prop · GR03125d3 · 2004-04-13 00:00:00 — Detta projekt riktar sig i första hand till elitsatsande ungdomar med syftet att dessa ungdomar skall fortsätta med elitidrott upp i seniorålder. En del är att utveckla individen genom ökade kunskaper om både idrotten och livet vid sidan om. En annan del är att höja kompetensen hos tränarna i syfte att bredda deras kunskaper om idrotten i sig men också om annat vid sidan om idrotten som påverkar förutsättningarna för att bedriva elitidrott. Genom att utveckla metoder för samtal och dialog om personlig utveckling mellan idrottare och tränare, att möta andra idrottares förutsättningar och höja kunskaperna om sitt eget idrottande skall förutsättningarna och intresset för att fortsätta satsa på elitidrott för ungdomar bli bättre. Kontaktperson: , tel. Dövintegration Idrott för år 3 av 3 Detta projekt syftar till att med idrotten som metod öka integrationen mellan döva barn och deras hörande kamrater. Ett underliggande syfte med projektet är att intressera barn med hörselskador för idrott i föreningslivet och ett fysiskt aktivt liv även i ett längre perspektiv. Genom att samarbeta med två skolor, med såväl hörande som döva barn, vill Korpen i skapa en bas för en gemensam fritid mellan barnen. Prova på verksamhet under terminerna samt olika typer av läger skall dels skapa intresse för idrott i förening hos de döva och hörselskadade barnen, dels skapa mötesplatser mellan hörande och döva. Kontaktperson: , tel. livet för år 3 av 3 Detta projekt syftar till att fånga upp de av föreningens ungdomar som slutar sitt idrottande genom att försöka få dem att fortsätta att vara aktiva i föreningen. Några av de orsaker till för tidiga avhopp från föreningen som Kågedalen sett, är bl.a. ökade prestationskrav, för mycket vuxenstyrning av aktiviteterna och att man ofta måste passa tider som inkräktar på andra intressen. Inom projektet skall därför möjligheter till spontanidrott, dvs. idrott utan krav på prestation och tävling utvecklas. För att utveckla ungdomarnas delaktighet kommer projektet att ledas av en ungdomsgrupp i föreningen för att tillgodose och stimulera deras eget engagemang i såväl planering som genomförande av aktiviteter de själva valt. Kontaktperson: , tel. SmåGLADiatorerna Idrottsskola för år 3 av 3 Detta projekt syftar till att utveckla barns idrottsverksamhet mot det roliga och lekfulla istället för mer tävlingsinriktade aktiviteter. I samarbete med en annan förening har det startats upp en idrottsskoleverksamhet för barn inriktad på roliga prova på idrottsaktiviteter. Genom idrottsskolan, benämnd SmåGLADiatorerna, vill föreningen utveckla en metod för idrottsverksamhet som gör att fler barn stannar kvar inom idrotten när de blir äldre eftersom de fått möjlighet att prova på olika idrottsaktiviteter på ett roligare sätt. Kontaktperson: , tel. för år 3 av 3 För att skapa möjligheter för rörelsehindrade barn och ungdomar att idrotta på sina egna villkor och få prova på olika idrotter har utvecklat en idrottsskola, Idrott och Lek. Projektet baseras till stor del på ungdomarnas egna åsikter och önskemål och huvudmålet är att anpassa träningen så att det skapas förutsättningar för fysisk träning, habilitering och ett stärkt självförtroende. Kontaktperson: , tel. Projektet för år 3 av 3 Detta projekt syftar till att utveckla metoder och arbetssätt inom fotbollen för att fler flickor i åldern skall stanna kvar inom föreningslivet. Bilden av varför fler flickor slutar sin idrott tidigt är, enligt , att de ofta upplever att de så att säga lever på undantag och i skymundan för föreningarnas övriga verksamhet. I detta projekt är därför den metod som arbetas fram inriktad på att förändra detta och tydligare sätta flickorna i förgrunden, både vad det gäller den kvalitativa fotbollsträningen men även i föreningen totalt sett. Föräldrarna involveras i projektet för att deras förståelse för en aktiv fritid för flickor skall öka. Kontaktperson: , tel. Projekt för år 3 av 3 Syftet med detta projekt