bet · GP01UBU1 · 2001-11-22 00:00:00 — För att tydliggörakvalitetsgranskningsnämndens självständiga ställninghar regeringen förändrat instruktion.Förändringen innebär bl.a. att regeringen utserordförande. harKvalitetsgranskningsnämnden genomfört nationellakvalitetsgranskningar av tre områden inom detoffentliga skolväsendet: helheten i utbildningen,utbildning på entreprenad samt betygssättningen.Enligt utskottets uppfattning har dessa granskningartillfört skolområdet viktig information som kanbidra till utvecklingen av kvaliteten iverksamheten. Vad gäller publicering av Skolverketsgranskningar görs detta på hemsida.Rapporterna från löpande tillsynöversänds också till den kommun som berörs avgranskningen och till . Vadgäller tillsyn i enskilda ärenden översänds beslutentill anmälaren och till skolan. har ocksåtillsatt en grupp med uppdrag att presentera ettförslag om hur resultaten av verkets tillsyn skallkunna spridas i högre utsträckning. Utskottet anserdärmed yrkande 5 i motion 2001/02:Ub326 tillgodosettoch avstyrker därför yrkandet.Anslag m.m.InledningI detta avsnitt behandlar utskottet anslagen 11:1och 25:1-19. Det förstnämnda anslaget tillhörpolitikområde 11 Storstadspolitik. Övriga anslagtillhör politikområde 25 Utbildningspolitik ochavser skola, barnomsorg och vuxenutbildning. Områdetomfattar även anslag till skolmyndigheter,utveckling och forskning inom området, särskildastödinsatser för elever med handikapp samt destatliga skolorna. Vidare finns anslag för vissverksamhet inom det kommunala skolväsendet och tillsvensk undervisning i utlandet. I området ingårockså anslaget för maxtaxa i barnomsorgen m.m. ochbidrag till den särskilda vuxenutbildningssatsningenKunskapslyftet. Nya anslag föreslås för bidrag tillvissa organisationer för uppsökande verksamhet,Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning samtbidrag till kvalificerad yrkesutbildning.11:1 Förstärkning av utbildning istorstadsområdenaUtskottets förslag i korthetUtskottet föreslår att anvisar detav regeringen begärda anslagsbeloppet under anslaget 11:1Förstärkning av utbildning istorstadsområdena. Motionsyrkandet om attavskaffa anslaget bör avslås.Jämför särskilda yttranden 1 (m) och 3 (c).Riksdagen bör vidare avslå motionerna omskolor i utsatta områden.Jämför reservation 3 (fp).PropositionenFrån och med har medel anvisatsunder ett ramanslag för särskildautbildningsinsatser i storstadsregionerna. Underanslaget beräknas medel den 1juli 1999-den 1 juli 2002. Fördelning av medel skertill de sju storstadskommuner som tecknat lokalautvecklingsavtal med staten. Under anslaget beräknasmedel för förskola i socialt utsatta bostadsområden,språkutvecklingen i skolan samt praktikanskaffningför vuxna invandrare. Regeringen har beräknatmedelsbehovet till 185 miljoner kronor.Anslaget tillhör politikområde 11 Storstadspolitik.MotionerCenterpartiet anser att anslaget skall avskaffas(mot. 2001/02:Ub524). anser attgymnasieskolor i utsatta områden måste ges extraresurser för att hindra utslagning av elever och attskolor bör kunna ges en attraktiv profil för att dratill sig elever från andra bostadsområden (mot.2001/02:Ub221 yrk. I motion 2001/02:Ub523 (s)yrkande 2 föreslår motionärerna att skolanssituation och utvecklingsbehov i Stockholmsregionenoch andra storstadsområden skall uppmärksammas.Utskottets ställningstagandeUtskottet föreslår att anvisar det begärdabeloppet. Utskottet påminner om att riksdagensbeslut med anledning av propositionen Utveckling ochrättvisa - en politik för storstaden på 2000-talethar lagt grunden för en nationell politik förstorstadsregionerna (prop. 1997/98:165, bet.1998/99:AU2, rskr. 1998/99:34). Vid behandlingen avbudgetpropositionen för beslutade riksdagenatt för detta ändamål anvisa sammanlagt 220 miljonerkronor med början den 1juli 1999. I samband därmed avslog ettyrkande från om att det föreslagnaanslaget skulle utgå. avslog även ettmotsvarande yrkande i samband med behandlingen avbudgeten 2000 och 