bet · GR01UBU9 · 2004-03-11 00:00:00 — Iskollagen (1985:1100) och grundskoleförordningen(1994:1194) står även att eleverna skall haläromedel som är tidsenliga.Utbildningsministern har - somsvar på fråga i med anledning av RFSLUngdoms undersökning - anfört att det är regeringensuttalade mening att läromedlen skall ingå som en deli den förstärkta kvalitetsgranskningen från statenssida.ReservationerUtskottets förslag till riksdagsbeslut ochställningstaganden har föranlett följandereservationer. I rubriken anges inom parentes vilkenpunkt i utskottets förslag till riksdagsbeslut sombehandlas i reservationen.1. Lagstiftning mot diskriminering och annankränkande behandling inom skolväsendet(punkt 1) - mav (), () ochTobias ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 1 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub221 yrkande 2samt avslår motionerna2003/04:Ub271 yrkande 25,2003/04:Ub280,2003/04:Ub335,2003/04:Ub375,2003/04:Ub408 yrkande 1,2003/04:Ub458 yrkande 3,2003/04:Ub479 och2003/04:So568 yrkande 14.StällningstagandeEnligt vår mening är det fullständigt otillräckligtatt enbart göra mobbningen i skolan till en frågaför diskrimineringslagstiftningen. Mobbning är ettmycket vidare problem än det som klassas somdiskriminering. Med diskriminering förstås attogynnsamt särbehandla någon på vissa definieradegrunder. Om mobbning sker på annat sätt eller medannan grund så är en diskrimineringslag tandlös,oavsett hur allvarlig mobbningen är.Detta bör som sin mening ge regeringentill känna och därmed bifalla motion 2003/04:Ub221yrkande 2.2. Lagstiftning mot diskriminering och annankränkande behandling inom skolväsendet(punkt 1) - c, mpav () och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 1 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motionerna2003/04:Ub271 yrkande 25,2003/04:Ub458 yrkande 3 och2003/04:So568 yrkande 14samt avslår motionerna2003/04:Ub221 yrkande 2,2003/04:Ub280,2003/04:Ub335,2003/04:Ub375,2003/04:Ub408 yrkande 1 och2003/04:Ub479.StällningstagandeVi vill understryka behovet av en ny lagstiftningsom ger ett heltäckande skydd för elever i grund-och gymnasieskolan mot diskriminering ochtrakasserier, liknande den lagstiftning som i för studenter vid högskolan och förarbetstagare. Det är inte rimligt att barn och ungainte ges det skydd som vuxna har.Detta bör som sin mening ge regeringentill känna och därmed bifalla motionerna2003/04:Ub271 yrkande 25, 2003/04:Ub458 yrkande 3och 2003/04:So568 yrkande 14.3. Regler mot diskriminering på grund avsexuell läggning (punkt 2) - mpav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkt 2 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motionerna2003/04:Ub428 yrkande 3,2003/04:Ub437 yrkande 3 och2003/04:A306 yrkande 1.StällningstagandeRegelverket mot diskriminering på grund av sexuellläggning skall enligt min mening även varatillämpligt inom skolväsendet. En lag omlikabehandling, motsvarande den som finns inomhögskolan, bör införas på förskolans, grundskolansoch gymnasieskolans område samt inomvuxenutbildningen. På samma sätt som inom högskolanbör ombudsmännen mot diskriminering bevakaefterlevnaden av lagen, och brott mot lagen skallkunna leda till skadeståndsskyldighet för skolan. Iarbetet med att förbereda en sådan lag bör detprövas vilka möjligheter berörda ombudsmän bör haatt närmare granska förhållandena vid en särskildskola, då indikationer finns om att homosexuella,bisexuella och transpersoner diskrimineras men ingenanmälan gjorts.Vad jag här har anfört bör med bifalltill motionsyrkandena som sin mening ge regeringentill känna.4. Tillägg i konvention motdiskriminering inom undervisningen (punkt 3)- fpav () och Axel Darvik (fp).