är att skapa ett resurscentrum i där kunskaper och erfarenheter om handikappidrott kan tas till vara och spridas vidare. Resurscentrumet skall vara navet i utvecklingen av idrotten för funktionshindrade i . Bland annat kommer metoder att tas fram för hur man stöttar friskidrottsföreningar som vill utveckla sin verksamhet för funktionshindrade. Man kommer även att utveckla idrottsskoleverksamhet för målgruppen. En grupp bestående av funktionshindrade kommer att vara motorn i projektet genom att på olika platser informera och engagera intresserade. Kontaktperson: , tel. Elitidrott och utbildning för aktiva idrottare för år 3 av 3 Syftet med detta projekt är att utveckla metoder och former för att unga elitidrottare i län skall öka kunskaper, medvetande och social kompetens kring sitt idrottande. Genom att utveckla en interaktiv utbildning för unga idrottare skall deras kompetens om fysiologi, motivationsträning och träningsmetoder öka. Genom att använda den nya tekniken för att utveckla nya sätt att skaffa och erbjuda kunskaper på distans skall de aktiva själva bli mer delaktiga i sin idrott. Tanken är att träningen skall kompletteras med detta utbildningsprogram, en komplettering som leder till större kunskaper om träning, motivation m.m. för den aktive. Genom att den aktive själv ökar kunskaperna om sin egen idrott så blir det givetvis också spill-over effekter på tränare och de som finns kring den aktive. Kontaktperson: , tel. Antologi med vuxna adopterade från har utlandsadoptionerna från pågått. Ungefär 150 000 koreanska barn har adopterats till ett 20-tal västländer, varav 8 500 till . Adoptionsfrågor har länge varit av intresse för aktiva inom adoptionsorganisationerna, blivande adoptivföräldrar och andra som är verksamma inom områden som rör adoptioner. Det är därför viktigt att förstagenerationens adopterade börjar synas, tjäna som förebilder, mentorer och exempel. Det har man i och sett hur främlingsfientliga krafter vuxit sig allt starkare. AKF vill gärna fungera som en motkraft och planerar i detta projekt framställandet av en antologi med ett tjugotal bidrag från både kända och okända skribenter skall finnas med samt uppföljning på sju orter. för Internationella adoptionsfrågor () har framfört att det är av stort värde att antologin skrivs och är värdefull för adopterade, blivande adoptivföräldrar och för yrkesverksamma som möter adopterade och deras familjer. Kontaktperson: , tel. Projektet av sin tid adopterade växer upp lät , med stöd ur arvsfonden, göra en film om adoptivbarn. I filmen mötte man nio barn och deras föräldrar. Innehållet var fokuserat kring separation och vilka förväntningar man kan ha när man adopterar barn med komplicerat förflutet. Till filmen författades en studiehandledning. Det har gått och mycket sällan har man möjlighet att följa människor vare sig de skildras i film eller facklitteratur. I en ny film vill möta de adopterade på nytt. Filmen görs helt från adoptivbarnens perspektiv och bygger på ungdomarnas egna berättelser. På detta sätt vill Adoptivcentrum öka kunskapen om hur utvecklingen kan se ut för adoptivbarn. Kontaktperson: , tel. i (AFASI) Kunskapsprojekt om barn med afasi eller grav språkstörning för år 2 av 3 skall tillsammans med , hörselskadade och språkstörda barn (DHB) driva ett projekt med mål att sprida kunskap och information om barn med språkstörning och afasi, att bidra till att skapa bra resurser inom bl.a. förskola, skola, fritid för dessa barn, skapa stödresurser för föräldrar och syskon, att utveckla formerna för kontakt och utbyte mellan föräldrarna till dessa barn, att genomföra olika former av föräldrautbildningar samt finna former för framtida samarbete mellan och . Kontaktperson: , tel. för barn med Cochlea Implantat för år 1 av 2 Projektet syftar till att stödja och utbilda föräldrar till barn med cohleaimplantat (CI). I av de fall där barn föds döva väljer föräldrarna CI hörhjälpmedel för sina barn. Man vill bygga nätverk mellan föräldrar, barn med CI