2001. Utskottet som anser, ilikhet med motion 2001/02:Ub523, att det fortfarandeär mycket angeläget att en särskildutbildningssatsning görs för barn, ungdomar ochvuxna i storstädernas utsatta områden, avstyrkermotion 2001/02:Ub524. Utskottet utgår från attregeringen återkommer med förslag om hurerfarenheterna från den pågående satsningen skalltas till vara i fortsättningen. Utskottet anservidare att det ankommer på kommunerna själva attbesluta om resurser till de olika skolorna i denegna kommunen, och det är också kommunerna sombeslutar om t.ex. eventuella profileringar.Utskottet anser därför att bör avslåmotionerna 2001/02:Ub221 yrkande 31 och2001/02:Ub523 yrkande 2.25:1 Statens skolverkUtskottets förslag i korthetUtskottet föreslår att anvisar detav regeringen begärda anslagsbeloppet under anslaget 25:1 och avslår motioner om andraanslagsbelopp.Jämför särskilda yttranden 1 (m), 2 (kd) och3 (c).Riksdagen bör vidare avslå motionsyrkanden omSkolverkets roll och tillsyn samt ompublicering av kvalitetsgranskningar.Jämför reservation 4 (kd).PropositionenStatens skolverk är sektorsmyndighet förskolväsendet och för den förskoleverksamhet ochskolbarnsomsorg som det allmänna anordnar.Skolverkets uppdrag är att bidra tillmåluppfyllelsen inom politikområdet genom sinauppgifter enligt instruktionen, bl.a. att följa uppoch utvärdera förskoleverksamheten,skolbarnsomsorgen och skolväsendet, att främjautveckling, kompetensutveckling och kvalitetsarbetesamt tillsyn.Regeringen har i regleringsbrev under flera årangett att tillsynen skall utgöra en större andel avSkolverkets verksamhet, men så har inte skett.Regeringen utgår från att verket snarastomprioriterar sina resurser så att tillsynen avbarnomsorg och skola inklusive fristående skolorsamt vuxenutbildning ökar.Regeringen har beräknat anslaget till 356 576 000kr.MotionerModeraterna föresår att anslaget ökas med 200miljoner kronor (mot. 2001/02:Ub541 yrk. 3).Förslaget innebär att (anslag 25:5) integreras i Skolverketsamtidigt som uppgifter förs från tilldet kvalitetsinstitut som föreslagit.Kristdemokraterna föreslår att anslaget minskas med40 som ett led i besparingar påmyndigheten. förslag om ettbarnomsorgskonto innebär dessutom att Skolverketinte behöver expandera för att handlägga maxtaxa ibarnomsorgen (mot. 2001/02:Ub450). Centerpartietföreslår en minskning av anslaget med 50 miljonerkronor (mot. 2001/02:Ub524).Kristdemokraterna anser att rollbehöver vara friare gentemot regeringen. Ställningensom stabsorgan gör att verket har en ofri roll,vilket försämrar verkets trovärdighet och försvårarkritik mot regeringen (mot. 2001/02:Ub446 yrk. 21).Kristdemokraterna anser också att skalllägga mer vikt vid tillsyn än tidigare och hänvisartill granskningar av som framhållitbehovet av större betoning på tillsyn och kontroll.I motion 2001/02:Ub326 (m) föreslås att resultatetav kvalitetsgranskningar löpande skall publiceras avSkolverket så att lärare, föräldrar och elever kanta del av resultaten (yrk. 2).Utskottets ställningstagandeUtskottet ansluter sig till regeringens beräkning avanslaget och avstyrker därmed motionerna2001/02:Ub541 yrkande 1, 2001/02:Ub450 samt2001/02:Ub524. Utskottet har i det föregåendebehandlat och avstyrkt motionsyrkanden om inrättandeav ett samt förslag omändrad medelsberäkning i anledning av dessa.Moderaternas förslag att föra samman ochSpecialpedagogiska institutet behandlas under anslag25:5 Specialpedagogiska institutet.Vad gäller frågan om huruvida bör ha enfriare ställning gentemot regeringen menar utskottetatt , liksom övriga myndigheter, fritt ochsjälvständigt agerar i frågor som omfattas avverkets instruktion. Utskottet konstaterar vidareatt regeringen i propositionen tagit upp frågan omökad tillsyn. Trots att regeringen i flera årframfört att tillsynen skall utgöra en större andelav verksamhet har så inte blivit fallet.Regeringen utgår dock från att tillsynen kommer attöka. Utskottet behandlade frågan om ökad tillsyn ibetänkandet avseende