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 3 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:K418 yrkande 12.StällningstagandeI konvention mot diskriminering inomundervisningen - som antogs och trädde ikraft - saknas ett uttryckligt förbud motdiskriminering på grund av sexuell läggning. Vianser att på lämpligt sätt bör agera för attkonventionen vid nästa revision eller utvidgninggenom tilläggsprotokoll reformeras till attuttryckligen omfatta diskriminering på grund avsexuell läggning.Detta bör med bifall tillmotionsyrkandet som sin mening ge regeringen tillkänna.5. Mål för arbetet mot kränkande behandling(punkt 4) - fp, kd, cav (), (), AxelDarvik (fp) och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 4 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motionerna2003/04:Ub320,2003/04:Ub392 yrkande 23 och2003/04:Ub441 yrkandena 1-2.StällningstagandeVi anser att en nollvision eller nolltolerans måsteinföras i arbetet mot mobbning och annan kränkandebehandling i skolan. Bestämmelser måste finnas somklart lägger fast skolans ansvar för att förebygga,upptäcka och ingripa mot kränkande behandling i alladess former. Det är också viktigt att detförebyggande arbetet fungerar bra - att elevernablir sedda och att anonymiteten bryts.För att nå målet om noll mobbade behövs det enligtvår mening en nationell samling, dvs. att man samlaroch engagerar alla direkt och indirekt inblandadeparter såsom elever, skolpersonal och föräldrar.Exempel finns på samlade aktioner i kommuner motmobbning och annan kränkande behandling. Det ärviktigt att sådan verksamhet på lokal nivå får stödoch kan fortsätta att växa till en större nationellsamling, en väg mot målet om en nollvision.Detta bör som sin mening ge regeringentill känna och därmed bifalla motionsyrkandena.6. Handlingsplaner mot mobbning (punkt 5) - m,fp, kdav (), (), IngerDavidson (kd), (), TobiasBillström (m) och Axel Darvik (fp).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 5 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub368 yrkande 7och avslår motion2003/04:Ub271 yrkandena 21-22.StällningstagandeSkolans ansvar för att förebygga och stävja mobbningmåste förtydligas. Mycket talar för att det är detsystematiska, uthålliga och på förhand genomtänktaarbetet som ger resultat. En hög och jämn kvalitet iarbetet mot mobbning förutsätter även löpandeutvärderingar av hur insatserna lyckas. Medlet föratt skapa detta är väl utvecklade planer mot våld,mobbning och kränkande särbehandling. Dessa planermåste förankras hos skolans alla medarbetare, menockså hos elever och föräldrar.Vad vi här har anfört bör som sin meningge regeringen till känna och därmed bifalla motion2003/04:Ub368 yrkande 7.7. Handlingsplaner mot mobbning (punkt 5) - mpav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkt 5 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub271 yrkandena 21-22och avslår motion2003/04:Ub368 yrkande 7.StällningstagandeFrågor kring mobbning skall ingå som en del iskolans viktiga uppgift att ge eleverna endemokratisk grundsyn som bygger på respekt ochförståelse för medmänniskor, tolerans ochsolidaritet. Jag vill betona att handlingsplaner motmobbning måste innehålla klara regler för hur manaktivt skall kontrollera om mobbning förekommer.Regler måste finnas för hur mobbning förebyggs genomatt frågan uppmärksammas och diskuterasåterkommande, såväl inom skolan med eleverna som medföräldrar och personal. Hur mobboffer och mobbareskall behandlas skall klart anges liksom beredskapenatt följa upp ett ärende . Elever,föräldrar, personal och skolledning skall engagerasaktivt i arbetet med att förebygga och upptäckamobbning. Jag vill att det i skollagen införs enbestämmelse om att elever alltid skall varadelaktiga i arbetet med att förebygga mobbning ochta fram handlingsplaner mot mobbning.Detta bör med bifall till motion2003/04:Ub271 yrkandena 21-22 som sin mening geregeringen till känna.8. Forskningsbaserade åtgärdsprogram motmobbning (punkt 6) - mav (), () ochTobias ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 6 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motionerna2003/04:Ub222 yrkandena 1-4,2003/04:Ub276 yrkande 6 och2003/04:Ub368 yrkandena 12-14.StällningstagandeDet räcker inte med att vilja väl för att bekämpamobbningen. Undersökningar visar att "hemsnickrade"åtgärdsprogram t.o.m. kan öka mobbningen på enskola. I kampen mot mobbning bör det vara ett kravatt skolan arbetar med forskningsbaserade,systematiska åtgärdsprogram som ger bevisad effektmot mobbningen. Det mest kända forskningsbaseradeåtgärdsprogrammet, som tagits fram av professor , bygger på insatser på både skol- ochindividnivå. Såväl skolans sociala klimat somenskilda ungdomars beteende påverkas. När detsociala klimatet ändras tas den sociala "belöningen"för mobbarna bort.Vi anser att det bör vara upp till varje skola attavgöra vilket åtgärdsprogram man vill använda iarbetet mot mobbning, men kravet måste vara att