prot · GW0977 · 2009-02-25 00:00:00 — Jag tänker på Capellagården eller andra utbildningar som är jättefina. Jag skäms inte för dem. Jag menar att de skulle ha varit värda en bättre behandling i den här propositionen. Det är viktigt att få svar på detta. Jag har hört mig för lite grann om olika utbildningar. Det verkar råda ett ganska stort kaos i de nuvarande KY-utbildningarna om hur det kommer att se ut framöver. Vem kommer att få de här tillstånden och så vidare? Det är också något som jag tycker är lite märkligt. Det är att alliansregeringen har så bråttom att genomföra dessa förändringar det finns ändå en bred samsyn i den här kammaren att verksamheterna själva inte får några klara besked, inte vet hur övergången ska ske, inte vet vilka platser som ska finnas . Det finns en hel del frågor. I grund och botten är väldigt positivt till , men det finns så många frågor att jag ändå måste yrka bifall till vår reservation nr 3. Jag hoppas att alliansen kan klara av att reda ut frågorna så att vi får en bra yrkeshögskola. Det är de värda. 116 (): Livslångt lärande, kompetensutveckling och en hög kvalitet i vuxenutbildningen är väldigt viktigt. Det är viktiga mål och viktiga verktyg, framför allt för att vi ska kunna ha en fungerande arbetsmarknad, företag som fungerar på ett bra sätt och som kan expandera och för att vi som nation som helhet ska kunna ha en bra tillväxt framöver. Vi vet att utbildningskraven på många områden blir högre och att en specifik kompetens mer och mer krävs . Vi vet också att en gymnasieutbildning är ett minimikrav för att man över huvud taget ska kunna komma ut på arbetsmarknaden, ut i arbetslivet. Det gör att vi ska och behöver ge människor bra möjligheter att bli anställningsbara. Det handlar om att man ska kunna utbilda sig, om rätten till grundläggande utbildning, men det måste också alltid finnas en möjlighet till fortbildning, påbyggnadsutbildningar och en ordentlig yrkesutbildning. Regeringen har tagit ett helhetsgrepp om vuxenutbildningen, och det är mycket bra. Det är konkreta åtgärder, och det handlar om pengar och om ökade möjligheter för dem som studerar. Tillsammans gör det här att vi rejält lyfter kvaliteten och höjer statusen för yrkesutbildningarna och vuxenutbildningarna i vårt land. Regeringen har, som sagt, gjort detta helhetsgrepp. Det har satsats på yrkesvux, som vi diskuterar och ett sfi-lyft som har gjort att sfi fått en helt annan kvalitet . Det handlar också om rätten till gymnasieutbildning som håller på att gås igenom och beredas i och den studiesociala utredningen som den förra regeringen inte orkade med. En bred parlamentarisk utredning kommer snart där fortbildningen ses och utvecklas som en viktig del. Det är ett fantastiskt lyft för hela vuxenutbildningen i vårt land. Det finns en stor efterfrågan på kvalificerad yrkeskompetens. I dessa tider i lågkonjunktur har det visat sig att denna spetskompetens blir viktigare än . Det är ofta så att de med den specifika yrkeskompetensen blir mer eftertraktade och har lättare att få ett arbete. Vi behöver se till att vi har den yrkesutbildning som efterfrågas och att människor får en bra start för att när det vänder snabbt komma in på arbetsmarknaden. Efterfrågan på kvalificerad yrkeskompetens har alltså ökat , men utbudet av de här utbildningarna har varit relativt dåligt liksom kvalitetssäkringen. Det har inte riktigt hängt med. Vi behöver ha bra utbildningar som ger den enskilda individen goda chanser, men det krävs också för att arbetsgivarna ska få den rätta kompetens som behövs för just det företaget eller den arbetsgivaren. finns det, som sagt, många olika eftergymnasiala yrkesutbildningar. De har en rad olika huvudmän. Regelverken ser också olika ut. För en studerande har det inte alltid varit lätt. Man vet inte riktigt vad ens utbildning är värd, hur det ser ut framöver och vad det är som gäller. tas ett samlat grepp om de eftergymnasiala yrkesutbildningarna inom den nya . blir, kan man säga, som