ChangeIsKey/open-riksdag huggingface dataset:
mot · GV02Ub308 · 2007-09-28 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om en översyn av CSN:s praxis när det gäller inackorderingstillägg för elever som vill gå på fristående gymnasium. Antalet gymnasieelever som går på fristående gymnasier i fortsätter att öka. Medan antalet elever i gymnasiets årskurs 1 totalt ökade (ca 8 000 elever) mellan läsåren 2005/06 och 2006/07, ökade samma grupp på de fristående gymnasierna . Därmed hade dessa gymnasier 4000 fler elever i årskurs 1 än /06, och andelen gymnasieelever på de fristående gymnasierna ökade till sammanlagt av det totala elevantalet. /07 fanns exakt 300 fristående gymnasieskolor i . har antalet elever på fristående gymnasier nästan tiodubblats. Att en elev väljer ett fristående gymnasium hör ofta samman med att han eller hon efterfrågar en viss profil eller pedagogiska inriktning. För att göra valet att gå på friskola möjligt för alla infördes skolpengen . Denna frihetsreform har i många fall också i praktiken visat sig vara ett utmärkt sätt att ge alla barn oavsett social bakgrund en reell valfrihet på detta område. Många fristående gymnasier är riksrekryterande, vilket innebär att en elev fritt kan söka till dem oavsett om motsvarande utbildning finns i elevens hemkommun. Men för att kunna gå på ett gymnasium långt bort ifrån hemmet krävs ofta att eleven också ges stöd för inackordering. För elever som går på gymnasier inom det offentliga skolväsendet ligger ansvaret för stöd vid inackordering på kommunen enligt 5 kap. 33 § skollagen (1985:1100). För elever som går på fristående gymnasier ligger ansvaret för stöd vid ackordering (inackorderingstillägg) på CSN enligt studiestödslagen (1999:1395). Ett problem i CSN:s föreskrifter (CSNFS 2001:6) är emellertid att för att få tillägget ska en elev inte kunna bo kvar hemma på grund av avstånd eller gå en motsvarande utbildning på närmare håll. Eftersom det ges vissa undantag från denna regel kan det uppstå en rättsosäker situation. Det tycks som om bedömningar skiljer sig från ansökan till ansökan beroende på vilken handläggare som handhar ärendet. I sitt remissyttrande på utredningen stöd vid ungdomsstudier (SOU 2003:28) tillstyrker CSN utredningens förslag om att hela ansvaret för stöd till inackordering och resor ska läggas på kommunerna. Myndigheten skriver också: CSN tillstyrker även förslaget att hemkommunen ska vara skyldig att ge inackorderingsstöd till ungdomar som valt utbildning i en annan kommun trots att motsvarande utbildning finns i hemkommunen. Skälet till CSN:s bedömning är att alla elever i gymnasial utbildning så långt möjligt bör behandlas lika. Om detta är den bedömning CSN gör är det märkligt att inte samma handlingssätt gäller redan nu i fråga om det inackorderingstillägg CSN ansvarar för. I väntan på att reglerna för inackorderingsstöd ses över, så att de blir enhetliga oavsett om eleven väljer en skola eller en friskola, bör en översyn av CSN:s praxis ske vad gäller att ge inackorderingsstöd till ungdomar som valt utbildning vid ett fristående gymnasium i en annan kommun trots att motsvarande utbildning finns i hemkommunen. Detta bör ges regeringen till känna.
mot · GV02Ub311 · 2007-09-26 00:00:00 — Registerkontroll av personer som bott utomlands vid anställning inom skola och förskola tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att se över möjligheten att införa en skyldighet för en person som bytt vistelseland att lämna utdrag ur belastningsregister från det tidigare landet vid anställning inom förskoleverksamhet, skola och skolbarnsomsorg. Det är en självklarhet att barn ska kunna känna sig trygga och säkra under sin dagliga vistelse i förskolan och skolan. Det är därför bra att det ställs krav på arbetsgivare inom barnomsorgen att ansvara för att den personal som finns inom verksamheten har barnets bästa för ögonen. Enligt den svenska lagen (2000:873) om registerkontroll av personal inom förskoleverksamhet, skola och skolbarnsomsorg får endast personer som lämnar utdrag ur belastningsregistret anställas. Sådant utdrag gäller endast belastningsregistret i . Det finns ingen skyldighet för en person som bytt vistelseland att lämna utdrag ur belastningsregistret från det tidigare landet. Därmed kan en person både ha dömts och avtjänat ett straff i ett annat land utan att det kommer till kännedom vid anställning inom förskola, skola eller skolbarnsomsorg i . I takt med att rörligheten på den nordiska arbetsmarknaden växer ökar antalet nordiska medborgare som söker anställning i sina grannländer också inom barnomsorgsverksamhet. Detta gäller även övriga europeiska medborgare i ett länge perspektiv. En förändring som gör det tvingande för personer som söker anställning inom förskolan att lämna utdrag från belastningsregister i det land där hon eller han senast hade sin huvudsakliga hemvist, skulle öka skyddet för barnen inom förskolan. En sådan förändring kan också bidra till att minska den misstänksamhet mot manlig personal i förskolan som ibland förekommer såväl i media som bland föräldrar då män kopplas ihop med pedofili. Det rör sig om förutfattade meningar där alla män dras över samma kam vad gäller hur män uppträder. Det finns få män som arbetar inom förskolan och skolan. Det är inte bra. Barn behöver såväl kvinnliga som manliga förebilder. En förändrad lagstiftning med skyldigheten att kontrollera belastningsregister även i andra länder skulle kunna bidra till att minska förutfattade meningar om manlig personal inom förskolan och skolan och därmed bidra till att öka antalet män i dessa verksamheter.
