–314. , (1974). Upplevelser och påverkan. , (1969). Skola för demokrati. , (1980). Professionalization and Deprofessionalization in Education. , , (Eds.) World Yearbook of Education 1980. Professional Development of Teachers. : , 1980. Howlett, , , , (2006). Assessing instrument mixes through program- and agencylevel data: Methodological issues in contemporary implementation research. Review of , 23(1), pp. 129–151. , , (2013). What is school inspection for? The assumptive worlds of the Swedish Schools Inspectorate. Paper presented at the in , NW 21: Politics of Educa- tion and Policy Studies, 7–9, 2013. , (Red.) Ständigt i stöpsleven. : HLS förlag. , (2012). Skolan och det kommunala huvudmannaskapet. 1. uppl. , (2000). Normalitet, kön och klass – Liv och lärande i svenska läroverk 1927–1960. , (1911). Barnets århundrade, : , (2006). Skolan och den politiska offentlig- heten – öppning eller tillslutning? Styrning och skolutveckling utifrån försöket utan timplan. (Diss.) Lakomaa, (2009). The economic psychology of the welfare state. , (2011). Mot bättre vetande: en svensk skol- historia. 1. uppl. , (2012), folk-inte-vill-bli-l-rare , , (2010). Strategier och förändrings- myter – ett organisationsperspektiv på skolutveckling och lärares arbete. , (1980). Lokalt utvecklingsarbete – varför det? I: m.fl., 1980. , (1980). Skola och förändring. Till frågan om utbildningspolitik, utbildningsreformer och pedagogiskt utveck- lingsarbete. Pedagogisk forskning i , 19. , (1994). : Student- litteratur. & , (1980). Lokalt pedagogiskt utvecklingsarbete – gränser och möjligheter. I: m.fl, 1980. Lindensjö, Bo. (2000). Utbildningsreformer och politisk styrning. : HLS Förlag. , , , , , , (2012). Mediating school inspection – dimensions and keywords in agency text production 2003–2010. Education Inquiry Vol. 3, No. 4, , pp. 569–590. Lortie, (1975). A Sociological Study. (1979). Att organisera omvärlden. (2006). Vad styr skolan? I: , 2006. Läroplan för (1980). : Liber UtbildningsFörlaget. Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskole- klassen och fritidshemmet. Läroplan för de frivilliga skolformerna. Gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, den kommunala vuxenutbildningen, statens skolor för vuxna och vuxenutbildningen för utvecklingsstörda. (1949). : Rinehart & . , , (2004). The Mechanism and Out- comes of Evaluation Influence. Evaluation, Vol. 10, (1), pp. , (1982). Skolsverige 1950–1975. : Liber/Utbildningsförlaget. , , P. (2004). Improvement through inspection: an evaluation of the impact of Ofsted's work. Myndigheten för skolutveckling (2003). Att granska och förbättra kvalitet. Om kvalitetsutveckling i skola, förskola, skolbarnsomsorg och vuxenutbildning – en översikt över aktuell forskning och utveckling samt dokumenterad erfarenhet. Myndigheten för skolutveckling (2008). Utvecklingsdialog för skol- utveckling – metod och förhållningssätt. Nilholm, (2006). Inkludering av elever i behov av särskilt stöd. – Vad betyder det och vad vet vi? Forskning i Fokus nr 28. : Myndigheten för skolutveckling. North, (1993). Institutionerna, tillväxten och välståndet. (2013). De styrdas röster [Elektronisk resurs]: Rektorers berättelser om Skolinspektionens regelbundna tillsyn. Nytell; Hans. (1996). Från kvalitetsidé till kvalitetsregim. Om statlig styrning av skolan. (Diss.) Studies in Education, 114. Acta Universitatis Upsaliensis. & , (1985). Den dolda styrningen. Skol- politisk intention och pedagogisk verklighet. : Student- litteratur. , (1969). Skolan – en spjutspets mot framtiden. Pedagogisk (1986). Från A till Ö utan pekpinnar. : förlag och Informationsförlaget. , (2008). Läraryrkets uppkomst och förändring: en sociologisk studie av lärares villkor, organisering och yrkesprojekt inom den grundläggande utbildningen i ca 1800–2000. 1975/76:39. Skolans inre arbete. 1977/78:85. om nytt statsbidrag till . 1983/84:116 om gymnasieskola i utveckling. 1988/89:4 om skolans utveckling och styrning. 1989/90:41 om kommunalt huvudmannaskap för lärare, skol- ledare, biträdande skolledare och syofunktionärer. 1990/91:18 om ansvaret för skolan. 1991/92:95. Valfrihet och fristående skolor. Regeringens pro- position. 1992/93:230. Valfrihet i skolan. (1992/93:220) En ny läroplan: en ny läroplan och ett nytt betygssystem för , sameskolan, specialskolan och den obligatoriska särskolan. 1992/93:250. Ny läroplan och ett nytt betygssystem för gymnasie- skolan, komvux, gymnasiesärskolan och särvux. Regeringens pro- position. Prop.1999/2000:135. En förnyad lärarutbildning. Regeringens pro- position. 