prop · GT03175 · 2006-05-29 00:00:00 — Fasen därefter blir att utarbeta den handlingsplan som för- bundet ska utgå ifrån för att påverka psoriasisvården. Till projektet har en expertgrupp för psoriasis knutits för att finnas med som ett stöd och en faktabank för projektets ledningsgrupp. Expertgruppen ska vara behjälp- lig i arbetet för att ta fram ett medicinskt vårdprogram för psoriasis som ska kunna tillämpas i hela landet. Projektet rekrytering av kvinnor/tjejer till ledare och administratörer för år 1 av 2 Genom projektet vill genomföra ett utbildnings- och rekryteringsprojekt som vänder sig till tjejer/kvinnor inom dövidrotten. Avsikten är dels att skapa en gemensam värdegrund samt öka intresset hos tjejerna/kvinnorna till att i högre utsträckning engagera sig i förenings- och förbundsverksamheterna. Ett Nätverksuppbyggnadsprojekt för år 2 av 3 Västanviks folkhögskola i är den enda folkhögskolan i där döva kan studera på egna villkor då all undervisning sker på tecken- Förutom utbildning bedrivs ett omfattande utvecklingsarbete inte minst inom läromedelsproduktion samt utveckling av distanskurser. Vuxenutbildning för döva och hörselskadade ges också på andra platser i landet och med olika inriktningar. Samverkan mellan de olika utbild- ningsanordnarna är bristfällig och man konkurrerar sinsemellan bland annat genom olika villkor för studiestöd under utbildning och möjlighet till medverkan i kunskapsutveckling. och Västanviks folkhögskola ska nu bygga upp ett nätverk mellan utbild- ningsanordnare för samordning, kunskapsutbyte, utvecklingsarbete och utbildning inriktat på dövas, hörselskadades och dövblindas behov. Nät- verket ska även tydliggöra och formulera funktionshindrades möjligheter att medverka i samhällsutvecklingen på sina egna villkor. Hörselskada- des och Föreningen stödjer genom sär- skilda skrivelser projektet. Projektet för döva ungdomar för år 2 av 2 vill genomföra ett tvåårigt projekt för att möjliggöra för döva ungdomar att kunna åka på språkresor. Det finns inte någon organisation som arbetar med och för att döva ung- domar skall kunna studera utomlands. Förbundet har fått kontakt med två dövskolor i som kan ta emot svenska döva ungdomar som vill åka på språkresa. För att nå ut med information till så många ungdomar som möjligt kommer SDU att besöka alla dövskolorna i landet och informera om projektet. Målet är att ungdomarna skall få en möjlighet att lära sig både engelskt och amerikanskt teckenspråk för att få ökad inter- nationell förståelse och kunna erbjudas kulturellt utbud på teckenspråk. kommer och för Independent Living att ingå i . Förbundet kommer att kontinuerligt lägga ut information om projektet på sin hemsida, både på teckenspråk och på det svenska språket samt ta fram en skriftlig och teckenspråkig informationsbroschyr som kan delas ut i skolorna. Dövhistoriska Sällskap (SDHS) Projektet dövrörelsens handlingar och inventarier Dövhistoriska Sällskap ska utbilda kontaktpersoner som med hjälp av föreningsmedlemmar ska arkivera föreningarnas handlingar på rätt sätt. Utbildningen ska genomföras med hjälp av seminarier och den , som har utar- betat. Seminarierna ska genomföras med hjälp av teckenspråkstolk och filmas så att kontaktpersonerna skall kunna gå tillbaka och repetera vad som lärdes ut. för år 2 av 3 Många synskadade känner sig tveksamma till att ta på sig uppdrag som kassörer och sekreterare eftersom uppdragen innebär att hantera prak- tiska administrativa uppgifter och att hålla sig à jour med nya regler. ekonomiska frågorna har därför fått skötas av seende kassörer. därför genom detta projekt upprättat en administrativ central. service till föreningarna i , det vill säga vara en servi- ceenhet med professionell kompetens som ska svara för löpande ekono- mihantering, utbetalningar, bokföring, rapporter och bokslut, ta fram underlag för budget, redovisningar, följa lagstiftning och nyheter m.m. Centralen är placerad i och underställd riksorganisationens sty- Alla 14 