prop · GP03125d2 · 2002-03-06 00:00:00 — förbundets 300 s.k. kontaktombud ökad kunskap om samhällets stöd och service, kunskap i krishantering och om organisationens roll. ingår dels framställning av utbildnings- och informationsmaterial dels utbildning genom seminarier m.m. Kontaktperson: Saga , tel. Mental Hälsa (RSMH) för år 1 av 3 Personer med psykiska problem och deras närstående har mycket svårt att nå fram till adekvat vårdgivare. finns är inte tillgängliga dygnet runt och inte alltid bemannade med per- soner som är utbildade och tillräckligt erfarna för att möta människor i Ananke, , Föreningen SPES (Suicidprevenion och Efterlevandes Stöd) ska tillsammans bygga upp och starta en nationell hjälplinje som ska vara öppen dygnet runt för människor i psykisk kris och deras anhöriga/närstående. uppgift är att fungera självmordsförebyggande. Jouren ska bemannas av professionell personal med erfarenhet från området. ska man dels få akut samtalshjälp, dels hjälp att via en databas kontakta närmaste vård- och/eller samtalsgrupp. Kontaktperson: , tel. , Ungdomar och Vuxna Projekt för att utveckla ett heltäckande stöd för personer med utveck- lingsstörning som har sociala och psykosociala problem för år 3 av 3 Flera undersökningar visar att personer med lindrig utvecklingsstörning kan hamna i situationer som de inte klarar av psykiskt eller fysiskt. Funktionsnedsättningen i sig medför att det är lätt att försättas i svår- begripliga situationer eftersom man ofta har vaga begrepp om tid, orsak Det kan innebära risker för ensamhet, missbruk och krimi- Kunskapen om utvecklingsstörningens effekter är tyvärr ofta bristfällig bland samhällets stödorganisationer som t.ex. familjerådgiv- ning, frivård, psykiatri m.fl. FUB utvecklar därför en samverkansmodell som kan ge ett mer heltäckande stöd till utvecklingsstörda som begått brott, med sociala och psykosociala problem m.m. FUB och deras föräldrarådgivare samarbetar med familjeråd- givningsbyrån, Frivilliga samhällsarbetare, , frivården och psykiatriska öppenvården. Kontaktperson: , tel. för år 2 av 2 Att lida av en kronisk sjukdom är svårt för en förälder att leva med hiv med alla fördomar och det utanförskap det för med sig är en oerhört svår Det har inte gjorts mycket för att uppmärksamma friska barn i familjer med hiv. Detta blir dock allt viktigare eftersom hiv allt- mer utvecklas mot en kronisk sjukdomsbild med mycket tuff medicine- Metoden att integrera barn från olika familjekonstellationer och med olika sociokulturell bakgrund men med gemensam hivproblematik tror stiftelsen kan bidra till att allt fler vågar leva med större öppenhet. Att stötta föräldrar med en allvarlig sjukdom, att våga och orka vara för- älder är också en viktig uppgift i projektet. kontakt med familjer i den beskrivna situationen och räknar med att ha stadig kontakt med ca 50 barn. Det andra delprojektet är ett nytryck av barnboken som tagits fram med arvsfondsmedel. frågan är stor och boken behövs bl.a. till kommande utbildningsdagar om barn och hiv. Kontaktperson: , tel. Projektet leva med psoriasis för år 1 av 3 Psoriasis är en kronisk sjukdom som drabbar huden och ofta lederna. Många har en lindrig form som i mindre utsträckning påverkar det dag- liga livet medan andra har stora hudytor täckta av hudförändringar. har även diagnosen psoriasisartrit, en ledsjukdom som medför smärta och stelhet och påverkar rörligheten. Speciellt besvärlig är psoria- sis i hårbotten och i ansiktet, i underlivet och på händer och fötter. Psoriasissjuka blir ofta behandlingströtta och missmodiga, trots daglig behandling finns utslagen och besvären kvar. Psyket påverkas negativt, många undviker att visa sin psoriasis för andra vilket kan medföra upplevelsen av att leva dubbelliv. Många är rädd för att ta kontakt med det motsatta könet och det kan finnas oro för hur sex och samlevnad ska Den medicinska vården är god men det psykologiska omhänder- Förbundet vill nu pröva om man genom utbildning kan stärka