bet · GQ01UBU1 · 2002-11-28 00:00:00 — Eftersom vi ser vårt budgetförslagsom en helhet, väljer vi att inte reservera oss här tillförmån för våra förslag när det gäller utgiftsområde 16. Våraförslag till anslagsbelopp framgår av bilaga 2 till dettabetänkande.Folkpartiet föreslår en minskning av anslaget förSkolverket med , och vi avvisar ocksåregeringens nya anslag . I ställetanvisar vi till en nationellskolinspektion. Vi beskriver ett sådant organ närmare i enreservation tillsammans med , . Vi föreslår också en minskning med 160miljoner kronor på anslaget Utveckling av skolväsende ochbarnomsorg. Vi anser att utvecklingsarbetet inom skolan istörre utsträckning skall göras på lokal nivå.När det gäller anslaget Bidrag till personalförstärkningari skola och fritidshem anser att medlen underanslaget bör kunna användas för att höja lärarnas löner.Sverige är ett av de länder som har de lägsta lärarlönernabland de industrialiserade länderna. För att göra yrket merattraktivt är det nödvändigt att höja lärarnas löneläge.Folkpartiet föreslår minskningar av ytterligare ett antalanslag. För Nationellt centrum för flexibelt lärande anvisarvi mindre än regeringen, till Bidrag tillvissa organisationer för uppsökande verksamhet anvisar vi 40miljoner kronor mindre och slutligen till Statligt stöd förutbildning av vuxna anvisar vi mindre änregeringen.Mycket tyder enligt mening på att dennuvarande takten i utbyggnaden av högskolan medför risker förstandarden i svensk högskoleutbildning. Man bör enligt vårmening planera för 6 000 färre nya platser än i regeringensförslag. Vi föreslår en fördubblad ökning avkvalitetssatsningarna i grundutbildningen, dvs. 200 miljonerkronor mer än regeringen, vilket gör att ersättningen perstudent kan ökas rejält. Dessutom bör 200 miljoner kronoranslås till extra fördelning till lärosätenasgrundutbildningar utifrån söktrycket, enligt en fördelningsom vi redovisar i vår budgetmotion. En besparing med 300miljoner kronor kan göras på anslag 25:72 Särskilda utgifterinom universitet och högskolor m.m., där dock anslagspostenProjekt för invandrade akademiker bör ökas med 30 miljonerkronor utöver regeringens förslag. Den enskilde forskarensfrihet, hans eller hennes makt att själv välja ämne och metodför vetenskapliga studier, är grundbulten i den liberalaforskningspolitiken. Det är djupt oroande att den andel avforskningen som finansieras av statliga anslag har minskatfrån till . Vi anser att det nu behövs ett rejälttrendbrott med huvudinriktningen att öka den andel avforskningsanslagen som går direkt till universiteten. Dessasanslag till forskning och forskarutbildning bör få ett extratillskott 2003 på 900 miljoner kronor.Vi föreslår att anslaget till skall minskasmed . De medel som frigörs skall i ställetanvisas direkt till universitet och högskolor för forskningoch forskarutbildning. Dessutom vill vi göra omfördelningarmellan anslagsposterna inom anslaget och på så sätt skapaökade fria forskningsresurser till de tre ämnesråden påsammanlagt 540 miljoner kronor.3. Anslagen inom utgiftsområde 16 Utbildning ochuniversitetsforskning för budgetåret (punkt 45) - kdav ().Kristdemokraterna har i parti- och kommittémotioner förordaten annan inriktning av den ekonomiska politiken ochbudgetpolitiken samt andra utgiftsramar än dem somfinansutskottet har föreslagit attfastställa. budgetalternativ tar sikte påatt långsiktigt förbättra tillväxtförutsättningargenom strukturella reformer för minskad ohälsa, förbättradlönebildning och strategiska skattesänkningar på arbete ochsparande. Därigenom skapas förutsättningar för attsysselsättningen skall kunna öka i en sådan utsträckning attvälfärden tryggas för alla. Våra reformer och ekonomiskasatsningar syftar framför allt till att sänka skatterna påarbete och företagande, öka valfriheten inomfamiljepolitiken, återupprätta rättsväsendet, stärkapensionärernas