bet · GS01UBU9 · 2005-04-07 00:00:00 — Det ligger på skolans ansvar att ge eleverna enundervisning där man redan från början lär sig attarbeta mot könsdiskriminering, sexuella trakasserieroch där man uppmuntrar unga att bryta detraditionella yrkesvalen. Läroböcker och annatmaterial måste därför granskas ur ettgenusperspektiv.6. Läromedlens betydelse (punkt 73) - vav ().I takt med att skolan får allt mindre resurserväxer markanden för sponsrade läromedel. Flerahundratusen högstadie- och gymnasieelever kommer ihöst att få sina läroböcker finansierade viasponsring från företag. Det finns en stor risk attdet uppstår ett omfattande ekonomiskt beroende omsponsrade läroböcker breder ut sig i skolorna isamma takt som . Sponsringen riskerar att bli enförevändning för spartörstande skolpolitiker att draned anslagen till läromedel ännu mer. Kommer vi itakt med att beroendet ökar att kunna garanteragratis och allsidiga läromedel för alla barn?Sponsrade läromedel kan förekomma som komplement,men inte ersätta de vanliga läromedlen. Företag somtillverkar sponsrade läromedel hävdar att ingenannonsör har inflytande över läromedlens innehåll.Men hur skall man kunna garantera läromedlensallsidighet när särintressen avgör vilka läroböckersom ges ut? Naturligtvis skrivs texterna så att depassar dem som skall sponsra. Det är viktigt attskolan står fri från olika ekonomiska intressen. Detblir allt svårare att se skillnad på läromedel föreleverna och för skolan att upprätthålla en neutraloch opartisk undervisning.BilagaFörteckning över behandlade förslagMotioner från allmänna motionstiden20042004/05:Ub202 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att utreda möjligheten permanent ekonomisk lösning för de kommunalateknikskolorna.2004/05:Ub205 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om införande av skoluniform igrundskolan.2004/05:Ub206 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om behovet av preciserade kravpå kvalitetsredovisningar samt sanktionsmöjlighetermot kommuner som bryter mot skollagen.2004/05:Ub212 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om barns/elevers rätt attlämna med tillräckliga baskunskaper.2004/05:Ub216 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om tidpunkt för skolstart.2004/05:Ub217 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om striktare regler vid skolk.2004/05:Ub219 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om profilklasser för särskiltbegåvade barn.2004/05:Ub226 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att permanent avskaffa dennationella timplanen för alla svenska skolor.2004/05:Ub230 av m.fl. (mp):1. beslutar att den nationella timplanenskall avskaffas.2. beslutar att flexibel skolstart från6-8 års ålder skall införas.5. begär att regeringen tillsätter enutredning med syfte att se över hur man kan främjaden pedagogiska mångfalden i skolan i enlighet medvad som anförs i motionen.12. tillkännager för regeringen som sinmening att elevmakten måste stärkas i enlighet medvad som anförs i motionen.13. beslutar att skollagen skall ändras såatt den garanterar att det framgår av en elevsslutbetyg om denne varit engagerad ielevinflytande, skyddsombudsarbete,skoltidningsarbete eller dylikt.14. tillkännager för regeringen som sinmening att skollagen skall tydliggöra vad som äratt betrakta som arbete med elevinflytande.15. beslutar att skollagen skall ändras såatt den föreskriver att varje skola är skyldig attupprätta jämlikhetsplaner i enlighet med vad somanförs i motionen.2004/05:Ub233 av m.fl. (m):2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om skolans uppgiftatt förmedla kunskap och goda värden.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om föräldrarnasansvar för barnens uppfostran.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om rätten tillrespekt för varje elev.2004/05:Ub242 av m.fl. (fp):13. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att rektorn ochlärarna skall ha ansvar för beslut om ekonomi,personal och pedagogik.16. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att skolledarenskall ges goda förutsättningar för att leda denskola där han eller hon verkar.19. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att styrelser medlekmän och elever inte skall få fatta beslut omavgörande ekonomiska, pedagogiska ochämnesteoretiska frågor i skolan.2004/05:Ub247 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att förutsättningarna förett särskilt tidsbegränsat stöd till glesbygdsskolorutreds.2004/05:Ub253 av och ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att kunskap om EUmåste öka inom grund- och gymnasieskolan.2004/05:Ub254 av ():begär att regeringen skyndsamt återkommertill med förslag som innebär attlagstiftningen avseende förtroendefull informationsoffentlighet inom skolan anpassas till den modernaindividualiserade skolan.2004/05:Ub258 av m.fl. (fp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attförskoleklassen bör ersättas av en tidigareskolstart.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att svenska,matematik och engelska skall vara prioriteradeämnen i en timplanefri skola.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att grundskolansansvar för stödinsatser skall tydliggöras.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att skolorna skallkunna besluta om att införa allmän och särskildkurs i basämnen.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att elever som såbehöver skall ha rätt till stöd av speciallärare.