prop · GO031D22 · 2001-01-01 00:00:00 — Resursfördelning 2001 Regeringen har vid beräkningen av anslaget utgått från följande belopp. Tabell 4.25:46 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning Tusental kronor VETENSKAPSOMRÅDE M.M. 2001 ANSLAG Övriga forskningsmedel 22 001 I anslagsposten Övriga forskningsmedel ingår som en förstärkning av forskning. Planeringsförutsättningar Som underlag för högskolans fortsatta planering redovisas i tabellen över examinationsmål under rubriken examinationsmål för forskarutbildningen för fyraårsperioden 2004. Som planeringsförutsättning bör gälla att skall erhålla ytterligare 2003 för forskning. Tabell 4.25:46 Beräkning av anslaget Tusental kronor Anslag 2000 51 388 Pris- och löneomräkning 992 Överföring från anslaget 25:70 2 000 Förslag 2001 54 380 4.8.47 25:47 : Grundutbildning Tabell 4.25:47 Anslagsutvecklingen för grundutbildning vid kronor 1999 Utfall 205 064 Anslags- sparande 21 393 2000 Anslag 246 915 Utgifts- prognos 249 517 2001 Förslag 274 773 2002 Beräknat 295 0291 2003 Beräknat 308 9092 1 Motsvarar 289 050 tkr prisnivå. 2 Motsvarar 296 188 tkr prisnivå. Under anslaget beräknas all ersättning som är förenad med det utbildningsuppdrag och de särskilda åtaganden som skall gälla för högskolan. Av anslagssparandet har dragits in genom regeringsbeslut . Regeringens överväganden Resultatinformation har för redovisat färre helårsstudenter och helårsprestationer än vad som kan ersättas inom beslutat s.k. takbelopp. För budgetåret avräknade högskolan av tidigare sparade helårsprestationer och redovisade ett anslagssparande om . För treårsperioden 1999 har mål fastställts för antalet examina vid . Examinationsmål och utfall framgår av tabellen nedan. Examinationsmålen finns angivna i tabeller i avsnittet Grundläggande högskoleutbildning, Examinationsmål. Tabell 4.25:47 Examinationsmål för grundutbildningen EXAMEN MÅL 1997 -1999 UTFALL 1997 -1999 MÅL 2001 -2004 PLANERAT 2005 -2008 Magisterexamen 100 121 220 - Grundskollärare 4 9* 30 5 - - Gymnasielärare* 10 1 - - * Regeringen avser att ange framtida mål i regleringsbrevet . Avseende helårsstudenter har högskolans utbildningsuppdrag fullgjorts till . Beträffande antalet helårsstudenter inom de naturvetenskapliga och tekniska utbildningsområdena har av uppdraget fullgjorts. Uppdraget och utfallet per lärosäte framgår av tabell i avsnittet Grundläggande högskoleutbildning, Utbildningsuppdraget. I enlighet med de av regeringen angivna målen har antalet helårsstudenter 1999 ökat i förhållande till perioden /94 1995/96 inom de naturvetenskapliga och tekniska utbildningsområdena, grundskollärarutbildningen med inriktning mot undervisning i årskurserna 4-9 samt gymnasielärarutbildningen. Målet att öka andelen studerande kvinnor inom de naturvetenskapliga och tekniska utbildningar där kvinnor är underrepresenterade har uppnåtts, men inte målet att öka andelen män inom de lärarutbildningar där män är underrepresenterade med undantag för gymnasielärarutbildningen. Målet att minska antalet helårsstudenter 1999 i förhållande till perioden /94 1995/96 har uppnåtts inom såväl den barn- och ungdomspedagogiska utbildningen som inom grundskollärarutbildningen med inriktning mot undervisning i årskurserna 1-7. Det särskilda åtagandet att anordna naturvetenskaplig och teknisk utbildning för studerande med särskilt vuxenstudiestöd (NT- svux) har fullgjorts till . Övriga särskilda åtaganden