ChangeIsKey/open-riksdag huggingface dataset:
mot · GY02Ub215 · 2010-10-19 00:00:00 — Barns och elevers nyfikenhet på naturvetenskap och teknik tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att öka barns och elevers nyfikenhet på naturvetenskap och teknik genom besök på eller liknande institutioner. Mycket tyder på att behovet av naturvetare och tekniker kommer att öka kraftigt, vilket gör att det är viktigt att tidigt ta tillvara barns och ungdomars intresse för dessa vetenskaper. Att särskilt stimulera flickors intresse för naturvetenskapliga ämnen är angeläget då dessa områden av tradition ofta är en manlig värld. Barn har en naturlig nyfikenhet. Om barn får stora möjligheter att lära sig genom lek och experimenterande kan vetgirigheten övergå i ett bestående intresse som kan vara till stor fördel under barnens hela skolgång. Ett antal vänder sig särskilt till barn och ungdomar och erbjuder ett slags naturvetenskaplig undervisning som sker med hjälp av välutbildade pedagoger. Lärandet utgår från barnens experimentlust och nyfikenhet. Genom skådespel, interaktiva stationer och praktiska experiment får barn och ungdomar lära sig och undersöka hur verkligheten fungerar. Skolor och förskolor besöker , men i varierande utsträckning eftersom det är en kostnadsfråga. sker det med hjälp av ett ekonomiskt tillskott från barnens föräldrar. Jag anser att den viktiga verksamhet som bedrivs på dessa centrum måste komma alla barn till del, inte bara de som kommer från ekonomiskt välbärgade familjer. skall vara avgiftsfri för eleverna och det kan skapa problem för såväl skolan som de som tar emot skolbarn. Bussresan kan vara avgiftsbelagd, likaså att barnen behöver få en matsäck med sig på en sådan dag. Eftersom studiebesöken på ett är intressanta och utvecklande för barnen måste dessa besök fortsätta. Det är därför angeläget att frågan om kostnader för dylika studiebesök inte tas ut av föräldrarna utan löses på annat sätt.
mot · GY02Ub216 · 2010-10-19 00:00:00 — Behovet av fler läkare i tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om behovet av fler läkare i . Det talas mycket om läkarbristen i vårt land, och det är många landsting som bekräftar att de har stort behov av att få nya läkare. Det behövs ständigt fler, trots att antalet nästan har tredubblats . För att vi ska komma fram till en lösning så att efterfrågan på och utbildade läkare mer stämmer överens, behöver vi se över frågan om läkarutbildningarna. är det många unga människor som vill läsa till läkare men som inte får plats på våra svenska universitet. De tvingas söka sig utomlands och därmed bekosta utbildningen själva. Och där stoppas de som inte har råd att betala en utbildning utomlands eftersom alla inte har förutsättningarna att flytta till ett annat land och betala för en dyr utbildning. Representanter för olika landsting reser även utomlands och söker färdiga läkare i andra länder. Dessa får sin utbildning validerad mot svenska behov och förutsättningar. Det är angeläget att se över förutsättningarna för läkarutbildningarna i vårt land, så att de svarar mot såväl studenternas önskemål som behovet av läkare i . Behovet av läkare kommer att bli större när fyrtiotalisterna går i pension, så det gäller att vi planerar .
