bet · GQ01UBU13 · 2003-04-10 00:00:00 — Jag vill betona att handlingsplaner motmobbning måste innehålla klara regler för hur manaktivt skall kontrollera om mobbning förekommer.Regler måste finnas för hur mobbning förebyggs genomatt problem uppmärksammas och diskuterasåterkommande. Hur mobboffer och mobbare skallbehandlas skall klart anges liksom beredskapen attfölja upp ett ärende . Det är viktigtatt elever, föräldrar, personal och skolledningengageras aktivt i arbetet med att förebygga ochupptäcka mobbning. Mobbning är en för alla påskolan, inklusive föräldrar, gemensam angelägenhet.4. Skolors val av åtgärdsprogram mot mobbning(punkt 4) - m, fp, cav (), Per (), (), (), () ochAxel Darvik (fp).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 4 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motionerna2002/03:Ub217 yrkandena 4 och 6 samt2002/03:Ub413 yrkande 7.StällningstagandeSkolan borde arbeta med forskningsbaserade,systematiska åtgärdsprogram som ger bevisad effektmot mobbningen. Vi anser att det bör vara upp tillvarje skola att avgöra vilken metod och vilken formav kvalitetssäkrat åtgärdsprogram man vill använda iarbetet mot mobbning, men inriktningen måste varaatt den metod och det program som väljs gerdokumenterad effekt. Det är ett av de kvalitetskravsom föräldrar borde kunna ställa på skolan.5. Uppdrag till attforskningsmässigt utvärdera ochkvalitetscertifiera arbetsmetoder för attförebygga och hindra mobbning, m.m. (punkt5) - mav Per (), () och TobiasBillström (m).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 5 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motionerna2002/03:Ub202 yrkande 2,2002/03:Ub217 yrkandena 3 och 5,2002/03:Ub298 yrkande 4 samt2002/03:Ub413 yrkandena 6 och 8.StällningstagandeVi föreslår att skall ges i uppgift attforskningsmässigt låta utvärdera ochkvalitetscertifiera arbetsmetoder för att förebyggaoch hindra mobbning. finns fleraforskningsprojekt om hur mobbningen skall förstås,men färre om hur den skall stoppas. Det mest kändaforskningsbaserade åtgärdsprogrammet bygger påinsatser på både skol- och individnivå. Såvälskolans sociala klimat som enskilda ungdomarsbeteende påverkas. När det sociala klimatet ändrastas den sociala "belöningen" för mobbarna bort. Vianser att regeringen bör se till att kunskapom kvalitetscertifierade åtgärdsprogram mot mobbningsprids till alla skolor via utbildningssatsningar.Alla skolor skall enligt vår mening åläggas attarbeta med sådana åtgärdsprogram.6. Tydligare roller för skolpersonalen (punkt6) - mav Per (), () och TobiasBillström (m).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 6 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2002/03:Ub413 yrkande 3.StällningstagandeEn grundläggande förutsättning för arbetet motmobbning är att det skapas en atmosfär i skolan avgemensamt ansvarstagande och en rollfördelning somstävjar oro i skolan. Vi vill se ett tydligareregelverk som ger mer ansvar och en tydligare rollför den enskilde läraren. Det förutsätter regler somger tillbaka en del av den naturliga auktoritet somunder 1900-talets senare hälft avskaffats genom"fri" pedagogik och frånvaro av tydliga regler.7. Överbrygga avståndet mellan vuxna ochelever, m.m. (punkt 7) - kdav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkt 7 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2002/03:Ub492 yrkandena 7 och 8.StällningstagandeSkolan har utsatts för storabesparingskrav. Antalet lärare, skolvärdinnor,skolsköterskor, skolpsykologer och annanskolpersonal har minskat. Det leder till ett hårdareklimat när de vuxna får allt mindre tid att ta delav barnens problem. Många elever känner storbesvikelse över att lärarna inte har tid med dem.Samma känsla av besvikelse och otillräcklighetupplever många lärare på grund av att deras tid interäcker till. I kampen mot mobbning i skolan är detav stor betydelse att det finns fler vuxna i skolansom kan arbeta med problem och då är elevvårdandeverksamheter avgörande. Avståndet mellan vuxna ochelever måste överbryggas. Jag ser också positivt påförsök med klassmorfar/klassmormor i skolan som kantillgodose barns behov av kontakt med vuxna.Enligt min mening är det mycket viktigt attkommunerna bedriver ett aktivt integrationsarbeteför att minska etnisk mobbning i skolan. Lärarna börha en grundläggande kunskap om vilka spänningar somkan finnas mellan olika etniska grupper på den egnaskolan och hur man kan bemöta