har i stort fullgjorts. har vidare fullgjort vårdhögskoleutbildning omfattande 378 helårsstudenter på uppdrag av i län samt anordnat utbildning i biomedicinsk laboratorievetenskap omfattande 44 helårsstudenter på uppdrag av i . har redovisat vidtagna åtgärder och satsningar med anledning av lärosätets handlingsprogram avseende samverkan med det omgivande samhället. Högskolan har inte redovisat några väsentliga förändringar av kvalitetsutvecklingsprogrammet. Antalet lärarårsverken vid högskolan var 1999. Andelen lärare med doktorsexamen (exklusive gäst- och timlärare) var 1998. Av högskolans lärare var kvinnor och av högskolans lärare med doktorsexamen var kvinnor. Antalet professorer var 8 stycken 1999 mot 6 stycken 1998 (årsverken), 2 av dessa var kvinnor. Tabell 4.25:47 Resursfördelning för grundutbildningen Tusental kronor Takbelopp 256 743 Särskilda åtaganden - NT-svux 7 151 - fortbildning av journalister 7 379 - utrustning till sjöbefälsutbildningen 3 500 Summa 274 773 Medel för utrustning till sjöbefälsutbildningen ges som ett särskilt åtagande. Planeringsförutsättningar Som underlag för högskolans fortsatta planering redovisas i tabellen över examinationsmål under rubriken antalet avlagda examina 1999. Vidare redovisas examinationsmål för fyraårsperioden 2004. Tabell 4.25:47 Beräkning av anslaget Tusental kronor Anslag 2000 246 915 Pris- och löneomräkning 7 116 Ökat resursbehov 17 242 Överföring från anslaget 25:70 3 500 Förslag 2001 274 773 4.8.48 25:48 : Forskning och forskarutbildning Tabell 4.25:48 Anslagsutvecklingen för forskning och forskarutbildning vid kronor 1999 Utfall 0 Anslags- sparande 0 2000 Anslag 23 509 Utgifts- prognos 23 509 2001 Förslag 34 156 2002 Beräknat 45 2801 2003 Beräknat 51 4942 1 Motsvarar 44 349 tkr prisnivå. 2 Motsvarar 49 349 tkr prisnivå. Under anslaget beräknas ersättning för forskning och forskarutbildning. Regeringens överväganden De mål och resurser för verksamheten som föreslås i denna proposition och riktlinjerna forskningspolitiska proposition (prop. 2000/01:3) bör gälla. Resultatinformation tilldelades vetenskapsområdet naturvetenskap fr.o.m. . För treårsperioden 1999 har därför inga mål fastställts för antalet examina inom forskarutbildningen vid . Tabell 4.25:48 Examinationsmål för forskarutbildningen VETENSKAPSOMRÅDE MÅL 1997-1999 UTFALL 1997-1999 MÅL 2001-2004 Naturvetenskapligt - - 6 Några resultat om forskningen och forskarutbildningen vid redovisas i nedanstående tabell. Tabell 4.25:48 Resultat, forskning och forskarutbildning ANTAL ANTAL ANDEL KVINNOR 1998 1999 1998 1999 Nyantagna forskarstuderande - Aktiva (ht)1 - Doktorsexamina - - - - Licentiatexamina - - - - Professorer2 6 8 1 Som aktiva räknas de forskarstuderande som har en aktivitetsgrad på . Omfattningen av forskningsmedel har ökat vid högskolan från 1998 till 1999, varav avser högskolans anslag. Resursfördelning 2001 Regeringen har vid beräkningen av anslaget utgått från följande belopp. Tabell 4.25:48 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning Tusental kronor VETENSKAPSOMRÅDE M.M. 2001 ANSLAG Övriga forskningsmedel 6 678 I anslagsposten Naturvetenskapligt vetenskaps- område ingår som en förstärkning av forskning och forskarutbildning. Planeringsförutsättningar Som underlag för högskolans fortsatta planering redovisas i tabellen över examinationsmål under rubriken examinationsmål för forskarutbildningen för fyraårsperioden 2004. Som