mot · GX02Ub517 · 2009-10-05 00:00:00 — Meänkieli som obligatoriskt ämne tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att det nationellt erkända minoritetsspråket meänkieli ska vara ett obligatoriskt ämne i i de förvaltningsområden där språket ingår. kommun ingår i ett förvaltningsområde där både finska och meänkieli ingår. Kommunen har fått kritik från Skolinspektionen för att man beslutat om att meänkieli ska vara ett obligatoriskt ämne i skolan. har särskilt uppmärksammat att förvaltningsområden saknar lagar som reglerar nationella minoriteters språkliga rättigheter. Rådet föreslår att regeringen ska ta initiativ till en lag om nationella minoriteter och minoritetsspråk i syfte att säkerställa minoriteternas mänskliga rättigheter i enlighet med de konventioner som har undertecknat. föreslår att reglerna kring rätten till undervisning i de nationella minoritetsspråken kan utkrävas och att kraftfulla sanktioner kopplas till kommuners underlåtenhet att erbjuda modersmålsundervisning. Om man jämför med samiskans ställning i så borde det kunna vara en förebild för hur meänkielis ställning kunde utformas. I sameskolan ska undervisningen ges på svenska och samiska . Det finns en särskild kursplan för samiska som även kan användas i modersmålsundervisningen i den kommunala . Ett minimum borde vara att meänkieli på samma sätt som samiskan borde vara ett obligatoriskt ämne jämte svenskan. Denna möjlighet borde lagfästas för de kommuner som ingår i förvaltningsområdet för meänkieli. Detta bör som sin mening ge regeringen till känna. Kort beskrivning om tornedalingar och meänkieli I en skrift från beskrivs historiken på följande sätt. Tornedalingar skiljer sig från den svenska majoritetsbefolkningen i första hand genom sitt språk, tidigare kalla tornedalsfinska, numera meänkieli (vårt språk). startade en försvenskning av . Det skedde genom att staten erbjöd fattiga Tornedalskommuner statsfinansierade skolor med villkoret att det enda undervisningsspråket skulle vara svenska. var skolväsendet i de finska områdena i norra helt försvenskat. Många människor kan vittna om hur de i skolan bestraffades för att de talat finska på lektioner och raster. kom ett uttryckligt förbud mot att bestraffa elever för att de talat finska. lagstadgades om möjlighet till hemspråk i . Undervisningen gavs på standardfinska, och många elever tappade motivationen och avslutade sin så kallade hemspråksundervisning. Det var inte deras språk som föräldrar, grannar eller mor- och farföräldrar talade. väcktes intresset på nytt för kulturen och språket i . beslutade att tornedalingarna är en nationell minoritet och meänkieli är ett erkänt nationellt minoritetsspråk. I förvaltningsområdet för finska och meänkieli ingår , , , och kommuner. kan många positiva händelser räknas inom det kulturella området: Litteratur på meänkieli börjar utges Dagliga radioprogram på meänkieli SVT gör ett visst antal program för barn och vuxna I skolplan anges att förskolan och skolan ska satsa på en medveten ökad användning av meänkieli har meänkieli som ett obligatoriskt ämne Undervisning i meänkieli sker i många skolor i Vuxna vid folkhögskolan i får undervisning på och i meänkieli Vid , i samarbete med decentraliserad högskoleutbildning i , sker undervisning i meänkieli Forskning om meänkieli pågår vid universiteten i och . Alla dessa positiva händelser är i sig bra men det återstår mycket att göra för att säkra att det nationella minoritetsspråket överlever och utvecklas. Ett viktigt steg i det arbetet är enligt mig att meänkieli blir ett obligatoriskt ämne i skolan.