mot · GV02Ub484 · 2007-10-04 00:00:00 — Utgiftsområde 15 Studiestöd och 16 Utbildning och universitetsforskning de gröna prioriterar omfattande satsningar på de studerande. Nivån på studiemedlet för heltidsstuderande är alltför låg. Vi höjer därför bidragsdelen i studiemedlet med motsvarande . gör också stora satsningar på ökade möjligheter till praktik för högskolestudenter och högskolornas arbete med att underlätta för studenterna att få kvalificerat arbete. Vi har ett förslag på inriktning på regeringens läsa-räkna-skriva-satsning. För en fylligare bild av politik hänvisar vi till kommittémotionen 2007/08:Ub566. I den här motionen redovisar vi de förslag som har direkt bäring på regeringens budgetproposition. anvisar med följande ändringar i förhållande till regeringens förslag anslagen under utgiftsområde 15 Studiestöd enligt uppställningen i motionen. Bidrag vid vissa kortare studier anvisar med följande ändringar i förhållande till regeringens förslag anslagen under utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning enligt uppställningen i motionen. Särskilda utgifter inom universitet och högskolor Myndigheten för nätverk och samarbete inom högre utbildning tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om inriktningen på regeringens läsa-skriva-räkna-satsning. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att satsningen på lärares fortbildning även bör inkludera förskollärare. tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om vikten av att inriktningen står fast vad gäller den särskilda satsningen på kunskap om pojkars resultat i skolan. ligger studiemedlet på vid heltidsstudier. Av denna summa är bidrag. Att få ekonomin att gå ihop med så knappa resurser till sitt förfogande är för många en utmaning. De flesta studenter klarar sig inte på detta belopp, utan tvingas att arbeta vid sidan av sina heltidsstudier. Arbete i stor omfattning vid sidan av studierna riskerar att påverka de studerandes resultat negativt. Många tvingas också låna pengar av familj och vänner. vill höja bidragsdelen i studiemedlet med ytterligare . Höjningen ska börja gälla . Anslag 25:2 höjs för detta syfte med . Regeringen minskade i budgetpropositionen stödet till kommunerna för vuxenutbildning. Till följd av detta beräknade man att statens kostnader för studiemedel skulle minska med . Eftersom återför resurserna för vuxenutbildning under utgiftsområde 25 Allmänna bidrag till kommuner så återför vi även pengar till studiemedlet. Med vår höjning av studiemedlet med blir den summa som återförs till anslag 25:2. Anslag 25:2 ökar ytterligare på grund av satsningen på praktikplatser 2009 med och med . Se vidare om denna satsning under utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning. 4Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Mycket tyder på att återkommande kontakter med arbetsmarknaden gör det lättare att få jobb efter examen. Egna kontakter med arbetsgivare är ofta avgörande för hur man får sitt första jobb. För studenterna är det dessutom viktigt att få erfarenhet av olika sätt att tillämpa den kunskap man skaffar sig. Mer praktik innebär också att fler arbetsgivare får erfarenhet hur högutbildade kan bidra till deras verksamhet. vill därför införa ett övergripande mål om minst tio veckors praktik för alla högskoleutbildningar som omfattar . Denna praktik ska inte vara obligatorisk, men det ska vara en rättighet för studenter som så vill. Lärosätena ska vara skyldiga att anordna en kvalitativ och utvecklande praktik åt alla studenter som vill ha praktik. Målet sätts och ska vara uppfyllt . Lärosätena ska ha stor frihet att avgöra hur praktiken ska utformas och hur den ska inlemmas i utbildningen. Praktiken ska dock ske i form av kurser som ger poäng och som berättigar till studiemedel. Det är enormt viktigt att praktikplatserna håller hög kvalitet. Lärosätena kommer att tilldelas medel för praktiken och förutsätts använda en del av pengarna för att ge handledare viss utbildning. får ansvar för att göra en övergripande utformning av systemet samt följa och utvärdera praktikverksamheten bland annat ur kvalitetshänseende. ökar för detta ändamål anslag 25:70 med 2008, 2009 och 2010. Medlen ska fördelas till lärosätena för arbetet med praktikplatser inom högskoleprogrammen. Målet ska vara uppnått 2013 och då kommer att fördelas för detta ändamål. tilldelas , för att utarbeta ett system för vårt förslag med tio veckors praktik på alla högskoleutbildningar och börja arbetet med detta. 4.1.2Studenternas övergång mellan studier och arbete Vi vill förbättra lärosätenas stöd till att förbereda studenterna och att hitta en väg ut på arbetsmarknaden. Det kan handla om att ordna praktik, hitta samarbeten kring examensarbete eller på annat sätt förmedla kontakter mellan studenter och arbetsgivare. Uppgiften är särskilt viktig för studenter från studieovana hem, som ofta saknar egna kontakter med potentiella arbetsgivare, och kunskap kring akademikers arbetsmarknad. På de flesta lärosäten förekommer det olika former av aktiviteter för att hjälpa studenter ut på arbetsmarknaden. Men dessa verksamheter är underdimensionerade för behovet. Högskolorna har för lite pengar för att på allvar kunna hjälpa studenterna med övergången från studier till arbetsliv. Exempelvis finns det vid ett Career Center med två personer som ska hjälpa 37 000 studenter. Det är förstås alldeles otillräckligt. Anslag 25:70 rymmer därför en satsning om 2008 och 2009 och 2010 för att lärosätena ska utveckla sin verksamhet för att stötta studenterna i övergången mellan studier och arbete. Medlen placeras i detta anslag för att sedan fördelas ut till respektive lärosäte. 