bet · GS01UBU5 · 2005-02-17 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att en lämpliglokaliseringsregion för en av dessa yrkes- ellerfackhögskolor ("colleges") skulle vara Jönköpingslän, gärna med Gnosjöregionen som ett viktigtcentrum.2004/05:Ub377 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att regeringen bör utarbetaett förslag för hur behovet av riksrekryterandepostgymnasial yrkesutbildning för jord- ochskogsbrukets behov skall täckas.2004/05:Ub378 av m.fl. (fp):6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att införa svenskafackhögskolor ("colleges").2004/05:Ub399 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om lokalisering avkvalificerade yrkesutbildningar.2004/05:Ub429 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om den eftergymnasialayrkesutbildningen.2004/05:Ub436 av m.fl. (m):5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om satsningar på denkvalificerade yrkesutbildningen.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om införande av enföretagsinriktad lärlingsutbildning.8. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om kompletterandeutbildning för invandrare.2004/05:Ub440 av m.fl. (kd):7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att alleftergymnasial kvalificerad yrkesutbildning samlasi en ny utbildningsform: yrkeshögskolan.8. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att yrkeshögskolorsom huvudmän skall kunna välja olika utförare avutbildningen.9. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attyrkeshögskolorna samlokaliseras med de regionalahögskolorna där så är möjligt.10. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att en del av deresurser som går till allmän utbyggnad avhögskolan tillförs yrkeshögskolan.11. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om möjligheter tillövergångar mellan de olika utbildningsformerna.13. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att utredakopplingen mellan yrkeshögskola ochindustriforskningsinstitut.14. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om inriktningen avöversynen av de eftergymnasialayrkesutbildningarna.2004/05:Ub463 av m.fl. (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att se över tillgången påoch strukturen för kvalificerade yrkesinriktadeutbildningar.2004/05:Ub467 av m.fl. (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om vikten av att ägna ökaduppmärksamhet åt den eftergymnasialayrkesutbildningen.2004/05:Ub471 av m.fl. (kd):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om rätten tillgymnasieutbildning.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om handikappadesmöjligheter till vuxenutbildning.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en stabilinfrastruktur för vuxenutbildning.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en strategi förvuxenutbildning.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om validering.2004/05:Ub479 av m.fl. (kd):8. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om rätten tillutbildning vid särvux.2004/05:Ub498 av och (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad som i motionen anförs om att påskynda processenför validering och samordning.2004/05:Ub504 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att utvärdering skall skeav utbildningsinsatser för funktionshindrade.2004/05:Sf237 av Per m.fl. (m):10. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om vikten av stärktsvenskutbildning och lägre trösklar tillarbetsmarknaden.2004/05:Sf360 av m.fl. (c):12. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att förbättra ochindividualisera sfi-undervisningen.2004/05:Sf365 av m.fl. (kd):2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en flexibel ochindividanpassad svenskundervisning.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att kombinerasvenskundervisning med praktik-/lärlingsplatseller arbete.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om yrkesspecifikspråkundervisning.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om vuxenutbildningen.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att införa ettnytt nationellt valideringssystem.2004/05:So250 av de ochInger ():4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att undervisning isex- och samlevnadsfrågor bör ingå i sfi-undervisningen.2004/05:So432 av m.fl. (m, fp, kd,c):3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att uppdra åtSkolverket att utveckla utbildningar inomintegrativ medicin i samråd medbranschorganisationerna inom alternativ ochkomplementär medicin, vidare att de utbildningarsom får godkännande befrias från momsoch att eleverna vid dessa utbildningar ärberättigade till studiemedel från CSN.2004/05:So605 av m.fl. (kd):14. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en differentieradutbildningssatsning på undersköterskor.2004/05:Kr254 av m.fl. (m):3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om utbildningen inomform- och designområdet.2004/05:Kr358 av m.fl. (kd):14. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om betygssättning avgrund- och gymnasiekurser anordnade inomfolkbildningen.2004/05:T335 av och ():10. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs omhantverksutbildningsprojekt i Skåne.2004/05:N393 av m.fl. (kd):28. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om utbildning ochkompetensutveckling samt behovet av inriktning påföretagande och entreprenörskap.