planeringsförutsättning bör gälla att skall erhålla ytterligare 2002 och 2003 för forskning och forskarutbildning. Tabell 4.25:48 Beräkning av anslaget Tusental kronor Anslag 2000 23 509 Pris- och löneomräkning 647 Ökat resursbehov 10 000 Förslag 2001 34 156 4.8.49 25:49 : Grundutbildning Tabell 4.25:49 Anslagsutvecklingen för grundutbildning vid Tusental kronor 1999 Utfall 295 865 Anslags- sparande 5 334 2000 Anslag 314 951 Utgifts- prognos 314 951 2001 Förslag 347 694 2002 Beräknat 380 1291 2003 Beräknat 401 2732 1 Motsvarar 372 677 tkr prisnivå. 2 Motsvarar 385 169 tkr prisnivå. Under anslaget beräknas all ersättning som är förenad med det utbildningsuppdrag och de särskilda åtaganden som skall gälla för högskolan. Regeringens överväganden Resultatinformation har för redovisat färre helårsstudenter och helårsprestationer än vad som kan ersättas inom beslutat s.k. takbelopp och avräknade vid utgången av budgetåret av tidigare sparade helårsprestationer för att nå takbeloppet. För treårsperioden 1999 har mål fastställts för antalet examina vid . Examinationsmål och utfall framgår av tabellen nedan. Examinationsmålen finns angivna i tabeller i avsnittet Grundläggande högskoleutbildning, Examinationsmål. Tabell 4.25:49 Examinationsmål för grundutbildningen EXAMEN MÅL 1997 -1999 UTFALL 1997 -1999 MÅL 2001 -2004 PLANERAT 2005 -2008 Magisterexamen 150 139 410 - Avseende helårsstudenter har högskolans utbildningsuppdrag fullgjorts till . Beträffande antalet helårsstudenter inom de naturvetenskapliga och tekniska utbildningsområdena har av uppdraget fullgjorts. Uppdraget och utfallet per lärosäte framgår av tabell i avsnittet Grundläggande högskoleutbildning, Utbildningsuppdraget. I enlighet med de av regeringen angivna målen har antalet helårsstudenter 1999 ökat i förhållande till perioden /94 1995/96 inom de naturvetenskapliga och tekniska utbildningsområdena. Målet att öka andelen studerande kvinnor på naturvetenskapliga och tekniska utbildningar där kvinnor är underrepresenterade har uppnåtts, men inte målet att öka andelen studerande män inom de vårdutbildningar där män är underrepresenterade. Det särskilda åtagandet att anordna naturvetenskaplig och teknisk utbildning för studerande med särskilt vuxenstudiestöd (NT- svux) har fullgjorts till . Övriga särskilda åtaganden har fullgjorts. har vidare fullgjort vårdhögskoleutbildning omfattande 1 050 helårsstudenter på uppdrag av samt . har i enlighet med regeringens uppdrag redovisat en strategi för samverkan med det omgivande samhället tillsammans med ett handlingsprogram. Högskolan har vidare redovisat åtgärder som vidtagits med anledning av kvalitetsutvecklingsprogrammet. Antalet lärarårsverken vid högskolan var 399 stycken 1999. Andelen lärare med doktorsexamen (exklusive gäst- och timlärare) var 1998. Av högskolans lärare var kvinnor och av högskolans lärare med doktorsexamen var kvinnor. Antalet professorer var 10 stycken 1999 mot en 1998, 2 av dessa är kvinnor. Tabell 4.25:49 Resursfördelning för grundutbildningen Tusental kronor Takbelopp 323 479 Särskilda åtaganden - NT-svux 21 129 - Idélab 3 086 Summa 347 694 Planeringsförutsättningar Som underlag för högskolans fortsatta planering redovisas i tabellen över examinationsmål under rubriken antalet avlagda examina 1999. Vidare redovisas examinationsmål för fyraårsperioden 2004. Tabell 4.25:49 Beräkning av anslaget Tusental kronor Anslag 2000 314 951 Pris- och löneomräkning 6 741 Ökat resursbehov 26 002 Förslag 2001 347 694 4.8.50 25:50 : Forskning och forskarutbildning1 Tabell 4.25:50 Anslagsutvecklingen för forskning och forskarutbildning vid Tusental kronor 2001 Förslag, nytt2 2 000 2002 Beräknat 2 0003 2003 Beräknat 14 5004 1 Nytt anslag 2Resterande medel för forskning vid beräknas , 2002 och 2003 under anslaget 25:71 Forskning och konstnärligt utvecklingsarbete vid vissa högskolor. 