bet · GP01UBU1 · 2001-11-22 00:00:00 — Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub221 yrkande 18.14. BarnomsorgspengRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 3. Därmed bifaller riksdagenmotionerna 2001/02:Sf397 yrkande 9 och 2001/02:A229yrkande 17.22. Framtida medelstilldelning till forskningoch forskarutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 3. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub261 yrkandena 14 och 21 och avslårmotionerna 2001/02:Ub438 yrkandena 4, 6 och 11 samt2001/02:Ub546 yrkandena 18 och 19.25. Lunds universitets historiska museumRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 3. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub353 yrkandena 2 och 3 samt delvismotionerna 2001/02:Ub352, 2001/02:Ub353 yrkande 1,2001/02:Ub488, 2001/02:Ub496 och 2001/02:Ub539.47. Lärarutbildningens strukturRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 3. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub220 yrkandena 5, 7, 9 och 10 och avslårmotionerna 2001/02:Ub233 yrkande 25, 2001/02:Ub253yrkandena 1 och 2 och 2001/02:Ub265 yrkande 6.51. SpeciallärarutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 3. Därmed bifaller riksdagenmotionerna 2001/02:Ub221 yrkande 12, 2001/02:Ub222 yrkande6 och 2001/02:Ub225 yrkande 4.57. Granskning av Centrala studiestödsnämndenRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 3. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub260 yrkande 3.59. Införande av en s.k. omvänd straffavgiftför Centrala studiestödsnämndenRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 3. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub260 yrkande 2.67. Tillsättningen av VetenskapsrådetsledamöterRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 3. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub261 yrkande 15.70. Utvärdering av ämnesrådet förnaturvetenskap och teknikvetenskapRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 3. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub261 yrkande 16.76. Forskning om homosexuellas, bisexuellas ochtranspersoners situation m.m.Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 3. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:L367 yrkande 16.StällningstagandeFolkpartiet anser att ett nationellt kvalitetsinstitut börinrättas inom skolan - en nationell skolinspektion.Skolverket kan inte vara stödjande och rådgivandemot den man kritiskt skall granska och kontrollera.Skolverket skall behålla sin stödjande och rådgivande roll iutvärderingen av skolans resultat samt sinautvecklingsuppgifter. befinner sig iett mycket allvarligt läge, särskilt vad beträffaryrkesprogrammen, där många elever inte når de mål som ställsupp. Misslyckandet beror bl.a. på att staten inte varittydlig i sina mål, men ännu mer på att statensutvärderingsinstrument är otillräckliga. Därför är det extraviktigt att stärka statens utvärdering och uppföljning avskolans resultat. Detta är nödvändigt efter den misslyckadekommunaliseringen av skolan. Utvärdering och mål haröverlämnats till lokala nivåer där lokala politiker satt upppolitiska mål för skolan och fattat beslut som deprofessionella i skolan borde ha fattat. Den nationellaskolinspektionen skall granska kvaliteten i såväl kommunalasom fristående skolor samt säkerställa likvärdighet ibedömningen av nationella prov och det nationellabetygssystemet. Det jag här har anfört bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmed bifallamotionerna 2001/02:Ub221 yrkande 24 och 2001/02:Ub222 yrkande19. bör även delvis bifalla motionerna2001/02:Ub233 yrkande 30, 2001/02:Ub240 yrkande 11,2001/02:Ub316 samt 2001/02:Ub326 yrkandena 1 och 5.Folkpartiet menar att gymnasieskolor i utsatta områdenmåste ges extra resurser för att hindra utslagning av elever.Skolor bör också kunna ges en attraktiv profil för att dratill sig elever från andra bostadsområden. I dagensgymnasieskola finns det dels utrymme för individuellt val,som helt och hållet görs av eleven, dels för valbara kurser,där skolan presenterar kurspaket som eleven kan välja mellaninom ramen för de mål som gäller för respektive program.Folkpartiet anser att en skola skall kunna välja att låta enkurs återkomma i alla kurspaket. Då kan man lägga in en kurssom motsvarar skolans profilering, exempelvis inriktning motmatematik eller historia, som eleverna på alla program