mot · GV02Ub314 · 2007-09-21 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om genusforskning och dess betydelse för samhällets utveckling. Genusforskningen undersöker betydelsen av kön inom exempelvis områden som arbetsliv, familjeliv, vård och omsorg, rättsväsende, utbildning, kultur- och fritidsvanor. bedrivs forskning inom området både inom särskilda centrumbildningar, institutioner för genusforskning och inom ramen för de traditionella ämnesdisciplinerna. Det finns en tydlig koppling mellan forskning och arbetet för ett jämställt samhälle. Genusforskning är av avgörande betydelse för hur samhället utformas både och , eftersom de strukturer som är kopplade till kön behöver tydliggöras. Nedläggningen av med dess forskning påverkar genusforskningen på detta område negativt. Det är fortfarande oklart vad som kommer att hända med den genusforskning som bedrevs på . Eftersom forskningen dessutom var spridd över ALI:s tidigare verksamhetsorter och var integrerad inom alla forskningsfält riskerar den att slås i spillror, och detta är av flera skäl mycket allvarligt. Regeringen bör agera för att denna forskning tas tillvara och kan fortgå. Med anledning av den senaste regeringsförklaringen finns det starka skäl att känna oro inför genusforskningens framtid. I regeringsförklaringen förtydligas att en ökad andel av forskningsresurserna ska fördelas genom fakultetsanslag till framstående forskningsmiljöer. När konkurrensen om forskningsmedlen ökar och olika discipliner ställs mot varandra får inte sällan de så kallade mjuka ämnena stå tillbaka. Det är angeläget att är en stark forskningsnation också på detta område och att regeringen slår vakt om genusforskningen och dess framtid.
mot · GV02Ub341 · 2007-09-24 00:00:00 — Inrättande av ett psykiatricenter i tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att låta utreda möjligheten att inrätta ett psykiatricenter i i samarbete med och . Bristen på psykologer och psykiatriker har varit påtaglig ; framför allt tenderar detta att drabba glesbygdskommuner. behöver fler utbildningsplatser för såväl psykologer som psykiatriker. Med anledning av detta vill jag verka för att få till stånd en psykologiutbildning i . är på många sätt en lämplig plats att förlägga en sådan utbildning till. Detta bland annat på grund av att Säters sjukhus, som är ett av största psykiatriska sjukhus, lider stor brist på psykologer. Att förlägga en psykologutbildning på Skönviksområdet, , i anslutning till sjukhuset skulle vara positivt både för utbildningen och för sjukhuset. Den naturliga kopplingen mellan teori och praktik skulle på ett enkelt sätt lösas. Geografiskt är mycket lämpligt då det ligger endast från . Ett nära samarbete med psykologiinstitutionen vid skulle naturligtvis vara nödvändigt, och en del av undervisningen skulle enkelt kunna förläggas till . Det bör påpekas att har ett nära samarbete med . är en relativt liten högskola med verksamheter i , och . En annan aspekt som jag anser bör beaktas är att är ett län där väldigt få läser vidare på högskola och universitet, endast har färre (procentuellt sett) invånare som går vidare till högre studier. Att placera en psykologutbildning i skulle definitivt rekrytera nya målgrupper och underlätta rekryteringen till de lokala sjukhusen. Skönviksområdet där Säters sjukhus är placerat innefattar förutom sjukhuset också en gymnasial omvårdnadsutbildning och diverse företagshotell. Dock är många faciliteter tomma så det finns gott om plats för ytterligare verksamheter. Dessutom finns långt framskridna planer på att inrätta ett krisledningcenter i detta område. Säters sjukhus är ett av äldsta psykiatriska sjukhus. består sjukhuset av allmän psykiatri såväl som rättspsykiatri. I de äldre lokalerna finns enda mentalvårdsmuseum. Sammanfattningsvis vill jag understryka att Skönviksområdet i på alla tänkbara sätt är en mycket lämpligt ort att starta en psykologiutbildning på.
