prot · GP0943 · 2001-12-07 00:00:00 — Utgifterna för studenter har ökat med da-torinköp osv. Vi vill ha en högre fribe-loppsgräns, så att man kan arbeta utan att studiemed-len urholkas. ska den här begränsningen av-skaffas helt. Det ska löna sig att arbeta även för stu-denter.Vi vill införa ett treterminssystem, så att studie-medel kan betalas ut , så att desom vill plugga intensivt ska slippa jaga sommarjobb.Vi vill ha ett flexibelt system med peng per poäng.Lyckas man dåligt och kanske bara tar 5 poängska man ändå få lite studiestöd.Vi vill också ha generösare dispensmöjligheter.En sjuksköterska ska t.ex. ha möjlighet att, om haneller hon vill, utbilda sig till läkare. Vi vill också attservicen ska bli bättre på CSN. En viktig symboliskmen säkert också i praktiken bra åtgärd vore att införaomvända straffavgifter, så att CSN får betala ut straf-favgifter när utbetalningen kommer , vilket vihar fått alltför många exempel på att den gör.Dessa förslag finansierar vi bl.a. genom att göraändringar i vuxenstudiestödssystemet, så att sammaprinciper ska gälla lika för alla och att inte vissagrupper med hög a-kassa ska få extrapengar av staten.Däremot väntar vi med spänning på att regeringenäntligen ska komma med ett förslag om avdragsgilltsparande i kompetenskonton.Herr talman! Jag tror att detta var en kort sam-manfattning av politik, denna sena tim-me. Jag avslutar med att yrka bifall till Folkpartietsreservation 2 under punkt 5.Anf. 115 ():Herr talman! har som vision att införastudielön. Det skulle förbättra den ekonomiska situa-tionen för de studerande. Det skulle också automa-tiskt leda till att de studerande fick tillgång till detsocialförsäkringssystem som anställda i övrigt hartillgång till. Det är en vision som det skulle kostaväldigt mycket att genomföra. I väntan på att vi ham-nar i ett läge där vi skulle kunna klara av det har vialltså stött utvecklingen av studiemedelssystemet.Som ett resultat av vår samverkan med regeringenhar det alltså kommit ett nytt studiemedelssystem därbidragsdelen är höjd. Det här för med sig ökade kost-nader, och dessa finns i årets budget. Självfallet stårMiljöpartiet också bakom budgetförslaget på denpunkten.Vi ser naturligtvis också med glädje att det nukommer en studiesocial utredning, vilket är den andrabiten i det krav har ställt upprepadegånger under de senare åren.Jag vill inskränka mitt anförande till detta i dennasena timme. Jag står alltså bakom utskottets betän-kande.Anf. 116 ():Herr talman! Kraven på kunskap och kompetensblir allt tydligare. Det har också fått sitt genomslag iutbildningsväsendet, inte minst . Detmärks t.ex. i gymnasieskolan, som har byggts ut,liksom i den eftergymnasiala utbildningen.Det som sker i studiestödsbudgeten är en speglingav utbildningspolitiken: Ökar satsningarna på hög-skole- eller vuxenutbildning ökar också behovet avstudiestöd.Till de ändringar som hänger ihop med volymför-ändringar kommer också de förbättringar som harträtt i kraft i studiestödssystemet. sked-de en rad förbättringar. Bl.a. höjdes bidragsdelen istudiemedelssystemet, det s.k. fribeloppet, och studi-ebidraget blev pensionsgrundande. Vi har redan hörtutbildningsministern beröra att det rör sig om drygt 4miljarder i ytterligare satsningar.Sammanlagt handlar satsningarna på studiestödom 22 ½ miljard nästa år.Tittar vi bara kort på skillnaderna mellan samar-betspartiernas budget och de borgerligas budgetför-slag, som har berörts delvis i inläggen , kan vise att den stora skillnaden, från min utgångspunkt,gäller synen på vuxenutbildningen. De borgerligapartierna gör här stora besparingar.I ärlighetens namn ska sägas att Kristdemokrater-na inte står bakom besparingarna på vuxenutbildning-en, och det är bra. har en bespa-ring på högskolesidan som hänger ihop med att maninte vill ge lika många möjlighet till högskolestudiervilket därmed också minskar behovet av studiestöd.Till sist vill jag bara nämna det faktum att rege-ringen nu tillsätter en studiesocial utredning, vilketockså berördes här . Genom