ekonomiska situation och förbättrainfrastrukturen. Vårt alternativ framgår av reservation 10 ifinansutskottets betänkande 2002/03:FiU1. För utgiftsområde16 innebär det en utgiftsram som är knappt 3 miljarder kronorlägre än regeringens förslag. Eftersom vi ser vårtbudgetförslag som en helhet, väljer vi att inte reservera osshär till förmån för våra förslag när det gäller utgiftsområde16. Våra förslag till anslagsbelopp framgår av bilaga 2 tilldetta betänkande.Kristdemokraterna anser att en ny lärlingsutbildning skallinföras på gymnasiet och anslår till dettaändamål. Medlen skall användas för handledartjänster ochmarknadsföring.Vi föreslår att anslaget till minskas med 115miljoner kronor jämfört med regeringens förslag. Vi avvisaräven regeringens förslag om en skolutvecklingsmyndighet, dåvi tror att den kommer att öka centralstyrningen av skolan påett olyckligt sätt. I stället föreslår vi inrättandet av ettnationellt kvalitetsinstitut och anvisar utöverde som regeringen anslagit till den nyaskolutvecklingsmyndigheten. De extra medlen tas frånSkolverket som fråntas uppgifter som uppföljning,utvärder-ing och kvalitetsgranskning. Vi beskriver ett sådantorgan närmare i en reservation tillsammans med ,vi inte anser att staten skall ägna sig åt lokalskolutveckling föreslår vi en minskning av anslagetUtveckling av skolväsende och barnomsorg med 260 miljonerkronor. I det decentraliserade skolväsendet är det kommunernasom bedriver skolverksamhet, vilket ger utrymme förbesparingar på anslaget.Kristdemokraterna anvisar underSpecialpedagogiska institutet (se under anslagetSpecialskolemyndigheten i huvudtexten till betänkandet) föratt bevara de fasta skoldelarna av ochHällsboskolan. Vi befarar att beslutet att lägga ned skolornakommer att innebära att många elever med multihandikapp intekommer att få den hjälp de behöver. Vi utvecklar vår synEkeskolan och närmare i en reservationtillsammans med Moderaterna.Kristdemokraterna överför medlen från anslaget Bidrag tillpersonalförstärkningar i skola och fritidshem till detgenerella kommunbidraget. Vi ställer oss i och för sigpositiva till att mer pengar satsas på skolan men anser attdet är fel av regeringen att centralstyra resurserna.Kommunen vet bäst hur behoven ser ut i den egna kommunen.Regeringen gör dessutom intrång i det kommunala självstyret.Vi ifrågasätter att fackföreningar och andra organisationerskall tilldelas medel för att ägna sig åt uppsökandeverksamhet och avvisar därför regeringens anslag Bidrag tillvissa organisationer för uppsökande verksamhet.Utbyggnad av högskolan är angelägen, eftersom mångastudenter som skulle vilja läsa där inte ges tillfälletill det. Vi anser att det krävs en jämn och hög takt iutbyggnaden. Den utbyggnadstakt som regeringen föreslårurholkar emellertid kvaliteten. Utbyggnaden börenligt vårt budgetförslag minskas med 1 000 platser. Vi villockså omfördela outnyttjad per capita-ersättning till attsatsa extra på att öka antalet disputeradelärare, vilket höjer kvaliteten på utbildningen. Vidare villvi anslå utöver regeringens förslag tillforskning och forskarutbildning under anslagen 25:20-25:73.Inom anslaget 25:72 Särskilda utgifter inom universitet ochhögskolor m.m. föreslår vi ett minskat belopp. Motivering föratt bedriva studier kan ske i skolan. Därförifrågasätter vi behovet av en särskild delegation förrekrytering utöver de insatser som finns i form avstudievägledning. Den extra per capita-ersättningen tillkurser inom kan halveras och denospecificerade anslagsposten till regeringens dispositionminskas. Vi vill stödja studenternas arbete genom attfördubbla anslaget till är kritiska mot att Myndigheten för Sverigesnätuniversitet inrättats och tar bort frånanslaget. Vi anser nämligen att lärosätena själva bör drivanätuniversitetet och att bör stå för tillsynenav verksamheten. De ospecificerade medlen till regeringensdisposition