prop · GT03175 · 2006-05-29 00:00:00 — Man tänker kartlägga hinder och möjligheter för bedrivande av regelbunden fysisk aktivitet och utveckla utbildningar för personal vid gruppbostäder och dagcenter i tillämpad kost och motion för personer med utvecklingsstörning. utveckla träning och redskap för fysisk aktivitet med speciellt fokus på ungdomar med grav utvecklingsstörning och multihandikapp samt utveckla en användarvänlig databas med fokus på utvecklingsstörning Projektet folkhälsa för personer med synskada för år 1 av 3 På samtliga områden som mäts i rapporten 1988 1999 från () har personer med synskada en avsevärt sämre hälsa än befolkningen i genomsnitt. avspeglar sig också i läkemedelskonsumtionen. I detta projekt vill Syn- skadades () i samarbete med och arbeta med 4 av de totalt 11 mål som regering och riksdag har fastställt för folkhälsoarbetet. Dessa mål är Delaktighet och inflytande, Hälso- och sjukvård, Ökad fysisk aktivitet och målet om Goda matvanor och säkra livsmedel. I projektet ska man arbeta på det lokala och individuella planet. Inom vart och ett av målområdena ska projektet syfta till att identifiera faktorer som har betydelse för hälsotill- ståndet, ta fram en plan med åtgärder för en förbättrad folkhälsa, ta fram inspirationsmaterial, utbilda ett antal folkhälsoombud inom SRF, genom- föra försöksverksamhet i några kommuner, utvärdera, dokumentera och sprida erfarenheterna från projektet till kommuner, organisationer och ska utvärdera projektet. Drömmarnas Hus Ek. Projektet (Lämnad) (f.d. Brinner) för år 2 av 3 Inför av projektet lämnar projektmedarbetarna och som arbetsplats och flyttar verksamheten till en lagerlokal i hamnen nära för att på så sätt nå ännu fler ungdomar från olika stadsdelar och få dem involverade i projektet. Rekryteringssamarbetet med skolorna har påbörjats och intresset är stort. har skolor från 6 av Malmös 10 stadsdelar anmält intresse att delta i projektet. Några av de medverkande skolorna kommer under ordi- narie lektionstid att, tillsammans med pedagoger från , fördjupa arbetet utifrån de olika teman som kommer att vara aktuella. Temat för är Identitet tillhörighet icke tillhörighet. Frå- gor som bland annat: Varför känner man sig hemma i vissa miljöer och inte i andra? Vad får en ung människa att känna sig delaktig i samhället? Varför väljer vissa unga människor ett utanförskap och kriminalitet som identitet? Vem vill jag identifiera mig med som ung tjej? Projektet kom- mer att följas och utvärderas av . i för år 1 av 2 I , som hör till kommun, bor cirka 60 olika nationaliteter och det talas uppskattningsvis 50 olika språk. av invånarna är invandrare. Genom projektet vill föreningen de medsö- kande organisationerna skapa ett fritidsalternativ för förskolebarn och ungdomar genom att erbjuda en möjlighet att återupptäcka sina egna nationella instrument på ett sätt som dagens musikskolor inte kan erbjuda. Exempel på musikinstrument som kommer att ingå i projektet är t.ex. kantelen, pipa, sitar, krar, ud, och gusli. Kantelen är ett särpräglat finskt instrument men det har många likheter utifrån ett internationellt perspektiv med släktingar i alla baltiska länder och med liknande stränginstrument i bland annat (koto), (kanoon), , (harpa) och (krar). Integrations Center (GIC) Projektet för barn och ungdomar Syftet med projektet är att starta en ungdomskanal som ska sändas på lokala . Projektet är ett utbild- ningsprojekt där tre arbetslösa kulturarbetare ska utbilda föreningens ungdomar i grundreglerna kring TV-produktion såsom redigering, foto och teknik. Inom ramen för detta ettåriga projekt ska ett koncept tas fram för hur en framtida ungdomskanal ska kunna arbeta. Målet är att bygga upp en ungdomskanal som kan sändas via i flera städer i . Programmets innehåll kommer att bestå av repor- tage, debatter, intervjuer och diskussioner kring ämnen som berör ung- domar i samhället och speciellt frågor som är aktuella i skolan. Handikappförbundens Samarbetsorgan (HSO) Projektet