detprogram som väljs ger en forskningsmässigtdokumenterad effekt. Det är ett av de kvalitetskravsom föräldrar borde kunna ställa på skolan.Skolverket eller Myndigheten för skolutvecklingbör ges i uppgift att forskningsmässigt låtautvärdera åtgärdsprogram mot mobbning för att skapaen lista av kvalitetscertifierade program som skolorkan välja bland.Regeringen bör se till att kunskap omforskningsbaserade åtgärdsprogram mot mobbningsprids till alla skolor via utbildningssatsningar.Vad vi här har anfört bör som sin meningge regeringen till känna och därmed bifallamotionsyrkandena.9. Information till föräldrar om inträffadmobbning (punkt 7) - m, fp, kdav (), (), IngerDavidson (kd), (), TobiasBillström (m) och Axel Darvik (fp).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 7 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub222 yrkande 5.StällningstagandeFlera av de arbetssätt för att motverka mobbning somi dag förekommer på svenska skolor är minst sagttveksamma. Vissa arbetssätt - t.ex. den s.k.Farstamodellen - bygger på att föräldrarna inteinformeras om barnens situation eller sätt att ageramot andra. Det anser vi vara oacceptabelt. Föräldrarmåste tvärtom engageras i betydligt högre grad . Vi vill göra klart att föräldrar skallinformeras när barnen berörs av mobbning i skolan.Detta bör som sin mening ge regeringentill känna och därmed bifalla motionsyrkandet.10. Ojämna maktförhållanden vid medling(punkt 8) - mav (), () ochTobias ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 8 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub222 yrkande 6.StällningstagandeBland åtgärdsprogram mot mobbning finns det modellersom bygger på medling mellan den som utsätter ochden som utsätts för mobbning. Vid medling söks felhos båda parter, både mobbaren och den som utsätts.Detta bidrar till att skuldbelägga offret i ställetför att tydliggöra att mobbning helt enkelt inte äracceptabelt. Vi vill framhålla att modeller sombygger på medling förstärker ojämna maktförhållandenmellan elever. Det finns inga jämnstarka parter attmedla mellan.Vad vi här har anfört bör med bifalltill motionsyrkandet som sin mening ge regeringentill känna.11. Tydligare roller för skolpersonalen (punkt9) - mav (), () ochTobias ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 9 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub368 yrkande 9.StällningstagandeGrundläggande för arbetet mot mobbning är att detskapas en atmosfär i skolan av gemensamtansvarstagande och en rollfördelning som stävjar oroi skolan. Vi vill se ett tydligare regelverk som ansvar och en tydligare roll för den enskildeläraren. Det förutsätter regler som ger tillbaka endel av den naturliga auktoritet som senare hälft avskaffats genom "fri" pedagogikoch frånvaro av tydliga regler.Detta bör som sin mening ge regeringentill känna och därmed bifalla motionsyrkandet.12. Aktivt integrationsarbete för att minskamobbning (punkt 10) - kdav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkt 10borde ha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub441 yrkande 8.StällningstagandeSkolan är en viktig plattform för förändring avvärderingar och attityder, en av de absolutviktigaste. Frågor rörande jämställdhet och respektför medmänniskor oavsett etnisk tillhörighet skallbehandlas i undervisningen. Det är enligt min meningmycket viktigt att kommunerna bedriver ett aktivtintegrationsarbete som ett medel att minska mobbningi skolan. Lärare bör ha en grundläggande kunskap omvilka spänningar som kan finnas mellan olika etniskagrupper på den egna skolan och hur man kan bemötadem.Detta bör som sin mening ge regeringentill känna och därmed bifalla motionsyrkandet.13. Skolmiljöns utformning (punkt 11) - v, mpav (), () och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 11 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub292 yrkande 1och avslår motion2003/04:Ub334.StällningstagandeSkolan kan genom miljön, i vid bemärkelse, välja attfrämja eller motverka god hälsa. Vi anser att det finns en tendens att inte ta elevernasarbetsmiljö på allvar. Varken fysisk arbetsmiljöeller psykosociala arbetsförhållanden, utommobbning, ges något nämnvärt utrymme i diskussionenom barns och ungas utbildning. Vi vill attregeringen ger i uppdrag att som en delav arbetet mot mobbning och kränkningar