prop · GP03125d2 · 2002-03-06 00:00:00 — första året har föreningen startat en fritidssektion som ska tillgodose fler behov än bara idrott bland traktens ungdomar. börjat med ett lokalt ÖIS-blad, en tidning som ungdomarna producerar själva och som når hushållen på orten. är någonting som ungdomarna själva har startat i föreningen, vilket har ökat intresset för föreningen. Föreningen har också inom ramen för pro- jektet tillsammans med kommunen drivit en sommaraktivitet Sommar med många aktiviteter som kan göra ungdomarna delaktiga och intresserade av att vara kvar i även . andra året vill föreningen utveckla arbetet inom föreningen för flickor, vilket var något man inte lyckades med . Kontaktperson: , tel. Möjligheterna till idrott i föreningen är begränsat för flertalet synskadade barn och ungdomar. Med detta projekt ska möjligheterna till att prova på olika idrotter för synskadade ungdomar i utvecklas. Inom projektet ska en idrottsskola startas i samarbete med . Planering av aktiviteter görs i samarbete med de aktiva ungdomarna och deras föräldrar. Kontaktperson: , , tel. , för år 1 av 2 Handikappidrott är en handikappidrottsförening med i huvudsak vuxna aktiva. I finns relativt få idrottsaktiviteter för barn och ungdomar med funktionshinder. I syfte att intressera och engagera fler inom idrotten vill föreningen nu starta en idrottsskola där olika idrotter för barn och ungdomar ska kunna provas. Som ledare i verksamheten kommer föreningen att engagera elever som studerar vid i . Kontaktperson: , tel. för år 1 av 2 vill med detta projekt intressera fler funktionshindrade för att idrotta i en förening och då i synnerhet idrott med boll. I projektet ska olika aktiviteter och metoder utvecklas för att intressera funktionshindrade för idrotten. Detta ska bl.a. ske genom att skapa ett fadderprogram med hjälp av medlemmar i föreningen. Idén är att någon av de gamla medlemmarna i föreningen ska bli fadder för någon ny person med funktionshinder. Syftet är att skapa relationer till andra i föreningen så att steget till att delta i aktiviteter i föreningen inte blir lika lång. Kontaktperson: , tel. Projektet ett informations- och utbildningsprojekt för år 3 av 3 Huvudtanken är att på ett konkret sätt få fram den kunskap som de erfarna familjehemmen har skaffat sig och använda denna kompetens i samarbete med i olika faser av familjehemsplacering, i utbildning innan placering, vid rekrytering av familjehem och . Projektets syfte är att höja familjehemsvårdens kvalitet genom att utveckla informations- och utbildningsutbudet. Projektet består av tre delar: opinionsbildning, utbildning och framtagning av informationsmaterial. Kontaktperson: , tel. Projektet I trygga händer för år 2 av 2 vill arbeta med skydd och riktlinjer för alla som deltar i barn- och ungdomsarbete. I Konventionen för barnets rättigheter sägs bl.a. att skyddsåtgärder bör innefatta förfaranden för såväl upprättandet av sociala program som syftar till att ge barnet och dem som har hand om barnet nödvändigt stöd.... är en internationell organisation. Pedofilfrågan är ett internationellt problem. I har man tagit fram ett material till stöd och hjälp i ungdomsarbete. I håller man på att ta fram ett material anpassat till svenska förhållanden. Nästa steg är ett bakgrundsmaterial som kan användas vid all ledarutbildning och ledarutveckling. Kontaktperson: , tel. Föreningen till sexuellt utnyttjade barn (ATSUB) Projektet handledning av stödpersoner till jourverksamhet Man vill i detta projekt utveckla rutinerna för rekrytering av stödpersoner, utarbeta och dokumentera stöd och utbildning till kontaktpersoner, följa upp och dokumentera arbete i jourverksamheterna, anordna studiedagar samt bygga upp och handleda en ny jour i . Kontaktperson: , tel. Föreningen och Musiker mot Tinnitus (AMMOT) Utbildningsprojekt i hörsel och ljudsäkerhet riktad mot skolungdomar Allt fler människor får hörselskador till följd av höga ljudvolymer. Ungdomar som lyssnar på mycket musik är särskilt