prot · H20942 · 2014-12-19 00:00:00 — Regeringen har aviserat 30 miljoner och 100 miljoner för åren därefter, till att fler sfi-lärare ska kunna bli behöriga och få möjlighet att utvecklas i sin profession. Men i Alliansens budget finns inte en enda krona till detta. Regeringen har aviserat 100 miljoner till musik- och kulturskolor. Men Alliansen stoppar detta. De säger: Det är inte vår sak. Det är kommunernas. Regeringen har aviserat 90 miljoner till 1 500 extra folkhögskoleplatser. Folkhögskolor står för en viktig del av bildningen i detta land. Men Alliansen omöjliggör detta. De satsar inte en enda krona på extra folkhögskoleplatser. Tvärtom tar de till och med bort de extra 1 000 platser som fanns sedan förut. Regeringen har aviserat medel till komvux och yrkesvux. Allianspartierna devalverar detta till drygt hälften. Man går från 10 000 platser till 5 700 platser och från närmare ½ miljard till 285 miljoner. Man går från komvux och yrkesvux till enbart yrkesvux. Regeringen har aviserat 150 miljoner för att arbetslösa ungdomar mellan ska kunna gå på komvux eller yrkesvux och slutföra sina studier. Alliansen berövar dessa ungdomar denna satsning och minskar regeringens aviserade satsning från 150 miljoner till blygsamma 6 miljoner. Jag upprepar: från 150 till 6 miljoner! Regeringen har aviserat 120 miljoner för 2 000 extra platser på . Men Alliansen tillintetgör detta och satsar inte en enda krona på extraplatser i . Regeringen har aviserat 100 miljoner för skolrenoveringar för bättre arbetsmiljö och energieffektivisering. Alliansen satsar inte en enda krona på detta område. Detta är en uppräkning av vad den svenska skolan går miste om nu när Alliansens budget med stöd av har gått igenom. Det är beklagligt att man inte har högre ambitioner för den svenska skolan. Avslutningsvis stöder jag vårt gemensamma särskilda yttrande. 54 (V): Jag är glad att jag kan säga det . kom jag till ett land som tog emot mig och min familj med öppna armar, till ett folk som hjälpte oss när vi behövde det som mest. Jag kom till ett land och en skola där jag inte sågs som ett integrationsproblem. När jag behövde hjälp i skolan, undervisning i svenska som andraspråk, sågs det inte som slöseri med resurser. När jag behövde hjälp med mina läxor kallade man inte in integrationsministern för att ta reda på hur mycket problemet med alla invandrarbarn som behövde läxhjälp skulle kosta. Allting var inte perfekt då. Men det bästa var den svenska utbildningspolitiken och den övriga politiken som hade byggts upp under många års kamp av den arbetarrörelse och de partier som kämpade för att alla människor skulle inkluderas. De kämpade för ett samhälle som skulle hålla ihop. Det landet kom jag till. började jag märka att det höll på att förändras. Det blev ett samhälle där idén om att alla elever skulle få tillgång till likvärdiga möjligheter försvann. Det blev ett samhälle där man började prata om att sänka skatten för att överklassen skulle ha mer pengar i fickan i stället för att alla barn som, liksom jag, hade kommit hit skulle få den hjälp som de behövde. Det gick till, och det blev ännu värre. har vi haft med Alliansens högerpolitik. Det har varit med en politik som har splittrat , och det har varit med en politik som inte vill ha likvärdig utbildning för alla barn. Det har varit en politik där läx-RUT för överklassbarnen ses som viktigare än läxhjälp till alla barn som behöver den hjälpen. Varför är barnen i viktigare än barnen i Tjärna Ängar i ? Varför är det viktigare att subventionera överklassen än att se till att barn med en ensamstående mamma som inte kan hjälpa sina barn med läxorna kan få den hjälpen i skolan? Varför är det viktigare att prioritera barn som har föräldrar med akademisk bakgrund och därmed kan få den hjälp de behöver än att hjälpa alla barn med likvärdig läxhjälp runt om i hela landet? Det är precis det som valet har handlat om. röstade bort en borgerlig politik . Men en allians mellan och de övriga