dessa.8. Kamratstöd och handledd medling (punkt 8) -kdav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkt 8 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2002/03:Ub492 yrkande 9samt avslår motionerna2002/03:Ub537 och2002/03:Ub539.StällningstagandeHur gärna vuxna än vill, kan de inte ensamma lösaproblemen med mobbning. Det kan bara görastillsammans med eleverna. Att bygga upp enlångsiktig kamratstödjande verksamhet, dvs. attungdomar deltar i skolans arbete och stöder elevermed särskilda behov, kan därför vara en pusselbit ilösningen av mobbningsproblem. Vidare är medling ettsätt att visa att konflikter kan behandlas ochbearbetas. Jag anser att de elever som vill skallkunna få möjlighet till handledd medling. Att densom mobbat och den som mobbats får träffas och talaom det som skett kan enligt min mening vara ett sättatt läka sår.9. Flyttning m.m. inom av eleversom gör sig skyldiga till kränkning och våld(punkt 9) - mav Per (), () och TobiasBillström (m).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 9 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2002/03:Ub413 yrkande 2samt avslår motionerna2002/03:Ub229 yrkande 10 och2002/03:Ub239 yrkandena 9 och 10.StällningstagandeMobbning ses ofta som ett individproblem, i denmeningen att orsak och lösning söks hos dendrabbade. Ofta glöms såväl mobbarna som skolansklimat - som ger förutsättningen för mobbningen -bort. regleras möjligheterna för skolansingripanden via grundskoleförordning ochgymnasieförordning. I praktiken kan inte elever igrundskolan flyttas, oavsett hur mycket skada detillfogar sina klasskamrater. Reglerna ger mermöjligheter för den som kränker än för den som blirkränkt. Det är den utsatta eleven som ytterligareskall besväras av att flytta från klass och skola,medan mobbarna får finnas kvar och behandlas somoffer de med. Vi vill se en förändring av reglernaför ingripande vid mobbning. Åtgärder måste kunnavidtas för att skydda dem som utsatts och uppfostradem som utsätter andra för kränkningar. Det förslagtill lagreglering av möjligheten att flytta eleverför att andra elever skall få studiero, som lagtsfram av (SOU 2002:121), är ettsteg i rätt riktning.10. Flyttning m.m. inom av eleversom gör sig skyldiga till kränkning och våld(punkt 9) - fpav () och Axel Darvik (fp).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 9 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motionerna2002/03:Ub229 yrkande 10 och2002/03:Ub239 yrkandena 9 och 10samt avslår motion2002/03:Ub413 yrkande 2.StällningstagandeElever som gjort sig skyldiga till grova kränkningareller våld måste kunna flyttas från den skola däroffret går. Det är nämligen vanligt vidmobbningsfall att den som utsatts inte klarar av attgå tillbaka till skolan och möta mobbaren. Följdenblir att den mobbade flyttar. finns inomgrundskolan bara möjlighet att visa ut en elev frånklassrummet under ett undervisningspass. Vi vill attgrundskoleförordningen skall ändras så att det stårklart att det är möjligt att tvångsförflytta en elevfrån en skola, om han eller hon kränker andramänniskor. Självfallet skall mobbaren få stöd föratt kunna komma ur sitt destruktiva beteende ochgaranteras bra undervisning, även om han eller honflyttas från sin skola. Skolan skall ha skyldighetatt erbjuda alternativ undervisning för dessaelever.11. Indragning av studiebidrag som åtgärd motelev som kränker andra m.m. (punkt 10) - fpav () och Axel Darvik (fp).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 10 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2002/03:Ub239 yrkande 5.StällningstagandeDet skall vara kännbart för en elev att göra sigskyldig till ordningsproblem, som att mobba ellerstöra för andra. Enligt vår mening borde det varamöjligt att dra in studiebidragen för elever igymnasieskolan som mobbar, i likhet med vad som gäller i de fall elever harogiltig frånvaro. Regeringen bör återkomma tillriksdagen med förslag till sådana regler.12. Skyldighet att anmäla våldsbrott (punkt 12)- m, fpav (), Per (), (), () och Axel Darvik (fp).