3 Motsvarar 2 000 tkr prisnivå. 4 Motsvarar 14 500 tkr prisnivå. Under anslaget beräknas ersättning för forskning och forskarutbildning. Regeringens överväganden De mål och resurser för verksamheten som föreslås i denna proposition och riktlinjerna forskningspolitiska proposition (prop. 2000/01:3) bör gälla. Resultatinformation Regeringen har tilldelat vetenskapsområdet teknik fr.o.m. . Av den anledningen saknas ännu mål för antalet examina inom forskarutbildningen vid . Omfattningen av forskningsmedel har ökat vid högskolan från till , varav avser högskolans anslag. Ökningen har möjliggjort satsningar för att etablera starka forskningsmiljöer som . Resursfördelning 2001 Regeringen har vid beräkningen av anslaget utgått från följande belopp. Tabell 4.25:50 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning Tusental kronor VETENSKAPSOMRÅDE M.M. 2001 ANSLAG Övriga forskningsmedel 6 583 I anslagsposten Tekniskt vetenskapsområde ingår som en förstärkning av forskning och forskarutbildning. Planeringsförutsättningar Som planeringsförutsättning bör gälla att skall erhålla ytterligare 2003 för forskning och forskarutbildning. Tabell 4.25:50 Beräkning av anslaget Tusental kronor Anslag 2000 (Nytt anslag) 0 Pris- och löneomräkning 0 Överföring från anslaget 25:70 2 000 Förslag 2001 2 000 4.8.51 25:51 : Grundutbildning Tabell 4.25:51 Anslagsutvecklingen för Tusental kronor 1999 Utfall 22 730 Anslags- sparande 0 2000 Anslag 22 942 Utgifts- prognos 22 942 2001 Förslag 24 404 2002 Beräknat 24 9201 2003 Beräknat 25 4712 1 Motsvarar 24 404 tkr prisnivå. 2 Motsvarar 24 404 tkr prisnivå. Under anslaget beräknas all ersättning som är förenad med det utbildningsuppdrag som skall gälla för högskolan. Regeringens överväganden Resultatinformation har för redovisat helårsprestationer motsvarande utöver vad som kan ersättas inom beslutat s.k. takbelopp. har granskat och bedömt lärosätenas arbete med jämställdhet, studentinflytande samt social och etnisk mångfald (rapportserie 2000:8 R). Enligt rapporten framstår som den främsta när det gäller aspekterna jämställdhet och studentinflytande. har redovisat vidtagna åtgärder och satsningar med anledning av högskolans handlingsprogram avseende samverkan med det omgivande samhället. Högskolan har vidare redovisat åtgärder som vidtagits med anledning av kvalitetsutvecklingsprogrammet. Antalet lärarårsverken vid högskolan var 25 stycken 1999, varav 20 utfördes av kvinnor. Antalet professorer var 2 stycken 1999 liksom 1998 (årsverken). har merparten av medel för konstnärligt utvecklingsarbete använts till att bekosta professurer i koreografi och danspedagogik. Medel har även fördelats till olika projekt i syfte att stärka dansens ställning som konstart i samhället. Tabell 4.25:51 Resursfördelning Tusental kronor Takbelopp 23 256 Lokalkostnader 1 019 Bidrag till styrelsearvoden 129 Summa 24 404 tilldelas högskolan för ökade lokalkostnader. Planeringsförutsättningar Resurser för konstnärligt utvecklingsarbete har beräknats