dennautredning får vi möjlighet att belysa studenternasekonomiska och sociala situation i förhållande tillövriga förmånssystem, dvs. de som ligger utanförstudiestödssystemet.Utbildningsutskottet har utöver den utredning somregeringen har tagit initiativ till också tagit initiativtill en översyn av studenthälsovården ur ett studieso-cialt perspektiv. Båda dessa initiativ är viktiga un-derlag inför kommande ställningstaganden. Låt osshoppas att vi i utbildningsutskottet kommer att blilika överens om de åtgärder som ska vidtas när beslutså småningom ska fattas som vi nu är om välsignel-sen med en översyn.Jag vill avsluta med att yrka bifall till förslaget tillbeslut i utbildningsutskottets betänkande och avslagpå de reservationer som är fogade till betänkandet.Anf. 117 ():Herr talman! Det har sagts förut, men det förtjänaratt sägas igen: Hur studiestödssystemet är utformat ärkanske den viktigaste enskilda faktorn för att brytaden sociala snedrekryteringen. Det är därför väldigtbra att vi nu trots allt har fått ett studiestödssystemsom uppmuntrar dem som är äldre och saknar grund-skole- och gymnasiestudier att studera och där bi-dragsdelen och fribeloppet kraftigt har höjts, i alla fallfribeloppet.Men för del är detta inte tillräck-ligt. Vår principiella uppfattning är att studier i så storutsträckning som det är rimligt ska likställas medarbete. Vi menar att det samhälle vi lever i ställer, ochkommer i ökande grad att ställa, ökadekrav på att man varvar arbete och studier. Därför ärdet naturligt för oss att sträva efter att man ska kunnagöra det i ständigt ökande utsträckning. Därför är detnaturligt att arbeta för studielön.Herr talman! Jag hade kunnat ägna åt deandra partiernas ställningstaganden. Man hade förståskunnat ifrågasätta framför allt kraftigaminskningar av . Man hade kunnatfråga vilka domstolar som ska döma tillindragna studiebidrag eller på vilket sätt "peng perpoäng" skulle vara, som sade tidigare, attstänga utbildningsfabriken och öppna den fria aka-demin.Visst finns det också frågor att ställa till Social-demokraterna och till . När är ni bereddaatt gå vidare? Vilka kommande höjningar av nivåernaär ni beredda att gå med på och när? Jag nöjer mig med att konstatera att vår målsättning om studie-lön ligger fast. Vi kommer att fortsätta att höja nivå-erna i systemen.Herr talman! har länge drivit fråganom tillsättandet av en studiesocial utredning. Vi före-slog så sent som att en sådan utredningskulle tillsättas. Vi har nämligen mött många studen-ter och vuxenstuderande som befinner sig i komplice-rade situationer, hängande mellan olika system.Jag sade i förra årets debatt: "Med tanke på att fle-ra partier har motionerat i samma riktning under desenaste åren hyser vi fortfarande visst hopp om atttillräckligt många i kammaren inser det rimliga i vårreservation och gör den till mening.Märkligare saker har trots allt hänt. "Sedan tog det till, men det hände ändå.Även regeringen har tvingats inse att behovet av enstudiesocial utredning är stort. Faktum är att utbild-ningsminister kom till insikt under pågåendeutskottsmöte, fast han inte ens var på plats. Utskottetkunde då, kanske via telepati, "erfara", som det står ibetänkandet, att det inom pågår ettarbete med att ta fram direktiv till en sådan utredning.Raljanser åsido är det förstås utmärkt att arbetetnu kan komma i gång, och gärna skyndsamt. Vikommer från sida att nära följa detarbetet. Min gissning är ändå att partiernas åsikter närdet gäller utredningens resultat förmodligen kommeratt skilja sig ganska kraftigt åt. Men låt oss se hur detblir med den saken. Det är gott att vi är överens omatt den ska tillsättas - , slutligen. Sedan återstårförstås bara att också förändra verkligheten.Anf. 118 ():Herr talman! Demokratin i är endast 80 årgammal. Den är något som vi måste vara rädda omoch aldrig får ta för självklar. Demokratin måste varjedag erövras på nytt.Den viktigaste politiska frågan i en demokrati ärutbildningen. Om inte människorna i landet har ut-bildning och