prot · GY0973 · 2011-03-16 00:00:00 — är det alltför stora skillnader när det gäller möjligheterna att ta del av kulturen. Vi i anser att en mångfald av olika aktörer är viktigt för att säkerställa skapandet och utövandet av kultur för barn och unga. Unga är två olika exempel på hur kunskap om barn- och ungdomskultur kan utvecklas och kunskaper spridas. En stor del av barns och ungas kultur sker inom ramen för de ideella barn- och ungdomsorganisationerna. Skapandet och utövandet av kultur kan likställas med det icke-formella och livslånga lärandet. En meningsfull fritid får effekter. Den förbättrar hälsan och ökar självständigheten, självförtroendet och utvecklingen av vänskap och nätverk. Jag skulle vilja avsluta med några ord av : När jag var liten kunde jag trolla. Jag kunde göra underverk, läka sår och gå på vattnet, färdas obegränsat och rum, jag hade makt att förvandla världen eller skapa en ny. När jag var liten kunde jag trolla. Det var innan de lärde mig att jag inte kunde. 117 (SD): Jag vill börja med att yrka bifall till de sverigedemokratiska reservationerna 6 och 8. behandlar vi betänkande KrU6 om barn- och ungdomsfrågor. Regeringens övergripande mål för ungdomspolitiken är att alla ungdomar ska ha verklig tillgång till välfärd och inflytande. tycker att det är en klok inriktning. Men tvingas vi konstatera att samhällsutvecklingen på flera områden rör sig bort från målen i stället för att närma sig dessa. När det gäller utvecklingen på välfärdsområdet är det tyvärr en hård verklighet som många av ungdomar tvingas möta. Ungdomsarbetslösheten har bitit sig fast på alarmerande höga nivåer, och en oacceptabelt stor andel av landets ungdomar går ut skolan med ofullständiga betyg och otillräckliga kunskapsnivåer. Antalet anmälda brott riktade mot barn och unga i form av misshandel, personrån, sexuella trakasserier och våldtäkt ligger historiskt sett på mycket höga nivåer. Framväxten av det mångkulturella samhället har fört med sig nya brottstyper riktade mot barn och unga, till exempel i form av hedersrelaterat våld och könsstympning. Den psykiska ohälsan bland unga har ökat så kraftigt att den nu är ett av våra största folkhälsoproblem. Enkätstudier visar att så mycket som var tionde pojke och var femte flicka psykiskt mår så dåligt att de skär sig med kniv eller rakblad för att dämpa sitt psykiska lidande. Psykisk ohälsa ligger bakom av alla självmord som begås i . Det för mig in på yrkande 1 i motion 296 som valt att yrka bifall till och där syftet är att motarbeta självmord bland unga. Antalet självmord i har halverats . Tyvärr gäller det inte ungdomar. Självmord är den vanligaste dödsorsaken i åldersgruppen . året runt väljer minst en ung människa att ta sitt liv. Man vet att självmord ofta är en impulsiv handling, att många självmordsbenägna ungdomar drar sig för att söka psykiatrisk hjälp och att många ungdomar lever en stor del av livet på Internet. Den information på nätet som möter en person med självmordstankar kan således vara helt avgörande för personens framtid. När jag gjorde en Googlesökning på ordet självmord var första träffen en länk till hemsidan Svensk Självmordsguide vars syfte är att uppmuntra människor att begå självmord. Dessutom ges handfasta råd om hur man ska gå till väga. Den omfattande guiden inleds med en topplista över de 15 säkraste sätten att ta livet av sig. Därefter följer kapitel som Mental förberedelse, Att välja plats och modet att dö. I likhet med motionärerna menar att om det finns åtgärder som regeringen kan vidta i syfte att säkerställa att en hemsida som Svensk Självmordsguide inte ska vara det första på nätet som möter en självmordsbenägen ungdom bör man åtminstone försöka vidta sådana åtgärder, speciellt om den föreslagna åtgärden är så enkel och den potentiella samhällsnyttan är så stor. När det gäller regeringens andra övergripande mål för ungdomspolitiken, att alla ungdomar ska ges verkligt inflytande, vet jag att det både inom den offentliga sektorn