bet · GO01UbU15 · 2001-05-08 00:00:00 — Vuxnas lärande och utvecklingen avvuxenutbildningen Utskottets förslag till riksdagsbeslut 2000/01UbU15Redogörelse för ärendetÄrendet och dess beredningI betänkandet behandlas regeringens proposition2000/01:72 Vuxnas lärande och utvecklingen avvuxenutbildningen och de tolv motioner som väcktesmed anledning av propositionen. Propositionen rörvuxenutbildning i olika former, bl.a. kommunalvuxenutbildning (komvux), statens skolor för vuxna(SSV), vuxenutbildning för utvecklingsstörda(särvux), svenskundervisning för invandrare (sfi)och folkbildning. Ett antal motionsyrkanden frånallmänna motionstiden och 2000 omvuxenutbildning behandlas också.Utskottet har berett kulturutskottet tillfälle attyttra sig över propositionen och motionerna.Kulturutskottets yttrande återfinns som bilaga 3 ibetänkandet. Tillsammans med yttrandet överlämnadekulturutskottet till utbildningsutskottet ett antalmotionsyrkanden som av kammaren hänvisats tillkulturutskottet.Regeringens förslag i propositionen har föregåttsdels av utredning inom den parlamentarisktsammansatta (U 1995:09, dir.1995:67, 1996:71 och 1997:104), dels av en femårigsärskild vuxenutbildningssatsning, kalladKunskapslyftet, som har pågått sedan hösten 1997.Kunskapslyftskommittén avlämnade sitt slutbetänkandeKunskapsbygget - det livslånga lärandet (SOU2000:28) i april 2000.Utskottet behandlar i betänkandet vidare Riksdagensrevisorers förslag 2000/01:12 Svenskundervisning förinvandrare och invandrarnas arbetsmarknad. Medanledning av detta förslag väcktes fyra motioner.Revisorernas förslag omfattar fyra punkter. Två avdessa berör arbetsmarknadsutskottets område och harav utbildningsutskottet överlämnats dit jämte vissadärmed sammanhängande motionsyrkanden. Ett avförslagen från revisorerna rör socialutskottetsområde och har av utbildningsutskottet överlämnatsdit tillsammans med två motionsyrkanden. Endast enav förslagspunkterna från revisorerna behandlassåledes i detta betänkande.BakgrundDe stora skolreformer som genomfördes i Sverigeefter ledde till en stor skillnadi utbildningsnivå mellan de yngre i samhället ochmajoriteten av de äldre, av vilka flertalet endasthade gått sex- eller sjuårig folkskola.Kommunal vuxenutbildning inrättades genomriksdagsbeslut och började höstterminen 1968.Innan dess fanns det kvällsgymnasier medstudieförbund eller kommuner som huvudmän samt någrastatliga skolor för vuxna och deltidskurser förvuxna vid yrkesskolor.Huvuduppgiften för komvux var till att börja med,liksom för kvällsgymnasierna och de statligaskolorna för vuxna, att ge vuxna behörighet tillhögre utbildning. Tyngdpunkten låg pågymnasieutbildning. Inom komvux gavs ocksåvuxenutbildning på en nivå som motsvaradegrundskolans högstadium.Från början av 1970-talet fick defördelningspolitiska målen ökad genomslagskraft.Grundskolenivån inom komvux prioriterades på olikasätt.Grundutbildning för vuxna (grundvux) inrättades år1977 som en särskild skolform. Dess uppgift blev attge vuxna grundläggande färdigheter i att läsa,skriva och räkna. Rätt att genomgå grundvux fick densom hade passerat skolpliktsåldern men som iläsning, skrivning eller räkning saknade sådanafärdigheter som normalt uppnåddes på grundskolansmellanstadium.Efter förslag i propositionen Växa med kunskaper(prop. 1990/91:85, bet. UbU16, rskr. 356) inlemmadesgrundvux i komvux och helakomvuxutbildningen på grundskolenivå fick namnetgrundläggande vuxenutbildning. Rätt att fågrundläggande vuxenutbildning för den som saknarsådana kunskaper och färdigheter som normalt uppnåsi infördes i skollagen. Dengrundläggande vuxenutbildningen skulle inte längrebygga direkt på kursplaner.Komvux var från starten konstruerad för att gevuxna utbildning som motsvarade den som gavs iungdomsskolan. Utbildningen skulle i principerbjudas enligt ungdomsskolans läroplaner. År 1982infördes dock en särskild läroplan förvuxenutbildning, Lvux 82. I Lvux 82 ingick mål ochriktlinjer, som fastställdes av regeringen, samttimplaner och kursplaner, som fastställdes avSkolöverstyrelsen.Våren 1991 inleddes ett utredningsarbete somskulle leda fram till nya läroplaner för detoffentliga skolväsendet. Begreppet läroplan skullereserveras för mål och riktlinjer, som regeringenskulle fastställa efter det att fått taställning till de grundläggande principerna i dessa.En ny läroplan för hela det frivilliga skolväsendetutfärdades av regeringen (Lpf 94) ochersatte bl.a. Lvux 82. Lpf 94 avser såvälgymnasieskolan som gymnasiesärskolan, komvux, särvuxoch statens skolor för vuxna och gäller fortfarande.Kursplanerna, som inte längre ingår i