bet · GT01UbU14 · 2006-04-20 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att regeringen bör låta utreda alternativ till dagens betygssystem. begär att regeringen lägger fram förslag till ändring i skollagen så att elever får rätt att få sina betyg omprövade. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att alla barn i svensk grundskola skall ha rätt till modersmålsundervisning. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att regeringen bör låta utreda vad som ligger bakom pojkars sämre studieresultat i grund- och gymnasieskolan samt kommer med förslag på åtgärder för att avhjälpa problemet. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att HBT-frågor uttryckligen skall nämnas i kursplanerna för . 2005/06:Ub436 av Rezene Tesfazion och (båda s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att verka för en utbildning för hållbar utveckling. 2005/06:Ub444 av (): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om möjligheten för lärare att ge eleverna skriftliga omdömen. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om möjligheten att ge omdömen i ordning och uppförande. 2005/06:Ub446 av och (båda s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att kvinnokonventionen bör ingå som en del i elevers skolutbildning. 2005/06:Ub447 av och (båda s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om elevers inflytande över skolmiljön. 2005/06:Ub458 av m.fl. (s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att det i kursplanen för lågstadium bör införas krav på obligatorisk simundervisning från det barnet börjat första klass. 2005/06:Ub466 av och (båda s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om problemen kring läs- och skrivsvårigheter. 2005/06:Ub467 av (): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om demokratisk skolning och elevinflytande i skolan. 2005/06:Ub473 av och (båda s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att lyfta fram fokus på kvinnor i bland annat historieundervisningen, och se till att alla skolor faktiskt utvärderar sina läroböcker ur jämställdhetssynpunkt. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att få ungdomar att mer diskutera och analysera samhällets syn på kön, och jämställdheten måste komma in i all undervisning. 2005/06:Ub478 av (): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att skollagen utvärderas och förtydligas för att värna den avgiftsfria undervisningen. 2005/06:Ub484 av och (båda s): tillkännager för regeringen som sin mening vad som i motionen anförs om ökat genustänkande i undervisningen i syfte att bryta det stereotypa mönster som ger utslag i killars och tjejers betyg. 2005/06:Ub485 av och (båda s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att särskilda insatser bör göras för att stärka den nordiska språkförståelsen. 2005/06:Ub489 av (): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att stärka modersmålsundervisningens ställning. 2005/06:Ub492 av (): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att motverka segregation och klasskillnader i skolan. 2005/06:Ub497 av Per (): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att i läroplanen för uppmärksamma ursprungsfrågornas filosofiska och metafysiska karaktär. 2005/06:Ub499 av och (båda s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om förskjutning av det svenska sommarlovet. 2005/06:Ub500 av m.fl. (mp): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om behovet av fördjupad kunskap om varför pojkar som grupp har mycket sämre resultat än flickor i skolan. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om behovet av åtgärder för att förbättra pojkars resultat och de olikheter som finns mellan könen i det svenska utbildningssystemet. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om behov av en översyn av de nationella styrdokumenten för att bättre anpassa skolan efter både pojkar och flickor. 2005/06:Ub503 av m.fl. (s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om nationella prov på modersmål. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om nationella prov i minoritetsspråk samt svenska som andraspråk. 2005/06:Ub504 av m.fl. (s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om trafiksäkerhet i läroplanen. 2005/06:Ub508 av (): tillkännager för regeringen som sin mening vad som i motionen anförs om att intagningsprov och -tester i begränsas till att omfatta musik och dans. 2005/06:Ub509 av m.fl. (mp, s, fp, kd, c): tillkännager för regeringen som sin mening att perspektivet hållbar utveckling inom utbildningsväsendet förstärks i enlighet med vad som anförs i motionen. begär att regeringen lägger fram förslag till förändring av skollagen så att perspektivet hållbar utveckling förstärks i enlighet med vad som anförs i motionen. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att sprida information om intressanta pilotprojekt. 2005/06:Ub511 av (): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att träning i civil olydnad och icke-våld borde vara en självklarhet i den demokratiska processen och även vara en del av utbildningen i ämnen såsom samhällskunskap, rättskunskap och historia på högstadiet, gymnasiet, folkhögskolan och högskolan. 2005/06:Ub514 av m.fl. (c, m, fp, kd): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om behovet av ett program för kultur i skolan. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om vikten av skolbiblioteken. 2005/06:Ub516 av m.fl. (m): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om målstyrningen av skolan. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om en översyn av Läroplan för det obligatoriska skolväsendet (Lpo 94) respektive kursplanerna i ämnen. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att skolans pedagogiska uppdrag skall riktas till de skolprofessionella. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om avskaffande av skollagens tidsstyrning. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om flexibel skolgång. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om behovet av att kvalitetsgranska skolor. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att utbildningsinspektion bör ges i uppdrag att låta granska kvaliteten på varje skola minst . tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att utbildningsinspektionens kvalitetsgranskning av skolor skall vara huvudmannaneutral. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att resultaten av utbildningsinspektionens kvalitetsgranskning skall vara jämförbara och offentliga. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om insatser för att förbättra kvaliteten i utbildningsinspektionens granskning av skolor. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att utbildningsinspektion skall fokusera på utvärdering av hur väl kunskapsmålen uppfylls. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att skall ges möjlighet att vidta åtgärder mot skolor som visar upprepade och varaktiga kvalitetsbrister. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om behovet av att förtydliga huvudmannens, skolans respektive rektorns ansvar för att varje elev ges förutsättningar att uppnå kunskapsmål. 2005/06:Ub529 av m.fl. (s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att avskaffa läxor i skolan. 2005/06:Ub534 av m.fl. (kd): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att lägga befattningsutbildningen till rektor före tillträde till rektorstjänst. 2005/06:Ub535 av m.fl. (kd): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om värdegrundens betydelse för arbetsro i skolan. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att all personal i skolan måste reagera mot dåligt uppförande. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att varje skola skall ha tydliga regler för ordningen i skolan liksom sanktioner mot den som bryter mot reglerna. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att ge lärarna tydliga befogenheter i arbetet för arbetsro i skolan. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om skriftliga omdömen i ordning och uppförande. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om skolk i betyget. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att använda den finska skollagen som förebild när det gäller arbetsro i skolan. 2005/06:Ub541 av (): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om simkunnighet. 2005/06:Ub543 av m.fl. (s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att uppvärdera betydelsen av ämnet hem- och konsumentkunskap och att undervisningen påbörjas redan i mellanstadiets lägre årskurser. 2005/06:Ub544 av (): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om dans i skolan. 2005/06:Ub545 av (): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om första hjälpen i skolan. 2005/06:Ub547 av (): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om djuretik. 2005/06:Ub549 av och (båda kd): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att förutsättningarna för ett särskilt tidsbegränsat stöd till glesbygdsskolor utreds. 2005/06:Ub562 av m.fl. (s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om barns rätt att utvärdera hela sin skolsituation. 2005/06:Ub570 av och (båda s): tillkännager för regeringen som sin mening vad som i motionen anförs om att införa konflikthantering som ett ämne i skolan. 2005/06:Ub577 av m.fl. (s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om behovet av att uppvärdera hem- och konsumentkunskapens betydelse i skolan. 2005/06:Ub583 av och (båda s): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om den kommunala musik- och . 2005/06:Ub584 av (): tillkännager för regeringen som sin mening vad som i motionen anförs om behovet av en policy vad gäller avgifter i skolan. tillkännager för regeringen som sin mening vad som i motionen anförs om sanktionsmöjligheter mot kommuner som bryter mot skollagen. tillkännager för regeringen som sin mening vad som i motionen anförs om en översyn av i vilken utsträckning kommunerna följer skollagen gällande avgiftsfrihet. 2005/06:Ub587 av m.fl. (kd): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om skolans värdegrund. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att arbetet med skolans värdegrund skall ingå i skolornas kvalitetsredovisning. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om jämställdhet i skolan. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att skolans grundläggande uppgift är att förmedla kunskap. begär att regeringen skall återkomma till med förslag om hur möjligheten till flexibel skolstart skall utnyttjas i högre grad. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om möjlighet till förlängd skolgång. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om möjligheten till studieuppehåll före åttonde eller nionde skolåret i . tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om tidiga stödinsatser för elever i behov av särskilt stöd. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om arbetsro i skolan. beslutar att en elevs ogiltiga frånvaro skall skrivas in i betyget. tillkännager som sin mening vad i motionen anförs om ett skriftligt omdöme rörande elevens uppträdande i skolan. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om fördelningen mellan praktisk-estetiska och teoretiska ämnen i skolan. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om kulturens roll i skolan och musik- och kulturskolornas betydelse för barns utveckling. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om möjligheten att arbeta inom ideell sektor samt vård och omsorg under elevens fria val. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om införande av ansvarskontrakt. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att de nationella proven i årskurs två skall vara obligatoriska och att nationella prov skall genomföras i flera ämnen. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om betygssystemets utformning med en sexgradig skala fr.o.m. årskurs sex. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om rollfördelningen i den målstyrda skolan. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om lokala styrelser för skolorna. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om översyn av målen för . beslutar att ta bort nationella timplanen för skolan. beslutar att lägga ned Myndigheten för skolutveckling. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om behovet av kvalitetsgranskning av ämnen som läses i block samt fördelningen mellan praktiska och teoretiska ämnen. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om en lagstadgad miniminivå för elevinflytande. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om föräldrars rätt till information och inflytande i skolan. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att stärka rektorns roll som pedagogisk ledare. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att en rektor som anställs i skall ha erlagd rektorsexamen. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om studie- och yrkesvägledarnas betydelse. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om ökad samverkan mellan grund- och gymnasieskolan. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att elevers behov av särskilt stöd skall tillgodoses. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att utveckla metoder för att möta de s.k. bokstavsbarnens behov. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om elever med invandrarbakgrund och modersmålsundervisning. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om en statlig satsning på läromedel. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om IT som pedagogiskt hjälpmedel. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om vikten av retorikundervisning i ämnet svenska. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om historieämnet. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att utveckla religionskunskapsämnet. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om en kampanj liknande Om detta må ni berätta om kommunismens brott mot mänskligheten. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om kristendomens ställning i religionsämnet. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om skolskjuts. 2005/06:Ub590 av m.fl. (kd): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om verksamhetens inriktning i förskoleklassen. 2005/06:Ub591 av m.fl. (kd): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs angående behovet av medieutbildning för alla i skolan. 2005/06:Ub593 av m.fl. (kd): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om vikten av tidiga stödinsatser för barn i behov av särskilt stöd. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om rätten att överklaga beslut om särskilt stöd. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att stärka samarbetet runt elever i behov av särskilt stöd. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om personalens kompetens. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om en utredning rörande utbildningen för de s.k. bokstavsbarnen. 2005/06:N215 av och (båda c): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att svenskt utbildningssystem bör främja entreprenörskap och uthållig utveckling. 2005/06:N384 av och (båda fp): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om skolans roll för entreprenörskap. 2005/06:N443 av m.fl. (fp): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om ett generellt bemyndigande för de kommuner i som så önskar att bedriva förnyelseverksamhet på skolans område. 2005/06:N481 av m.fl. (c): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om ett uppdrag till om hur landsbygdsskolan kan utvecklas . 2005/06:A309 av m.fl. (c): tillkännager för regeringen som sin mening vad som i motionen anförs om att ge entreprenörskap och kunskap om företagande en naturlig plats i skolundervisningen. 2005/06:A416 av m.fl. (kd): tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om att kravet i skollagen om att skolorna måste anställa utbildade studie- och yrkesvägledare skall vara kvar.