bet · GO01UbU15 · 2001-05-08 00:00:00 — Vadvi här har framfört bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2000/01:Ub287 yrkande 9.När det särskilda utbildningsbidraget avskaffasskall enligt regeringens förslag en ny form avstudiefinansiering vid vuxenutbildning införas.Enligt vår mening har detta förslag stora brister.Ingenting sägs i propositionen om hur resursramenför den nya formen av studiemedel skall beräknas.Systemet innebär ett "först-till-kvarn-system" somär både oförutsägbart och orättvist. Att dessutomsätta en gräns ställer orimliga krav påatt alla skall kunna lära sig samma saker . Vi vill i stället ha en gemensamgaranterad bidragsnivå. Alla sominte har fullständiga betyg från grund- och/ellergymnasieskola skall erbjudas ett skattefritt bidragsom motsvarar av totalbeloppet istudiemedelssystemet under den del av året somstudier bedrivs. Därutöver skall den studerande gesmöjlighet att komplettera med en lånedel på upp till3 . Nivån på lånet bestäms av CSNmed hänsyn till den studerandes ålder ochåterbetalningsmöjlighet, utifrån grundprincipen attlånet skall återbetalas. Studerande på grundskole-och gymnasienivå som läser av eget intresse ellerför att komplettera eller höja betyg hänvisas tilldet ordinarie studiemedelssystemet. Detta börförändras så att bidragsdelen höjs till (påsikt till ) och att inkomsttaket (fribeloppet)avskaffas. Förändringarna kompletteras med höga kravpå resultat och principen att lånen skall betalastillbaka. Vad vi här har framfört bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motion 2000/01:Ub28 yrkandena 5 och 6.Vi ställer oss bakom förslagom en lagstadgad rätt till gymnasialvuxenutbildning. Regeringen bör återkomma medförslag till sådan reglering. Att ha engymnasieutbildning är en självklarhet ochnödvändighet för de flesta yrken . Rättighetentill utbildning för vuxna bör utsträckas och gällainte bara grundläggande utbildning utan ävenutbildning upp till treårig gymnasial nivå ellermotsvarande. Detta är av stor betydelse inte baraför den enskilde utan även för samhället, eftersomunderlaget av personer som kan fortsätta tillhögskolan blir större. Vad vi här har framfört börriksdagen tillkännage för regeringen som sin meningoch därmed bifalla motionerna 2000/01:Ub28 yrkande 1och 2000/01:Ub287 yrkande 8.Vi ser inga skäl att organisera vuxenutbildningen påannat sätt . De nya nationella styrorgansom föreslagit är onödiga.Kommunerna skall ta sitt ansvar för upphandling ochgenomförande, och skall ha sin främjandeoch utvecklande uppgift liksom sitt tillsynsansvar.Vad vi här har framfört bör tillkännageför regeringen som sin mening och därmed bifallamotion 2000/01:Ub287 yrkande 6.Det är hög tid att vidta åtgärder för att höja detekonomiska utbytet av livslångt lärande. Vid eninternationell jämförelse är lönepremien före skattlåg i , och den dras ned ytterligare av dehöga svenska skatterna. Att höja den enskildesavkastning på utbildningsinvesteringar är till nyttaför tillväxten och en stimulans till att studera ocharbeta i . Vad vi här har framfört börriksdagen tillkännage för regeringen som sin meningoch därmed bifalla motion 2000/01:Ub287 yrkande 3.De skolor som ger vuxenutbildning inomnaturbrukssektorn står inför ökande problem. Kursermåste ställas in, trots att det finns elever somvill gå dem. Orsaken är att hemkommunerna vägrar attbetala för eleverna. Därmed minskar möjligheten fördenna grupp medborgare, som kanske redan harmisslyckats i gymnasieskolan med att inhämtakunskaper och självförtroende. kan nuvarandeförfarande ge stora problem när det gäller attrekrytera mer kvalificerad personal till lantbruket,avbytartjänster m.m. Det hotar ocksånaturbruksgymnasiernas trovärdighet och i värstafall deras existens. De måste garanteras en visslångsiktighet i verksamheten. Vad vi här harframfört bör tillkännage för regeringensom sin mening och