läroplanen, ärgemensamma för gymnasieskolan och komvux.I juni 1995 tillkallade regeringen enparlamentariskt sammansatt kommitté som bl.a. skulleföreslå mål för ett nationellt kunskapslyft förvuxna som en del i en strategi för livslångt lärande(dir. 1995:67). Kommittén antog namnetKunskapslyftskommittén. godkänderiksdagen regeringens förslag om envuxenutbildningssatsning, som skulle vara fulltutbyggd (prop. 1995/96:222, yttr.UbU7y, bet. FiU15, rskr. Den enskildaindividens önskemål, behov och förutsättningarskulle vara styrande och flexibilitet, kvalitet ochnytänkande skulle prägla utbildningens utformning,inriktning och innehåll. ficki uppdrag att följa och utvärdera dennavuxenutbildningssatsning, som fick benämningenKunskapslyftet (dir. 1996:71).Kunskapslyftet innebar att kommunerna, som redantidigare haft skyldighet att erbjuda gymnasialvuxenutbildning, fick tillgång till särskiltstatsbidrag för att bygga ut denna. Vidare avsattesmedel för 10 000 platser inom folkhögskolan.I 1999 års vårproposition beräknade regeringen attKunskapslyftet fram till 2002kommer att ha nått över 800 000 nya studerande(prop. 1998/99:100 s. 26). Ett särskilt förmånligtstudiestöd, särskilt utbildningsbidrag, infördes ianslutning till Kunskapslyftet.Under åren 1992-1996 hade tillfälliga insatserinom utbildningsområdet finansierats medkonjunkturrelaterade medel. Både komvux ochfolkhögskolan fick tillfälliga utökningar genomdessa medel innan startade.Landets kommuner inbjöds att delta iKunskapslyftet. Av inbjudan framgick att ett viktigtsyfte med den omfattande statliga satsningen var attgenom förnyelse och utvecklingsarbete lägga grundentill en förändrad vuxenutbildning avpassad för 2000-talets behov efter femårsperiodens slut. Ett annatviktigt syfte som angavs var att ökasysselsättningen och den ekonomiska tillväxten.Kunskapslyftskommittén lämnade sittslutbetänkande Kunskapsbygget - det livslångalärandet (SOU 2000:28).Propositionens huvudsakliga innehållRegeringen lägger fram förslag om mål och strategiför utveckling av vuxnas lärande. Förslagen rörandeutvecklingen av vuxenutbildningen tar sinutgångspunkt i begreppet livslångt lärande.Regeringen lyfter även fram begreppet det livsvidalärandet, som beskrivs som lärande i tre olikaorganisatoriska eller situationsbundna former:formellt lärande (organiserad utbildning inom ramenför det offentliga utbildningsväsendet), ickeformellt lärande (utbildning organiserad vid sidanom det offentliga utbildningsväsendet, såsomhuvuddelen av folkbildningen, den särskilt anordnadearbetsmarknadsutbildningen, personalutbildning ochannan kursverksamhet) och informellt lärande (därdet inte föreligger någon tydligutbildningssituation, utan lärandet sker påarbetsplatsen, i föreningslivet, i familjen och ivardagen och utan att det alltid finns en lärandeintention). Den strategi som regeringen föreslåravser allt formellt och icke formellt lärande somåtnjuter samhällets stöd. Den framtidavuxenutbildningen skall möta människor ochtillgodose deras behov av lärande utifrån denenskilda personens önskemål, behov ochförutsättningar och stödja vuxnas deltagande i detlivslånga lärandet.Vikten av att det förnyelse- och utvecklingsarbetesom bedrivits under tas till varastryks under. Skolhuvudmännens ansvar för dettabetonas.Regeringen framhåller betydelsen av att kommunerna- i samverkan med andra kommuner, folkbildningen ochprivata utbildningsanordnare - utvecklar en rollinte bara som anordnare av utbildning utan också somsamordnare av informationsinsatser, vägledning ochutbildningsmöjligheter. Det aviseras förslag år 2002om att tillföra kommunerna engångsvis 350 miljonerkronor för att utveckla infrastrukturen förlivslångt lärande.Det aviseras också satsningar på forskning ochkompetensutveckling av lärare inom vuxenutbildningenför att utveckla vuxenpedagogiskt arbetssätt ochspecialpedagogik.Förbättrade möjligheter för personer medfunktionshinder att delta i vuxenutbildning skallåstadkommas bl.a. genom att den nya myndigheten förspecialpedagogiska frågor får ett utvidgat uppdragoch att satsningar görs på Internetbaseradeläromedel för döva och hörselskadade. Medel till enutbyggnad av särvux aviseras. Estetisk verksamhetskall kunna erbjudas i särvux.