prop · GP03125d2 · 2002-03-06 00:00:00 — Genom taktila miljö- och ljud- installationer inbyggda i beckmörka rum kan man tillsammans med blinda guider uppleva en promenad i parken, i den bullriga staden eller I slutet av utställningen kommer man fram till ett kafé där man betjänas av blinda barmästare och kan, om man lyckas betala och hittar fram till borden, sätta sig och diskutera sina erfarenheter med andra Rundturen tar vilket ger en möjlighet att något sätta sig in i hur det är att ingenting se, utställningen ger möjlighet till reell dialog mellan seende och blinda. Kontaktperson: , tel. Projektet för gröna öron för år 1 av 2 Unga Allergiker brukar själva säga att om allergiker och astmatiker hade gröna öron skulle det vara lättare för allmänheten att förstå och respek- tera medlemmarnas behov. Man ska därför göra en film som ska vara ett substitut för avsaknaden av gröna öron. Man vill sammanställa och modernisera tidigare framställt informationsmaterial med hjälp av en skådespelare som kan arbeta fram olika karaktärer som ska spela ut för- domarna så att alla ska kunna känna igen sig och sina förutfattade Materialet ska användas vid olika informationstillfällen för kompisar i klassen, politiker, andra vuxna m.fl. Kontaktperson: , tel. i (AFASI) Projektet för år 1 av 3 Förbundet har successivt byggt upp ca 50 så kallade Prova på Rum (PPR) som drivs i föreningarnas regi. Där får människor som drabbats av afasi möjligheter till självträning av sin kommunikationsförmåga i datormiljö. De flesta deltagarna i PPR kommer via logoped efter fullföljd behandling hos denna. Man har kontinuerlig kontakt med en logoped som kan avgöra vilken typ av träningsprogram som behövs och när man är mogen att pröva ett svårare. Förbundet vill nu i anslutning till PPR på några platser utveckla brukarstödscenter för människor med afasi, Mötesplats Afasi. Där ska människor med afasi och deras närstående kunna träffas både fysiskt och på distans med hjälp av IT för att öka kommunikationsförmågan, förbättra sina sociala kontakter och få möjligheter att delta i samhällsgemenskapen och ta del av sina demokratiska rättigheter och skyldigheter. Förbundet kommer att intensifiera påbörjade konktakter med föreningen och som också har medlemmar med afasi för att även dessa ska kunna delta. Projektet ska utvärderas i samarbete med logopedutbildningen. Kontaktperson: , tel. Handikappföreningarnas Samarbetsorgan (HSO) i Ett brukarstödcenter för år 1 av 3 vill i bygga upp ett brukarstödscenter som dels kan ge stöd till enskilda funktionshindrade och deras anhöriga men också ge kunskap till olika myndigheter och vårdgivare. Till centret ska man kunna komma för att få stöd men kanske också bara för att träffa andra. Kontaktperson: , tel. för Råd och Stöd Ek. Projektet för år 1 av 2 består av ett antal personer med funktionshinder som på uppdrag av ger rådgivning och annat personligt stöd som ställer krav på särskild kunskap om problem och livsbetingelser för människor med stora och varaktiga funktionshinder. Kooperativet vill nu tillsammans med Hjärnkraft Väst starta ett brukarstödscentrum för människor med förvärvade hjärnskador, boende i . Målet är att bygga upp ett samarbetsteam som stöttar personer med förvärvade hjärnskador och som fått både kognitiva och fysiska funktionshinder och som sätter kunden i centrum trots de kognitiva problemen. I projektet som beräknas pågå ingår dels individuellt stöd och råd, dels utveckling av kooperativ eller annan daglig verksamhet. Man vill genomföra information och utbildning till anhöriga samt till olika personalgrupper i kommun, landsting, försäkringskassa, arbetsförmedling m.m. Kontaktperson: , tel. En förstudie för hur föreningen ska utforma ett lokalt Brukarstödscenter för personer med funktionshinder. Kontaktperson: , tel. Grosshandlare . Ågrens Donationsfond Projektet nationellt samverkansprogram kring familjer med barn med sällsynta diagnoser för år 1 av 3 Vid Hälsocentret för barn på utanför , bedrivs s.k. familjeveckor för familjer med barn och ungdomar med ovanliga funktionshinder. Inriktningen är att genom kunskap, information och erfarenhetsutbyte skapa förutsättningar för samverkan mellan familjen och olika personalgrupper som har hand om frågor som rör medicin, kirurgi, hjälpmedel, psykologiska, sociala och juridiska aspekter m.m. vill nu utveckla verksamheten för att nå även familjer som av olika skäl inte på plats kan delta i de vanliga familjevistelserna. Man vill göra det möjligt för familjer, familjemedlemmar och personalgrupper på hemmaplan att via internet och annan IT kunna följa bl.a. föreläsningar och diskussioner vid familjeveckor. Ut- vecklingsarbetet ska genomföras tillsammans med och , , Tekniska Högskolan. Kontaktperson: , tel. Utveckling av pedagogiskt dataspel för barn med funktionsstörningar i urinblåsan för år 2 av 2 har i tidigare beslut fått medel för att göra ett dataspel med vars hjälp barn med inkontinens ska kunna träna så att de får kontroll över sin urinering. Uppskattningsvis har 1000 barn i en neurogen blåsstörning. Det föds ca 5070 barn med ryggmärgsbråck varav har en neurogen blåsstörning, andra orsaker kan vara trauma eller tumör. Dessa barns blåsa måste tömmas var med hjälp av kateter. I skolåldern har de flesta barn lärt sig att själv tömma blåsan med kateter. För att nå till detta behövs, förutom rent medicinsk behandling, träning och stöd där barnets medverkan krävs. Spelet ska två färdigställas samt presenteras bl.a. på konferenser och mässor. Kontaktperson: , tel. Utveckling av grundläggande IT-stödsystem för handikapprörelsen för år 2 av 2 Föreningen ska utveckla en sammanhållen tillgänglig internetbaserad plattform för kommunikation och administrativt stöd inom handikapp- Genom en sådan utveckling får man en för olika funktions- hinder anpassad plattform för administrativa stödsystem, utveckling av system för medlemshantering, utveckling av system för dokumenthan- tering, stödsystem för distanssupport, möjligheter för små föreningar att använda avancerade ändamålsenliga lösningar och möjlighet att göra analyser och kartläggningar när det gäller demokratiska processer och tillgängliga internetcaféer i hela landet. Projektet hos dövblinda i datoranvändning för år 3 av 3 Datorn i kombination med punktskriftsläsraden eller storstilssystemet ökar dövblinda personers möjligheter att vara delaktiga i samhället. skilda utbildnings- och informationsinsatser krävs dock. att de grafiska gränssnitten håller på att ta över dataprogrammarknaden vilket ger problem att läsa på skärmen genom punktskriftsläsraden. Föreningen har utbildat en grupp dövblinda och gett gruppen djupgående kunskaper i datorer och deras användning. De utbildade har arbetsnamnet Exkomp (expertkompetens). Med hjälp av denna grupp undersöker före- ningen i detta projekt tillsammans med vilka dator- program som är bäst för gruppens behov. I projektet ingår att utveckla handledning och utbildningsinsatser. Dessutom har man sammanfört dövblinda med samma behov och intressen för ömsesidigt stöd och ut- vecklar samarbetet med landstingen för att ge ordinatörer mer kunskap Kontaktperson: , tel. Projektet för dövblinda, ger tillgänglighet mot IT för år 1 av 3 Datorn utrustad med punktdisplay och talsyntes kan för dövblinda perso- ner betyda skillnaden mellan isolering och delaktighet i samhället. Många av dem har en sjukdom som gör att man ser normalt i barndomen men har synen så gott som helt försvunnit. ha stora svårigheter att hantera skärmläsarna och därmed svårigheter att använda Windows och Internet. Föreningen vill nu tillsammans med fö- reningen Fruktträdet i ett treårsprojekt ge en grupp dövblinda som tidi- gare fått djupgående kunskaper i datorer och deras användning med ton- vikt på dövblindas användningsområde, ytterligare utbildning och träning så att de kan hjälpa och utbilda andra dövblinda vilka som hjälpmedel får en datautrustning som texttelefon med tillhörande