bet · GS01UBU4 · 2005-02-17 00:00:00 — tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att mer praktikinom lärarutbildningen inte får ske på bekostnadav ämneskunskaper.14. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att skolan har enskyldighet att erbjuda fortbildning ochvidareutbildning till lärare.15. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att värnaläraryrkets kompetens.18. begär att regeringen tillsätter enutredning om lärarlegitimation.2004/05:Ub253 av och ():2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att lärare i ämnetsamhällskunskap erbjuds en omfattandevidareutbildning i EU-kunskap.2004/05:Ub255 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om förbättrad lärarutbildningi sex och samlevnad.2004/05:Ub258 av m.fl. (fp):10. begär att regeringen ändrarhögskoleförordningens examensordning så attkunskaper om funktionshinder ingår i målen förlärarutbildningen.2004/05:Ub260 av m.fl. (s):begär att regeringen ger Högskoleverketoch andra berörda verk och institutioner i uppdragatt se över vilken bild av homo/bisexuella ochtranspersoner som förmedlas till blivande lärare.2004/05:Ub271 av m.fl. (mp):2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet av attlärarutbildningen innehåller moment om ekonomisktutsatta barn.2004/05:Ub279 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om utbildning i läsinlärning ilärarutbildningen.2004/05:Ub292 av m.fl. (m):5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en modernsexualundervisning.2004/05:Ub293 av m.fl. (m):14. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om alternativalärarutbildningar.2004/05:Ub302 av ():4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att stärkautbildningen i IT för landets lärare.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om lärarcertifikat.2004/05:Ub306 av m.fl. (fp):3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om utredning av hurfler lärare med utländsk bakgrund kan rekryteras.2004/05:Ub313 av m.fl. (m):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om betydelsen avläraryrket.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om lärarutbildning.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om lärarcertifikat.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att akademiker medexamen i relevanta ämnen skall bli behöriga eftertvå terminers kompletterande lärarutbildning.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om initiativ för attåstadkomma fler lektorstjänster.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet avledarskap i skolan.7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet avspeciallärare och specialpedagoger i skolan.2004/05:Ub360 av och ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att deyrkesgrupper som finns nämnda i motionen erhållergoda kunskaper i inom sina olika utbildningarför att kunna ge ungdomar en heltäckande ANT-undervisning.2004/05:Ub361 av och ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om ökad utbildning avlärare i hem- och konsumentkunskap.2004/05:Ub368 av m.fl. (s):3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attungdomslitteraturens status höjs ilärarutbildningarna.2004/05:Ub376 av och Per-OlofSvensson (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om utbildning för hållbarutveckling.2004/05:Ub384 av och ():3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attlärarutbildningen bör innehålla moment omutomhuspedagogik.2004/05:Ub387 av m.fl. (c, fp, kd,mp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om atthögskoleförordningen tydligt skall ange attlärarstudenten för att få lärarexamen skall hagoda kunskaper i konstruktiv konflikthantering.2004/05:Ub406 av m.fl. (fp):2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att det skall varaobligatoriskt med både teoretisk och praktiskgenuskunskap på för ämnet relevanta utbildningar.2004/05:Ub423 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om det stora behovet av flerutbildade teckenspråkslärare samt fortbildning föroutbildade teckenspråkslärare som undervisar hörandeelever i teckenspråk.2004/05:Ub442 av m.fl. (c, fp, v,mp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om HBT-kompetens föranställda inom utbildningsväsendet.9. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om undervisning iHBT-frågor för lärarstuderande.2004/05:Ub443 av m.fl. (kd):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet avmedieutbildning i lärarutbildningarna.2004/05:Ub446 av ():2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs omfortbildningsverksamhet för lärare imångkulturella frågor.2004/05:Ub447 av m.fl. (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om adhd/damp ilärarutbildningen.2004/05:Ub454 av m.fl. (mp, m, fp,kd, v, c):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet av enöversyn och eventuella förstärkningar av sex- ochsamlevnadsämnet på lärarutbildningen.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om direktiv förlärarutbildningen att, i likhet med genusfrågorna,integrera sex- och samlevnadsundervisning iutbildningens kursutbud, dels i det allmännautbildningsområdet, dels i specialiseringen.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att göra sex ochsamlevnad till ett obligatoriskt moment ilärarutbildningen.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet av etttydligt uppdrag till att regelbundetgranska och utvärdera sex- ochsamlevnadsundervisningen i ungdomsskolan i syfteatt kvalitetssäkra den utbildning som ges pålärarutbildningen.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behovet av etttydligt uppdrag för Myndigheten för skolutvecklingatt utreda behovet av fortbildning ochmetodutveckling av sex- ochsamlevnadsundervisningen samt stödjametodutveckling liksom forskning inom sex- ochsamlevnadsområdet.2004/05:Ub470 av m.fl. (kd):9. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om obligatoriskundervisning om mobbning och konflikthantering ilärarutbildningen.2004/05:Ub472 av m.fl. (kd):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att inrätta enlegitimation för lärare.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att ökamöjligheterna för lärare att ägna sig åtundervisning.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att gelärarutbildade bättre möjligheter att kombineralärartjänst med forskning på hel- eller deltid.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att inrätta en nyskolledarutbildning med en ny rektorsexamen.7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att samtliga nyalärare garanteras kvalificerade mentorer.9. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att samtligalärare garanteras en individuell, skriftlig planför sin kompetensutveckling, vilken uppdateraskontinuerligt efter samtal mellan lärare ocharbetsledare.12. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att utvecklaforskningsinriktade påbyggnadskurser för lärare.13. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att införa flerlärartjänster för forskarutbildade.15. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att denverksamhetsförlagda utbildningen (VFU) och detallmänna utbildningsområdet (AUO) särskiltuppmärksammas då lärarutbildningen utvärderas.16. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om åtgärder för attförbättra utbildningen av yrkeslärare.17. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att stimuleraframväxten av fler alternativa vägar in iläraryrket.18. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attlärarutbildningen genomsyras av skolansvärdegrund.19. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attlärarutbildningen har obligatorisk utbildning ommobbning och konflikthantering.20. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attledarskapsutbildning är en tydlig del ilärarutbildningen.21. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att kunskaper igrundläggande läs- och skrivinlärning skall varaobligatoriska för lärare inriktade mot förskolanoch skolans lägre år.22. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att det allmännautbildningsområdet (AUO) inom all lärarutbildningförkortas från tre till två terminer.23. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att denöverskjutande terminen i lärarutbildningen ägnasåt ämnesstudier.24. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att kompletterandelärarutbildning för akademiker med examen irelevanta ämnen skall förkortas från tre till tvåterminer.25. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att ett centraltramavtal med en grundläggande miniminivå sluts förden verksamhetsförlagda utbildningen, VFU.2004/05:Ub477 av m.fl. (c):12. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om betydelsen avlärarnas arbete.14. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om skolornasskyldighet att erbjuda lärarna tillgång tillfortbildning, kompetensutveckling ochvidareutbildning.15. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att tillsättaen utredning för att se över hurkarriärmöjligheter för lärare kan vidareutvecklas.16. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om återinförandeav speciallärarutbildningen.17. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att införa enlärarcertifiering.2004/05:Ub480 av m.fl. (kd):6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om jämställdhet iskolan.25. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om inrättandet av enlegitimation för lärare.27. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att en rektor somanställs i skall ha erlagdrektorsexamen.2004/05:Ub483 av m.fl. (s):4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att lärareutbildas i feminism, genustänkande och HBT-kompetens.2004/05:U257 av m.fl. (v):26. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att regeringen börge och i uppdrag attinitiera ett utvecklingsarbete som syftar till attalla inom utbildningsväsendet får HBT-kompetens.2004/05:So248 av ():2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att det iutbildningarna ledande till barnskötare,förskollärare och lärarexamen gesadekvata kunskaper i näringslära och kosthållning.2004/05:So249 av ():3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att regeringen isamarbete med skola och idrottsrörelse måstetillse att skolsköterskor, gymnastiklärare ochidrottsledare ges möjlighet till adekvatutbildning kring ätstörningar.2004/05:So397 av m.fl. (fp):8. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om kunskaper omfunktionshindrade i lärarutbildningen.2004/05:So508 av ():4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att lärar-,barnskötar- och fritidspedagogutbildningarnakompletteras med stärkande av den psykiska hälsanoch förebyggande av den psykiska ohälsan blandbarn och ungdomar.2004/05:So611 av och ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om lärarutbildningenoch kunskap om missbruksproblem.2004/05:A321 av m.fl. (mp):12. begär att regeringen gerHögskoleverket i uppdrag att göra en översyn avkursplanerna för lärarstuderande i syfte attstärka kunskapen om sex- och samlevnadsfrågor.13. begär att regeringen ser överexamensordningen för lärarutbildningen så att denbefäster vikten av att studenten skall ha insikt igenusproblematik och kunna undervisa på ett sättsom främjar jämställdhet och motverkar atteleverna stängs in i könsroller.