mot · GY02Ub217 · 2010-10-18 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att genomföra en översyn av sexualundervisningen i skolan. Det finns skäl att se över sexualundervisningen i skolan, inte minst mot bakgrund av det faktum att antalet våldtäkter ökar. Enligt Brå är det framförallt våldtäkter där parterna inte står varandra nära som ökar. Våldtäkter där fler än en gärningsperson varit inblandad har också ökat. Vi har kunna ta del av ett antal tragiska händelser där unga flickor och pojkar har varit inblandade. Ofta har alkohol eller droger varit med i bilden. Ett annat skäl är också den frustration som sannolikt många flickor och pojkar känner när det gäller just sex och samlevnad. Var går gränserna och vem sätter dessa? En del unga flickor ger uttryck för att de känner sig tvungna att ställa upp på vad som anses vara normalt sex. Exempel som anges är bl.a. analsex, och sex med flera personer , samt tjejernas upplevelse av att killarna förväntar sig sex om de bjuder dem på drinkar etc. Lägg därtill den bild av sex och samlevnad som ges i de porrfilmer som enkelt kan ses i bostaden via Internet, betal-tv-kanaler och dvd-filmer. Om det är så att alltfler främst får sin kunskap om vad sex och samlevnad är på detta sätt, då måste skolans sexualundervisning förändras ordentligt. Undervisningen borde även innehålla relationspsykologi, hur killar och tjejer fungerar, vad sexualitet är även ur ett jämställdhetsperspektiv då det finns många myter att ta död på, främst kanske vad gäller kvinnors sexualitet, och om att sätta sina egna gränser, att också ge tydlig information om var gränserna går: att någons nej alltid är ett nej och att sex tvärtom ska vara något naturligt och ett positivt inslag i våra liv. När alkohol är med i bilden inträffar det alltför ofta att både flickor och pojkar gör saker som de annars inte skulle göra. Det är viktigt att vi vuxna förmedlar positiva kunskaper för att stödja våra ungdomar i deras utveckling. Unga flickor och pojkar kan lätt få för sig att den bild av nära relationer som förmedlas via t.ex. tv-såpor är en spegling av det verkliga livet. Där måste skolan vara en viktig länk för att nå ut till ungdomarna. Inom skolans värld finns det tillgång till kuratorer, psykologer, lärare och andra vuxna som är förebilder för de unga. I kristider minskas ofta de tjänster som är till för att stödja de unga. De drabbas i första hand av nedskärningar då den rena kärnverksamheten värnas. Ge unga människor kunskap, insikt och självförtroende. Regeringen bör därför överväga att göra en översyn av såväl sexualundervisning som lärarutbildning inklusive fortbildning.
mot · GY02Ub218 · 2010-10-18 00:00:00 — Allas rätt till barnomsorg tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om barnomsorg , nätter och . Arbeten inom sjukvård, äldreomsorg, handel, restaurang, transport och andra yrkesområden utförs ofta , nätter och . Det innebär att de som arbetar inom dessa yrken också har behov av bra barnomsorg under dessa obekväma arbetstider. Ett modernt arbetsliv som man ska kunna förena med ett modernt familjeliv kräver att vi får en mer flexibel barnomsorg som har öppet för föräldrar som arbetar kvällar, nätter och . Dessutom är det viktigt för jämställdheten att båda föräldrarna kan arbeta heltid. Det finns i vissa kommuner möjlighet att få viss barnomsorg på obekväm arbetstid. Det är långt ifrån att det täcker det behov som finns. Speciellt svårt kan det förstås vara för dem som är ensamstående föräldrar. I ett samhälle som vårt, som grundar sig på trygghet och välfärd, är det viktigt att barnomsorgen gäller alla, även om man inte följer och arbetar vanlig . Det måste i första hand vara behovet av barnomsorg som styr, inte klockslagen. Förskolan måste vara så flexibel att den tillgodoser föräldrarnas behov, därmed tillgodoser man även barnens behov. Det är angeläget att kommunerna har möjlighet att erbjuda barnomsorg , nätter och . Och det måste vara en del av arbetslinjen att kunna erbjuda barnomsorg under obekväm arbetstid.
