prop · GS03125d2 · 2005-05-25 00:00:00 — För personer med funktionshinder kan datorn vara ett mycket bra verktyg för självständighet och oberoende i skola, fritid och arbetsliv särskilt när den anpassas med individuella hjälpmedel (specialanpassade system som röststyrning, huvudmöss, gomplatta m.m.). Arbetsterapeuten spelar, som förskrivare av hjälpmedel, en viktig roll i utprovning, träning och upp- följning av hjälpmedel till datorn. Utvecklingen inom området går mycket snabbt, styrsätt och andra nya hjälpmedel och nya användnings- områden kräver ständig kompetensutveckling. Det saknas samlad infor- mation om vilka typer av hjälpmedel som finns samt om utprovnings- ska tillsammans med för Trafik- och Polioskadade sammanställa och producera utbildningsmate- rial en bok om utprovning och träning av hjälpmedel för funktionshind- Boken ska också finnas i elektronisk form på Internet vilket också betyder att man snabbt och enkelt kan uppdatera utbildningsmaterialet. Kontaktperson: , tel. för år 1 av 3 Spinalis är en stiftelse som arbetar med forskning och behandlingsut- veckling för ryggmärgsskadade. Många funktionshindrade personer blir experter på sitt eget funktionshinder. De tar eget ansvar och kontroll över Utöver de hjälpmedel som hjälpmedelscentralerna kan erbjuda, har de hittat på egna lösningar. Det kan vara allt från mycket små saker till avancerade stora lösningar, som underlättar, förenklar eller möjliggör vardagen i hemmet, på arbetet eller . Det kan vara lösningar för småbarnsföräldrar, lösningar för att kunna utöva speciella fritidsin- tressen, lösningar för att underlätta resande m.m. Varken inom Spinalis eller på andra håll är emellertid ryggmärgsskadades egna lösningar sam- lade eller dokumenterade. Det finns inget lättillgängligt forum för erfa- renhetsutbyte inom detta område. Spinalis vill nu genom detta projekt att alla personer i med en ryggmärgsskada på ett enkelt och effektivt sätt ska få information och råd om hjälpmedel och individuella lösningar. Målgruppen är personer med funktionshinder, i första hand ryggmärgs- skadade i alla åldrar, anhöriga och rehabiliteringspersonal. inventera och dokumentera befintliga hjälpmedel och individuella lös- ningar i en databas som blir tillgänglig genom Spinalis hemsida. kommer man främst att göra en pilotstudie på ett antal utvalda personer samt bygga upp och anpassa ett format för hemsidan. Kontaktperson: , tel. för år 2 av 3 Vid ett dagcenter för personer med betydande och bestående funktions- hinder (begåvningsmässigt, fysiskt och även psykiskt efter en hjärnskada i vuxen ålder) har man i liten skala prövat om bildterapi kan öka kom- munikationsmöjligheterna för personer med hjärnskada. tillsammans med Hjärnkraft och Afasiföre- ning utveckla metoden, utbilda och handleda personal och följa upp Kontaktperson: , tel. Projektet hem, Vuxna adopterade från berättar för år 2 av 2 har utlandsadoptionerna från pågått. Ungefär 150 000 koreanska barn har adopterats till ett 20-tal västländer, varav 8 500 till . Adoptionsfrågor har länge varit av intresse för aktiva inom adoptionsorganisationerna, blivande adoptivföräldrar och andra som är verksamma inom områden som rör adoptioner. Det är därför viktigt att förstagenerationens adopterade börjar synas, tjäna som förebilder och mentorer. Det har man i och sett hur främlingsfientliga krafter vuxit sig allt starkare. AKF vill gärna fungera som en motkraft och har i ett projekt framställt en antologi, där är att ett tjugotal bidrag från både kända och okända skribenter finns med, samt gjort uppföljning. Det har visat sig att intresset är väldigt stort och under ett andra projektår vill föreningen nå ut till grund- och gymnasieskolor. Kontaktperson: , tel. i (AFASI) Kunskapsprojekt om barn med afasi eller grav språkstörning för år 3 av 3 bedriver tillsammans med , hörselskadade och språkstörda barn (DHB) ett projekt med mål att sprida kunskap och information om barn med språkstörning och afasi. Förbundet vill bidra till att skapa bra resurser inom bl.a. förskola, skola, fritid för dessa barn, skapa stödresurser för föräldrar och syskon, och utveckla formerna för kontakt och utbyte mellan föräldrarna till dessa barn. I projektet ska det också genomföras olika former av föräldrautbildningar samt finna former för framtida samarbete mellan och . Kontaktperson: , tel. Amningshjälpen (AH) i Utökad amningsinformation till invandrarkvinnor och unga mammor för år 3 av 3 Amningshjälpen har under arbetat med att främja och stärka amningens position i samhället. Genom sjukvårdspersonal och studier vet man att det finns två grupper i samhället som inte ammar i lika hög utsträckning som övriga mammor i : invandrarmammor och lågutbildade kvinnor. Detta är ett treårigt projekt där Nätverket för Unga föräldrar och invandrarorganisationer för kvinnor samarbetar. nivå har kommunernas integrationsenheter och primärvården kontaktats. Två informationsbroschyrer har översatts till flera invandrarspråk. alartiklar har publicerats i men också erbjudits invandrar- Föreningen har arrangerat riksträffar och utbildningshelger samt flera lokala delprojekt. Under det sista projektåret är en av de viktigaste uppgifterna att revidera och trycka broschyren Amning sugen på livet till olika invandrarspråk. (engelska, somaliska, serbokroatiska, ryska, spanska, persiska, tigrinye, kurdiska (sorani), ara- biska, franska samt albanska). Kontaktperson: , tel. Kurser för föräldrar om för år 1 av 2 i arbetar med om barnets rättigheter som värdegrund. För föreningen har det blivit allt tyd- ligare att det finns ett stort behov hos föräldrar att få en mer ingående kunskap om barnets rättigheter och möjlighet till samtal om vad det kan innebära rent konkret i vardagssammanhang. Många föräldrar får kun- skap om barns rättigheter genom sina egna barn snarare än genom eget sökande eller samtal med andra vuxna. Särskilt utsatta uppfattar vi att de föräldrar är som har invandrat. Projektet har vuxit fram genom erfaren- heterna av ett pilotprojekt med en grupp somaliska pappor som samlats för studier och samtal om . Projektet vänder sig till föräldrar som har invandrat till och som har en s.k. patriarkal Man använder sig av studiecirkelform. tre grupper som i nästa steg, när de utbildats, rekryteras till nya cirkel- ledare för nya grupper. De besitter då en kulturkompetens utifrån sina egna bakgrunder/kulturer. Grupperna erbjuds kontinuerlig handledning och stöd av föreningen. Kontaktperson: , tel. Barnplantorna - med Cochlea Implantat för år 2 av 2 Projektet syftar till att stödja och utbilda föräldrar till barn med cohlea- implantat (CI). I av de fall där barn föds döva väljer föräldrarna CI som hörhjälpmedel för sina barn. Man vill bygga nätverk mellan för- äldrar, barn med CI och syskon till barn med CI. Kontaktperson: , tel. Småforskarskola för döva barn för år 2 av 3 vill på olika sätt stimulera intresset för naturvetenskap och teknik hos döva barn. Det finns ett science-center; Technichus, med huvudsyfte att inspirera barn och ungdomar till ett intresse inom dessa områden. I finns en specialskola, Kristinaskolan, för döva och hörselskadade där projektet prövas. Projektet ger dessa barn möjlighet att delta i en programverksamhet som kallas småforskarskola där man experimenterar med olika teman som t.ex. vatten, luft och gaser, tekniska konstruktioner, elektricitet, papperstillverkning m.m. och Technichus samarbetar med Kristinaskolan och efter projekttiden kommer erfarenheterna att spridas via det nätverk som finns med alla nordiska science-center. Kontaktperson: , tel. Utbildningsprojekt för år 2 av 3 (Fetalt Alkoholsyndrom) arbetar med att informera om alkoholrelaterade fosterskador, stödja familjer med drabbade barn och förebygga att fler barn drabbas. Kunskapen om barn med fosterskador av alkohol är mycket begränsad. Bland läkare, personal på BVC, inom socialtjänst, förskola och skola saknas tillräcklig kunskap för att bemöta problematiken. Många av de alkoholskadade barnen får ingen korrekt diagnos och en stor del av adoptiv- och fosterföräldrar får inte heller den hjälp de behöver. Gemensamt för barn med alkoholskador är att de har olika former av funktionshinder, såväl fysiska som mentala. Projektet innefattar utbildningsverksamhet och är ett samverkansprojekt mellan Familjevårdens och föreningen i . Målen är att förbättra levnadsvillkoren för barn med FAS/FAE (fetalt alkoholsyndrom/fetala alkoholeffekter) och skapa förutsättningar för dem att finna sin plats i livet trots sitt funktionshinder, att förmedla kunskap till föräldrar, att i samband med utbildning rekrytera kontaktombud runt om i landet samt att genomföra kortare utbildningar för personal som möter barn och ungdomar med alkoholskadeproblematik. Kontaktperson: , tel. Projektet för mäns våld mot kvinnor Föreningen vill i detta projekt göra ett utbildningspaket för personer som i sitt arbete möter kvinnor och barn som utsatts för våld i hemmet. är att beskriva de psykiska konsekvenserna och ekonomiska kostnaderna för misshandel i hemmet. Föreningen vill ta vara på jourkvinnornas unika möjlighet att i mycket nära kontakt med utsatta kvinnor med barn medverka till en djupare insikt och möjlighet att beskriva/förstå problemet från kvinnans och barnets synvinkel. Utbildningspaketet ska spridas så att det kan leda till bättre rutiner vid bemötandet av misshandlade kvinnor och barn. Det kommer att finnas vetenskaplig handledning från universitets pedagogiska institution. Kontaktperson: , tel. Föreningen och Musiker mot Tinnitus (AMMOT) Projektet om Buller för år 2 av 2 Tinnitus och andra hörselskador är på väg att bli ett folkhälsoproblem. 1,5 miljoner svenskar har någon form av tinnitus och av dem har nästan 100 000 svår tinnitus som inverkar menligt på deras liv. Små barn kan inte på eget bevåg ta tag i sin ljudlighet men de vuxna i barnets omgivning har möjlighet att skapa bättre förutsättningar för koncentration, vila och ljudglädje. Föreningen vill genomföra ett projekt om ljud och hörsel riktat till barn i förskola och sexårsverksamhet. Projektet ska leda fram till ett läromedel som kan användas i det pedagogiska arbetet med barngrupper och deras ljudmiljöer. Syftet är att ge lärare/pedagoger och barn ett material att kreativt arbeta med kring ljud och hörsel för att öka medvetenheten om vår komplexa ljudvärld, men även för att stärka den egna förmågan att påverka densamma. Ammot har under det första projektåret intervjuat barn och vuxna på förskolor/daghem och använt sig av referensgrupper samt olika experter inom området för att kunna framställa ett välriktat pedagogiskt material. vill föreningen framställa ett läromedel för förskolan som är en illustrerad kapitelbok som leder fram till övningar, lekar eller samtal om ljud. Materialet innehåller både en teoridel och en praktikdel. Man vill göra en lärarhandledning riktad till vuxna samt en CD-skiva med sånger om ljud och hörsel. Ett läromedel riktat till sexårsverksamhet och uppåt tas också fram. Kontaktperson: , tel. Delprojekt för barn inom projektet nya svenskarna Föreningen kommer i ett ettårigt projekt att vända sig till sexårsverksamheten och använda sig av en barnbok inläst som ljudbok. I Föreningen , Lär för livet, finns ett delprojekt kallat nya svenskarna som startat som ett samarbete med Tjänstemännens Bildningsverksamhet (TBV). I det projektet utgår man från goda exempel och utarbetade metoder kring integration och lärande. Var tionde svensk kommer från ett annat land och om man tar med andra generationen av nya svenskar, har var femte svensk sitt ursprung i ett annat land. ningen har tagit kontakt med 13 av de kommuner i som har flest invandrare. Kontaktperson: , tel. Projektet arbete trots dyslexi för år 2 av 2 Föreningen ska tillsammans med utveckla och sprida kunskap om vad som krävs för att klara sig i vårt samhälle trots läs- och skrivsvårigheter/dyslexi. Projektets syfte är att samla information och utveckla kunskap om varför somliga klarar sig bättre än andra trots stora läs- och skrivsvårigheter/dyslexi och vilka positiva erfarenheter det är som hjälpt dem genom skoltiden och gör att de går vidare till högre studier, kvalificerade yrkesutbildningar eller ett i övrigt fungerande vuxenliv. Projektet genomförs i samarbete med Förbundet funktionshindrade med läs- och skrivsvårigheter (FMLS), (), , och . Informationen kommer att presenteras i lättillgänglig form, dels som bok med cd-rom dels på organisationernas hemsidor på internet. Under det första projektåret har man utarbetat en intervjuguide. Intervjuer har genomförts, och sammanställts till ett testmaterial för att pröva läs- och skrivförmåga. Rekryteringen av intervjupersoner har gjorts främst bland medlemmar i och med hjälp av lärare på dyslexilinjerna på folkhögskolorna i och på Komvuxi samt genom förmedling av studievägledare på högskola och universitet i och . Den geografiska samt även den yrkesmässiga spridningen är stor. Under den andra delen av projektet kommer det omfattande intervjumaterialet att sammanställas, analyseras och jämföras för att se generella linjer. Kontaktperson: , tel. Barn och ungdom, innovationer och företagande för år 3 av 3 Föreningen (tidigare IT-IUC Nordväxt Intressenter) är en ideell förening. Medlemmar är kommuner/stadsdelar, organisationer, högskolor samt små och stora företag. Föreningens ändamål är bl.a. att vara en gränsöverskridande mötesplats för att främja utvecklingen av idéer som stärker innovations- och utvecklingskraften i regionens näringsliv. Genom projektet sprider man konceptet Snilleblixtarna i skolorna i . Snilleblixtarna handlar om att barn i grundskolornas åk 14 gör sina egna uppfinningar och tränas i att ta initiativ och tro på sina egna idéer. För att sprida konceptet arbetar föreningen med kompetensutveckling och att bygga nätverk för erfarenhets- och idéutbyte i dessa frågor för lärare och intresserade aktörer i närsamhällets arbets- och näringsliv. Under det tredje projektåret kommer föreningen genom fortsatt uppsökande verksamhet sprida Snilleblixtverksamheten till fler skolor, och ytterligare utvidga och stärka kontaktnät mellan engagerade lärare och företrädare för lokalsamhällets närings- och arbetsliv samt genomföra en regional . Föreningen vill skapa permanenta aktiviteter för fortsatt spridning och framtida Snilleblixtutställningar. Kontaktperson: , tel. Utgivning av boken inte ensam har funnits och omfattar hela där verksamhet finns på samtliga neonatalavdelningar. Det finns dessutom fem systerföreningar runt om i . Föreningen vill producera och ge ut en bok som behandlar föräldrars, syskons och även det lilla barnets upplevelser i samband med tidig födelse. Att ha sitt nyfödda barn på en neonatalavdelning är mycket svårt. Behovet av tröst och stöd är stort och eftersom situationen är så speciell finns det ett stort behov att tala med andra föräldrar som har liknande erfarenhet. Föreningen har tidigare gett ut två böcker finansierade av arvsfonden. En bok som vänder sig till små syskon och även barnet själv när det växer upp samt en bok som baseras på föräldrars upplevelser att få ett prematurfött barn. Man vill nu få fram ett lite bredare perspektiv på frågorna runt tidig födelse. Boken ska bl.a. innehålla föräldraberättelser från skilda håll i , en tonårsberättelse, och avsnitt av barnläkare som beskriver föräldrarnas roll på neonatalavdelningen. Kontaktperson: , tel. Grosshandlare . Ågrens Donationsfond Projektet kompetenscenter för sällsynta diagnoser för år 1 av 3 och vill tillsammans skapa ett kompetenscenter för sällsynta diagnoser där hela livsperspektivet för människor med sällsynta diagnoser och deras anhöriga beaktas. Det finns ett stort behov av att utveckla och sprida kunskap och metoder för alla hundratals sällsynta diagnosgrupper. Vissa sällsynta diagnoser debuterar först i vuxen ålder vilket innebär omfattande problematik. bedriver en nationell verksamhet för familjer med barn som har sällsynta diagnoser. Verksamheten, som finns på lilla Amundö utanför , utgår från familjens situation och omfattar bl.a. familjevistelser med särskilt anpassat habiliteringsprogram för varje enskild diagnos. Under dessa vistelser har barn, ungdomar och deras föräldrar fått möjlighet att möta andra med samma funktionshinder. För vuxna finns det ingen verksamhet som har sin utgångspunkt i den speciella situation som det medför att ha en sällsynt diagnos. 2003 genomförde med stöd från en studie kallad Fokus på vardagen för att beskriva och tydliggöra hur det är att leva med en sällsynt diagnos eller ett ovanligt funktionshinder. Resultatet visade att människor med en sällsynt diagnos har särskilda problem som gör att den egna familjens situation påverkas i vardagen. När man möter andra personer måste man förklara sin diagnos om och om igen, och får inte korrekt hjälp. En av målsättningarna med projektet är att utveckla individens möjligheter att bli delaktig i samhällslivet genom hjälp till självhjälp och att möta personer i samma situation. Kompetenscentret ska också erbjuda en informations- och vägledningstjänst för de verksamheter som möter personer med sällsynta diagnoser. Kompetenscentrets uppbyggnad och verksamhet ska ledas av och . En referensgrupp med medicinsk-, psykologisk- och brukarexpertis ska upprättas. Samarbete kommer att ske med Handikapporganisationernas Samarbetsorgan (HSO), (), (), smågruppscenter, Mo Gård m.fl. Kontaktperson: , tel. föds barn i med grava hjärtfel. vill därför tillsammans med genomföra ett filmprojekt i samarbete med Lunds och hjärtkliniker för att följa 3 familjer vars barn har hjärtfel. Syftet med dokumentärfilmen är dels att informera medlemmarna i och deras anhöriga samt öka kunskaperna för dem som i sin yrkesroll kommer i kontakt med dessa barn. Kontaktperson: , tel. Projektet hjärtbarn i rörelse för år 2 av 2 Genom kontakter med föräldrar och ungdomar vet man att skolsituationen för barn med hjärtfel särskilt inom ämnet idrott och hälsa behöver utvecklas. Barnen utestängs ofta från friluftsdagar och aktiviteter utanför klassrumsundervisningen. har genom en förstudie undersökt förutsättningarna att driva ett projekt tillsammans med olika universitetssjukhus. På varje ort , och finns en grupp barn som har liknande form av hjärtfel och funktionshinder. Varje grupp träffas under tre terminer och genomför olika former av rörelseaktiviteter med syfte att känna rörelseglädje. Föräldrarna är en viktig del i projektet och projektledaren har tät kontakt med föräldrar och sjukgymnast/idrottslärare för att entusiasmera och diskutera hinder och möjligheter. Två nationella läger ska också genomföras. ras studiecirklar kring rörelse för barn med hjärtfel som ska erbjudas för- äldrar, assistenter till barn med hjärtfel idrottslärare och intresserade från Kontaktperson: , tel. Översättning av utbildningsvideo och folder med barnmatsinformation I finns många invånare med invandrarbakgrund som har ett annat språk än svenska. Trots tolkhjälp finns det ett behov av pedago- giska hjälpmedel för att informera om mat och måltider för små barn. Med hjälp av medel ur Allmänna arvsfonden genomförde hushållnings- sällskapet ett pilotprojekt i Angereds-Gunnareds stadsdelar som kallades Matstart för invandrade barnfamiljer. Det har framkommit från BVC- sköterskor och distriktssköterskor att behovet och efterfrågan av översatt lätttillgänglig barnmatsinformation för småbarnsföräldrar med annan språktillhörighet är mycket stor. den video och folder som producerats i till arabiska, persiska, somaliska, SBK (serbiska/kroatiska/bosniska) samt sorani (kur- Kontaktperson: , tel. Projektet praktisk matutbildning för föräldrar som har barn vill tillsammans med Svenska Celiakiför- bundet genomföra ett ettårigt projekt som vänder sig till föräldrar som har små barn med celiaki. Föreningarna kommer att ta kontakt med familjer i för att erbjuda dem en teoretisk- och praktisk utbildning med bl.a. föredrag av en barnläkare från i som informerar om själva sjukdomen och hur