mot · GP02Ub303 · 2001-10-05 00:00:00 — Motion till riksdagen2001/02:Ub303av och ()ANT-kunskap och andra förebyggande åtgärder Förslag till riksdagsbeslut tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om ANT-kunskap inom den högre utbildningen av lärare och inom pedagogutbildningar samt läkar-, socionom- och vårdhögskoleutbildningarna. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om andra förebyggande åtgärder mot ett ökande drogbruk. ANT-kunskap Undersökningar genomförda av CAN () bland elever i åk 9 visar att tonåringarna känner stort missnöje med den information de fått om (alkohol, narkotika och tobak). Elevernas konsumtion av alkohol, narkotika och tobak tenderar att öka. En bidragande orsak är den bristfälliga utbildning som lärarkåren får i under lärarutbildningen och den numera närmast uteblivna fortbildningen, som tidigare höll god kvalitet när länsskolnämndernas ANT-konsulter kunde påverka lärarnas fortbildning. Denna lärarnas kunskapsbrist belyses nedan med några frågesvar på en enkätundersökning ställd till ett antal skolor/skolledare . Svaren visar tydligt på lärarnas insikt om brist på tillräcklig kunskap och om hur ANT-undervisningen blir bra och effektiv. På frågan om läraren har tillräckliga kunskaper för att undervisa om på ett bra, intressant, heltäckande och effektivt sätt, svarar av lärarna: nej, : nja, men : ja absolut. På frågan om läraren behöver mer utbildning om och sättet att undervisa om , svarar : ja, absolut På frågan om läraren och/eller skolan har en bra , tillräcklig och effektiv undervisning om , svarar : nja eller nej. På frågan om de finns önskemål om mera resurser för ANT-undervisning, t ex i form av färdigt material, expertföreläsare, temadagar/projekt m m, svarar : ja, absolut, : nja, medan säger: vet inte. I fråga efter fråga kan man alltså konstatera att det behövs och önskas mer kunskaper hos lärarna för att kunna klara av ANT-undervisningen på ett bättre sätt. Det behövs dessutom undervisningsmaterial och extern experthjälp. Till detta kommer att elever som blir föremål för sociala myndigheters eller skolkuratorers agerande också möter en yrkeskår som fått en bristfällig information om i anslutning till socionomutbildningen. Under har detta missförhållande påtalats i genom olika motioner och på andra vägar. har dock konstaterat att den haft föga möjlighet att direkt påverka kursplanerna, eftersom detta delegerats till utbildningsenheterna. Det har numera fastslagits att statsbidraget till den högre utbildningen skall relateras till den utvärdering som de studerande gör i anslutning till kurserna och myndigheternas granskning av måluppfyllelsen i utbildningen. Därvid skulle kunna påverka ANT-utbildningen genom att sätta ANT-kurser som ett kriterium bland andra för hur utbildningen totalt lyckats. Det finns numera utomordentligt bra material och moderna metoder för en kvalitativt god undervisning om . Inom har det utbildats goda pedagoger, och olika ANT-projekt inom ramen för projektbidrag har ökat antalet informatörer. Det är positivt med unga informatörer som står för en livsstil utan droger och som kan påverka elevernas attityder. Därför torde det finnas goda förutsättningar för att en kvalitativt god utbildning och information kan sättas in med omedelbar verkan. Det är ansvar att ge en tydlig signal om att ANT-undervisningen inte får försummas i skola och högskoleutbildningar. Förebyggande åtgärder Till följd av EU-anslutningen, men också på grund av ökad smuggling, svartsprit och organiserad brottslighet, ökar tillgången på lättillgängliga ANT-produkter. Larmsignaler ljuder om ungdomars tilltagande drogbruk. Det behövs mer än de ideella organisationernas insatser och skolornas otillräckliga och ekonomiskt beskurna resurser för att mota de tilltagande drogproblemen. Det behövs rikstäckande kampanjer och många andra informationsåtgärder för att motverka ett ökande drogbruk bland ungdomar och de ökande sociala problemen och tragedierna. ANT-problematiken och bristen på bra ANT-undervisning på landets skolor är nu enligt vår mening så alarmerande att det brådskar med inte enbart bättre utbildning av lärare och annan personal, utan också med akuta insatser. Snabbt framtagande av handlingsplaner och verkställande av dem krävs. () ()