mot · GV02Ub342 · 2007-09-28 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om studiemedlen. Våra barns utbildning är vårt samhälles framtid. Utan en god utbildning minskar möjligheten till en stabil tillväxt, och en dålig ekonomi riskerar att urholka framtida välfärd. En god utbildning där så många som möjligt efter egen vilja och lust får tillfälle att kunna förkovra sig för framtiden, har länge varit en självklarhet i . En vilja att läsa får inte stupa på att man inte har råd. En av de grundläggande förutsättningarna i för studier har varit att alla skall ha möjlighet oavsett föräldrars ekonomi genom att vårt studiemedelssystem varit utformat för detta. Från många håll kommer reaktioner på att detta är möjligt, utan omfattande extra arbete och . Något som sannolikt inte gynnar studieresultaten. Regeringen har som ambition att se över den studiesociala situationen. Det är lovvärt, men får inte hindra att man ser över studiemedlens storlek. Studenterna skall inte behöva riskera att ekonomin sätter käppar i hjulet för studierna. Då sätter vi käppar i hjulet för vår framtida ekonomi.
mot · GV02Ub345 · 2007-09-28 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om avgifter i . Enligt lag är det förbjudet för att ta ut avgifter för diverse aktiviteter, såsom skolresor och liknande. Att man har förbjudit detta innebär att skolor måste hitta andra finansieringsvägar, vilket ofta kan skapa problem. Kontentan av denna politik blir att det inte blir några aktiviteter alls eftersom externa finansiärer kan vara väldigt svårt att hitta. Man måste se de möjligheter som finns med skolaktiviteter som inte tar plats i skolans lokaler. För många barn är dessa aktiviteter en stor chans att få göra saker som man kanske inte ha möjlighet att göra hemma och med sin familj. När resor anordnas av skolor blir de ofta billigare, vilket ökar chansen för elever att på ett billigt sätt uppleva andra kunskapskällor än just skolans lokaler. När man läser om kan en resa till t.ex. eller Beach berika studenternas kunskaper i väldigt stor utsträckning. De får möjligheten att besöka de platser som har varit skådeplatser för stora historiska händelser, att känna på, själva se och få nya intryck och synsätt. Eleverna skulle kunna ges möjlighet att åka till andra länder och bredda sina internationella kontakter. Genom att åka ut i världen, lära sig språk och kanske besöka andra skolor skulle de svenska elevernas konkurrenskraft öka. Vi ska ge våra skolelever alla de chanser som ger dem värdefulla kunskaper och de utmaningar som en alltmer globaliserad värld kommer med. Som nuvarande lagar är utformade kan inte resor och besök bli en del av undervisningen. Det måste vara upp till varje skola och dess skolledning att välja huruvida man vill öppna för möjligheten för föräldrar och elever att själva finansiera liknande resor.
