bet · GP01UBU9 · 2002-03-05 00:00:00 — Därmedbifaller motionerna 2001/02:Ub322yrkande 13 och 2001/02:N263 yrkande 2 och avslårmotionerna 2001/02: Ub221 yrkande 10,2001/02:Ub234, 2001/02:Ub284, 2001/02:Ub325yrkande 1, 2001/02:Ub429 yrkande 1, 2001/02:Ub447yrkande 20, 2001/02:Ub483 yrkande 12,2001/02:Ub486, 2001/02:N267 yrkande 26,2001/02:N315 yrkande 9 och 2001/02:A391 yrkandena3, 6 och 7.15. Yrkesinriktade studievägar i övrigtRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 8. Därmedbifaller motion 2001/02:So501 yrkande 9och avslår motionerna 2001/02:Ub264,2001/02:Ub390 yrkande 1, 2001/02:Ub512,2001/02:MJ522 yrkande 17 och 2001/02:MJ529yrkande 4.17. ElevinflytandeRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 8. Därmedbifaller motion 2001/02:K284 yrkande 3och avslår motionerna 2001/02:Ub220 yrkande 12,2001/02:Ub447 yrkande 6 och 2001/02:Ub483 yrkande4.26. Information till föräldrar om myndigelevRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 8. Därmedbifaller motion 2001/02:Ub322 yrkande12.StällningstagandeInom gymnasieskolan måste möjligheterna tilllärlingsutbildning förbättras. Detta har storbetydelse för mindre kommuner som har svårigheteratt rekrytera elever till industriella program ellergöra investeringar i maskiner till dessautbildningar. En lärlingsutbildning skulle ävenkunna vara ett alternativ inom vissa hantverksyrkensom håller på att försvinna. Regeringen böråterkomma med förslag som förbättrar möjligheternatill lärlingsutbildning inom gymnasieskolan. Enutgångspunkt bör vara en ökad lokal frihet attbestämma tidpunkten för inledning avlärlingsmomenten i gymnasieutbildningen. Det jag härhar sagt bör tillkännage för regeringensom sin mening och därmed bifalla motionerna2001/02:Ub322 yrkande 13 och 2001/02:N263 yrkande 2.Behovet av personal inom olika branscher ochverksamhetsområden varierar mellan olika delar avlandet och förändras genom ändringar ibefolkningsstrukturen och genom flyttningar. Skolanoch utbildningssystemet måste anpassas lokalt så atttillgången till yrkesutbildningar motsvararefterfrågan. Detta bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2001/02:So501 yrkande 9.Jag anser att elevinflytandet bör stärkas för attförankra de demokratiska värden som nämns iläroplanerna. Den försöksverksamhet med lokalastyrelser med elevmajoritet inom gymnasieskolan somhar pågått bör nu permanentas och sådanastyrelser införas i hela landet. Detta bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motion 2001/02:K284 yrkande 3.Enligt min och mening är detbekymmersamt att föräldrarna harförsörjningsansvaret intill förgymnasieelever, men inte har självklar rätt tillinformation om elevernas uppförande, t.ex. om deskolkar - något som kan medföra indragning av derasstudiebidrag. Detta skulle kunna lösas genom atträtten att underrätta föräldrar till myndiga elevernär de skolkar skrivs in i skollagen. Det jag härhar sagt bör tillkännage för regeringensom sin mening och därmed bifalla motion2001/02:Ub322 yrkande 12.9. Nationellt program för utbildningi entreprenörskap (punkt 14) - kd,fpav (), ()och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag i punkt 14 borde haföljande lydelse:14. Nationellt program för utbildning ientreprenörskapRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 9. Därmedbifaller motionerna 2001/02:Ub221yrkande 19 och 2001/02:Ub447 yrkande 3.StällningstagandeVi anser det viktigt att man redan i skolan skaparmedvetenhet om företagandets villkor. Inom ramen förde nationella programmen i gymnasieskolan måste mankunna få utbildning i entreprenörskap ochföretagande. I ett sådant program måste tonviktläggas på elevernas kreativitet och kapacitet attplanera och genomföra egna projekt. Det vi här harsagt bör tillkännage för regeringen somsin mening och därmed bifalla motionerna 2001/02:Ub221 yrkande 19 och 2001/02:Ub447 yrkande 3.10. Gymnasieelevernas mat (punkt 24)- v, mpav (), () ochKalle ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 24 bordeha följande lydelse:24. Gymnasieelevernas matRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 10. Därmedbifaller motion 2001/02:Ub545 yrkandena1, 4 och 6 samt avslår motionerna 2001/02:Ub442och 2001/02: Ub545 yrkandena 2, 3 och 5.StällningstagandeAtt få bra och näringsriktig mat är enförutsättning för att dels kunna växa, dels ta tillsig skolans undervisning. skulle kunna tainitiativ till en undersökning om barns ochungdomars frukost- och lunchvanor