budgetpropositionen (bet. 2000/01:UbU1 s. 31 f.). Utskottet har, liksomtidigare, ingen annan uppfattning än regeringen omvikten av tillsynsverksamhet. Någotsärskilt uttalande från erfordras inteenligt utskottets uppfattning. Regeringen har återuppmärksammat frågan, och utskottet utgår från attregeringen också fortsättningsvis håller riksdageninformerad om den fortsatta utvecklingen. Vad gällermotion 2001/02:Ub326 yrkande 2 har ett annat yrkandeom publicering av tillsynsresultat behandlats ochavstyrkts i det föregående. bör med detanförda avslå samtliga motionsyrkanden.25:2 Utveckling av skolväsende och barnomsorgUtskottets förslag i korthetUtskottet föreslår att anvisar detav regeringen begärda anslagsbeloppet under anslaget 25:2Utveckling av skolväsende och barnomsorg.Motionsyrkanden med förslag om andraanslagsbelopp bör därför avslås.Jämför särskilda yttranden 2 (kd) och 3 (c).Riksdagen bör vidare avslå motionen om ytterligareåtgärder för ökad integration mellan skolaoch förskola.PropositionenDet övergripande syftet med anslaget är att främjautvecklingen av barnomsorgen, skolväsendet ochvuxenutbildningen. Från anslaget bekostas insatseravseende stöd till utveckling av förskola, skola ochvuxenutbildning. Medlen används för att stärkabaskunskaperna genom att främja läskunnighet,skrivkunnighet och matematikkunskaper samt tillkompetensutveckling och andra insatser förskolutveckling. utvecklingsinsatserriktas i första hand mot uppmärksammade brist- ellerproblemområden eller områden som behöver samordnasnationellt. Regeringen menar att Skolverketspågående utvecklingsinsatser under anslaget börförstärkas vad gäller stöd till integration mellanförskoleklass, grundskola och fritidshem, bl.a.genom kompetensutvecklingsinsatser riktade tillrektorer och personal i de integreradeverksamheterna.MotionerKristdemokraterna föreslår en minskning av anslagetmed (mot. 2001/02:Ub450) ochCenterpartiet en minskning med (mot. 2001/02:Ub524).Centerpartiet föreslår också i två motioner attett nytt anslag på införs föratt stärka kompetensen och öka insatserna mot läs-och skrivsvårigheter (dyslexi) samt dyskalkyli.Satsningen skall innefatta bl.a. program frånförskolan och hela . Totalt avsätts 400miljoner kronor (mot.2001/02:Ub524 och 2001/02:Ub240 yrk. I motion2001/02:Ub341 (s) framförs att det för en positivutveckling vad gäller integration av förskola ochskola krävs satsningar på fortbildning ochvidareutbildning för alla personalkategorier omreformens intentioner och den reviderade läroplanensinnehåll och innebörd. Först genom att all personalhar samma målsättning kan man enligt motionärenundvika klyftor mellan förskola och skola.Utskottets ställningstagandeUtskottet ansluter sig till regeringens beräkning avanslaget och avstyrker därmed motionerna2001/02:Ub450 och 2001/02:Ub524. Utskottet delaruppfattningen att satsningar för att stödja elevermed dyslexi och dyskalkyli är angelägna. Utskottetvill peka på att det med medel från anslaget görssatsningar för att främja läskunnighet,skrivkunnighet och matematikkunskaper. hartidigare beslutat att ca skallavsättas 2002 för särskilda insatser förskolutveckling. Medlen kommer bl.a. att användastill att höja kompetensnivån hos lärare när detgäller dyslexi och dyskalkyli. Vidare kommer allalärare som genomgår den nya lärarutbildningen att fåkunskaper om dyslexi och dyskalkyli.Specialpedagogiska institutet har dessutom i uppdragatt sprida kunskap om dessa frågor. Utskottet villockså peka på att regeringen i budgeten föreslår ettanslag för personalförstärkningar i skola ochfritidshem, vilket också kommer att bidra till attbarn och unga med inlärningssvårigheter och andrafunktionshinder får mer stöd i sitt skolarbete.När det gäller satsningar för att främjaintegrationen mellan förskola och skola konstaterarutskottet att huvudmännen - kommunerna och enskilda- svarar för att personalens behov avkompetensutveckling tillgodoses. Medel underanslaget används till utvecklingsinsatser