bet · GP01UBU4 · 2001-11-20 00:00:00 — Utländska akademikerRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 2. Därmedbifaller motion 2001/02:Ub2 yrkande 5,bifaller delvis motionerna 2001/02:Ub494,2001/02:Ub533 yrkande 2 och 2001/02:A391 yrkande9 och avslår motionerna 2001/02:Ub241 yrkandena 2och 3 och 2001/02:Sf399 yrkande 29.20. Ökad internationell rörlighetRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 2. Därmedbifaller motionerna 2001/02:Ub2yrkandena 8 och 12 och 2001/02:Ub322 yrkande 15samt avslår motionerna 2001/02:Ub4 yrkande 10,2001/02:Ub241 yrkande 1, 2001/02:Ub261 yrkandena12 och 13, 2001/02:Ub300, 2001/02:Ub546 yrkandena3, 6 och 7, 2001/02:N218 yrkande 6 och2001/02:A390 yrkande 5.28. Lärares rätt till uppfinningarRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 2. Därmedbifaller motion 2001/02:N263 yrkande 8och avslår motion 2001/02:N9 yrkande 14.StällningstagandeInga nya resurser tillförs vare sig komvux ellerhögskolan för att de skall kunna genomföra dencollegeutbildning som regeringen tänker inrätta.Collegeutbildningens innehåll görs inte tydligt ipropositionen. Innan regeringen har återkommit medett tydligare förslag bör utbildningen inteinrättas. Om så ändå skulle ske skall studieförbundoch folkhögskolor kunna stå för den gymnasialadelen. Detta bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2001/02:Ub2 yrkandena 14 och 15.I regeringens riktlinjer för behörighet och urvalingår att det skall införas en frikvot på ,vilket jag välkomnar. Det är viktigt att antagningeninom denna sker på ett rättssäkert sätt som inte gerutrymme för godtycke. Möjligheten att vikta betygvid antagningsförfarandet bör också prövas. Dettabör tillkännage för regeringen som sinmening och därmed bifalla motion 2001/02:Ub2yrkandena 3 och 4 samt delvis bifalla punkt 2 iregeringens förslag i proposition 2001/02:15.Bland de åtgärder för att främja ett livslångtlärande som regeringen nämner ingåruppdragsutbildning, som regeringen menar attlärosätena bör bli mer aktiva med att erbjuda. Enalltför omfattande uppdragsutbildning kan dock hotahögskolans integritet och ge negativa konsekvenserför den reguljära utbildningen när det gällerresurser. Det största problemet är dock attuppdragsutbildning ger individer möjligheter attköpa sig en högskoleplats. Enligt min mening böruppdragsutbildning avgränsas till att inte varapoänggivande och att endast avse skräddarsyddutbildning för myndigheter, företag ochorganisationer. Detta bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2001/02:Ub2 yrkande 9.Den förändring av reglerna för forskarutbildningensom regeringen aviserar, nämligen att lärosätenaskall kunna anta studenter till utbildning förlicentiatexamen, är riskabel. Det är en självklarhetatt det är doktorsexamen som bör vara målet för deforskarstuderande, även om jag inte avvisarmöjligheten att avlägga licentiatexamen. Det bördock vara upp till den enskilde om hon eller hanskall avlägga licentiatexamen. Man skall inte varatvungen att ansöka till forskarutbildningenytterligare en gång för att kunna gå vidare tilldoktorsexamen. Detta bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2001/02:Ub2 yrkande 10 och delvis motion 2001/02:Ub5yrkande 5.Högskoleutbildningar skiljer sig på ett markantsätt från undervisning på andra nivåer. Det behövsdärför såväl högskolepedagogisk utbildning somforskning i högskoledidaktik. Denna forskning harlänge varit eftersatt och bör stödjas. En annanangelägen kvalitetssatsning är att få flerforskarutbildade lärare. Högskolorna bör stimulerasatt genomföra doktorsprogram för sina icke-disputerade lärare, innebärande att de kan förenaundervisning med egen forskarutbildning och senareforskning. bör ges i uppdrag attutreda hur detta kan ske. Detta bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motion 2001/02:Ub2 yrkandena 7 och 11 samtmotion 