därmed bifalla motion2000/01:Ub223.3. Anordnare av vuxenutbildning(punkt 2) - kd, fpav (), () ochMaria ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 2 bordeha följande lydelse:2. Anordnare av vuxenutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 3 ochbifaller därmed motionerna 2000/01:Ub25 yrkande3, 2000/01:Ub28 yrkande 4 och 2000/01:Ub236yrkande 23, bifaller delvis motion 2000/01:Ub26och avslår motion 2000/01:Ub36 yrkande 2.StällningstagandeValet att studera som vuxen måste utgå frånindividen. Om en person väljer komvux, folkhögskola,studieförbund eller en privat utbildning må varahennes ensak. Vi anser därför att ett system medfriskolor även på vuxenutbildningsområdet börinföras, med regler som motsvarar dem som gäller förde fristående grund- och gymnasieskolorna. Med ettsådant system kommer man också ifrån den egendomligasituationen att det är en rektor som skallutfärda betygsdokumenten, även när det är lärare hosen annan anordnare som har undervisat och examinerateleven. Vad vi här har framfört bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motionerna 2000/01:Ub25 yrkande 3,2000/01:Ub28 yrkande 4 och 2000/01: Ub236 yrkande23.4. Svenska för invandrare, m.m.(punkterna 4, 16, 17, 22, 23, 24 och27) - fpav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkterna 4,16, 17, 22, 23, 24 och 27 borde ha följande lydelse:4. Svenska för invandrareRiksdagen antar regeringens förslag till lag omändring i skollagen (1985:1100) såvitt avser 13kap. 1 § samt tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4. Därmedbifaller motionerna 2000/01:Ub31yrkandena 1-3, 2000/01:Ub32 yrkande 1 och2000/01:Ub38 yrkandena 1-3, bifaller delvisRiksdagens revisorers förslag 2000/01:RR12 (punkt1) och avslår motionerna 1999/2000:Sf637 yrkande21, 1999/2000:Sf640 yrkandena 16-18,1999/2000:A230 yrkande 2, 2000/01:Ub27 yrkande 2,2000/01:Ub37, 2000/01:Ub39 yrkandena 1-3,2000/01:Ub40 yrkandena 1 och 6, 2000/01:Ub272,2000/01:Ub814, 2000/01:Ub815, 2000/01:Sf611yrkande 15 och 2000/01:A216 yrkande 2.16. Stöd i övrigt tillfunktionshindrade vid vuxenutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4 ochbifaller därmed motionerna 2000/01:Ub25 yrkandena4, 5 och 7 samt 2000/01:Ub27 yrkande 3 och avslårmotionerna 2000/01: Ub287 yrkande 9 och2000/01:Ub518.17. Studiefinansiering vidvuxenutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4 ochavslår regeringens förslag (punkt 4) om ensärskild form av studiemedel för vissavuxenstuderande. Därmed bifaller motion2000/01:Ub25 yrkandena 8-12 och avslår motionerna2000/01:Ub28 yrkandena 5 och 6 samt 2000/01:Ub32yrkandena 4, 5 och 7.22. Rätt till gymnasialvuxenutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4 ochbifaller därmed motion 2000/01:Ub25 yrkande 1samt avslår motionerna 1999/2000:A220 yrkande 11,2000/01:Ub28 yrkande 1, 2000/01:Ub33 yrkande 2och 2000/01:Ub287 yrkande 8.23. ValideringRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4 ochbifaller därmed motion 2000/01:Ub25 yrkande 14.24. Nationella styrorgan förvuxenutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4 ochbifaller därmed motion 2000/01:Ub25 yrkande 15samt avslår motionerna 2000/01:Ub33 yrkande 1,2000/01:Ub40 yrkande 5 och 2000/01:Ub287 yrkande6.27. Kompletterande utbildning förinvandrareRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 4 ochbifaller därmed motion 2000/01:Ub31 yrkande 4samt avslår motion 2000/01:Ub281 yrkande 9.StällningstagandeRiksdagsrevisorernas skrivelse visar på allvarligabrister i undervisningen i svenska för invandrare(sfi). Enligt mening hänger en stor delav bristerna ihop med alldeles för stora och förenhetliga modeller för denna utbildning. Jagåterkommer till de förslag vi lagt fram tidigare:decentralisering av svenskundervisningen och störreutbud av kurser organiserade av helt olika anordnareär nödvändiga, om befolkningens mångfald skall