högerpartierna såg till att rösta ned stora delar av de förbättringsåtgärder som vi övriga ville se. Man valde alltså läx-RUT före läxhjälp till alla barn. Man valde att satsa på fortsatt skatteflykt, det vill säga vinster i välfärden, i stället för att se till att vi har en skola för alla, där alla resurser går till våra barn och inte till villaägare i som gör miljardvinster på våra skattepengar. Frågan om vinster i välfärden har varit och fortsätter att vara en viktig fråga för . Tillsammans med Socialdemokraterna och lyckades vi göra en överenskommelse. Det är en överenskommelse som vi är mycket stolta över och som skulle innebära att de 10 miljarder av våra skattepengar som försvinner , pengar som skulle ha gått till skolan och förskolan, i stället skulle gå till just det som de var avsedda för – till barnen, till personalen och till elevhälsan. , som de hycklare och det högerparti de är, valde dock att stötta de övriga högerpartierna i Alliansen. är alltså inte bara ett rasistiskt parti; det är ett rasistiskt högerparti som har tagit tydlig ställning för vilken ekonomisk politik som ska styra detta land och vilken utbildningspolitik som ska styra detta samhälle. Vi brukar ofta prata om att ungdomarna är framtiden. Men hur ofta pratar vi om att de också är ? Hur ofta pratar vi om de generationer som på grund av skattesänkningar inte får de resurser som de har rätt till och som får det svårare i arbetslivet ? Hur ofta pratar vi om de elever som, på grund av att de ses som integrationsproblem i stället för resurser, inte får arbete på grund av sina efternamn? Synen på likvärdigheten i den svenska skolan går isär i svensk politik . Vi står inför två alternativ. Ett alternativ går ut på att göra skillnad på barn och ett annat alternativ går ut på att alla barn får tillgång till det de behöver. I den rödgröna budgeten hade vi tydliga satsningar på till exempel läxhjälp till alla barn men också på att utöka barnomsorgen , nätter och . Det är sådana reformer som Alliansen tillsammans med nu röstar bort. Det är, återigen, ett tydligt ställningstagande för vilken politik dessa partier vill föra. Vuxenutbildningsplatser är också viktiga. Även där väljer man att skära ned. Vad är lösningen av bakåtsträvande utbildningspolitik? Vad är Alliansens lösning förutom dessa nedskärningar? Jo, det är att ha tidigare betyg, från årskurs 4, och att ha fler ordningsbetyg i skolan. Jag vill fråga alla som lyssnar på debatten i sina hem, genom tv:n eller datorn: Hur många av er tror att det kommer att leda svensk skola framåt? Hur många av de lärare i som jag har lärt känna tror att fler betyg i skolan kommer att leda till förbättringar av deras arbetsvillkor? Hur många barn tror att deras kunskapsnivå kommer att höjas om de bara får ordningsbetyg och fler omdömen? Jag tror att även allianspartierna vet svaren på de frågorna. Detta handlar återigen om ett val. Det handlar om att man när man inte har lösningar på problemen kommer med förslag som egentligen är luftslott, förslag som inte innebär några förbättringar för skolan. Tvärtom ser de till att slå ut de elever som behöver hjälp. När jag gick i skolan hade jag ganska hög frånvaro på slutet. Det hade inte hjälpt mig ifall jag hade fått sämre ordningsbetyg på grund av att jag inte kom till skolan och så vidare. Jag hade fortsatt att vara utanför. Även där kan vi se skillnaden mellan våra synsätt. När Alliansen och gick ihop tvingade de helt enkelt fram ett extra val. var berett att fortsätta förhandla och se till att lösa situationen. Men är vi beredda på det extra valet. Det handlar mycket om välfärden. Det handlar om tillförsikten till varandra, till samhället och till . Det handlar om att ha en utbildningspolitik som ger alla barn de resurser de behöver och att personalen ska känna att de inte behöver gå på knäna utan får extra händer i sitt arbete. Antingen bygger vi ett land där vi kan lita på välfärden, på utbildningspolitiken, på att vi har en förskola som fungerar