2001/02:Ub552 yrkande 4.Regeringens förslag om inrättande av ettnätuniversitet är ett steg i rätt riktning. Detkrävs dock betydande insatser för att utvecklapedagogiska former som gör distansutbildningarnatill en fullgod lärandemiljö. Kvalitetsutvecklingen,inom ramen för den föreslagna nya myndigheten, börha en avgörande betydelse. Distansutbildningar frånuniversitet och högskolor kan användas förkompetenshöjning av företags arbetskraft och därmedbidra till ett positivt företagsklimat lokalt. Dettabör tillkännage för regeringen som sinmening och därmed bifalla motionerna 2001/02:Ub2yrkande 13 och 2001/02:N263 yrkande 7.Den särskilda satsning på kompletterandeutbildning för invandrare med utländsk akademiskexamen som regeringen aviserar är viktig. Dessastudenter bör även erbjudas en kvalificeradspråkundervisning i svenska och fackspråk. Detta börriksdagen tillkännage för regeringen som sin meningoch därmed bifalla motion 2001/02:Ub2 yrkande 5 ochdelvis motionerna 2001/02:Ub494, 2001/02:Ub533yrkande 2 och 2001/02:A391 yrkande 9.För att åstadkomma den ökade internationellarörlighet som är önskvärd är det viktigt att lösaproblemen med meritvärderingen av utbildningar. får många studenter problem med detta, dels imeritvärderingen vid antagningen till utbildningar,dels i ansökningsprocessen för att erhållastudiemedel. Att regeringen nu har anslutit Sverigetill Lissabonprocessen innebär inte att frågan ärutagerad. Regeringen bör ta initiativ till enutvärdering av instrumenten för meritvärdering.Detta bör tillkännage för regeringen somsin mening och därmed bifalla motion 2001/02:Ub2yrkande 8. Postdoktoral tjänstgöring utomlandsbehöver också uppmuntras. En översyn av de regler ifråga om socialförsäkringssystemen som skaparproblem för forskare när de vänder hem efter sådantjänstgöring är därför nödvändig. Detta börriksdagen också tillkännage för regeringen som sinmening och därmed bifalla motion 2001/02:Ub2 yrkande12.Lokala och regionala aktörer, som högskolor,kommuner och lokalt näringsliv, bör stimuleras att iän högre grad samverka kring lokal utveckling.Forskare inom universitet och högskolor måste ihögre grad vara beredda att avstå delar avrättigheterna till sina forskningsresultat tilluniversitetet eller högskolan där forskningenbedrivits, om forskaren själv inte har intresse avatt kommersialisera sina forskningsresultat. Pådetta sätt ökar incitamenten för såväl forskare somuniversitet och högskolor att kommersialiseraforskningsresultaten. Detta bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motion 2001/02:N263 yrkande 8.3. Basår och collegeutbildning, m.m.(punkterna 2, 5, 14, 15, 16, 20, 25och 26) - fpav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkterna 2,5, 14, 15, 16, 20, 25 och 26 borde ha följandelydelse:2. Basår och collegeutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 3 ochbifaller därmed motionerna 2001/02:Ub5 yrkande 3och 2001/02:Ub261 yrkande 6 samt avslårmotionerna 2001/02:Ub1 yrkande 1, 2001/02:Ub2yrkandena 14 och 15, 2001/02:Ub3 yrkande 3 och2001/02:Ub499.5. Riktlinjer för behörighet och urvalRiksdagen avslår punkt 2 i regeringens förslagi proposition 2001/02:15 och bifaller därmedmotion 2001/02:Ub5 yrkande 1. bifallerriksdagen motion 2001/02:Ub261 yrkande 4,bifaller delvis motionerna 2001/02:Ub3 yrkande 1och 2001/02:Ub546 yrkande 1 och avslår motionerna2001/02:Ub2 yrkandena 3 och 4, 2001/02:Ub3yrkande 2, 2001/02: Ub4 yrkande 7, 2001/02:Ub283,2001/02:Ub319 och 2001/02:Ub447 yrkande 14.14. DistansutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som anförs i reservation 3. Därmedbifaller motion 2001/02:N262 yrkande 11i denna del och avslår motion 2001/02:N263yrkande 7.15. Kortare yrkesutbildningar inomhögskolanRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 3. Därmedbifaller motionerna 2001/02:Ub5yrkandena 7 och 8 och 2001/02:Ub261 