prot · GT0920 · 2005-10-25 00:00:00 — Det är dem skolministern kommer att beröva de viktiga intrycken. Sedan raljerar skolministern över varifrån vi kommer och vilka erfarenheter vi har. Jag kommer från en kommun med 38 000 invånare. Drygt 2 000 av dessa invånare är beroende av socialbidrag . av barnen som växer upp i mitt lever tillsammans med föräldrar som helt eller delvis är beroende av socialbidrag för att klara uppehället. Det är en generation som aldrig kommer att lära sig att göra kopplingen mellan utfört arbete, att kunna betala hyran och ha mat på bordet. Och för att rå på detta vill skolministern förbjuda skolresor! Det är ganska ynkligt. 74 (): Skolministerns enda besked är att pengar ska tas från undervisningen. Det drabbar de barn som har störst behov av stöd. För dem vill skolministern minska resurserna i skolan ytterligare fast de inte får vad de behöver. Även jag noterade att skolministern försökte ta sig ur situationen genom att hänvisa till att frivilliga bidrag skulle vara okej. Skolministern kan ju inte ens sitt eget skollagsförslag! I förarbetena till den nya skollagen sägs: har uttalat att även om huvudmannen anger att till exempel deltagande i en resa eller friluftsverksamhet är frivilligt för eleverna, och att det finns kostnadsfria alternativa verksamheter i skolan, kan detta inte anses förenligt med värdegrunden i skollagen. Sedan kommer skolministern till och har glömt vad han själv varit med och fattat beslut om. vet vi i och för sig att det förmodligen inte finns majoritet för den nya skollagen, att den ska förhandlas på nytt och så vidare. Jag noterar dock, precis som , att beskeden varierar beroende på när man frågar skolministern. Han säger en sak och skriver en annan. Jag fick inget som helst svar vad gäller de kristna friskolorna. Det är tydligen okej att ta ut deltagaravgifter på därför att man godkänner dem för verksamhet men inte för bidrag. Jag fick heller inget svar på var gränsen ska dras vad gäller idrottskläder som eleverna behöver i skolan, till exempel idrottsskor och träningsoveraller. Jag noterar också att säger att de problem som finns och de finns, påstå inte att vi moderater hävdar någonting annat är en tillsynsfråga. Det handlar om hur man tillämpar den lag som finns. vill inte alls öppna för några skolavgifter. Det är väl nästa grej som skolministern nu kommer att åka landet runt och påstå och som är helt felaktigt. Det är den taktik han använder. Men vi vill heller inte ändra lagen. Skolministern kan inte ens själv reda ut vad konsekvenserna egentligen blir. Här har och lärarfack varnat för att förändra lagen, och skolministern kan inte ge svar på tal. Därför behöver lagen inte ändras. 75 (): Vad är det egentligen som upprör allmänheten? Ett mått på detta kan man se om man läser insändarsidorna i olika tidningar. Jag har följt insändarsidorna i tre skånska tidningar. Jag har då lagt märke till flera insändare som förvånar sig över det som de betecknar som ren och skär klåfingrighet. Man ifrågasätter från Socialdemokraterna familjernas rätt att själva bestämma över sin ekonomi. Man förhindrar dem att med en mindre summa pengar bidra till en utflykt eller en skolresa. Det är sådana saker som har en positiv inverkan på klassens gemenskap och betyder så mycket för de enskilda eleverna. Att de får vara tillsammans även utanför klassrummet och skolgården är mycket värdefullt. Jag vill därför vädja till skolministern att myndigförklara föräldrarna att själva få avgöra vad det är som är rimligt. Jag tror inte att det behövs något politiskt förmyndarskap utan mer av sunt förnuft. De enskilda skolorna och de enskilda hemmen är fullt kompetenta att själva bestämma. 76 Statsrådet (): Jag tror inte att elever, föräldrar eller för den delen skolor är förtjänta av den typ oseriös debatt som flera av debattörerna för. Det är viktigt att vi är sakliga med varandra. Det förtjänar skolor, eleverna och också föräldrarna. Att ta ut en obligatorisk avgift är inte frivillighet eller att låta föräldrarna bestämma. Det är ändå att ta ut en avgift. Det är vad det handlar om. Det handlar inte om att förbjuda resor. Resor är bra. Det handlar inte om att förbjuda museibesök. Museibesök är bra. Det handlar helt enkelt om hur vi finansierar den verksamhet som ingår i vår obligatoriska skola. Om vi har verksamhet som gör att vissa elever inte kan delta för att de eller deras föräldrar inte har de ekonomiska förutsättningarna, ska vi då göra som den borgerliga alliansen nu föreslår och blunda för detta och säga: Ja, men de flesta kan ju? Jag menar att det viktigt att vi har en skola