under anslaget 25:71 Forskning och konstnärligt utvecklingsarbete vid vissa högskolor och uppgår till . Tabell 4.25:51 Beräkning av anslaget Tusental kronor Anslag 2000 22 942 Pris- och löneomräkning 443 Överföring från anslaget 25:70 1 019 Förslag 2001 24 404 4.8.52 25:52 : Grundutbildning Tabell 4.25:52 Anslagsutvecklingen för kronor 1999 Utfall 54 675 Anslags- sparande 0 2000 Anslag 56 200 Utgifts- prognos 56 200 2001 Förslag 61 784 2002 Beräknat 67 2531 2003 Beräknat 70 8552 1 Motsvarar 65 926 tkr prisnivå. 2 Motsvarar 67 997 tkr prisnivå. Under anslaget beräknas all ersättning som är förenad med det utbildningsuppdrag och det särskilda åtagande som skall gälla för . Regeringens överväganden har för redovisat helårsprestationer motsvarande mer än vad som kan ersättas inom beslutat s.k. takbelopp. Det särskilda åtagandet har fullgjorts. Antalet lärarårsverken vid var 22 stycken 1999, varav 7 utfördes av kvinnor. Antalet professorer var 4 stycken 1999 jämfört med 2 stycken 1998 (årsverken). har redovisat vidtagna åtgärder och satsningar med anledning av Dramatiska institutets handlingsprogram avseende samverkan med det omgivande samhället. har vidare redovisat åtgärder som vidtagits med anledning av kvalitetsutvecklingsprogrammet. har medlen för konstnärligt utvecklingsarbete framför allt använts för löner till Dramatiska institutets två ordinarie professurer. Tabell 4.25:52 Resursfördelning Tusental kronor Takbelopp 60 262 Lokalkostnader 1 393 Bidrag till styrelsearvoden 129 Summa 61 784 tilldelas för ökade lokalkostnader samt medel för 10 helårsstudenter och helårsprestationer inom utbildningsområdet media. Planeringsförutsättningar Resurser för konstnärligt utvecklingsarbete har beräknats under anslaget 25:71 Forskning och konstnärligt utvecklingsarbete vid vissa högskolor och uppgår till . Tabell 4.25:52 Beräkning av anslaget Tusental kronor Anslag 2000 56 200 Pris- och löneomräkning 2 120 Överföring från anslaget 25:70 3 464 Förslag 2001 61 784 4.8.53 25:53 : Grundutbildning Tabell 4.25:53 Anslagsutvecklingen för kronor 1999 Utfall 167 212 Anslags- sparande 7 836 2000 Anslag 192 351 Utgifts- prognos 192 351 2001 Förslag 224 312 2002 Beräknat 243 5051 2003 Beräknat 260 4172 1 Motsvarar 238 588 tkr prisnivå. 2 Motsvarar 249 726 tkr prisnivå. Under anslaget beräknas all ersättning som är förenad med det utbildningsuppdrag och det särskilda åtagande som skall gälla för högskolan. Av anslagssparandet har dragits in genom regeringsbeslut . Regeringens överväganden Resultatinformation har för redovisat helårsprestationer motsvarande mer än vad som kan ersättas inom beslutat s.k. takbelopp. För treårsperioden 1999 har mål fastställts för antalet examina vid . Examinationsmål och utfall framgår av tabellen nedan. Examinationsmålen finns angivna i tabeller i avsnittet Grundläggande högskoleutbildning, Examinationsmål. EXAMEN MÅL 1997 -1999 UTFALL 1997 -1999 MÅL 2001 -2004 PLANERAT 2005 -2008 Magisterexamen 200 522 740 - Avseende helårsstudenter har högskolans utbildningsuppdrag fullgjorts till . Beträffande antalet helårsstudenter inom de naturvetenskapliga och tekniska utbildningsområdena har av uppdraget fullgjorts. Uppdraget och utfallet per lärosäte framgår av tabell i avsnittet Grundläggande högskoleutbildning, Utbildningsuppdraget. I enlighet med de av regeringen angivna målen har antalet helårsstudenter 1999 ökat i förhållande till perioden /94 1995/96 inom de