ett paraply över alla de eftergymnasiala yrkesutbildningar som finns. Det blir ett kvalitetssäkringssystem som ger bättre enhetlighet, bättre rättstrygghet och möjlighet till en bra samverkan mellan branscherna. Det är ju så otroligt viktigt att de får vara med i ett nära samarbete mellan näringsliv, arbetsliv och utbildningarna. Detta ger möjlighet till. blir det också ett mer överskådligt system som underlättar för både dem som är inne och studerar och dem som anordnar utbildningen. Det gör tillsammans att utbildningarnas kvalitet säkerställs på ett helt annat sätt . Den nya Myndigheten för kommer att ansvara för de ansökningar som görs, alltså för de utbildningar som vill bli en del av . Den ska besluta om de får starta eller inte. Alla som vill ingå i detta kvalitetsparaply ska få möjlighet till det. Folkhögskolorna, som har diskuterats en del, ska få vara en del av detta om de vill det. Myndigheten kommer också att få ansvar för att samordna och stödja en nationell struktur för validering. har det gjorts ett fördjupat arbete kring själva valideringen, vilket är så viktigt. Där tar vi nu steget vidare. får det nationella strukturansvaret. görs detta i en nationell strategi, vilket är bra. Det finns, som sagt, ett stort behov av att ha bra yrkesutbildningar. Sökandetrycket till KY-utbildningen har varit relativt högt, högre än till de högskoleplatser som vi har i landet. Det har också visat sig att av dem som har gått en KY-utbildning fått arbete efter en avslutad utbildning. Det är helt fantastiska resultat. Det handlar just om samverkan mellan utbildningen och arbetslivet. Det är den som vi ska lyfta fram ännu mer. Det vore också intressant, och är behövligt framöver, att få se att flera av dem som går inom kan bli egna företagare. Som har varit inne på vad det gäller entreprenörskapet kommer det en entreprenörskapsstrategi för hela utbildningssystemet. Det är allt från till vuxenutbildningen och den högre utbildningen. blir, som sagt, en del av detta. I höstens budget lade regeringen ytterligare 2 500 platser till det som ska ingå i plus den jättesatsning inom yrkesvux som gjordes på 1,2 miljarder. Man ökar alltså platserna inom den gymnasiala delen av komvux . Med ökas yrkesvux i . Det är en historisk siffra. Yrkesvux tillsammans med gör att vi får ett ordentligt yrkesutbildningslyft i vårt land. presenterades också ytterligare åtgärder i propositionen om jobb och omställning på 8,3 miljarder. Det innebär 4 000 nya platser till , alltså totalt 6 500 fler platser inom . Det är viktiga och bra platser. Under förra mandatperioden och även längre tillbaka krävde vi inom allianspartierna att dåvarande s-regering skulle införa en yrkeshögskola. Det gjorde vi för att vi såg att de eftergymnasiala yrkesutbildningarna behövde kvalitetssäkras. Men intresset var väldigt svalt från dåvarande s-regering. Våra motioner avstyrktes det ena året efter det andra. Därför tycker jag att det är väldigt välkommet att Socialdemokraterna har ändrat sig och går med på regeringens linje. Men det är synd att ni återigen säger att ni håller med, att ni tycker att detta är väldigt bra men att ni ska reservera er. Om ni nu tycker att är bra, varför går ni inte med på detta? Jag kan förstå i och för sig att det känns ganska jobbigt och tungt att en alliansregering så definitivt uppvärderar yrkesutbildning i detta land, något som ni inte orkade med . Jag tycker att det är synd, som sagt, att ni inte går med och yrkar bifall till denna yrkeshögskola. har länge behövt bli bättre på yrkesutbildning. Med detta betänkande blir vi äntligen det. Jag yrkar bifall till förslaget i betänkandet och avslag på motionsyrkandena. 