prop · GS03125d2 · 2005-05-25 00:00:00 — vända sig till unga tjejer/flickor, lärare och föräldrar för att öka medve- tenheten om hur media påverkar och hur sexistisk reklam kränker unga tjejer/flickor. Man vill också stärka unga flickors självbild. vill genom att också ha kontakt med skolor och föräldrar försöka få uppmärksamhet och möjlighet till att projektet blir väl förankrat. tet är indelat i fyra delar: Reklam/media, internet, pornografi och våld. Kvinnojouren kommer att göra utställningar bl.a. i största varuhus jobba med tjejgrupper samt anordna aktiviteter på skolor och Kontaktperson: , tel. för år 1 av 2 vill i samarbete med Rädda Barnens Ung- domsförbund vidareutveckla strategier och metoder för att stärka unga flickor samt främja ett bredare jämställdhetsarebete. också dokumentera och systematisera flickornas egna upplevelser i en rapport som ska användas i informations- och opinionsbildningssyfte bland skolpersonal, lokalpolitiker och föräldrar. att vidareutveckla , som har startats lokalt i och Projektet ska dels fungera som samverkansprojekt och dels för- bättra samarbetet med andra organisationer och myndigheter för jäm- ställdhet mellan unga i . startar grupper på ytterli- gare tio orter, reviderar handlingsmaterialet, tar fram ett nytt material tillsammans med unga, samlar erfarenheterna i en rapport samt arrange- rar kunskapsseminarier på minst tio orter för skolpersonal, kommunalpo- litiker och föräldrar. Kontaktperson: , tel. Projektet våra värderingar och rättigheter Tjejgrupper är ingen ny verksamhet, det nya med är att projektet bygger på FNs Barnkonvention med ett tydligt rättighetstänkande och jämställdhetsperspektiv. Det är maktstrukturer som ska ändras i samhället inte enskilda gruppdeltagare. Unga leder unga dvs. äldre ungdomar fungerar som förebilder för yngre. Projektet har två delar. Steg ett handlar främst om att motverka könsdiskriminering, genom att stärka flickorna och visa på vilka rättigheter de har. I steg två förverkligas tanken om inflytande och delaktighet. Flickorna ges möjlighet att mer självständigt genomföra egna aktioner och påverka samhällsdebatten. Projektet genomförs parallellt på tre orter . Kontaktperson: , tel. , , tel. Projektet bygger på FNs konvention om barnets rättigheter och syftar till att motverka könsdiskriminering utifrån ett jämställdhets- och rättighetsperspektiv. Projektet vänder sig till tonårstjejer och man ska ha kvinnliga samtalsledare som rekryteras främst från universitetsstudenter. Målet är att stärka flickors självkänsla och öka deras självförtroende. Syftet är att inspirera dem att stå upp för sina åsikter, försöka förändra eller åtminstone känna igen maktstrukturen i samhället och så ökat inflytande på sina liv. räknar med att projektet ska kunna fortgå med grupper och att projektledare kan rekryteras av tidigare samtalsledare eller flickor som deltagit i en Ellen-grupp. Kontaktperson: , tel. I har förenings- och kommunala representanter format en arbetsgrupp som i ett samarbetsprojekt vill lyfta fram den situation som många unga flickor lever i och fokusera på en del av de problem som de upplever i samhället. vill också uppmärksamma pojkarna som i många fall är bärare av de traditioner och fördomar som hindrar flickor från att hävda sig och ta för sig. Vi omges av bilder och budskap och många av dem talar om hur vi är eller borde vara. Smalare, snyggare, snabbare! Unga människor möter bilderna och påverkas av dem . Hur påverkas flickor och pojkar av de olika budskap som finns Hur agerar vuxna? Genom olika aktiviteter vill projektet lyfta frågor om hur flickor och pojkar påverkas av de olika budskap som finns omkring dem. Projektet är ett samarbetsprojekt med många aktörer och kommer ett nationellt seminarium Ung Jämställdhet skolan i fokus att arrangeras av och Nätverket kön spelar roll i . I samband med en tribunal kommer projektet att delta bl.a. med en film som skildrar i och unga tjejers villkor. Kontaktperson: , tel. för år 1 av 2 Förbundet