fårläsa. Det jag här har anfört bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed bifalla motion2001/02:Ub221 yrkande 31.Folkpartiet anser vidare att alla elever bör få tillgångtill dator och en egen e-postadress i skolan. Att alldelesför många elever saknar tillgång till datorer och IT innebären stor risk för att eleverna delas in i ett A- och B-lag därnågra har tillgång till datorer och IT i hemmet, medan andrainte har samma möjligheter. Det jag här har anfört börriksdagen tillkännage för regeringen som sin mening ochdärmed bifalla motion 2001/02:Ub221 yrkande 18.Folkpartiet vill, som en del av alternativet till maxtaxainom barnomsorgen införa en barnomsorgspeng som kan användastill att finansiera den barnomsorg föräldrarna önskar.Barnomsorgspengen är ett kommunalt finansierat system förlikvärdiga möjligheter till barnomsorg oavsett om man önskarkommunalt eller privat dagis eller någon annan omsorgsform.Barnomsorgspengen skall utformas och beslutas lokalt. Det jaghär har anfört bör tillkännage för regeringen somsin mening och därmed bifalla motionerna 2001/02:Sf379yrkande 9 och 2001/02:A229 yrkande 17.Den framtida medelstilldelningen till forskning ochforskarutbildning bör innebära ett årligt tillskott av 600miljoner kronor - -utöver regeringens förslag. Forskningsresurserna börkoncentreras till ett mindre antal lärosäten ochinstitutioner i landet. Vilka lärosäten som skall tilldelasforskningsresurser skall avgöras utifrån en vetenskapligbedömning i efterhand av deras forskningsresultat, inteutifrån kvantitativa kriterier som t.ex. hur lärosätenauppfyller examinationsmål. Det jag här har sagt bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmed bifallamotion 2001/02:Ub261 yrkandena 14 och 21.Lunds universitet har samma behov av att prioriterasom andra lärosäten har. Därmed sätts också anslagen tillLunds universitets historiska museum under omprövning. Denutredning som har låtit göra har inte lett lösning som garanterar att museet kan leva vidare ochutvecklas. Med nuvarande anslag blir det bl.a. inte möjligtatt sköta insamlandet av arkeologiskt material på ettvetenskapligt godtagbart sätt. kan och börfortsättningsvis stå för de kostnader som har direkt medforskningen vid att göra, men frågan omansvaret för museet bör bli föremål för utredning. En tänkbarlösning skulle kunna vara att det får ingå i Statenshistoriska museer. En självklar utgångspunkt vid en utredningbör vara att fynden skall stanna i . Det jag här harsagt bör tillkännage för regeringen som sin meningoch därmed bifalla motion 2001/02:Ub353 yrkandena 2 och 3samt delvis motionerna 2001/02:Ub352, 2001/02:Ub353 yrkande1, 2001/02:Ub488, 2001/02:Ub496 och 2001/02:Ub539.Den nya lärarutbildning som regeringen drev igenom förraåret har fått en struktur som jag anser felaktig. Det är intekonstigt att lärarutbildningen har blivit mindre attraktiv.Utvecklingen mot "enhetslärare" minskar kravet påämneskunskaper. Det är stor skillnad mellan att pedagogisktarbeta med en treåring och att lära ut kompliceradeekvationer till en artonåring - men båda uppgifterna är likaviktiga och för att utföra dem krävs en specialiseradutbildning. Utbildningen för lärare som skall undervisa yngreelever bör förlängas till 160 poäng med betoning på läs- ochskrivinlärning. Praktik är naturligtvis en del avlärarutbildningen, men det är fel att införa mer praktik påbekostnad av ämneskunskaper. Ett system bör utvecklas medmentorer i skolorna, så att studenterna redan under de förstaåren av sin utbildning får möjlighet att utveckla sinapedagogiska kunskaper. Det jag här har sagt bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmed bifallamotion 2001/02:Ub220 yrkandena 5, 7, 9 och 10.Alla elever som behöver särskilt stöd måste få det.Påbyggnadsutbildningen till specialpedagogexamen är inteinriktad i första hand på att hjälpa elever enskilt eller igrupp, utan på att vara ett stöd för de andra lärarna påskolan. Det är bra, men det behövs också ett direkt ochkvalificerat stöd till de elever som harinlärningssvårigheter. Därför är det utomordentligt viktigtatt speciallärarutbildningen återupprättas. Detta börriksdagen tillkännage för regeringen som sin mening ochdärmed bifalla motionerna 2001/02:Ub221 yrkande 12,2001/02:Ub222 yrkande 6 och 2001/02:Ub225 yrkande 4.Riksdagens revisorer har i en granskning av kritiserat myndigheten för långahandläggningstider och