föreningarna i deltar liksom 13 av 15 före- ningar i samt även några i . Projektet med glädje för år 2 av 2 ska i projektet med glädje mobilisera lokala idrottsföreningar i för bildande av ett nätverk där syftet är att erbjuda idrottsaktiviteter till ortens asyl- sökande barn. är 137 av kommunens 600 asylsökande barn. I en förstudie har man förankrat projektidén och ett starkt intresse har uttalats från idrottsföreningar och kommunen. Bärande i projektets idé är att samla intresserade aktörer, samordna aktivitetsutbud, skapa en gemensam kommunikationsplan för aktiviteter och utbilda aktivitets- ledare. har 23 idrottsföreningar medverkat i projek- tet och 12 andra aktörer har valt att ansluta sig till det nätverk som ska- pats i projektet. har upplåtit en lokal där projektet har ledarutbildning och asylfritids på eftermiddagarna. Idrottsföreningarna har erbjudit prova-på-verksamhet på kvällstid och under skol- och som- . två är målet att idrottsföreningarna ska uppmuntras till att ta mer initiativ till att integrera asylsökande barn och ungdomar i verksamheterna. Verksamheten med asylfritids kommer även att utveck- las två. Skolor Mot Rasism (SMR) Ek. Projektet framtid i tolerans för år 1 av 3 Rasism och främlingsfientlighet ökar i det svenska samhället och det är viktigt att man förebygger och förhindrar spridandet av sådana åsikter i en tidig ålder. Ofta sätts resurser in i skolan då eleverna nått högstadiet I detta projekt vill Skolor Mot Rasism nå ut till barnen redan och därmed lägga tonvikten på ett förebyggande I samarbete med föreningen ska man arbeta med att förse lärare och skolpersonal med metoder och stöd för att kunna arbeta långsiktigt mot rasism och främlingsfientlighet. Målet är att integ- rera elever, personal och föräldrar i det förebyggande arbetet. att arbeta med tio skolor. I projektet ska man skräd- darsy två heldagsprogram för lärare och elever samt ett kvällsprogram anpassat för föräldrar. Projektet 1173 - Integration för år 1 av 3 Med detta samarbetsprojekt vill föreningen utveckla en ny metodik för att arbeta med ungdomars integration i samhället, via kultur och olika former för samarbete. Målsättningen är att skapa nya mötesplatser och kontaktytor som kan ge ungdomar förutsättningar att mötas och minska avståndet mellan ytterstad innerstad. Verksamheterna genomförs i olika fritidslokaler som ingår som samarbetspartners i projektet. Målet är att arbeta med musikvideos då musik är ett viktigt kommunikationsmedel för unga människor. Genom att ungdomar väljer ut och bildsätter befint- lig musik eller gör en egen musikmix på givna teman som tas fram till- sammans, såsom främlingsfientlighet, fördomar, frånvarande föräldrar, integration och tjej/killroller kommer ungas egna funderingar fram. Tan- ken är att videofilmerna ska kunna vävas samman och visas som en sammanhängande film. Genom projektet ges ungdomar möjlighet att diskutera viktiga livsfrågor, kanalisera dem på ett kreativt sätt och sam- tidigt jobba med frågorna i team och i arbetslag. På så sätt kan de bear- beta problem, lära av varandra och växa tillsammans. Ungdomar integre- ras mellan stadsdelarna, men även problembarn med plugghästar, mob- bare med mobbade och ungdomar med vuxna, den personal som arbetar runt ungdomarna liksom yrkesverksamma på kulturområdet. Den pri- mära målgruppen är ungdomar i högstadieåldern och uppåt. Projektet utan mitt språk för år 1 av 2 I projektet utan mitt språk vill i samarbete med , och Radio Sehara utbilda elever till musei- och stadsguider i sina modersmål. Guiderna får sedan sprida sina kun- skaper till familj, släkt och andra landsmän. med projektet är att skapa broar mellan kulturgränser och att lyfta upp kultur och historia för de tvåspråkiga eleverna och deras stärks modersmålsundervisningen i skolan genom att nyttja kulturens möjligheter i samarbete med en kulturinstitution. verna tillåts växa i sin egen språkkultur men med det nya landets kultu- Genom att sätta fokus på modersmål och kulturarv