bet · H101KrU8 · 2014-06-12 00:00:00 — ansåg i sin granskningsrapport stöd till studieförbunden (RiR 2011:12) att regeringen bör ställa tydligare krav på myndighetsutövning. Med anledning av rapporten lämnade regeringen en skrivelse till (skr. 2011/12:6) där regeringen bl.a. angav att det finns skäl att, i linje med rekommendation, överväga att ställa ännu tydligare krav i fråga om förfarandet vid fördelning av statsbidrag enligt förordningen om statsbidrag till folkbildningen. Regeringen konstaterade att förvaltningslagen (1986:223) inte är tillämplig på verksamhet men ansåg, för att garantera att rättssäkerhet och kvalitet upprätthålls i handläggningen, att vissa bestämmelser i förvaltningslagen ändå borde göras tillämpliga på handläggning av ärenden enligt förordningen om statsbidrag till folkbildningen. De bestämmelser i förvaltningslagen som enligt regeringen närmast kunde komma i fråga var bestämmelserna om jäv, en parts rätt att få del av uppgifter, motivering av beslut och underrättelse om beslut. m.fl. (SD) anser i kommittémotion 2013/14:Kr340 att delar av förvaltningslagen bör göras applicerbar på och att samma regler bör gälla för all typ av myndighetsutövning, även då den sker via privaträttsliga organ (yrkande 4). Enligt inhämtad uppgift från fastställde medlemsorganisationer (, Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation och Kommuner och Landsting) Principiella utgångspunkter för ett förnyat Folkbildningsråd. En av utgångspunkterna för ett förnyat Folkbildningsråd är att förvaltningslagens regler om bl.a. en parts rätt att få del av uppgifter bör gälla vid all myndighetsutövning. I propositionen gör regeringen bedömningen att regleringen av uppgifter och roll bör ses över. En del i den översynen är enligt inhämtad uppgift från att se över förordningen (1991:977) om statsbidrag till folkbildningen. Med hänvisning till de utgångspunkter som medlemsorganisationer har rörande förvaltningslagen, samt till den översyn av förordningen om statsbidrag till folkbildningen som är på gång, och som utskottet förutsätter berör de frågor motionärerna tar upp, avstyrker utskottet motion 2013/14:Kr340 (SD) yrkande 4. Motionsyrkanden som behandlas i förenklad form Utskottets förslag i korthet avslår två motionsyrkanden om folkbildning som är likalydande eller snarlika med motioner som relativt tagit ställning till. Utskottet avstyrkte och (bet. 2011/12:KrU2 och 2012/13:KrU10) motionsyrkanden som var likalydande eller snarlika nedanstående yrkanden. beslutade i enlighet med utskottets förslag. Utskottet anser därför att yrkandena nedan kan behandlas i förenklad form. Motion 2013/14:Kr259 av m.fl. (FP) yrkande 1 tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om vikten av att tillvarata folkrörelsernas samhällsengagemang, demokratiarbete och plats för mångkulturella möten. Motion 2013/14:Kr340 av m.fl. (SD) yrkande 1 tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om kvalitetssäkring. Utskottets förslag till riksdagsbeslut och ställningstaganden har föranlett följande reservationer. I rubriken anges vilken punkt i utskottets förslag till riksdagsbeslut som behandlas i avsnittet. Syftena med statsbidraget till folkbildningen, punkt 2 (S, V) av i (S), (S), Per (S), (S), (V) och (S). Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 2 borde ha följande lydelse: tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i reservationen. Därmed bifaller proposition 2013/14:172 punkt 3 och motion 2013/14:Kr9 av i m.fl. (S) yrkande 4 och 2013/14:Kr10 av (SD) yrkandena 1 och 2, 2013/14:Kr11 av (MP) yrkande 1 och 2013/14:Kr340 av m.fl. (SD) yrkande 2. Vi anser att det andra syftet med statsbidraget till folkbildningen bör ändras i enlighet med regeringens förslag, samt att det första syftet med statsbidraget till folkbildningen bör kompletteras med och som utgår från alla människors lika värde och rättigheter. Därmed får det första