ChangeIsKey/open-riksdag huggingface dataset:
mot · H002U339 · 2012-10-05 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att regeringen bör intensifiera sina ansträngningar i syfte att stödja utsatta och förföljda kristna samt för att fästa världssamfundets uppmärksamhet på förföljda kristnas utsatta situation. De omvälvande förändringar som skett i har tyvärr inte bara fört med sig positiva effekter utan också förvärrat situationen för kristna på flera håll. har uppgifter framkommit om olika former av förföljelser av kristna i såväl som . Särskilt verkar koptiska kristna i vara utsatta för omgivningens trakasserier, i synnerhet på den egyptiska landsbygden där säkerhetsstyrkorna förefaller ignorera trakasserier mot kristna. När kopter skulle demonstrera mot attacker som förekommit mot kristna kyrkor skedde en av de värsta sammandrabbningarna mellan ordningsmakten och kristna kopter där över 20 människor dödades och mer än 200 skadades. Mönstret går också igen i flera andra länder i världen. Beräkningar från World visar att ca 105 000 människor dödas för att de är kristna. Det är cirka en människa . I finns flera rapporter om hur landets strikta hädelselagar har slagit mot kristna. rapporterades exempelvis hur den kristna kvinnan fortfarande sitter i dödscell i väntan på att avrättas på grund av att hon har dömts för att ha hädat. kom rapporter om att en flicka, i , har fängslats, anklagad för hädelse. Flickan, som har Downs syndrom, påstås ha bränt upp sidor ur en anklagelse som tvingat hundratals kristna på flykt. I har terroristgruppen utfört ett antal bombdåd mot kristna. I lever kristna i skräck och de utsätts för grymheter som vida överstiger vad vi kan föreställa oss i . Den här listan kan göras längre. Det är enligt vår mening värt att särskilt uppmärksamma det förtryck som kristna är utsatta för i olika delar av världen, om inte så för att deras perspektiv ofta tenderar att glömmas bort. Därför bör regeringen intensifiera sina ansträngningar och tydligare visa sitt stöd för utsatta kristna genom att bland annat lyfta världssamfundets uppmärksamhet på förföljda kristnas utsatta situation. Detta menar vi att bör tillkännage som sin mening.
mot · H002U340 · 2012-10-05 00:00:00 — Samma regelverk för export av försvarsmateriel och export av försvarsrelaterade konsulttjänster tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att export av försvarsrelaterade konsulttjänster ska omfattas av samma regelverk som export av fysiska produkter som t.ex. kanoner och pansarvagnar. Svenska företag och myndigheter kan bygga vapenfabriker var de vill. Vapenexport granskas ganska hårt, men om det gäller konsulttjänster är kontrollen obefintlig. När ett företag säljer kunskap om hur man tillverkar krigsmateriel utomlands kontrolleras det varken av ISP, , eller av EKR, . Denna lucka i lagen gör det möjligt för försvarsindustrin att sälja avancerad kunskap om vapentillverkning även till länder som bryter mot de mänskliga rättigheterna. I praktiken förhindrar den inte ens tjänsteexport till länder där det finns ett vapenembargo. Så länge försäljningen inte är kopplad till export av fysiska produkter som kanoner, pansarvagnar eller stridsflygplan är det i princip grönt ljus. För att sälja en missil krävs tillstånd, vilket innebär granskning, men om samma företag i stället säljer kunskapen att bygga samma missiler krävs ingen kontroll. I teorin skulle därmed ett privat företag eller till och med en myndighet kunna sälja tjänster inom vapenområdet till länder som och länder som det inte är tillåtet att exportera försvarsmateriel till. konsulttjänster, som att hjälpa ett land att bygga en anläggning för att till exempel hantera krutmassa och nitroglycerin, behöver inte komma till de folkvaldas eller medborgarnas kännedom. Försvarsindustrins tjänsteexport är en stor och snabbt växande bransch. Ofta handlar det om att bygga upp avancerade it-baserade försvarssystem där olika sensorer och vapen kopplas samman, men det kan också, som i fallet med , handla om att bygga en relativt enkel fabrik för att reparera ett äldre robotsystem. Vapenindustrins intresseorganisation, SOFF, uppskattar att tjänstesektorn uppgår till av totala vapenexport. Stora delar av kunnandet inom svensk vapenindustri kan exporteras vart som helst, utan myndigheternas kontroll. Den nuvarande lagstiftningen är och helt inriktad på export av färdiga vapen och licenstillverkning av vapen.