barns rätt till kultur och fritid för år 2 av 2 HSO består av 39 förbund med ca 460 000 enskilda medlemmar. Man vill i detta projekt samarbeta med . Målet är att skapa förutsättningar för barn och unga med funktionshinder att bli del- aktiga i befintliga kultur- och fritidsverksamheter, att öka kontakterna mellan unga med eller utan funktionshinder samt att öka kunskapen och medvetenheten hos ansvariga i kommuner om hur kultur- och fri- tidsutbud kan inkludera barn och ungdomar med funktionshinder. Pro- jektet ska lyfta fram framgångsfaktorer. Man vill också öka kunskaperna om hur insatser enligt LSS, tillgång till tolk, rätt till färdtjänst, insatser enligt socialtjänstlagen m.m. påverkar barns och ungdomars möjlighet till deltagande i fritidsaktiviteter. Man kommer att göra en inventering av verksamheter, studera barnvänliga kommuner/landsting (510 kommuner med aktiva handikappråd) och inventera goda exempel enligt handikapp- rörelsen. Projektet kommer att ha ett tydligt barnperspektiv genom att barn och ungdomar själva kommer till tals med sina synpunkter på verk- samheterna. En rapport ska sammanställas, samt en enkel handbok som ska kunna användas som vägledning och tipskatalog. Projektet för år 3 av 3 i Åre och utarbetar former för permanent samarbete när det gäller barn i behov av särskilt stöd. Bland annat genom musiklekverksamhet ska barnen få stöd i att utvecklas motoriskt, intellektuellt, socialt och känslomässigt. I projektet är målet att ge barn och föräldrar handikappmedvetande, bygga broar mellan barnen, föräldrarna och skolorna och stärka barnens roll i sin ordinarie grupp, samt fungera som förebild för övriga kommuner i länet. Projektet bidrar till att rikta fokus mot denna grupp. Varje termin har startat med en träff med berörd personal där assistenter, klasslärare, specialpedagoger och rektorer får inblick i verksamheten och medverkar till att medvetenheten om dessa barn ökar. Det handlar bland annat om att utgå från varje barns behov och se möjligheter i stället för svårigheter. för år 3 av 3 Alltför få barn har tillgång till en slöjdkunskap som hemslöjden Det finns ett stort behov, men det råder brist på vuxna med rätt kompetens att förmedla hemslöjdens kunnande inom t.ex. skola, barnomsorg och fritidsverksamhet. genomför ett projekt som är ett rikstäckande och turnerande barn- och ungdomsprojekt i form av en . tältturné med programverksamhet i 14 län, startar slöjdklubbar, har ett kompetensutvecklingsprogram, arrangerar seminarier, utvecklar nya samarbetsformer med folkbildningen och skapar nya nätverk. kommer att läggas på utformningen av det tvärkulturella mötet mötet mellan slöjdkunskap, teaterns berättarkonst och musiken och projektets fortsättning på lokal nivå. Projektet och ungdomsteater på teckenspråk för år 3 av 3 bedriver projektet i samarbete med /Tyst Teater inriktat på att utveckla barn- och ungdomsteater på teckenspråk. Tyst Teater har tidi- gare arbetat framför allt mot en vuxen publik. Projektets yttersta mål är att stärka utbudet av scenkonst på teckenspråk för barn och ungdomar så att döva barn kan ges bättre förutsättningar att uppleva professionell Projektet har som delmål att genom teatern bygga broar mel- lan döva och hörande. Projektet skall undersöka hur teater på teckenspråk kan utvecklas så att den i ännu större omfattning kan fånga även en hörande publik med syftet att öka den ömsesidiga förståelsen mellan hörande och döva. Det andra delmålet är att ge möjlighet till att ny dra- matik skrivs och skapas direkt på teckenspråk, utan en översättning från svenska som mellanled så att dövas egen röst förs direkt in i vårt gemen- Under projektets tredje år är inriktning främst på ung- dom i tonåren. Med stöd från har en helt ny pjäs skri- vits utifrån teckenspråket och på teckenspråk tillsammans med ung- Den nyskrivna pjäsen ger en verklighetsbild av döva ungdomars tankar och levnad i gymnasiet. Projektet ett utvecklingsprojekt för barn med funktionshinder samt för deras föräldrar