för alla ensamstående mammor och på att vi har en grundskola som ser till att eleverna får med sig det de behöver till gymnasiet för att sedan kunna ta sig vidare. Eller så bygger vi ett samhälle där allt detta raseras, där det fortsätter att gå enligt Alliansens väg. Avslutningsvis talade sverigedemokraten om att modersmål är något som kan skötas i hemmet. Jag vill fråga dig, , om det bara gäller svenskar som mig eller om det även gäller svenskar som dig. Kan vi sköta även ordinarie svenskundervisning för alla barn som har svenska som modersmål i hemmet? Är det den politiken ni vill genomföra? Med det ställer jag mig bakom vårt särskilda yttrande som vi har skrivit tillsammans med Socialdemokraterna och . Jag vill också uppmana svenska folket att fundera en extra gång när de går till val . är det allvar. handlar det inte bara om framtiden för våra barn utan om och det som sker med våra barn . 55 (M): har skolan stått i centrum i den politiska debatten efter det att den senaste slog ned. Utspel har staplats på utspel, och ett otaligt antal reformer har presenterats. Min förhoppning var att dagens debatt skulle stänga det kapitlet, att vi nu gemensamt skulle ta ansvar för att återföra till den internationella kunskapstoppen. Det är faktiskt så att Alliansen och Socialdemokraterna till stora delar är överens om vad som krävs för att vända kunskapsresultaten. Vi har båda förslag för mindre barngrupper i förskolan, mindre klasser i lågstadiet och för att stärka läraryrkets status – för att nämna några delar. Tyvärr valde Socialdemokraterna en annan väg. Talet om blocköverskridande överenskommelser höll inte längre än . Sedan bröt regeringen överenskommelse. Hur ska vi nu kunna lita på att Socialdemokraterna och håller de löften som de ställer ut , om de inte håller de löften som de redan givit? Alliansen gick till val tillsammans och presenterade en gemensam politik som väljarna kunde ta ställning till. Vi lovade att vi skulle rösta på vår budget, på de förslag som vi har lagt fram, och vi håller vad vi lovar. Vi lovade mer resurser till svensk skola. Den budget som ligger på bordet infriar det löftet. avsätter vi för mindre klasser i skolans lågstadium. Det är nästan dubbelt så mycket som regeringen. satsar vi på läxhjälp. Det är nästan mer än regeringen. avsätter vi medel för mindre barngrupper både i förskolan och på fritidshemmen. Regeringen gör det bara för förskolan. har vi ökat resurserna till utbildning. satsar vi 5 miljarder mer på skolan jämfört med . Vi kan göra detta eftersom vi hade ordning och reda i ekonomin. När det stormade bland våra europeiska grannländer växte jobben i . har drygt 300 000 fler ett arbete att gå till jämfört med . Det är så vi får råd med en bättre skola där alla barn får möjlighet till en bra start i livet. behöver en regering som ser helheten, som inte lovar mer än vad den kan hålla och orkar göra tuffa prioriteringar. Regeringen valde en annan väg: höjda skatter på arbete och utbyggda bidrag. Det skulle ha riskerat svensk jobbtillväxt och därmed också fler satsningar på utbildning. Svensk skola står fortsatt inför stora utmaningar. Jag vill särskilt peka på två av dessa. För det första: Kunskapsresultaten har fallit . För det andra: Lärarna uppger själva att deras yrke har låg status. Redan innan deltog i den första PISA-mätningen rapporterade att svenska elevers kunskapsresultat gick i fel riktning. har gått från att vara ett medelmåttigt OECD-land till att prestera sämre än genomsnittet. Detta är särskilt tydligt när vi studerar resultaten i matematik. Alliansregeringen tog signalerna på allvar. Vi drog slutsatsen att eleverna i alltför hög grad lämnades ensamma att söka och förstå information. Avsikten var naturligtvis god. Skolan har ett självklart uppdrag att ge varje elev verktygen att själv inhämta och tolka information. Det är nödvändigt i dagens kunskapsintensiva samhälle. Den svenska skolan ska vara en modern skola där digitalisering ska vara en självklarhet. Men