mot · H002Ub1 · 2012-10-03 00:00:00 — med anledning av skr. 2011/12:170 om att styra självständiga lärosäten tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att regeringen bör överväga hur en god forskningsanknytning för grundutbildningen kan säkras. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att regeringen bör initiera en parlamentarisk översyn av det svenska högskolelandskapet. ska vara en ledande kunskaps- och forskningsnation. De människor och nationer som är bäst förberedda att möta den allt snabbare globaliseringen kommer att kunna hävda sig bättre . För att stå starka måste vi konkurrera med hög kompetens och goda arbetsvillkor inte med låga löner. Utbildning och forskning har därför central betydelse för välfärdens tillväxt och utveckling. För att lyckas måste vi öka investeringarna i högre utbildning. För att ett litet land som ska kunna leva upp till dessa höga ambitioner behöver den nationella politiken för högre utbildning möjliggöra mångfald, variation och olikhet. Det räcker inte att från statligt håll enbart satsa på att skapa en handfull elitinstitutioner som upp av statliga anslag för grundutbildning och forskning. Det är varken en långsiktig lösning på de framtida samhälleliga kunskapsbehoven eller svaret på hur man skapar kvalitet i såväl grundutbildning som forskning. behöver såväl breda universitet som profilerade högskolor. De nya universitetens och högskolornas möjligheter att utvecklas och profilera sig är avgörande. Dessa lärosäten har därutöver stor betydelse för utvecklingen av det regionala näringslivet och samhället. Även de nya universiteten och högskolorna måste ges möjlighet att utveckla sin forskning och utbildning så att de kan erbjuda de bästa utbildningarna till studenterna och goda forskningsmiljöer för forskarna. Regeringen har tillämpat en det-får-bli-som-det-blir-attityd gentemot högskole- och universitetssektorn som inte gagnar högskolesektorn eller . Regeringen bör initiera en parlamentarisk och nationell översyn av högskolelandskap. En nationell översyn behöver komma till stånd som tar ett nationellt grepp på lärosätenas möjliga profilering, utveckling och dess olika uppdrag och uppgifter i högskolelandskapet med syfte att stärka den högre utbildningen i och effektivisera resursanvändningen. granskning visar att en del mindre lärosäten har begränsat utrymme för att forskningsanknyta grundutbildningen. Detta är ett mycket allvarligt kvalitetsproblem som inte regeringen i sin helhet kan lägga över på lärosätena när det är regeringen som fördelar de direkta forskningsanslagen till lärosätena. Regeringen bör därför följa rekommendation och överväga hur en god forskningsanknytning för grundutbildningen kan säkras.