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 12 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motionerna2002/03:Ub217 yrkande 1,2002/03:Ub233 yrkande 1,2002/03:Ub239 yrkandena 7 och 8,2002/03:Ub413 yrkande 4 och2002/03:Ju213 yrkande 9samt avslår motion2002/03:Ub492 yrkande 6.StällningstagandePrincipen måste vara att våldsbrott som begås iskolan skall anmälas av skolan. Det är i skolan somsamhället tidigt kan sätta gränser när någon ger sigpå andra. Vi vill att skollagen skall ändras så attkommuner åläggs att polisanmäla elever som utövarvåld eller allvarligt kränker andra. Tydliga reglerom att våldsbrott i skolan skall anmälas kan enligtvår mening ha en preventiv effekt. Rutiner förpolisanmälningar skall finnas tillgängliga på allaskolor och berörda kommunala nämnder. Vi anser ocksåatt lärare skall vara skyldiga att rapportera våldoch kränkande behandling till rektorn. I skollagenmåste förtydligas att det är rektor som har ansvarför att vidta åtgärder mot mobbning, och att dettaansvar åtföljs av nödvändiga befogenheter för rektoratt ingripa.13. Skyldighet att anmäla våldsbrott (punkt 12)- kd, cav () och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 12 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2002/03:Ub492 yrkande 6samt avslår motionerna2002/03:Ub217 yrkande 1,2002/03:Ub233 yrkande 1,2002/03:Ub239 yrkandena 7 och 8,2002/03:Ub413 yrkande 4 och2002/03:Ju213 yrkande 9.StällningstagandeSkollagen bör tydligare reglera ansvarsförhållandenvid mobbning. Vi anser att det klart skall framgå avlagen att skolpersonalen är skyldig att förhindramobbning samt att anmäla till rektor om en elevutsätts för mobbning eller våld i skolan. Samtidigtmåste rektorns ansvar bli klarare vad gäller bådeatt förebygga mobbning och att vidta åtgärder motmobbning. Den lagstiftning som gäller i övrigasamhället skall tillämpas också inom skolans område.Brott i form av kränkande behandling eller våldskall beivras. Det skall vara skolledarensskyldighet att till de sociala myndigheterna och,när så är påkallat, till polismyndigheten anmäladenna typ av brott när alla andra åtgärder prövatsutan framgång.14. Tillsyn över arbetet mot mobbning (punkt13) - fpav () och Axel Darvik (fp).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 13 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2002/03:Ub239 yrkande 3och avslår motion2002/03:Ub492 yrkande 4.StällningstagandeAntalet anmälningar till om förekomstenav mobbning har ökat stadigt under de senaste åren.Verket ansvarar för tillsynen av hur kommunernasköter arbetet mot mobbning och bör på egetinitiativ undersöka förhållandena i kommunerna. Detbehövs en skärpt tillsyn över arbetet mot mobbning.Vi menar dock att inte klarar avtillsynen av skolorna. Tillsynen bör läggas över påen nationell skolinspektion, som är fristående frånSkolverket.15. Tillsyn över arbetet mot mobbning (punkt13) - kdav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkt 13borde ha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2002/03:Ub492 yrkande 4och avslår motion2002/03:Ub239 yrkande 3.StällningstagandeVarje skola bör ha en plan för hur man iundervisningen och i hela skolans verksamhet, t.ex.genom etiska samtal med eleverna, skall arbeta föratt omsätta skolans värdegrund i praktiken. Jaganser att det är viktigt att utövartillsyn över skolors värdegrundsarbete och arbetemot mobbning. Verket bör ansvara för atthandlingsplaner mot mobbning och våld finns ochtillämpas samt att skolorna har en kontinuerligkontakt med varandra för stöd och utbyte averfarenheter.16. Sanktioner mot kommuner som saknarhandlingsplaner mot mobbning m.m. (punkt 14)- fpav () och Axel Darvik (fp).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 14 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motion2002/03:Ub239 yrkande 1.StällningstagandeEnligt vår mening bör kunna vidtasanktioner mot kommuner som saknar handlingsplanermot mobbning eller som inte vidtar tillräckligaåtgärder mot mobbning. Sådana sanktionsmöjligheterfinns inte . Vi stöder det förslag om införandeav möjlighet till vitesföreläggande mot kommun somSkollagskommittén lagt fram i sitt betänkande (SOU2002:121).17. Kommuns skadeståndsskyldighet gentemotmobbade elever (punkt 15) - m, fp, cav (), Per (), (), (), () ochAxel Darvik (fp).