lärare kan aldrig ersättas av datorer. Jag är själv lärare. Jag vet hur svårt det är att hitta rätt balans mellan att ge varje elev friheten att själv få pröva och försöka som de behöver stöd och vägledning. Vi kan inte och vi ska inte återgå till en skola som bara handlar om att lära sig det läraren säger utantill. Kritik och analys måste vara en del av skolans huvuduppdrag. Men utan kunskap och en skicklig lärares vägledning saknas förutsättningarna för en riktigt bra skola. Vi talar ofta stolt om hur duktiga svenska elever är på problemlösning. Det är kanske dags att också utmana den synen. publicerade en rapport om elevers digitala problemlösningsförmåga. Tyvärr presterade svenska elever även här under genomsnittet. Jag förstår att föräldrar är oroliga. Som trebarnsmamma funderar jag själv ofta på om mina barn lär sig det de ska i skolan. De frågor jag ställer mig tror jag att många föräldrar ställer sig: Vad kan jag mer göra? Skulle vi ha valt en annan skola? Kommer de att klara sig ? Som politiker har vi ett ansvar för att svara upp mot detta. Det handlar i första hand om att se varje barn, om varje enskilt barns framtid. Men det handlar också om framtid. har den internationella konkurrensen varit så tuff som . Det går inte att ställa sig utanför detta. När världen förändras måste vi förändras med den. Det har varit historiskt bra på och det ska vi lyckas med igen. När våra lärare själva säger att de inte tycker att deras yrke har hög status har vi ett stort problem. Men det finns naturligtvis också en del ljuspunkter. De flesta lärarna tycker om sin arbetsplats och de upplever att de har goda relationer med sina elever. Dessutom känner de att de gör skillnad i klassrummet. Alliansen tar slutsatserna på stort allvar. Till slut handlar det faktiskt om skickliga och engagerade lärare. Utan dem slutar skolan att fungera. Under våra påbörjade vi arbetet med att återupprätta läraryrkets status. En ny lärarutbildning infördes, lärarlegitimationen kom på plats, flera kompetenslyft genomfördes och karriärtjänster inrättades. har söktrycket till lärarutbildningen ökat. Det är positivt, men det krävs mycket mer. debatterar vi hur skolan ska stärkas för att alla barn ska få en bra start i livet. För Alliansen är tre åtgärder särskilt viktiga: Mer och tidigare särskilt stöd, fler skickliga lärare samt läxhjälp och sommarskola. Alliansen vill satsa nästan 2 miljarder för att fler elever ska få rätt stöd . Det innebär till exempel att skolorna i får resurser som de kan använda för att anställa fler speciallärare. Det innebär att skolorna i får resurser som de kan använda för att minska klasstorlekarna i lågstadiet. Det är resurser som finns tillgängliga . Alliansen ser också behovet av att utbilda fler lärare. vill vi att lärarutbildningar har byggts ut med 10 000 platser. Det innebär 4 000 platser . Vi står inför ett generationsskifte inom lärarkåren, och lägger vi grunden för att möta det. Alla elever ska ges förutsättningar att klara skolan oavsett bakgrund. Därför föreslår vi resurser så att alla kommuner ska kunna erbjuda sina elever läxhjälp och sommarskola. lägger vi grunden för att fortsätta att återupprätta kunskapslinjen i svensk skola. Alliansen vill gemensamt gå vidare med ytterligare prioriterade reformer. Vi menar att ska bli tioårig. Därför föreslår vi resurser för att lärare i förskoleklass ska erbjudas vidareutbildning så att de även kan undervisa på lågstadiet. Vi anser att kunskapsuppföljningen ska komma tidigare och bli tydligare, och därför föreslår vi medel för att planera införandet av betyg från årskurs 4. Vi vill att det ska bli mer lugn och ro i skolan så att alla elever ska känna sig trygga och att lärarna ska få mer tid till undervisning. Därför föreslår vi resurser för att införa ordningsomdömen bredvid betygen från årskurs 8 och under hela gymnasiet. Alliansen har lagt fram en budget som prioriterar skolan. fortsätter vi arbetet med att vända kunskapsresultaten, stärka läraryrket och ge alla barn en bra start i livet. Jag yrkar bifall till utskottets förslag i betänkandet. 