medlemmarnas känsla av att det går bra att leva med psoriasis så att sjukdomen inte behärskar ens liv. Utbildningarna som ska ges i kursform så att man kan dela erfarenheter med varandra, ska ta upp ämnen som sjukdomen och behandlingsalternativ, krisbearbetning, egnas och andras attityder, bemötandet inom sjukvården, anhörigas roll, Kontaktperson: , tel. för år 2 av 3 har bedrivit ett ettårigt lokalt hälsoprojekt gemensamt för idrottsrörelse och skola. med hjälp av idrottsrörelse och skolmyndighet försöka sprida ett koncept om samarbete för att åstadkomma en ökning av graden av fysisk aktivitet lek och idrott hos skolbarn. Föreningen hoppas att en lustbetonad fysisk aktivitet ska avsätta spår i form av intresse och behov av fortsatt motion och idrott och dessutom förse barnen med en liten repertoar av färdigheter att utnyttja på sin fritid . Bunkeflo IFs ambition är att stimulera och stödja så många skolor och idrottsföreningar i som möjligt att starta lokala projekt av samma eller liknande slag som i Bunkeflo. Man kommer att erbjuda utbildning, konferenser och seminarier, studiecirklar i samarbete med och Ett kontaktnät ska bildas med myndigheter, föreningar och skolor och i samarbete med Lunds univer- sitet starta ett nationellt register för Idrott och Hälsa. Kontaktperson: Per Gärdsell, tel. Projektet och Motorisk Utveckling genom Lek för år 2 av 3 Föreningen vill tillsammans med Barn- och Ungdomshabiliteringen, och Korrebäckens specialförskola, driva ett projekt som syftar till att hitta, pröva och utveckla en metod och ett arbetssätt som främjar den allsidiga utvecklingen optimalt hos det funktionshindrade Man vill tillgodose föräldrarnas önskemål om mer all- sidig inlärning för sina barn och därigenom uppnå en bättre livskvalitet. Syftet är också att få mer delaktiga och aktiva föräldrar och att öka sam- verkan och förståelsen mellan olika yrkesgrupper. Målgrupper är barn, föräldrar och personal. Projektet vänder sig främst till CP-skadade barn på men även till föräldrar och barn och personal som arbetar i ett team för att uppnå gemensamma mål. tänkt att spridas till andra diagnosgrupper och till barn på andra förskolor Det nyskapande i projektet är samordningen av kompetens i föreningen, förskolan, habilteringen och hemmet och den konduktiva synen och arbetssättet. Kontaktperson: , tel. för år 1 av 3 Friskolan Olympic vill bedriva ett samverkansprojekt med och och Hälsa. startat en friskola med idrott, lek och rörelse som profil. Skolan har som mål att i tidig ålder lära barnen betydelsen av ett aktivt fritidsliv som stimulerar inlärning och ger en god hälsa och livsstil. Man vill nu följa upp och utvärdera Man vill bl.a. belysa om effekten av den fysiska aktivite- ten har något eller direkt samband med studieprestationen, hur barnens fritid påverkas samt hur deras självkänsla påverkas. Man vill sprida er- farenheter till föreningar och skolor. Kontaktperson: , tel. Projektet vara förälder till barn som idrottar Man vill producera en videofilm för att ge föräldrarna till barn som idrottar möjlighet att reflektera över sin roll och sitt eget beteende. Enligt en undersökning vid , känner vart femte barn press ifrån sina föräldrar när de idrottar. För att ge möjlighet till barn att delta i idrott efter egna förutsättningar och känna glädje är det viktigt hur föräldrar och ledare möter barn. Projektidén är att producera en videofilm samt utarbeta metoder och modeller för att möta föräldrar till barn inom idrotten. Kontaktperson: , tel. Projektet för år 1 av 2 Föreningen vill driva ett hästfritis under eftermiddagstid. Barnen ska förutom att lära sig mer om häst- och stallvård, lära sig vikten av bra kost, i förebyggande syfte ta upp frågor om mobbning och utanförskap m.m. Man vill också starta grupper för barn och ungdomar med social problematik samt samarbeta med två närbelägna skolor för att eleverna ska ha möjlighet att delta i verksamheten och hjälpa handikappade ryttare. Kontaktperson: , tel. Svensk