och personal för år 2 av 3 Teater Sagohuset vill tillsammans med Barn- och ungdomshabiliteringen i och Föreningen idrott för handikappade medverka till att små barn med funktionshinder i åldrarna ska få möjlighet att uttrycka sig i dans, drama och dialog utan inslag av tävlan och habiliteringsfokus. Genom att stimulera barnets rörelseglädje och rörelseaktivitet kommer barnens kroppsmedvetenhet att öka. I projektet vill man också vända sig till barnens föräldrar. Personal som arbetar med kultur, fritidsverksamhet och pedagogik kommer att inbjudas till olika studiebesök och informa- tionsmöten och utbildningsseminarier. Även studerande vid Lärarhög- skolan och Lunds Universitets pedagogiska institution kommer att inbju- das för att ta del av projektets erfarenheter. Projektet och Subtour för år 3 av 3 Projektet syftar till att skapa en plattform för ung kultur och integration över hela landet. Genom att belysa ungas kulturutövande med speciell betoning på nycirkusens förmåga till demokratiska processer, möten och samarbeten vill föreningen skapa en arena för framtidens kultur. Cirkus Cirkör åker runt på turné i olika kommuner och alla kommuner som är intresserade får besök. Förutom både nationella och internationella före- ställningar som innehåller allt från finstämd poesi till avancerad akroba- tik och humoristisk freak-show, kommer det att erbjudas så kallade Subyouth workshops, jongleringskonvent, streetkultur, experiment, nycirkus för funktionshindrade ungdomar m.m. Dessutom erbjuds det en öppen scen benämnd Challenge där unga, ej professionella artister får tillfälle att utmana sig själva och sin publik inför en jury. På detta sätt vill Cirkus Cirkör inspirera och hjälpa kommuner runt om i landet att lyfta fram den unga lokala kraften. för år 1 av 3 Projektet syftar till att genom praktisk TV-produktion ge ungdomar kun- skap om hur nyheter på TV skapas. Vad blir en nyhet och vad blir inte en nyhet? Förhoppningen är att denna kunskap till en viss del kan balansera motsvarande TV-konsumtion och skapa ett kritiskt förhåll- ningssätt till medierna i allmänhet och till TV i synnerhet. processen blir ur demokratisk synpunkt verktyg för kritisk analys under metodiken, Learning by doing. Målet är att hitta former för en löpande fortsättning av verksamheten för att därigenom fylla ett generellt tomrum inom den praktiska mediekunskapen i skolan samt göra den mer till- Detta innebär att alla skolungdomar i län under sin skoltid får en allmänbildning i hur TV-nyheter skapas. rensgrupp bestående av elever från de medverkande skolorna kommer att utgöra kärnan i projektet under hela projektets gång. Kontaktnätet - för ideella kulturföreningar Projektet det du vill! Kontaktnätet vill med detta projekt skapa ett verktyg, i form av en bok, vars syfte är att få unga människor att vilja arrangera mera och göra dessa arrangemang mer framgångsrika. Boken som ska ha format av pockettyp kommer att utformas från de beprövade och praktiska erfaren- heter som Kontaktnätet har fått efter många års arbete och fokuserar främst på målgruppen . Boken kommer även att finnas som webbpublikation, kopplad till Kontaktnätets sida för arrangörer som just nu håller på att utvecklas, där den ska kunna laddas ner. Där kommer det även att finnas aktuell information för läsarna t.ex. ändring av skatte- satser, bra arrangörslänkar m.m. Vidare ska boken användas i samband med den kursverksamhet som Kontaktnätet genomför i sin ordinarie verksamhet. Med boken, den tillhörande webbpublikationen och kurs- verksamheten vill Kontaktnätet skapa ett aktivt verktyg som unga männi- skor kan använda sig av för att skapa arrangemang och lära sig konsten att motivera sig själva och andra. Projektet , Ung Scen Kulturtåget för år 2 av 2 Detta projekt syftar till att skapa ett kulturarrangemang och utbildnings- projekt av och med unga arrangörer i nio kommuner. Projek- tet kommer att styras av ett ungdomsråd, i åldern , bestående av ett femtontal representanter från olika