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att när eleveravverkat i utan att nå målen igrundskolans basämnen, skall huvudmannenrapportera detta till en nationell skolinspektiontillsammans med uppgifter om vilka åtgärder somvidtagits.11. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att kommuner sominte gör utbildningen fullt tillgänglig förfunktionshindrade skall kunna bötfällas.21. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att även kommunalaskolor skall kunna vara mer självstyrande iförhållande till kommunen vad gäller denpedagogiska verksamheten.2004/05:Ub266 av ochGöran ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om utbildningsinsatser inomIT-området.2004/05:Ub271 av m.fl. (mp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet av enprecisering av skollagen.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet av attSkolverket tar fram en policy vad gäller avgifteri skolan.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att stärkaSkolverkets sanktionsmöjligheter mot kommuner sombryter mot skollagen.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att göra enöversyn av i vilken utsträckning kommunerna följerskollagen vad gäller avgiftsfrihet.2004/05:Ub281 av och (kd, m):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om behovet av en utredning omskolgången för barn med svårigheter i det socialasamspelet.2004/05:Ub284 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om det svenska sommarlovet.2004/05:Ub297 av och PaavoVallius (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om en analys av situationenför svenska elever utomlands.2004/05:Ub302 av ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om IT som ettvärdefullt verktyg för att nå skolans mål.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om IT som etteffektivt dokumentationsredskap för elever, lärareoch föräldrar.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om samråd medkommuner och skolor kring öppna IT-system.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om möjligheterna attanvända IT vid undervisning av barn som lider avdyslexi.7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att garanteraföräldrar rätten att få löpande och uppdateradinformation om de egna barnens skolgång ochkunskapsutveckling distribuerad elektroniskt.2004/05:Ub303 av ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om flexibelskolstart.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om möjlighet tillhöst- och vårintagning av elever i grundskolan.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att kunskapsmålensuppfyllande skall stå i centrum för skolpolitikenoch styrningen av skolan.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om möjligheterna attlämna för elever som uppnårkunskapsmålen tidigare än iårskurs nio.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om möjligheten att fåen individuellt anpassad skoltid för alla elever.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om skoltidens längd.7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om extra skolår förden som behöver.8. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om målstyrning avskolan.9. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om skollagenskvantitativa detaljstyrning av skolan.10. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om individualiseradundervisning.11. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs omsommarundervisning.2004/05:Ub306 av m.fl. (fp):1. beslutar om ändring i skollagen så atten skola uttryckligen ges rätt att hindraobehöriga från att vistas på skolområdet.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att stärka skolansundervisning om förtryck och intolerans som ägtoch äger rum med olika ideologiska eller religiösaförtecken.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att kommunernasuppföljning av fullgörandet av skolplikten måsteförbättras, så att skolgången säkras för flickorsom växer upp i miljöer präglade av patriarkalavärderingar.2004/05:Ub307 av m.fl. (fp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om läroplaner ochkursplaner.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om instruktioner ochregleringsbrev.2004/05:Ub322 av m.fl. (m):8. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om kommunalafriskolor.2004/05:Ub331 av m.fl. (v):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om ett uppdrag tillSkolverket att utarbeta en nationell policy förhur skolor och lärare skall hantera frågan omavgifter i skolan.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet av att iskollagen förtydliga principen om avgiftsfrihet.2004/05:Ub332 av och Britt-MarieDanestig (v):begär att regeringen utreder frågan om enändring av skollagen så att elever som till följd avfunktionshinder har rätt till tillsyn i anslutningtill skoldagens början och slut också skall ha rätttill kostnadsfri skolskjuts till och från sådanaverksamheter i enlighet med vad i motionen anförs.2004/05:Ub338 av m.fl. (v):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att bör ges iuppdrag att aktivt informera kommuner och skolor omden vägledning som finns för sponsring av skolor.2004/05:Ub341 av och ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att skolansuppdrag att arbeta med värdegrundsfrågor börförstärkas.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att Myndighetenför skolutveckling skall få i uppdrag att följaoch sprida olika sätt att arbeta medvärdegrundsfrågor.