Idrotts Studie- och () Projektet och möt varje barn för år 2 av 2 vill tillsammans med utbilda föräldraledare för barnidrott att se och möta varje barn efter deras förutsättningar. Man vill göra föräldraledare medvetna om barns olika förutsättningar och genom utbildning ge ett antal metoder och verktyg för att stärka barns självbild positivt. Målgruppen är föräldraledare och tränare på lokal nivå. För att få barn delaktiga kommer intervjuer att göras med barn om hur de upplever idrotten och idrottsledaren. Underlaget kommer sedan att ligga till grund för utbildningsmaterialen. Projektet kommer att följas upp och utvärderas. Man kommer att ha avsnitt som belyser invandrarbarns förusättningar liksom frågan om killar och tjejers villkor. Kontaktperson: , tel. för år 2 av 3 kontaktades förskola/skola av ovanligt många ensamstående mammor med pojkar. Mammorna var bekymrade över sina söner som visade tecken på att de inte mådde bra. Några av pojkarna var utagerande, några var nedstämda. Pojkarna var i åldrarna . Man gjorde en liten försöksverksamhet i med stöd av rektorer och elevvårdsgrupper och för att pröva idén där mindre grupper pojkar skulle få tillgång till pojkaktiviteter tillsammans med vuxna män. Aktiviteterna planerades i samråd med pojkarnas mammor. Man vill nu utveckla formerna för organiserad pojkgruppsverksamhet. Man vill försöka etablera ett bestående samarbete mellan barnomsorg, skola, och idrottsföreningar. Kontaktperson: , tel. Projektet för år 2 av 2 är en multikulturell förening som i samverkan med kommun har genomfört av detta integrationsprojekt för ca 400 ungdomar i de mest invandrartäta bostadsområdena i kommunen. Syftet med projektet är att ungdomarna erbjuds hjälp med skolarbetet samt är delaktiga i utflykter och läger. Föreningen erbjuder även samtal och rådgivning för ungdomarnas föräldrar. har föreningen arbetat inom bostadsområdet , med fritidsgården som bas. Genom att ge vägledning, individuellt stöd och erbjuda konkreta åtgärder hoppas föreningen på att väcka ungdomarnas engagemang både för skolarbete och fritidssysselsättningar samt öka förståelsen för olika kulturer. två kommer projektet och det samarbete med skolor i områdena som har startats upp att utvidgas. Kontaktperson: Abdi Hanad, tel. Studiefrämjandet i Nordvästra och östra distriktet av () har initierat projektet i syfte att engagera ungdomar som i låg utsträckning deltar i föreningslivet. tiativtagarna kommer att tillsammans starta rollspelsföreningar bland ungdomsgrupper som endast i låg utsträckning deltar i Invandrare, tjejer och glesbygdsbor är grupper vars delaktighet man vill öka särskilt. Som ett led i projektet in- går också ett samarbete med ungdomsvårdshemmet i . syftar till att utveckla rollspelsbaserade metoder för att förbättra de in- tagna ungdomarnas självförtroende och förmåga att samarbeta i grupp. Kontaktperson: , tel. för år 3 av 3 genomför det tredje och av ett treårigt integrations- och utvecklingsprojekt i form av lokala ge- mensamma idrotts- och kulturaktiviteter av spontan karaktär för ung- domar i 13 av ytterstadsområden. Varje vår har det genom- förts tävlingar i fyra av ytterstadsområdena i olika aktiviteter som musik, streetbasket, streetfootball, aerobics, estradpoesi och dans. marlovet visar alla stadsdelar och deltagare upp sin lokala profil på Ungdomarna får på eget initiativ presentera sina förslag om olika aktiviteter för en professionell rådgivare som stödjer deltagarna med hjälp och råd. Detta har inneburit att det blivit flera självinitierade aktiviteter före och efter de samordnade aktiviteterna. tiga syfte är att låta ungdomar, i åldern , själva ta initiativ och mötas i ett positivt sammanhang och skapa nya aktiviteter tillsammans med ungdomar från andra stadsdelar. Projektet syftar även till att öka ungdomarnas kunskap och kompetens inom områden som är intressanta ur ett brett samhällsekonomiskt perspektiv. Kontaktperson: , tel. för år 1 av 3 Studiefrämjandet avser att tillsammans