yrkande 5 ochavslår motion 2001/02: Ub436.16. Högskolans styrningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 3. Därmedbifaller motionerna 2001/02:Ub261yrkande 1, 2001/02:So637 yrkande 11 och2001/02:N262 yrkande 11 i denna del, bifallerdelvis motion 2001/02:Ub546 yrkandena 4 och 9samt avslår motionerna 2001/02:Ub4 yrkande 1,2001/02:Ub229 och 2001/02: Ub255.20. Ökad internationell rörlighetRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 3. Därmedbifaller motion 2001/02:Ub261 yrkandena12 och 13, bifaller delvis motion 2001/02:Ub546yrkande 7 samt avslår motionerna 2001/02:Ub2yrkandena 8 och 12, 2001/02:Ub4 yrkande 10,2001/02:Ub241 yrkande 1, 2001/02:Ub300,2001/02:Ub322 yrkande 15, 2001/02:Ub546 yrkandena3 och 6, 2001/02:N218 yrkande 6 och 2001/02:A390yrkande 5.25. rollRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 3. Därmedbifaller motion 2001/02:Ub261 yrkandena7 och 8 och bifaller delvis punkt 4 i Riksdagensrevisorers förslag 2000/01:RR10.26. HoldingbolagRiksdagen avslår vad regeringen i proposition2001/02:2 föreslår om principerna för bildande avholdingbolag knutna till universitet ochhögskolor samt tillkännager för regeringen vadsom framförs i reservation 3. Därmed bifallerriksdagen motion 2001/02:N10 yrkande 1 och avslårmotionerna 2001/02:Ub376 yrkande 1 samt2001/02:N9 yrkandena 3 och 4.StällningstagandeEn collegetermin skulle enligt min mening kunna varaett bra sätt för högskolestudenter att prova påolika ämnen och discipliner innan de gör ett merslutgiltigt val av studieinriktning. Collegeterminenfår inte fungera som en ut- eller påbyggnad påkomvux, utan skall vara en integrerad del avhögskolan. Detta bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifallamotionerna 2001/02:Ub5 yrkande 3 och 2001/02:Ub261yrkande 6.Det genomgående temat i regeringens förslag tillriktlinjer för behörighet och urval är att kraven påbehörighet till högre studier skall sänkas. Det ären utveckling som jag bestämt motsätter mig. Grundenför högskolebehörighet bör vara studentexamen ellermotsvarande. Innan en sådan mer genomgripande reformkan genomföras bör det för grundläggande behörighetinföras krav på lägst betyget Godkänd i Svenska Balternativt Svenska som andraspråk B och Engelska Asamt betyget Godkänd i kärnämneskurserna i matematikoch samhällskunskap och i projektarbete.Beslutanderätten över antagningen bördecentraliseras och lärosätena tillåtas att i störreutsträckning än själva använda sig avtester och intervjuer för att avgöra om studentenhar förutsättningar för en viss utbildning. Dettabör tillkännage för regeringen som sinmening och därmed bifalla motionerna 2001/02:Ub5yrkande 1 och 2001/02:Ub261 yrkande 4. Av speciellvikt för landsbygden är att universiteten ochhögskolorna tar sitt ansvar för distansundervisning.En god distansundervisning kräver mycket av denhögskola som anordnar den. Det är viktigt attutlokalisering av utbildning inte medför attkvaliteten i utbildningen försämras. Detta börriksdagen tillkännage för regeringen som sin meningoch därmed bifalla motion 2001/02:N262 yrkande 11 idenna del.Om kortare yrkesutbildningar inordnas i högskolanhamnar vi i endera av två icke önskvärdasituationer. Antingen tvingas många studenter läsaen utbildning med en mer strikt akademisk karaktär,trots att de inte önskar det, eller också urholkasinnehållet i begreppet högskolestudier. Om kravet påforskningsanknytning släpps för vissa utbildningar,kan man befara att det kommer att släppas också förandra, med oroande konsekvenser för kvaliteten i densvenska högskolan. I stället bör man inrättasärskilda fackhögskolor ("colleges") som intenödvändigt måste ha forskningsanknytning och där mankan ge en praktiskt inriktad utbildning som direktförbereder för inträde i arbetslivet. Detta börriksdagen tillkännage för regeringen som sin meningoch därmed bifalla motionerna 