skapar man en metod för integration. Eleverna får en vidare bild av sin hemort, de blir säkrare i sitt modersmål som är en förutsättning för en god språk- utveckling i det svenska språket och modersmålslärarna ges en arena där de normalt sett ej agerar och deras status höjs. Projektet Allt är möjligt! för år 2 av 2 I projektet Allt är möjligt vill i samarbete med Väst- manlands få fler människor av utländsk här- komst med funktionshinder att engagera sig i idrottsaktiviteter. Projektet är tänkt att genomföras på tre platser i länet , KAK (Köping- /) och . har uppsökande verksamhet bedrivits tillsammans med handikappsamordnare, integra- tionssekreterare, arbetsförmedling och invandrarföreningar och tolv personer ur målgruppen anmälde sitt intresse att medverka i projektet. Åtta män och fyra kvinnor med utländsk bakgrund har genomgått den idrottsledarutbildning som framtagits för projektet. Målet är att dessa personer ska bli ambassadörer och locka till sig flera funktionshindrade personer med utländsk bakgrund till idrotten. två är målet att idrottsledarna i samarbete med lokala idrotts- och handikappidrottsföre- ningar ska starta idrottsgrupper på respektive ort och efter projekttiden ska projektet övergå i ordinarie verksamhet. Projektet ska va rätt (f.d. Rättighetspiloterna) för år 2 av 2 Projektets syfte är att öka barn och ungas medvetande om sina egna och andra människors rättigheter genom att bland annat utbilda unga männi- skor till rättighetspiloter och ge förutsättningar att de själva ska infor- mera vidare till andra barn och ungdomar. Föreningen vill ge möjligheter för barn och ungdomar att diskutera könsroller, maktrelationer mellan könen och dess betydelse för mäns våld mot kvinnor. av projektet är uppdelat i fyra olika delprojekt; information om mänskliga rättigheter till gymnasieskolor, Snéställt en diskussion och teaterturné för och med högstadie- och gymnasieungdomar samt lärare om mänsk- liga rättigheter utifrån perspektivet makt och kön, information om våld mot kvinnor på högskolor och universitet och utveckling av metoder för information och opinionsbildning om ämnet. Projektet och musik för en alternativ bild av verkligheten för år 1 av 3 ABF och Fritid vill i detta projekt uppmuntra unga flickor med invandrarbakgrund att prova nya uttrycks- former bland annat med syfte att skapa motbilder till de budskap som pumpas ut av dagens medier. I första hand vill man nå unga tjejer i bostadsområdet utanför men man vill också skapa nät- verk för att nå tjejer i andra områden som t.ex. Öxnehaga och Öster- ängen. Projektets mål är att unga tjejer ska få en möjlighet att visa en alternativ bild av verkligheten bortom dagens ensidiga mediebild. I pro- jektet ska ett kreativt centrum skapas där unga tjejer kan skapa både film och musik. ABF bedriver en framgångsrik verksamhet på med dagfolkhögskola för äldre kvinnor. I projektet ska de unga tjejerna genom film, musik, teknik och språk kunna visa upp sin egen verklighet. De ska skapa diskussionsmaterial som kan användas i olika sammanhang. Målet är att stärka tjejernas självförtroende för att de sedan ska kunna ta plats i lokala beslutsorgan till exempel i . På kan detta generera till fler ungdomsledare och förebilder. Projektet kommer att bedriva studiecirklar med unga tjejer som Verksamheten är förlagd till Solanderskolan i och 66 tjejer i åldrarna kommer att erbjudas möjligheten att gå med i dessa cirklar och ta del av rollspel, övningar och diskussioner. att stärka unga flickors självbild. Undervisningsmaterialet som används i Lejdis studiecirklar är unikt och framtaget av cirkelledarna själva. består av intervjuer med såväl flickor som olika sakkunniga och inspira- tion hämtad från internet, böcker, film och egna erfarenheter. Föreningen vill tillsammans med /Ung utan och genomföra ett skolpaket med fokus på genus kommer de tre föreningarna tillsammans att besöka ett fyrtiotal skolor runtom i landet och utbilda lärare, elever Tjejgrupper har funnits och