vill nå ut till unga flickor i för att stärka dem i deras vardag och vuxenblivande. Bakgrunden är att det i dagens samhälle finns få verkliga förebilder som unga flickor kan identifiera sig med. Det är viktigt att flickor redan i tidig ålder får en självkänsla och självinsikt. På så sätt kan de känna stolthet över sig själva, och hur de är skapade. Detta leder till att de vågar stå för sina åsikter och värderingar. Förhoppningen är att flickorna ska våga ta för sig mer i det dagliga livet och att de ska kunna göra sina röster hörda i olika samhällsfrågor. Metoden i projektet är att ge ett tjugotal unga kvinnor () en kvalificerad ledarutbildning. Detta för att kunna leda grupper med 1620 flickor i varje grupp. Det pedagogiska programmet Mångfald och Dialog (MOD) ligger till grund för projektet och fungerar till vissa delar som ett pedagogiskt avstamp och metodiskt koncept i utbildningen av de unga ledarna. MOD är en metod för att ge självkännedom och ökad självkänsla. MOD konceptet har tidigare mest använts som enstaka metodiska övningar i skolor och grupper som jobbat med problematiken normalitet och utanförskap. Strävan i projektet är att grundutbildningen ska inspireras av MOD men att huvudparten av utbildningen ska vara nyskapande. Verksamheten ska genomföras i sex olika kommuner i och . Kontaktperson: , tel. Projektet går ut på att belysa frågorna om kroppsliga skönhetsideal: hur de skapas, formuleras, vidmakthålls och förändras. Dessa frågor är särskilt viktiga för ungdomar som står i begrepp att finna sin roll och sin identitet i samhället, ett samhälle där ätstörningar av varierande grad är tämligen vanliga företeelser. Projektet ska ge verktyg och kunskap för ungdomar och vuxna i deras närhet att reflektera och diskutera kring temat. Stiftelsen kommer i nära samarbete med skolungdomar (klass 5 och 7 både på landsbygden och i staden) att genomföra grupparbeten, en utställning med tillhörande program och pedagogisk verksamhet samt förbereda för projektets fortlevnad lokalt. Kontaktperson: , tel. profilverksamhet är livsåskådning. gjort en egenproducerad föreställning om tjejer, anorexi och självbild. Genom detta projekt vill organisationen följa upp och fördjupa tidigare Man vill starta en process på en högstadieskola där målet är en teaterföreställning som produceras i fortlöpande samspel med skolans Den primära målgruppen är tjejerna i högstadiet på den De är experterna i manusprocessen. Målet är att under projekttiden i samspel med tonårstjejer, nyproducera en teaterföreställ- ning som problematiserar några vikiga livsfrågor: media och verklighet, utseende, kropp och sex. Kontaktperson: , tel. Unga Örnar Bomhus, har Unga Örnar Bomhus och Nästa samarbetat i olika musikal- och teaterprojekt. medverkat i musikalerna har varit skolungdomar från Bomhus. engagemang och intresse arbetat har väckt är grunden till projektet man nu vill genomföra. Föreningarna vill nå de rotlösa ungdomar som växer upp i ett samhälle som ställer höga krav och där man måste anpassa sig för att få vara en i gänget. Målsättningen är att jobba med en grupp som representerar många olika nationaliteter. att samarbeta med en skola där det finns många ungdomar från olika Ungdomarna ska delta i hela processen, från planering till Projektet inleds med att ungdomarna med stöd av en projektledare skriver en dagbok. De unga flickornas inflytande och del- aktighet i skrivandet av manus och dagbok är mycket viktig, eftersom det är deras verklighet i och som ska beskrivas. kommer med dagboken som grund att uppföra en musikal som ska fram- föras på små och stora scener. Kontaktperson: , tel. är en ideell organisation som varit verksam sedan Genom projektet vill föreningen undersöka hur unga tjejer tänker och känner inför mediernas ofta stereotypa förebilder. sig till tjejer i åldern . Föreningen vill tillsammans med flickorna träffas för att bl.a. diskutera frågor som: Är det svårt att gå sin egen väg? Hur medvetna är tjejerna om klädernas makt? Vad tycker de