2008/09:87. Tydligare mål och kunskapskrav – nya läroplaner för skolan. 2009/10:89. Bäst i klassen – en ny lärarutbildning. Regering- ens proposition. 2009/10: 165. Den nya skollagen – för kunskap, valfrihet och trygghet. Quennerstedt, (2006). Kommunen – en part i utbildnings- politiken? (Diss.) Studies in Education, 14. , (1963). : Svenska bokförlaget. , (1983). Drömmen om en ny skola. Idéer och realiteter i svensk skolpolitik. : Liber/Allmänna förlaget. , (2010). Svensk utbildningshistoria: skola och samhälle förr och . 8. rev. Ringarp, (2011). Professionens problematik: lärarkårens kommunalisering och välfärdsstatens förvandling. , Bo (1985). Den socialdemokratiska staten. Reformer och förvaltning inom svensk arbetsmarknads- och skolpolitik. : Arkiv avhandlingsserie. , (2012). Taking Inspection in Ones Own Hands – Local enactments of Swedish national school inspection. Paper to be presented at Conference of (), NW 23: Policy Studies and Politics of Education, in Cádiz, , –21, 2012 as a part of the symposium Governing By Inspection (II): National Develop- ments. , , , , . (2012). In the public eye: Swedish schoolinspection and local news- papers: exploring the audit–media relationship. , och , . I: , , (red.) (2011). Utvärdering och bedömning i skolan: för vem och varför? : Natur & kultur , (2012). Lärdomar från den finska skolan. , , (2008). Stärkt statlig kontroll och professionalisering i samspel – en svensk skola i omvand- ling. I: Individ – samhälle – lärande. rapportserie, 2:2008. Schwandt, (2012). Quality, Standards and Accountability: Education Inquiry, Vol. 3, No. 2, pp. 217–224. Selberg, (2001). Främja elevers lärande genom elevinfly- tande, Segerholm, (2001). National evaluations as governing instruments: How do they govern? Evaluation, Vol. 7, (4), pp. 427–438. Segerholm, (2009). We are doing well on QAE: the case of . , (24), 2, pp. 195–209. Segerholm, (2012). The Quality Turn. Political and in Contemporary Educational Evaluation and Assessment. Education Inquiry, Vol. 3, No. 2, pp. 115–122. Segerholm, (forthcoming). Values in Swedish school inspection – tensions and contradictions. In Boufoy-Bastick, (Ed.) Cultures of Education Policy. , : Analytic. Segerholm, , , , , , , , (2009). Inspektion som styrning. Skol- inspektion och utbildningsstyrning i , och . Forsk- ningsprojekt finansierat av nr 2009-5770. Selghed, (2011). Betygen i skolan: kunskapssyn, bedömnings- principer och lärarpraxis. 2. uppl. Förordning om kvalitetsredovsining inom skolväsen- det. Förordning om statsbidrag till driftkostnader för grund- skolan, m.m. : . Förordning om ändring i förordningen (SFS 1997:702) om kvalitetsredovisning inom skolväsendet. : Utbild- ningsdepartementet. (2012). Sirjamaki, (1971). Skolinspektionen (2011a). Anmärkning och avstående från ingri- pande. Skolinspektionen (2011b). Bedömning av brister samt val av verk- tyg. Skolinspektionen (2012a). Bedömningspunkter grundskola och för- skoleklass. Hämtad från tillsyn/bedomningspunkter/bedomningspunkter-grsk.pdf 5 Skolinspektionen (2012b). Så går tillsynen till. Åtkomst från Regelbunden-tillsyn/Planering-och-genomforande/ Skolinspektionen (2012c). Olika sorters beslut. Åtkomst från /Olika-sorters-beslut/ (2012d). Skolinspektionen stuvar om i besluten. Hämtad från Nyheter1/Skolinspektionen-stuvar-om-i-besluten/ Skolinspektionen (2013). Vanliga-brister/Individanpassad-undervisning/# , (2000). kursplaner och betygskriterier, Upplaga 1. (2002). Att utvärdera skolan. Verktyg för utvärdering. : /Liber. , (2005). lägesbedömning 2005, nr 264. (2010). Skriftliga omdömen i individuella utvecklingsplaner: en uppföljning och utvärdering av skolornas arbete efter reformen. (2011). allmänna råd för planering och genomförande av undervisningen, SKOLFS 2011:149. (2011). Läroplan för , förskoleklassen och fritidshemmet 2011. (2012). Systematiskt kvalitetsarbete för skolväsendet. allmänna råd med kommentarer. (2013). lägesbedömning 2013, . (2013). Lärarnas yrkesvardag: en nationell kartläggning av grundskollärares tidsanvändning. Skr 1996/97:112. Utvecklingsplan för förskola, skola och vuxen- utbildning – kvalitet och likvärdighet. : Utbildnings- departementet. Skr 2001/02:188. Utbildning för kunskap och jämlikhet – regeringens utvecklingsplan för kvalitetsarbetet i förskola, skola och vuxen- utbildning. Skr 2009/10:79. En tydlig, rättssäker och effektiv tillsyn. Betänkande med utredning och förslag angående intagning av elever i första