kompetens för att kunna göra sig hördaoch föra sin talan kan det uppstå olika våldsinslagsom i sin tur kan föda nytt våld, när man inte vetnågot annat sätt att agera på.Här i kammaren har vi debatterat ochska nu strax fatta beslut om utbildningen för vårabarn och ungdomar i . Det handlar om framti-den och vägval för möjligheter till utbildning för demsom ska styra vår demokrati i framtiden.Herr talman! Jag tänkte uppehålla mig mycketkort vid motion Ub405, som handlar om studie-bidragssystemet för ungdomar. Vi motionärer ärnaturligtvis glada för att vi betalar utstudiebidrag till ungdomar mellan tiogånger . Men vi är inte nöjda.I har utbildningsprocessen förändrats såatt nästan alla ungdomar läser på gymna-siet. Det är positivt att alltfler har möjlighet bra utbildning. I dagens kan ungdomarna iregel inte försörja sig själva förrän vid ålder.Ett barn får barnbidrag omåret. En ung person får nu studiehjälp i niomånader. När dagens system byggdes upp såg detannorlunda ut i . En majoritet av ungdomarnagick då direkt ut i jobb.Vi motionärer har förståelse för utskottets skriv-ning att en ytterligare höjning av studiebidraget krä-ver mer underlag. Men, herr talman, för att öka förut-sättningarna för de ungdomar som råkar vara födda ien familj med en inkomst som gör att det precis gårrunt och som kanske endast har studiebidraget att levapå är detta en nödvändig reform för framtiden och föratt dessa ungdomar inte ska känna att de lever i ettklassamhälle.Det handlar om frihet, dvs. rätten att få utbildning.Det handlar om jämlikhet, att alla har rätt till utbild-ning. Då måste vi politiker skapa de förutsättningar-na.Vi motionärer ser fram emot nästa års budgetar-bete.Anf. 119 ():Herr talman! är på väg att klyvas. Befolk-ningsminskningen fortsätter i småorter och på lands-bygden, medan storstäderna och en del av studentor-terna är på väg att kvävas av inflyttning och för storfolkmängd.En viktig orsak till befolkningsminskningen är attdet blir för få människor i fertil ålder på landsbygdenoch i småstäderna. Detta beror också på att det finnsför få intressanta jobb för ungdomar. Det behövsalltså företag som kan erbjuda intressanta jobb pålandsbygden och i glesbygden.Det absolut viktigaste för att detta ska kunna skeär att företagen kan få tag i kapital så att de kan in-vestera och att de kan få tag i kompetent arbetskraftsom kan hjälpa dem med deras företag.Min motion om avskrivning av studielån som ettregionalpolitiskt medel tar fasta på detta. Det här ärnaturligtvis ingen lösning på det här problemet, utandet är en liten del av en lösning. I den regionalpolitis-ka utredningen har vi fått löfte om att en utredningska göras som tar sikte på att undersöka den här frå-gan ur olika synvinklar, däremot inte just den synvin-keln att man ska kunna avskriva studielån på ett för-delaktigt sätt. Vi tycker att den här frågan i alla fall ärvärd en utredning. Eftersom problemet är väldigt stortoch mycket allvarligt borde även den aspekten tas in,för den kan faktiskt spela en roll.Överläggningen var härmed avslutad.BeslutUbU1 Utgiftsområde 16 Utbildning och universi-tetsforskningPunkt 1 (Införande av nationell skolpeng)1. utskottet2. 1 i motsvarande del (m)Votering:200 för utskottet62 för res. 19 avstod78 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 107 s, 33 v, 34 kd, 14 c, 2 fp, 10 mpFör res. 1: 61 m, 1 kdAvstod: 1 s, 8 fpFrånvarande: 23 s, 20 m, 10 v, 7 kd, 4 c, 6 fp, 6 mp,2 -Punkt 2 (Inrättande av kvalitetsinstitut inom skolanm.m.)1. 2 i motsvarande del (c)Votering:189 för utskottet15 för res. 272 avstod73 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 34 v, 36 kd, 10 mpFör res. 2: 15 cAvstod: 62 m, 10 fpFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 6 mp,2 -Punkt 13 (Barnomsorgskonto)1. utskottet2. 7 i motsvarande del (m, kd, c, fp)Votering:153 för utskottet123 för res. 773 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 34 v, 10 mpFör res. 7: 62 m, 36 kd, 15 c, 10 fpFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 6 mp,2 -Punkt 14 (Barnomsorgspeng)1. utskottet2. 