prot · GX0925 · 2009-11-06 00:00:00 — Vi har kunskap om att av alla ungdomar mellan är rädda för att bli bortgifta med någon som de inte har valt eller för att inte kunna göra fria livsval fullt ut. Det är jättebra. Och vi fortsätter kampen för dem. Jag tror inte att varken jag eller någon annan har sagt att samhällsorientering, som presenterades , är lösningen på hedersproblematiken. Samhällsorientering är en del av och en viktig nyckel till introduktionen för människor i vårt samhälle. Vi har ett antal universella värden här i som vi tycker är viktiga och som vi förmedlar till våra barn och unga i skolan. Jag tycker att det är viktigt att man också förmedlar dem till människor som kommer till i vuxen ålder. Är kunskap en garanti för att människor inte ska bete sig illa, olämpligt eller till och med olagligt? Nej, det är det inte. Men bara för att det finns människor som kan bete sig illa, olämpligt och olagligt betyder det inte att man till exempel inom skolans ram säger: Men då behöver vi inte lära barn vad det demokratiska systemet innebär eller vad mänskliga rättigheter, jämställdhet eller barns och ungas rättigheter innebär. Det är klart att det är värden som vi ska sprida både till våra barn och till de nya som kommer, och det är det vi gör i det här fallet. Nej, samhällsorienteringen kommer inte att garantera att det inte finns familjer som kommer att mörda sina flickor. Och jag håller med om att vi behöver mer arbete på detta område. Vi behöver lagstiftning, vi behöver kunskap, vi behöver forskning och vi behöver utbildning för dem som ska möta de här flickorna. Vi behöver mod att agera, och det är det som saknas i vårt samhälle. Många människor är rädda för att utsättas för kritik, men jag menar att det här handlar om barn. Hellre kritik en gång för mycket än att vi missar ett enda barn som blir bortgift mot sin egen vilja, eller ett enda barn som mördas därför att föräldrarna inte anser att hon, eller han för den delen, ska ha rätt att välja sin livspartner och sitt eget sätt att leva. Jag håller med om detta. Vi fortsätter att kämpa på detta område. Och jag är inte motståndare i denna fråga. Tvärtom kan vi jobba sida vid sida. Det ligger många bra förslag i de olika utredningarna som vi nu tagit emot. Och jag lovar att de här frågorna är prioriterade, att arbetet är prioriterat, men lagstiftningsarbetet är inte alldeles enkelt. Vi ska komma ihåg att när man förbjuder en sak kan samhället säga att det där inte är lämpligt och så vidare. Om man kriminaliserar betyder det faktiskt att de här barnen ska anmäla sina föräldrar, som riskerar fängelse. Det är knappt så att barn vill anmäla sina föräldrar , fast detta bara är förbjudet. Om det blir fler anmälningar för att detta är kriminellt vet jag inte. Men jag håller med dig om att lagar ska visa på vad vi i samhället anser. Det kanske inte alltid leder till flera fall av fällande domar, men det leder till att samhället säger att tvångsäktenskap är oacceptabelt i vårt samhälle. Jag tror att med det har vi kommit en bit på väg. 77 (): Jag vill tacka Sabuni för det här samtalet. Jag ser inte Sabuni som en motståndare i den här frågan, tvärtom. Men jag pushar på för att det ska bli lite förändring på det här området. Sabuni är säkert väldigt glad för att det är lite kraft också bakom oppositionens krav på det här området. Jag ser inte bara en förändrad lagstiftning på det här området som ett sätt att signalera att detta är fel. Jag tror att det också kan ha en avskräckande effekt för en del, att det blir förebyggande så att en del säger: Okej, nu får vi tänka oss för vad vi gör. Vi är som sagt överens om samhällsorienteringens nytta för både vuxna och barn, så det behöver vi inte