utsatta. Cirka 1 ½ halv miljon svenskar har någon form av tinnitus och 50 000 av dessa är allvarligt handikappade av sina oljud i öronen. Projektet genomförs i syfte att aktivera intresset för bullerfrågor i samhället hos skolungdomar samt inspirera ungdomar till att bli kritiska ljudkonsumenter. Tanken är att elever på ett antal högstadieskolor ska bedriva fältstudier i sin närljudsmiljö, söka information om hur örat och hörseln fungerar, samt föreslå åtgärder för att minska onödigt och skadligt buller. Projektet har till syfte att göra ungdomar medvetna om sin ljudmiljö och därmed väcka intresset för att själva påverka den. Projektet ska publiceras i en rapport som ska kunna användas av lärare i som handledning för genomförandet av egna projekt. stödjer AMMOTs ansökning. Kontaktperson: , tel. Utvärdering och handledning Lekarbete i för år 2 av 2 I kommun startade en försöksverksamhet med lekarbetspedagogik. Två resurspedagoger arbetar med 12 barn som behöver stöd och hjälp eftersom de har svårigheter att leka, lära och arbeta i barngrupper. Barnen är från tre förskolor och en grundskola. Lekpedagogernas löner betalas av kommunen liksom kostnader för lokal och material. Föreningen gör en utvärdering samt bidrar med handledning. Kontaktperson: , tel. Kvalitetssäkring och metodutveckling av lekterapiarbete på dagsjukvård på sjukhus för år 2 av 3 Stora förändringar sker inom barnsjukvården. Många barn/tonåringar som tidigare vårdats inom slutenvården behandlas på dagsjukvårdsavdelningar. Detta kräver insatser från lekterapeutens sida att med kort varsel hjälpa barnen att hantera de nya situationerna, att pedagogiskt förbereda barnen inför undersökningar och behandlingar och att ge dem möjlighet att bearbeta sina upplevelser på sjukhuset. Inom lekterapiverksamhet på dagsjukvården saknas en kvalitetssäkringsmodell och pedagogiska riktlinjer för lekterapeuterna. Med en sådan modell kan bättre förutsättningar för det enskilda barnet och dess familj nås. En enkätundersökning kommer att göras till samtliga sjukhus med dagsjukvård. Man ska bl.a. inventera innehållet i befintlig lekterapiverksamhet Denna del av projektarbetet förläggs till dagsjuk- Kontaktperson: , tel. för år 2 av 3 Man vill skapa kanaler så att vårdnadshavarna i skolorna lätt ska kunna få information om läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, få kännedom om elevernas rättigheter samt få veta vad hemmet och skolan kan göra för att upptäcka och hjälpa dessa elever. Man ska utbilda ombud och skapa lokala grupper med ombud på ett antal platser i landet. för ombuden är att starta föräldragrupper, ta fram en informationspärm om läs- och skrivsvårigheter som kan spridas till skolor över hela landet samt skapa en central ledning för ombuden. Kontaktperson: , tel. Projektet teckenspråksutbildning för föräldrar till döva och hörselskadade barn, TUFFMAT Projekt för utveckling av läromedel i digital form för teckenspråksutbild- ning för föräldrar till döva och hörselskadade barn. skola har en nationell samordnande roll vad gäller framställning av Kontaktperson: , tel. Projektet och kulturer i samverkan för år 2 av 3 På många orter i pågår ett omfattande utvecklingsarbete inom Barn och ungdomar behöver vuxenkontakter/ledargestalter Ökade kontakter mellan olika invandrargrupper och gammelsvenskar ökar förståelsen för våra olikheter. slagsmål är ofta både utövare och offer påverkade av alkohol och/eller Detta projekt syftar till bl.a. att utbilda ledare för lokal inte- grerad verksamhet, att öka kunskaperna och förståelsen för olikheter i kulturer och traditioner, genomföra demokratiskolor, skapa miljöer för ökad integration och utveckling m.m. Målet är att genomföra regionala utbildningar för minst 25 ledare/funktionärer som vill arbeta med mång- kulturell verksamhet på lokalplanet, att starta integrerad gruppverksam- het för främst ungdomar på minst 15 för nya orter samt Kontaktperson: , tel. Förebyggande arbete mot sexuella trakasserier bland skolbarn