analyserabetydelsen av skolmiljöns utformning samt föreslååtgärder.Vad vi här har anfört bör som sin meningge regeringen till känna och därmed bifalla motion2003/04:Ub292 yrkande 1.14. Ansvarskontrakt mellan elever, föräldraroch skolpersonal (punkt 13) - kdav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkt 13borde ha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub441 yrkande 5.StällningstagandeFör att lyckas med att hindra mobbning är detviktigt att flera parter samarbetar. Jag föreslåratt ansvarskontrakt skall upprättas mellan elever,föräldrar och skolpersonal. Kontraktet skall tydligtange vilket ansvar varje part har och hur varje partskall gå till väga för att upptäcka mobbning ochhantera mobbning när den uppkommer. Kontraktet ärviktigt bl.a. för att visa att alla bär ansvar föratt motverka mobbning och att ingen kan svära sigfri från detta ansvar.Detta bör som sin mening ge regeringentill känna och därmed bifalla motionsyrkandet.15. Kamratstöd och handledd medling (punkt 14)- kdav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkt 14borde ha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub441 yrkande 11och avslår motion2003/04:Ub484.StällningstagandeHur gärna vuxna än vill, kan de inte ensamma lösaproblemen med mobbning. Det kan bara görastillsammans med eleverna. Att bygga upp enlångsiktig kamratstödjande verksamhet, dvs. attungdomar deltar i skolans arbete och stöder elevermed särskilda behov, kan därför vara en pusselbit ilösningen av mobbningsproblem. Vidare är medling ettsätt att visa att konflikter kan behandlas ochbearbetas. Jag anser att de elever som vill skallkunna få möjlighet till handledd medling. Att densom mobbat och den som mobbats får träffas och talaom det som skett kan enligt min mening vara ett sättatt läka sår. Det är dock viktigt att ett sådantsamtal sker på offrets villkor och inte mot hanseller hennes vilja.Detta bör med bifall till motion2003/04:Ub441 yrkande 11 som sin mening geregeringen till känna.16. Arbete med emotionell intelligens (punkt16) - mpav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkt 16borde ha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub328 yrkandena 1-2.StällningstagandeEtt sätt att arbeta mot mobbning, men också medvärdegrundsfrågor, är arbete med emotionellintelligens (EQ). Ett antal skolor har arbetat medEQ integrerat i undervisningen, vilket har visat sigge mycket goda resultat. All personal får utbildningi EQ. På EQ-lektionerna jobbar eleverna med olikakonkreta övningar som tränar förmågan att förstå ochuttrycka känslor. Eleverna lär sig enhandlingsberedskap för att reda ut konflikter.Arbetet har resulterat i att arbetsmiljön för bådepersonal och elever på dessa skolor har blivitbättre. Antalet mobbningsfall har också blivitbetydligt färre sedan arbetet startade.Jag anser att regeringen bör ge Myndigheten förskolutveckling i uppdrag att följa och spridaarbetet med EQ till fler skolor. Jag vill också pekapå behovet av forskning om emotionell intelligens.För närvarande utvärderas projekt med EQ-metoden avpedagogiska institutionen vid Stockholmsuniversitet. Det är viktigt att man fortsätter attfölja och utvärdera pågående projekt vetenskapligt.Detta bör som sin mening ge regeringentill känna och därmed bifalla motionsyrkandena.17. Lagstiftning mot sexuella trakasserier(punkt 17) - fp, mpav (), () ochAxel Darvik (fp).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 17 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub418 yrkande 12och avslår motion2003/04:Ub433.StällningstagandeSexuella trakasserier är också mobbning och måstestoppas. tar lagstiftningen inte likaallvarligt på sexuella trakasserier av elever som avvuxna. I jämställdhetslagen (1991:433) har strängareregler införts mot sexuella trakasserier påarbetsplatser. Det är viktigt att skoleleverssituation när det gäller sexuella trakasserieruppmärksammas på samma sätt som arbetstagarnas. Viföreslår därför att en lag införs mot sexuellatrakasserier av elever, med förebild ijämställdhetslagen.Vad vi här har anfört bör med bifalltill motion 2003/04:Ub418 yrkande 12 som sin meningge regeringen till känna.18. Skolans arbete mot sexuella trakasserier(punkt 18) - m, fpav (), (), AnnaIbrisagic (m), () och AxelDarvik (fp).