4.1.3Myndigheten för nätverk och samarbete Myndigheten för nätverk och samarbete inom högre utbildning har i uppdrag att främja och stödja arbetet vid universitet och högskolor i frågor som gäller breddad rekrytering, pedagogisk utveckling och IT-stödd distansutbildning. Regeringen anser att myndigheten bör läggas ned och avser att påbörja avvecklingen 2009. minskar man anslaget med eftersom man menar att lärosätena själva ska få ett ökat ansvar för att säkerställa breddad rekrytering och pedagogisk utveckling. motsätter sig en nedläggning av Myndigheten för nätverk och samarbete och föreslår därför att myndigheten ska få behålla de som regeringen vill minska anslaget med. Att dra in dessa medel utan att ge ett tydligt uppdrag till lärosätena att arbeta med breddad rekrytering och pedagogisk utveckling och tillföra mer medel till lärosätena för detta är inte ansvarsfullt. anser att arbetet med breddad rekrytering är viktigt. I har vi en tradition av att arbeta för att göra utbildningen tillgänglig för alla. Tyvärr finns det fortfarande en del strukturella hinder som gör att vissa grupper i praktiken har sämre förutsättningar för att ta del av högskoleutbildning. Högskolestudenternas sammansättning speglar inte befolkningens, utan social och etnisk bakgrund spelar roll. Förskolepersonalens kunskaper om barnen i förskolan är något som ofta glöms bort när barnen lämnar förskolan och börjar i 6-årsverksamheten och senare i . Det är viktigt att ta till vara dessa kunskaper och använda dem för att stödja barnens utveckling. måste lärarna i bygga upp kunskapen om barnen från början. Det gynnar inte barnen. Tvärtom, det skulle vara en stor hjälp för dem om kunskapen om deras svagheter och styrkor kunde förmedlas från förskolan till . Allt i syfte att , redan i första klass, kunna stödja de barn som behöver stöd och hjälp på rätt sätt och individanpassa undervisningen. Detta borde göras i stället för att avvakta till till exempel de nationella proven i årskurs 3 och först då ingripa med stöd och hjälp. Därför föreslår att regeringens så kallade läsa-skriva-räkna-satsning i budgetpropositionen används till ett försöksprojekt där man använder sig av specialpedagoger som får i uppdrag att följa personalen och barnen , under förskoleklassen och in i där. Dessa specialpedagoger ska inte i första hand arbeta mot barnen utan i stället stödja pedagogerna i deras arbete i förskolan, samla på sig kunskaper om vilket stöd barnen kommer att behöva när de börjar skolan samt förmedla denna kunskap till och dess personal. Regeringen gör en omfattande satsning på lärares kompetens, det så kallade lärarlyftet. ser positivt på denna satsning, särskilt på de delar som rör fortbildning och vidareutbildning. Vi skulle dock vilja se att satsningen även inkluderar förskollärare. Regeringen skriver i budgetpropositionen att man avser att återkomma till med förslag på en ny skollag. vill understryka vikten av att ett förslag till ny skollag har en bred politisk förankring. Skolan behöver stabila regelverk som ger arbetsro. En ny skollag innebär en genomgripande förändring och för att undvika att blir för tvära vid regeringsskiften är det viktigt att en bred majoritet står bakom en ny skollag. 4.2.4Pojkars resultat i skolan Regeringen skriver att det är viktigt att jämställdheten främjas. Det är positivt, även om regeringen inte presenterar några förslag på hur detta ska ske. fick under samarbetet med den förra regeringen igenom en satsning på för att fördjupa kunskaperna om olikheterna mellan pojkars och flickors resultat i skolan. Det är oroväckande att pojkars resultat i skolan ligger så mycket lägre än flickors och av jämställdhetsskäl är det angeläget att få veta vilka orsaker som ligger bakom detta. Regeringen skriver i propositionen att medlen kommer att kvarstå, men att inriktningen kan komma att ändras. anser att det är av stor vikt att inriktningen förblir den fastslagna. 4.3.1Statligt stöd för utbildning av vuxna Regeringen skar i budgetpropositionen ned det statliga stödet för utbildning av vuxna med . Samhällsutvecklingen och den snabba strukturomvandlingen av arbetsmarknaden ställer krav på framför allt dem med lägst utbildning. Utan ett livslångt lärande och möjligheten att även i vuxen ålder läsa in kunskap man missat tidigare blir det mycket svårt för dem som inte riktigt uppfyller arbetsmarknadens kompetenskrav att komma tillbaka i sysselsättning. satsar därför på vuxenutbildningen. Dessa redovisas i den anslagsmotion som behandlar utgiftsområde 25 Allmänna bidrag till kommuner.