i en modell baserad på tidig intervention och löpande utvärdering för år 3 av 3 Projektets primära mål är att minska omfattningen av sexuella trakasserier, att minska deras negativa kort- och långsiktiga effekter t.ex. psykiska problem, hälsoproblem och studieproblem samt att skapa förutsättningar för ett lärande i en miljö som är fri från trakasserier och som är befordrande för jämlikhet mellan könen. Samtliga 700 elever i fjärde klassen i Falu skolor samt den privata Söderbaumska skolan deltar. De kommer att delas in i två grupper som kommer att följas under ca 2 1/. Innehållet i arbetet bestäms av en referensgrupp bestående av personer från Kvinnojouren i , Mansjouren i , rektorer, forskningsråd, ett urval av lärare, elever och föräldrar. Kontaktperson: , tel. Projektet för år 3 av 3 Trygga föräldrar ger tryggare och lyckligare barn. Att stödja barn/ ungdomar och deras föräldrar är en angelägenhet för alla. Det behövs okonventionella lösningar och nya initiativ för att bryta negativa trender. Att behovet av sådan verksamhet är stort märks via föräldramöten, informationsträffar på skolor etc. Projektet innehåller informationsaftnar, diskussionsträffar och kurser som vänder sig till föräldrar. Man har tidigare haft ett samarbete med polis och med hjälp av och med medverkan av tidigare missbrukare har man initierat föräldragrupper i ett par kommuner i . Man vill nu bredda verksamheten geografiskt och innehållsmässigt. Kontaktperson: , tel. för sjuka barns behov (NOBAB) Projektet i vården av sjuka barn för år 3 av 3 Föreningen är en tvärfacklig förening som arbetar för att förbättra sjuka och funktionshindrade barns villkor på sjukhus. har Nordisk Standard (utarbetad av föreningen) använts som ett redskap för att värna om sjuka och funktionshindrade barns rättigheter. Målgruppen är sjuka och funktionshindrade barn och ungdomar som vårdas på sjukhus, i dagsjukvård, i hemsjukvård och i öppen vård. Målet är att utveckla ett kvalitetssystem som i sin tur ger möjlighet att öka kvalitetsmedvetandet hos personal och beslutsfattare. Samarbetspartners är , samt utbildningsinstitutioner för lärare och vårdpersonal. Kontaktperson: , tel. Informationsprojekt avseende ADHD, DAMP och närliggande funktionshinder för år 1 av 2 är en rikstäckande handikapporganisation för barn, ungdomar och vuxna med neuropsykiatriska funktionshinder samt deras anhöriga. Förbundet vill förbättra villkoren i samhället för barn, ungdomar och vuxna med neuropsykiatriska funktionshinder. Behovet av grundläggande information om de neuropsykiatriska funktionshindren är mycket stort. Det övergripande syftet med informationsprojektet är att öka kunskaperna och förståelsen för ADHD, DAMP, Tourettes syndrom och närliggande neuropsykiatriska funktionshinder hos de som har dessa funktionshinder själva, deras anhöriga och hos olika samhällsföreträdare som kommer i kontakt med dessa personer. Projektets mål är bl.a. att utarbeta en informationsstrategi, att nå de funktionshindrade och deras anhöriga med kunskap om funktionshindrets innebörd samt hur svårigheterna kan övervinnas, att öka förståelsen för neuropsykiatriska funktionshinder hos övriga intressentgrupper samt att ge kunskap och verktyg för att ge ett individuellt anpassat stöd inom skola, vård och omsorg. Kontaktperson: , tel. Projektet och deras föräldrar ge ökad kunskap om och Barnens Hjälptelefon för år 1 av 2 erfarenheter är att invandrarbarn och deras föräldrar har begränsad tillgång till och kunskap om de stödresurser som erbjuds barn och familjer av olika samhällsinstitutioner och frivilliga organisationer. Projektets mål är att regionalt genomföra aktiviteter för att säkerställa att invandrarbarn och deras föräldrar tillgodogör sig information om , FNs barnkonvention m.m. Förbundet vill genomföra fyra delprojekt i fyra regioner. Projektet ska leda till fördjupade kunskaper om vilka rättigheter och skyldigheter som finns inom en familj och i förhållande till samhället utanför familjen. Projektet kan