är en bra Vad kan man göra för att gå emot det rådande klimatet? tatet av projektet blir en utställning i bestående av ett flertal Kontaktperson: , tel. 0495-315 72l - Barnens Rätt i Samhället, Region för år 3 av 3 Projektets syfte är att stötta unga flickor i som befinner sig i patriarkala strukturer av kontroll och hederstänkande. Flickorna ska stärkas och framhävas som individer med rätt till egna åsikter och en meningsfull tillvaro på egna villkor. Projektet genomförs i fyra faser; kartläggning, kontakt och intervjuer, utbildningsinsatser samt implementering av projektet i kommunen. Efter projektets slut kommer den kompetenshöjning som givits anställda i kommun, i olika organisationer och andra verksamheter att stanna kvar i de befintliga strukturerna och säkra professionalismen och rutinerna hos dem som arbetar med utsatta ungdomar. Kontaktperson: , tel. Somaliska Solidaritets Sällskapet (SSS) i Projektet i samhället för år 2 av 3 Projektet syftar till att somaliska ungdomar från olika föreningar i , och möts för att diskutera samhällsfrågor som demokrati, delaktighet, jämställdhet och integration. Ungdomarna kommer under projektets gång att skapa ett arbets- och studiematerial som sedan kan användas i respektive föreningar för fortsatta diskussioner. Man använder sig av olika metoder bl.a. rollspel, föreläsningar och workshops. Bland annat diskuteras könsstympning, s.k. hedersmord, khatmissbruk och att komma som ensam ung flykting till . projektets andra år kommer även somaliska ungdomar från , , och att delta i mötena. Kontaktperson: , tel. för år 3 av 4 Syftet med detta projekt är att arbeta med en helhetssyn på de problem som möter utsatta flickor och pojkar som lever i miljöer med starka patriarkala värderingar. Projektets olika delar vänder sig därför så långt som möjligt till såväl ungdomarna som deras familjer. Målsättningen är att finna hållbara långsiktiga lösningar genom att samla de goda krafter och den kunskap som redan finns. Projektet är uppdelat i olika fristående projektdelar; samordning av hjälp och skyddsinsatser, en hemsida (), stödverksamhet, en kunskapsbank med föreläsare och utbildning för skolor, myndigheter och organisationer. Under det tredje året av projektet genomförs en teaterturné. Teaterturnén har fokus på pojkar och bröder och deras betydelse i hedersproblematiken och är en uppföljning av , från projektets första år. Dessutom har delprojektet hjältar startats upp som vänder sig speciellt till pojkarna som lever i miljöer med starka patriarkala värderingar. Kontaktperson: , tel. Projektet för år 1 av 3 United (US) arbetar med flickgruppsverksamhet och ledarutbildning för flickor som bygger på väl beprövade metoder. Utöver denna verksamhet bedriver US Night Patrol där flickor i åldern får en fyra månaders utbildning för att sedan nattvandra fredag och lördagskvällar, mestadels i . Deras uppgift är att skapa kontakt med unga flickor som driver omkring på stan och förhindra att de utsätts för onödiga risker. De ska även kunna stötta och hjälpa till vid t.ex. fylla, sexuellt ofredande m.m. US kommer att genomföra ett treårigt projekt vars syfte är att utveckla verksamheten och sprida metoderna vidare ut i landet. Utveckling av verksamheten består för det första av Tjejcoacherna, som är en stödverksamhet där alla flickor erbjuds en kontaktperson som stöttar, vägleder och uppmuntrar. För det andra kommer US att ta fram och utveckla ett sällskapsspel, Tjejspel, för att stärka flickornas självkänsla. Meningen är att spelet ska spridas till bl.a. fritidsgårdar och behandlingshem. Vidare kommer stiftelsen att starta upp US för att sprida sina erfarenheter och kunskaper till andra orter i landet. Ett kommer att anordnas en gång . Mötet är dels för flickor och dels för ledare för att kunna diskutera policy, metoder, ny forskning och utbyta arbetsidéer och erfarenheter. Målsättningen är att minst fem nya United Sisters-grupper ska finnas ute i landet efter . Dessa kommer i en uppbyggnadsfas att