kunnaspegla sig i den mångfald av kurser ochstudieprogram som kan täcka de vuxna elevernas heltskilda önskningar och olikartade förutsättningar. Iprocessen med denna decentralisering skulle ocksårum skapas för en skapande dialog mellaninvandrarnas egna organisationer och ansvarigapolitiker och tjänstemän som planerar och genomförolika integrationsprogram. För att aktivt och påjämställda villkor delta i samhällslivets olikaprocesser behöver man få tillgång till medel ochregelverk som tillåter en att öppet agerasjälvständigt. Egen makt är nyckelordet för enlyckad och intensiv integration. villinföra ett system liknande skolpengen: ett särskiltbelopp avsett att finansiera studierna skall följaden vuxna eleven, kanske som skolpeng för sfi,kanske som studiecheck. Så kan individen själv genomsitt val av skola och takt i studierna ta på sig del av ansvaret för studieresultaten ochsamtidigt sända till studieanordnarna tydligaimpulser till förnyelse och varierat utbud avkurser. Vad jag här har framfört bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motionerna 2000/01:Ub31 yrkandena 1-3 och2000/01:Ub38 yrkandena 1-3.Det är viktigt att studenter med funktionshinder kanfå det stöd de behöver för att kunna studera på sinaegna villkor. Det kan t.ex. innebära attutbildningslokaler måste byggas om för att görastillgängliga för alla, eller att teckentolkar måsteanlitas. De som verkar inom vuxenutbildningen måsteha goda kunskaper om de studerandes rättigheter ochhur man kan anpassa undervisningens genomförandetill studerande med funktionshinder. Nya IT-läromedel, som regeringen förespråkar, kanvisserligen komplettera den ordinarieundervisningen, men döva och hörselskadade behöverockså teckenspråkstolkning. Staten bör finansiera dekostnader som uppstår för att genomföra sådantolkning inom den offentligt finansieradevuxenutbildningen. Finansieringen av denna reformbör ske genom att medel förs över frånkommunbidragen till ett samlat anslag förteckentolkning. Liksom Kunskapslyftskommitténföreslår jag att studerande i behov av särskilt stödges rätt till en fördjupad studieplan, där målen förstudierna anges och det görs tydligt vilka särskildastödinsatser eller anpassningar som den studerandekan behöva för att de uppsatta målen skall nås. Vadjag här har anfört bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2000/01:Ub25 yrkandena 4, 5 och 7.Regeringens förslag om studiefinansiering, nämligenen särskild form av studiemedel för vissavuxenstuderande, innebär enligt min mening enorättvisa gentemot dem som väljer att studera före25 års ålder. Jag anser att bör avslådetta förslag. I stället bör totalbeloppet istudiemedlen för alla studerande höjas med 200 krper månad för att därefter tills vidare räknas upp iförhållande till prisbasbeloppet. Personer ochäldre som studerar på grundskolenivå skall kunnaerbjudas en bidragsdel som motsvarar avtotalbeloppet. Bidragsandelen för vuxenstuderande pågymnasienivå skall ligga på av totalbeloppet.Den rätt för studerande att fåtilläggslån, som redan har beslutat om,skall förutom till funktionshindrade i första handerbjudas till småbarnsföräldrar. Detta skulle bidratill att bryta dagens trend att ensamståendeföräldrar, särskilt mammor, ofta avbryter sinastudier. Vidare bör det göras möjligt för människormellan 30 och att upp till en viss gräns lånaav det allmänna pensionssystemet för att finansierautbildning. Förslagsvis kan man få ta ut av sinårslön. I gengäld reduceras individens ålderspensionmed motsvarande belopp. Pensionsrätten kanåtervinnas genom sparande, t.ex. i privatpensionsförsäkring eller genom att man går i pensionnågot . Vad jag här har framfört bör riksdagentillkännage för regeringen och därmed bifalla motion2000/01:Ub25 yrkandena 8-12.Folkpartiet står, i motsats till regeringen,fortfarande bakom principen om individens rätt tillgymnasial utbildning. Kommunen