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 15 bordeha följande lydelse:Riksdagen tillkännager för regeringen som sin meningvad som framförs i reservationen. Därmed bifallerriksdagen motionerna2002/03:Ub202 yrkande 1,2002/03:Ub233 yrkande 2,2002/03:Ub239 yrkande 2,2002/03:Ub246 och2002/03:Ub336 yrkande 18samt bifaller delvis motion2002/03:Ub380 yrkande 3.StällningstagandeEn översyn behövs av kommunersskadeståndsskyldighet gentemot mobbade elever. Dennaskall syfta till att underlätta för elever somutsatts för mobbning att få skadestånd och därmedekonomisk upprättelse av kommuner som visatunderlåtenhet i arbetet mot mobbning. Ett merlångtgående skadeståndsansvar för kommuner vidmobbningsskador borde enligt vår uppfattning kunnainnebära en ökad fokusering på mobbningsproblemenoch ökade medel till det viktiga förebyggandearbetet mot mobbning. Om en kommun kan dömas attutge skadestånd skulle det kunna bidra till attarbetet mot mobbning tas på större allvar.Särskilda yttrandenUtskottets beredning av ärendet har föranlettföljande särskilda yttranden.1. Mobbning i skolan - fpav () och Axel Darvik (fp).Åtgärderna mot mobbning måste vara av tre slag:förebyggande så att mobbning och utslagning aldriguppstår, aktiva så att ingripandet mot mobbning skermed kraft och uppföljande så att mobbareninte åter fastnar i destruktivt beteende.En skolpolitik som betonar kunskap och ordning äri sig ett mycket viktigt bidrag till en skola sompräglas av arbetsro och harmoni. Vi vet att eleversom halkar efter i skolan eller som uppleverskoltiden som meningslös ofta reagerar med att hävdasig på annat sätt, t.ex. genom att störaundervisningen och trakassera övriga elever ellert.o.m. Av många skäl vore därförmycket vunnet med en kunskapsskola, en skola däreleven tidigt möter krav och utvärderingar, menockså tidigt får stöd och hjälp när så behövs.2. Mobbning i skolan - kdav ().Värdegrunden såväl som demokratin måste hela tidenvinnas på nytt. Om värdegrundsfrågorna ständigtlyfts fram i all undervisning skapas ett klimat däralla bemöter varandra med respekt. Jag anser attvarje skola bör göra en plan för hur man iundervisningen och i hela skolans verksamhet, t.ex.genom etiska samtal med eleverna, skall arbeta föratt omsätta skolans värdegrund i praktiken. Mångaskolor har kommit en bra bit på väg i ett sådantarbetssätt, vilket är glädjande.Skolan har en viktig uppgift när det gällernormöverföring och identitetsbildning. Begrepp somsamarbete, omtänksamhet, hjälpsamhet, generositet,förlåtelse och gottgörelse skall vara en naturligdel i undervisningen. Jag tror inte att detta ärmöjligt med mindre än att det etiska samtalet, somskapar respekt för alla människors lika värde, fårett större utrymme i all undervisning.3. Mobbning i skolan - vav ().Mobbning, våld, sexuella trakasserier och annankränkande behandling i skolan får inte accepterasoch kan inte ursäktas. Däremot måste man försökaförstå och förklara varför det förekommer, om detskall kunna stoppas och förhindras. Skolan är en delav samhället, och problem i skolan kan ses som enkonsekvens av händelser i den omgivande världen. Närsamhällsklimatet hårdnar kan vi avläsa det i skolansarbetsmiljö. Nedskärningar och ökade klassklyftorleder till otrygghet, rädsla, maktlöshet ochfrustration, som bl.a. yttrar sig i kränkningar,mobbning och våld. Skolorna måste få bättreförutsättningar, i form av mer resurser, minskadstress och ökad demokrati, för att förebygga ochhantera alla former av kränkande behandling.Ett effektivt antimobbningsarbete kräver medverkanfrån alla med anknytning till skolan - elever,lärare, övrig personal och föräldrar. Formerna församarbetet måste också utvecklas. Redan nu finns detkamratstödjare och mobbningsteam på många skolor.Skolan kan dock inte ensam lösa alla problem. Barnoch ungdomar har drabbats hårt av nedskärningar inomkultur och fritid. är utbudet avaktiviteter ojämlikt fördelat. Det behövs därför merverksamheter som riktas till ungdomar, inte minsttill flickor och invandrade.4. Handlingsplaner mot mobbning, m.m.(punkterna 3 och 15) - mpav ().Med anledning av att jag vill avvakta regeringensberedning av betänkande Skollagför kvalitet och likvärdighet (SOU 2002:121) har jagavstått från att reservera mig till förmån föryrkandena 2 och 3 i motion 2002/03:Ub380, som jag isak instämmer i. Det förstnämnda yrkandet gällerförslag till sådan ändring av skollagen att eleveralltid skall få vara delaktiga i arbetet med attförebygga mobbning och ta fram handlingsplaner motmobbning i skolan. Enligt det senare yrkandet bordeen utredning tillsättas för att se över denenskildes möjlighet att få ersättning från kommunenefter av mobbning utan tillräckligaåtgärder i skolan.BilagaFörteckning över behandlade förslagMotionerMotioner från allmänna motionstiden 20022002/03:Ub202 av ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att skollagenmåste ändras så att en elevs rätt att juridisktställa skolan till svars, när skolan genomunderlåtelse eller aktiva handlingar kränktelevens rättigheter, förs in där.