anpassningar. Kontaktperson: , tel. för år 1 av 3 ska tillsammans med HSO, SRF och ABF samt södra vårdförvaltning starta ett IT-café för funktionshindrade. Man vill sammanställa och anpassa utbildningsmaterial, utbilda hand- ledare, anpassa program och teknik och starta studiecirklar m.m. Kom- munen och länsarbetsnämnden finansierar personal och lokal. Kontaktperson: , tel. Utarbetande av material och handledning i digital talboksanvändning För de flesta synskadade personer är talboken den enda möjligheten att kunna ta del av litteratur av olika slag. böckerna producerats på kassett eftersom denna varit det vanligaste in- har den digitala inspelningstekniken gjort det möj- ligt att få med funktionella och ljudmässigt bättre medier för inspelning Enligt kassettföretagen kommer kassetterna att försvinna till förmån för system för inspelning och uppspelning av digitala tal- böcker på CD-ROM-skivor som ger stora fördelar; bättre ljud, lättare att hitta, mindre skrymmande. För att kunna läsa en digital talbok krävs an- tingen ett särskilt datorprogram eller att man använder särskilt utvecklade Förbundet ska nu utveckla studiematerial för cirklar i digital talboksanvändning och en handledning för dem som ska Kontaktperson: , tel. Projektet deltagande och inflytande i beslutsprocesser Syftet med projektet är att främja barns deltagande och inflytande i de olika beslutsprocesserna i samhället, man vill öka förståelsen i samhället för när och hur barn kan utöva inflytande över beslut som påverkar deras Dessutom vill man skapa en plattform i för myndigheter, institutioner och organisationer för erfarenhetsutveckling och fortsatt metodutveckling kring barns inflytande och deltagande. av två delprojekt. Man ska samla in barns och ungdomars åsikter genom gruppdiskussioner, enkäter m.m. Detta blir också ett sätt att pröva me- toder för hur barns och ungdomars tankar och åsikter kan inhämtas. delprojekt två vill ta reda på hur barn och ungdomar upp- lever sitt inflytande i kommunala politiska beslutsprocesser, skola/för- skola, familjen och fritidssektorn. Materialet ska analyseras och samman- ställas för spridning nationellt och internationellt. genomföra en workshop för att diskutera hur barn upplever sitt del- Kontaktperson: , tel. Kommunikation Media Skola Demokrati och Participation för år 1 av 3 Föreningen avser att , i samarbete med fyra högstadieskolor i , , och , genomföra ett projekt vars syfte är att konkret belysa och analysera mediernas roll i samhällsuppgiften att utbilda ungdomar i demokratiskt tänkande. Genom grupparbeten och rollspel kommer ca 100 ungdomar att kontinuerligt arbeta med detta på skoltid från årskurs 7 till 9. Föräldrar och lärare ska vara delaktiga i projektet och kunna fungera som resurs. Kontaktperson: , tel. Projektet som syftar till att utveckla ungdomsverksamheten i Flatås i stadsdel i genomförs i samarbete mellan flera församlingar, och stadsdelsnämnden. Stadsdelen har åtagit sig att täcka kostnaderna för en fältarbetande fritidsledare som samordnar projektet. Genom projektet vill arrangörerna stödja ungas organisering, ta tillvara och utveckla idéer som ungdomar i området har, skapa nätverk mellan aktörer i området samt framför allt planera ett mer långvarigt utvecklingsarbete. Ungdomar i området kommer att delta i utformandet av det långsiktiga arbetet. Kontaktperson: , tel. för Ungdomsorganisationer (LSU) Syftet med detta projekt är att ge unga människor möjlighet att diskutera vilka frågor som är viktiga inför valet och få inflytande över hur den framtida demokratin ska utformas. Projektet syftar även till att skapa förändringsbenägenhet och intresse för ungas frågor bland andra aktörer. Därför är syftet också att etablera kontaktytor mellan ungdomar och andra aktörer som berörs av utformningen av framtidens demokrati, ur ett LSU vill genom träffpunkter/helgkurser dels disku- tera medias roll i demokratin, dels utbilda medlemsorganisationerna i De reflektioner och korta analyser av