mot · GY02Ub219 · 2010-10-18 00:00:00 — Barnomsorg på obekväm arbetstid tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att anordna barnomsorg under sena kvällar, nätter och . En fungerande barnomsorg är en förutsättning för att både kvinnor och män ska kunna yrkesarbeta. Både kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv. Det är därför viktigt att kommunerna tar sitt fulla ansvar för att ordna barnomsorg , nätter och för dem som arbetar obekväma tider. Allt för många familjer som bor på landsbygden har problem med att få sin vardag att fungera då främst kommuner utanför storstadsområdena saknar barnomsorg utanför ordinarie tid. Det är extra besvärligt för de föräldrar där båda arbetar skift eller sena kvällar. Eftersom alla familjer inte består av två föräldrar som arbetar på vardagar är det viktigt att kommunerna ger möjlighet till en trygg och fungerande omsorg, även om föräldrarnas arbetstider är förlagda till sena kvällar, eller nätter. Det är inte heller alla familjer som har släktingar på nära håll som kan ställa upp och ta hand om barnen när förskolan är stängd. Det kan inte vara en förutsättning från samhällets sida att det finns släktingar som kan rycka in och avlasta föräldrarna. Barnomsorgen måste organiseras på ett sådant sätt att yrkesarbete möjliggörs för både ensamstående föräldrar och sammanboende.
mot · GY02Ub220 · 2010-10-18 00:00:00 — Olika yrkesgrupper inom förskolan tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om vikten av att arbetsgivare tar till vara olika yrkesgrupper inom förskolan och deras kompetens samt ger möjligheter till kontinuerlig fortbildning. Barnskötare, elevassistenter och dagbarnvårdare är yrkesgrupper som upplever att deras yrkesstatus inte tas på allvar, men deras kompetens inom omsorgspedagogik utgör ett viktigt komplement till förskolelärares inriktning på inlärningspedagogik. Förskolan riktar sig till alla barn. Små barn har behov av omsorg. Barn med funktionshinder eller olika neuropsykiatriska diagnoser har rätt till stöd och hjälp. Personalens sammansättning ska motsvara de skiftande behov som barngrupperna har. De beskrivna yrkesgrupperna är en viktig resurs för välfärdens innehåll och utveckling. De besitter en djup erfarenhet av barn. Därför är det viktigt att arbetsgivare tar tillvara deras kompetens på ett klokt sätt samt ger möjligheter till kontinuerlig fortbildning. Detta är ingen isolerad företeelse utan berör många andra yrkesgrupper också. Samhället utvecklas allt snabbare och kraven på välfärdstjänsters kvalitet ökar. Verksamheterna jämförs och granskas på ett helt annat sätt nu än för bara . Kraven på flexibilitet och standard kräver hastiga förändringar på arbetsmarknaden.
mot · GY02Ub221 · 2010-10-19 00:00:00 — Hemkunskap redan i förskolan tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att hemkunskapsämnet bör uppvärderas och hemkunskapslärarnas roll utvecklas och stärkas. I hemkunskapen där individen och livet i familjen/hushållet står i fokus ges eleverna möjlighet att utveckla kunskap om vad de kan göra, om olika alternativa val, vad handlingar får för konsekvenser för individen själv, men också för andra människor nära och långt bort och för naturmiljön. Att göra val , det må vara av matvaror, kläder eller en stol att sitta på, är en komplicerad process. Det krävs både kunskap, självförtroende och vilja att agera utifrån den ofta motsägelsefulla information som finns att tillgå. Med jämna mellanrum kan vi i dagspress och forskningstidskrifter läsa om barns och ungas hälsa, och att många av dem inte mår bra. Det handlar om övervikt och fetma, likaväl som om anorexi och andra ätstörningar. Det handlar om fysisk likaväl som om psykisk hälsa. Bra mat och måltidsvanor, liksom motionsvanor, får oss främst att tänka på den fysiska hälsan. Men den psykiska hälsan påverkas också av vad vi äter och om vi rör på oss. Att sköta sin hälsa är också nära förknippat med frågan om den privata ekonomin. Har du inte förmåga att hantera din ekonomi ökar risken för ohälsa. Unga är en central målgrupp för exempelvis lån via mobiltelefonen. Barn och ungdomar är köpstarka grupper och frågor om privatekonomi och om att vara konsument behöver ges större utrymme genom hela skolåren. Därför behövs hem- och konsumentkunskap även i gymnasieskolan. Då hamnar också privatekonomin i ett sammanhang tillsammans med mat och måltider och boende som tillsammans utgör en stor del av hushållsbudgeten. I hemkunskapen används både språkliga och matematiska färdigheter i konkreta och meningsfulla sammanhang och det sker en direkt återkoppling om det är rätt eller fel i elevens egna handlingar och sinnesupplevelser. Det handlar om att t.ex. tillreda en måltid och genom det skapas både ett motiv och ett vardagsnära innehåll i språkundervisningen, detsamma gäller matematik. När en måltid tillreds sker olika matematiska beräkningar av volym, de olika räknesätten m.m. utifrån recept, prisberäkningar. Vi föreslår att hemkunskapsämnet bör uppvärderas och hemkunskapslärarnas roll utvecklas och stärkas. Därutöver behöver skolan arbeta för att höja intresset för detta ämne så att eleverna i högre grad väljer det inom det fria valet.