och vilkakonsekvenser en eventuell dålig kost får förskolarbetet och den allmänna utvecklingsförmågan.Gymnasieskolan har i praktiken blivit enobligatorisk skola, liksom är det.Kommunerna är enligt skollagen skyldiga att erbjudaavgiftsfri skollunch i . Avgifter förskollunch på gymnasiet har införts i många kommunersom behöver spara pengar. Vi anser att det bör görasen nationell översyn av hur många kommuner som haravgiftsbelagt skollunchen och vilka konsekvenserdetta har medfört. Etiska ställningstaganden ellerreligiös övertygelse skall inte behöva leda tillsämre studieresultat. Alla elever skall garanterasnäringsriktig kost oavsett religion,sjukdomar/allergier eller etiska ställningstaganden.Det vi här har sagt bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2001/02:Ub545 yrkandena 1, 4 och 6.11. Bättre möjligheter tillutlandsstudier (punkt 28) - m, c, fpav (), Per (), (), (), UlfNilsson (fp) och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 28 bordeha följande lydelse:28. Bättre möjligheter tillutlandsstudierRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 11. Därmedbifaller motionerna 2001/02:Ub221yrkandena 29 och 30 samt 2001/02:Ub483 yrkande16.StällningstagandeDet är viktigt att ge gymnasieeleverna bättremöjligheter till utlandsstudier. Enligt vår meningmotverkas detta av nuvarande bestämmelse i 7 kap.16 § gymnasieförordningen att en elev som fårtillgodoräkna sig studier utomlands för en kurs isin svenska gymnasieutbildning bara kan tilldelasbetyget Godkänd. Denna bestämmelse är omotiverad ochbör ändras. Det vi här har sagt bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motionerna 2001/02:Ub221 yrkandena 29 och 30samt 2001/02:Ub483 yrkande 16.Särskilt yttrandeUtskottets beredning av ärendet har föranlettföljande särskilda yttrande. I rubriken anges inomparentes vilka punkter i utskottets förslag tillriksdagsbeslut som behandlas i yttrandet.Ämnet historia, m.m. (punkterna 6,7, 17, 21 och 23) - vLennart () och ()anför:Av hänsyn till den sittande har vivalt att inte yrka bifall till en del av de förslagsom vi har för att förbättra gymnasieskolan, i detta särskilda yttrande ändå framföra någraav dessa synpunkter.För det första vill vi markera att vianser att historieämnets ställning i gymnasieskolanmåste stärkas. Kortsiktiga informationskampanjer ienskilda frågor eller om händelseförlopp kan inteersätta den helhetssyn och kritiska analysförmågasom elever behöver för att kunna förstå och förändranutiden med fotfäste i historisk erfarenhet.För det andra är uppfattning attbetygen bör avskaffas, eftersom de styrundervisningen och är mycket dåliga för att förutsestudieresultat. Utvärdering av undervisningen ochelevens resultat kan i stället ske genom utveckladeutvecklingssamtal, och i valet till gymnasieskolanser vi det som fullt möjligt att denna organiserasså att elever kommer in på sina förstahandsval. Vimotsätter oss kraftfullt såväl fler betygssteg sombetyg i lägre årskurser.För det tredje menar vi att skoldemokratin,inklusive det som ibland kallas elevinflytande,måste stärkas genom elevmajoritet i styrelserna inomgymnasieskolan och genom att dessa styrelser fårreell makt över skolans organisation och verksamhet,liksom att klassrumsdemokratin och den enskildeelevens inflytande över det egna lärandet utvecklas.För det fjärde är det liksom tidigare våruppfattning att sex- och samlevnadsundervisningen igymnasieskolan kraftigt måste förbättras och utgåfrån elevernas egna erfarenheter och frågor i störreutsträckning än då perspektivet i första handofta är biologiskt.För det femte anser vi det vara värdefullt omgymnasieskolor kan ge elever undervisning ikörkortsteori som förberedelse för att ta körkort.På många håll i landet är körkort så dyrt attinförskaffa att det rör sig om en klassfråga omungdomarna eller deras föräldrar har råd eller inte.BilagaFörteckning över behandlade förslagMotionerMotioner från allmänna motionstiden 20012001/02:Ub220 av m.fl. (fp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att Skolverketupprättar en plan för att fler lektorer skall fåanställning i gymnasieskolorna.12. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att elevstyrdaskolor riskerar att urholka rektors och läraresansvar och status.2001/02:Ub221 av m.fl. (fp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att detindividuella programmet skall avskaffas och attingen elev skall börja gymnasiet utan betygetGodkänd i svenska (svenska som andraspråk),engelska eller matematik.