skall kunna erbjudaalla vuxna utan genomgången gymnasieutbildning minstgymnasieutbildning för grundläggande behörighet tillhögskoleutbildning samt också komplettering försärskild behörighet. Jag anser att regeringen böråterkomma med ett lagförslag med denna innebörd. Vadjag här har anfört bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2000/01:Ub25 yrkande 1.Det är av största vikt att de som söker sig tillvuxenutbildningen där blir bemötta på rätt nivå ochinte behöver läsa om moment, så att deras utbildningblir längre, dyrare och mindre meningsfull än denskulle behöva vara. Jag anser att kommunerna skallvara skyldiga att erbjuda alla som är intresseradeen validering av sina kunskaper. I valideringen kanindividen också få vägledning om eventuella åtgärdersom han eller hon kan vidta för att uppnå sina mål.Vad jag här har framfört bör tillkännageför regeringen som sin mening och därmed bifallamotion 2000/01:Ub25 yrkande 14.Enligt min mening behövs det två olika typer avnationella styrorgan för vuxenutbildning, nämligensådana med kontrollerande respektive med främjandefunktioner. En nationell skolinspektion börinrättas, som tar över granskningen av kvaliteten iundervisningen och utövar tillsyn. börbehålla sin stödjande och rådgivande roll och sinautvecklingsuppgifter. Vad jag här har framfört börriksdagen tillkännage för regeringen som sin meningoch därmed bifalla motion 2000/01:Ub25 yrkande 15.I propositionen hänvisas till en rapport frånRiksdagens revisorer, där man kan läsa nedslåendeuppgifter om högt utbildade arbetslösa invandrare,bl.a. Det behövs djupgående kvalitativaundersökningar om de högt utbildade invandrarnassvårigheter att närma sig sina egna yrkesområden iSverige och behovet av kompletterande utbildning fördem. Vad jag här har framfört bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motion 2000/01:Ub31 yrkande 4.5. Utvecklingsstördas tillgång tillsärvux, m.m. (punkterna 5 och 14) -m, fpav (), (), Per (), () och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkterna 5och 14 borde ha följande lydelse:5. Utvecklingsstördas tillgång tillsärvuxRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 5 ochbifaller därmed motionerna 2000/01:Ub25 yrkande 2och 2000/01:Ub32 yrkande 6 samt avslår motionerna1999/2000:Ub209 yrkande 1, 1999/2000:Ub805yrkande 2, 2000/01:Ub28 yrkande 2, 2000/01:Ub33yrkande 3, 2000/01:Ub230 yrkande 1 och2000/01:Ub287 yrkande 2.14. Möjlighet för funktionshindrade attvälja utbildningsanordnare ivuxenutbildningenRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 5 ochbifaller därmed motion 2000/01:Ub25 yrkande 6.StällningstagandeUtvecklingsstörda behöver mer stimulans än andra föratt upprätthålla den kunskapsnivå de en gångförvärvat. Meningen med särvux är att ge människormöjlighet att tillgodogöra sig ny kunskap ellerbehålla förvärvad, däremot inte att särvux skall taöver ansvaret för daglig omsorg. Det behövs tydligabesked i regelverket om de utvecklingsstördas rätttill utbildning i särvux. Nivå och omfattning fåranpassas till individernas förutsättningar.Regeringen bör återkomma till med förslagi denna del, samt med en plan för genomförande ikommunerna. Vad vi här har framfört bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmedbifalla motionerna 2000/01:Ub25 yrkande 2 och2000/01:Ub32 yrkande 6.Ett problem som måste ses över är att kommuner intealltid betalar för elever med funktionshinder somväljer att studera på folkhögskola ellerstudieförbund. Funktionshindrade skall enligt vårmening ha rätt att välja om de vill utbilda sig ikomvux eller genom en folkbildningsorganisation -och helst också ha ytterligare utbildningsanordnareatt välja på. Detta bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2000/01:Ub25 yrkande 6.6. Medel till utbildningsplatserinom folkbildningen (punkt 7) - m,kdav (), (), ErlingWälivaara (kd), Per (), ()och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 7 bordeha följande lydelse:7. Medel till utbildningsplatser inomfolkbildningenRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som anförs i reservation 6 ochbifaller därmed motion 2000/01:Ub28 yrkande 3samt avslår motionerna 1999/2000:Ub262 yrkande 1,1999/2000:N388 yrkande 14, 2000/01:Ub33 yrkandena8 och 9 samt 2000/01:Ub35.StällningstagandeFolkbildningen är en utbildningsform, vars roll inomdet livslånga lärandet inte får underskattas. Dessalternativa pedagogik och metodik betyder mycket fört.ex. dem som har haft det svårt i skolan.Verksamheten är värd ett starkt stöd. Mot dennabakgrund bör inte acceptera att de 10 000platserna inom folkhögskolan, som fått särskiltbidrag via inom ,minskas till 7 000 platser. Vad vi här har framförtbör tillkännage för regeringen som sinmening och därmed bifalla motion 2000/01:Ub28yrkande 3.7. Medel till utbildningsplatserinom folkbildningen, m.m. (punkterna7, 11, 22, 24 och 28) - cav ().Förslag till riksdagsbeslutJag anser att utskottets förslag under punkterna 7,11, 22, 24 och 28 borde ha följande lydelse:7. Medel till utbildningsplatser inomfolkbildningenRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 7 ochbifaller därmed motion 2000/01:Ub33 yrkandena 8och 9, bifaller delvis motion 2000/01:Ub35 ochavslår motionerna 1999/2000:Ub262 yrkande 1,1999/2000:N388 yrkande 14 och 2000/01: Ub28yrkande 3.11. Medel till folkbildningen inomramen för den s.k. ITiS-satsningenRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 7 ochbifaller därmed motion 2000/01:Ub33 yrkande 5 idenna del samt bifaller delvis motion2000/01:Ub287 yrkande 7.22. Rätt till gymnasialvuxenutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 7 ochbifaller därmed motionerna 1999/2000:A220 yrkande11 och 2000/01:Ub33 yrkande 2 samt avslårmotionerna 2000/01:Ub25 yrkande 1, 2000/01:Ub28yrkande 1 och 2000/01:Ub287 yrkande 8.24. Nationella styrorgan förvuxenutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 7 ochbifaller därmed motion 2000/01:Ub33 yrkande 1 ochavslår motionerna 2000/01:Ub25 yrkande 15,2000/01:Ub40 yrkande 5 och 2000/01:Ub287 yrkande6.28. Vuxenutbildning inomnaturbrukssektornRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 7 ochbifaller därmed motion 2000/01:MJ233 yrkande 23samt bifaller delvis motionerna 2000/01:Ub223 och2000/01:MJ258 yrkande 3.StällningstagandeUtvärderingar både inom och i andrasammanhang visar mycket goda resultat hos bådefolkhögskolorna och studieförbunden när det gällersätten att söka upp de studerande, sätten att läraut och deltagarnas egen tillfredsställelse. Enligtmin mening bör det göras en omfördelning av dettotala antalet platser för vuxnas lärande somfinansieras med särskilt statsbidrag, så att medelmotsvarande 5 000 årsstudieplatser går till studieförbunden.Därefter skall dessa medel inarbetas i ordinariefolkbildningsanslag via . Vad jaghär har framfört bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2000/01:Ub33 yrkandena 8 och 9.Medel till folkbildningen inom ramen för den s.k.ITiS-satsningen bör enligt min mening riktas ocksåtill cirkelledare och handledare inomstudieförbunden. Detta bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2000/01:Ub33 yrkande 5 i denna del.Enligt och min mening behövs generell utbildningsgaranti som går längre än dennuvarande rätten till vuxenutbildning pågrundskolenivå. En fortsättning av Kunskapslyftetbör utformas som en rättighet, inledningsvis förarbetslösa, till gymnasial vuxenutbildning.Regeringen bör låta utreda hur en sådana generellutbildningsgaranti bör utformas. Vad jag här harframfört bör tillkännage för regeringensom sin mening och därmed bifalla motionerna1999/2000:A220 yrkande 11 och 2000/01:Ub33 yrkande2.För att ge kommunerna stöd i kvalitetsarbetet anserjag att det behövs ett nytt nationellt styrorgan iform av ett