mot · GV02Ub346 · 2007-09-26 00:00:00 — Statligt ansvar för distansutbildningens kostnader tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att staten, som svarar för högskolorna, ska se över möjligheterna att stötta kommunerna när det gäller att finansiera distansundervisningen. Kommunala lärcentrum har blivit en alltmer integrerad del i den högre utbildningen i . finns lärcentrum i omkring 250 av landets kommuner. Vid de flesta lärcentrum finns någon form av högskoleverksamhet. med flera har konstaterat att någon fortsatt utökning av antalet regionala högskolor knappast är möjlig. Lärcentrum får därför en alltmer strategisk roll för utvecklingen när det gäller att öka tillgängligheten till högre utbildning i hela landet. Studier visar att majoriteten av de högskolestuderande som studerar vid kommunala lärcentrum kommer från socioekonomiska grupper som normalt inte söker sig till högre utbildning. Trots den betydelse kommunala lärcentrum anses ha för ökad tillväxt i hela landet och den väldokumenterat stora betydelse kommunernas lärcentrum haft för att bryta den sociala snedrekryteringen inom det högre utbildningsväsendet, finns det fortfarande ingen ordnad finansiering för lärcentrumförmedlad högskoleutbildning. Den distansutbildning som lärcentrum bedriver spelar en stor roll för att öka tillgängligheten till den högre utbildningen. Lärcentrum arbetar med att inventera och analysera utbildningsbehov och fungerar som mäklare genom att kommunicera individers, arbetsmarknadens och näringslivets önskemål till olika utbildningsanordnare. Genom att informera om utbildningar och marknadsföra dem stimulerar lärcentrum efterfrågan från både individer och arbetsgivare. Lärcentrum samspelar med olika aktörer för att driva på den sociala, kulturella och ekonomiska utvecklingen. Genom strategiskt samarbete i olika nätverk spelar lärcentrum en viktig roll för lokal och regional utveckling. Ett tydligt tecken på detta är att av dem som studerat vid lärcentrum i i efter sin utbildning har stannat kvar i regionen. Genom lärcentrum kan alltså den genomsnittliga utbildningsnivån höjas i ett län. Det gör att fler av ett läns arbetslösa kan få rätt utbildning för de jobb de vill söka på sina respektive hemorter. Detta leder till att både företagarna och den offentliga sektorns arbetsgivare inom till exempel vård och omsorg får ett större utbud av utbildade arbetssökande. Därmed underlättas rekryteringen till de lediga jobb som finns. Det är därför viktigt med distansundervisning på högskolenivå. Att etablera en god distansundervisning med egen metodik är dock en krävande och kostsam uppgift. Det behövs hög kvalitet på den teknik man använder, goda läromedel, snabba lärarreaktioner, veckoslutsmöten och goda resmöjligheter. Jag anser därför att det är viktigt att staten, som ansvarar för högskolorna, ser över möjligheterna att stötta kommunerna när det gäller att finansiera distansundervisningen.
mot · GV02Ub352 · 2007-09-28 00:00:00 — Forskning och utbildning inom underhållstekniska området beslutar att uppdra åt högskolor, universitet och forskningsinstitut att i forskning och utbildning utveckla modern underhållsteknik i syfte att minska olycksriskerna i stora komplexa system och att bidra till minskat utnyttjande av naturresurser och minskade avfallsströmmar. har forskning och utbildning i i huvudsak varit inriktade på att skapa nya produkter. Underhåll och förnyelse av befintliga produkter och system har länge fått stå tillbaka. Inte minst har olyckor, tillbud och problem med helikoptrar, flygplan och även kärnkraftverk visat att kunskaperna är bristfälliga om hur man säkerställer att befintlig utrustning och befintliga system fungerar. Orsakerna är ibland att kontroller som behöver göras på inköpt utrustning inte har gjorts, men det brister också i interaktionen mellan människan och de tekniska systemen. Det finns flera samverkande skäl till bristerna inom underhållsteknik och relaterade områden. Ett skäl är att det i många fall har framstått som finare och mer prestigeladdat att arbeta med nya saker i stället för att underhålla det som redan finns. Ett annat är att systemen inom många områden har en ökad komplexitet och fordrar kunskaper från flera områden för att hanteras rätt. Ofta behövs såväl teknisk kunskap som kunskap om mänskliga begränsningar och mänskligt beteende och inte minst en syntes av sådana kunskaper. Att forska och utbilda inom sådana komplexa områden är ofta svårare än inom de områden som fokuserar på enbart en begränsad problematik. Man behöver också arbeta med problemen i team och mobilisera såväl beprövad erfarenhet från olika kunskapsfält som nytänkande hos personer som ser problematiken på ett helt nytt sätt. Att utveckla nya, smarta underhållslösningar är därför en stor utmaning som det innebär hushållning med jordens begränsade resurser. Underhållsteknik är sannolikt mer arbetsintensiv än automatiserad nyproduktion inom många områden, men ibland är det tvärtom. God innovativ underhållsteknik sparar inte bara naturresurser utan också tid och pengar, men det gäller då att vidta rätt åtgärder. I ett globalt perspektiv är jakten på nya produkter och system problematisk genom att naturresurser förbrukas i allt snabbare takt. Avfallsströmmarna ökar och luft, vatten och mark förorenas. Det hållbara samhället blir alltmer en utopi om vi inte lär oss underhålla och utveckla de produkter och de stora tekniska system vi redan har. De forskande och lärande institutionerna och myndigheterna har en nyckelroll i att i realiteten utveckla metoder och processer för att bruka våra mänskliga och materiella resurser på ett hållbart sätt.