syftet följande lydelse: Stödja verksamhet som bidrar till att stärka och utveckla demokratin och som utgår från alla människors lika värde och rättigheter. Kompletteringen anser vi bör göras för att säkerställa att främlingsfientliga organisationer inte kan komma i fråga för att få statsbidrag för folkbildningsverksamhet. Vad vi nu anfört bör som sin mening ge regeringen till känna. Därmed bör bifalla propositionen i denna del och motion 2013/14:Kr9 (S) yrkande 4 samt avslå motionerna 2013/14:Kr11 (MP) yrkande 1, 2013/14:Kr10 (SD) yrkandena 1 och 2 och 2013/14:Kr340 (SD) yrkande 2. Syftena med statsbidraget till folkbildningen, punkt 2 (MP) av (MP). Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 2 borde ha följande lydelse: tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i reservationen. Därmed bifaller proposition 2013/14:172 punkt 3 och motion 2013/14:Kr11 av (MP) yrkande 1 och 2013/14:Kr9 av i m.fl. (S) yrkande 4, 2013/14:Kr10 av (SD) yrkandena 1 och 2 samt 2013/14:Kr340 av m.fl. (SD) yrkande 2. Jag anser att hållbar utveckling bör inrymmas i de fyra syftena med statsbidraget till folkbildningen. Hållbar utveckling ryms inom de sju verksamhetsområdena men alltså inte i de fyra syftena som föreslås av regeringen. Det är viktigt, anser jag, att lyfta fram och säkra att folkbildningen behåller och utvecklar sitt internationella uppdrag. Folkbildningen har särskilt goda förutsättningar för att kunna utveckla uppdraget i enlighet med den mångfald och den frihet som präglar folkbildningen, med demokratin och solidariteten som ledande principer. På flera håll har man inom folkbildningen jobbat med att knyta ihop det lokala och det globala omställningsarbetet. Det måste, anser jag, få fortsätta. Därmed bör hållbar utveckling lyftas in i något av de fyra syftena. Det blir upp till regeringen att återkomma med förslag på hur det ska ske. Vad jag nu anfört bör som sin mening ge regeringen till känna. Därmed bör bifalla propositionen i denna del och motion 2013/14:Kr11 (MP) yrkande 1 samt avslå motionerna 2013/14:Kr9 (S) yrkande 4, 2013/14:Kr10 (SD) yrkandena 1 och 2 och 2013/14:Kr340 (SD) yrkande 2. Syftena med statsbidraget till folkbildningen, punkt 2 (SD) av (SD). Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 2 borde ha följande lydelse: tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i reservationen. 2013/14:Kr10 av (SD) yrkandena 1 och 2 samt 2013/14:Kr340 av m.fl. (SD) yrkande 2 och avslår proposition 2013/14:172 punkt 3 och motionerna 2013/14:Kr9 av i m.fl. (S) yrkande 4 och 2013/14:Kr11 av (MP) yrkande 1. delar regeringens uppfattning att staten bör ange syftena med den gemensamt finansierade folkbildningen och att det sedan ankommer på organisationerna att fastställa sina egna mål. Däremot anser vi till skillnad från regeringen att syftena bör formuleras enligt följande: Stödja verksamhet som bidrar till att motverka extremism i alla dess former och stärker och utvecklar demokratin. Skrivningen i syfte 2 bör vara oförändrad, Ingen skrivning om mångfald bör införas. Samhället ska inte stödja gemensamt finansierad mångkultur i någon form. Bidra till att utjämna utbildningsklyftor, främja förståelsen för det svenska samhället och svenska värderingar och höja bildnings- och utbildningsnivån i landet. Vad jag nu anfört bör som sin mening ge regeringen till känna. Därmed bör bifalla motionerna 2013/14:Kr10 (SD) yrkandena 1 och 2 och 2013/14:Kr340 (SD) yrkande 2 samt avslå propositionen i denna del och motionerna 2013/14:Kr9 (S) yrkande 4 och 2013/14:Kr11 (MP) yrkande 1. Statliga myndigheters utvärdering av folkbildningen, punkt 3 (S, V) av i (S), (S), Per (S), (S), (V) och (S). Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 3 borde ha följande lydelse: tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i reservationen. Därmed bifaller proposition 2013/14:172 punkt 4 och motion 2013/14:Kr9 av i m.fl. (S) yrkande 3. I propositionen gör regeringen bedömningen att Statskontoret bör få i uppdrag att ansvara för den sammanhållande statliga utvärderingen med underlag från Myndigheten för kulturanalys och utvärdering (IFAU). Vi tolkar skrivningarna i propositionen som att IFAU ska koncentrera sitt uppdrag på folkhögskolorna. Detta förslag bidrar enligt vår uppfattning till en splittring av utvärderingen av folkbildningen – en uppdelning på studieförbund och folkhögskolor avseende utvärdering, både vem som står för den och vilka utvärderingsmodeller som används. leder detta enligt vår uppfattning till en försvagning av en sammanhållen folkbildning. Det finns, anser vi, även en uppenbar risk att enbart två syften blir utvärderade – minskade utbildningsklyftor samt kultur. Vi föreslår därför att Statskontoret som ansvarig för en samlad utvärdering av folkbildningen får mandat att inhämta underlag (forskarrapporter, utvärderingar m.m.) från de myndigheter som anses nödvändiga, bl.a. Myndigheten för kulturanalys och IFAU, och detta utan att regeringen i förväg avgör vilka myndigheter som tillfrågas. Vad vi nu anfört bör som sin mening ge regeringen till känna. Därmed bör bifalla propositionen i denna del och motion 2013/14:Kr9 (S) yrkande 3. Utvärdering av studieförbund och folkhögskolor, punkt 4 (S, V) av i (S), (S), Per (S), (S), (V) och (S). Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 4 borde ha följande lydelse: tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i reservationen. 2013/14:Kr9 av i m.fl. (S) yrkande 2. Vi ser en stor nytta med folkbildningens verksamhet genom de breda kontaktnät folkbildningen har genom sina deltagare och medlemsorganisationer. Vi anser att detta utgör en vital grogrund för den svenska demokratin och ser hur tillit och socialt kapital skapas och utvecklas i samhället. Detta leder också till att vi ser studieförbundens och folkhögskolornas olika verksamheter som grenar på samma folkbildningsträd. En alltför ensidig fokusering på vikten och värdet av folkhögskolornas arbete och synen på att studieförbunden i huvudsak är en kulturverksamhet kan, enligt vår uppfattning, göra att man missar de stora värden ur bildnings- och utbildningssynpunkt som studieförbundens verksamhet utgör. Studieförbundens verksamhet är för många ett första steg i en bildningstrappa. Vår uppfattning är att det är av central betydelse med en sammanhållen folkbildningspolitik där studieförbund och folkhögskolor kompletterar varandra. Detta gäller såväl utvärderingsfrågorna som folkhögskolans status som egen skolform. Vad vi nu anfört bör som sin mening ge regeringen till känna. Därmed bör bifalla motion 2013/14:Kr9 (S) yrkande 2. Mångfaldsarbete inom folkbildningen, punkt 5 (SD) av (SD). Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 5 borde ha följande lydelse: tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i reservationen. 2013/14:Kr10 av (SD) yrkande 4. Integration innebär att två grupper, i det här fallet svenskar och invandrare, anpassar sig till ett mellanting. Jag vänder mig mot detta eftersom anser att det är fel att den inhemska befolkningen ska tvingas anpassa sig till dem som invandrar till . Utgångspunkten måste vara att de som invandrar till anpassar sig till det svenska samhället och inte tvärtom. ser därför inte integration som en lösning på de problem som har uppstått som en följd av den oansvariga invandringspolitiken. Regeringen har tillsammans med de gröna drivit på för en kraftigt ökad invandring, och därmed har regeringens kostnad för integrationen kraftigt ökat. En sådan integrationsåtgärd är de utbildningar för nyanlända invandrare som Arbetsförmedlingen köper av folkhögskolor inom ramen för sitt etableringsuppdrag. Jag anser att bör besluta att av de medel som tillskjutits folkbildningen ska inga pengar användas till regeringens satsningar på integration och etablering av invandrare. Vad jag nu anfört bör som sin mening ge regeringen till känna. Därmed bör bifalla motion 2013/14:Kr10 (SD) yrkande 4. Folkbildningens ansvar för jämställdhet, punkt 6 (SD) av (SD). Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 6 borde ha följande lydelse: tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i reservationen. 2013/14:Kr10 av (SD) yrkande 3. I propositionen diskuteras åtgärder för att uppnå de jämställdhetspolitiska målen. För att över huvud taget kunna utvärdera jämställdhet krävs enligt min uppfattning att begreppet är tydligt definierat. menar att jämställdhet uppnås då män och kvinnor har samma möjligheter, rättigheter och skyldigheter. betraktar vi det inte nödvändigtvis som ett problem att kvinnor och män delvis gör olika livs- och yrkesval, så länge det är ett resultat av fria val och så länge det finns utrymme för enskilda att bryta mot . Vi oroas därför av skrivningarna i propositionen som tycks utgå från en syn på all ojämn fördelning som negativ. I propositionen framgår det även att syftet med studien är att den ska tjäna som underlag för en bedömning om ytterligare åtgärder bör vidtas på jämställdhetsområdet. Med hänsyn till vad som anförts anser jag inte att ska genomföra regeringens förslag till studie om jämställdhet i folkbildningen. Vad jag nu anfört bör som sin mening ge regeringen till känna. Därmed bör bifalla motion 2013/14:Kr10 (SD) yrkande 3. Översyn av teckenspråkstolkutbildningen, punkt 7 (MP, V) av (MP) och (V). Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 7 borde ha följande lydelse: tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i reservationen. 2013/14:Kr11 av (MP) yrkande 2. Den framtida tillgången på tolkar för döva, dövblinda och hörselskadade personer är enligt vår uppfattning en viktig fråga. Det är positivt att en teckenspråkstolkutbildning på högskolenivå kan genomföras. Detta ökar teckenspråkstolkutbildningens forskningsanknytning och möjligheterna till internationellt samarbete inom området. När sådan utbildning nu flyttas från folkhögskolorna till den högre utbildningen minskar antalet utbildningsplatser. Utbildningen vid finansieras delvis genom medel från det statliga bidrag för teckenspråkstolkutbildning som lämnas till folkhögskolorna. Detta innebär att det bidrag som kan lämnas för folkhögskolornas teckenspråkstolkutbildning successivt minskar som utbildningen centreras i . Det är enligt vår mening en olycklig konsekvens av förslaget. Enligt kommer det nuvarande och framtida behovet av teckenspråkstolkar inte att kunna tillgodoses eftersom betydligt färre tolkar kommer att utbildas framöver. menar att den minskade dimensioneringen av teckenspråkstolkutbildningen kommer att leda till att brukarnas tillgång på utbildade tolkar blir tydligt försämrad. Detta måste regeringen ha stor uppmärksamhet på, och den bör vidta de åtgärder som krävs för att så inte ska ske. Vad vi nu anfört om antalet utbildningsplatser för teckenspråkstolkar bör som sin mening ge regeringen till känna. Därmed bör bifalla motion 2013/14:Kr11 (MP) yrkande 2. Utvidgad översyn av kontakttolkutbildningen, punkt 8 (MP, V) av (MP) och (V). Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 8 borde ha följande lydelse: tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i reservationen. 2013/14:Kr11 av (MP) yrkande 3 och 2013/14:Kr10 av (SD) yrkande 5. Det finns ett växande behov av kontakttolkar. Därför behöver enligt vår uppfattning Myndigheten för få i uppdrag att utöver den pågående översynen av kontakttolkutbildningens innehåll även se över kontakttolkutbildningens omfattning. Vad vi nu anfört bör som sin mening ge regeringen till känna. Därmed bör bifalla motion 2013/14:Kr11 (MP) yrkande 3 och avslå motion 2013/14:Kr10 (SD) yrkande 5. Utvidgad översyn av kontakttolkutbildningen, punkt 8 (SD) av (SD). Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 8 borde ha följande lydelse: tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i reservationen. 