naturvetenskapliga och tekniska utbildningarna. Målet att öka andelen studerande kvinnor inom de naturvetenskapliga och tekniska utbildningarna där kvinnor är underrepresenterade har uppnåtts, men inte målet att öka andelen studerande män inom de lärarutbildningar där män är underrepresenterade. Målet att minska antalet helårsstudenter 1999 i förhållande till perioden /94 1995/96 har uppnåtts inom den barn- och ungdomspedagogiska utbildningen. Det särskilda åtagandet att anordna naturvetenskaplig och teknisk utbildning för studerande med särskilt vuxenstudiestöd (NT- svux) har fullgjorts till . har vidare fullgjort vårdhögskoleutbildning omfattande 610 helårsstudenter på uppdrag av Västra . har i enlighet med regeringens uppdrag redovisat en strategi för samverkan med det omgivande samhället tillsammans med ett tydligare handlingsprogram. Högskolan har vidare redovisat åtgärder som vidtagits med anledning av kvalitetsutvecklingsprogrammet. Antalet lärarårsverken vid högskolan var 244 stycken 1999. Andelen lärare med doktorsexamen (exklusive gäst- och timlärare) var 1998. Av högskolans lärare var kvinnor och av högskolans lärare med doktorsexamen var kvinnor. Antalet professorer var 3 stycken 1999 liksom 1998 (årsverken). Omfattningen av forskningsmedel har ökat vid högskolan från 1998 till 1999, varav avser högskolans anslag. . Tabell 4.25:53 Resursfördelning Tusental kronor Takbelopp 201 134 Forskning 3 674 Särskilda åtaganden - NT-svux 19 504 Summa 224 312 har tillfälligt avseende forskningsmedel till högskolan placerats på anslaget för grundutbildning. Planeringsförutsättningar Som underlag för högskolans fortsatta planering redovisas i tabellen över examinationsmål under rubriken antalet avlagda examina 1999. Vidare redovisas examinationsmål för fyraårsperioden 2004. Resterande resurser för forskning har beräknats under anslaget 25:71 Forskning och konstnärligt utvecklingsarbete vid vissa högskolor och uppgår till . Som planeringsförutsättning bör gälla att skall erhålla ytterligare 2003 för forskning. Tabell 4.25:53 Beräkning av anslaget Tusental kronor Anslag 2000 192 351 Pris- och löneomräkning 4 336 Ökat resursbehov 23 952 Överföring från anslaget 25:70 3 379 Överföring från anslaget 26:9 294 Förslag 2001 224 312 4.8.54 25:54 : Grundutbildning Tabell 4.25:54 Anslagsutvecklingen för kronor 1999 Utfall 186 722 Anslags- sparande 27 619 2000 Anslag 229 635 Utgifts- prognos 223 478 2001 Förslag 255 661 2002 Beräknat 275 5201 2003 Beräknat 292 1022 1 Motsvarar 269 937 tkr prisnivå. 2 Motsvarar 280 078 tkr prisnivå. Under anslaget beräknas all ersättning som är förenad med det utbildningsuppdrag och de särskilda åtaganden som skall gälla för högskolan. Av anslagssparandet har dragits in genom regeringsbeslut . Regeringens överväganden Resultatinformation har för redovisat färre helårsstudenter och helårsprestationer än vad som kan ersättas inom beslutat s.k. takbelopp och redovisade vid utgången av budgetåret ett anslagssparande om . För treårsperioden 1999 har mål fastställts för antalet examina vid . Examinationsmål och utfall framgår av tabellen nedan. Examinationsmålen finns angivna i tabeller i avsnittet Grundläggande högskoleutbildning, Examinationsmål. EXAMEN MÅL 1997 -1999 UTFALL 1997- 1999 MÅL 2001 -2004 PLANERAT 2005 -2008 Magisterexamen 60 18 170 - Grundskollärare 4 9* 90 19 - - * Regeringen avser att ange framtida mål i regleringsbrevet . Avseende