under anslaget Utvecklingsarbete inomUtbildningsdepartementets område m.m. vill vi minska med 4,5miljoner kronor.4. Anslagen inom utgiftsområde 16 Utbildning ochuniversitetsforskning för budgetåret (punkt 45) - cav ().Centerpartiet har i parti- och kommittémotioner förordat enannan inriktning av den ekonomiska politiken ochbudgetpolitiken samt andra utgiftsramar än dem somfinansutskottet har föreslagit attfastställa. budgetförslag innebär attvi vill åstadkomma en socialt, ekonomiskt och ekologiskthållbar utveckling. De största uppgifterna under de kommandeåren är att skapa förutsättningar för en ekonomiskt ochsocialt uthållig tillväxt genom satsning bl.a. påföretagande och högre utbildning och forskning. Vårtalternativ framgår av reservation 11 i finansutskottetsbetänkande /03:FiU1. För utgiftsområde 16 innebär det enutgiftsram som är lägre änregeringens förslag. Eftersom vi ser vårt budgetförslag somen helhet, väljer vi att inte reservera oss här till förmånför våra förslag när det gäller utgiftsområde 16. Våraförslag till anslagsbelopp framgår av bilaga 2 till dettabetänkande.Centerpartiet föreslår en minskning av anslaget för med i jämförelse med regeringensförslag. Vi avvisar regeringens förslag omSkolutvecklingsmyndighet och föreslår inrättandetav ett nationellt kvalitetsinstitut. Till detta institutanvisar vi . Vi beskriver ett sådant organnärmare i en reservation tillsammans med ,genomför en satsning för att stärkakompetensen och öka insatserna mot läs- ochskrivsvårigheter/dyslexi och dyskalkyli. Vi föreslår att ettnytt anslagsområde införs med . gemensam reservation med , ochKristdemokraterna beskriver vi närmare hur en satsning påmatematik samt läs- och skrivutveckling bör se ut.Vi överför medlen från anslaget Bidrag tillpersonalförstärkningar i skola och fritidshem frånutgiftsområde 16 till utgiftsområde 25 Allmänna bidrag tillkommunerna. Vi avskaffar också anslaget Bidrag till vissaorganisationer för uppsökande verksamhet.Centerpartiet anser att det finns ett stort behov avkvalificerad yrkesutbildning på eftergymnasial nivå. Mycketpekar på att det inom de flesta branscher finns ett stortbehov av att medarbetare fortsätter studera och skaffar sigen yrkesinriktad utbildning ovanpå gymnasieskolan. Vi villdärför öka antalet platser för den kvalificeradeyrkesutbildningen för att tillgodose näringslivetsefterfrågan på utbildad arbetskraft. Det är också värdefulltatt kunna erbjuda vidareutbildning för de ungdomar som villutbilda sig på hemmaplan och bygga sitt liv utanför de storatillväxtområdena. Vid en ökning av antalet utbildningsplatservill vi understryka vikten av att en hög kvalitet påutbildningen bibehålls. Till anslaget Bidrag tillkvalificerad yrkesutbildning anvisar vi ytterligare 54miljoner kronor utöver regeringens förslag.Centerpartiet har varit pådrivande för att bygga ut denhögre utbildningen runtom i landet. Det viktigaste nu är attfölja upp den utbyggnaden med resurser för att säkrakvaliteten och stärka forskningen. I vårt budgetalternativtillförs universiteten i , , och Örebro25 vardera, universiteten i ,, och samt 20miljoner kronor vardera, och Kungl.Tekniska högskolan vardera, Malmöhögskola, , tekniska högskolaoch vardera och Växjöuniversitet, och Stiftelsen iJönköping vardera. Under anslag 25:73Forskning och konstnärligt utvecklingsarbete vid vissahögskolor tillförs övriga högskolor sammanlagt knappt 101miljoner kronor utöver regeringens förslag. Vi föreslår ocksåatt det, inom oförändrat belopp på anslag 25:72 Särskildautgifter inom universitet och högskolor m.m., avsätts 50miljoner kronor för att bygga ut utbildningen avförskollärare. I stället kan anslagsposten till regeringensdisposition slopas.5. Lärlingsutbildning - fpav () och ().Folkpartiet vill se en modern, flexibel lärlingsutbildningdär skolan och arbetslivet delar på ansvaret förutbildningen. Förslagsvis kan den