2013/14:Kr10 av (SD) yrkande 5 och 2013/14:Kr11 av (MP) yrkande 3. I propositionen bedömer regeringen att Myndigheten för bör få i uppdrag att utöver den pågående översynen av kontakttolkutbildningens innehåll även se över kontakttolkutbildningens omfattning. Kontakttolkar är ytterligare en av regeringens integrationspolitiska åtgärder som jag inte kan ställa mig bakom. I stället önskar jag att de medel som läggs på kontakttolkar bör öronmärkas till förmån för åtgärder för teckenspråkstolkar. Vad jag nu anfört bör som sin mening ge regeringen till känna. Därmed bör bifalla motion 2013/14:Kr10 (SD) yrkande 5 och avslå motion 2013/14:Kr11 (MP) yrkande 3. Ansvaret för det ekonomiska stödet till folkbildningen, punkt 9 (S, V) av i (S), (S), Per (S), (S), (V) och (S). Vi anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 9 borde ha följande lydelse: tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i reservationen. 2013/14:Kr9 av i m.fl. (S) yrkande 1, 2013/14:Kr299 av och (båda S) och 2013/14:Kr339 av i m.fl. (S) yrkande 43. Enligt vår uppfattning är en dialog mellan staten, kommunerna och landstingen, för att diskutera finansieringen av folkbildningen, absolut nödvändig. Vi är medvetna om att staten inte kan kommendera vare sig landsting eller kommuner att öka sitt ekonomiska stöd till folkbildningen. Men regeringen kan ytterligare tydliggöra ambition med ett delat ansvar för stödet till folkbildningen. Därför bör regeringen återkomma till med en redogörelse för hur det offentligas gemensamma ansvarstagande för finansiering av folkbildning i kan säkerställas. Dessutom bör regeringen ta initiativ till årliga överläggningar med Kommuner och Landsting om bidragen till folkbildningen. Vad vi nu anfört bör som sin mening ge regeringen till känna. Därmed bör bifalla motionerna 2013/14:Kr9 (S) yrkande 1, 2013/14:Kr299 (S) och 2013/14:Kr339 (S) yrkande 43. Folkbildning, punkterna 10, 11 och 13 (S) i (S), (S), Per (S), (S) och (S) anför: Vi har valt att inte reservera oss till förmån för motionerna 2013/14:Kr242 (S), 2013/14:Kr298 (S), 2013/14:Kr243 (S) och 2013/14:Kr297 (S), men vi vill ändå lyfta fram de frågeställningar vi tar upp i motionerna. Vi vill fästa uppmärksamheten på att medelåldern för studerande på folkhögskolorna sjunkit drastiskt . Många av dem som kommer till folkhögskolan har inte klarat gymnasieskolan. Fler och fler av dessa unga människor har olika funktionsnedsättningar som gjort att de inte klarat de tuffa villkoren i dagens gymnasieskola. Vi tycker det är viktigt att stödjer folkhögskolornas viktiga arbete för dessa människor. Vi anser också att regeringen bör överväga att göra en specialsatsning för arbetslösa ungdomar med funktionsnedsättning, liknande den studiemotiverande tremånadersutbildning som finns . Vi vill också framhålla att den digitala delaktigheten är en angelägenhet för alla i samhället, och att det behövs en än mer intensifierad satsning för att nå den återstående miljonen svenskar som står utanför digitaliseringen. Slutligen vill vi också lyfta fram vikten av ett samarbete mellan skola och hem för att förbättra elevers studieresultat. Det är särskilt viktigt för elever vars föräldrar inte själva har lyckats i skolan eller har en mycket kort egen skolgång. Här anser vi att folkbildningens aktörer kan hjälpa till för att öka föräldrarnas egna kunskaper om skolans arbete, och för att ge föräldrarna bättre förutsättningar att hjälpa sina barn med läxläsning. Förteckning över behandlade förslag Proposition 2013/14:172 Allas kunskap – allas bildning: godkänner vad regeringen föreslår om mål för folkbildningspolitiken (avsnitt 3.5). godkänner vad regeringen föreslår om att de sju verksamhetsområdena för statsbidraget till folkbildningen ska upphävas (avsnitt 4.2). godkänner vad regeringen föreslår om att det andra syftet med statsbidraget till folkbildningen ska ändras (avsnitt 4.4). godkänner vad regeringen föreslår om att statliga myndigheter ska ansvara för utvärderingen av folkbildningen. 