erbjudas en utbildning av ledare/nattvandrare/tjejcoacher samt en inbju- dan till för tjejer och ledare. Kontaktperson: , tel. Förbundet vill i samarbete med FUB Kalmarbygden genom uppsökande verksamhet vända sig till lätt begåvningshandikappade flickor för att få igång en diskussion och ett engagemang bland flickorna om vad som styr deras bild av sig själva och varandra. Man har inspirerats av projektet , som driver och har tagit sitt avstamp i detta. Arbetet bygger på de ungas eget engagemang, skapande förmåga och eget tänkande för att skapa motbilder, stärka självförtroende och att våga stå för egna åsikter. Projektet består av samtalsgrupper och grupper i bildskapande. Efter projektet vill föreningarna permanenta verksamheten för att kunna erbjuda mötesplatser för angelägna samtal och nätverk där flickorna kan få möjlighet att bygga kunskap och förändring. Erfarenheterna ska spridas inom och via respektive intranät. Kontaktperson: , tel. Projektet stresshantering hos personer med utvecklingsstörning för år 3 av 3 Man har börjat studera psykofysiologiska faktorer hos personer med utvecklingsstörning/inlärningshandikapp. Grundhypotesen är att utvecklingsstörda i likhet med CP-skadade har ett dysfunktionellt andningsbeteende som medför ett bristfälligt gasutbyte och att de i kombination med detta har svag stresshanteringsförmåga. Att vara stressad är en mycket dålig förutsättning för inlärning. Eftersom utvecklingsstördas funktionshinder i huvudsak är ett inlärningshandikapp är det av största vikt att undanröja alla hinder för inlärning. Huvudmålet med projektet är att kartlägga andningsbeteende och stresshanteringsförmåga hos utvecklingsstörda, se om det går att träna dessa funktioner samt utveckla träning som kan normalisera dem. Projektet bedrivs i samarbete med FUB och Utvecklingscentrum för Handikappidrott. Kontaktperson: , tel. för år 3 av 3 Förbundet utvecklar tillsammans med och Svenskt utvecklingscentrum för Handikappidrott en träningsmetodik för utveckling av balans, kroppskännedom och rörelseminne hos blinda. Bakgrunden är att man på Resurs- och Utvecklingscentrum för svensk Handikappidrott () i bl.a. genomfört idrottsläger och utbildning samt teknikutvecklingsprojekt för synskadade. Vid alla dessa insatser har som rutin utförts motorisk-perceptuella Vid dessa bedömningar har framkommit att synskadade och framförallt blinda är mycket svagt utvecklade avseende balans, kroppskännedom och rörelseminne. Detta har varit överraskande då man trott att dessa motoriska grundfunktioner skulle vara mycket väl utveck- lade för att kompensera synskadan. Viktigt i projektet är att utnyttja de förmodat positiva resultaten till insatser med så unga personer som möj- ligt, även om metodikutveckling och försöksverksamhet genomförs med alla åldrar och till stor del ungdomar och vuxna. Kontaktperson: , tel. Svenskt Utvecklingscentrum för handikappidrott (SUH) Projektet för personer med utvecklingsstörning för år 2 av 3 SUH ska i detta projekt bl.a. kartlägga motions- och kostvanor hos per- soner med utvecklingsstörning. Man tänker kartlägga hinder och möjlig- heter för bedrivande av regelbunden fysisk aktivitet, utveckla utbild- ningar för personal vid gruppbostäder och dagcenter i tillämpad kost och motion för personer med utvecklingsstörning. utveckla träning och redskap för fysisk aktivitet med speciellt fokus på ungdomar med grav utvecklingsstörning och multihandikapp. kommer även att utveckla en användarvänlig databas med fokus på Kontaktperson: , tel. Projektet bland barn och unga afrosvenskar i för år 2 av 3 () är en ideell organisation med 6 regionala avdelningar (, , , , och Antalet medlemmar uppgår till över 1 200 personer där ca två tredjedelar utgörs av barn och ungdomar . Föreningen i vill nu erbjuda afrikanska barn och ungdomar en möjlighet att tillsammans med de vuxna skapa en meningsfull fritid. Föreningens ambition är även att försöka bryta många föräldrars isolering. Barnen ska bl.a. få möjlighet att lära sig hur man producerar en tidning, där innehållet i tidningen ska bygga på barnens egna aktiviteter. Föreningen kommer att anlita en teaterpedagog och en sagoberättare för att låta barnen träna sig i att utföra enkla föreställningar. Utflykter och läger kommer också att arrangeras för att stärka sammanhållningen i gruppen och öka samhörigheten mellan familjer. En av målsättningarna med projektet är att aktiviteterna ska leda till att det växer fram en aktiv . Kontaktperson: , tel. Drömmarnas Hus Ek. Projektet och ungdomskulturhus i för år 3 av 3 har föreningen bedrivit olika former av kultur för barn och ungdomar i . Föreningen har byggt upp ett brett kontaktnät mellan skolor, barn och många vuxna. Man har byggt upp ett hus för barns och ungdomars kultur. I området lever de fattigaste barnen i enligt en rapport från . Föreningen ser att möjligheterna för barn och ungdomar från olika delar av att mötas är otillräckliga. Man vill nu därför utveckla arbetet i och genom ett samarbete med kommun och stadsdel genomföra ett integrationsprojekt med möten via kulturen, mellan ungdomar från samtliga Malmös stadsdelar, oavsett bakgrund eller nationalitet. Eftersom Drömmarnas Hus ligger i kan kraftfulla och positiva möten via kultur och skapande där leda till förändrad syn på varandra och också ändra bilden av . Metoden är att barnen och ungdomarna introduceras till aktiviteter via skolan . Eftersom barnen på detta sätt blir välbekanta med Drömmarnas hus är det lättare att använda möjligheten till aktiviteter där även . Det kommer att finnas verkstäder i bild och form, musik/rytmik, drama, dans m.m. Verkstäderna är viktiga eftersom man inte konsumerar utan är aktiv och skapar. I samarbetet med skolor har man arbetat med 31 av Malmös 70 grundskolor. Andra skolsamarbeten har varit Bo-drömmar då tre klasser från olika delar av fick möjlighet via ett större samarbete med HSB att formulera sina tankar kring boendet i film och ord. I mobiliseringen i mot rasism har man varit ansvariga för det pedagogiska skolmaterialet. Ca 10 000 barn har tagit del av detta inspirationsmaterial. Man har varit samarbetspartners och arrangör av kultur- och familjedagar, samt haft kvällskurser. Totalt har man mött och berört nästan 28 000 Malmöbor. Inför det sista projektåret vill man fortsätta att erbjuda barn och unga möjligheter att mötas via kulturen. Kanske främst de barn och unga som inte med lätthet tar del av övrigt kulturliv i staden. Det gör man bl.a. genom att arbeta uppsökande och genom att försöka ha stor lyhörd- het inför deras intresse och viljeinriktning. En storsatsning kommer att göras på demokratifrågor. Kontaktperson: , tel 040-21 74-76 Drömmarnas Hus Ek. för år 1 av 3 Föreningen kommer tillsammans med barn och ung- domar att genomföra ett projekt i två delar, där kulturen är ett redskap för att ungdomarna ska ge kommunens social- och kulturinstitutioner en möjlighet att anpassa sin verksamhet efter ungdomarnas behov. samt för hela projektet är att barn och unga arbetar sida vid sida med pro- fessionella skådespelare, musiker, poeter och dansare. mer förutom skolorna även socialförvaltningen, närpolisen, det, kvinnoföreningar, föräldragrupper, invandrarföreningar, kulturföre- ningar etc. att medverka. Projektets båda delar utgör tillsammans en metod som sedan är tänkt att spridas till de andra stadsdelarna i 2 och 3. Kontaktperson: , tel. Handikappförbundens Samarbetsorgan (HSO) Projektet barns rätt till kultur och fritid för år 1 av 2 HSO består av 39 förbund med ca 460 000 enskilda medlemmar. vill i detta projekt samarbeta med . skapa förutsättningar för barn och unga med funktionshinder att bli del- aktiga i befintliga kultur- och fritidsverksamheter. Syftet är vidare att öka kontakterna mellan unga med eller utan funktionshinder, att öka kun- skapen och medvetenheten hos ansvariga i kommuner om hur kultur- och fritidsutbud kan inkludera barn och ungdomar med funktionshinder. Projektet ska lyfta fram framgångsfaktorer. HSO vill också öka kunska- perna