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet avforskning om pedagogiska metoder för att arbetamed utveckling av barns och ungdomars värdegrund.2004/05:Ub347 av ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att låtaorganisationen (Musik- ochKulturskoleråd) utreda musikens betydelse ochsärskilt då den kommunala musik- och kulturskolan.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att skriva inrätten till studier i kommunala musik- ochkulturskolan i läroplanen.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om kommunalamusikskolors avgifter.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om samverkan mellanförsvarsmusiken och de kommunala musik- ochkulturskolorna.2004/05:Ub364 av m.fl. (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om minst en genuspedagog ivarje kommun som arbetar i förskolan och skolan.2004/05:Ub368 av m.fl. (s):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att använda nutidaungdomslitteratur i svenskundervisningen påhögstadiet för att bättre stimulera ochvidmakthålla läslusten hos våra ungdomar.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att skolan börjaranvända sig av den outnyttjadekompetensen hos skolbibliotekarier ochungdomsbibliotekarier.2004/05:Ub373 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att utöka retorikträningeni skolan och undersöka hur skolan lyckas med attlära ut retoriska kunskaper.2004/05:Ub383 av m.fl. (mp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att skolor skallvara en reklamfri zon.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om utvecklingsfonder.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om läromedel.2004/05:Ub384 av och ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om vikten avnaturskolor.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet att spridakunskap och information om naturskolor ochutomhuspedagogik.2004/05:Ub387 av m.fl. (c, fp, kd,mp):2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att icke-våldsligkonflikthantering skall ingå i skolansundervisning.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om betydelsen avsystematiska icke-våldsmetoder i klassrummen föratt förebygga alla former av kränkande behandlingmed hjälp av konstruktiv konflikthantering.2004/05:Ub390 av m.fl. (m):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om individuellkunskapsrätt.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att alla skolorbör göras till fria självständiga skolor.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet av en merindividanpassad undervisning.9. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om ett avskaffande avden nationella timplanen.10. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om skolans resurser.11. begär att regeringen lägger framförslag om vad i motionen anförs om en nationellinformation om möjligheterna till skolval.12. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om skolanshuvuduppgift att förmedla kunskap.14. tillkännager för regeringen som sinmening om vikten av konkurrens inomutbildningsområdet.17. begär att regeringen lägger framförslag om vad i motionen anförs om nationellakunskapsmål.20. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om vikten av tydligamål och incitament i skolan.22. begär att regeringen lägger framförslag om vad i motionen anförs om behovet av attlärare och skolledare får ett tydligt mandat atttillrättaföra elever som skolkar eller störundervisningen.24. begär att regeringen lägger framförslag om vad i motionen anförs om individuellakunskapsplaner.25. begär att regeringen lägger framförslag om vad i motionen anförs om tidigastödinsatser för elever som riskerar att inte nåmålen.26. begär att regeringen lägger framförslag om vad i motionen anförs om avvägningmellan obligatoriska och frivilliga ämnen.27. begär att regeringen lägger framförslag om vad i motionen anförs omindividanpassad inriktning av utbildningen redan igrundskolan.28. begär att regeringen lägger framförslag om vad i motionen anförs om flexibelskolstart.29. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om skoltidens längd.33. begär att regeringen lägger framförslag om vad i motionen anförs om undervisningpå entreprenad.2004/05:Ub393 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att kunskap om säkertsurfande och chattande på Internet införs påläroplanen för grundskola och gymnasium.2004/05:Ub401 av m.fl. (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om elevers rätt tillskriftliga omdömen om skola och lärare.2004/05:Ub403 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om Matematikdelegationen.2004/05:Ub409 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om omnämnandet av kristentradition och västerländsk humanism i läroplanernaför det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassenoch fritidshemmet samt de frivilliga skolformerna.2004/05:Ub411 av m.fl. (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om hem- ochkonsumentkunskapens betydelse för barn och ungdomari såväl grund- som gymnasieskolan.2004/05:Ub412 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att tillsätta en kommissionför att granska läromedlen.2004/05:Ub415 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att skyndsamt lägga framett förslag gällande skolskjuts för elever vidväxelvis boende.2004/05:Ub425 av m.fl.