med ett fyrtiotal invandrarföre- ningar, skolor och fritidsgårdar genomföra ett treårigt projekt för natur- och friluftsverksamhet i förortsområden. man med att ordna sammanlagt 52 arrangemang med över 1 000 del- tagare samt genomföra . levelser och friluftsliv syftar verksamheten till integration, demokratiskt engagemang och jämställdhet. Deltagarna är både vuxna och ungdomar. Delar av verksamheten riktar sig speciellt för ungdomar; inte minst för Kontaktperson: , , Svenska Royal Rangers (SRR) Svenska Royal Rangers (SRR) bedriver ungdomsverksamhet i form av friluftsliv och scouting i pingstförsamlingarna. Genom projektet vill SRR utveckla ett koncept av äventyrsarrangemang för äldre tonåringar. tagarna ska kunna praktiskt pröva på friluftsliv, ledarskap och problem- lösning under expeditionsliknande arrangemang. konceptet att användas i organisationens nationella och internationella Kontaktperson: , tel. Projektet och Svettis-jympa för personer med funktionshinder för år 2 av 2 Syftet med detta projekt är att personer med rörelsehinder ska kunna delta i integrerad gymnastikverksamhet. Målet är att förutsättningarna för motionsgymnastik ska vara desamma som för icke funktionshindrade. DHR vill tillsammans med NHR, RTP och Friskis och Svettis skapa integrerad jympa. Det ska ske runt om i landet där Friskis och Svettis lokaler finns och blir anpassade efter funktionshindrades behov. Man vill satsa på fyra orter i landet. En person från (Råd, Stöd och Kunskapscenter i ) kommer att medverka i en ledningsgrupp eftersom projektidén har sitt ursprung ur det behov man där uppfattat bland sina funktionshindrade verksamhetsdeltagare i åldrarna 20 . Ett av projektets mål är att föra ut information och kunskaper om denna form av gymnastik inom ramen för hela Friskis och Svettis landet runt. Kontaktperson: , tel. , Ungdomar och Vuxna (FUB) Alla vinner ett projekt om jämlikhet och full delaktighet i föreningslivet för personer med funktionshinder för år 1 av 2 FUBs Lundavdelning har engagerat sig i olika fritidsfrågor som berör personer med utvecklingsstörning. I kommunen har det bildats en fritidsgrupp under Kommunala för att bättre ta tillvara funktionshindrades behov i det allmänna fritidsutbudet. Gruppen har representanter från handikappföreningar, omsorg och habilitering, kultur- och fritidsförvaltning, samt barn- och ungdomshabilitering. FUBs Lundavdelning vill i samverkan med fritidsgruppen utforma olika typer av kvalitetskriterier som kan underlätta och förbättra tillgängligheten i föreningslivet för funktionshindrade. Kontaktperson: , tel. Handikappidrottens Samarbetsorgan i (HISO) Projektet för år 1 av 2 vill sprida en lyckad samhällsmodell i samverkan och samordning kring funktionshindrades möjligheter till en ökad livskvalitet genom aktiv fritid i kommunen. Förkortningen FRISKUS står för Fritid, Social och Kulturell Samverkan. Man vill erbjuda olika kommuner i landet att ta del av denna modell genom både tryckt material och besök i form av föreläsningar eller seminarier. Man vill stimulera till lämpliga samverkansmodeller som kan verka för en förändringsprocess i arbetet med funktionshindrades fritid samt speciellt uppmärksamma betydelsen av kunskap om funktionshinder och hur man ökar integreringen inom fritids- och kulturområdet. Kontaktperson: , tel. Blomstra för år 1 av 3 Tanken med projektet är att funktionshindrade ska få chansen att prova på olika aktiviteter inom idrott- och kulturområdet. Funktionshindrade bidrar själva med planering och utveckling. Målsättningen är att låta projektet pågå och att funktionshindrade ska kunna skapa nya nätverk oavsett vilken nationalitet eller vilket handikapp man har. Målsättningen är att projektet ska kunna leva vidare efter projekttidens slut inom kommunen eller genom näringslivet. Kontaktperson: , tel. Hem och i särskola Fritid på eget ansvar för år 1 av 3 Ungdomar med utvecklingsstörning har inte samma förutsättningar som vanliga ungdomar. De har svårt att