också bidra till fördjupade kunskaper om föräldraskap i den svenska kulturen, stödja invandrarföräldrar i deras föräldraroll, ge verktyg för demokratisk påverkan i vardagliga frågor och öka tolerans och förståelse för det som kan te sig kulturellt främmande. Kontaktperson: , tel. Projektet elevinflytande i skolområdet Hallonbergen, för år 2 av 3 Hallonbergen är ett område med barn från många olika sociala grupper Avsikten är att utveckla en modell för elevdemokrati som enkelt kan överföras till andra delar av landet. Målgruppen är barn, elever, föräldrar, lärare och övrig personal i skolområdet Hallonbergen. Genom att och vuxna på skolan har regelbundna möten med mindre elevgrupper tränar man ett elevdemokratiskt sätt. Universitet, pedagogiska institutionen, har visat intresse för att följa upp arbetet och utvärdera projektet. Kontaktperson: , tel. och Ungdomar (RBU) Projektet säkert producerandet av en , vars funktionshindrade barn ska transporteras i bil för år 1 av 2 Syftet med projektet är att ta fram en handbok som på ett kortfattat och enkelt sätt förmedlar kunskap om de behov som barnen med funktions- hinder har vid transport i vägfordon. Målgrupp är föräldrar samt profes- sionella förare, barnomsorgs- och skolpersonal, assistenter, habiliterings- personal, myndighetsutövare m.fl. RBU har en nyckelroll i projektet men man samarbetar med som kommer att ha hand om projektledarskapet. I ansökan ingår också en implementerings- fas samt utvärdering. Kontaktperson: , tel. Debatten i förskolan om barns sexualitet handlar främst om vuxnas över- grepp på barn. Ämnet är belagt med många fördomar och tabun. osäkerhet inför sexualitet leder till ett avståndstagande från personalens sida som i sin tur leder till att barn kan känna skuld och skam inför sin egen kropp och sexualitet. I har man gjort en pilotundersökning och det har visat sig att det är mycket sällsynt med samtal inom för- Detta projekt är tänkt att initiera samtal inom personalgrupper i barnomsorgen och är också tänkt att förmedla och sprida kunskap om barns sexualitet. Man kommer att vända sig till för- skolorna i och metoderna som används är föreläsningar, kvälls- konferenser, forumspel och diskussioner. Kontaktperson: , tel. för familjer med Hepatit-B-bärande barn (RFHB) Utvecklingsprojekt för Hepatit-B-bärande barn för år 2 av 3 RFHB har direkta kontakter med barn som är bärare av hepatit B och I detta utvecklingsarbete har föreningen omfattande kon- takter med bl.a. kommuner, hälso- och sjukvården samt statliga myndig- Föreningen vill genomföra tre delprojekt. Man vill utveckla och skapa nya nätverk mellan och berörda institutioner. vill göra en kunskapsinsamling som dokumenteras i lättillgängliga broschyrer om nya behandlingsformer, kost och motion m.m. Ett del- projekt rör barn som dessutom har ett omfattande utbildnings- och in- formationsbehov, t.ex. tonåringar med invandrarbakgrund. projekt rör barnomsorg och socialförsäkring. Kontaktperson: , tel. Projektet boende på kvinnojour för år 2 av 3 Målgruppen är barn som bor på Alla Kvinnors Hus tillsammans med sin Barn som bor på kvinnojour har ofta sett och själva utsatts för De har ett bortglömt och stort behov av stöd och hjälp att sätta ord på sina upplevelser. Förutom att de i vissa fall utsatts för våld har de lidit De har fått lämna sina kamrater, sin invanda miljö och är kontakten med pappan bruten. Stiftelsen vill skapa en metod för att hjälpa barnen de är gäster. kommer att anställas. Möjlighet ska finnas för barn på andra jourer att Perioden ska vara minst och om barnen flyttar ska kon- takten ändå kunna upprätthållas. Samarbete är planerat med Rädda Kontaktperson: , tel. Skrift- och utvecklingsinsatser beträffande barn till personer med utveck- för år 1 av 2 Stiftelsen vill i samarbete med FUB ta fram en bok samt utbildnings- insatser om barn till personer med utvecklingsstörning. ingen bok på svenska som kan vara till vägledning för personal som möter utvecklingsstörda föräldrar och deras barn