mot · H002Ub221 · 2012-10-01 00:00:00 — Nationell grundutbildning inom psykiatrin tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att utreda möjligheterna till en nationell grundutbildning på högskolenivå inom psykiatrin. har kommunerna hand om mycket av den dagliga psykiatrin, vad gäller boende med stöd och sysselsättning. Vad som inte är så känt är det stora utbildningsbehov av anställda som finns i kommunerna, trots de satsningar som gjorts på psykiatrins område. Inom vård- och omsorgsprogrammet på gymnasiet ges en insikt i arbetet inom psykiatrin. På så sätt kan studenterna senare arbeta som skötare, vårdare eller boendestödjare. Programmet ger däremot ingen fördjupning. fanns en utbildning till mentalskötare. Det går att fortbilda sig som färdigutbildad sjuksköterska. Psykiatrisjuksköterska är en ettårig specialistutbildning. Behandlingsassistent/behandlingspedagog är också en ettårig utbildning som ges på folkhögskolor och yrkeshögskolor. behöver en grundutbildning inom psykiatri, vilket därmed blir ett särskilt ämne och yrkesområde, för att bättre förstå och kunna hantera de personer som finns på särskilda boenden, dagcenter eller andra arbetsplatser för personer med psykiska funktionsnedsättningar. Eftersom kommunernas anställda inom vård och omsorg ofta har svårt att vara borta från sitt arbete på grund av brist på vikarier behövs en nära möjlighet till grundutbildning inom psykiatrin. Oavsett om det är komvux, eller folkhögskolorna som står som anordnare, borde en nationell grundutbildning erbjudas. Den bör även ha möjlighet att erbjuda extra inslag kring lokala och regionala behov, till exempel kunskap inom rättspsykiatri. För att säkerställa vårdpersonalens kompetens för den utsatta gruppen personer med psykiska funktionsnedsättningar, och för att ännu bättre förverkliga regeringens intentioner med satsningarna inom den psykiatriska vården, behöver regeringen utreda möjligheten att införa en nationell grundutbildning på högskolenivå inom psykiatrin.
mot · H002Ub222 · 2012-10-01 00:00:00 — Ökad tillgänglighet på skolor tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att utreda möjligheten att införa ett ekonomiskt stöd för de kommuner som aktivt arbetar med tillgänglighetsanpassning av sina skollokaler. En ökad tillgänglighet handlar om en demokratisk rätt att kunna röra sig fritt och kunna verka i samhället även för personer med funktionsnedsättning. På många områden har vårt samhälle kommit långt inom det arbetet. Det gäller dock inte fullt ut för eleverna i skolor. kom regeringen med en ny strategi för funktionshinderspolitikens genomförande 20112016. Den tar upp följande om tillgänglighet och skolor: Alltfler kommuner arbetar strukturerat med tillgänglighetsfrågor och samverkar med berörda organisationer. Tack vare tillgänglighetsstrategin Enkelt avhjälpt ökade också samarbetet mellan staten, kommunerna och landstingen, vilket gav goda resultat. I strategin uttalar man vidare att tillgängligheten ska förbättras i förskolan och samtliga skolformer: Valfriheten i skolan är lika viktig för barn med funktionsnedsättning som för andra. I takt med att nya skolor byggs och gamla renoveras görs allt fler skolor fysiskt tillgängliga. Enligt den nya skollagen har elevens vårdnadshavare en möjlighet att till Statens skolverks överklagandenämnd, överklaga beslut om att frångå önskemål om placering vid en viss skola. Det är av stor vikt att de skolor och förskolor som byggs uppfyller de krav på tillgänglighet som finns i den nya . SKL har åtagit sig att stödja sina medlemmar i ansvaret för fysisk planering och fastighetsansvar, med fokus på bland annat skolor. Enligt en tidigare redovisning från har andelen åtgärdade hinder också ökat, generellt sett. Besluten måste dock genomföras fullt ut. Därför kan ett ekonomiskt stöd vara på sin plats, för att uppmuntra de kommuner som har ett fungerande arbete för tillgänglighet i skolan. Den så kallade kömiljarden som har infört för att minska köerna inom vården är ett exempel på att en morot kan ge stora resultat. För att uppmuntra kommunerna att ta sitt fulla ansvar för att tillgänglighetsanpassa skolan bör regeringen utreda möjligheten att införa ett ekonomiskt stöd till dessa. En bra inspirationskälla kan vara det så kallade bostadsanpassningsbidraget som ges till personer med funktionsnedsättning.