kulturföreningar i . Målet är att utveckla unga arrangörers kunskap och erfarenhet av att arrangera och turnélägga kulturevenemang samt bygga upp ett nätverk mellan ung kultur, benämnt , i länet. Några av de aktiviteter som kommer att anordnas av ungdomarna är tea- ter, dans, musik, estradpoesi, film, konst och debatter. Projektet och professionell integrerad scenkonst för år 1 av 3 1987 grundades Moomsteatern i samarbete med skolan.1992 blev 13 personer med intellektuella funktionshinder skåde- spelare på heltid. Moomsteatern har sedan starten varit ett delprojekt inom i och har finansierats av . Under de år som Moomsteatern har varit verksamma har ensemblen varierat beroende på teateruppsättning. Med det nu föreslagna projektet vill man etablera en professionell integrerad teater med lika delar skådespelare med och utan funktionshinder och där samtliga i per- sonalgruppen är anställda efter lika-lönprincip per yrkesgrupp i nivå med Med det nu föreslagna projektet vill man öka antalet studiebesök så att även övriga delar av landet kan få ta del av teaterns utbud. För att öka intresset planerar man att genomföra workshops, folk- och opinionsbildning och tillsammans med andra teat- rar genomföra samproduktioner. Tillsammans ska man utveckla nya metoder för att integrera människor med funktionshinder på arbetsmark- Till projektet kommer en styrgrupp bestående av Vuxenskolan , Arbetsförmedlingen, Kultur , Länsarbets- nämnden, Rehab, och Region /Kultur att ingå. för år 2 av 2 genomför nu av detta tvååriga projekt till- sammans med kommun, Kultur Fritid och HSO . mun var en av landets första kommuner som antog en handikapplan (1987). Som ett uttryck för att på olika sätt arbeta enligt den antagna pla- nen vill nu förbundet samla en grupp med personer som är hörselska- dade, synskadade, rörelsehindrade och förståndshandikappade för att till- sammans med kommunen och HSO arbeta med olika former av kulturaktiviteter t.ex. teater och musik och varva detta med framträdan- den där aktörerna tillsammans med publiken arbetar för att ändra oöns- för år 2 av 2 Föreningen är en ideell förening för hela med syfte att vara plattform för olika aktörer i samhället. Detta projekt har sin utgångspunkt Barnet skall erbjudas en konkret möjlighet utifrån sin egen vilja och förmåga att vara delaktig i skapandet av vardagsmil- jöer/verksamheter i förskola, skola, fritid/föreningsliv och boende. jektet skall barnets bästa styra företag, föreningar m.fl. till att utveckla produkter/tjänster och ett centralt syfte är att hitta fungerande metodik som bland annat bygger på barnets aktivitetslust. I projektet ingår fyra delprojekt: en fakta- och inspirationsskrift, ett projekt med inriktning för vardagslivets behov i boendemiljön, ett projekt med inriktning lek rörelse och där man tar tillvara på barnets möjligheter som man utvecklar och fysiskt skapar vardagsmiljöer för barns och ungdomars fritid och förskola/skola samt ett delprojekt där man utvecklar metoder för barn och ungdomsverksamhet inom idrotten kopplat till skolan och Projekt skall genomföras i samarbete med RBU , lokala idrottsföreningar, kommun och m.fl. Strukturprojekt i en föränderlig värld för år 2 av 3 På Läkarstämman 2003 handlade ett symposium om överföring till vuxenvården av barn med kroniska sjukdomar. Som exempel hade man hjärtsjukdomar, cystisk fibros, onkologi samt diabetes. två ska man i detta projekt ta reda på vilka farhågor och förväntningar som finns hos dem som ännu inte gått över till vuxenvården. Föreningen ska under- söka hur det ser ut för dem som finns inom den så kallade vuxen- sjukvården, vad som är bra samt också, tillsammans med föräldrar fun- dera över vilka svårigheterna är. Projektet kommer att bedrivas tillsam- mans med de opererande enheterna i samt och dessutom med Guch-enheterna (enheter för unga vuxna med medfödda hjärtmiss- bildningar) på samma platser. Tre konferenser mötesplatser anordnas samt en slutkonferens med redovisning till professionen. vill med