demokratifrågor som tas fram under retoriksatsningen kommer att sammanställas i en skrift. Skriften som är tänkt att bl.a. användas inför valet , kommer att fungera som diskussionsunderlag i organisationer och i skolor. Kontaktperson: , tel. för Ungdomsorganisationer (LSU) för år 1 av 2 för Ungdomsorganisationer (LSU) strävar efter att öka ungdomsorganisationernas kompetens i internationella frågor. Genom projektet 20012003 vill LSU i synnerhet utveckla arbetet med öst- och . Verksamheten i projektet består bland annat av utbildningar, produktion av informationsmaterial och för- medling av kontakter mellan olika organisationer. Kontaktperson: , tel. för år 1 av 3 Till-it för ungdomsråd är ett projekt som syftar till att utveckla möjlig- heterna för ungdomars delaktighet i lokaldemokratin genom användande av modern teknologi. Genom projektet kommer eleverna på högstadie- och gymnasieskolor i att utse en ungdomsredaktion för produktion av bland annat en webbsida för ungdomsråd samt inslag om och för ungdomar aktuella frågor i lokal-TV. utbildning för detta. med en upplaga om 53 000 exemplar en gång upplåter särskild plats för ungdomsdebatten. Redaktionen ska samordna inslagen i de olika medierna. Kontaktperson: , tel. Idrott, miljö och kultur i förening mångfaldsambassadörer mångfald är en afrikansk-svensk idrottsförening som bedriver en tvärkulturell verksamhet för att skapa trivsel, kunskap och delaktighet genom idrott och kultur. till att även innehålla miljöfrågor genom ett projekt för och med ung- domar i samarbete med kooperativet och teater- Genom att kombinera idrott, kultur och biologisk kunskap vill de föra in en ny dimension i ungdomarnas sätt att tänka vilken syftar till att öka intresset för det gränsöverskridande mellan dessa områden; hälsa (psykisk såväl som fysisk), fysiologi, samhällsansvar och Kontaktperson: , tel. Pingstförsamlingarnas Ungdomsarbete (PU) för år 2 av 2 Pingstförsamlingarnas Ungdomsarbete (PU) har tillsammans med Pingst- församlingarnas Invandrarråd () genomfört av en två- årig upplevelseutställning benämnd Xenos. Utställningen bygger på att ungdomarna går in i flyktingens roll t.ex. under krig eller vid en natur- De får uppleva en ordinär dag i det gamla hemlandet fram tills de sitter i en skollokal i och lyssnar på en lärare som försöker ge dem kunskap på ett främmande språk om sitt nya hemland. målgruppen är barn och ungdomar mellan . som var att starta en mängd samtal i skolor och föreningar har lyckats Efter besöket har en uppföljning skett i skolorna. videofilm har distribuerats tillsammans med inbjudan till de deltagande kommunerna i södra . 3 500 barn och ungdomar besökt utställningen. som gjorts bland 750 besökare visar att har fått en mer positiv åsikt om flyktingar efter att ha deltagit i rollspelet. Kontaktperson: , tel. Projektet syftar till att nå ut med organisationens koncept till ca 25 000 scouter från hela världen som kommer att delta i det största scoutlägret i Genom att delta i den plattform för utbyte, samarbete och förståelse som genomsyrar lägret vill organisationen informera och inspirera till olika aktiviteter som sedan kan implementeras på lokal nivå, både inom och utanför . Ca 70 ungdomar från lokala Ungdom mot Rasism-organisationer runt om i kommer att arbeta under lägret med en verksamhet bestående av fyra delar: utställning, olika prova på-aktiviteter, föreläsningar och utbildningar. Kontaktperson: , tel. har tidigare genom projektet byggt upp ett system för bevakning av och reaktion på massmedias rapportering om rasism, främlingsfientlighet, invandring och integration som ofta är vinklad och behäftad med rena faktafel. Projektet syftar till att främja en saklig och mångsidig rapportering om dessa brännbara ämnen. Projektet ungdomskorrespondenter innebär en vidareutveckling av Quick Response-verksamheten som främst bedrivits på nationell nivå. I första ledet av projektet kommer fyra ungdomar att utbildas i journalistikens grunder, mediabevakning