mot · H002Ub224 · 2012-10-02 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att se över möjligheten att inkludera internationella institutioner som utbildningsanordnare. FN:s internationella sjöfartsorganisation tog initiativ 1983 för att öka kunskaps- och kompetensnivån inom den internationella sjöfarten och har () verkat i som ett elitutbildningscenter med mastersprogram för sjöfartsområdet. Utbildningen ger tillträden till de mest moderna tillämpningarna och metoderna för marin transport och administration. Kurserna har ett omfattande söktryck med ett renommé som leder till omedelbar anställning för samtliga studenter efter genomförd utbildning. Majoriteten av studenterna är från och där länder som och är starkt representerade. 2 700 elever från 157 länder har genomfört sin utbildning på WMU i . WMU kommer att flytta in i nya lokaler i , vilket kommer möjliggöra en akademisk expansion med fler program och möjlighet att arrangera internationella konferenser inom området. WMU saknar dock svenskt examenstillstånd eftersom man inte har statstillhörighet och därigenom inte kan ackrediteras som universitet. Den examen WMU utfärdar saknar därför formell giltighet i ett flertal länder och det skapar svårigheter för dess studenter att komma i åtnjutande av sina nationella studiestödssystem eller att delta i Erasmusutbyte. Den kvalitet och akademiska nivå som föreligger på WMU är i högsta grad skälig för att uppfylla de krav som normalt ställs på ett svenskt lärosäte. Problemet föreligger i den svenska lagstiftningens krav på nationell fysisk eller juridisk person som huvudman för lärosätet. Svensk lag behöver därför modifieras för att inkludera internationella institutioner som utbildningsanordnare.
mot · H002Ub239 · 2012-10-02 00:00:00 — Statligt stöd till kommuner som arrangerar sommarskolor för nyanlända invandrare tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att se över möjligheten att genom särskilda statliga stimulansåtgärder på utbildningsområdet underlätta för kommuner att arrangera sommarskolor för nyanlända invandrare. invandrade nästan 32 000 personer till från länder utanför . Vissa till följd av politisk förföljelse eller humanitära skäl, i många fall i väpnade konflikters fotspår. Andra som adoptivbarn eller av andra familjeskäl, eller för att studera eller arbeta. Som nyanländ invandrare räknas enligt en person som är född utomlands och har varit bosatt och folkbokförd i . I syfte att underlätta för barn och ungdomar att komma in i det svenska skolsystemet erbjuder en rad svenska kommuner sommarskolor för nyanlända. Kommuner såsom och erbjuder undervisning i bland annat svenska för att barn och unga snabbt ska kunna slussas in i och mer effektivt kunna tillgodogöra sig undervisning på grundskole- och gymnasienivå. Det åligger de berörda kommunerna att själva bekosta sommarskoleverksamheten med medel ur det statliga anslag som man erhåller för den kommunala utbildningsverksamheten. Genom sommarskolor för nyanlända förbättras förutsättningarna för invandrare att snabbare kunna uppvisa goda skolresultat, vilket i sin tur ökar möjligheterna till högre studier och ett snabbare inträde på arbetsmarknaden. På så vis förbättras också utsikterna att minska sysselsättningsgapet mellan inrikes och utrikes födda. Det blir en vinst för samhället i stort såväl ur ett integrationsperspektiv som ur ett samhällsekonomiskt perspektiv. Därför vore det önskvärt om fler kommuner arrangerade sommarskolor. På dessa grunder bör en översyn ske av möjligheten att genom särskilda statliga stimulansåtgärder på utbildningsområdet underlätta för kommuner att arrangera sommarskolor för nyanlända invandrare. Detta bör ges regeringen tillkänna.