fristående kvalitetsinstitut. Ett sådantinstitut bör ha till uppgift att såväl sammanställauppgifter för nationella jämförelser som utvecklametoder för att förbättra utvärderingen och stödjakommunernas kvalitetsarbete. Det bör inte hamyndighetsuppgifter, utan dessa bör ävenfortsättningsvis åligga . Det börövervägas om huvudmannaskapet skall omfatta lärar-,elev- och föräldraorganisationer lika väl somarbetsgivarna i . Vad jag här harframfört bör tillkännage för regeringensom sin mening och därmed bifalla motion2000/01:Ub33 yrkande 1.Under senare år har allt färre av de studerande vidnaturbruksgymnasierna valt utbildning medjordbruksinriktning. Det är oroväckande förlantbruksnäringen. gör människor i dagsitt val av yrkesväg senare än . Det kaninnebära att man efter genomförd gymnasieutbildningkanske arbetar eller studerar vidare för att senareupptäcka att det är inom lantbruket man villförlägga sin yrkeskarriär. Att man då redan har engymnasieutbildning kan innebära att man blirutestängd från vuxenutbildning inomnaturbrukssektorn. Jag anser att behovet av ett sentyrkesval, med tillgång till yrkesinriktad grund- ochvidareutbildning inom lantbrukssektorn, måstegaranteras, oberoende av individens tidigare val avgymnasieutbildning. Vad jag här har framfört börriksdagen tillkännage för regeringen som sin meningoch därmed bifalla motion 2000/01:MJ233 yrkande 23.8. Medel till folkbildningen förforskning och utveckling medinriktning på vuxnas lärande (punkt9) - m, cav (), (), Per (), () och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 9 bordeha följande lydelse:9. Medel till folkbildningen förforskning och utveckling med inriktning påvuxnas lärandeRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 8 ochbifaller därmed motionerna 2000/01:Ub33 yrkande 5i denna del och 2000/01:Ub36 yrkande 1 i dennadel.StällningstagandeVi anser att regeringen i propositionen läggeralltför stor vikt vid det formella lärandets behovav forskning och utveckling med inriktning motvuxnas lärande. Enligt vår mening harfolkbildningen, likaväl som komvux, behov av medelför detta ändamål. Vi anser därför att av denförstärkning med av Skolverketsforsknings- och utvecklingsmedel som regeringenaviserar bör en del avsättas för attFolkbildningsrådet skall kunna initiera forskningoch utveckling för folkbildningens behov. Vad vi härhar anfört bör tillkännage för regeringensom sin mening och därmed bifalla motionerna2000/01:Ub33 yrkande 5 och 2000/01:Ub36 yrkande 1,båda i denna del.9. Medel till folkbildningen förkompetensutveckling av lärare medinriktning på vuxenpedagogisktarbetssätt och specialpedagogik(punkterna 10 och 19) - m, kd, c, fpav (), (), ErlingWälivaara (kd), Per (), (),(), () och MariaLarsson (kd).Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkterna 10och 19 borde ha följande lydelse:10. Medel till folkbildningen förkompetensutveckling av lärare med inriktningpå vuxenpedagogiskt arbetssätt ochspecialpedagogikRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 9 ochbifaller därmed motionerna 2000/01:Ub25 yrkande16, 2000/01:Ub33 yrkande 5 i denna del och2000/01:Ub36 yrkande 1 i denna del.19. Ansvaret för uppsökandeverksamhetRiksdagen tillkännager för regeringen som sinmening vad som framförs i reservation 7 ochbifaller därmed motion 2000/01:Ub33 yrkande 6.StällningstagandeMot bakgrund av de stora samhällsförändringarna ochbehoven av ett livslångt lärande i stora grupper avden vuxna befolkningen behövs detkompetensutveckling med inriktning motvuxenpedagogiskt arbetssätt och specialpedagogik förlärare m.fl. både inom komvux och inomfolkbildningen. En del av de medel (21 miljonerkronor) som regeringen aviserar att skallfå disponera som en tidsbegränsad satsning för sådankompetensutveckling bör enligt vår mening disponerasav att använda tillkompetensutveckling av folkbildningens lärare,cirkelledare m.fl.