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att det isärskilda fall skall vara möjligt att skapa enanpassad gymnasieutbildning även för elever sominte har godkända betyg i något av ämnena svenska(svenska som andraspråk), engelska ellermatematik.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att resurserna fördet individuella programmet förs över tillgrundskolan och att elever med svårigheter gesstöd också i gymnasieskolan.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om atthögskolebehörighet inte skall vara ett nödvändigtmål för alla elever.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om alternativa kurseri kärnämnena.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att man alltidskall kunna komplettera studierna så atthögskolekompetens uppnås.9. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om införande avyrkesinriktade program med yrkesexamen.10. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en modernlärlingsutbildning med lärlingsexamen.15. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om fler betygsstegoch en nationell utvärdering av betygssättningen iförhållande till resultaten på de nationellaproven.16. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att elever som gåri gymnasieskolan skall kunna pröva för ett högrebetyg också sedan de erhållit betyget Godkänd.17. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att ogiltigfrånvaro skall kunna anges på kursbetygen.19. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om inrättandet av enentreprenörsutbildning.28. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att undervisning ialla ämnen skall få läggas ut på entreprenad.29. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om utökademöjligheter för gymnasieelever att studerautomlands.30. begär att regeringen lägger framförslag till ändring av 7 kap. 13 a §gymnasieförordningen så att elever somtillgodoräknar sig utlandsstudier på en svenskgymnasieskola också skall kunna erhålla betygenVäl godkänd och Mycket väl godkänd.32. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att de valbarakurserna får användas till att ge en skola en vissprofil.33. begär att regeringen lägger framförslag till ändring av läroplanen för defrivilliga skolformerna så att mål anges för sex-och samlevnadsundervisningen.2001/02:Ub222 av m.fl. (fp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att detindividuella programmet i gymnasieskolan skallavskaffas och att elever inte skall börjagymnasiet utan betyget Godkänd i svenska, engelskaeller matematik.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att det isärskilda fall skall vara möjligt att skapa enanpassad gymnasieutbildning även för elever sominte har godkända betyg i något av ämnena svenska(svenska som andraspråk), engelska ellermatematik.2001/02:Ub230 av och ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om inrättande avteoriutbildning för körkort på gymnasiet.2001/02:Ub233 av m.fl. (m):19. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om särskildaantagningskrav till gymnasiets nationella program.20. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om differentieradekursnivåer i gymnasieskolan.21. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om gymnasieskolan ochallmän högskolebehörighet.24. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om införande av enmodern gymnasieexamen.2001/02:Ub234 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om studier av Danmarksproduktionsskolor med syftet att utvecklalärlingsutbildningen i Sverige.2001/02:Ub249 av m.fl. (fp):1. tillkännager för regeringen som sinmening att historia skall göras till kärnämne igymnasieskolan.2. tillkännager för regeringen som sinmening att kursplanerna i historia skall getydligare vägledning till lärarna omundervisningens kunskapsmål.4. tillkännager för regeringen som sinmening att förslaget om ett nytt kärnämne om etikoch moral måste avslås.2001/02:Ub254 av m.fl. (m):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om studier ifrämmande språk.