och syskon till barn med CI. Kontaktperson: , tel. för år 1 av 3 Föreningen arbetar för att informera om alkoholrelaterade fosterskador, stödja familjer och att förebygga att fler barn drabbas. barn med fosterskador av alkohol är mycket begränsad. personal på BVC, inom socialtjänst, förskola och skola saknas tillräcklig kunskap för att bemöta problematiken. Många av de alkoholskadade barnen får ingen korrekt diagnos och en stor del av adoptiv- och foster- föräldrarna får inte heller den hjälp de behöver. Gemensamt för barn med alkoholskador är att de har olika former av funktionshinder, fysiska såväl Projektet innefattar utbildningsverksamhet och är ett sam- verkansprojekt mellan Familjevårdens och före- Målen är att förbättra levnads- villkoren för barn med FAS/FAE och skapa förutsättningar för dem att finna sin plats i livet trots sitt funktionshinder, att förmedla kunskap till föräldrar, att i samband med utbildning rekrytera kontaktombud runt om i landet samt att genomföra kortare utbildningar för personal som möter barn och ungdomar med alkoholskadeproblematik. Kontaktperson: , tel. Föreningen och Musiker mot Tinnitus (AMMOT) Tinnitus och andra hörselskador är på väg att bli ett folkhälsoproblem. 1,5 miljoner svenskar har någon form av tinnitus och av dem har nästan 100 000 svår tinnitus som inverkar menligt på deras liv. kan inte på eget bevåg ta tag i sin ljudlighet men de vuxna i barnets omgivning har möjlighet att skapa bättre förutsättningar för koncentra- tion, vila och ljudglädje. Föreningen vill genomföra ett projekt om ljud och hörsel riktat till barn i förskola och sexårsverksamhet. leda fram till ett läromedel som kan användas i det pedagogiska arbetet med barngrupper och deras ljudmiljöer. Syftet är att ge lärare/pedagoger och barn ett material att kreativt arbeta kring ljud och hörsel för att öka medvetenheten om vår komplexa ljudvärld, men även för att stärka den egna förmågan att påverka densamma. Kontaktperson: , tel. Barn och ungdom, innovationer och företagande för år 1 och 2 Föreningen är en ideell förening vars ändamål bl.a. är att vara en gränsöverskridande mötesplats för att främja utvecklingen av idéer som stärker innovations- och utvecklingskraften i regionens näringsliv. Genom projektet vill man sprida konceptet Snilleblixtarna i skolorna i . Snilleblixtarna handlar om att barn i grundskolornas åk 14 gör sina egna uppfinningar och tränas i att ta initiativ och tro på sina egna idéer. Man arbetar med kompetensutveckling och att bygga nätverk för erfarenhets- och idéutbyte i dessa frågor för lärare och intresserade aktörer i närsamhällets arbets- och näringsliv för att kunna sprida konceptet. Under det andra projektåret kommer man att genom uppsökande verksamhet sprida Snilleblixtverksamheten samt genomföra en regional i . Kontaktperson: , tel. Projektet arbete trots dyslexi för år 1 av 2 Föreningen skall tillsammans med utveckla och sprida kunskap om vad som krävs för att klara sig i vårt samhälle trots läs- och skrivsvårigheter/dyslexi. Projektets syfte är att samla information och utveckla kunskap om varför somliga klarar sig bättre än andra trots stora läs- och skrivsvårigheter/dyslexi och vilka positiva erfarenheter det är som hjälpt dem genom skoltiden och gör att de går vidare till högre studier, kvalificerade yrkesutbildningar eller ett i övrigt fungerande vuxenliv. Projektet genomförs i samarbete med Förbundet funktionshindrade med läs- och skrivsvårigheter (FMLS), (), , och och informationen kommer att presenteras i lättillgänglig form, dels som bok med cdrom dels på organisationernas hemsidor på internet. Kontaktperson: , tel. Projektet info hörna för år 1 av 3 Projektet är ett samarbetsprojekt mellan FDB och FMLS med stöd av . Man vill anordna Dyslexi-info-hörnor med målsättningen att skapa läslust hos personer med läs- och skrivsvårigheter, underlätta att hitta information, inspiration, tips och kunskap om dyslexi. Projektet är tänkt att bedrivas i på stadsdelsbiblioteken. Målgrupper