vad gällerintegration mellan förskoleklass, grundskola ochfritidshem. Utskottet vill också peka på attskollagen utreds och att regeringen aviserat enöversyn av läroplanerna. Därmed är motionens yrkandeom en utveckling mot gemensam målformulering förförskolan och skolan tillgodosett och utskottetföreslår att avslår motion 2001/02:Ub341.25:3 Forskning inom skolväsendetUtskottets förslag i korthetUtskottet föreslår att anvisar detav regeringen begärda anslagsbeloppet under anslaget 25:3 Forskninginom skolväsendet. Motionsyrkanden medförslag om andra anslagsbelopp ochanslagsvillkor bör avslås.Jämför särskilt yttrande 1 (m).PropositionenSkolverket skall främja och initiera forskning inomområden av särskild betydelse för skolväsendet därdet finns angelägna behov och där kunskap saknaseller är bristfällig. Regeringen menar att denuppdragsstyrda forskningen kommer att spela enviktig roll som ett komplement tilllärarutbildningens forskningsanknytning,forskarskolorna, ökad forskning inomlärarutbildningsområdet och den nyaforskningsorganisationen. Forskning kring vuxnaslärande är av väsentlig vikt för att förverkligavisionerna kring ett livslångt lärande. Regeringeninformerar om sin avsikt att ge i uppdragatt initiera forskning och utveckling med inriktningpå vuxnas lärande. Regeringen föreslår attSkolverket anvisas för dettauppdrag. Regeringen beräknar anslaget till 33 903000 kr.MotionerModeraterna föreslår att anslaget ökar med 6miljoner kronor (mot. 2001/02:Ub541 yrk. 4) eftersomsituationen i skolan är sådan att satsningen påskola och forskning bör öka. Kunskapen om ungdomarsinlärning är fortfarande eftersatt. I motion2001/02:Ub330 (m) yrkande 2 menar motionärerna attdet föreligger ett forskningsbehov för att mer idetalj kartlägga döva och gravt hörselskadade barnskommunikationsmiljö t.ex. med syskon, släkt ochgrannar. Även andra betingelser för att tillägna sigde två språken - svenskt teckenspråk och skrivensvenska - behöver kartläggas.Utskottets ställningstagandeUtskottet ansluter sig till regeringens beräkning avanslaget och avstyrker därmed motion 2001/02:Ub541yrkande 4. Utskottet delar dock regeringens ochmotionärernas uppfattning om betydelsen avforskningsinsatser inom skolväsendet och hänvisartill den kraftiga ökning av forskningsinsatserna somgörs genom beslut i anledning avproposition Forskning och förnyelse (prop.2000/01:3, bet. UbU6, rskr. 98) där 114 miljonerkronor fördelas till utbildningsvetenskapligforskning . För de medel som fördelasav är en utgångspunkt dessutom attdeltagande lärosäten genom omprioritering bör satsaegna resurser motsvarande minst en tredjedel av demedel som erhålls från rådet. I detta sammanhang börpåpekas att ett lärosäte, iStockholm, genom sin verksamhetsinriktning saknarmöjligheter till omprioritering mellan olikaforskningsområden. föreslår regeringen att80 till utbildningsvetenskapligforskning fördelas genom försorg.Vad gäller forskningsändamål under anslagetForskning inom skolväsendet ankommer det påSkolverket att ta ansvar för att forskning kommertill stånd inom angelägna områden där kunskap saknaseller är bristfällig. Utskottet föreslår attriksdagen avslår motion 2001/02:Ub330 yrkande 2.25:4 Program för IT i skolanUtskottets förslag i korthetUtskottet föreslår att anvisar detav regeringen begärda anslagsbeloppet under anslaget 25:4 Programför IT i skolan. Motionsyrkande med förslagom annat anslagsbelopp bör därför avslås.Jämför särskilt yttrande 1 (m).Riksdagen bör även avslå motionsyrkandet om tillgångtill dator och egen e-postadress för allaelever.Jämför reservation 3 (fp).PropositionenSedan budgetåret 1999 har medel anvisats för . Satsningen omfattade ursprungligen medel omtotalt . Medlenanvänds för kansli för Delegationen för IT i skolan,kompetensutveckling av lärare, inköp av datorer,stöd till infrastruktursatsningar och övrigautgifter. Satsningen består huvudsakligen av etterbjudande om kompetensutveckling till 70 000lärare, samt ett erbjudande till