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om ett nytt kärnämne.2001/02:Ub264 av de ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om behovet av en samladtreårig utbildning inom hotell, restaurang ochturism med möjlighet till ett fjärde utbildningsår,vilket avslutas med gesällprov.2001/02:Ub281 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningatt snabba åtgärder måste vidtas för att motverkaminskningen av utbildningen i främmande språk iskolan.2001/02:Ub282 av ():2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs omkörkortsundervisning i gymnasieskolan.2001/02:Ub284 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om det nuvarande behovet avalternativa utbildningar.2001/02:Ub322 av m.fl. (c):9. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om rätten att tenteraom gymnasiekurser.10. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att inrätta engymnasieexamen.11. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att införa enutbildningsgaranti för gymnasiestudier.12. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om skolors rätt attunderrätta föräldrar till myndiga elever om skolk.13. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en ökad lokalfrihet för lärlingsutbildningar att bestämmatidpunkten för inledning av lärlingsmomentet.2001/02:Ub325 av ():1. begär att regeringen lägger framförslag till en modern lärlingsutbildning, ienlighet med vad som anförs i motionen.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om vilka ämnensom bör ha status som kärnämnen.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om införande aven gymnasieexamen.2001/02:Ub333 av och Ulla-BrittHagström (kd):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att utredningen omkörkortsutbildning i gymnasieskolan påskyndas.2001/02:Ub358 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att bereda skolelever frånhela bättre möjligheter att besöka Sverigesriksdag.2001/02:Ub370 av och ():2. begär att regeringen lägger framförslag om att ämnet hem- och konsumentkunskapockså införs på gymnasieskolan.2001/02:Ub378 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om ett specialutformatgymnasieprogram för persontransporter.2001/02:Ub388 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att regeringen geromvårdnadsprogrammet i tillstånd förriksrekryterande platser.2001/02:Ub390 av och ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om betydelsen avyrkesrelaterade utbildningar.2001/02:Ub393 av m.fl. (mp):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om utveckling avgymnasieskolan.2001/02:Ub424 av och ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om utvärdering avkostundervisningen i kärnämnet idrott och hälsa.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om undervisning ikost och hälsa i gymnasieskolan.2001/02:Ub429 av m.fl. (kd):1. begär att regeringen lägger framförslag om införande av ett lärlingsprogram inomgymnasieskolans ram.2001/02:Ub432 av Per ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om behov av ettspecialutformat gymnasieprogram förpersontransporter med riksintag.2001/02:Ub441 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad som anförs i motionen om konsumentkunskap igymnasieskolan.2001/02:Ub442 av m.fl. (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad som anförs i motionen om fri lunch för allaelever i skolan.2001/02:Ub447 av m.fl. (kd):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att kravet pådirekt högskolebehörighet tas bort, men attmöjligheten att komplettera studierna alltid skallfinnas på yrkesförberedande linjer.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om ett nyttnationellt program med speciell inriktning påföretagande och entreprenörskap.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att i stället föratt skapa ett nytt sammanslaget kärnämne stärkareligionsämnets och historieämnets roller och görahistorieämnet till kärnämne.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att sex- ochsamlevnadsundervisningen görs obligatorisk.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en lagstadgadminiminivå för elevinflytande.7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att elevernasbehov av särskilt stöd skall tillgodoses.8. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att fler lektorattillsätts inom gymnasieskolan.9. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att samordningenmellan grundskola och gymnasieskola förbättras.10. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att kvaliteten pådet individuella programmet ses över.11. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att kärnämnenindelas i etapper så att kurserna kan läsas iolika takt med olika ambitionsnivå i de fallkaraktärs- och kärnämnen inte är integrerade.12. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att dagensbetygssystem kompletteras med flera steg.13. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att en övergångsker från kursbetyg till ämnesbetyg.15. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att individuellastudieplaner upprättas för varje elev.16. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att nationellaprov upprättas för flera ämnen.17. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att införa engymnasieexamen som redovisar innehållet i detprogram eleven gått och vilka kompetenser somuppnåtts.18. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att det gesmöjlighet att fullfölja gymnasiestudier på likavillkor upp till ålder.19. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att elever isamtliga gymnasieprogram ges möjligheter tillkontakt med arbetslivet.20. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attlärlingsprogram införs där praktik och teoretiskastudier varvas från första gymnasieåret och därutbildningen knyts till det lokala näringslivet.2001/02:Ub458 av m.fl. (mp):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om utveckling av utbildningoch forskning (delvis).2001/02:Ub483 av m.fl. (m):2. tillkännager för regeringen vad imotionen anförs om att avvisa förslag om sänktabehörighetskrav för antagning till gymnasieskolansnationella program.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om utvärdering avämnet svenska som andraspråk.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om elevers inflytandeöver och ansvar för sina studier.7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om översyn avregelverket för utbildning på entreprenad.8. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att sammabestämmelser om utbildning på entreprenad skallgälla för både gymnasieskola och vuxenutbildning.11. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en kursplan förföretagande och entreprenörskap.12. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en fungerandelärlingsutbildning och försöksverksamheten medlärande i arbete ().13. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om Gymnasiekommitténsdirektiv.14. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en snabbfrihetsreform för gymnasieskolan, innefattandefärre kärnämnen, rätt till alternativakärnämneskurser och ett avskaffande av timplanen.15. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om fler betyg.16. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att elever somstuderat utomlands och vill tillgodogöra sigkunskaperna skall kunna prövas för betyg i flerasteg, inte enbart nivån Godkänd.17. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om frågan att införaämnesbetyg i gymnasieskolan.18. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om återinförande avrätten att pröva betyg under gymnasietiden.2001/02:Ub486 av och Carl-AxelJohansson (m):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om införande avlärlingstjänstgöring på gymnasiet.2001/02:Ub487 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om ekonomi som ett ämne föralla i skolan.2001/02:Ub512 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om "gymnasialyrkesutbildning".2001/02:Ub515 av m.fl. (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om införande av enförberedande teoretisk körkortsutbildning som ettfrivilligt tillval i gymnasieskolan.2001/02:Ub525 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad som i motionen anförs om införandet av entrafikantutbildning och en förberedandekörkortsutbildning i skolan.2001/02:Ub528 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att en översyn bör görasnär det gäller inträdeskraven till gymnasieskolan.2001/02:Ub535 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att behålla ämnenareligionskunskap och samhällskunskap igymnasieskolan.2001/02:Ub545 av m.fl. (mp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en utredningangående barns och ungdomars frukost- ochlunchvanor.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om vikten avekologiska matvaror, närodlat och rättvisemärkt.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om gratis lunch ävenför gymnasieelever.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om nationell översyngällande avgiftsbelagda skolluncher.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om skolfrukost.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om specialkost.2001/02:K284 av m.fl. (c):3.