man vill nå är föräldrar till barn med läs- och skrivsvårigheter, barn, ungdomar och vuxna med läs- och skrivsvårigheter, lärare, skolbibliotekarier, skolsköterskor, syokonsulenter samt Förväntat resultat av projektet är att också talboks- läsandet och kunskapen om vad man kan göra för att underlätta för per- soner med läs- och skrivsvårigheter skall öka genom att det blir ett lättare sätt att hitta kunskap och inspiration samt att man provar olika medier. Kontaktperson: , tel. Projektet hjärtbarn i rörelse för år 1 av 2 Genom kontakter med föräldrar och ungdomar vet man att skolsituatio- nen för barn med hjärtfel särskilt inom ämnet idrott och hälsa behöver Barnen utestängs ofta från friluftsdagar och aktiviteter utanför har genom en förstudie undersökt föreutsättningarna för ett projekt som skall drivas tillsammans med fyra universitetssjukhus. Man skall på varje ort (, , och ) finna 510 barn som har liknande form av hjärtfel Varje grupp skall träffas under tre terminer och genomföra olika former av rörelseaktiviteter med syfte att känna rörelse- Föräldrarna är en viktig del i projektet och projektledaren skall ha stor kontakt med föräldrar och sjukgymnast/idrottslärare för att entu- siasmera och diskutera hinder och möjligheter. Två nationella läger skall Inom projektet skall man försöka etablera studiecirk- lar kring rörelse för barn med hjärtfel. Studiecirklarna skall erbjudas för- äldrar, assistenter till barn med hjärtfel, idrottslärare och intresserade från Kontaktperson: , tel. Projektet för barndomsdöva, teckenspråkiga föräld- I finns ca 10 000 män och kvinnor som är barndomsdöva och har teckenspråk som sitt första språk. Att inte höra, att inte kunna följa med i all information som ges ute i samhället, både skriftligt och muntligt, gör att man inte får tillgång till samma information och kun- skap som hörande får. har när man utbildar för- äldrar i livsmedelskunskap och matlagning märkt att barndomsdöva för- äldrar som har småbarn har ett stort behov av att få speciellt riktade ut- bildningar, dvs. utbildningar på teckenspråk, när det gäller barnens mat. De behöver få tillgång till samma information som hörande föräldrar. Målet med projektet är att utveckla och testa en arbetsmodell för hörsel- skadade och döva familjer med småbarn i samarbete med Hörsel- och dövverksamheten i Regionen. utvärderas för att se om arbetssättet är en bra modell för framtida kun- skapsöverföring när det gäller döva familjer. kontaktat () som är medsökande i pro- Kontaktperson: , tel. väg att vara förälder Föreningen har i ett tidigare treårigt projekt sett och reagerat på utveck- lingen inom skola, barnomsorg och social välfärd. Föreningen ville med sin modell försöka skapa ett förebyggande synsätt inom kommunerna (fem kommuner i : , , , och ) som ger både en bättre ekonomi och ett större människovärde. Grunden för projektet var tanken att inom varje mamma finns en önskan att kunna ge kärlek och kunskap till sitt barn och man ville bl.a. visa på svårigheter och möjligheter i föräldrarollen, hjälpa mammorna att sätta gränser och hålla dem, plocka fram mammornas egna resurser och skapa förtroende för myndighetspersoner. vill nu sammanställa och sprida de kunskaper och erfaren- heter som projektet gett. Bl.a. skriver man en bok om modellen som växte fram tillsammans med de kvinnor och barn som har deltagit i pro- Genom att arbeta enligt denna modell kan kommunerna erbjuda fler stöd eftersom den är kostnadseffektiv. Det handlar om förebyggande arbete med barn och föräldrar i riskzonen. Finansiering sker bl.a. genom /, , Länsstyrelse, EU mål 1 och ESF. Kontaktperson: , tel. Informationsprojekt avseende ADHD, DAMP och närliggande funk- för år 2 av 3 är en rikstäckande handikapporganisation för barn, ungdomar och vuxna med neuropsykiatriska funktionshinder samt Förbundet vill förbättra villkoren i samhället för barn, ungdomar och vuxna med neuropsykiatriska funktionshinder. grundläggande information om de neuropsykiatriska funktionshindren