Ändring föreslås i skollagen så attvuxenutbildningen ges möjlighet att tillgodoseenskilda människors behov av en bredarekompetensutveckling på gymnasial nivå än vadnuvarande regler tillåter.Statens skolor för vuxna föreslås få en vidgadroll som innebär att skolorna förutom att erbjudadistansutbildning även skall stödja kommunernasanvändning av distansmetoder.Skollagen föreslås bli ändrad så att rätten tillsfi omfattar alla vuxna invandrare. Kursplanen försfi skall kunna differentieras.Inriktningen för en ny statlig utvärdering avfolkbildningen redovisas.I rekryterande syfte föreslås en ny form avstudiemedel, som i sin helhet skall vara ettskattefritt bidrag.Ett nytt riktat statsbidrag motsvarande ca 47 000platser i vuxenutbildning och 7 000platser i folkhögskola föreslås för perioden2003-2006. I betänkandet behandlas regeringens propositionVuxnas lärande och utvecklingen av vuxenutbildningen(prop. 2000/01:72) och punkt 1 i Riksdagensrevisorers förslag 2000/01:RR12 Svenskundervisningför invandrare och invandrarnas arbetsmarknad. Ianslutning till dessa behandlas 115 yrkanden imotioner väckta med anledning av propositionen ellerförslaget eller under allmänna motionstiden och2000.Utskottet tillstyrker regeringens förslag på allapunkter och föreslår att skall avslåRiksdagens revisorers förslag, som ansestillgodosett med vad regeringen skriver ipropositionen. Samtliga motionsyrkanden avstyrks.De beslut som utskottet föreslår att skallfatta i enlighet med regeringens förslag innebär ihuvudsak följande.Mål och strategi för utveckling av vuxnas lärandegodkänns.Statens skolor för vuxna (SSV) får ett utvidgatuppdrag, nämligen att stödja kommunernas användningav distansmetoder i vuxenutbildningen.Skollagen ändras när det gäller svenskundervisningför invandrare (sfi). Sfi skall vända sig tillinvandrare, oavsett om de är nyinflyttade eller ej,och skall anordnas som kurser (inte nödvändigt somen kurs).I rekryteringssyfte införs en särskild form avstudiemedel, som till är bidrag och enmöjlighet att därutöver få avordinarie totalbelopp som bidrag. Målgruppen ärpersoner som är och är arbetslösa,riskerar arbetslöshet eller har funktionshinder.Ett särskilt riktat statsbidrag för kommunalvuxenutbildning införs . inordnas i det generella bidragettill kommunerna. Ett särskilt riktat bidrag skallunder lämnas till förkurser inom folkhögskolan. Det skall år 2006inordnas i det generella bidraget tillfolkbildningen.Skollagens definition av gymnasial vuxenutbildningändras. Gymnasial vuxenutbildning skall syfta tillatt ge vuxna kunskaper och färdigheter på en nivåsom motsvarar den som utbildningen i gymnasieskolanskall ge.Mot regeringens förslag om en ny form avstudiemedel reserverar sig ,. I övrigtreserverar sig dessa tre partier och Centerpartietpå många punkter till förmån för sinamotionsyrkanden om tillkännagivanden. I proposition 2000/01:72 Vuxnas lärande ochutvecklingen av vuxenutbildningen föreslårregeringen1. att antar regeringens förslag till lagom ändring i skollagen (1985:1100),2. att antar regeringens förslag till lagom ändring i lagen (1991:1108) om statens skolor förvuxna,3. att godkänner vad regeringen förordarom mål och strategi för vuxnas lärande (kapitel 5),4. att godkänner vad regeringen förordarom en särskild form av studiemedel för vissavuxenstuderande (kapitel 13),5. att godkänner vad regeringen förordarom inrättande av ett nytt statsbidrag till kommuneroch folkbildningen (avsnitt 14.1).Riksdagens revisorers förslagI revisorers förslag 2000/01:RR12Svenskundervisning för invandrare och invandrarnasarbetsmarknad föreslår revisorerna1. att begär att regeringen tar initiativtill förändringar av sfi efter elevernas behov ienlighet med vad som anförts i avsnitt 2.1.Följdmotioner med anledning avpropositionen2000/01:Ub25 av m.fl. (fp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att alla vuxnautan genomgången gymnasieutbildning skall ha rätttill minst gymnasieutbildning för allmänhögskolebehörighet samt också komplettering förspecialbehörighet.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att regeringenskall återkomma till med ett lagförslag omutvecklingsstördas rätt till utbildning i särvux.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att den enskildeskall kunna välja utbildningsanordnare genom att ettsystem införs för vuxenutbildningen som motsvararreglerna för de fristående grund- ochgymnasieskolorna.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om vikten av attstuderande med funktionshinder får det stöd debehöver för att kunna studera på sina egna villkor.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att staten skallfinansiera de kostnader som uppstår för attgenomföra teckentolkning inom den offentligtfinansierade vuxenutbildningen.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att ävenvuxenstuderande med funktionshinder skall hamöjlighet att välja utbildningsanordnare.7. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att studerande ibehov av särskilt stöd skall ges rätt till enfördjupad studieplan där det anges vilkastödinsatser den studerande behöver för attutbildningsmålen skall nås.8. avslår regeringens förslag tillstudiefinansiering.9. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om atttotalbeloppet för alla studerande höjs med 200 krper månad.10. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att för dem somstuderar på motsvarande grundskolenivå skall avstudiemedlet utgöras av bidrag och bidragsdelen fördem som studerar på motsvarande gymnasienivå skallligga på 60 %.11. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att rätten tilltilläggslån för studier förutom tillfunktionshindrade i första hand skall erbjudassmåbarnsföräldrar.12. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att personermellan 30 och skall kunna låna av det allmännapensionssystemet för att finansiera utbildning.14. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att kommunernaskall vara skyldiga att erbjuda vuxna en valideringav sina kunskaper.15. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att en nationellskolinspektion inrättas, som från taröver uppgifterna kvalitetsgranskning och tillsyn.16. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om att en andel avde medel i budgetpropositionen som regeringenföreslår skall anslås till kompetensutvecklinganvisas för fördelning av medeltill folkhögskolor och studieförbund.2000/01:Ub26 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om att fritt få väljautbildningsanordnare, såväl offentlig somfristående, och om deras rätt att sätta betyg.2000/01:Ub27 av de ():1. beslutar godkänna vad i motionen anförsom ändringar av regeringens förslag till mål ochstrategi för vuxnas lärande.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om konkurrensutsättningav sfi-undervisningen.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om ett statligtfinansieringsansvar för utbildningstolkning inomvuxenutbildningen.2000/01:Ub28 av m.fl. (kd):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om vuxnas rätt tillutbildning på motsvarande gymnasienivå.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om samma rättighet tillutbildning för alla oavsett eventuellt handikapp.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om folkbildningens rolli det livslånga lärandet.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om friskolor inomvuxenutbildningen.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om studiestöd förvuxenutbildningen.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om avskaffande av 50-veckorsgränsen för studiestöd.7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om värdegrunden förvuxenutbildningen.2000/01:Ub29 av ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad som anförs i motionen om ökade kostnaderför vissa kommuner.2. beslutar att det ges ett särskiltriktat bidrag till vissa kommuner för att möjliggöraett brett kursutbud i mindre studiegrupper ienlighet med vad som anförs i motionen.2000/01:Ub30 av ():beslutar att ett nationellt kompetenskontoför utbildning införs i enlighet med vad som anförsi motionen.2000/01:Ub31 av ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om decentraliseringav svenskundervisningen och större utbud av kurserorganiserade av olika anordnare.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om en skapandedialog mellan invandrarnas egna organisationer ochansvariga politiker och tjänstemän som planerarolika integrationsprogram.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om individens valav skola och studietakt, om skolpeng och studie-check.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om djupakvalitativa undersökningar angående de högtutbildade invandrarnas svårigheter att närma sigegna yrkesområden i Sverige.2000/01:Ub32 av m.fl. (m):1. beslutar om ändring i skollagen(1985:1100) i enlighet med vad i motionen anförs.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om mål och strategi förvuxnas lärande.4. avslår regeringens förslag om ensärskild form av studiemedel för vissavuxenstuderande i enlighet med vad i motionenanförs.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om studiemedel.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om särvux.7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om finansiering avvuxenutbildningen.2000/01:Ub33 av m.fl. (c):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att inrätta ettkvalitetsinstitut.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om lagstadgad rätt attdelta i gymnasial vuxenutbildning.