mot · GV02Ub357 · 2007-09-28 00:00:00 — Rättvis fördelning inom den kommunala vuxenutbildningen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om rättvis fördelning av de ekonomiska medlen för vuxenutbildning. Trots att tillväxten är stark i är närmare 200 000 personer arbetslösa. börjar det finnas brist på kompetent arbetskraft inom alltfler områden. Det gäller inte bara IT-branschen utan i högsta grad industrin samt den offentliga sektorn. Därför är det oerhört viktigt att utbilda fler vuxna för att de ska kunna fylla vakanserna som uppstått och kommer att uppstå. Trots varningarna om brist på arbetskraft och behovet av högre kompetens i de flesta yrken genomförde regeringen en omfattande nedrustning av arbetsmarknadspolitiken i sin första budget . Regeringen har därutöver minskat anslaget till vuxenutbildning med en tredjedel, från till . Pengarna fördelas inte heller längre efter behov till kommunerna utan ingår i det generella bidraget till kommunerna. För att få största möjliga träffsäkerhet borde de ekonomiska medlen till vuxenutbildning självfallet fördelas efter andelen av icke sysselsatta inom kommunen. Dessutom borde hänsyn tas till faktorer som strukturella förändringar på arbetsmarknaden och andelen lågutbildade i kommunen. har räknat ut hur dessa förändringar i beräkningsgrunden slår mot enskilda kommuner. , som är den kommunen som drabbas hårdast, får en nedskärning på . Andra kommuner som får kraftiga nedskärningar är (minus ), (minus ) och (minus ). Totalt är det 65 kommuner där av de statliga medlen till komvuxplatser försvinner. får rikare kommuner som bl.a. , och ökade anslag i och med att pengarna kommer att delas ut i det generella bidraget till kommunerna. Detta är inte bara djupt orättvist utan också ett hot mot sysselsättningen i landet och mot vår internationella konkurrenskraft. Därför är det nödvändigt att se över medlen till den kommunala vuxenutbildningen liksom beräkningsgrunderna så att kommunerna inte drabbas ekonomiskt utan får samma möjligheter för vuxenutbildning som .
mot · GV02Ub369 · 2007-09-21 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att och Myndigheten för skolutveckling bör ges i uppdrag att se till att alla grund- och gymnasieelever har god tillgång till skolbibliotek. I 5 § bliotekslagen (SFS 1996:1596) finns följande skrivning: Inom och gymnasieskolan skall det finnas lämpligt fördelade skolbibliotek för att stimulera skolelevernas intresse för läsning och litteratur samt för att tillgodose deras behov av material för utbildningen. Bibliotekens betydelse för kunskapsinhämtandet i skolan är betydelsefull. Barn är också före och i lägre tonåren ofta stora bokslukare. Barn som talar ett annat språk än svenska hemma eller barn med få böcker hemma kan dessutom genom skolbiblioteken komma i kontakt med böcker. Bibliotekens roll för att utjämna olika förutsättningar är viktig. Skolbibliotekens betydelse för tillhandahållandet av datorer, Internet, olika program och även andra medier är också stor. har uttryckt oro över att många grundskole- och gymnasieelever inte hade tillgång till ett bemannat skolbibliotek. Staten har ett ansvar för att se till att bibliotekslagen följs och måste mera aktivt se över att lagens femte paragraf inte bara är en tom fras. Frågan om skolbibliotek bör exempelvis ingå vid kommuninspektioner. och myndigheten för skolutveckling bör av regeringen ges ett tydligt uppdrag i frågan.
mot · GV02Ub373 · 2007-09-28 00:00:00 — Anpassad studietid vid högskola och universitet till arbetslivet tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att på högskolor och universitet införa studier som berättigar till studiemedel . Alltfler arbeten kräver en högskoleexamen som allt färre arbeten finns för dem som inte fått del av någon utbildning utöver . I vårt land måste vi därför bredda möjligheterna att studera. Vi måste också vara öppna för att pröva andra former för studierna än de sedvanliga, med höst- och vårtermin och ett långt sommarlov. har vi i vårt land skapat omkring 100000 nya platser för högskoleutbildning, men trots att högskolorna och universiteten numera är en viktig och naturlig del i en geografisk region har man ännu inte anpassat sig till arbetslivet när det gäller uppdelningen av utbildningen i terminer. De sommarmånader som man inte bedriver undervisning är för många studerande en onödig väntetid inför nästa termin och innebär en onödig förlängning av studierna. Att ändra förutsättningarna för studierna så att man inte styrs av två terminer kommer att underlätta för många människor som befinner sig i arbetslivet och så snabbt som möjligt vill genomföra sina studier för att komma tillbaka till arbetslivet. Det är nu hög tid att pröva på att anpassa även studentlivet till arbetslivet och införa studier av året och med en månad ledigt . Därmed måste även reglerna för rätt till studiemedel förändras så att man kan studera med studiemedel oavsett vilken tid av året som studierna genomförs.