som är för alla och som är öppen för alla. Det är också som mycket riktigt har framhållits här så att i den lag vi har handlar det om enstaka avgifter. Men verkligheten har inte sett sådan ut. Det är viktigt att inte blunda för verkligheten och hänvisa till en lag. Det intressanta är när man hör säga: Jag sitter i justitieutskottet. Där kommer vi fram till att när en lag inte fungerar ändrar vi den. Det är precis vad vi gör, . Vi föreslår en förändring därför att vi ser att tillämpningen inte fungerar såsom grundtanken var. Det har vi också märkt på flera sätt genom de frivilligorganisationer som engagerar sig för barns bästa som till exempel och Majblomman. Det har vi också till viss del fått veta via de medborgarkontakter vi har både via och via departementet. Det är viktigt att framhålla här att vad vi föreslår är att den svenska skolan ska vara avgiftsfri för att den ska vara tillgänglig för alla oavsett föräldrarnas ekonomiska situation. Den ska vara gemensamt finansierad. Vi bidrar till att öka resurserna för den svenska skolan, och på det viset möjliggör vi också verksamhet utanför skolan. Det gör vi genom att bidra direkt till den svenska skolan. Vi gör det med 15 miljarder för personalförstärkningar. Vi gör det med 450 miljoner för att stärka det individuella programmet och 225 miljoner för att stärka förutsättningarna i de skolor där man har det sämst. Vi har också en vilja, en handling och en politik som gör någonting åt de skillnader och de orättvisor vi fortfarande kan ha i världens mest jämlika skola. Jag menar också att det blir lite oseriöst när man drar in de religiösa konfessionella friskolorna. Detta har ingenting att göra med dem över huvud taget. Här diskuterar vi den paragraf i skollagen som handlar om avgiftsfrihet i skolorna. Konfessionella fristående skolors möjligheter till bidrag eller inte avgörs av enligt gällande lagstiftning. Det vi föreslår i den nya lagstiftningen är att undervisningen ska vara icke-konfessionell. De konfessionella inslagen i skolorna ska vara frivilliga. Det är just för att se till att alla skolor är öppna för alla. Det är väl ändå en princip som vi alla kan vara överens om. De skolor som vi finansierar gemensamt i vårt land ska vara öppna för alla. Om man har en skola som i princip ska följa läroplaner och kursplaner menar jag också att det rimliga är undervisningen är objektiv och allsidig och inte tendentiös eller för den delen predikande. Att blanda dessa två saker är ganska oseriöst. 77 (): Jag vill avsluta med att säga ett par saker. Först och främst tycker jag att ministern ska tänka på att mängder men människor i det här landet i beslutande ställning tar ministerns inlägg på allvar. Bland annat Ekoredaktionens rundringning har visat att man runtom i landet tar förbudet på största allvar. På vissa håll där jag kommer ifrån har man dragit det så långt att man vill förhindra två korvsmörgåsar och en termos choklad. Man diskuterar att stoppa frukten på förmiddagsrasten, och fotografering ska inte få förekomma i skolan. Ministern ska betänka det och ha med sig att människor i beslutande ställning faktiskt tar ministerns uttalanden på allvar. Det får det resultat som vi var inne på tidigare. Föräldramöten, möten i skolor, rektorers tid och lärares tid ägnas åt: Hur ska vi kunna kringgå ett beslut som vi tycker är dåligt så att vi kan åka till museer och göra en utflykt till djurparken? Den tiden behövs för att läggas på annat och inte på att kringgå ett ganska dåligt förslag. tycker jag att ministern också ska fundera på hur de allra fattigaste barnen har det. De är fattiga även när skoldagen är slut, och det kommer vi inte åt med det här beslutet. De är fattiga när det är jul och . Det finns bara ett svar på det. Det handlar om att 420 000 människor, de av de ensamstående kvinnorna som inte kunde leva på sin lön utan behövde socialbidrag , måste lyftas ur detta. Det som skolministern och regeringen föreslår är kosmetika. Att man ska komma åt fattigdomen genom att förbjuda till ett museibesök är illa genomtänkt, och ministern bör fundera ett varv till. 78 Statsrådet (): Om hade bemödat sig om att läsa förslaget hade han inte behövt oroa sig för kaffe i termos eller för den delen choklad och smörgåsar. I förslaget står det uttryckligen att det kan vara okej att ha med sig en matsäck. Jag kan rekommendera en läsning av själva förslaget. Jag tycker att det är bra att man tar detta på allvar. Det är allvarligt varje gång ett barn inte kan delta i skolans verksamhet därför att föräldrarna inte har en sådan ekonomisk situation att de ständigt kan stå med pengar