117 () replik: Tack för beskedet att ni har lyssnat på vårt förslag om att folkhögskolorna också ska få vara med och kunna komma vidare till . Det tycker jag är jättebra. och majoriteten föreslår att den offentligt finansierade pilotutbildningen ska bedrivas inom i stället för på i . Ett riktigt underlag för att fatta beslut om att flytta pilotutbildningen från till saknas. Därför förväntar vi socialdemokrater oss att regeringen återkommer med ett tydligt underlag och tydliga argument i frågan för ett nytt ställningstagande. Jag vill höra lite grann om bakgrunden till att och den borgerliga majoriteten vill flytta pilotutbildningen till . 118 () replik: Det är intressant att inte på någon annan punkt än just pilotutbildningen tar upp själva . Jag förstår att det känns jobbigt att en alliansregering på ett så starkt sätt lyfter upp hela yrkesutbildningen på komvuxnivå, nu på yrkeshögskolenivå och också på gymnasienivå. Det är ett enormt lyft för yrkesutbildningen i som ni inom Socialdemokraterna negligerade . inrättar vi en yrkeshögskola, fler platser på yrkesvux, ny kvalitet inom men också genom lärlingsutbildning på gymnasiet och en ny gymnasieexamen. Detta är delar som ni inte orkade med. Vad gäller pilotutbildningen kommer senare att gå djupare in på detta. Jag kan ändå säga att det regeringen nu har gjort är att lägga in den under vingar men att också har kvar den till . Det sker alltså inte på en gång. Jag har en motfråga till : Om ni tycker att detta är viktigt, varför vill ni i sådana fall inte bifalla ? Varför har ni inte tidigare lyft fram hela yrkesutbildningen inom vuxenutbildningen? Ni har ju låtit detta ligga. 119 () replik: Det är bra att regeringen nu ger ytterligare några platser till yrkesutbildningen. Men det är alldeles på tok för lite för att kunna möta alla varsel och all arbetslöshet. Från er sida har man inte nått upp i samma antal platser för yrkesvux som det fanns när ni tillträdde 2006. Det tycker jag är lite märkligt. Jag vill prata lite mer om pilotutbildning. Det får vara som det är, om det är eller någon annan som ska svara på det. Fakta och motivering saknas i tillräcklig utsträckning för att flytta pilotutbildningen. Argumenten är bristfälliga. Jag skulle vilja citera ett avsnitt ur betänkandet: Pilotutbildningen måste bl.a. kvalitetssäkras enligt de kriterier som ställts upp i de internationella överenskommelserna. I de tester som föregår antagning till pilotutbildningarna ligger fokus på individens spatiala och perceptuella förmåga, simultankapacitet kopplad till stresstålighet, finmotorik samt personliga egenskaper. Detta sammantaget innebär, enligt regeringen, att utbildningen passar bättre in i än i den akademiska traditionen. Med anledning av citatet skulle jag vilja att eller majoriteten närmare beskriver var brister i lämplighet att tillhandahålla pilotutbildningen. 120 () replik: Vad gäller pilotutbildningen, eller hela , är tanken nu att allt som inte är gymnasieutbildning och allt som inte är högskoleutbildning ska kunna klassas inom . Det är själva tanken. Det ska inte finnas något mischmasch där emellan. Just vad gäller pilotutbildningen i får ett uppdrag att utvärdera vidare hur detta ska ske. Det står tydligt i propositionen. Man har på sig, men det är som ska utreda vidare inom detta. Men det är tydligt: Det ska finnas gymnasium på gymnasier, yrkeshögskola och högskola. Det är intressant att helt undviker hur Socialdemokraterna har agerat när det gäller tidigare yrkesutbildning. Det är ändå så att det är en sak att kunna satsa på de teoretiska utbildningarna inom vuxenutbildning. Men själva yrkesutbildningarna är vad som kostar pengar, och det är dessa som kräver extra insatser. Det är först nu det har skett. Det är alliansregeringen som ser till att människor får möjlighet till en ordentlig yrkesutbildning fler yrkesvuxplatser på gymnasial nivå och också yrkeshögskola med fler platser. Det är synd att Socialdemokraterna inte orkade eller ville ta den manteln på sig . 