mot · GY02Ub222 · 2010-10-19 00:00:00 — Utbildningarna till lärare, polis och jurist och genusperspektivet tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att utbildningarna till lärare, polis och jurist ska genomsyras av genusperspektivet. Vi lever fortfarande i ett samhälle som genomsyras av manliga normer och där mannens överhöghet över kvinnor och barn är accepterad. Vi måste därmed aktivt fortsätta arbetet för att det som vi redan uppnått på jämställdhetsområdet inte ska raseras. Det måste ske över hela samhället och genomsyra all utbildning, och speciellt de utbildningar som har nära kontakter med människor. Det är fler kvinnor än män som studerar på högskola eller universitet. Där är dock skillnader mellan utbildningarna när det gäller könsfördelningen. Därför är det viktigt att jämställdhetsfrågorna finns med inom högskolevärlden, inte minst inom lärar-, polis- och juristutbildningarna. Dessa utbildningar bör genomsyras av genusperspektivet så att det blir ett naturligt förhållningssätt för dem som utbildas till lärare, polis eller jurist. Genom att dessa yrkesgrupper har med sig ett genusperspektiv som ett förhållningssätt när de kommer ut i yrkeslivet kommer samhället att ta ytterligare steg mot ett mer jämställt samhälle.
mot · GY02Ub223 · 2010-10-18 00:00:00 — Funktionshindrades rätt till utbildning tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om funktionshindrades rätt till utbildning och stöd att klara en utbildning. För att varje barn ska kunna bli bemött utifrån sitt behov och sina förutsättningar måste det finnas resurser att ta emot en funktionshindrad elev i dennes hemkommun, och det behöver finnas en god barnhälsovård för tidig upptäckt av funktionshinder. Att hemkommuner tillsammans med närliggande kommuner gemensamt kan anordna undervisning för barn med speciella funktionshinder är en möjlighet som kan och bör utvecklas ytterligare. Det är viktigt att upptäcka ett funktionshinder och att funktionshindrade får stöd att hitta rätt form av undervisning för att klara skolan. Undervisningen bör i möjligaste mån integreras med den vanliga skola som eleven tillhör i sin hemkommun. Särskolelösningar kan behöva tas till men då enbart om det inte fungerar med undervisningen i den vanliga skolan. Barn med särskilda funktionshinder bör så långt det är möjligt beredas undervisning i hemkommunen, i nära anslutning till sina föräldrar och syskon. Alla människor har rätt att bli bemötta utifrån sina behov och förutsättningar. Detta gäller alla medborgare, och i synnerhet människor med olika typer av funktionshinder. De har rätt till utbildning och rätt att få det stöd och den hjälp de behöver för att klara en utbildning. Det är viktigt att framhålla att det alltid är föräldrarna som i första hand ska ansvara för fostran av sina barn och att varje barns bästa alltid måste vara det centrala när undervisning och skolgång planeras. Det är kommunen som ska se till att hjälpmedel och övriga resurser, i form av personal, tillförs så att eleven kan bo kvar hemma. Även handikappanpassning av skollokalerna måste ske med hänsyn till elevens handikapp.