vara , då elevernatillbringar i skolan och i arbetslivet, men dentotala tiden kan variera. För en del elever kan det varalämpligt att under vissa perioder fördela skoltiden så attt.ex. tillbringas på en arbetsplats och enfemte i skolan. Företagen bör få ersättning motsvarandekostnaderna för ett yrkesinriktat program under ett årsamtidigt som lärlingen ges ersättning frånarbetsgivaren i relation till den insats som han eller hongör i produktionen. Det måste också utformas anpassadlärlingsutbildning för elever som av någon anledning inte kanfölja ett nationellt program eller uppnå lärlingsexamen.6. Lärlingsutbildning - mpav ().Miljöpartiet vill att en lärlingsutbildning införs som ettalternativ till den ordinarie gymnasieskolan. Många elever igymnasiet är skoltrötta och alltfler som påbörjar engymnasieutbildning avslutar den inte. vill mångaunga människor lära sig ett specifikt yrke och skulle gärnaprova att vara lärling under ett eller . Modellernaför att göra detta skall kunna variera. Teori varvas medpraktik, lärlingsplatser med ordinarie gymnasieplatser,kärnämnen kan läsas under en termin eller iveckan, en utbildad pedagog kan vara handledare osv.7. Maxtaxan - mav i (m), Per () och AnnaIbrisagic (m).Moderaterna menar att maxtaxan förstärker orättvisorna mellandem som kan och vill utnyttja den kommunalt finansieradebarnomsorgen och dem som vill eller måste ordna annanbarnomsorg. Den är också genom sin konstruktion ett ingrepp idet kommunala självstyret och äventyrar andra kommunalaverksamheter. Det finns även en risk att miljön inomförskolan försämras genom att föräldrar väljer att ha barnenlängre tider i förskolan eftersom barnomsorgen blivitbilligare.8. Bidrag till personalförstärkningar i skola ochfritidshem - mav i (m), Per () och AnnaIbrisagic (m).Moderaterna anser att anslaget Bidrag tillpersonalförstärkningar i skola och fritidshem skall avvecklasi dess nuvarande form. Några anslag för ändamålet bör integes . Besluten om vilka prioriteringar som skallgöras inom respektive skola skall fattas av skolledningen ochinte i form av detaljstyrning från statsmakten. Vi har undervårt anslag Nationell skolpeng (jfr reservation 1) anslagitmedel för förstärkning av anslagen till skolorna, vilkaexempelvis kan användas till personalförstärkningar.9. Fackhögskola - fpav () och ().Folkpartiet menar att måste överge dagens modellenligt vilken alla nya högskolor skall betraktas som blivandeuniversitet. Utbildningssystemet måste bli merdifferentierat, där varje lärosäte genom sin specifikainriktning (bred grundforskning, spjutspetsforskning inom enviss nisch, akademiska grundkurser eller kvalificeradyrkesutbildning) bidrar till en mångfald iutbildningsutbudet. Vi anser också att statusen påkvalificerad yrkesutbildning måste höjas. villatt riktiga reguljära fackhögskolor skall införas.Fackskolorna skall erbjuda kvalificerad yrkesutbildning ochviss förberedelse för högre utbildning.10. Yrkeshögskola - kdav ().Gymnasieskolan och högskolan tar sin utgångspunkt i deteoretiska kunskaperna snarare än de praktiska färdigheterna.Kristdemokraterna vill förstärka och samla den praktiskakunskapen, dels genom lärlingsutbildning inom gymnasiet, delsgenom att samla merparten av all postgymnasial utbildninginom en yrkeshögskola. Framför allt berörs den kvalificeradeyrkesutbildningen och den yrkestekniska utbildningen.Yrkeshögskolan bör inrättas för att 2004 byggas utmed 500 platser för att möta det uppdämda behovet avyrkeshögskoleutbildning. Viktiga förutsättningar för enyrkeshögskola bör vara att den ger postgymnasial utbildningsom svarar mot behov i arbetslivet, leder till specifikyrkesprofession, att behörigheten kan grunda sig påvalidering, att utbildningarna genomförs och utformas i närasamverkan med arbetslivet och leds av branschorganisationer,utbildningsanordnare och arbetsgivare i samverkan.11. Kvalificerad