klassen av de allmänna läroverken och med dem jämförliga läroanstalter. Betygssättningen i folkskolan. Betänkande med utred- ning och förslag angående betygssättningen i folkskolan. Skolans inre arbete. Synpunkter på fostran och under- visning, skolkommisions betänkande med förslag och riktlinjer för det svenska skolväsendets utveckling. Betänkande utgivet av skol- beredning. : Allmänna förlaget. Betänkande avgivet av Utred- ningen om skolans inre arbete. : Liber/Allmänna för- laget. Skolfrågor – Om skola i en ny tid. Betygen i skolan: betän- kande. : LiberFörlag/Allmänna förlaget. En ändrad ansvarsfördelning. Betänkandet avgivet av . En reformerad gymnasieskola. Ett principbetänkande av gymnasieutredningen. En förändrad ansvarsfördelning och styrning på skol- området. ekonomi i samhällsekonomisk balans – Statsbidrag för ökat handlingsutrymme och nya samarbetsformer. Betänkande avgivet av . Ett nytt betygssystem: slutbetän- kande. : Allmänna förlaget. Skola för bildning. Betänkande av läroplanskom- mittén. : Allmänna förlaget. Inflytande på riktigt – Om levers rätt till inflytande. Skolfrågor – Om en skola i en ny tid. Slutbetän- kande av . Från dubbla spår till elevhälsa – i en skola som främ- jar lust att lära, hälsa och utveckling. Slutbetänkande av Elev- vårdsutredningen. Skollag för kvalitet och likvärdighet. Betänkande av skollagskommitté. : Utbildningsdeparte- mentet/. Tydlig och öppen. Förslag till stärkt skolinspektion. Tydliga mål och kunskapskrav i . Betän- kande från Utredningen om mål och uppföljning i . Att styra staten – regeringens styrning av sin förvalt- ning. Se, tolka och agera – allas rätt till en likvärdig utbild- ning. Slutbetänkande av utredningen om utsatta barn i skolan. Det tar tid – om effekter av skolpolitiska reformer. Delbetänkande av Utredningen om förbättrade resultat i grund- skolan. Sträng, (2012). En flerstämmig kulturanalys. Om värden, värderingar och motiv i skolors vardagsarbete. Doktorsavhandling i pedagogik. Sundh, , , , (2003). kom- muns skolplan – en övergripande utvärdering. Rapport från 2-projektet. Hög- skolan , Profilområde Kultur och lärande. al., (2006) 'The Nordic Model in Education: Education as part of the political system in the last 50 years'. , Vol 50, Nr 3. Pp 245–283. för Skolinspektionens kvalitetsgranskningar. , (2003). En roliger dans? : svenska skolors första tolk- ning av innebörden i lokala betygskriterier i tre ämnen för skolår åtta. Licentiatavhandling : , 2003. , (2006). Att kunna klara sig i ökänd natur: en studie av betyg och betygskriterier – historiska betingelser och implemen- tering av ett nytt system. Thullberg, Per, (2012) att-decentraliseringen-slog-fel. , (2000). Normalisering och kategorisering. Om handikappideologi och välfärdspolitik i teori och praktik för perso- ner med utvecklingsstörning. (1989) Barnkonvention, Visscher, Adrie J. (2001). Public school performance indicators: problems and recommendations. Studies in Educational Evalua- tion, Vol 27, (3), pp. 199–214. , (1980). , (1997). Gymnasieskola i stöpsleven – då nu alltid. Perspektiv på en skolform. , (2002). Om det förändrade ansvaret för skolan? Vägen till mål- och resultatstyrning och några av dess konse- kvenser. (Diss.) Studies in Education, 3. , (1983). Ekonomi och Samhälle. Wennås, (1989). Vem ska styra vad i skolan – och hur? (1998). Evaluation: methods for studying programs and policies (2nd ed)., , Upper , N.J. Wingård, (1994). Det kontraproduktiva arbetslaget? En fall- studie av Björnskolan i kommun. En rapport från . Pedagogisk forskning i , 117. Pedago- giska institutionen, . , (2010). Hur bör skolan finansieras för att gynna likvärdighet? Ekonomisk debatt, nr 2, årgång 30. , (1981). Ty åt den som har, åt honom skall det varda givet Destinering av de fria resurserna i . Pedago- gisk forskning i , 25. , (1983). Resursanvändning i gymnasieskolan. En redovis- ning av resursfördelning och resursanvändning /84 i ett urval av kommuner och skolenheter. Pedagogisk forskning i , 44. Österlind, (1998). Disciplinering via frihet. Elevers planering av sitt eget arbete. (Diss.) Studies in Education. Acta Universitatis Upsaliensis. 3.Boende utanför det egna hemmet –placeringsformer för barn och unga. 4.Det måste gå att lita på konsument- skyddet. 5.Staten får inte abdikera –om kommunaliseringen av den svenska skolan. Det måste gå att lita på konsumentskyddet. Boende utanför det egna hemmet –placeringsformer för barn och unga. Staten får inte abdikera – om kommunaliseringen av den svenska skolan.