och frågor relaterade till främlingsfientlighet etc. Dessa kommer sedan att samordna lokal medieanknuten verksamhet med intresserade ungdomar. Projektet genomförs i nära samarbete med de 100 ungdomsambassadörer mot rasism, främlingsfientlighet, diskriminering och homofobi som har utbildats på uppdrag av regeringen. Kontaktperson: , tel. för år 1 av 2 Somaliska Humanitära i driver ett projekt för medling i kulturella konflikter. Projektet genomförs i samarbete med flera andra invandrarföreningar, studieförbundet , föreningen i (BIG) samt polisen. Projektet baseras på en metodik som utvecklats av Neighbourhood Coalition for Conflict Resolution i i . Föreningarna ska starta upp ett resurscentrum dit boende och myndigheter i kan vända sig om de upplever kulturellt relaterade problem eller konflikter i grannskapet. Resurscentret kan bland annat erbjuda stöd i form av medling, utbildningar i konflikthantering, kontakter med föreningslivet och resurspersoner. Kontaktperson: , tel. Andland är ett demokratiutbildningsprojekt som riktar sig i första hand till gymnasieelever. Projektet syftar till att förklara och skapa debatt kring principerna för demokratiska processer. Projektet uppbyggs kring en 3-dimensionell simulering av på en webbsida. Deltagarna i projektet kan påverka utvecklingen av webbsidan genom att bilda intressegrupper och partier som driver olika frågor. Beslut om utformningen av torget fattas genom omröstningar. Förutom själva webbsidan består projektet även av en utställning på i , de- batter om e-demokrati samt produktionen av en skrift om Internet som ett verktyg i demokratiarbete. Kontaktperson: , tel. Projektet individstärkande projekt för att motverka främ- för år 2 av 2 Studiefrämjandet i har tillsammans med de lokala folk- hälso- och brottsförebyggande råden i och genomfört ett år av detta projekt, vars syfte är att stärka ungdomars självkänsla så att de både ensamma och i grupp kan stå emot trycket från rasistiska och nazis- Målgruppen är kommunernas barn och ungdomar i Bland annat har man börjat att bygga upp ett kontaktnät mellan alla som arbetar med ungdomar i kommunerna, föreningsliv, föräldrar och ungdomar. Det har även startats upp pojk- och flickgrupper för att kartlägga behoven och ungdomar från olika grupperingar erbjuds plats i de arbetsgrupper som har bildats i varje kommun. na arbetar dels för att föra ungdomars talan i kommunerna, dels för att bryta gränser och revir mellan olika ungdomskulturer. de ungdomar som ingår i arbetsgrupperna arbetar med föreläsningar och olika temadagar på skolor och fritidsgårdar. stöd för att vidareutveckla arbetet i de olika arbets- vill man förstärka arbetet med att ge de ungdomar som känner ett utanförskap en möjlighet att komma i kontakt med före- Kontaktperson: , tel. Demokrati, Jämställdhet, Integration och utveckling av idrottsverksamhet för år 2 av 3 andra året av ett treårigt projekt som syftar till att belysa och arbeta för att lösa de problem som lätt uppstår genom generationskonflikter. jektet fokuserar särskilt på flickors ofta utsatta miljö som kan upplevas både i och utanför hemmet. Föräldrarna omfattas av projektet genom att engagera sig i diskussioner, möten m.m. där de kan ventilera de even- tuella svårigheter som upplevs när man kommer till samt kring de konflikter som kan uppstå mellan generationer av kurder. tigt att möjliggöra ungdomarnas delaktighet i föreningen på sin fritid och att informera samt öka förståelsen för detta bland föräldrar. håller på att bilda en särskild kommitté bestående av unga kvinnor med kurdisk bakgrund med bland annat en tjejjour dit flickor kan vända sig med eventuella problem och frågor. Kontaktperson: , tel. På elevers villkor ett nödvändigt projekt för år 1 av 3 Elevråds () vill genom projektet elevers villkor utveckla elevinflytandet på gymnasieskolorna. Elevråd, skolledningar och lärare ska tillsammans hitta former för elevråden att delta dels i arbete med skolans lokala mål- och styrdokument, dels