2001/02:Ub5 yrkandena7 och 8 och 2001/02: Ub261 yrkande 5.Grundläggande för högskolans styrning bör vara attstudenternas val skall avgöra hurutbildningsplatserna skall fördelas. En studentpengbör därför införas. Detta bör tillkännageför regeringen som sin mening och därmed bifallamotionerna 2001/02:Ub261 yrkande 1, 2001/02:So637yrkande 11 och 2001/02:N262 yrkande 11 i denna delsamt delvis bifalla motion 2001/02:Ub546 yrkandena 4och 9.Internationaliseringen - den ökande rörlighetenför varor, tjänster, kapital, idéer och människor -skapar nya möjligheter också inom den högreutbildningen. Målet bör vara att samtliga studentersom läser med sikte på en magisterexamen skall få endel av sin utbildning vid ett lärosäte i ett annatland. Då är det viktigt att studiemedelssystemetinte utformas så att studier utomlands missgynnas.Det är också angeläget med fler utländska studentervid svenska lärosäten. För detta behövs det flerutbildningar där huvudspråket inte är svenska.Rekryteringen av lärare från andra länder måstevidare förbättras. En europeisk examensordning är engod idé, under förutsättning att den är frivilligoch att nationella examina finns kvar. Jag delaruppfattningen att de lärosäten som så önskar redanfrån början skall kunna delta i systemet för ensådan. Det jag här har sagt bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motion 2001/02:Ub261 yrkandena 12 och 13samt delvis motion 2001/02:Ub546 yrkande 7.Högskoleverkets roll bör renodlas. Med sinställning som ämbetsverk under regeringen harHögskoleverket begränsade möjligheter att bedriva ensjälvständig granskning av kvaliteten vid landetsuniversitet och högskolor. Den måste i ställetutövas av andra institutioner, vilkas arbete interiskerar att politiseras. Man bör överväga att brytaut kvalitetsgranskningen ur ochplacera den i en självständig institution, ettoberoende kvalitetsinstitut utom räckhåll förpolitisk och ekonomisk styrning från regeringen.Detta bör tillkännage för regeringen somsin mening och därmed bifalla motion 2001/02:Ub261yrkandena 7 och 8 samt delvis bifalla punkt 4 iRiksdagens revisorers förslag 2000/01:RR10.Folkpartiet intar generellt en mycket kritiskhållning till offentligt ägda företag av flera skäl:De leder till en sammanblandning av roller. De ledertill att den offentliga sektorns kärnuppgifterträngs undan. Privata aktörer utsätts för en osundoch orättvis konkurrens. säger därförnej till regeringens förslag om att det skall blilättare för universitet och högskolor att bildaholdingbolag. Universitet och högskolor kan, och görså , samverka med näringslivet när detgäller att omsätta forskning i nya produkter ochtjänster utan att lärosätena bedriverbolagsverksamhet. Risken finns att en ökad akademiskbolagsflora kan medföra att uppdragsutbildningenmycket kraftigt växer i omfång. Det skulle kunnaleda till att den ordinarie utbildningen trängstillbaka och det fria kunskapsförmedlandet hotas.Ett viktigt sätt att möta tendenser av detta slag äratt satsa offensivt på resursförstärkningar till desvenska lärosätena, ett annat är att inte luckra uppde regler kring uppdragsutbildningen som i . Detta bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2001/02:N10 yrkande 1 samt avslå vad regeringen iproposition 2001/02:2 föreslår om principen förbildande av holdingbolag knutna till universitet ochhögskolor.4. Utredning om framtidensutbildningssystem, m.m. (punkterna4, 5, 10, 13, 15, 16, 18, 20, 21,23, 27 och 28) - kdav () och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkterna 4,5, 10, 13, 15, 16, 18, 20, 21, 23, 27 och 28 bordeha följande lydelse:4. Utredning om framtidensutbildningssystemRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4. Därmedbifaller motion 2001/02:Ub336.5. Riktlinjer för behörighet och urvalRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4. Därmedbifaller motion 