mot · GY02Ub224 · 2010-10-18 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om kommunernas insyn i friskolorna. Den nationella skolpolitiken måste sätta upp tydliga kvalitetskriterier, fördela resurser efter behov och följa upp resultat. Alla skolor oavsett huvudman ska ges samma frihetsgrader och samma garantier för trygga långsiktiga spelregler. Alla skolor ska verka under samma skollag, följa samma nationella läroplan, kursplan och betygssystem. Granskning, insyn och kvalitetskrav måste vara likvärdiga för alla skolor oavsett huvudman. Med detta som grund vill vi genomföra en förnyelse av friskolesystemet. Ett nytt reformerat system måste bygga på den grundläggande principen att alla skolor oavsett huvudman ska tillhöra vårt gemensamma nationella svenska skolsystem. I ett nationellt skolsystem har kommunerna en central roll för att garantera alla barn och unga rätt till god utbildning med hög kvalitet. Kommunernas roll och insyn bör därför stärkas även vad gäller elever som går i skolor med annan huvudman.
mot · GY02Ub225 · 2010-10-18 00:00:00 — Facklig information i skolorna tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om arbetsrättsliga frågor hos skolelever. Kunskaper om arbetsrättsliga frågor behövs för att man ska få en bra start på sitt yrkesliv och bör ges innan man slutar skolan och kommer till sin första arbetsplats. kan vi i medierna läsa om hur skolungdomar utnyttjas på sina sommarjobb. De får för låg lön, de har för lång arbetstid, inga lunchraster etc. Ett problem som har ökat är att sommarjobbande ungdomar tvingas provjobba gratis i allt större utsträckning. Många ungdomar använder sig av fackets hjälptelefon för att få stöd. Främst är det ungdomar som kontaktar facket. Ett bra sätt att förbättra situationen är att ge ungdomar kunskap om vilka rättigheter man har på arbetsmarknaden. Detta bör ske , helst innan i högstadiet, senast i gymnasieskolan. Ungdomarna behöver information om vilka rättigheter som gäller på arbetsplatsen innan de kommer överens med arbetsgivaren om att börja arbeta på företaget. Denna information bör med fördel kunna ges som facklig skolinformation. När ungdomarna står på sin arbetsplats och kommer underfund med bristerna kan det kännas för sent att påtala dessa för arbetsgivaren.
mot · GY02Ub226 · 2010-10-19 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om behoven i . Alla elever ska nå målen i skolan, något annat kan vi socialdemokrater inte acceptera. Resursfördelningsmodeller kommer vi alltid att behöva, för att kunna styra över resurser till de elever som har det största behovet. Avgörande är att resurserna används på rätt sätt och att de är tillräckliga. Därmed måste fokus ligga på de elever som behöver extra mycket stöd och hjälp för att klara . Resurser bör tillföras skolan så att fler vuxna kan vara denna resurs, så att klasserna kan bli mindre och att varje elev får det stöd som den behöver.
mot · GY02Ub227 · 2010-10-19 00:00:00 — Studentinflytande vid högskolor och universitet tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att följa upp konsekvenserna av kårobligatoriets avskaffande för studentinflytandet. Studentkårerna har varit viktiga för att ge studenterna inflytande. Genom dem har studenterna varit representerade i beslutande organ inom högskolorna. Studentinflytandet minskade radikalt. Möjligheten för studentkårerna att finansiera sin verksamhet genom medlemsavgifter har minskat och de ekonomiska anslag som staten istället kommer att ge till studentinflytandet är otillräckliga. Minskat studentinflytande riskerar i sin förlängning att leda till lägre kvalitet i utbildningen och att studenternas intressen inte tas tillvara i tillräcklig grad. Konsekvenserna av kårobligatorets avskaffande för studentinflytandet på högskolor och universitet bör därför följas upp.
