frs · GP1237 · 2001-10-03 00:00:00 — Svar på fråga 2001/02:37 om de konstnärliga högskolornas tillgänglighet har frågat mig vilka regler som gäller för tillgängligheten på de konstnärliga högskolorna för personer med handikapp utifrån bl.a. lagstiftningen som förbjuder diskriminering. I budgetpropositionen (prop. 2000/01:1, utgiftsområde 16) aviserade regeringen att den avsåg att tydliggöra universitetens och högskolornas ansvar för studenter med funktionshinder. Regeringen föreslår i propositionen 2001/02:27 en helt ny lag om likabehandling av studenter i högskolan som innehåller bestämmelser om aktiva åtgärder och förbud mot diskriminering av studenter och sökande till högskolan på grund av bl.a. funktionshinder. Enligt lagen ska förbudet mot direkt diskriminering gälla även då en högskola kan göra lokalerna tillgängliga och användbara, om det skäligen kan krävas att högskolan vidtar sådana åtgärder. Dessutom ska en högskola inom ramen för sin verksamhet bedriva ett målinriktat arbete för att aktivt främja alla studenters lika rättigheter, oavsett bl.a. funktionshinder. Den föreslagna lagen om likabehandling av studenter i högskolan ska naturligtvis vara tillämplig på de konstnärliga högskolorna. Vidare har regeringen med anledning av propositionen Från patient till medborgare @ en nationell handlingsplan för handikappolitiken (prop. 1999/2000:79, bet. 1999/2000:SoU14, rskr. 1999/2000:240) beslutat om en förordning (2001:526) om de statliga myndigheternas ansvar för genomförande av handikappolitiken, som trädde i kraft . Enligt förordningen ska myndigheterna särskilt verka för att deras lokaler, verksamhet och information är tillgängliga för personer med funktionshinder, och i detta arbete ska standardregler för att tillförsäkra människor med funktionsnedsättning delaktighet och jämlikhet vara vägledande. Av förordningen följer också att myndigheterna i arbetet med att göra myndigheternas lokaler, verksamhet och information mer tillgängliga för personer med funktionshinder som regel ska genomföra inventeringar och utarbeta handlingsplaner och, när det finns anledning till det, samråda med om hur insatser enligt förordningen ska utformas. Dessa regler gäller givetvis även för de konstnärliga högskolorna. Antalet studenter med funktionshinder har ökat kraftigt i högskolan . En stor del av dessa studenter får medel för särskilda stödåtgärder såsom assistent, lektör, teckenspråkstolk, anteckningshjälp eller extra undervisning, medan andra inte behöver sådant stöd. Kostnaderna för detta täcks i första hand genom att lärosätena enligt bestämmelser i regleringsbrev ska avsätta av anslagen till grundläggande högskoleutbildning. Kostnader som överstiger detta belopp kan efter ansökan delvis täckas av de medel som disponeras av som ett särskilt åtagande. Dessa medel uppgår innevarande budgetår till efter en förstärkning av anslaget med . Medlen kan även användas för stöd till studenter med funktionshinder hos enskilda utbildningsanordnare med tillstånd att utfärda examina. Även dessa utbildningsanordnare ska avsätta av sina anslag från staten för att vid behov ge stöd åt studenter med funktionshinder. Regeringen har i budgetpropositionen (prop. 2001/02:1, utgiftsområde 16) föreslagit att nämnda medel, som disponerar, höjs med ytterligare 2003.