kommunerna om ettstatsbidrag för förstärkning av infrastrukturen förIT i skolan. Bidraget skall användas dels föranslutning av skolorna till Internet, dels till e-postadresser till samtliga lärare och elever.Regeringen informerar om att man avser att senareåterkomma med bedömningar i fråga om hur vunnaerfarenheter av satsningarna tillvaratas. Regeringenföreslår att resurserna på anslaget ökar med 21miljoner kronor för att, i enlighet medpropositionen Vuxnas lärande och utvecklingen avvuxenutbildningen (prop. 2000/01:72), ävenfolkhögskolans lärare skall kunna omfattas avsatsningen. Regeringen har beräknat anslaget till193 374 000 kr.MotionerModeraterna föreslår att ytterligare 6 626 000 krtillförs anslaget (mot. 2001/02:Ub541 yrk. 5).Moderaterna framhåller informationsteknikensbetydelse för utvecklingen, moderniseringen ochförnyelsen av skolans arbetssätt och pedagogik.Medel för skolornas fortsatta satsning skallframdeles inrymmas i systemet med nationellskolpeng.Folkpartiet begär ett tillkännagivande om tillgångtill dator och egen e-postadress för alla elever(mot. 2001/02:Ub221 yrk. anser attdet finns en risk för uppdelning av eleverna i A-och B-lag om några har tillgång till datorer och ITi hemmet medan andra inte har det.Utskottets ställningstagandeUtskottet anser i likhet med regeringen att ävenfolkhögskolans lärare skall kunna omfattas avsatsningen. Utskottet tillstyrker medelsberäkningenför 2002 och avstyrker därmed motion 2001/02:Ub541yrkande 5.Utskottet föreslår vidare att avslårmotion 2001/02:Ub221 yrkande 18. Medel underanslaget används bl.a. till inköp av datorer ochinfrastruktursatsningar. Såsom framgått ovan skallmedlen användas till Internetanslutningar i skolornaoch till e-postadresser till lärare och elever.Utskottet anser därmed att motionsyrkandet ärtillgodosett.25:5 Specialpedagogiska institutetUtskottets förslag i korthetUtskottet föreslår att anvisar detav regeringen begärda anslagsbeloppet under anslaget 25:5Specialpedagogiska institutet.Motionsyrkandet med förslag om annatanslagsbelopp bör avslås.Jämför särskilda yttranden 1 (m) och 2 (kd).Riksdagen bör även avslå motionen om handlingsplaner förtillgänglighet för vuxenutbildning.PropositionenSpecialpedagogiska institutet bildades den 1 juli2001 genom en ombildning av förhandikappfrågor i skolan. avveckladesEkeskolans, , Tomtebodaskolans ochÅsbackaskolans re-surscentrum som egna myndigheter och har i ställetinordnats i den nya myndigheten. De statligabidragen för landstingens hörselvårdskonsulenter,vissa och datapedagogerna vid deregionala dataresurscentrumen har förts till den nyamyndigheten. Specialpedagogiska institutets mål äratt vara ett effektivt stöd i specialpedagogiskafrågor för kommuner, andra huvudmän och friståendeskolor under statlig tillsyn. Stödet skallunderlätta huvudmännens arbete med att erbjudalikvärdig förskola, skola och skolbarnsomsorg samtvuxenutbildning till alla oavsett funktionshinder.Att myndighetens uppdrag även skall omfatta insatsersom berör förskola, skolbarnsomsorg ochvuxenutbildning innebär en utökning av uppdragetjämfört med det uppdrag som förhandikappfrågor hade. Uppdraget att ansvara förvuxna studerande med funktionshinder införs fr.o.m.den 1 januari 2002. Institutet skall biståskolhuvudmännen inom den kommunala utbildningen förvuxna med specialpedagogiskt stöd. Regeringenföreslår därför att tillförsanslaget. Institutet har tidigare anvisats 5miljoner kronor för för attförbereda uppgiften.Regeringen informerar om att en särskild utredarenyligen tillsatts med uppgift att göra en översyn avstatens engagemang för framställning av läromedeloch studiemateriel för barn, elever och vuxna medfunktionshinder i förskola, skola ochvuxenutbildning.Regeringen har under anslaget 25:14 Nationelltcentrum för flexibelt lärande beräknat medel för attSpecialpedagogiska institutet, i samarbete medcentret, skall utveckla läromedel som riktar sigtill studerande som har teckenspråk som första språkinom vuxenutbildning