med uppföljning och utvärdering inom skolan. I projektet ingår bland annat skapande av ett lärlingssystem för interna utbildare och uppbyggnad av en utbildningspool för dessa. Kontaktperson: , tel. Utgångspunkten för är att både individer och grupper utsätts för diskriminering på grund av hudfärg, religion, etniskt ursprung, könstillhörighet och sexuell läggning. Projektet syftar till att personal och elever i skolor runt om landet ska inleda ett medvetet arbete med värderingar kring frågor som rör kön, makt och identitet. () planerar att utbilda unga människor som i sin tur utbildar skolpersonal i att arbeta med attityd- och värderingsfrågor. SKS kommer även att lansera en väggtidning kring temat kön, makt och identitet för skolorna. Aktiviteterna genomförs i samverkan med Unga som gör en skolturné med en föreställning som anknyter till temat. Även och Unga deltar i projektet. Kontaktperson: , tel. Projektet har 99 namn har 99 namn är en utställning om religion och livsåskådning som tagits fram av Riksutställningar, i och Stiftelsen . tog , och Museer utställningen till . I samband med utställningen arrangerades en mängd kringaktiviteter. Bland annat utbildades ett antal ungdomar till religionsguider som arrangerade olika aktiviteter för att sprida kunskap om de olika religionerna som finns representerade i . En viktig verksamhetsform var guidade besök där deltagarna under trygga former kunde besöka gudstjänstlokaler och delta i högtider för andra religiösa grupper. Målgruppen för projektet var i första hand ungdomar mellan . Kontaktperson: , tel. för år 1 av 3 Varberga är en ungdomsförening vars målsättning är att skapa en hållbar utveckling vad det gäller folkhälso-, demokrati- och miljöarbete. Föreningen planerar att genomföra ett samverkansprojekt som syftar till att bl. a. intressera och engagera ungdomar att bli delaktiga i sin egen utveckling och att försöka påverka kommundelsförvaltningens syn på sin egen verksamhet samt motverka utslagning och tidig specialisering med mottot barnidrott är barns idrott och ska utövas på barns villkor. Genom att utgå från individens förutsättningar kommer föreningen att arbeta med attityder och värderingar, moral-, etik- och relationsträning samt avslappnings- och mental träning för att stärka självkänslan. Ungdomarna kommer att styra arbetet med stöd av vuxen personal från de olika verksamhetsområdena; ungdomsgård, ungdomsteam, skola och förskola. kommer ca 15 ungdomar att arbeta fram olika utvecklingsmetoder i projektet som vänder sig till barn och ungdomar i tre vitt skilda bostadsmiljöer i kommundelen. Kontaktperson: , tel. Förbundet i (FBIS) för år 1 av 3 På den egna orten är den blödarsjuke ofta ensam. Den regionala föreningen kan, om den fungerar väl, vara ett gott stöd. Förbundet vill därför i samarbete med HSO, ABF och koagulationsenheterna vid , och stimulera demokratiutvecklingen och samarbetet inom förbundet genom att bl.a. pröva arbete i nätverk, utveckla system för mentorskap för att stimulera yngre medlemmar att delta i föreningslivet. Kontaktperson: , tel. för år 1 av 2 Föreningen i för personer med intellektuella funk- tionshinder ska tillsammans med Barn, Ungdomar och Vuxna, Stiftelsen m.fl. utveckla material och metoder som ska underlätta för utvecklingsstörda att rösta i valet Man vill utveckla lättförståeliga texter som ska förstärkas med symboler, bilder, talband och filmer samt utveckla metoder för utbildning Kontaktperson: , tel. Projektet för år 1 av 3 söker sig allt fler normal- eller välbegåvade ungdomar och vuxna som själva har diagnoser inom autismspektrum till och man behöver utveckla såväl medlemsverksamhet som reellt inflytande över föreningsarbetet för denna grupp. Initiativet till detta projekt kommer från personer som har denna diagnos. En arbetsgrupp (med 6 personer med Aspergers syndrom, 2 personer från styrelsen och en från kansliet) har diskuterat hur man ska tillgodose behovet av annan verksamhet och inflytande.