och i det civila samhället pågår en rad lovvärda verksamheter och projekt där man strävar mot detta mål. Som tidigare aktiv i ett politiskt ungdomsförbund som verkade utanför de etablerade och allmänt accepterade ramarna vet jag dock att vi har en bra bit kvar och att det absolut inte är en självklarhet att som ung i få göra sin röst hörd och att få uttrycka sina åsikter. Efter skolvalet visade en granskning av att eleverna på av landets skolor uttryckligen förbjudits att rösta på partier utanför . En tidigare granskning av tidningen visade att flera av de skolor där tidigare fått mycket höga resultat i skolvalen helt enkelt hade valt att ställa in skolvalen därför att man inte ville att skolan skulle få dåligt rykte. Om eleverna riskerade att rösta fel var det alltså bättre att de inte fick rösta alls. Dessa och liknande exempel är allvarliga och manar till eftertanke kring hur djupt rotad vår demokratiska värdegrund och vår respekt för ungdomars rätt att uttrycka sig och bli tagna på allvar egentligen är, men det är ändå inte det etablerade samhället som står för det största hotet mot ungdomars yttrandefrihet och strävan efter inflytande. Under mina år som aktiv ungdomspolitiker blev jag vid upprepade tillfällen hotad till livet av företrädare för antidemokratiska extremiströrelser. Jag blev också sprejad med tårgas, slagen med järnrör och fick stenar, flaskor och brinnande facklor kastade mot mig i samband med olika aktiviteter. Flera av mina vänner har råkat ännu värre ut, och det är egentligen ett under att ingen har blivit dödad så här långt. Våldet och hoten från de våldsbenägna extremistgrupperna är ingenting som bara drabbar oss sverigedemokrater, utan det slår allt bredare omkring sig. Jag skulle tro att de flesta av er här inne har företrädare inom era respektive ungdomsförbund som på olika sätt råkat illa ut på grund av sitt samhällsengagemang. Jag vet också att såväl företag, intresseorganisationer och religiösa församlingar som enskilda individer har blivit måltavlor för extremisternas hat. Jag kan alltså inte tänka mig någon viktigare åtgärd för att nå målet om ungdomens rätt till inflytande än att med alla demokratiska medel motarbeta de läror som säger att den som inte tycker som jag inte har rätt att tala över huvud taget kanske inte ens finnas till. Detta är anledningen till att har yrkat bifall till motion 2010/11:Kr206, där det föreslås att myndigheten för levande historia ska ges i uppdrag att uppmuntra och möjliggöra skolresor till platser där nazismens och kommunismens folkmord har ägt rum. Syftet är att upplysa landets ungdomar om dessa lärors förkastliga människosyn och förhoppningsvis också vaccinera ungdomar mot de totalitära ideologiernas skadliga inflytande. Denna fråga är särskilt viktig då vi på , tack vare landets ansvarslösa invandringspolitik, har fått se en tredje antisemitisk och antidemokratisk lära, nämligen islamismen, etablera sig och växa sig stark i . Jag befarar att kampen mot denna vedervärdiga ideologi kommer att bli både längre och hårdare än vad kampen mot nazismen och kommunismen har varit i vårt land. Jag tror inte att vi har råd att frånhända oss några verktyg som kan vara oss behjälpliga i detta arbete. I detta anförande instämde Per Ramhorn (SD). 118 (MP) replik: Jag måste ställa några frågor till . Det är alltid intressant att höra i talarstolen. Jag har lyssnat på en del debatter, och det finns ett problem som är orsak till allting i detta samhälle. Det kommer vi tydligen att få höra . Man har fokuserat på ett problem. Jag tänkte höra vad har för politik för ungas kultur och fritid och för att utveckla kreativitet, demokrati och så vidare. Det hade varit intressant att höra. Sedan har jag frågor om de motioner man har ställt sig bakom. Den ena handlar om att Forum för levande historia ska vara med och finansiera skolresor till koncentrationsläger, och den andra handlar om att motverka självmord på Internet. Det blir en otrolig bevakning man måste bygga upp om denna motion ska bifallas. 