i större utsträck- ning än killgrupper. Föreningen skriver i sin ansökan att det behövs både tjej- och killgrupper för att en bestående attitydförändring ska ske. Flickorna behöver kunskap om att de inte ska acceptera att bli behand- lade på andras villkor eller efter en manlig norm i samhället. måste på samma sätt få träna sig i att behandla andra människor t.ex. tje- jerna, som de själva vill bli behandlade med ansvar och respekt. borde vara en självklarhet men verkligheten ser inte ut på det sättet. kultur och i våra strukturer formas vi, redan som unga, omedvetet in i Projektet med genusperspektiv för barn och unga tonåringar Målet med projektet är att göra barn och ungdomar mediekritiska och medvetna om jämställdhetsfrågor för att de ska kunna utvecklas till själv- För att vända sig till en ny målgrupp - barn och ungdo- mar - behöver föreningen anpassa sitt material och skaffa spets- Föreningen ska göra nya versioner av sina föreläsningar och sin mediekritiska handbok som är anpassade till målgruppen barn och Föreningen ska också göra en lärarhandledning. Allt är möjligt är en ideell organisation från som arbetar med utbildning och opinionsbildning kring stereotypa skildringar av kvinnor och män och bildades av en grupp kvinnor. Föreningen är en så kallad media watch-organisation, som granskar, informerar och debatte- rar människoskildringar i massmedierna. Eftersom föreningen hör hemma i har de inlett ett samarbete med FLICKAs arbetsgrup- per i staden. Föreningen kommer att utbilda samtliga deltagare i medie- kritik och jämställdhetsfrågor som en inledning på jämställd- hetssatsning 2005. Under FLICKAs Sverigeresa valde många kommuner att bara jobba med högstadier vilket lämnade yngre barn utanför projek- tet. Allt är möjligt har dock sett och identifierat behovet av att särskilt jobba mot yngre barn eftersom kommersiella företag utövar alltmer marknadsföring just mot denna målgrupp. Föreningen - Ung utan Projektet /Flicka 2005 Tillsammans med andra ideella organisationer (Tjejzonen/Killzonen och Manliga nätverket) vill Föreningen /Ung utan genom- föra ett långsiktigt skolprojekt. I projektet vill man fortsätta arbeta natio- nellt för att ge skolpersonalen verktyg, inspiration och motivation att verka för en jämställd skola. I projektet erbjuds skolorna ett utbildnings- paket med föreläsningar, praktiska verktyg och teater som kommer att stödja och inspirera pedagoger och ungdomsledare i arbetet med genus- och jämställdhetsfrågor. Man gör en teaterföreställning med tre olika inriktningar. Varje inriktning spelas för respektive grupp - flickor, pojkar och pedagoger/föräldrar. Man anordnar en pedagog- och ungdomsledar- utbildning. Pedagoger och ungdomsledare får en utbildning dagen före teaterföreställningen för att på bästa sätt kunna fortsätta diskussionerna och arbetet med eleverna i klassrummen och den dagliga verksamheten. De vuxna får konkreta övningar och diskussionsledning. I projektet går man därefter ett steg längre och arbetar med jämställdhetsfrågor och mediekritiskt tänkande ur både flickors och pojkars perspektiv. Projektets utbildningsdag knyts ihop genom en gemensam diskussion om könsroller och mediekritik där både flickorna och pojkarna deltar. Man kommer med detta projekt att belysa den ökade sexualiseringen i media för både pojkar och flickor, ur båda perspektiven. Att ifrågasätta könsrollerna i sig och försöka förmå pedagoger och ungdomsledare att vidare diskutera genusfrågan blir sedan målet. Man ger pedagogerna verktyg i form av övningar och diskussionsledning. De utbildas för att i klassrummet kunna följa upp teatern. Man kommer att utbilda både ungdomar, pedagoger och ungdomsledare som en helhet i ett och samma projekt. Projektet /Pojke 2005 Föreningen vill tillsammans med andra ideella organisationer (- Ung utan och ) genomföra ett långsiktigt skolprojekt. I projektet erbjuds skolorna ett paket med både föreläsningar, workshops, verktygslåda och vid behov mer stöd, hjälp och information