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att personer medsärskola som bakgrund bör ha tillträde tillvuxenutbildning efter samma principer som övrigavuxna.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att utbildning skallutgöra underlag för rätten till personlig assistans.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att fördelning avresurser för IT, pedagogik och FoU skall samordnasmellan och Folkbildningsrådet.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att kommunerna börta ansvar för uppsökande verksamhet.7. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attFolkbildningsutredningen bör vara parlamentarisktsammansatt.8. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en omfördelning avdet totala antalet årsstudieplatser.9. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attårsstudieplatserna bör inarbetas iordinarie folkbildningsanslag till studieförbundenvia Folkbildningsrådet.2000/01:Ub34 av och ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att den utredningsom skall göras bör ha en parlamentarisk förankringeller en referensgrupp med sakkunskap omstudieförbundens och folkhögskolornas verksamhet.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att det iutredningsuppdraget bör ingå att studera hur deökade deltagaravgifterna påverkat den socialarekryteringen till studieförbundens verksamhet.2000/01:Ub35 av och ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförts om studieförbundens roll ivuxenutbildningen.2000/01:Ub36 av m.fl. (m):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att forsknings- ochkompetensutvecklingsmedel bör tillförasfolkbildningen.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om kommunernasskyldighet att på ett opartiskt sätt upphandlavuxenutbildning.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om attfolkbildningsanslaget bör uppdelas.Följdmotioner med anledning avRiksdagens revisorers förslag2000/01:Ub37 av de ochInger ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om konkurrensutsättning avsvenskundervisning för invandrare.2000/01:Ub38 av m.fl. (fp):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om decentraliseringav svenskundervisningen och större utbud av kurserorganiserade av olika anordnare.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om en skapandedialog mellan invandrarnas egna organisationer ochansvariga politiker och tjänstemän som planerarolika integrationsprogram.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad som i motionen anförs om individens valav skola och studietakt, om skolpeng och studie-check.2000/01:Ub39 av m.fl. (kd):1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att sfi-undervisningbör förekomma på flera olika nivåer.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om möjligheten att läsasfi på högskolenivå.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om en utredning avbedömningskriterierna inom sfi.2000/01:Ub40 av m.fl. (m):1. begär att regeringen lägger framförslag till förändringar av sfi enligt Riksdagensrevisorers förslag i enlighet med vad som anförs imotionen.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om ettkvalitetsinstitut.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om finansiering avsvenskundervisning.Motioner från allmänna motionstiden20002000/01:Ub223 av ():tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om nödvändigheten av attsäkerställa utbildning vid naturbruksgymnasierna.2000/01:Ub230 av ():1. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om utvecklingsstördasrätt till särvux.2. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att de som avslutarsina studier på särvux skall få slutbetyg.3. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att deutvecklingsstörda skall få undervisning i idrott ochhälsa på den utbildning som motsvarargymnasiesärskolan.4. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att elever i särvuxskall få utbildning i naturkunskap.5. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att estetiska ämnenskall finnas i särvux på grundsärskolenivå.6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att hemspråk skallfinnas i särvux på grundsärskolenivå.2000/01:Ub236 av m.fl. (fp):23. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om att ävenvuxenutbildning bör kunna bli fristående.2000/01:Ub272 av m.fl. (s):tillkännager för regeringen som sin meningvad i motionen anförs om behovet av en översyn avsvenska för invandrare.2000/01:Ub280 av och Anne-KatrineDunker (m):6. tillkännager för regeringen som sinmening vad i motionen anförs om yrkesutbildning föräldre arbetslösa.2000/01:Ub281 av m.fl. (m):8.