om hur insatser enligt lagen om LSS, tillgång till tolk, rätt till färd- tjänst, insatser enligt socialtjänstlagen m.m. påverkar barns och ungdo- mars möjlighet till deltagande i fritidsaktiviteter. HSO kommer att göra en inventering av verksamheter, studera barnvänliga kommuner/landsting (510 kommuner med aktiva handikappråd), samt inventera goda exem- pel enligt handikapprörelsen. Projektet kommer att ha ett tydligt barnper- spektiv genom att barn och ungdomar själva kommer till tals med sina synpunkter på verksamheterna. En rapport ska sammanställas, samt en enkel handbok som ska kunna användas som vägledning och tipskatalog. Kontaktperson: , tel. för sjuka barns behov (NOBAB) Projektet för år 3 av 3 Stora framsteg har under gjorts i vård och behandling av sjuka barn och ungdomar. Många barn och ungdomar som förr vårdades i månader på sjukhus kan vårdas hemma. Det finns dock fortfarande en kategori som tillbringar mycket tid på sjukhus, besöker mottagningar och dagsjukvårdsavdelningar barn och ungdomar med svåra kroniska sjukdomar. I detta projekt vill NOBAB i samarbete med Barnens Sjukhus på (f.d. ) genom dramapedagogik utveckla nya metoder som väcker och stimulerar till ökad kunskap och debatt. Projektet har som avsikt att bidra till ökad insikt om barns och ungdomars situation och möjlighet till delaktighet i dagens hälso- och sjukvård. Ett ytterligare fokus är implementeringen av FNs barnkonvention, bl.a. artikel 3 barnens bästa i främsta rummet och artikel 6 rätt till utveckling. har man genom att använda sig av dramatik och musik i pjäsen nått cirka 4 000 åskådare i form av medarbetare, politiker, beslutsfattare och andra personer med engagemang och erfarenhet av sjukvård. En ny pjäs har författats som riktar sig till låg- och mellanstadiestadiet samt särskolor i . Kontaktperson: , tel. Projektet för år 2 av 3 (), föreningen i Hand (en ideell intresseförening för barn och ungdomar med funktionshinder i Åre kommun) och kommer att utarbeta former för permanent samarbete när det gäller barn i behov av särskilt stöd. Organisationerna vill bl.a. genom musiklekverksamhet bidra till att barnen utvecklas motoriskt, intellektuellt, socialt och känslomässigt. Inom ramen för projektet kommer man även att försöka ge barn och föräldrar handikappmedvetande, bygga broar mellan barnen, föräldrarna och skolorna och stärka barnens roll i sin ordinarie grupp, samt fungera som förebild för övriga kommuner i länet. Kontaktperson: , tel. Sällskapet har sedan starten haft en s.k. husgrupp med uppgift att bygga och få igång ett i . Avsikten är att skapa en plats där barn ska få leka i Huset är nu klart och invigning sker . driva i huset syftar till att motverka mobbning och rasism, men även att skapa förståelse och tolerans för barn med funktionshinder. vänder sig framförallt till barn i åldern . till diskussion/reflekterande kring värdegrundsfrågor, om rätt och fel i beteenden människor emellan. Man kommer att bygga upp ett kontaktnät med skolor, ca 100 stycken, ta fram ett mobbningsprogram i samarbete med stiftelsen , ha informationsmöten med lärare, trycka studiematerial, utveckla och producera ett besöksprogram för Akademiska Barnsjukhusets sjuka barn och syskon, låta barn medverka genom att vara med i små pjäser, sjunga m.m. Kontaktperson: , tel. med Själen människan rör sig Teater med stol är en ideell förening som bildades . kabarén kommer att spelas upp respektive . larna kommer att samtala med publiken om synliga och osynliga funk- tionshinder samt belysa begreppet frihet och funktionshinder yttre som Projektet kommer att diskutera förutfattade meningar och fördomar och belysa begreppet frihet att vara den man är oberoende av tro, kön och utseende med eller utan funktionshinder. Kontaktperson: , tel. för år 2 av 3 Projektet syftar till att skapa en plattform för ung kultur och integration över hela landet. Genom att belysa ungas kulturutövande med speciell betoning på nycirkusens förmåga till demokratiska processer, möten och