mot · H002Ub240 · 2012-10-01 00:00:00 — Ge gymnasielever kostnadsfri och näringsrik mat tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att komma med förslag om att i skollagen göra ett tillägg som förpliktar alla gymnasieskolor att erbjuda sina elever kostnadsfri och näringsriktig mat. gäller en ny skollag. Kap. 10 paragraf 10 i den nya skollagen lyder: Eleverna ska utan kostnad erbjudas näringsriktiga skolmåltider. Detta är mycket bra då vi har anfört att skolans mat ska vara näringsriktig. Den näringsriktiga maten ska dock bara omfatta barn. Vår uppfattning är att även elever vid våra gymnasier, såväl kommunala som fristående, ska ha rätt till näringsriktig mat. I är skolmaten kostnadsfri enligt lagen. Detta gäller dock inte gymnasiet. Här finns det inga lagliga förpliktelser på gymnasieskolorna om att skolmaten ska vara kostnadsfri. Det är frivilligt och upp till kommunerna och de andra huvudmännen att avgöra om gymnasieeleverna ska ha kostnadsfri mat eller inte. Tack och lov erbjuder den stora majoriteten av gymnasieskolorna i kostnadsfri skolmat; dock inte alla. I vissa skolor måste gymnasieelever betala för att de ska kunna äta skolmat. Det tycker inte vi är tillfredsställande. Vi vill därför att lagen ska förändras så att gymnasieskolorna ska förpliktigas att erbjuda kostnadsfri skolmat, och dessutom näringsrik sådan. Att erbjuda näringsriktig skolmat sätter stopp för de skolor som ger matkuponger där läsk och onyttig mat kan bli valet, och därmed större risk för ohälsa.
mot · H002Ub242 · 2012-10-02 00:00:00 — Lär unga använda sin konsumentmakt tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om hem- och konsumentkunskap i gymnasiet. Barn och unga uppmärksammas allt mer som aktiva och kraftfulla konsumenter. Marknadsföringen riktar sig mer direkt till unga, och trenden har ökat markant . Det finns en förväntan från samhället att unga vuxna ska ta ansvar för sig själva och sin ekonomi. Som självständiga vuxna förväntas unga på ett medvetet sätt ingå avtal om abonnemang kring bland annat telefoni, internet, boende, elförbrukning, mikrolån och mycket mer. är kunskapen om ens rättigheter som konsument, samt konsekvenser av överkonsumtion och skuldsättning, alldeles för låga. Andelen unga i skuldsättning ökar, och bara i har av unga tillsammans en halv miljard i skuld hos . Bristande kunskap om vad en skuld hos kronofogden innebär för ens privatekonomi och framtid kan vara en stor bidragande faktor till ogenomtänkta och spontana köp och lån. Ett problem är även den ökade e-handeln och användandet av kort istället för kontanter. Det är enklare att handla, och ser man dessutom inte pengarna blir köpandet mer abstrakt. Därtill menar att anledningen till ungdomars ökande skuld är att de får allt svårare att komma in på både arbetsmarknaden och bostadsmarknaden . Ungdomar tvingas ofta att bo dyrt i andra- och tredjehand och får ofta bara tidsbegränsade arbeten. Den dåliga ekonomin leder till en negativ spiral som är svår att bryta. menade att privatekonomi får alldeles för lite utrymme i dagens skola. Att lägga ansvaret på föräldrarna är en för enkel utväg och ställer höga krav på att föräldrarna själva har dessa kunskaper. Ungas förmåga att vara aktiva och medvetna konsumenter och kunna ta ansvar för sin egen ekonomi ska inte bero på vilka hemförhållanden de kommer från. Skolan ska vara kompensatorisk och verka för att dessa skillnader utjämnas. Det är en självklarhet att frågor som hem- och konsumentkunskap där privatekonomi ingår ska få större utrymme i skolorna och i synnerhet i gymnasieskolan. Unga måste förberedas för att få en god grund att stå på när de börjar tjäna egna pengar och få vägledning i hur man gör medvetna val för en god ekonomi. Då måste också skolans roll i det stärkas.