helårsstudenter har högskolans utbildningsuppdrag fullgjorts till . Beträffande antalet helårsstudenter inom de naturvetenskapliga och tekniska utbildningsområdena har av uppdraget fullgjorts. Uppdraget och utfallet per lärosäte framgår av tabell i avsnittet Grundläggande högskoleutbildning, Utbildningsuppdraget. I enlighet med de av regeringen angivna målen har antalet helårsstudenter 1999 ökat i förhållande till perioden /94 1995/96 inom de naturvetenskapliga och tekniska utbildningsområdena samt grundskollärarexamen med inriktning mot undervisning i årskurserna 4-9. Målet att öka andelen studerande kvinnor inom de naturvetenskapliga och tekniska utbildningar där kvinnor är underrepresenterade har uppnåtts, liksom målet att öka andelen studerande män inom de lärarutbildningar där män är underrepresenterade. Målet att minska antalet helårsstudenter 1999 i förhållande till perioden /94 1995/96 har uppnåtts inom grundskollärarexamen med inriktning mot undervisning i årskurserna 1-7. Det särskilda åtagandet att anordna naturvetenskaplig och teknisk utbildning för studerande med särskilt vuxenstudiestöd (NT- svux) har fullgjorts till . har vidare fullgjort vårdhögskoleutbildning omfattande 517 helårsstudenter på uppdrag av . har redovisat vidtagna åtgärder och satsningar med anledning av högskolans handlingsprogram avseende samverkan med det omgivande samhället. Högskolan har vidare redovisat åtgärder som vidtagits med anledning av kvalitetsutvecklingsprogrammet. Antalet lärarårsverken vid högskolan var 263 stycken 1999. Andelen lärare med doktorsexamen (exklusive gäst- och timlärare) var 1998. Av högskolans lärare var kvinnor och av högskolans lärare med doktorsexamen var kvinnor. Antalet professorer var 8 stycken 1999 liksom 1998 (årsverken). Omfattningen av forskningsmedel har ökat vid högskolan från 1998 till 1999, varav avser högskolans anslag. Ökningen har möjliggjort satsningar på forskning om materialförädling, intelligenta transportsystem, lärande, bärkraftigt samhälle samt vårdvetenskap. Tabell 4.25:54 Resursfördelning Tusental kronor Takbelopp 240 083 Forskning 2 000 Särskilda åtaganden - NT-svux 13 578 Summa 255 661 har tillfälligt avseende forskningsmedel till högskolan placerats på anslaget för grundutbildning. Planeringsförutsättningar Som underlag för högskolans fortsatta planering redovisas i tabellen över examinationsmål under rubriken antalet avlagda examina 1999. Vidare redovisas examinationsmål för fyraårsperioden 2004. Resterande resurser för forskning har beräknats under anslaget 25:71 Forskning och konstnärligt utvecklingsarbete vid vissa högskolor och uppgår till . Som planeringsförutsättning bör gälla att skall erhålla ytterligare 2003 för forskning. Tabell 4.25:54 Beräkning av anslaget Tusental kronor Anslag 2000 229 635 Pris- och löneomräkning 4 916 Ökat resursbehov 19 110 Överföring från anslaget 25:70 2 000 Förslag 2001 255 661 4.8.55 25:55 Högskolan på : Grundutbildning Tabell 4.25:55 Anslagsutvecklingen för Högskolan på Tusental kronor 1999 Utfall 48 990 Anslags- sparande 12 422 2000 Anslag 69 957 Utgifts- prognos 66 321 2001 Förslag 86 301 2002 Beräknat 99 2601 2003 Beräknat 110 2342 1 Motsvarar 97 342 tkr prisnivå. 2 Motsvarar 105 863 tkr prisnivå. Under anslaget beräknas all ersättning som är förenad med det utbildningsuppdrag och de särskilda åtaganden som skall gälla för högskolan. Av anslagssparandet har dragits in genom regeringsbeslut .