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att alla skolorskall åläggas att arbeta med forskningsbaseradeåtgärdsprogram mot mobbning.2002/03:Ub217 av ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att principenmåste vara att våldsbrott som begås i skolan skallanmälas av skolan.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att börges i uppgift att forskningsmässigt låta utvärderaoch kvalitetscertifiera arbetsmetoder för attförebygga och hindra mobbning.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att det bör varaupp till varje skola att avgöra vilken metod ochvilken form av kvalitetssäkrat åtgärdsprogram manvill använda, men inriktningen måste vara att denmetod och det program som väljs ger dokumenteradeffekt.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att kunskap omkvalitetscertifierade åtgärdsprogram viautbildningssatsningar skall spridas till Sverigesalla skolor.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attkvalitetscertifierade åtgärdsprogram används iarbetet mot mobbning är ett av de kvalitetskravsom föräldrar bör kunna ställa på skolan.2002/03:Ub229 av m.fl. (fp):10. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att elever skallkunna flyttas från en grundskola för undervisningpå annan plats under en längre eller kortare tidom de gör sig skyldiga till allvarliga förseelsersom kränkning och våld.2002/03:Ub233 av och ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om skyldighet attpolisanmäla mobbningsfall.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om kommunensskyldighet att betala ersättning till mobbade.2002/03:Ub238 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om vikten av att se överskollagen i syfte att möjliggöra avstängning av elevsom utövar mobbning i skolskjuts.2002/03:Ub239 av m.fl. (fp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att Skolverketskall kunna vidta sanktioner mot kommuner somsaknar antimobbningsplaner eller inte vidtartillräckliga åtgärder mot mobbning.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en rättsligöversyn för att underlätta för elever att fåskadestånd av kommuner som visat underlåtenhet iarbetet mot mobbning.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om skärpt tillsyn avhur kommunerna sköter arbetet mot mobbning.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att indragetstudiebidrag skall vara en möjlig åtgärd att vidtamot elever som kränker andra eller har ogiltigfrånvaro.7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att skollagenskall ändras så att kommuner åläggs attpolisanmäla elever som utövar våld ellerallvarligt kränker andra.8. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att lärare skallvara skyldiga att rapportera våld och kränkandebehandling till rektorn.9. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attgrundskoleförordningen skall ändras så att detstår klart att det är möjligt att tvångsförflyttaen elev från skolan om han eller hon kränker andramänniskor.10. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om skolans skyldighetatt erbjuda alternativ undervisning för de eleversom flyttas från sin skola.2002/03:Ub246 av och Lars-IvarEricson (c):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att det bör införas en nybestämmelse om strikt ansvar för kommunen vidmobbningsskada, så att barn har möjlighet att fåekonomisk upprättelse när kommunen inte lyckatsstoppa mobbning.2002/03:Ub290 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om åtgärder mot s.k. nollning.2002/03:Ub298 av m.fl. (m):4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om krafttag motmobbning.2002/03:Ub336 av m.fl. (c):17. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om nolltoleransmot våld och mobbning.18. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att göra enöversyn av kommunernas skadeståndsskyldighet vidmobbning.2002/03:Ub380 av och ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om handlingsplanermot mobbning i skolan.2. begär att regeringen lägger framförslag till sådan ändring av skollagen att eleveralltid skall få vara delaktiga i arbetet med attförebygga mobbning och ta fram handlingsplaner motmobbning i skolan.3. begär att regeringen tillsätter enutredning för att se över den enskildes möjlighetatt få ersättning från kommunen avmobbning utan tillräckliga åtgärder i skolan.2002/03:Ub410 av i m.fl.(m):16.