detta projekt ge ungdomar ökad makt att bestämma och påverka innehållet i organisationens verksamhet för att på så sätt kunna ge fler barn och ungdomar tillgång till en aktiv och meningsfull fritid. För att detta ska kunna genomföras brett i hela organi- sationen så kommer det att anställas en ungdomsansvarig på central nivå som garant för att ungdomsperspektivet genomsyrar alla beslut som fat- tas i organisationen. Denne person kommer även att arbeta tillsammans med ungdomarna för att skapa ett ungdomsnätverk, utveckla nya former för ledarutbildningar för unga ledare, utveckla ungdomstidningen , hitta nya forum för dialog och demokrati samt arbeta för en ökad representation av yngre ledamöter i styrelser. Projektet själv - och tillsammans för år 2 av 3 Syftet med detta treåriga projekt är att utveckla en ny modell för ett självstyrande, demokratiskt ungdomsboende. Målsättningen är att, till- sammans med de ungdomar som bor på det nya bostadshotellet i Skarp- näck, utveckla en modell för självförvaltning. Modellen syftar till att ungdomarna i föreningsform ska hantera olika frågor i samband med boendet såsom t.ex. ansvar för trivsel och trygghet. varit med i hela bygg- och förvaltningsskedet och kommer att göra upp en utbildningsplan tillsammans med projektets Den ska dels innefatta kurser i t.ex. föreningsteknik, hyres- juridik och konsumenträtt, dels teambuildning då projektets målgrupp behöver svetsas samman som grupp. Av de cirka 25 ungdomar som ingår i projektet förmedlar sju ungdomar med akuta familje- och När det gäller dessa ungdomar arbetar förening och Socialtjänst efter Foyer-principen, som går ut på att unga som står utan familj eller bostad men fortfarande inte är redo för att klara sig själva får stöd när det gäller boende, utbildning och träning i att leva självständigt. Projektet mångfald och resurser för år 1 av 3 består av ungdomar, barn till första generationens invandrare, boende och uppväxta i stadsdelen I samarbete med bland annat , Tollare Folkhögskola, m.fl. vill klubben starta ett projekt som dels vän- der sig till unga som befinner sig i riskzon, dels kommit in i en destruktiv cirkel av våld, kriminalitet eller drogmissbruk. Vidare vänder sig pro- jektet sig till de ungdomar som redan har en positiv plan men som behö- ver möjlighet att utvecklas för att på så sätt vara förebilder för andra Några av målsättningarna i projektet är att arbeta brottsföre- byggande bland annat genom att erbjuda alternativ till Lagen om vård av unga, LVU-placeringar i samarbete med och en annan målsättning är att kunna erbjuda ett större utbud av friskvård där olika former av kampsport, aerobics, yoga, gymnastik och självförsvarskurser Några av projektets målsättningar är att nå flickor/unga kvinnor för att bereda plats för ett fritidsintresse och engagemang utanför hemmet samt att vara ett idéforum för unga mellan genom att anordna studiecirklar, utbildningar och kurser m.m. Tanken är att skapa en mötesplats för alla där jämlikhet, trygghet, utveckling och socialt engagemang är de yttersta kännetecknen. Vidare kommer klubben att stötta ungas tillträde till arbetsmarknaden genom att erbjuda praktikplat- ser och sommarjobb för att slussa unga vidare till utbildningar och prak- tik- och arbetsplatser. Projektet förebygga och hantera sexuella trakasserier och övergrepp för år 1 av 3 Detta treåriga projekt syftar till att utveckla en utbildningsmodell för den Modellen ska möjliggöra för ledaren att utbilda sig i sin lokala miljö, bland annat med hjälp av studiecirklar och interaktiv Särskild uppmärksamhet kommer att rik- tas mot relationen barn unga samt unga unga. ska cirka 780 regionala kunskapsbärare (ambassadörer) utbildas som i sin tur ska utbilda 7 000 lokalt engagerade ideella ledare. kommer det att genomföras en rad aktiviteter på en nationell samling där cirka 25 000 personer kommer att samlas . som kommer ur projektet ska spridas till andra ideella organisationer, myndigheter, föräldrar och andra berörda. projektet