mot · GY02Ub228 · 2010-10-19 00:00:00 — Hållbar konsumtion för barn och unga tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om hållbar konsumtion för barn och unga. I dagens konsumtionssamhälle möter ungdomar ständigt en lång rad erbjudanden som kan vara svåra att överblicka konsekvenserna av. I alltför många fall kan vi se konsekvenserna av att människor inte alltid behärskar denna situation utan gör kortsiktiga och felaktiga val som till slut kan innebära att de fastnar i skuldfällan. har tagit fram skolmaterial om privatekonomi, konsumentskydd och hållbar konsumtion. På sin webbplats har man tips för ungdomar och idéer för skolans arbete med konsumentfrågor. Det är mycket viktigt att skolan lär ut konsumentkunskap och därmed blir den viktigaste kunskapskällan istället för att massmedier kliver in och tar den rollen och ökar risken för ungdomar att hamna i konsumtionsfällan och därmed kanske också skuldfällan. Vi menar att skolan och lärarna kan och måste spela en viktig roll på detta område. Det handlar om att uppfylla läroplanens mål om att förbereda eleverna för vuxenlivet och arbetsmarknaden. Det behövs utbildning för hållbar utveckling och hållbar konsumtion. Kunskap är en avgörande faktor för att hållbar konsumtion ska uppnås. Det är därför nödvändigt att den genomsyrar all utbildning, från förskolan och skolan till högskolan och folkbildningen. Runt om i landet bedrivs spännande förskole- och skolprojekt, till exempel i att träna barn och ungdomar i att budgetera och kalkylera kostnader, så kallad konsekvensekonomi. Förhoppningsvis kan detta ge starkare och mer välinformerade konsumenter . Tv-program som Lyxfällan blir då överflödiga. En översyn bör göras för att undersöka hur man på bästa sätt kan stödja och uppmuntra alla goda förslag, idéer och projekt inom detta område.
mot · GY02Ub229 · 2010-10-20 00:00:00 — Kontroll av fristående skolor tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om kontroll av fristående skolor. Alla barn har rätt till en bra skolgång. Att få med sig tillräckliga kunskaper från skolan är grunden för att klara sig senare i livet. Det är därför viktigt att alla skolor håller hög kvalitet. finns ett stort antal privat ägda skolor i , så kallade friskolor, som finansieras med skattemedel. Det har visat sig att företagen som driver dessa skolor i flera kommuner har kunnat ta ut mycket stora vinster som delats ut till aktieägarna. Gemensamma resurser som kommer från skattepengar och som avsetts för offentligt finansierad verksamhet bör också gå till verksamheten. Det är inte rimligt att privata företag som driver skolor gör vinster genom att sänka kvaliteten i skolorna. För att säkerställa att alla skolor håller tillräckligt hög kvalitet behöver kvalitetskraven skärpas.
mot · GY02Ub230 · 2010-10-12 00:00:00 — En väl fungerande vuxenutbildning tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om om vikten av en väl fungerande vuxenutbildning. Det finns flera skäl till att ha en väl utbyggd vuxenutbildning som är flexibel och lättillgänglig för alla. Var och en har rätt att utbilda sig, och för oss är det självklart att alla ska få fler chanser att skaffa sig de kunskaper som behövs för att leva ett gott liv som aktiva samhällsmedborgare och vara efterfrågade på arbetsmarknaden. krävs det en gymnasieutbildning för att få ett jobb och för att klara sig i ett allt mer komplext och kunskapsintensivt samhälle. Dagens och framtidens arbetsliv och samhälle kräver gedigna kunskaper av alla. Förändringarna på arbetsmarknaden, ställer krav på att förvärvsarbetande ska kunna byta arbetsplats, yrke eller bransch. Det kommer alltid att finnas personer som av olika skäl behöver fylla igen kunskapsluckor i vuxen ålder. Möjligheten att läsa in gymnasiet eller skaffa sig en yrkesutbildning kan ofta vara avgörande för möjligheten att gå från arbetslöshet till arbete. Antalet platser inom vuxenutbildningen är färre än det var 2006 när den borgerliga regeringen tillträdde. Vi menar att det är fullständigt otillräckligt. Det innebär att möjligheterna för både yngre och äldre att läsa in en utbildning eller omskola sig inom vuxenutbildningen är allt för liten, såväl inom den mer yrkesinriktade som den mer teoretiska delen av vuxenutbildningen.