är Det övergripande syftet med informationsprojektet är att öka kunskaperna och förståelsen för ADHD, DAMP, Tourettes syndrom och närliggande neuropsykiatriska funktionshinder hos de som har dessa funktionshinder själva, deras anhöriga och hos olika samhällsföreträdare som kommer i kontakt med dessa personer. Projektets mål är bl.a. att utarbeta en informationsstrategi, att nå de funktionshindrade och deras anhöriga med kunskap om funktionshindrets innebörd samt hur svårig- heterna kan övervinnas, att öka förståelsen för neuropsykiatriska funk- tionshinder hos övriga intressentgrupper samt att ge kunskap och verktyg för att ge ett individuellt anpassat stöd inom skola, vård och omsorg. Kontaktperson: , tel. för år 2 av 3 som tagits fram av barnmisshandelkommittén har omar- betats, trycks, förvaltas och distribueras av Riksför- Beställningarna kommer främst från förskolor, barnavårds- centraler och vårdcentraler. Beställningarna är oftast på svenska och lätt svenska därefter kommer arabiska, nordkurdiska, turkiska, somaliska, sydkurdiska, engelska, persiska och spanska. Kontaktperson: , tel. Utarbetande av handledarmanual till vill göra en handledarmanual till . Boken är tänkt att användas i låg- och mellanstadieskolorna i som ett pedagogiskt redskap i undervisningen. Manualen är tänkt att ge vuxna som arbetar i skolan idéer om hur boken kan användas när man pratar om allvarliga ämnen på ett positivt och konstruktivt sätt. Kontaktperson: , tel. i Samhället, Region Projektet samtala med barn för barnens skull för år 2 av 3 region vill genomföra en utbildningssatsning som syftar till att utveckla förmågan att lyssna till och samtala med barn, att hitta prak- tiska tillämpningar för ett barnperspektiv. Målgruppen är anställda inom skola, socialtjänst, hälso/sjukvård och polis personer som i sitt arbete möter barn och ungdomar. Satsningen är begränsad till kommunerna i Genom att skapa förutsättningar för ett bättre be- mötande från samhällets aktörer, dvs. de vuxna som yrkesmässigt möter barn och ungdomar, kan unga människors situation stärkas och särskilt de som på olika sätt far illa och behöver samhällets stöd. Kontaktperson: , tel. för familjer med Hepatit-B bärande barn (RFHB) Utvecklingsprojekt för Hepatit-B-bärande barn för år 3 av 3 RFHB har direkta kontakter med barn som är bärare av hepatit B och deras familjer. I detta utvecklingsarbete har föreningen omfattande kontakter med bl.a. kommuner, hälso- och sjukvården samt statliga myndigheter. Föreningen vill genomföra tre delprojekt. Man vill utveckla och skapa nya nätverk mellan och berörda institutioner. Man vill göra en kunskapsinsamling som dokumenteras i lättillgängliga broschyrer om nya behandlingsformer, kost och motion m.m. Ett delprojekt rör barn som dessutom har ett omfattande utbildnings- och informationsbehov, t.ex. tonåringar med invandrarbakgrund. Ett annat delprojekt rör barnomsorg och socialförsäkring. Kontaktperson: , tel. i vill tillsammans med Länsbiblioteket i genomföra ett ettårigt samarbetsprojekt för barn/ungdomar som är aktiva inom idrottsrörelsen. kommer tillsammans med Länsbiblioteket att besöka ett antal skolor och där intervjua barn/ungdomar om deras läsvanor. I projektet kommer man även att besöka skolbibliotek och idrottsföreningar samt intervjua kulturarrangörer, m.fl. allt i syfte att finna vägar att locka barnen att komma i kontakt med boken. Kontaktperson: , tel. Projektet för år 3 av 3 Unga Örnar genomför tillsammans med ett projekt för att arbeta fram en metod för att utse årets Bästa Barnkommun. Syftet med utmärkelsen är att höja kunskapsnivån och öka takten i arbetet med i kommunerna. Projektet skall visa på de goda exemplen och förmedla redskap för förändring. Projektet skall genomföras lokalt och centralt. Ett underlag skall tas fram hur man skall få fram möjliga kriterier och metoder. Samarbete sker med pedagogiska/samhällsorienterade forskare. Kontaktperson: , tel. Projektet prata med skolungdomar om HBT-personer Syftet