att starta upp och dels utveckla det webbaserade utbildnings- materialet samt påbörja utbildning av anställda och förtroendevalda, aktiva på nationell eller regional nivå samt 200 ambassadörer. för år 3 av 3 Föreningen har sitt säte i och verkar inom området ätstör- ningar. Föreningen har fått ökade kontakter över hela landet, främst genom internet och ser att det faktiska behovet av råd och stöd är mycket stort. Sjukdomen drabbar hela familjen även syskon och föräldrar. Genom att tidigt fånga upp människor i riskzonen kan behovet av spe- cialistvård komma att minska och det ger en möjlighet att minska det personliga lidandet hos de drabbade och deras omgivning. Föreningen vill utöka verksamheten, erbjuda kvalificerad utbildning till vuxna som i sitt arbete möter barn och ungdomar, intensifiera det förebyggande arbe- tet med de ungdomar som är i riskzonen att utveckla en ätstörning, erbjuda stöd till anhöriga och de som är på väg ut ur sin sjukdom samt arbeta opinionsbildande. Föreningens inriktning är att i första hand stödja drabbade i begynnelsefasen av att utveckla en ätstörning så att vårdbeho- vet begränsas eller inte behövs. Dessutom erbjuds stöd till dem som just genomgått behandling samt till närstående. Samarbetsorgan för Etniska Organisationer i (SIOS) för år 1 av 3 Personer med funktionshinder i är sällan med i handikapporga- nisationer eller etniska minoritetsorganisationer. etniska organisationer i (SIOS) vill i samarbete med HSO i och utveckla och stärka Rin- keby handikappförening för att därigenom försöka bryta det utanförskap som många lever i. Projektet vill pröva sig fram för att få kunskap och svar på bland annat följande frågor: Hur hantera olika språk och funk- Ska grupper sättas samman utifrån språk eller utifrån funk- Hur organiseras barn respektive vuxna på bästa sätt? jektet planerar att ta personlig kontakt med personer med funktionshin- der, ordna kulturaktiviteter, diskussionsgrupper m.m. planer på att utveckla "fadderverksamhet" genom att koppla perso- ner/familjer med funktionshinder till medlemmar i handikapporganisa- för år 1 av 3 vill starta upp en rikstäckande ungdomsgrupp så att flickor med syndrom får knyta kontakter, prata med andra i samma situation och känna igen sig. På så sätt kommer flickornas själv- känsla att stärkas och de får lättare att möta sin vardag och informera andra om sin situation. Flickorna ska utbildas i föreningskunskap för att på så sätt få kunskap om hur en ungdomsförening arbetar. anordnas lägerverksamhet, studiebesök samt andra aktiviteter för att - Barnens Rätt i Samhället Samtalsgrupper och dokumentation för år 1 av 2 Många samtal och mail till innehåller direkta önskningar om att få träffa andra barn som varit med om flodvågskatastrofen. När barn drab- bas av trauman och sorg behöver de att bearbeta detta. Att sätta ord på känslor kan vara en hjälp att hantera sorgen. Barn som genomlidit en svårighet får stöd av att träffa andra barn i barngrupp. Därför vill tillsammans med erbjuda barn som varit med om katastrofen möjlighet att träffa andra barn i barngrupp. Genom en utförlig, kontinuerlig dokumentation av arbetet med barngrupper vill sprida erfarenhe- terna till andra som i sitt arbete möter barn i kris. väsentliga frågor och därmed öka kunskapen kring återhämtningspro- cessen, ska dokumentationen genom konkreta bidrag från barnen själva bidra till ökad förståelse. Projektet drabbade av flodvågskatastrofen för år 1 av 2 Projektets mål är att alla barn i landet som själva har drabbats eller har närstående som varit utsatta för flodvågen eller som drabbats av andra dödsfall hos närstående skall få det stöd i grupp eller individuellt de behöver för att kunna leva vidare med sina förluster och sina upplevelser. I ett första skede prioriteras barn som gjort sin förlust i flodvågskatastro- fen, men i det fortsatta arbetet för att stödja barn i sorg vill omfatta alla barn som drabbas av förluster av närstående. samarbetar i detta projekt med , och Röda