56 (MP) replik: ska vi syna Alliansens budget. I mitt anförande tog jag upp den uppställning som finns i betänkandet. Den visar att Alliansen sparar motsvarande 517 miljoner jämfört med regeringens budget. Det är som hade kunnat gå till väldigt mycket. Ni sparar på elevhälsan, sfi-lärarna och komvux och tillintetgör de extra satsningarna på folkhögskolorna. Jag skulle uppskatta om jag kunde få ett ärligt svar från på varför ni skär ned hela jämfört med regeringens förslag. 57 (M) replik: Ja, det är budgetdebatt, och det är tydligen en budgetdebatt där mycket vinklad och delvis tom politisk retorik kommer att användas. har kunnat satsa mer på utbildning och på barns lärande och utveckling än under modern skoltid. Vi har kunnat satsa 5 miljarder mer på skolan . Av alla de satsningar som görs lägger vi bland annat stor tonvikt vid vår stora satsning på lågstadielyft. Det som vi tror är den enskilt absolut viktigaste satsningen är att ge våra barn ett starkt stöd . Därför satsar vi pengar där vi ser att de gör absolut mest nytta. Jag måste fråga : Hur kommer det sig att ni inte ser samma behov? Hur kommer det sig att vi har fått återinföra en speciallärarutbildning som den gamla regeringen tog bort därför att man inte ansåg att det särskilda stödet var så viktigt? Hur kommer det sig att ni inte har sett samma behov som man så självklart sett i så många andra länder, bland annat i som aldrig har släppt särskilt stöd och är väldigt noga med det? Varför gör inte ni de satsningarna? 58 (MP) replik: Här hör vi undanflykter. Jag ställde en enkel fråga. Jag sade att i betänkandet skär ni ned över en halv miljard jämfört med regeringens förslag. hänvisar till 2006. Håll dig till frågan, ! Under anförandet förde fram en osanning, att vi skulle ha brutit mot överenskommelse. Det är inte sant. Det är bara att titta i rapporten från . Det står tydligt och klart, och du kan läsa det sedan på s. 354, att Socialdemokraterna och avser – de skriver att vi deklarerade det redan då – att genomföra det vi anser vara rätt. Men är det här en budgetdebatt. Jag ville bara rätta det här, så att du inte far med osanningar här i kammaren. Som både riksdagsledamot och före detta lärare borde du hålla dig till sanningen, så blir det ett bättre debattklimat. Jag konstaterar att du inte har svarat på min fråga, så jag ställer den igen: Varför skär ni bort motsvarande 517 miljoner från den svenska skolan jämfört med regeringens förslag? Var snäll och svara på frågan! 59 (M) replik: påstår att vi skär ned. Vi har gjort satsningar i den här budgeten, och vi har gjort det , och jag försökte ge dig bakgrunden till att vi har möjlighet att göra satsningar. Det handlar trots allt om en tidigare och fortsatt ansvarsfull ekonomisk politik. Det är lätt att lova allt till alla, men det är svårare att hitta finansiering för det. har en av absolut stabilaste finanser och högst sysselsättningsgrad i då övriga har skakats av den värsta lågkonjunkturen sedan världskrigen. Det måste ändå vara en viktig utgångspunkt. Vi skär inte ned. Vi gör satsningar och vi gör andra prioriteringar. Det handlar politiken om. Men man kan inte tala om att skära ned i en budget som inte har existerat. Det här är ingen nedskärning. Det handlar om en väldigt tom och innehållslös retorik. Det är ingen nedskärning. Vad plockar då och hans kompisar pengarna ifrån? Jo, från unga människors arbete. Effekten, om den politiken hade fått genomföras, hade blivit att intäkterna i den gemensamma välfärden hade minskat. Den baseras på arbete och ekonomisk tillväxt. Därifrån kommer de stabila resurser som vi har kunnat göra men som också dagens budget lägger grunden för. 60 (S) replik: Åh, vad mycket det är som jag skulle vilja debattera! Vi får fortsätta över en fika sedan, . Jag vill ändå i den här talarstolen för protokollets skull fråga dig några saker. Jag noterar att stöd över