119 (SD) replik: Vi valde att bifalla motionen om att Forum för levande historia ska uppmuntra och möjliggöra skolresor till platser där folkmord har begåtts just i syfte att informera och illustrera de totalitära ideologiernas övergrepp mot mänskligheten. Förhoppningsvis vaccinerar det också ungdomarna, och andra personer som de berättar om sina upplevelser för, mot dessa ideologiers läror. Jag tror att det kan vara viktigt. Jag har själv drivit frågan kommunalt tidigare, men det känns som att man spelar svartepetter. Tar man upp dessa frågor i kommunen sägs det att det är stadsdelens eller skolornas eget ansvar, och så vidare. Jag tycker att kampen mot totalitära ideologier är ett nationellt ansvar. Jag tycker därför också att det är rimligt att Forum för levande historia tar ett ansvar även för denna aktiva del av verksamheten framför allt för att det kanske kan vara så att de skolor som behöver detta mest, alltså de som har störst problem, inte är de som har den bästa ekonomin. Därför ser jag det som att det skulle vara ett bra hjälpmedel om det fanns någon möjlighet att få en delsubventionering från staten. När det gäller ett omfattande kontrollnätverk på Internet har vi bifallit yrkande 1 i den motion som handlar om att motverka självmord bland unga. Det handlar framför allt om sökordsoptimering och att försöka få sidor som är konstruktiva och erbjuder ungdomar hjälp att hamna först. Det är den första informationen de ska mötas av, inte Svensk Självmordsguide med en topp 15-lista över bästa sätten att ta livet av sig. 120 (MP) replik: Jag tackar för svaren! Jag kan tänka mig att det kan finnas ett behov av ökad vuxennärvaro på många av dessa områden. Det är väl det man kan tänka sig. Det är dock inte brottsligt att göra sökningen. Ska man enligt ställningstagandet i detta förslag använda statliga medel till sökordsoptimering, som det står här, är det om jag förstår det rätt ett gigantiskt kontrollsystem som man har tänkt bygga upp. Det har jag svårt att se någon möjlighet till eller hållbar motivering för. Man kan dock säkert göra saker för att komma till rätta med problematiken på ett annat sätt. Det kan jag tänka mig. Sedan tänkte jag på det här med koncentrationsläger. Jag kommer själv från en kommun där vi har varit angelägna om att ge eleverna möjlighet att åka med på sådana resor, och det har egentligen aldrig varit några problem. Det finns inga motsättningar, utan alla har tyckt att det har varit en bra sak. Jag vet också att många kommuner gör så. Däremot är det klart att det kan finnas problem med finansieringen, men jag kan inte se att det ska vara Forum för levande historias roll att ta av sina resurser till detta. Att det skulle vara ett problem att man skickar i väg ungdomar har jag dock inte hört. hörde jag också säga att han själv har drivit detta kommunalt. Det var lite intressant, för jag har aldrig läst eller hört en sverigedemokrat som har drivit denna fråga kommunalt. fick jag alltså göra det. Det hade också varit kul att höra lite mer om barns och ungas kultur och vad ni från har för visioner för att få ett ökat läsande. Vi ser till exempel att det finns en viss brist hos pojkar. De läser inte lika mycket som flickor. Det finns en massa saker som handlar om människors möjligheter att kreativt utveckla sig och om att skapa bryggor mellan olika kulturer. Det hade varit lite intressant att få en sådan utläggning. 