tvista om. Jag tror dock att det är ett ineffektivt verktyg för att lösa det här problemet. För att bryta segregationen är jobb minst lika viktigt som obligatorisk samhällsorientering, men den diskussionen kan vi ta i ett annat sammanhang. Återigen: Jag tvivlar inte på Sabunis ambitioner. Jag tvivlar inte på att hon, precis som jag och socialdemokratin, menar att ingen i vårt land ska behöva vara rädd för att tvingas gifta sig mot sin egen vilja eller hamna i den situationen. Det är en viktig utgångspunkt, och det är viktigt att vi pressar på i den här frågan. Den här rapporten är ett av många viktiga steg som redan tagits. Den är full av förslag på konkreta åtgärder, till exempel vad , , skolan och kan göra. Det är dags att använda sig av den här kunskapen och att börja trycka på så att var och en där ute tar sitt ansvar. Det är det som den här debatten handlar om. 78 Integrations- och jämställdhetsminister (): Jag håller återigen med om att det är denna utredning det handlar om, att se till att genomföra så många som möjligt av de åtgärder som föreslås i denna utredning. Men fungerar det så att det inte är denna utredning som kommer att läggas fram som en proposition i denna kammare. måste vi jobba fram en proposition, och det tar tid att bereda en propositionen. Den tiden tar vi oss , så att vi ser till att det som görs också görs rätt. Den tiden hoppas jag att vill ge oss. Framför allt vill jag tacka för denna debatt och för din kamp. Jag ser gärna ett nära samarbete med och det parti han företräder, så att vi tillsammans kan rösta fram ett antal åtgärder i denna kammare som gör att flera flickor i vårt land ska kunna välja sitt liv, fritt från tvång och hot. Överläggningen var härmed avslutad. 10 § Anmälan om inkommen faktapromemoria om förslag från Europeiska kommissionen vice talmannen anmälde att följande faktapromemoria om förslag från Europeiska kommissionen inkommit och överlämnats till utskott: 2009/10:FPM27 Bekämpande av momsbedrägerier; omvänd skattskyldighet för utsläppsrätter m.m. KOM(2009)511 till skatteutskottet 11 § Hänvisning av ärenden till utskott Föredrogs och hänvisades Motioner 2009/10:C4 till civilutskottet /10:Ju1 till justitieutskottet Anmäldes och bordlades Motioner med anledning av prop. 2009/10:44 Ändringar i premiepensionssystemet 2009/10:Sf6 av m.fl. (v) 2009/10:Sf7 av m.fl. (mp) med anledning av skr. 2009/10:34 handlingsprogram för tillväxt och sysselsättning uppföljningsrapport 2009/10:N6 av och () 13 § Anmälan om interpellationer Anmäldes att följande interpellationer framställts 2009/10:91 Sena utbetalningar från a-kassorna av () till arbetsmarknadsminister () 2009/10:92 Lärarutbildningen i matematik av () till utbildningsminister () 2009/10:93 Sambors arvsrätt av LiseLotte () till justitieminister () 2009/10:94 Regeringens hantering av propositionen om stöd till personer som lämnar sjukförsäkringen av () till arbetsmarknadsminister () Interpellationerna redovisas i bilaga som fogats till snabbprotokoll . 14 § Anmälan om frågor för skriftliga svar Anmäldes att följande frågor för skriftliga svar framställts 2009/10:160 Redovisning av intäkterna från trängselskatten i av () till statsrådet () 2009/10:161 Avregleringen av järnvägen, subventionerad regional kollektivtrafik och av () till statsrådet () 2009/10:162 Utbildning av lok- och vagnsreparatörer av () till utbildningsminister () 2009/10:163 Trovärdigheten i bredbandssatsning av () till statsrådet () Frågorna redovisas i bilaga som fogats till snabbprotokoll . 15 § Kammaren åtskildes . Förhandlingarna leddes av förste vice talmannen från sammanträdets början till och med 5 § anf. 36 (delvis) och av andre vice talmannen därefter till sammanträdets slut.