121 () replik: Som jag var inne på tidigare är det väldigt bra att entreprenörskap finns med, i alla fall med ett ord, i den här propositionen. Det är intressant att det ska komma en entreprenörskapsstrategi för hela utbildningssystemet. Det tror jag att vi från kommer att glädja oss åt vi får väl se hur den ser ut. Men ändå är det väldigt märkligt att man skriver en hel proposition just om som, vilket vi säkert är överens om, bygger väldigt mycket på entreprenörskap och inte tar in detta. Utskottet måste på sitt sista sammanträde lägga fram en ny text där ordet äntligen kommer in. Hur kan något sådant ske? har engagerat sig väldigt starkt i entreprenörskapsfrågor och så vidare. På verkar man inte ha förstått vad yrkeshögskola till stor del handlar om KY-utbildningar och väldigt mycket småföretagarfrågor. Det här måste ju genomsyra hela alltet. Det är bra att man ska komma med en strategi om ett tag när man äntligen blir överens om den men vi har inte sett den . tar vi beslut om , och ordet entreprenörskap finns bara med en gång. 122 () replik: Först vill jag säga att jag är väldigt glad att och så starkt uttrycker sig positivt för den nya . Det är bra och viktigt att vi är många som ser att vi behöver en kvalitetsförstärkning när det gäller den eftergymnasiala yrkesutbildningen. Vad gäller entreprenörskapet är jag själv och alliansregeringen stora entreprenörskapsvänner. Det är just därför som en helhet inom strategin för entreprenörskap är på väg fram. Vi tar ett helhetsgrepp på hela utbildningssystemet. Det har aldrig gjorts tidigare. Det kan hända att vi skulle ha skrivit till entreprenörskap och förtydligat det på fler ställen än vad vi har gjort, men tanken är att detta helhetsgrepp ska kunna genomsyra hela systemet och ge möjligheter både konkret och i den allmänna utbildningen. Entreprenörskapet ska finnas där som en röd tråd, vilket är viktigt. Entreprenörskap är en viktig del, och strategin kommer som sagt . 123 () replik: Vi får se hur det ser ut då. Jag tycker fortfarande att det är märkligt att det inte var med mer, men jag är glad att det har kommit med i alla fall med ett ord. Jag tycker att det är lite beklagligt när det gäller just den här propositionen om . Jag kan hålla med om att det i sak verkar finnas en bred parlamentarisk enighet om behovet av en yrkeshögskola. har ju länge drivit den frågan, som jag var inne på tidigare. Jag tror att också vet om vårt tidigare engagemang för att KY-utbildningen ska byggas ut. Det är ju synd att det inte har funnits möjlighet till bredare parlamentariska överenskommelser. Jag vill fråga : Varför har det inte varit möjligt att till exempel bjuda in till blocköverskridande samtal i en sådan här fråga? Jag tycker inte att det verkar som om vi står så långt ifrån varandra, men alliansregeringen tycks ha en viss oförmåga att klara av att bjuda in till andra samtal än de som handlar om att skriva under ett färdigskrivet papper. Det hade varit väldigt trevligt om vi hade kunnat ha en bred överenskommelse i den här kammaren om framtidens yrkeshögskola. Jag tror att behöver det. Min fråga till är helt konkret: Varför har det inte funnits något initiativ från alliansens sida till breda parlamentariska överenskommelser när det gäller ? 124 () replik: har inte någon möjlighet att svara, men frågan är om den rödgröna kartellen är överens i detta. Jag vet att och väldigt varmt har vurmat för och arbetat för en yrkeshögskola och också för KY-utbildning, vilket jag tycker är väldigt positivt. Frågan är ändå: Hur ställer sig den rödgröna kartellen? Det är ju inte alltid lätt att veta. Den ena dagen sägs någonting, och sägs någonting annat. Då är det svårt att kunna ha breda överenskommelser i detta. Ni måste från er sida komma överens om var ni står. I denna debatt och inför detta beslut vet vi ju inte riktigt. Socialdemokraterna säger å ena sidan att man tycker att det är bra, och reserverar man sig emot. är inte ens med i debatten men reserverar sig emot. Om man inte har ett ärligt engagemang och vill genomföra en förbättring och ett kvalitetslyft för yrkesutbildningarna i vårt land är det också väldigt svårt att hitta någonting gemensamt kring detta. (forts. 