121 (SD) replik: Först och främst: Jag är långt ifrån den enda sverigedemokraten som har drivit frågorna om kampen mot de totalitära ideologierna kommunalt via förslag om resor till dessa platser och sådana saker. När det gäller frågan om kampen mot självmordsguider och så vidare, alltså proaktiva verksamheter som syftar till att försöka få ungdomar att begå självmord, är detta bara en liten del som måste ses i ett större sammanhang. Som jag tog upp är detta väldigt intimt förknippat med till exempel psykisk ohälsa. Där har en rad förslag som bland annat handlar om att förstärka skolhälsovården. Vi har också föreslagit en kvinnofridsmiljard för att motverka sexuella trakasserier och annat våld som riktar sig mot unga kvinnor. Detta måste ses som en helhetslösning, och det är bara en liten detalj i sammanhang. Jag tror dock ändå att det skulle kunna vara en genomförbar lösning. Vi hörde till exempel under dragningen i utskottet att Google inte verkar vara helt främmande för att på eget initiativ försöka bidra till att konstruktiv information som hjälper snarare än stjälper ungdomar hamnar högst upp i dessa sammanhang. När det handlar om satsningar på kulturen är det parti som lägger mest resurser på kulturbudgeten. Man kan göra som De rödgröna och ställa upp en lång önskelista med en massa saker man skulle tycka var fint och bra och så där, och sedan inte anslå några pengar till det. Det är dock inte särskilt seriöst. Jag tror till exempel att barn- och ungdomskulturen skulle gynnas väldigt mycket om den kulturarvsfond med ganska stora resurser som vi har föreslagit. Där finns utrymme för en rad olika projekt och verksamheter som skulle kunna ge barn och ungdomar en möjlighet att delta i kulturlivet och pröva olika kulturverksamheter. 122 (S) replik: kräver respekt för de demokratiska rättigheterna, att barn och unga i skolvalen ska få rösta som de vill, att vi inte ska styra dem. Jag kan känna respekt för att vi ska ha respekt för våra demokratiska värderingar och att vi inte ska styra barnen. Vi ska i stället ge så mycket information som vi bara kan på alla sätt och vis. Det får mig att fråga, när man nu kräver den här respekten för barn och unga, om kan tala om för oss vad gör på kultursidan för att ensamkommande barn ska få respekt och känna sig välkomna i vårt land, att delta och utvecklas i vårt land. Hur kommer det sig att röstade nej när vi i vår budgetmotion föreslog 94 miljoner ? Det röstade som sagt ned. Hur kommer det sig? Jag skulle även vilja veta på vilket sätt tycker att det är lämpligt att man använder Forum för levande historia till bidragsfördelare när Forum för levande historia gör så mycket annat betydligt nyttigare än att vara bidragsfördelare. 123 (SD) replik: Vi röstade nej till ert budgetförslag dels därför att vi ville satsa mer pengar på kulturen än vad ni ville, dels var ert budgetförslag inte seriöst. Det var en enda lång önskelista över en massa saker som man vill göra men som var fullständigt underfinansierat. Vi kunde inte göra någonting annat är rösta nej till det. När det handlar om Forum för levande historia har man uppdraget att verka för demokratiska värderingar och att motverka totalitära ideologier, vilket Socialdemokraterna tyvärr inte alltid var så bra på vare sig i eller i utlandet. Jag tycker att det skulle kunna vara en logisk del av en vidareutveckling av uppdraget att man agerade mer aktivt genom att fördela bidrag till just den här typen av verksamheter. Du må tycka att det inte är viktigt jag tolkade det som att det var vad du sade men jag tycker att de verksamheterna är viktiga och mycket väl kan rymmas inom ramen för Forums för levande historia verksamhet. 124 (S) replik: Det är en brännande fråga på många sätt. Det är väl värt att debattera Forum för levande historia som skapades av , socialdemokratisk statsminister för övrigt, för att skolan skulle få arslet ur vagnen och faktiskt undervisa om Förintelsen. Det var lika välbehövligt då som . Frågan är inte om det har begåtts brott mot mänskligheten, utan frågan är att det ständigt begås brott mot mänskligheten. Tyvärr är den frågan ställd utom allt rimligt tvivel. Forum för levande historia är en viktig myndighet för att sprida kunskap. Att vi skulle förändra det ytterligare och göra det till en myndighet som fördelar bidrag anser vi som resursslöseri. För att fortsätta ditt resonemang: Skulle det vara rimligt eller bra att en skolklass sökte bidrag för att resa till och besöka den minnesplats som finns i staden där 6 000 muslimer blev