3 i motsvarande del (fp)Votering:265 för utskottet10 för res. 31 avstod73 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 62 m, 34 v, 35 kd, 15 c, 10 mpFör res. 3: 10 fpAvstod: 1 kdFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 6 mp,2 -() anmälde att hon avsett attrösta ja men markerats ha avstått från att rösta.Punkt 19 (Principer för utbyggnad av högskoleutbild-ningen)1. utskottet2. 4 i motsvarande del (kd)Votering:179 för utskottet36 för res. 462 avstod72 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 34 v, 15 c, 10 fp, 11 mpFör res. 4: 36 kdAvstod: 62 mFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 5 mp,2 -Punkt 21 (Principer för medelstilldelning till de fri-stående teologiska högskolorna i , Uppsalaoch )1. utskottet2. 7 i motsvarande del (m, kd, c, fp)Votering:153 för utskottet122 för res. 774 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 108 s, 34 v, 11 mpFör res. 7: 61 m, 36 kd, 15 c, 10 fpFrånvarande: 23 s, 20 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 5 mp,2 -Punkt 22 (Framtida medelstilldelning till forskningoch forskarutbildning)1. utskottet2. 3 i motsvarande del (fp)Votering:170 för utskottet11 för res. 395 avstod73 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 34 v, 1 kd, 15 c, 11 mpFör res. 3: 1 kd, 10 fpAvstod: 62 m, 33 kdFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 7 kd, 3 c, 6 fp, 5 mp,2 -() anmälde att han avsett attavstå från att rösta men markerats ha röstat nej.Punkt 64 (Riktlinjer för god forskningssed och upp-rätthållande av forskningens trovärdighet vad gällergränsdragningen mellan partipolitik och forskning)1. utskottet2. 9 i motsvarande del (v)Votering:243 för utskottet34 för res. 972 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 62 m, 36 kd, 15 c, 10 fp, 11 mpFör res. 9: 34 vFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 5 mp,2 -Punkt 65 (Kommissioner eller myndigheter medinriktning på forskning)1. utskottet2. 9 i motsvarande del (v)Votering:243 för utskottet34 för res. 972 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 62 m, 36 kd, 15 c, 10 fp, 11 mpFör res. 9: 34 vFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 5 mp,2 -Punkt 66 (Forskningssamarbetet inom EU)Yrkanden:1. utskottet2. utskottets förslag till beslut med den ändring därisom föranleddes av bifall till mot. UbU457 (mp)Votering:204 för utskottet12 för mot.62 avstod71 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 34 v, 36 kd, 15 c, 10 fpFör mot. : 12 mpAvstod: 62 mFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 4 mp,2 -Övriga punkterKammaren biföll utskottets förslag.UbU4 HögskolanPunkt 1 (Lagreglering av universitets och högskolorsansvar för rekrytering)1. utskottet2. 1 i motsvarande del (m)Votering:216 för utskottet62 för res. 171 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 34 v, 36 kd, 15 c, 10 fp, 12 mpFör res. 1: 62 mFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 4 mp,2 -Punkt 5 (Riktlinjer för behörighet och urval)1. utskottet3. 3 i motsvarande del (fp)Votering:158 för utskottet10 för res. 3110 avstod71 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 34 v, 2 kd, 1 c, 12 mpFör res. 3: 10 fpAvstod: 62 m, 34 kd, 14 cFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 4 mp,2 -Punkt 14 (Distansutbildning)1. utskottet2. 2 i motsvarande del (c)Votering:252 för utskottet15 för res. 210 avstod72 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 61 m, 34 v, 36 kd, 12 mpFör res. 2: 15 cAvstod: 10 fpFrånvarande: 22 s, 20 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 4 mp,2 -Punkt 16 (Högskolans styrning)1. utskottet2. 4 i motsvarande del (kd)Votering:170 för utskottet35 för res. 472 avstod72 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 34 v, 15 c, 12 mpFör res. 4: 35 kdAvstod: 62 m, 10 fpFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 7 kd, 3 c, 6 fp, 4 mp,2 -Övriga punkterKammaren biföll utskottets förslag.UbU5 Likabehandling av studenter i högskolanPunkt 1 (Samordnad lagstiftning mot diskriminering,m.m.)1. 