huvud taget inte verkar bekomma eller . Inte med ett enda ord nämns det unika sätt på vilket Alliansens budget har gått igenom. Jag noterar det, och jag måste säga att det bekymrar mig. Det andra jag noterar är diskussionen om utbyggda bidrag. Eftersom detta inte är det utskott som egentligen har frågorna på sitt bord kanske jag inte skulle ställa frågan, men eftersom jag replikerar på det anförande du höll vill jag ändå fråga: Tänker du på förslaget om höjd a-kassa, att lite skulle haft en a-kassa som det hade gått att leva på? Eller tänker på underhållsstödet som skulle kunna öka med ? Eller kan det möjligen vara så att du avser den sänkta pensionärsskatten som gör att de med de allra lägsta pensionerna skulle få lite mer i plånboken? Jag är bara nyfiken. I stället för att jag ska hitta på några siffror använder jag de siffror som hade i sitt anförande, nämligen 5 miljarder i ökning för skolans räkning. Man kan ju ganska lätt räkna ut att det blir 625 miljoner . Då kanske man inte blir riktigt så imponerad. Jämför det med 120 miljarder i skattesänkningar. 5 miljarder är ganska lite. Vad är skälet, , till att det bara var 5 miljarder ? Men med en rödgrön regering, som har uppvärderat skolan och faktiskt presterar och levererar i sin första budget, vaknar helt plötsligt Alliansen och vill anslå medel till skolan. Skulle det möjligen kunna hänga ihop? 61 (M) replik: Jag tycker att det är en synnerligen klädsam och ödmjuk inställning fru utskottsordförande har när det gäller tilltron till sin egen påverkan på vår budget. Om man tittar bakåt och studerar hur vi systematiskt har arbetat för att höja anslagen till svensk utbildning tror jag att slutsatsen blir att detta är en ganska naturlig fortsättning på en långsiktig politik där vi har arbetat för att höja kunskapsresultaten. Vi fick en på bordet som visar att de svenska kunskapsresultaten började att gå åt fel håll före kommunaliseringen och före friskolereformen. Det är någonting som Alliansen tagit fasta på. Vad gjorde parti som gör att hon kan stå och tala om att man tog de här initiativen för att vända utvecklingen? Några sådana initiativ såg vi aldrig, . Däremot satte vi igång direkt med en rad reformer som var så omfattande att svensk skola inte sett en sådan förändring . Det berodde på att väldigt många saker inte svarade mot en modern skola. Vi införde en ny skollag och gjorde en gymnasiereform. Vi gjorde förskolan till en egen skolform, vilket är en av de reformer jag gärna lyfter fram. Det blev också en ny lärarutbildning. Det var ett ganska omfattande reformpaket. Självklart tar sådant tid att genomföra. Men är äntligen på rätt väg. 62 (S) replik: Det var ett intressant besked att är på rätt väg. Jag hoppas att fortsätter med det budskapet i valrörelsen. Det tror jag kommer att gynna regeringspartierna. Jag vill gärna fråga en gång till: 5 miljarder i resurstillskott , är det verkligen imponerande? Det är svårt att inte konstatera att de nuvarande regeringspartierna i sin första budget prioriterar utbildning brett. Jag talar om grundskola, gymnasieskola, vuxenutbildning och högskola. Då kommer helt plötsligt Alliansen på att man ska ha råd att satsa på skolan. Man hade kunnat göra det valet tidigare, men man valde stora skattesänkningar. Det finns mycket jag vill fråga om. Jag har två konkreta saker jag vill hinna ta upp. Det första är: Om det nu är så viktigt med förskoleklassen som skolform, skulle kunna utveckla för mig och alla andra varför de som arbetar där ska vidareutbilda sig till grundskollärare, så att vi gör om förskoleklassen till grundskola? Då var väl inte förskoleklassen så viktig, eller? Det sista jag vill göra är att ge ett råd i all välmening. Jag tror att det vore klokt av och att distansera sig något från den före detta förbuds- och kontrollministern , som har styrt och ställt i skolan . Jag tror att det vore hälsosamt för svensk skolutveckling om han fick ta sin hand från den och fler klev fram på banan. 63 (M) replik: