prop · GS03162 · 2005-06-14 00:00:00 — Tre vägar skall leda in i högskolan: betyg, prov och av högskolan beslutade urvalsgrunder. Normalt sett skall av platserna fördelas på grundval av betyg, av platserna fördelas på grundval av högskoleprov och av platserna fördelas på grundval av det högskolan beslutade urvalet, men det skall vara möjligt att göra en annan fördelning av platserna om det finns bärande skäl för detta, exempelvis att det handlar om utbildningar som primärt syftar till fort- och vidareutbildning. Meritvärderingen av betyg skall enligt förslaget ske på ett annat sätt än , genom att: -meritvärderingen bör ske i två steg (först hela slutbetyget, därefter meritämnena), -möjligheten att vid urval konkurrera med reducerat program bör slopas, -en övre gräns på 18,5 sätts för jämförelsetalet på slutbetyget (till detta adderas då poängen för meritämnen, maximalt 3,0), -jämförelsetalet bör anges med endast en decimal, -möjligheten att utbyteskomplettera betyg bör avskaffas utom för icke godkända betyg (sådana skall kunna läsas upp, men bara tillgodoräknas som betyget Godkänd oavsett faktiskt betyg), -lokala kurser bör inte räknas med, -idrott och hälsa bör inte särbehandlas, -urvalsgruppen BF (folkhögskola) bör slås samman med urvalsgruppen BG (betyg från gymnasieskolan). Högskoleprovet bör utvecklas och moderniseras genom följande tänkbara åtgärder: -Anpassning till personer med svenska som andraspråk. -Anpassning till autentiska mätningar. -Anknytning till informations- och kommunikationsteknologin. -Anpassning till studenter med särskilda behov. -Utveckla alternativ till skriftliga prov. -Utöka provet med ett uppsatsprov. -Utveckla områdesprov, s.k. domänprov, som ett alternativ till det generella högskoleprovet. -Erbjud alla elever ett gratis högskoleprov under sista terminen i gymnasieskolan. Av högskolan beslutade urvalsgrunder De olika lokala inslagen som finns alternativt urval, andra särskilda urvalsprov, reell kompetens etc. läggs samman i en sammanhållen, lokalt beslutad, urvalsgrund. Denna urvalsgrund innebär att universitet och högskolor själva får basera urval på grundval av 1.andra särskilda urvalsprov än högskoleprovet, 2.kunskap, arbetslivserfarenhet eller annan erfarenhet som är särskilt viktig för den sökta utbildningen eller är särskilt värdefull för det yrkesområde som utbildningen förbereder för, eller 3.annan för utbildningen saklig omständighet. Till de av högskolan beslutade urvalsgrunderna skall också finnas kopplade av regeringen fastställda rekryteringsmål. Urval vid lika meriter Vid i övrigt likvärdiga meriter kan urval också göras med hänsyn till kön i syfte att förbättra rekryteringen från det underrepresenterade könet. Därefter får lottning tillgripas. Jag föreslår att vid likvärdiga meriter tas först hänsyn till kön, därefter till prioritetsordning, därefter till resultat på prov och först därefter får lottning användas. Jag föreslår att en regel införs i högskoleförordningen som gör det möjligt att överklaga en högskolas avslag på en students ansökan om anstånd med studiestart och studieuppehåll. Förteckning över de remissinstanser som avgivit yttrande över betänkandet Tre vägar till den öppna högskolan (SOU 2004:29) , Ombudsmannen mot etnisk diskriminering, , , , , , Myndigheten för skolutveckling, , , Verket för högskoleservice, , Myndigheten för , Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning, Internationella programkontoret för utbildningsområdet, , , , , , för arbetsliv och socialvetenskap, , för miljö, areella näringar och samhällsbyggande, , , , , , , , Kungl. Tekniska högskolan, , , , , , , , , , , Högskolan på , , , , , , /, i , , Kungl. i , i , , , , , i , i , Stiftelsen , Stiftelsen , , stad, , kommun, , kommun, , , , kommun, , kommun, kommun, Falu kommun, kommun, kommun, kommun, samarbetsorgan, , , , , (), Akademikers (), i (LO), , Elevkårernas , lärande (Lärvux), (Rvux) Spontana remissvar har inkommit från studentkår, i studentkår, universitets studentkår, Teknologkåren vid , , , naturvetar- och teknologkår, , Studie- och yrkesvägledarna inom , , , , Sveriges Ekonomföreningars , , , Svenska Prop. 2004/05:162 , i , Bilaga 8 Förbundet och Skrivsvårigheter, kommun, Nätverket för kommunala lärcentra, Nätverk för studie- och yrkesvägledare inom vuxenutbildningen, , , , Studentråd, kommun, , , . Förteckning över de remissinstanser som avgivit yttrande över promemorian Förslag till nivåbeskrivning för de tre nivåerna i högre utbildning (dnr U2005/1541/UH) Statskontoret, , , Myndigheten för skolutveckling, , , , , , , , , , Kungl. Tekniska högskolan, , , , , , , , , , , , , , Högskolan på , , , , , /, i , , Kungl. i , i , i , , i , , Stiftelsen , i , Teologiska Högskolan, , Evangeliska Frikyrkan för , för teologiska högskola, , Stiftelsen för , i (LO), Akademikers (), förenade studentkårer, , , (). Spontana remisser har inkommit från , Student, . Förteckning över de remissinstanser som avgivit yttrande över promemorian Förslag om grundläggande behörighet till högre utbildning (dnr U2005/4092/UH) Ombudsmannen mot etnisk diskriminering, , , , , Verket för högskoleservice, , , , , , , , , kommun, , kommun, , kommun, kommun, Handikappförbundens samarbetsorgan, Kommuner och Landsting, Akademikers (), i (LO), . Utdrag ur protokoll vid regeringssammanträde Närvarande: statsministern , statsråden , , , , Y. , , , Andnor, Nuder, , , , , , , Regeringen beslutar proposition 2004/05:162 Ny värld ny högskola. inför, ändrar, upp- 1 kap. 11 § första stycket, andra meningen 1 kap. 11 a § andra stycket, andra meningen 3 kap. 25 § sista stycket 4 kap. 22 § sista stycket 15 § andra stycket