och folkhögskola.I enlighet med propositionen Vuxnas lärande ochutvecklingen av vuxenutbildningen föreslårregeringen att tillförs anslagetför att finansiera verksamheten för vuxnastuderande. Regeringen har beräknat anslaget till319 341 000 kr.MotionerModeraterna föreslår att integreras i och anvisarsåledes inga medel till anslaget och anslaget utgårdärmed (mot. 2001/02:Ub541 yrk. Såsom redovisatsunder anslaget 25:1 föreslårModeraterna en ökning av medlen till verket med 200miljoner kronor som en konsekvens av attSpecialpedagogiska institutet upphör som egenmyndighet.I motion 2001/02:Ub247 (c) yrkar motionären etttillkännagivande om att även kommuner som fårspecialinriktade statliga medel skall redovisahandlingsplaner för att göra kommunalvuxenutbildning tillgänglig. Motionären menar attdet är bra att fått iuppdrag att erbjuda kommuner specialpedagogiskt stödi vuxenutbildningen, men stödet bör kopplas sammanmed regeringens handlingsprogram för tillgänglighet.Utskottets ställningstagandeUtskottet tillstyrker regeringens anslagsbelopp ochavstyrker därmed motion 2001/02:Ub541 yrkande 6.Utskottet har tidigare i betänkandet Elever medfunktionshinder (bet. 1999/2000:UbU4) och ibudgetbetänkandet (bet. 2000/01:UbU1)behandlat och avstyrkt liknande yrkanden. Utskottethar inte heller nu någon annan uppfattning än attnuvarande myndighetsstruktur är den lämpligaste dåde statliga resurserna för stöd i specialpedagogiskafrågor på detta vis samordnas i en myndighet. Ensammanslagning i enlighet med motionskulle innebära en avsevärd minskning av resursernatill specialpedagogiskt utvecklingsarbete.Utskottet föreslår vidare att motion 2001/02:Ub247avslås. Det är Specialpedagogiska institutets ansvaratt ställa villkor för de kommuner som får del av demedel man delar ut.25:6 Skolutveckling och produktion av läromedelför elever med handikappUtskottets förslag i korthetUtskottet föreslår att anvisar detav regeringen begärda anslagsbeloppet under anslaget 25:6Skolutveckling och produktion av läromedelför elever med handikapp. Motionsyrkandet medförslag om annat anslagsbelopp bör avslås.Jämför särskilt yttrande 1 (m).PropositionenUr anslaget bekostas bidrag enligt förordningen(1991:978) om statsbidrag till produktion av vissaläromedel. Vidare bekostas utveckling, produktionoch information om läromedel för elever medfunktionshinder. Från anslaget finansieras ävenkostnader för arvoden till externaläromedelsproducenter och annan expertis. Målet äratt elever med handikapp genom tillgång tillsärskilt utvecklade och anpassade läromedel skallges förutsättningar för full delaktighet iundervisningen. Regeringen informerar om att ensärskild utredare har tillkallats med uppgift attgöra en översyn av statens engagemang förframställning av läromedel och studiemateriel förbarn, elever och vuxna med funktionshinder iförskola, skola och vuxenutbildning. Regeringen harberäknat anslaget till 22 149 000 kr.MotionerModeraterna föreslår att ytterligare 1 miljon kronorförs till anslaget eftersom bristen på anpassadeläromedel är ett problem (mot.2001/02:Ub541 yrk. 7).Utskottets ställningstagandeUtskottet tillstyrker regeringens anslagsberäkningoch avstyrker därmed motionsyrkandet.25:7 SpecialskolemyndighetenUtskottets förslag i korthetUtskottet föreslår att anvisar detav regeringen begärda anslagsbeloppet under anslaget 25:7Specialskolemyndigheten. Motionsyrkanden medförslag om andra anslagsbelopp bör avslås.Jämför särskilda yttranden 1 (m) och 2 (kd).Riksdagen bör även avslå motionsyrkandena rörandeEkeskolan och visstidsvistelse vidresurscentrum. Utskottet föreslår också attmotionen om inrättande av ett riksgymnasiumför blinda och synskadade barn avslås.Jämför reservationerna 5 (m, fp), 6 (kd, c)och 7 (m, kd, c, fp).PropositionenUtbildningen i specialskolan har som mål att ge barnoch ungdomar som är döva eller hörselskadade enutbildning som så långt det är möjligt motsvarar denutbildning som ges i eller för berördaelever i särskolan.