kallblodigt avrättade? Det skulle jag tycka var rimligt. Hur ser på det? 125 (SD) replik: Jag tycker att det är bra om man vidgar perspektivet. Man kan absolut ta upp fler fall av folkmord än dem som är kopplade till kommunismen och nazismen. Det har jag absolut ingenting emot. Du må tycka att det är resursslöseri att göra den typen av resor, att utbilda ungdomar och försöka vaccinera dem mot totalitära läror. Jag tycker inte det. När det gäller inte minst kommunismen och de illdåd som begicks av stod Socialdemokraterna tyvärr inte särskilt ofta upp för att hjälpa de demokratiska krafter som fanns i de länderna. Där finns det väldigt mycket att göra. Man kan se i olika enkätstudier som har gjorts i skolorna att kunskapen om kommunismens folkmord är skrämmande dålig. Jag tror att av svenska skolelever kan nämna namnet på ett enda Gulagläger till exempel. Där finns det mycket att arbeta med. Jag ser att det finns ökat behov av det eftersom extremismen tyvärr växer sig allt starkare i vårt samhälle. Jag tror att vi behöver använda alla verktyg vi har för att komma vidare i den goda kampen och stoppa detta. 126 (V): Vi skulle vilja lyfta fram reservationerna 1 och 4 i betänkandet. Att ta barnen på allvar, att låta deras fantasi flöda, att använda sig av den källan för skapande och utforskande av verkligheten är, eller borde vara, en självklarhet i ett kultiverat samhälle som vårt, men också att lyssna till den oro, den sorg och rädsla, den längtan och undran som varje barn bär med sig. Unga har under ledning varit en barnens och barnkulturens banerförare banbrytande i , förankrad i och med tiden alltmer uppmärksammad världen runt. Ett forskande, ett konstnärligt laboratorium har Unga kallats, i ständig dialog med sin publik, ett processtänkande som förvandlar de medverkande till agerande tillsammans med publiken. Genom att anlägga ett barnperspektiv på allt vill denna teater nå inte bara barnen utan också oss vuxna. Det finns nästan ingen vuxen som aldrig varit och betraktat världen med barnets blick. Samtal, process, dialog, publikutveckling, aktiverande, delaktighet, kvalitet allt detta har blivit Unga . Och går man vidare, trots de bräckliga ekonomiska realiteterna, med ett projekt som löper och som heter Uppfostrarna och de ouppfostringsbara, med premiär . Det är modigt, djärvt och värt respekt. Den som i djupaste mening företräder en demokratisk kultursyn och därmed vill avsätta anslag, nödvändiga också för de små och unga medborgarna i vårt land, borde inse att Unga ska tilldelas ett nationellt uppdrag. Teatern har redan nu ett vittförgrenat samarbete med i , med , och med , plus många nordiska och internationella projekt. Sedan Unga livaktiga gren kapats från stam försvann vips den ekonomiska basen för fortsatt verksamhet. Det vore märkligt om som kulturnation inte skulle ha råd att förse och hennes medarbetare i Unga med de nödvändiga medlen för fortsatt utveckling och tillväxt av det stora humankapital som redan finns inympat i teatern. Vi menar att det saknas en nationalscen med ett övergripande ansvar för barnens och de ungas scenkonst. Unga och har genom sitt idoga och djärva konstnärliga arbete visat att om man törs gå i spetsen så spetsar man öronen och pupillerna hos dem som dras med både i och utomlands. Unga verksamhet skulle enligt en utredning av genom och vara 1.utbildning och forskning 2.gästverksamhet och regional samverkan 3.publik verksamhet 4.internationellt utbyte. vill, tillsammans med Socialdemokraterna och , ge Unga detta hedersamma och ansvarsfulla uppdrag. Någon måste höja rösten för att också barnens röster ska höras! Man kan inte diskutera kultur för barn och unga utan att placera en stor del av den verksamheten i skolan. När man i dessa tider diskuterar kultur i skolan är det oförsvarligt att förbigå så uppmärksammade bok som kritiskt resonerar om skolans värld kring lärande, demokrati och mänsklig mognad. hävdar, med rätta, att gymnasium och universitet obönhörligt anpassas