till de skolor som efterfrågar det. Målet med projektet är att stödja pedagoger och ungdomsledare med verktyg och kunskap i jäm- ställdhet och mediekritik i deras vardagliga arbete och att hjälpa jäm- ställdhetsgrupperna att få en mer naturlig plats i skolorna. I projektet ska man arbeta på många plan och med flera målgrupper . Vidare vill man ge långsiktig hjälp och stöd till pedagoger och ungdomsledare när det gäller jämställdhet, mediekritiskt tänkande och sexualiseringen av det offentliga rummet. Föreningen vill satsa på killar i hela deras arbete och att killarna får vara med och utforma verksamheten och utbilda både ungdomar, pedagoger och ungdomsledare som en helhet i ett och samma projekt. Projektet är ett bra tillfälle att fortsätta arbetet med att jobba både med tjejer och killar. En vision är att man inom eller utanför Tjejzonen ska starta en Killzon. Under projektets gång kan man göra en behovs- analys för att se hur killar runtom i landet tycker att Killzonen ska bygga upp sin verksamhet och vilka problem de vill lyfta upp och arbeta med. Föreningen är en ungdomsinriktad ideell kulturförening som jobbar med scen- och bildkonst. Föreningens ambition har varit att knyta band till nya medlemmar vilket bland annat har resulterat i kontakter med några flickgrupper som utövar tjejboxning i stadsdelarna , och Centrum. Man ska i projektet använda sig av video som verktyg för att möta tjejer som håller på med boxning. I pro- jektet tillhandahålls kunskap och förståelse om videofilmens teknik och denna blir på så sätt ett verktyg för kommunikation, presentation och dokumentation. Skolorna i har sökt stöd hos kvinnojouren för att få hjälp att stödja flickor som känner sig utsatta i och utanför skolan. Med anledning av detta har kvinnojouren startat tjejgrupper på Hagagymnasiet i där man bland annat genomför diskussioner, visar film, gör värderingsövningar etc. Tjejjouren kommer att ta över denna verksamhet och även utvidga den till andra skolor. Den nystartade tjejjouren kommer att satsa på att möta flickorna i skolan som är den miljö de vis- tas i. Kvinnojouren i har inlett ett samarbete med Tjejjouren i för erfarenhetsutbyte men framförallt för att anordna en cir- kel för att utbilda tjejer till att leda egna tjejgrupper. Man kommer också att samarbeta med Manliga Nätverket ute i skolorna eftersom det ses som nödvändigt att nå även pojkar om det ska bli en förbättring för flickor. Manliga nätverket kommer att öppna en jourtelefon för killar på samma sätt som Tjejjouren vill göra för unga tjejer. tillsammans med högskolan i genomföra en seminarieserie som ska presentera aktuell forskning inom området könsmakt och mäns våld mot kvinnor och barn. På varje seminarium medverkar också en lokal expertpanel med yrkesverksamma personer från barn- och ungdomsverk- samhet i . Idén med seminarierna är också att främja kontak- terna mellan forskning och praktik. Phantasia Kultur och Media (f.d. Phantasia ) Kompis är ett projekt som syftar till att få in unga tjejer i verksamheten och ge dem ansvar för en stor del av Phantasias fortsatta arbete, såväl lokalpolitiskt som konstnärligt. Föreningen verkar för ung kultur i och syftar till att skapa ökad uppmärksamhet kring ungdomars situation för att stärka delaktighet och samverkan i samhället. Målgruppen är flickor . Ungdomarna kommer att vara initiativ- tagare och medproducenter till projekt och deras inflytande blir stort. Det långsiktiga målet är att få in fler tjejer i och ledning och att uppnå jämställdhet i föreningen. Tanken är att prova nya metoder för att förebygga och förhindra den kommersiella glorifieringen av ett vackert utseende hos unga flickor. I projektet ska man med hjälp av experimentell teater och i samspel med sin publik hitta kreativa pro- blemlösningar. Man kommer att söka sin publik i skola, fritidslokaler, frivilligcentraler, öppna hus och på festivaler. I projektet kommer ett femtiotal ungdomar att arbeta tillsammans med ca 810 vuxna. Före- ningen har