i sitt arbete. är ovanliga, vilket också gör att det är svårt att genom egen praktik skaffa sig kunskaper om familjernas problem och behov. vägledande rekommendationer är det nödvändigt att bilda en refensgrupp med olika företrädare. FUB och Barn- och Ungdomsforum kommer att ha ett fortlöpande samarbete kring boken och utbildningsinsatserna. ska också bilda ett redaktionsråd som ska bestå av företrädare för och BUF samt några experter på området. där FUB har huvudansvaret och där konferensen bl.a. syftar till att inhämta erfarenheter och synpunkter till detta projekt. Kontaktperson: , tel. Projektet simkunnighet för år 2 av 3 Stiftelsen har konstaterat att väldigt få vuxna känner sig säkra på hur man introducerar barn i vatten. Upp t.o.m. 6-årsåldern har barn en medfödd förmåga att lätt lära sig rörelser motoriskt. Förmågan avtar sedan och man vill därför i första hand utveckla simundervisningen i åldersgruppen . Projektet ska sedan följas upp med handledning med hjälp av kunniga stödpersoner. Syftet med projektet är bl.a. att förmedla en livsavgörande vattenvana till små barn. Man har arrangerat lokala informationsträffar samt vidareutvecklat ett instruktionsmaterial med målgrupp badanläggningar och daghem/föräldrar. 2 utökas målgrupperna till, förutom föräldrar med barn i förskoleåldern, barn med funktionshinder. Kontaktperson: , tel. Projektet barnsäkerhetsarbete för år 1 av 2 Allmänna arvsfonden har tidigare beviljat stöd till Stiftelsen i samarbete med och Skola för ett pilotprojekt i två etapper. I kommun innebar projektet införande av system med skade- och tillbudsregistrering i alla skolor och daghem samt inordnande av rutiner för planering, ledning och uppföljning av det skadeförebyggande arbetet. I och i genomfördes uppföljningsprojekt. Projektledningen ska mot denna bakgrund ta fram en rapport där resultaten och metoderna redovisas. Kontaktperson: , tel. Projektet synkompetens inom barnhabiliteringen för år 2 av 3 Synskadade barn kan vara i behov av hjälp och stöd från en rad olika experter som t.ex. psykologer, sjukgymnaster, talpedagoger m.m. På landstingens habiliteringar finns dessa experter, men de har oftast ingen eller liten kunskap och erfarenhet av just synhandikapp utan är mer experter på barn med utvecklingsstörning och rörelsehandikapp. skadat barn måste få särskild hjälp att via sina övriga sinnen erövra sin Projektets syfte är att ge personalen vid landstingens barnhabili- teringar kompetens att möta synskadade barn, att utveckla föräldrautbild- ning och att därigenom lägga grunden till ett fortsatt samarbete mellan Utbildningen ska ge kunskaper om de medicinska orsakerna till synskador, om situationen för synskadade barn med ytterligare funktionshinder, om blinda barn samt om synsvaga barn. Föräldraperspektivet ska belysas, liksom behovet av motorisk träning, sjukgymnastikinsatser samt om behovet av att träna kroppsspråk. diskussion om arbetsmodeller och metoder ska ingå. ten ska sammanställas till en handbok. Kontaktperson: , tel. för år 1 av 3 Unga Örnar vill tillsammans med genomföra ett projekt för att arbeta fram en metod för att utse årets Bästa Barn- Syftet med utmärkelsen är att höja kunskapsnivån och öka takten i arbetet med i kommunerna. på de goda exemplen och förmedla redskap för förändring. genomföras tillsammans lokalt och centralt. Ett underlag ska tas fram hur man ska få fram möjliga kriterier och metoder. ske med pedagogiska/samhällsorienterade forskare. med ett utvärderingsseminarium. Kontaktperson: , tel. Projektet ny svensk litteratur till gymnasister Projektet syftar till att väcka intresse för och inspirera till användning av samtida svensk litteratur i undervisningen, den litteratur som ofta står nära ungdomars erfarenheter och tankar. Svensklärare och skolbibliotekarier på ett 100-tal gymnasieskolor kommer att erbjudas ett väl genomarbetat underlag från bokförlagen som sedan kommer att följas upp med en författarturné. Författarturnén kommer att genomföras med hjälp av