yrkesutbildning - cav ().Centerpartiet menar att den kvalificerade yrkesutbildningenbehövs för att öka tillväxten och stimulera företagensutveckling. Den kvalificerade yrkesutbildningen har visat sigfylla ett stort behov. För att tillgodose näringslivetsefterfrågan på utbildad arbetskraft anser attden kvalificerade yrkesutbildningen bör byggas ut snabbare änregeringens förslag. Vid ökningen av antaletutbildningsplatser vill vi understryka vikten av att en högkvalitet på utbildningen bibehålls.12. Elevhälsa - vav ().Skolans ansvar är att skapa en god, lärande miljö förelevernas kunskapsutveckling och personliga utveckling.Arbetet med elevhälsa skall i stor utsträckning varaförebyggande och arbetet kräver en samverkan mellan skolansalla delar och personalgrupper. Det är för oss ensjälvklarhet att det skall finnas en allsidig kompetens fördetta arbete på skolan. I det arbetet är det också viktigtatt samverka med olika aktörer för att möta olika former avohälsa.Organisationen för elevhälsan kommer att behöva formasutifrån lokala behov och förutsättningar. En framtidaelevhälsa måste hitta nya och utvecklande samarbetsformer medbarn- och ungdomspsykiatrin. Målsättningen bör vara attutifrån ett elevperspektiv kunna samverka för att tidigtkunna möta och förebygga olika former av ohälsa.Vänsterpartiet menar att den av regeringen föreslagnaskolutvecklingsmyndigheten som ett av sina uppdrag skall fåtydliga direktiv om att följa, initiera och verka för ökatsamarbete mellan den kommunala organisationen för elevhälsaoch barn- och ungdomspsykiatrin.Bilaga 1Förteckning över behandlade förslagPropositionenRegeringen har i proposition 2002/03:1 Budgetpropositionenför 2003, utgiftsområde 16 Utbildning ochuniversitetsforskning, föreslagit1. att bemyndigar regeringen att förramanslaget 25:18 Bidrag till kvalificerad yrkesutbildningbesluta om bidrag till kvalificerad yrkesutbildning sominklusive tidigare gjorda åtaganden medför utgifter påhögst 1 (avsnitt9.1.18),2. att bemyndigar regeringen att förramanslaget 26:1 : Forskning ochforskningsinformation besluta om bidrag som inklusivetidigare gjorda åtaganden innebär utgifter på högst2 , högst 1 365 000 000 krunder , högst , högst170 och högst underår 2008 (avsnitt 10.10.1),3. att bemyndigar regeringen att förramanslaget 26:3 Rymdforskning besluta om bidrag sominklusive tidigare gjorda åtaganden innebär utgifter påhögst (avsnitt10.10.3),4. att för anvisar anslagen underutgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskningenligt sammanfattningen i bilaga 2 till detta betänkande.MotionerMotioner från allmänna motionstiden2002/03:Ub212 av ():1. begär att regeringen lägger fram förslag ominrättande av ett nationellt kvalitetsgranskningsinstitutför skolan samt i konsekvens därmed avveckling av berördadelar av , i enlighet med vad som anförs imotionen.2. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att resultatet avkvalitetsgranskningarna av enskilda skolor löpande skallpubliceras av Skolverket.3. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om möjligheterna att skapa ekonomiskaincitament för utveckling för landets skolor genom ettsystem med nationell skolpeng.4. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att och det i skolan löpande börpublicera såväl de skolor som inte uppfyller de nationellakvalitetsmålen som de skolor som väl uppfyller kraven.2002/03:Ub213 av ():1. beslutar att upphäva beslutet om att stängaEkeskolan.2. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att erforderliga medel måste tillförasden kvarvarande resurscenterverksamheten på ResurscenterSyn Örebro.3. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om kommunernas kompetens att undervisa barnmed funktionshinder.2002/03:Ub214 av ():4. beslutar att upphäva beslutet att stängaEkeskolan.5. beslutar att upphäva beslutet att stängaHällsboskolans specialskola.9. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om bristen på speciallärare ochspecialpedagoger i landet.2002/03:Ub219 av ():4. beslutar att upphäva beslutet att avvecklaspecialskolan Eke-skolan.2002/03:Ub221 av och ():tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om höjningen av statsbidraget till teknik-och naturvetenskapscentrum.2002/03:Ub223 av ():tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att en satsning bör ske på HögskolanDalarna med långsiktig inriktning mot ett universitet.2002/03:Ub229 av m.fl. (fp):9. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om införande av en nationell skolpeng föratt öka likvärdigheten.16. tillkännager för regeringen som sin mening vadi motionen anförs om att inrätta en nationellskolinspektion.17. tillkännager för regeringen som sin mening vadsom i motionen anförs om att kommunala skolor skall görasmer fristående från kommunala politiker.2002/03:Ub230 av ():1. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om fler utbildningsplatser tillteckenspråkslärare och teckentolkar.2. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att utbildningsplatser bör erbjudas vidMitthögskolan.2002/03:Ub232 av ():1. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om forskning på den reumatologiskasjukdomen sklerodermi.2002/03:Ub239 av m.fl. (fp):4. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att införa en nationellkvalitetsinspektion.6. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att utbildningen till speciallärareskall återupptas.2002/03:Ub242 av ():tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att antalet platser på läkarutbildningenutökas fr.o.m. vårterminen 2003.2002/03:Ub244 av m.fl. (fp):28. tillkännager för regeringen som sin mening vadi motionen anförs om att införa en nationell skolpeng föratt främja likvärdig kvalitet och valfrihet.32. tillkännager för regeringen som sin mening vadi motionen anförs om att inrätta en nationellskolinspektion.2002/03:Ub247 av ():tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om dimensionering av utbildningsplatser förlärare i hem- och konsumentkunskap.2002/03:Ub248 av och ():tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att de anslagna medlen för metallbiologiskforskning bör anslås till enheten för metallbiologiskforskning vid medicinska fakulteten vid universitet.2002/03:Ub249 av och ():2. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att mer forskning behövs för attklarlägga hur fibromyalgi uppkommer, vilka förebyggandeåtgärder som är möjliga, säkerställa en bra rehabiliteringoch utveckla medicinska teorier.2002/03:Ub250 av m.fl. (fp):5. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att det resurstillskott som regeringenföreslår för skolan också måste kunna användas till atthöja lärarlönerna.2002/03:Ub251 av och ():1. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om utbildning av lärare i hem- ochkonsumentkunskap.2002/03:Ub256 av m.fl. (m):1. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om utbyggnad av antalet utbildningsplatseri Västsverige.2. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om förstärkning av forskningsresurser iVästsverige.2002/03:Ub257 av ():tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att fler platser skall inrättas inom KY-utbildningen.2002/03:Ub260 av ():1. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att skall bliuniversitet.2. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om vikten av att staten står för dekostnader som distansundervisning på högskolenivå för medsig och inte övervältar dem på kommunerna.2002/03:Ub265 av och ():tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att bevilja inom det humanistisk-samhällsvetenskapligaområdet.2002/03:Ub266 av ():1. tillkännager för regeringen som sin mening vad imotionen anförs om att och framhålls som resursför verksamheter som rör handikappade.2.