med projektet är att öka kunskapen och minska fördomarna som finns vad gäller HBT-ungdomar (homo, bi- och transsexuella), samt att stärka HBT- ungdomarnas självkänsla och förbättra deras livsvillkor. Tanken är att RFSL i skall inleda ett brett samarbete kring dessa frågeställningar med lärarutbildning, gymnasieskolan och högstadiet. Projektet är tänkt att genomföras i tre faser. Första fasen är att i samarbete med lärarutbildningar skapa verktyg för hur hantera HBT-frågor i skolan. Den andra fasen är att i gymnasie- och testa de slutsatser som projektet har kommit fram till under den första fasen. Slutligen under den tredje fasen skall man samla alla slutsatser och erfarenheter i en manual som skall kunna användas i framtida arbete med dessa frågor. Manualen kommer att vara nätbaserad för att säkra tillgängligheten. Kontaktperson: , tel. Syftet med projektet är att studenterna skall få förståelse och känna respekt för homo- och bisexuellas livssituation. Detta dels för att underlätta för sina kurskamrater att komma ut och dels för att de som redan är öppna med sin sexualitet skall trivas. Härvid kommer workshops, seminarier och föreläsningar att arrangeras. Som ett inslag i seminarier kommer homosexuella präster, polismän och officerare att bjudas in för att berätta om sina områden. Särskilt angeläget är försvarets medverkan då delar campus i med Arméns tekniska skola. Därtill kommer utbildning för studentkårens personal att anordnas då det är av stor vikt att studentkåren kan hantera dessa frågor inte minst då de arbetar med ungdomar . Kontaktperson: , tel. Projektet barn ungdomar som forskar för år 2 av 2 Projektet skall genom särskilda ämnesklubbar väcka intresse för studier och forskning i olika ämnen, ge möjligheter för barn och ungdomar att delta på riktigt i vetenskapligt arbete och fördjupa sina kunskaper samt visa samband mellan verklighet och skolämnen. Ämnesklubbarna kommer att ledas av forskare, doktorander och forskarstuderande och bedrivas som eftermiddagsverksamhet för ett 50-tal barn och ungdomar , i första hand barn med invandrarbakgrund och barn från familjer med låg utbildning. Kontaktperson: , tel. Projektet med hörselskada inträde i livet efter gymnasieskolan för år 2 av 3 har fått medel för att tillsammans med bedriva ett projekt med målgrupp ungdomar med hörselskada. Man vill med detta projekt genom specialutformad utbildning och handledning ge ungdomar ökad självkänsla och stärkt identitet med sin hörselskada och därmed underlätta deras inträde i livet utanför gymnasieskolan, i synnerhet inträde till universitet/högskola och arbetsliv. Kontaktperson: , tel. för år 2 av 3 Syftet med projektet är huvudsakligen att uppmärksamma barns och ungdomars allergier samt att öka medvetenheten i samhället om de möjligheter som finns för att underlätta vardagslivet och därigenom höja livskvalitén för dem. Målet är där att bidra till att tillgänglighet, delaktighet och förståelse i samhället för barn och ungdomar med allergier utvecklas och förbättras. Den viktigaste insatsen under barnallergiåret kommer att röra barn och ungdomar som elever. Kontaktperson: , tel. för år 2 av 3 Många människor är mycket beroende av att personal vid storkök som t.ex. skola, äldreomsorg och sjukhus har god kunskap om matallergi och som kan sköta specialkoster så att inga (ibland ödesdigra) misstag sker. Förbundet som har utformat projektet efter samråd med har med hjälp av sina s.k. födoämnesombud planerat utbildning av personal vid skolor och andra storkök. Ett utbildningsmaterial håller på att utformas i samråd med . Utbildningar genomförs i fyra regioner genom födoämnesombud från förbundet och produktombud från . Kontaktperson: , tel. Projektet för år 2 av 2 Att genomgå en benmärgstransplantation innebär en stor påfrestning för patient och anhöriga. Många patienter får gott stöd från sina läkare, annan personal, familj och vänner men andra får inte samma stöd. Förbundet utvecklar nu stödverksamhet till patienter och anhöriga.