uttrycka sina egna önskemål och de har svårt att föreställa sig sådant som de inte har varit med om. Föräldrar behövs men i tonåren är det viktigt att frigörelseprocessen påbörjas. Syftet med projektet är att skapa en mötesplats/träffpunkt för utvecklingstörda ungomar där de har en bra fritid på eget ansvar. Syftet är också att skapa trygghet för ungdomarna så att de kan söka sig ut i samhället. Tanken är att hitta former som underlättar för ungdomarna att ta eget ansvar, att de äldre ungdomarna ska vara bra förebilder för de yngre samt hitta lösningar för hur mötesplatsens verksamhet kan fortsätta efter projekttiden. Man kommer att samarbeta med , kommun. Kontaktperson: , tel. Rekryteringsgruppen För aktiv rehabilitering Rullstolsrugby för lågpoängare spelare med de gravaste funktionsnedsättningarna För att få spela rullstolsrugby krävs att man har funktionsnedsättningar i armar och/eller händer. Sedan Rekryteringsgruppen introducerade rullstolsrugby i har sporten haft en fantastisk utveckling. Sporten har stor betydelse även förutom den rent sportsliga. För nyskadade och andra är träningen avgörande för att upprätthålla funktioner och färdigheter (styrka, rörlighet, kondition och självförtroende) som är en förutsättning för en livsstil som omfattar arbete, umgänge och en aktiv fritid. För lågpoängare i rullstolsrugby har emellertid de senaste årens utveckling varit negativ p.g.a. klassificeringsrutinerna vilket innebär att lågpoängarna får allt mindre speltid. Projektet går ut på att arrangera lågpoängsturneringar för att få fler att börja spela och säkra lågpoängsrugbyns framtid. Kontaktperson: , tel. Projeket Utbildning av funktionshindrade med hund för att kunna delta i vildmarksläger Förbundet vill genom projektet öppna dörrar till friluftsliv där hunden blir ett verktyg/hjälpmedel att komma nära naturen. Man vill anordna en utbildning i två steg där målet är ett vildmarksläger som ska kunna ingå i förbundets ordinarie programutbud. Kontaktperson: , tel. Projektet sportprogram för handikappade för år 2 av 3 har arbetat med rehabilitering av skadade och handikappade barn, ungdomar och vuxna. Man vill nu skapa en modell och utveckla de resurser som ger unga skadade tillgång till idrottsrörelsen. Stiftelsen vill i samverkan med prova en modell där nyskadade och nyhandikappade barn, ungdomar och vuxna får en tidig introduktion i idrott. Introduktionen följs upp i ett system där lokal verksamhet inom idrottsrörelsen samverkar för att nå de mål som projektet har. Projektet har sin bas i i . Programmet omfattar tre steg, introduktion, uppföljning och utveckling. Kontaktperson: , tel. Projektet , vatten och vind Centrumbildning för utomhuspedagogik och sinnesträning för personer med utvecklingsstörning för år 1 av 2 Grundtanken i detta projekt är att användbarhet och tillgänglighet ska vara god för alla målgrupper med funktionshinder men projektet fokuseras på deltagare med utvecklingsstörning. Man vill skapa förutsättningar för utvecklingsstörda att under kunnig ledning utöva träning, idrott, naturvistelse och odling samt uppleva spänning, lust och äventyr för att kunna utveckla färdigheter och intressen för en rikare fritid och ett aktivt friluftsliv. Projektet kommer att bedrivas i mycket nära samarbete med FUB-gården i och Studiefrämjandet. Kontaktperson: Ia Eriksson-Dobrovich, tel. Projektet , för morgondagare för år 1 av 3 SHIF har med arvsfondsmedel drivit två projekt, idrottsskoleprojektet och elitprogrammet, vilka har gett mycket goda resultat. Genom dessa projekt har SHIF konstaterat att avståndet mellan idrottsskolan, föreningsverksamheten och en fortsatt utveckling till att bli idrottare av elitklass är väldigt stort. Man vill därför starta detta projekt för att ge ungdomarna fortsatt utveckling inom idrotten genom att erbjuda möjlighet att delta i talangläger som anordnas av SHIFs distrikt i samverkan med lokala föreningar och med SHIFs idrottskommittéer. Man ska till största delen kunna utöva