många kontakter i näringsliv, , kultur- institutioner, det lokala föreningslivet samt i . för år 2 av 2 vill i samarbete med vidareutveckla strategier och metoder för att stärka unga flickor samt främja ett bredare jämställdhetsarebete. Förbundet vill också dokumentera och systematisera flickornas egna upplevelser i en rapport som ska användas i informations- och opinionsbildningssyfte bland skol- personal, lokalpolitiker och föräldrar. De Ellen-projekt som har startats lokalt i och kommer att vidareutvecklas. Projektet ska fun- gera som samverkansprojekt i samarbete med andra organisationer och myndigheter för att uppnå jämställdhet mellan unga i . Nya grup- per startar på ytterligare tio orter, handlingsmaterialet ska revideras, ett nytt material ska tas fram tillsammans med unga och alla erfarenheter ska samlas i en rapport. Dessutom ska det arrangeras kunskapsseminarier på minst tio orter för skolpersonal, kommunalpolitiker och föräldrar. Projektet (f.d. Resan) för år 2 av 2 Detta projekt syftar till att nå ut till unga flickor i för att stärka dem i deras vardag och vuxenblivande. Förhoppningen är att flickorna ska våga ta för sig mer i det dagliga livet och att de ska kunna göra sina röster hörda i olika samhällsfrågor. Metoden i projektet är att ge ett tju- gotal unga kvinnor en kvalificerad ledarutbildning. Detta för att kunna leda grupper med flickor i åldern 13-15. Det pedagogiska programmet Mångfald och Dialog, MOD ligger till grund för projektet och fungerar till vissa delar som ett pedagogiskt avstamp och metodiskt koncept i utbildningen av de unga ledarna. MOD är en metod för att ge självkän- nedom och ökad självkänsla. Verksamheten genomförs i sex olika kom- muner i och . bildades ett tjejnätverk av organisationerna United Sis- ters, , Tjejzonen, Xist, , Anorexi/Bulimi-kontakt, KFUK-KFUM, Triangelförbund och Sensus Studieför- bund. Samtliga föreningar arbetar med att stärka unga tjejer på olika sätt. Tidigt väcktes idén om att arrangera en, förhoppningsvis återkommande, tjejmässa med tillhörande utställning. Man vill nu arrangera en första mässa riktad till hela . Syftet med tjejmässan och utställningen är främst att sätta unga tjejer och deras situation i dagens samhälle i fokus, att lyfta fram deras behov för att kunna stärka deras självbild och deras tankar om att den egna kroppen förtjänar att bli behandlad väl. Med den insikten kommer styrkan att sätta gränser och våga säga nej till krän- kande behandling och/eller självskadebeteenden. Det är stor blandning på tjejerna i de olika verksamheterna så perspektiven blir många. Projektet planerar att spela in en programserie i radioformat där unga människor får komma till tals i diskussioner om den egna självbilden. Projektets mål är att presentera och föra fram unga kvinnors tankar och känslor kring sin fysiska och psykiska hälsa, idrott och motion, kraven på sig själva, kraven från skolan, kompisar och media. Projektet har också som mål att utveckla, upplysa, inspirera och stimulera andra till att lyssna på ungas tankar och upplevelser. Projektet vill i likhet med FLICKA, göra ungas röster hörda. I radiomediet finns inga distraherande bilder och utseendefixerade reklambudskap. Ungdomarnas tankar och åsikter ska sändas rakt ut i etern med tid för eftertanke och diskussion. radioprogram och använda resultatet för att nå unga tjejer blir också som en länk för att öka förståelsen mellan vuxna och unga. arbeta med tre stora städer och tre små orter i . Projektet , Tjej, Studiefrämjandet tar fram ett studiematerial som bygger på intervjuer med unga tjejer där de berättar hur de upplever sin vardag, sina möjlig- heter och vad de påverkas av. Studiematerialet ska baseras på unga tje- jers egna tankar och funderingar om hur det är att vara kvinna rent gene- rellt och i i synnerhet. Tjejgrupper ska bildas med utrymme för diskussioner och övningar. Även samtalsgrupper där unga kvinnor ges möjligheter att jämföra sina tankar med något äldre kvinnor ska bildas.