mot · H002Ub243 · 2012-10-02 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att kravet på grundläggande kunskaper för att få modersmålsundervisning på minoritetsspråk ska tas bort. bör ge regeringen tillkänna vad som anförs i motionen om att kravet på grundläggande kunskaper för att få modersmålsundervisning på minoritetsspråk ska tas bort. I har vi fem minoritetsgrupper som funnits i landet under en mycket . ratificerade ramkonvention om skyddet för nationella minoriteter och den europeiska stadgan om landsdels- eller minoritetsspråk. Dessa konventioner bygger på insikten om det stora antalet minoriteter som levt i . Konventionen uppmärksammade också risken att om inget grundskydd skapas kan minoritetsspråken gå förlorade. Den granskning som gör av förverkligande av minoritetsrättigheterna har stor betydelse eftersom den synliggör både brister och vilka förbättringsområden som finns inom minoritetsområdet. Ett av de viktigaste områden i konventionen är rätten till ditt språk, och här har ett mycket stort ansvar för att barns rätt att lära sig sitt minoritetsspråk säkerställs. Om detta inte fungerar på ett tillfredställande sätt utgör det ett allvarligt hot mot möjligheterna att bevara språket och det strider också mot åtagandena i minoritetskonventionen. För att stärka de nationella minoriteternas ställning i skolan infördes nya regler för modersmålsundervisning i finska och jiddisch som trädde i kraft . Ändringarna innebär att samma regler nu gäller för alla nationella minoritetsspråk. Modersmålsundervisning i finska, jiddisch, meänkieli, chib och samiska ska erbjudas även om språket inte är elevens dagliga umgängesspråk i hemmet. En kommun är skyldig att anordna modersmålsundervisning om minst fem elever önskar undervisning i språket, men när de gäller de nationella minoritetsspråken finns nu inte någon begränsning av antalet elever för att undervisning ska tillhandahållas. Reglerna om modersmålsundervisning finns i skollagen. Men det finns ett krav som fortfarande ska vara uppfyllt och det är kravet om grundläggande kunskaper i språket. Vad som är grundläggande kunskaper kan vara en tolkningsfråga och det får inte vara så att kommuner inte anser att de behöver uppfylla sina åtaganden för att man inte anser att barnet har grundläggande kunskaper i sitt minoritetsspråk. För att fullt ut hjälpa de barn som och finns inom skolväsendet att behålla sitt minoritetsspråk och för att vi som land ska leva upp till de konventioner vi anslutit oss till så bör kravet om grundläggande kunskaper i minoritetsspråket tas bort . Detta bör ges regeringen tillkänna. i (S)
mot · H002Ub246 · 2012-10-02 00:00:00 — Lärarlegitimation för lärare i musik- och kulturskola tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om legitimation för musik- och kulturskolelärare. Lärarelegitimation kommer att krävas för att betraktas som behörig att undervisa. Eftersom musik- och inte är en obligatorisk skolform krävs dock ingen legitimation. Detta kommer förmodligen få konsekvenser för bland annat status och löneutveckling. De lärare som arbetar inom musik- och kulturskola har en lärarutbildning och de kan få en lärarlegitimation om de uppfyller kravet yrkespraktik. Denna praktik måste dock göras inom en skolform som omfattas av legitimationen, vilket musik- och inte gör och de kan därför inte få ut sin legitimation. Moment 22 för den musik- och kulturskolelärare som vill få ut en legitimation, och det är något som borde åtgärdas.
mot · H002Ub247 · 2012-10-02 00:00:00 — Förskola och undervisning i skyddat boende tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om barns rätt till förskola eller skola de tvingas leva i skyddat boende med sin mamma. tvingas hundratals barn leva på ett skyddat boende tillsammans med sin mamma. Orsaken är en situation där de inte kan bo i sin ordinarie bostad på grund av misshandel, hot och våld från man/make/pappa. Tiden i ett skyddat boende kan variera från enstaka dagar i hemkommunen eller i någon annan del av . Eftersom anledningen till skyddat boende är våld och hot kan barnen oftast inte gå i sin ordinarie skola och där riskera bli upptäckta, misshandlade eller bortförda. Det är inte självklart att en annan skola anser sig kunna ta emot dem. De missar då undervisning, kommer efter i skolan och får inga rutiner i den redan så sönderslagna vardagen. Barn som inte uppnått skolåldern har ingen rätt till förskola utan tvingas även de vara på det skyddade boendet , som mamman är i stort behov av hjälp och stöd. Kvinnojourer som ofta är de som driver skyddade boenden har inte resurser att anställa egna lärare och förskollärare trots att utrymmet går att uppbåda. Det borde vara en självklarhet att barnen får delta i undervisning och förskoleverksamhet på det skyddade boendet eller på en näraliggande skola.