1 (m)Votering:216 för utskottet62 för res. 171 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 34 v, 36 kd, 15 c, 10 fp, 12 mpFör res. 1: 62 mFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 4 mp,2 -Punkt 2 (Utvidgad definition av begreppet studenter ihögskolan)1. utskottet2. 2 i motsvarande del (kd)Votering:242 för utskottet36 för res. 271 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 62 m, 34 v, 15 c, 10 fp, 12 mpFör res. 2: 36 kdFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 4 mp,2 -Punkterna 3-8Kammaren biföll utskottets förslag.UbU2 Utgiftsområde 15 StudiestödPunkt 5 (Grunddragen i studiemedelssystemet)1. utskottet2. 1 i motsvarande del (kd)3. res. 3 (c)4. res. 2 i motsvarande del (fp)Förberedande votering 1:Kammaren biträdde res. 3 genom uppresning.Förberedande votering 2:40 för res. 115 för res. 3223 avstod71 frånvarandeKammaren biträdde res. 1.Huvudvotering:217 för utskottet36 för res. 125 avstod71 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 62 m, 34 v, 12 mpFör res. 1: 36 kdAvstod: 15 c, 10 fpFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 4 mp,2 -Punkt 6 (Avskaffande av inkomstprövningen vidbeviljande av studiemedel)1. utskottet2. 4 (m, kd, fp)Votering:169 för utskottet108 för res. 41 avstod71 frånvarandeKammaren biföll utskottets förslag.Partivis fördelning av rösterna:För utskottet: 109 s, 34 v, 15 c, 11 mpFör res. 4: 62 m, 36 kd, 10 fpAvstod: 1 mpFrånvarande: 22 s, 19 m, 9 v, 6 kd, 3 c, 6 fp, 4 mp,2 -Övriga punkterKammaren biföll utskottets förslag.7 § BordläggningAnmäldes och bordladesMotionermed anledning av prop. 2001/02:56 Energimarknaderi utveckling - bättre regler och tillsyn2001/02:N47 av Per m.fl. (m)2001/02:N48 av m.fl. (kd)2001/02:N49 av m.fl. (fp)betänkanden2001/02:NU7 Förvärv av aktier i AB2001/02:NU1 Utgiftsområde 24 Näringsliv2001/02:NU8 Försäljning av Svenska Lagerhusaktie-bolaget2001/02:NU3 Utgiftsområde 21 Energi2001/02:NU6 Lag om energieffektivitetskrav förförkopplingsdon till lysrörArbetsmarknadsutskottets betänkande2001/02:AU1 Utgiftsområdena 13 Arbetsmarknadoch 14 Arbetsliv8 § Anmälan om interpellationerAnmäldes att följande interpellationer framställtsden 7 december2001/02:133 av (-) till justitieministerThomas BodströmRättssäkerheten i Sverige2001/02:134 av () tillstatsminister hälsa2001/02:135 av () till statsrådetIngela ThalénVårdbidrag för funktionshindrade barnInterpellationerna redovisas i bilaga som fogas tillriksdagens snabbprotokoll tisdagen den 11 december.9 § Anmälan om frågor för skriftliga svarAnmäldes att följande frågor för skriftliga svarframställtsden 7 december2001/02:376 av andre vice talman ()till utrikesminister och avväpning i Afghanistan2001/02:377 av () till utrikesmi-nister i Indonesien2001/02:378 av () till utrikesminis-ter från Saudiarabien2001/02:379 av () till näringsministerBjörn RosengrenVäganläggningar2001/02:380 av () till jordbruksmi-nister /02:381 av () till statsrådetMona SahlinExit Skåne2001/02:382 av () till statsrådetLars-Erik LövdénErsättningsmedel för vägskador2001/02:383 av () till kulturmi-nister av arkitekturåret2001/02:384 av () till socialministerLars EngqvistMaxtaxan för äldre2001/02:385 av () till jordbruksmi-nister och utbetalningen av ersättningar2001/02:386 av () till utrikes-minister i KambodjaFrågorna redovisas i bilaga som fogas till riksda-gens snabbprotokoll tisdagen den 11 december.10 § Anmälan om skriftligt svar på frågaAnmäldes att skriftligt svar på följande fråga in-kommitden 7 december2001/02:239 av () till utrikesminis-ter bidrag till somalierSvaret redovisas i bilaga som fogas till riksdagenssnabbprotokoll tisdagen den 11 december.11 § Kammaren åtskildes kl. 16.51.Förhandlingarna leddesav talmannen från sammanträdets början t.o.m. 5 §anf. 20 (delvis),av förste vice talmannen därefter t.o.m. anf. 69 (del-vis),av andre vice talmannen därefter t.o.m. anf. 90 (del-vis) ochav förste vice talmannen därefter till sammanträdetsslut.