(s):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att avskaffa läxor iskolan.2004/05:Ub426 av m.fl. (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om vikten av behöriga lärare.2004/05:Ub442 av m.fl. (c, fp, v,mp):4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om kursplanerna pågrundskole- och gymnasienivå.2004/05:Ub443 av m.fl. (kd):2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs angående behovet avmedieutbildning för alla i skolan.2004/05:Ub446 av ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att uppmuntrakritisk granskning av landets skolböcker ur ettmångkulturellt perspektiv.2004/05:Ub470 av m.fl. (kd):2. begär att regeringen ger iuppdrag att utöva tillsyn över skolorsvärdegrunds- och mobbningsarbete.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om redovisning avskolornas värdegrundsarbete i skolornaskvalitetsredovisning.4. begär att regeringen ger iuppdrag att utfärda föreskrifter om skolornasskyldigheter att redovisa sitt arbete mot sexuellatrakasserier i sina kvalitetsredovisningar.2004/05:Ub472 av m.fl. (kd):3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att en lärare inteskall ha huvudansvar för fler än 15 elever.8. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att särskildauppgifter (som institutionsföreståndare ochliknande) kompenseras på sätt som bidrar tillskolutveckling.2004/05:Ub477 av m.fl. (c):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om en skola därelever uppnår kunskapsmålen efter den enskildeelevens förutsättningar.2. begär att regeringen lägger framförslag till reformer för rätt till kunskaper,lokal makt och fler lärare i enlighet med vad imotionen anförs.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om attutbildningen måste resultera i höjda kunskaper hoseleverna i grundskolan.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om kunskapsmåloch en individuell kunskapsrätt.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om flexibelskolstart.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om attindividuella utvecklingsplaner skall införas frånår ett.9. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en översyn av hurstödet som eleven har rätt till enligtgrundskoleförordningen skall stärkas.11. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att införalokala skolstyrelser.13. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om skolledarenspedagogiska roll.18. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om inrättande avkunskapskontrakt.19. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att elever medutländsk bakgrund skall kunna prioritera svenskaoch att undervisningen i andra ämnen därför skallkunna skjutas upp.20. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om attämnesundervisning på ett annat språk än svenskabör kunna ske på distans.21. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att åtgärderskall vidtas för att stärka svenska som andraspråkoch modersmålsundervisningen i skolan.2004/05:Ub479 av m.fl. (kd):7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en utredningrörande utbildningen för de s.k. bokstavsbarnen.2004/05:Ub480 av m.fl. (kd):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om skolansvärdegrund.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att arbetet medskolans värdegrund skall ingå i skolornaskvalitetsredovisning.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om ett skriftligtomdöme rörande elevens uppträdande i skolan.5. beslutar att en elevs ogiltiga frånvaroskall skrivas in i betyget.7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om historieämnet.8. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att utvecklareligionskunskapsämnet.10. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om kristendomensställning i religionsämnet.11. begär att regeringen återkommer tillriksdagen med förslag om hur möjligheten tillflexibel skolstart skall utnyttjas i högre grad.12. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om fördelningenmellan praktisk-estetiska och teoretiska ämnen iskolan.14. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om kulturens roll iskolan och musik- och kulturskolornas betydelseför barns utveckling.15. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om möjligheten attarbeta inom ideell sektor samt inom vård ochomsorg under elevens fria val.21. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att elevers behovav särskilt stöd skall tillgodoses.22. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om möjligheten tillstudieuppehåll före åttonde eller nionde skolåreti grundskolan.23. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att utvecklametoder för att möta de s.k. bokstavsbarnensbehov.24. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om elever medinvandrarbakgrund och modersmålsundervisning.26. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att stärkarektorns roll som pedagogisk ledare.29. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om studie- ochyrkesvägledarnas betydelse.30. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om ökad samverkanmellan grund- och gymnasieskolan.31. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om rollfördelningen iden målstyrda skolan.32. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om lokala styrelserför skolorna.33. beslutar att ta bort nationellatimplanen för skolan.36. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet avkvalitetsgranskning av ämnen som läses i block,samt fördelningen mellan praktiska och teoretiskaämnen.37. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en lagstadgadminiminivå för elevinflytande.38.