2013/14:Kr9 av i m.fl. (S): tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om årliga överläggningar mellan staten och Kommuner och Landsting om bidragen till folkbildningen. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om en sammanhållen syn på folkbildningen. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om utvärdering av folkbildningen. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att det första syftet med statsbidrag till folkbildningen ska vara att stödja verksamhet som bidrar till att stärka och utveckla demokratin och som utgår från alla människors lika värde och rättigheter. 2013/14:Kr10 av (SD): tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om folkbildningens fyra syften. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om mångkulturalistisk verksamhet. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om jämställdhetsåtgärder. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om etableringsåtgärder. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att allt stöd till utbildning av kontakttolkar bör omfördelas och i stället öronmärkas för teckentolkar. 2013/14:Kr11 av (MP): tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att ytterligare ett tillägg i syftena med statsbidraget till folkbildningen bör göras för att fånga upp arbetet med hållbar utveckling. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om vikten av att tillräckligt många teckentolkar kan utbildas också . tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att Myndigheten för bör få i uppdrag att utöver den pågående översynen av kontakttolkutbildningens innehåll även se över kontakttolkutbildningens omfattning. Motioner från allmänna motionstiden 2013/14:Kr242 av (S): tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att uppmärksamma och stödja folkhögskolans komplicerade verksamhetsutveckling. 2013/14:Kr243 av (S): tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att folkbilda för att få med alla i digitaliseringen. 2013/14:Kr259 av m.fl. (FP): tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om vikten av att tillvarata folkrörelsernas samhällsengagemang, demokratiarbete och plats för mångkulturella möten. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om behov av ytterligare lyft för studieförbund och folkhögskolor. 2013/14:Kr297 av och (båda S): tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om ett särskilt föräldralyft för skolan där staten, lokala skolor och folkbildningens aktörer tillsammans antar utmaningen att dels ge föräldrar bättre förutsättningar att hjälpa sina barn med läxläsning, dels öka föräldrarnas egna kunskaper om skolans arbete. 2013/14:Kr298 av och (båda S): tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om folkhögskolors möjlighet att anordna studiemotiverande folkhögskolekurser med inriktning på personer med funktionsnedsättning. 2013/14:Kr299 av och (båda S): tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att regeringen bör återkomma till med en redogörelse för hur det offentligas gemensamma ansvarstagande för finansiering av folkbildning i kan säkerställas i enlighet med folkbildningspropositionens skrivning. 2013/14:Kr339 av i m.fl. (S): tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om årliga överläggningar om folkbildningsanslaget. 2013/14:Kr340 av m.fl. (SD): tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om kvalitetssäkring. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om mångkulturalistisk verksamhet. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om riskanalys. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om förvaltningslagen. Vi ska nu debattera betänkandet som handlar om regeringens proposition om folkbildningen.Vi socialdemokrater har fyra reservationer och ett särskilt yttrande i detta ärende.