13 §) Kammaren beslutade på förslag av andre vice talmannen att ajournera förhandlingarna till då votering skulle äga rum. 11 § Beslut om ärenden som slutdebatterats SoU9 Vårdval i primärvården Punkt 1 (Avslag på propositionen) 1. utskottet 2. res. (s, v, mp) Votering: 149 för utskottet 141 för res. 1 avstod 58 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 82 m, 25 c, 23 fp, 19 kd För res. : 106 s, 19 v, 16 mp Avstod: 1 m Frånvarande: 24 s, 14 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp Punkt 2 Kammaren biföll utskottets förslag. JuU18 Ytterligare åtgärder mot ordningsstörningar vid idrottsarrangemang Punkt 2 (Anmälningsplikt till polisen i samband med matchdagar) 1. utskottet 2. res. 1 (s, v, mp) Votering: 150 för utskottet 141 för res. 1 58 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 83 m, 25 c, 23 fp, 19 kd För res. 1: 106 s, 19 v, 16 mp Frånvarande: 24 s, 14 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp Övriga punkter Kammaren biföll utskottets förslag. JuU4 Handlingsplan mot prostitution och människohandel för sexuella ändamål Punkt 10 (Insatser riktade till personer i prostitution) 1. utskottet 2. res. 8 (v) Votering: 268 för utskottet 20 för res. 8 1 avstod 60 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 103 s, 82 m, 25 c, 23 fp, 19 kd, 16 mp För res. 8: 1 s, 19 v Avstod: 1 s Frånvarande: 25 s, 15 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp Punkt 15 (Utvärdering av förbudet mot köp av sexuell tjänst) 1. utskottet 2. res. 13 (s, v, mp) Votering: 150 för utskottet 141 för res. 13 58 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 83 m, 25 c, 23 fp, 19 kd För res. 13: 106 s, 19 v, 16 mp Frånvarande: 24 s, 14 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp Övriga punkter Kammaren biföll utskottets förslag. 12 § Beslut om ärenden som slutdebatterats vid dagens sammanträde SkU27 Ökade möjligheter till skatteanstånd 1. utskottet 2. res. (v) Votering: 272 för utskottet 19 för res. 58 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 106 s, 83 m, 25 c, 23 fp, 19 kd, 16 mp För res. : 19 v Frånvarande: 24 s, 14 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp NU11 Civilrättsliga sanktioner på immaterialrättens område genomförande av direktiv /48/EG Punkt 1 (Avslag på propositionen) Propositioner ställdes först beträffande utskottets förslag till beslut och därefter i fråga om motiveringen. Förslag till beslut: 1. utskottet 2. res. 1 (v, mp) Votering: 255 för utskottet 34 för res. 1 1 avstod 59 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag till beslut. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 105 s, 83 m, 25 c, 23 fp, 19 kd För res. 1: 18 v, 16 mp Avstod: 1 v Frånvarande: 25 s, 14 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp Motiveringen: Godkännande av 1. utskottets motivering 2. motiveringen i res. 2 (s) Votering: 150 för utskottet 106 för res. 2 35 avstod 58 frånvarande Kammaren godkände utskottets motivering. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 83 m, 25 c, 23 fp, 19 kd För res. 2: 106 s Avstod: 19 v, 16 mp Frånvarande: 24 s, 14 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp Punkt 2 (Förändringar av upphovsrätten m.m.) 1. utskottet 2. res. 3 (v, mp) Votering: 255 för utskottet 34 för res. 3 1 avstod 59 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 105 s, 83 m, 25 c, 23 fp, 19 kd För res. 3: 18 v, 16 mp Avstod: 1 v Frånvarande: 25 s, 14 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp Punkt 3 (Samordning av ansökningar m.m.) 1. utskottet 2. res. 4 (s) Votering: 150 för utskottet 107 för res. 4 34 avstod 58 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 83 m, 25 c, 23 fp, 19 kd För res. 4: 106 s, 1 v Avstod: 18 v, 16 mp Frånvarande: 24 s, 14 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp Punkt 4 (Inriktning på fildelning i kommersiell skala) 1. utskottet 2. res. 5 (s) Votering: 150 för utskottet 107 för res. 5 34 avstod 58 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 83 m, 25 c, 23 fp, 19 kd För