Författarcentrum mot slutet av höstterminen när projektet börjat ge avtryck i skolorna och ett möte med en önskad författare kan få stor effekt. Även gymnasier med praktisk inriktning kommer att ingå i projektet och skolorna kommer att ha geografisk spridning. Genom att subventionera författarbesök i ett 100-tal gymnasieskolor runt om i landet hoppas föreningen på att eleverna blir stimulerade att ytterligare pröva de eller varför inte börja tillverka dem. Kontaktperson: , tel. Internationell Klubb Vorta Drom för år 2 av 2 Föreningen genomför det andra och av ett tvåårigt projekt som vänder sig till romska ungdomar mellan . och bristfällig skolutbildning medför att romska ungdomar har mycket svårt att ta sig in på arbetsmarknaden. Genom att bygga upp ett nätverk tillsammans med skolorna i , romska ungdomar och deras föräldrar har föreningen med speciella pedagogiska insatser och riktade aktiviteter förmått föräldrarna att låta sina ungdomar utveckla sina för- mågor i det svenska samhället. Syftet med projektet är att undvika den ömsesidiga utstötning som finns för målgruppen . domar har deltagit i projektet genom datautbildning, kultur och läxläs- ning samt i kunskapssökandet om sin romska bakgrund. Kontaktperson: , tel. Sörböleskolan Den medskapande skolan för år 3 av 3 Sunnanå genomför av ett treårigt samverkans- projekt med Sörböleskolan i i syfte att utveckla elevernas självtillit, dialogförmåga, medskapandeförmåga och tro på sin egen för- måga att åstadkomma positiva förändringar. skolans högstadieelever som i början av varje termin genomför ett med- skapandedygn tillsammans där projektets mål, syfte och tillvägagångs- kommer alla klasser att formas som lag och man försöker tillsammans att hitta faktorer som bidrar till en bra Dessutom introduceras begreppet medskapande och alla elever gör en självvärdering utifrån sina egna och klassens dvs. kring begreppet medskapande. tränar eleverna på att vara medskapande utifrån vad laget och individen tycker är viktigt. våren fortsätter processen fram till då man har ett nytt med- skapandedygn där eleverna drar upp riktlinjer för den fortsatta utveck- Kontaktperson: , tel. för år 1 av 2 med arabiska tonårspojkar i riskzon, innan de hamnar snett. pojkar har tillsammans med en ALU-anställd projektledare genomfört olika aktiviteter samt haft olika föreläsningar om t.ex. sex och samlev- nad, drogmissbruk, demokrati, nationellt och internationellt fredsarbete söker föreningen stöd för ett projekt som riktar sig till ett 30-tal pojkar mellan , för att förstärka deras identitet genom att bredda deras intressen och kunskaper för utbildning, IT och idrott. Genom föreläsningar av utbildade arabiska män, olika studiebesök på gymnasier, högskolor och arbetsförmedling m.m. vill föreningen skapa ett intresse för studier. En annan del av projektet är att bredda kunskapen om idrott i ett övergripande perspektiv. Pojkarna kommer att få testa på nya sporter, utbildas om skador, mental träning och kost. Kontaktperson: Jihad Dirawi, tel. Utbildning vägen till integration för år 2 av 3 () genomför av ett treårigt projekt som syftar till att utveckla nya arbetssätt och metoder för att höja ungdomars studiemotivation, samt jämföra och förstå de effekter och skillnader som kan uppkomma mellan ungdomar som bor i integrerade och segregerade områden. Förbundet vill även mäta skillnaderna mellan storstäder och mindre städer. Förbundet kommer bl.a. att jämföra effekter av projektet i föreningar som har kommit långt i sin utvecklingsprocess gentemot föreningar som inte har utvecklats lika mycket. De lokala föreningarna bedriver verksamhet i i , i kommun, i , i kommun, i , , och . har förbundet kartlagt och undersökt orsakerna till de många avhoppen från skolan, samt låtit ungdomarna själva utarbeta förslag till vilka åtgärder och arbetsmetoder som bör sättas in för att förändra detta. Förbundet har även informerat och debatterat problemsituationen med den låga utbildningsnivån med ungdomar och föräldrar.