till skolan. Det är en skola som vi alla i grunden är överens om ska finansieras gemensamt, som det låter i varje fall. Vad ska vi då göra utanför skolan? Den socialdemokratiska regeringen har föreslagit höjda barnbidrag just för att göra det bättre för barnen. Det är ett barnperspektiv som ligger bakom det. Vi har lagt fram en budget som har fokus på att sätta människor i arbete och se till att fler människor har ett arbete att gå till och en egen lön att leva på. Det är en stark budget. Det handlar om att se till att det blir 55 000 fler i arbete i . Ett arbete är en grundförutsättning för alla. Det gäller både för föräldrarna och för föräldrarnas ekonomi. Men det påverkar naturligtvis också hur barnen har det både hemma och i sin vardag. Jag tror att det är viktigt att vara tydlig när det gäller det här. Det är klart att det är värdefullt för skolan att kunna göra utflykter. kan det också ingå som en del av undervisningen att till exempel besöka ett museum. Detta förslag handlar inte om det. Håll inte på och blanda ihop de två sakerna! Det handlar helt enkelt om hur detta ska finansieras. Ska det ske genom obligatoriska avgifter eller ska det ske inom ramen för den gemensamma skolan? Som socialdemokrat, som tror på alla elevers rätt till en bra utbildning och ett deltagande i verksamheten, tror jag på gemensam finansiering. Jag tror inte på avgifter för elever och föräldrar. Överläggningen var därmed avslutad. 12 § Anmälan om inkomna uppteckningar från EU-nämndssammanträde Förste vice talmannen anmälde att uppteckningar från sammanträde inkommit. 13 § Hänvisning av ärende till utskott Föredrogs och hänvisades Proposition 2005/06:15 till skatteutskottet 14 § Förnyad bordläggning Föredrogs och bordlades åter betänkande 2005/06:SfU3 betänkande 2005/06:TU2 betänkande 2005/06:FiU12 betänkande 2005/06:LU3 Anmäldes och bordlades Proposition 2005/06:39 Vissa skattefrågor med anledning av ny aktiebolagslag, m.m. Framställning 2005/06:RRS8 styrelses framställning angående styrningen inom området sjuk- och aktivitetsersättning Redogörelse /06:RRS7 styrelses redogörelse angående och länsstyrelsernas roll i den fysiska planeringen 16 § Anmälan om interpellationer Anmäldes att följande interpellationer framställts 2005/06:58 av ()till samhällsbyggnadsminister för att bryta oljeberoende 2005/06:59 av ()till statsrådet livshjälp i stället för aktiv dödshjälp /06:60 av ()till statsrådet mot illegal alkoholhantering /06:61 av ()till finansminister för den ideella sektorn 2005/06:62 av ()till justitieminister av människor på 2005/06:63 av ()till justitieminister på barn 2005/06:64 av ()till samhällsbyggnadsminister av bostadssökande 2005/06:65 av ()till statsrådet av barnomsorgsgarantin 2005/06:66 av Axel Darvik (fp)till statsrådet för naturvetenskapsprogrammet 2005/06:67 av ()till justitieminister skatteplanering och ekonomisk brottslighet Interpellationerna redovisas i bilaga som fogats till snabbprotokoll . 17 § Anmälan om frågor för skriftliga svar Anmäldes att följande frågor för skriftliga svar framställts 2005/06:210 av ()till finansminister från staten för investeringar och trafik i samband med försöket med trängselskatt 2005/06:211 av ()till finansminister av fastighetsskatten 2005/06:212 av ()till jordbruksminister grisproduktion 2005/06:213 av i (m)till statsminister relationer med nya förbundskansler 2005/06:214 av ()till justitieminister 2005/06:215 av ()till finansminister påverkan på markpriset 2005/06:216 av ()till finansminister och synen på andra föreningar 2005/06:217 av ()till utrikesminister på 2005/06:218 av ()till statsrådet med kulturhistoriskt värdefulla ångfartyg 2005/06:219 av ()till näringsminister möjligheter att delta i offentlig upphandling /06:220 av ()till utbildnings- och kulturminister och dokumentärfilmer 2005/06:221 av de ()till justitieminister /06:222 av ()till statsrådet till föräldraorganisationer 2005/06:223 av ()till statsrådet av husläkare 2005/06:224 av ()till statsrådet i /06:225 av ()till jordbruksminister av förnybar rapsolja, RME Frågorna redovisas i bilaga som fogats till snabbprotokoll . 18 § Anmälan om skriftliga svar på frågor Anmäldes att skriftliga svar på följande frågor inkommit /06:109 av ()till jordbruksminister § 28 2005/06:130 av ()till jordbruksminister äggnäring 2005/06:171 av ()till försvarsminister utbildning av säkerhetssoldater Svaren redovisas i bilaga som fogats till snabbprotokoll . 19 § Kammaren åtskildes . Förhandlingarna leddes av talmannen från sammanträdets början till ajourneringen och av förste vice talmannen därefter till sammanträdets slut.