sin specialidrott men också kunna pröva på verksamheter samt sociala aktiviteter. Efter projekttiden räknar man med att verksamhetsidén med talangläger för morgondagare slagit igenom i alla led inom SHIF och att de blir ett kontinuerligt inslag. Kontaktperson: , tel. Projektet för rullstolsåkning för år 1 av 3 Rullstolsidrottare och andra rullstolsburna tränar enligt samma principer som idrottare utan funktionshinder trots att förutsättningarna är helt olika. Förbundet vill därför tillsammans med föreningen och Svenskt Utvecklingscentrum för Handikappidrott som är knutet till Riksidrottsgymnasiet för handikappidrott i utveckla en träningslära för rullstolsåkning. En sådan utveckling av träning kan medföra att nyskadade och födelseskadade kan rehabiliteras och habiliteras snabbare och bättre, att rullstolsidrottare ska kunna träna effektivare och generera större framgångar i stora tävlingar och att flera rullstolsidrottare ska kunna träna mer effektivt även i sitt närområde. Kontaktperson: , tel. Projektet för år 2 av 3 För att nå ungdomar behöver SDI hitta en ny strategi och nå ungdomarna på deras eget språk, teckenspråk. Med moderna medier som webbsida på Internet och genom cd-romskiva kan man presentera informationen på ett underhållande och stimulerande sätt. Med hjälp av Internet kan SDI skapa en mötesplats för dövidrotten. Man gör i projektet ett informationspaket om svensk dövidrott med cd-skiva till ungdomar, hemsida samt videokassett för dem som saknar dator. Kontaktperson: , tel. Turism för alla i Ek. förening (TFA) för år 2 av 2 Föreningen för alla i genomför tillsammans med bl.a. Neurologiskt ett projekt med mål att utforma en certifieringsverksamhet som kan utveckla turistanläggningars tillgänglighet, skapa en fungerande infrastruktur för turistinformation till funktionshindrade (bl.a. en databas) och arbeta för att reseutbudet för funktionshindrade utvecklas. Syftet är också att öka tillströmningen av turister med funktionshinder genom aktivt informationsarbete som marknadsföringsinsatser och nätverkssamarbete i och övriga . Kontaktperson: , tel. Projektet på hjul med rullstolsdansgruppen problems för år 2 av 2 Syftet med detta projekt är bl.a. att skapa ett samarbete mellan fritidsverksamhet och skola, integrera unga funktionshindrade i skolans kulturarbete, förebygga fördomar och utanförskap, utveckla funktionshindrades deltagande i samhällsarbete samt integrera ett äldre projekt i ungdomsverksamheten. Kontaktperson: , tel. Förebyggande av brott/våld/mobbning Projektet i för år 1 av 2 vill tillsammans med starta ett ickevåldsprojekt för barn. Syftet är att utbilda barn i konfliktlösning och skapande av våldsfria relationer. I detta projekt är målet att förebygga våld. Man vill genom utbildning lära ut grundläggande respekt för både män och kvinnor, att undvika stereotypa könsuppfattningar och att lära sig att handskas med besvikelser och negativa känslor på ett positivt och konstruktivt sätt. Barnen ska uppnå färdigheter för att kunna leva i relationer fria från våld, kunna handskas med konflikter och lära sig förkasta våldsamt och kränkande uppträdande, i synnerhet mot flickor. Droginformation ingår också i utbildningen och barnen ska lära sig att hjälp finns att få. Målgruppen är 953 pojkar och flickor i sjätte klass. Utbildning sker av räddningstjänstpersonal, poliser, lärare, förskollärare m.fl. vid kvinnojourer, akutmottagningar, brottsjourer i i konfliktlösning. Dessa blir barfotapedagoger och arbetar sedan tillsammans med klassföreståndare/ mentorer i klasserna under läsåret. Kontaktperson: , tel. Föreningen Å. PÅDÅ. Stöd för romer i samhället för år 2 av 2 Föreningen bedriver ett brett arbete med både vuxna och unga romer i norra . Målet med föreningens verksamhet är att stödja unga romers integration i samhället, förebygga kriminalitet och rasism samt bygga broar mellan romska och svenska ungdomar. Genom projektet vill föreningen utveckla denna verksamhet som möts av ett stort behov.