res. 5: 106 s, 1 v Avstod: 18 v, 16 mp Frånvarande: 24 s, 14 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp Punkt 5 (Bevisvärdering) 1. utskottet 2. res. 6 (s) Votering: 149 för utskottet 106 för res. 6 35 avstod 59 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 82 m, 25 c, 23 fp, 19 kd För res. 6: 105 s, 1 v Avstod: 1 s, 18 v, 16 mp Frånvarande: 24 s, 15 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp Punkt 6 (Offentliggörande av domstolsavgörande) 1. utskottet 2. res. 7 (s) Votering: 150 för utskottet 107 för res. 7 34 avstod 58 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 83 m, 25 c, 23 fp, 19 kd För res. 7: 106 s, 1 v Avstod: 18 v, 16 mp Frånvarande: 24 s, 14 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp Punkt 9 (Förslag om en ) 1. utskottet 2. res. 8 (s) Votering: 150 för utskottet 139 för res. 8 1 avstod 59 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 83 m, 25 c, 23 fp, 19 kd För res. 8: 105 s, 18 v, 16 mp Avstod: 1 v Frånvarande: 25 s, 14 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp () anmälde att han avsett att rösta nej men markerats som frånvarande. Övriga punkter Kammaren biföll utskottets förslag. FiU34 Kredit till Punkt 1 (Kredit till ) 1. utskottet 2. res. (v) Votering: 269 för utskottet 20 för res. 60 frånvarande Kammaren biföll utskottets förslag. Partivis fördelning av rösterna: För utskottet: 104 s, 82 m, 25 c, 23 fp, 19 kd, 16 mp För res. : 1 s, 19 v Frånvarande: 25 s, 15 m, 4 c, 5 fp, 5 kd, 3 v, 3 mp Punkt 2 Kammaren biföll utskottets förslag. 13 § (forts. från 10 §) (forts. UbU6) 125 (): På bord ligger betänkandet . Men först skulle jag vilja ta tillfället i akt och gratulera och till förlovningen. Jag tycker att det är jätteroligt med en positiv händelse i dessa finanskrisens tidevarv. Ett litet tips bara till och : Välj inte om ni vill ha glans och festivitas kring ert bröllop, och jag tror att ni vill ha det, för då tänker min dotter gifta sig. Eftergymnasiala yrkesutbildningar som inte utgör högskoleutbildningar sammanförs nu under ett gemensamt regelverk, benämnt . Verksamheten kommer att regleras i en lag om . Lagen syftar till att säkerställa att eftergymnasiala yrkesutbildningar inom som svarar mot arbetslivets behov kommer till stånd, att statens stöd för utbildningarna fördelas effektivt och att utbildningarna håller hög kvalitet. Lagen syftar även till att inom smala yrkesområden tillgodose behov av eftergymnasiala yrkesutbildningar som avses leda till förvärvsarbete för de studerande eller till en ny nivå inom deras yrke. Man kan säga att det skapas en plattform för de eftergymnasiala yrkesutbildningarna, som ger de olika utbildningarna som ska administreras i regelverket en egen och unik ställning, status helt enkelt. Utgångspunkten är att renodla regelverket för de eftergymnasiala yrkesutbildningarna, skapa tydlighet och transparens för de studerande och intressenter samt effektivisera den nationella prioriteringen och det statliga stödet. Är nu detta på något sätt unikt? Nej, sneglar vi österut på vårt grannland ser vi att man där har haft yrkeshögskolor, ammattikorkeakouluja, . Man har inte mindre än 28 till antalet. Vi har uppenbarligen tittat på deras konstruktion då uppbyggnaden i våra i stora delar påminner om deras. Vidare i har till exempel Berufsakademien, Fachhochschulen, funnits i . Här hemma lade de borgerliga fram ett sådant förslag. Då hävdade kritikerna att det skulle skapas en A-högskola och en B-högskola. När alliansen tillträdde 2006 lade de ned en utredning om en yrkeshögskola som tillsatts av den förra regeringen. Uppdraget var att utreda om det skulle införas en yrkeshögskola. Alliansen ändrade uppdraget till att det ska införas en yrkeshögskola, och resultatet ser vi här . Ödmjuk som jag är, fru talman, kan jag dock säga att det funnits ett visst blocköverskridande samarbete, i alla fall samsyn, i tillblivelsen av . Men vad är det så som oppositionen reserverar sig emot, fru talman?