frs · GQ12789 · 2003-04-16 00:00:00 — Svar på fråga 2002/03:789 om ungdomar till lärarutbildningen har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att få flera unga människor att söka till högskolans lärarutbildningar. hänvisar till SCB:s enkätundersökning som riktar sig till gymnasieelever i avgångsklasserna och frågar efter deras intresse för högskolestudier, men fråga gäller antalet sökande. SCB:s enkätundersökning visar på en långsam minskning av gymnasieelevernas intresse för högskolestudier /98. har dock övergångsfrekvensen från gymnasieskola till högskola ökat, vilket redovisas i samma . Det finns all anledning att följa gymnasisternas attitydförändringar, men det finns också en risk att övervärdera dessa. Säkert är det många gymnasister som får en annan syn på fortsatta studier och även på läraryrket efter att de lämnat skolan. startades en ny attraktiv lärarutbildning. Den är mer flexibel än den tidigare och studenterna har under utbildningens gång större möjligheter att styra in utbildningen mot den verksamhet inom skolan som passar dem bäst och där behovet är stort. Antalet nybörjare på lärarutbildningarna har ökat kraftigt. /02 antogs 15600 studenter, vilket var fler än närmast föregående läsår. 2002/03 ökade antalet nybörjare med . Till ökade antalet förstahandssökande och antalet antagna i förhållande till . Den nya lärarutbildningen är en populär utbildning. För att klara lärarförsörjningen har regeringen satt upp mål för antalet examinerade lärare med inriktning mot såväl som senare år. Regeringen har också ställt målet att minst en tredjedel av antalet lärarexamina ska ha en inriktning med naturvetenskap, matematik eller teknik. För lärare med dessa inriktningar är rekryteringsbehovet särskilt stort. Jag vill också framhålla att i samverkan med på uppdrag av regeringen medverkar i lärosätenas arbete inför beslut om dimensionering av utbildning av lärare. Avslutningsvis vill jag framhålla att jag delar intresse för rekryteringsfrågor till högskolan. I propositionen Den öppna högskolan (prop. 2001/02:15) redovisar regeringen en lång rad åtgärder för att främja och bredda rekryteringen. I enlighet härmed har lärosätenas ansvar för detta förts in i högskolelagen. En delegation har inrättats för att stimulera rekryteringsaktiviteter vid universitet och högskolor och har anvisats för detta ändamål 2002@2004. Universitet och högskolor ska i årsredovisningarna ange vilka åtgärder man vidtagit för att stimulera ungdomar att välja högre utbildning och vilka åtgärder man vidtagit med anledning av upprättade handlingsplaner för att aktivt främja och bredda rekryteringen till högskolan. Nyckeltal utvecklas av tillsammans med universitet och högskolor för att möjliggöra en uppföljning av resultatet av arbetet med breddad rekrytering. Basårsutbildningar bildas för nya grupper och högskoleintroducerande utbildningar i samarbete mellan högskolan och den kommunala vuxenutbildningen så kallade collegeutbildningar skapas. Vidare har den av regeringen tillsatta Delegationen för regional samverkan om högre utbildning till syfte att skapa hållbar tillväxt i regionerna och främja rekryteringen till högskolan. För detta ändamål disponerar delegationen under perioden 2002@2004 att fördelas efter ansökan från bland annat universitet, högskolor, kommuner och landsting. Regeringens satsningar på rekryteringsfrågor ger lärosätena goda förutsättningar för sitt arbete med rekrytering till högskolan och till olika utbildningar inom högskolan.