det är att leva med glutenintolerans. rarna kommer också att få träffa en matkonsult för att få praktiska råd och tips om vad man som förälder bör tänka på när det gäller glutenfri matlagning och bakning. Projektet kommer sedan att utvärderas av ett oberoende institut och projekterfarenheterna ska spridas i hela landet genom de olika länsföreningarna. Kontaktperson: , tel. rätt till lek (IPA) för år 1 av 3 Den grundläggande tanken i projektet är att få kommunerna att ta mera hänsyn till barns lek i all sin planering och inte enbart när man direkt planerar för barn. Föreningen vill engagera ett 50-tal större kommuner att vara med i ett nätverk. Målgrupperna är kommunerna och de kommun- Man ska anordna konferenser, göra skrifter för att få ut idéerna, samarbeta med Stadsträdgårdsmästare och Movium (Människor och växter i urban miljö). man vill lyfta fram är lek längs gårdsgatan, säkra och lekvänliga skol- vägar, gröna och mångsidigt användbara skolgårdar med traditionella lekar, lekparker och skateboardparker, öka lekvärdet i bostadsområdet samt barns inflytande på sin egen miljö. Kontaktperson: , tel. rätt till lek (IPA) Projektet och svenskt lekarkiv för år 2 av 3 rätt till lek (IPA) ska konkreti- sera delar av IPA:s lekpolitiska program samt lägga grunden till svenskt Medlemskåren omfattar många olika yrkesgrupper från gräs- rotsarbetare inom lekens område till stadsplanerare, landskapsarkitekter, lärare m.fl. I projektet vill man teoretisera och förklara lekar som insam- lats inom Parklek. En viktig del av projektet är att lyssna till praktiker som t.ex. parktanter i öppna verksamhetsformer och till lärar- studerande på högskolan. Man planerar bl.a. en grundbok om lekar, sepa- rata mindre skrifter om lekar och praktiska lekhäften. Kontaktperson: , tel. Informationsprojekt avseende ADHD, DAMP och närliggande funk- för år 3 av 3 är en rikstäckande handikapporganisation för barn, ungdomar och vuxna med neuropsykiatriska funktionshinder samt Förbundet vill förbättra villkoren i samhället för barn, ungdomar och vuxna med neuropsykiatriska funktionshinder. grundläggande information om de neuropsykiatriska funktionshindren är Det övergripande syftet med informationsprojektet är att öka kunskaperna och förståelsen för ADHD, DAMP, Tourettes syndrom och närliggande neuropsykiatriska funktionshinder hos de som själva har dessa funktionshinder, deras anhöriga och hos olika samhällsföreträdare som kommer i kontakt med dessa personer. Projektets mål är bl.a. att utarbeta en informationsstrategi, för att nå de funktionshindrade och deras anhöriga med kunskap om funktionshindrets innebörd, hur svårig- heterna kan övervinnas och öka förståelsen för neuropsykiatriska funk- tionshinder hos övriga intressentgrupper samt att ge kunskap och verktyg för att ge ett individuellt anpassat stöd inom skola, vård och omsorg. Kontaktperson: , tel. - Barnens Rätt i Samhället Förstudie till projektet via öga och öra vill sammanställa barns och ungas berättelser som kommit till del. Här finns ett unikt material som är grundat på barns egna upplevelser och tankar betraktat ur deras eget perspektiv. har haft kontakt med barn och ungdomar i Barnens Hjälptelefon under och har barn och ungdomar möjlighet att skriva till och få ett personligt svar i BRIS-mejlen. ger en unik möjlighet att få kunskap om vad som oroar, bekymrar och också i viss mån roar barn och ungdomar . ställa detta material för att sedan kunna sprida kunskapen vidare. kunna se vad som är värt att lyfta i det stora material gör man en förstu- Kontaktperson: , tel. i Samhället, Region Projektet samtala med barn för barnens skull för år 3 av 3 region genomför en utbildningssatsning som syftar till att utveckla förmågan att lyssna till och samtala med barn, att hitta praktiska tillämpningar för ett barnperspektiv. Målgruppen är anställda inom skola, socialtjänst, hälso-/sjukvård och polis personer som i sitt arbete möter barn och ungdomar. Satsningen är begränsad till kommunerna i Väster-