2001/02:Ub4 yrkande 7,bifaller delvis motionerna 2001/02:Ub3 yrkande 1,2001/02:Ub261 yrkande 4 och 2001/02:Ub546 yrkande1 och avslår punkt 2 i regeringens förslag iproposition 2001/02: 15 samt motionerna2001/02:Ub2 yrkandena 3 och 4, 2001/02:Ub3yrkande 2, 2001/02:Ub5 yrkande 1, 2001/02:Ub283,2001/02:Ub319 och 2001/02:Ub447 yrkande 14.10. Högskolans samverkansuppgiftRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4. Därmedbifaller motionerna 2001/02:Ub4 yrkande9 och 2001/02:Ub269 yrkandena 1 och 2.13. Högskolepedagogisk utbildning ochforskningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4. Därmedbifaller motion 2001/02:Ub4 yrkande 5och avslår motionerna 2001/02:Ub2 yrkandena 7 och11, 2001/02:Ub5 yrkande 6 och 2001/02:Ub552yrkande 4.15. Kortare yrkesutbildningar inomhögskolanRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4. Därmedbifaller motion 2001/02:Ub436 ochavslår motionerna 2001/02:Ub5 yrkandena 7 och 8samt 2001/02:Ub261 yrkande 5.16. Högskolans styrningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4. Därmedbifaller motion 2001/02:Ub4 yrkande 1och avslår motionerna 2001/02:Ub229,2001/02:Ub255, 2001/02: Ub261 yrkande 1,2001/02:Ub546 yrkandena 4 och 9, 2001/02:So637yrkande 11 och 2001/02:N262 yrkande 11 i dennadel.18. HögskolestyrelsernaRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4. Därmedbifaller motion 2000/01:Ub24 yrkande 2och avslår motionerna 2001/02:Ub261 yrkande 24och 2001/02:Ub546 yrkande 5.20. Ökad internationell rörlighetRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4. Därmedbifaller motion 2001/02:Ub4 yrkande 10och avslår motionerna 2001/02:Ub2 yrkandena 8 och12, 2001/02: Ub241 yrkande 1, 2001/02:Ub261yrkandena 12 och 13, 2001/02:Ub300, 2001/02:Ub322yrkande 15, 2001/02:Ub546 yrkandena 3, 6 och 7,2001/02:N218 yrkande 6 och 2001/02:A390 yrkande5.21. Försäljning av utbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4. Därmedbifaller motion 2001/02:Ub4 yrkande 12.23. Grundutbildningens högskolemässigakvalitetRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4. Därmedbifaller motion 2000/01:Ub24 yrkande 1och delvis punkt 2 i revisorersförslag 2000/01:RR10.27. Vinst på externt forskningskapitalRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4 ochbifaller därmed motion 2000/01:Ub386.28. Lärares rätt till uppfinningarRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4. Därmedbifaller motion 2000/01:N9 yrkande 14och avslår motion 2001/02:N263 yrkande 8.StällningstagandeEn långsiktig satsning på utbildning som attraherarsåväl ungdomar som äldre måste till för att möta denbrist på kunskap och kompetens som hotar inför denåldrandekris som står inför då befolkningensnabbt blir äldre. Det behövs en bred strategi påeuropeisk nivå med flera ingredienser: att livslångtlärande blir en verklighet för människor i helaEuropa, att det skapas bättre incitament för högreutbildning, att det blir lättare att jämföra examinaoch kvalifikationer mellan europeiska länder så attrörligheten kan öka, att alla bereds tillträde tillutbildningssystemen och att en yrkeshögskola skapas,att människor från övriga världen ges bättremöjligheter att komma hit för att studera ellerarbeta, att det skapas ett utbildningssystem ocharbetsliv som gör det lättare för människor attskaffa barn och ha familj. Utbildningsministrarnamåste utreda hur utbildningssystemen skall förändrasför att möta framtidens behov. Detta bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motion 2001/02:Ub336.En grundläggande riktlinje för behörighet ochurval bör vara att det inte är statens uppgift attcentralt styra detta. Staten skall bara garanterajämlikhet och kvalitet. Högskolorna skall ha frihetatt sätta sin lokala prägel och profil påutbildningsutbudet, och behörighetskraven kan därföraldrig vara identiska. Antagningsperioden bör varanationellt samordnad så att