efter arbetsmarknadens behov, medan de estetiska ämnena reduceras till ett minimum. Plugg- och betygsskolan har den ekonomiska konkurrenskraften som morot och betygshetsen som piska. Allt ska mätas och kontrolleras. frågar: Vad blir kvar av kunskapens glädje? Vad finns kvar av lärandets frihet? Å ena sidan ska eleverna stöpas i en och samma form, styrd av konkurrens och bestämd av marknadens behov. Å den andra finns elevens egen växande kraft, där individens kunskap ingår i ett samspel med alla de andra runt om, klasskamraterna. menar att skolan, redan från förskolan och upp till gymnasiet, har ett stort ansvar för små och större elevers tillgång till kultur, såväl egna uttryck som möten med professionella kulturarbetare inom skolans dörrar. fyller som frivillig skolform en viktig funktion, förutsatt att avgifterna hålls på en låg nivå eller helst inte finns alls. De estetiska ämnena är livsviktiga för alla elever, inte bara för dem som kanske kommer att ägna sig åt konstnärlig verksamhet. Skolbiblioteken ska vara välutrustade, levande och tillgängliga för alla. Vi vill att kommunerna tar sitt ansvar med stöd av en nationell kulturlag, som garanterar en rik kulturell mylla för alla att växa från, som människor och världsmedborgare. Skolan ska ge kraft och inspiration. Eller som den franske poeten skulle ha sagt om han varit svensk: Barn äger allt utom det man tar ifrån dem. (Applåder) I detta anförande instämde (S). 127 (M): ska vi debattera motionsbetänkandet gällande kultur och fritid för barn och ungdomar. Jag börjar med att yrka bifall till utskottets förslag till beslut. Idrott är mycket viktigt när det gäller barn och ungas fritid. Men idrottsfrågor kommer att behandlas i ett annat betänkande, och därför tar jag inte upp det här . Kulturen är viktig för alla människor. Men särskilt viktig är den för barn och unga. Sedan alliansregeringen tillträdde har barns och ungas rätt till kultur stärkts på flera olika sätt. I de nya kulturpolitiska målen står det att man särskilt ska uppmärksamma barns och ungas rätt till kultur. Detta är ett prioriterat område för regeringen och är en av anledningarna till att vi har infört Skapande skola. Skapande skola är en succé. Skapande skola innebär att kulturen kommer in i elevernas vardag. Kulturen är inte längre några enstaka besök på teater, utan den finns med i skolans vardagliga arbete. Skapande skola har utvidgats till att gälla hela . 150 miljoner avsätts från och med detta år. Pengarna kan användas till barns och ungas eget skapande eller till att anlita professionella utövare i skolan. Under de tre verksamhetsår som gått har 750 000 elever arbetat med olika Skapande skola-aktiviteter. Det som jag tycker är bäst med Skapande skola är att alla elever får ta del av kulturen, inte bara de vars föräldrar är intresserade av kultur, vilket ofta var fallet tidigare. Kultur och meningsfull fritid ska finnas till för alla barn och ungdomar. Alliansregeringen har gjort många olika saker för att förbättra detta. Satsningar på området är naturligtvis därför viktiga. Men det är också viktigt att veta att man satsar på rätt saker. Som ett led i detta har regeringen gett i uppdrag att genomföra en nationell konferens för att få ökad kunskap om aktuella barn- och ungdomsfrågor. Den första konferensen ska hållas i under höstlovet 2011. Att konferensen kommer att hållas är också viktigt för kontinuiteten och för att ta till vara bra idéer. Som kriminalinspektör tycker jag också att det är viktigt med de brottsförebyggande aspekterna. Om ungdomarna har en meningsfull fritid, med dans, musik och teater, driver de inte runt på stan och frestas till att göra dumheter. Kulturen både stärker och utvecklar barn och unga. Detta bidrar även till bättre förutsättningar i det kommande vuxenlivet. Kulturen tillför oerhört mycket i livet, inte minst glädje. Vi moderater tror på alla barns rätt till kultur och fritid, att dagens hinder gällande kön, social bakgrund och etnicitet måste rivas.