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 18 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub368 yrkande 5samt avslår motionerna2003/04:Ub292 yrkande 15 och2003/04:Ub441 yrkande 6.StällningstagandeEn omfattande undersökning om kränkningar i skolanhar redovisats bl.a. genom HomO:s försorg. Den angeri vilken utsträckning som kränkningar förekommer pågrund av kön, etnicitet och sexuell läggning.Statistiken visar på en oacceptabelt hög grad avkränkningar, ibland t.o.m. från vuxna i skolan. Vivill betona att varje elev skall behandlas medrespekt. Ett fördomsfullt bemötande från skolan ochdess personal får aldrig accepteras.Detta bör som sin mening ge regeringentill känna och därmed bifalla motion 2003/04:Ub368yrkande 5.19. Skolans arbete mot sexuella trakasserier(punkt 18) - v, mpav (), () och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 18 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub292 yrkande 15samt avslår motionerna2003/04:Ub368 yrkande 5 och2003/04:Ub441 yrkande 6.StällningstagandeI varje samhälle konstrueras normer, beteenden ochsynsätt kring kön som får socialt betydelsefullautfall. I skolan kan det t.ex. handla om bemötande iklassrummet, om vad som anses viktigt att kunna, omtilltal och om ställda förväntningar. Flickor kännersig mer utsatta i skolmiljön. Varannan flicka harblivit kallad hora.Vi anser att det bör finnas handlingsplaner föratt förebygga sexuella trakasserier. Regeringen böruppdra åt att utforma riktlinjer försådana handlingsplaner.Vad vi här har anfört bör som sin meningge regeringen till känna och därmed bifalla motion2003/04:Ub292 yrkande 15.20. Skolans arbete mot sexuella trakasserier(punkt 18) - kdav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkt 18borde ha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub441 yrkande 6samt avslår motionerna2003/04:Ub292 yrkande 15 och2003/04:Ub368 yrkande 5.StällningstagandeKränkningar i form av sexuella anspelningar harblivit allt vanligare i klassrum och på skolgårdar.Det är viktigt att vuxenvärlden säger ifrån, att deninte låter sig avtrubbas. Sexuella trakasserier ochglåpord får aldrig bli något normalt och accepteratutan måste alltid mötas av kraftfulla reaktioner.Problemen med sexuella trakasserier måste tas upp iskolans värdegrundsarbete. Jag anser att regeringenbör ge i uppdrag att utfärda föreskrifterom skolornas skyldigheter att redovisa arbetet motsexuella trakasserier i sina kvalitetsredovisningar.Detta bör med bifall till motion2003/04:Ub441 yrkande 6 som sin mening ge regeringentill känna.21. Riktade insatser för pojkar respektiveflickor (punkt 19) - vav () och LennartGustavsson (v).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 19 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2003/04:Ub292 yrkandena 14 och 16.StällningstagandeEnligt undersökningar utsätts flickoroch pojkar i ungefär lika grad för kränkandebehandling, eventuellt är pojkar något mer utsattaän flickor. Pojkar - i betydligt högre utsträckningän flickor - utsätter dock andra för kränkandebehandling.Vi anser att det finns ett behov av riktadeinsatser mot gruppen pojkar på grund av derasutsatthet och delaktighet i kränkande handlingar.Sådana insatser skulle kunna vara kurser med ettinnehåll riktat mot manlighet, hetero-, homo-, bi-och transsexualitet, medieanalyser etc.Flickors utsatthet kräver särskilda åtgärder. Ensådan åtgärd är anordnandet av kurser i psykiskt ochfysiskt självförsvar för flickor. Vi erinrar om attförsöksverksamhet med kurser i självförsvar pågåttmed bidrag via /Myndigheten förskolutveckling. Regeringen bör återkomma med enuppföljning av de kurser för flickor i psykiskt ochfysiskt självförsvar som genomförts samt med förslagpå hur motsvarande arbete framgent skall bedrivas.Vad vi här har anfört bör med bifalltill motionsyrkandena som sin mening ge regeringentill känna.22. Åtgärder mot språkvåld (punkt 20) - fp, cav (), Axel Darvik (fp) och HåkanLarsson (c).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 20 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motionerna2003/04:Ub458 yrkande 1 och2003/04:A302 yrkande 5.StällningstagandeDet alltmer utbredda sexualiserade språket och språkvåldet, somgår allt längre ned i åldrarna, är ett uttryck förnedsättande attityder och felaktig inställning tilljämställdhet. Språkvåld kan vara en första signal omatt elevernas arbetsmiljö inte är bra.