presumtiva studenter fårmöjlighet att söka olika utbildningar och olikahögskolor parallellt. Detta bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motion 2001/02:Ub4 yrkande 6 samt delvismotionerna 2001/02:Ub3 yrkande 1 och 2001/02:Ub546yrkande 1 och avslå regeringens förslag.Termen "den tredje uppgiften" bör möjligtbytas ut mot "högskolans samverkansuppgift". Genomdetta klarläggs vad uppgiften går ut på. För attsamverkansuppgiften skall få någon betydelse framförallt på de större lärosätena måste regeringenavsätta resurser för detta. Dessutom krävs en meradetaljerad redovisning till statsmakterna omgenomförda aktiviteter. bör pröva hurlärosätena fullgör samverkansuppgiften. Detta börriksdagen tillkännage för regeringen som sin meningoch därmed bifalla motionerna 2001/02:Ub4 yrkande 9och 2001/02:Ub269 yrkandena 1 och 2.Hög kvalitet i högskolan nås genom pedagogiskförnyelse och ökad lyhördhet mellan lärare ochstudenter för hur utbildningens olika delar skallläggas upp. Lärarnas arbetsförhållanden behöverutredas. De lärare som väljer att kombinera sinlärartjänstgöring med forskning skall kunna göradet, och de som väljer att enbart undervisa skall hamöjlighet till det. Det finns forskare som är mindrelämpliga som pedagoger. Det är viktigt attmänniskors olikheter tas till vara också inomhögskolan. Yngre respektive nyanställda adjunkterbör erbjudas möjlighet att inom anställningengenomgå forskarutbildning, avlägga licentiatexameneller liknande. Det vi här har sagt bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motion 2001/02:Ub4 yrkande 5.Det är inte kortare yrkesutbildningar inomhögskolan som i första hand behövs, utan att det vidsidan av högskolan inrättas en yrkeshögskola. Detfinns ingen naturlig utbildningsväg för demsom önskar kompetens för mer praktiska yrken. Inomyrkeshögskolan skall det bedrivas postgymnasialutbildning som svarar mot uttalade förväntningar ochbehov i arbetslivet och som leder till specifikyrkesprofession i arbetslivet. Behörighetskravetskall inte vara detsamma som för högskoleutbildning,utan behörigheten skall kunna grunda sig på olikatyper av prövning, beroende på den valdainriktningen av studierna, t.ex. ett gesällprov frånett karaktärsämne. Utbildningen skall genomföras ochutformas i nära samarbete med arbetslivet och ledasav branschorganisationer, utbildningsanordnare ocharbetsgivare i samverkan. Detta bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motion 2001/02:Ub436.Statens uppgift är inte att styra högskolornasverksamhet i detalj, utan att vara en garant förhögskolesystemet som helhet, dess kvalitet och vissagrundläggande regler rörande t.ex. mångfald ochjämställdhet. Det är genom att uppmuntra skillnadersom utbildningarna utvecklas och förbättras. Varjehögskola måste få möjlighet att finna sin nisch ochsin profil. Detta bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2001/02:Ub4 yrkande 1.Regeringen har genomfört en ökadcentralisering av högskolan, vilket tyder på ettdåligt förtroende för högskolan och dess möjligheteratt på bästa sätt självständigt driva sitt arbete.Ett exempel på detta är att regeringen utserordförande i högskolestyrelserna. Enligt vår meningskall universitet och högskolor varasjälvförvaltande och själva utse ordförande i sinastyrelser. Detta bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2000/01:Ub24 yrkande 2.EU:s insatser på utbildningsområdet bör begränsastill att främja rörlighet och utbyte, inte utvecklastill att harmonisera utbildningssystemen. De nyakontaktnäten med de öst- och centraleuropeiskaländerna måste underhållas och utvecklas ochutbytesprogram med länder utanför främjas.Detta bör tillkännage för regeringen somsin mening och därmed bifalla motion 2001/02:Ub4yrkande 10.Högskoleväsendet står inför en gigantisk krisbeträffande lärarkompetens, kvalitet och utbyggnad.Det behövs kapital.