dålig kommunikation med studenterna.Jag förutsätter att revisorerna följereffektivitetsutvecklingen inom CSN. Det finns enligt minmening överhuvudtaget behov av en fortsatt granskning av hurmyndigheten klarar de mål som satts upp för hanteringen avstudiestödsärenden. Vad jag här har anfört bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmed bifallamotion 2001/02:Ub260 yrkande 3.Effektiviteten i administrationen av studielånen måsteomedelbart skärpas. Jag ställer mig därför bakom förslaget imotion 2001/02:Ub260 yrkande 2 att det skall införas enskyldighet för att betalastraffavgift till studenter som inte får sina studiemedel itid, t.ex. på grund av långa handläggningstider eller annatbyråkratiskt krångel. En sådan straffavgift skall ocksåutbetalas om studenten inte får information eller svar påansökan inom . Detta bör med bifall tillmotionsyrkandet tillkännage för regeringen som sin mening.Det nya enligt regeringens modell är inteskyddat från politisk detaljstyrning. Därför måste snarastVetenskapsrådets självständiga ställning säkras. Ingaledamöter i skall tillsättas politiskt.Vetenskapsrådet och dess ämnesråd skall styras av forskare,utsedda av vetenskapssamhället, och bedömningarna av vilkaansökningar som tilldelas anslag skall göras enbart utifrånen strikt akademisk bedömning. Det jag här har anfört börriksdagen tillkännage för regeringen som sin mening ochdärmed bifalla motion 2001/02:Ub261 yrkande 15.I samband med att inrättades slogs detekniska och naturvetenskapliga forskningsråden samman tillett ämnesråd trots invändningar från flera viktigaremissinstanser. Det är ett beslut som särskilt börutvärderas och eventuellt omprövas. Det jag här har anförtbör tillkännage för regeringen som sin mening ochdärmed bifalla motion 2001/02:Ub261 yrkande 16.Forskning om homosexuellas, bisexuellas och transpersonerssituation är ett brett och växande fält. bör satsamer på denna forskning. Självklart bör dessa projekt liksomall annan forskning bedömas med forskningsorganens sedvanligakvalitets- och relevanskriterier. Det jag här har anfört börriksdagen tillkännage för regeringen som sin mening ochdärmed bifalla motion 2001/02:L367 yrkande 16.4. roll och ökad tillsyn, m.m.(punkterna 4, 15, 19, 22, 30, 53, 54, 63och 83) - kdav () och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkterna 4, 15, 19,22, 30, 53, 54, 63 och 83 borde ha följande lydelse:4. roll och ökad tillsynRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 4. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub446 yrkande 21.15. Avveckling av anslaget ompersonalförstärkningar i skola och fritidshemRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 4. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub446 yrkande 20 samt bifaller delvismotion 2001/02:Ub541 yrkande 10.19. Principer för utbyggnad avhögskoleutbildningenRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 4. Därmed bifaller riksdagenmotionerna 2000/01:Ub24 yrkandena 3 och 4 samt 2001/02:Ub4yrkandena 2-4 och 8 och avslår motionerna 2001/02:Ub533yrkande 1 och 2001/02:N224 yrkande 9.22. Framtida medelstilldelning till forskningoch forskarutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 4. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub438 yrkandena 4, 6 och 11 och avslårmotionerna 2001/02:Ub261 yrkandena 14 och 21 samt2001/02:Ub546 yrkandena 18 och 19.30. vidLinköpings och universitetRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 4. Därmed bifaller riksdagenmotionerna 2001/02:Ub271 yrkandena 1 och 2, 2001/02:Ub446yrkande 7 och 2001/02:Ub549 yrkande 3.53. DramapedagogutbildningRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 4. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Kr418 yrkande 7 och avslår motion2001/02:Ub410.54. Värdegrund och etik i lärarutbildningenRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 4. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub446 yrkande 3 och avslår motionerna2001/02:Ub265 yrkande 5 och 2001/02: Ub501.63. Ändring av inriktningen påforskningspolitikenRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 4. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub438 yrkande 2.83. Forskning om anhörigvårdRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 4. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:So609 yrkandena 1 och 2.StällningstagandeKristdemokraterna anser att behöver ha en friareroll gentemot regeringen och att verket inte bör varastabsorgan. De nuvarande förhållandena försämrar verketstrovärdighet och försvårar kritik mot regeringen. Skolverketskall även lägga mer vikt vid tillsyn än vad som tidigareskett. Trots att såväl regeringen som ett antal utredningar,bl.a. från revisorer och , harframhållit behovet av ökad tillsyn och kontroll har intenågon förbättring inträffat. Det jag här har anfört börriksdagen tillkännage för regeringen som sin mening ochdärmed bifalla motion 2001/02:Ub446 yrkande 21.Kristdemokraterna ställer sig positiva till mer pengar tillden svenska skolan men anser att det är fel av regeringen attstyra vad pengarna skall gå till, kommunerna vet själva bästhur behoven ser ut i de egna skolorna. Vi vänder oss mot enresursförstärkning som endast får användas tillpersonalförstärkningar i skola och fritidshem. Kommunernamåste dessutom ansöka om pengarna och verifiera användningen.Vi ser med oro på de specialdestinerade bidragen till skolori regeringens budgetproposition. Detta är ett intrång i detkommunala självstyret. De skolor som redan satsat pengar påpersonal och som egentligen har behov av nya läromedel fårinte del av pengarna om de inte nyanställer ännu mer personalsom de inte behöver. Samma sak gäller för de skolor som harett vikande elevantal och som egentligen behöver renoveralokalerna. Det jag här har anfört bör tillkännageför regeringen som sin mening och därmed bifalla motion2001/02:Ub446 yrkande 20.Vid utbyggnaden av högskoleutbildningen bör principen varaatt kvalitetsaspekten skall vara styrande. Den utbyggnadstaktsom regeringen föreslår är för hög och skapar risk förkvaliteten. bör begära att regeringen genomför enfördjupad kartläggning av vilka konsekvenserhögskoleexpansionen har medfört för utbildningarnas kvalitet.Den ensidiga satsning som regeringen har gjort på de tekniskaoch naturvetenskapliga utbildningarna innebär en alltförkraftig snedfördelning av resurserna. Kunskapen om ossmänniskor och vår förståelse av omvärlden blir alltviktigare, och därmed blir satsningar också på dehumanistiska och samhällsvetenskapliga utbildningarna av storvikt. Nya årsstudieplatser bör tillföras även de icke-statliga högskolorna och särskilt de fria teologiskahögskolorna. Vad vi här har sagt bör tillkännageför regeringen som sin mening och därmed bifalla motionerna2000/01:Ub24 yrkandena 3 och 4 samt 2001/02:Ub4 yrkandena 2-4och 8 samt avslå motionerna 2001/02:Ub533 yrkande 1 och2001/02:N224 yrkande 9.Inför den framtida medelstilldelningen till forskning ochforskarutbildning bör konsekvenserna av obalansen imedelstilldelning mellan vetenskapsområdena utredas. Vi harsvårt att acceptera en resursfördelning som så ensidigt somnu premierar forskning inom teknik och naturvetenskap. Det ärvidare nödvändigt att forskarutbildningen tilldelas utökaderesurser för att inte kvaliteten skall sänkas i och med denökade antagningen. För kvalitetens skull är det ocksånödvändigt att ger tydliga besked för ett flertalår framåt i tiden. Det vi här har sagt bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmed bifallamotion 2001/02:Ub438 yrkandena 4, 6 och 11 samt avslåmotionerna 2001/02:Ub261 yrkandena 14 och 21 samt2001/02:Ub546 yrkandena 18 och vid och Örebrouniversitet är en viktig resurs som bör tas till vara. Därbedrivs forskning och forskarutbildning som vid eninternationell utvärdering har blivit uppmärksammad för sinhöga kvalitet. Institutet kan vara en resurs förkompetensutveckling av personal och för kunskapsutvecklinginom olika kommunala verksamheter. Det borde kunna utvecklaformer för undervisning av barn som har brister i sin förmågatill kommunikation och samspel med andra, som t.ex. vissa avde s.k. bokstavsbarnen. Vidare finns det behov av forskningkring de funktionshindrades situation inom vuxenutbildningen.Institutet bör erhålla ekonomiska resurser som motsvarar dessbetydelse för en långsiktig verksamhet. Det vi här har sagtbör tillkännage för regeringen som sin mening ochdärmed bifalla motionerna 2001/02:Ub271 yrkandena 1 och 2,2001/02:Ub446 yrkande 7 och 2001/02:Ub549 yrkande 3.Dramapedagogik används med stor framgång i olikaproblemsituationer i skolan, men också organisationer,föreningar, vårdsektorn, näringsliv och teater använder sigav dramapedagogiken. Efterfrågan på utbildade dramapedagogeröverstiger med råge tillgången, och antalet sökande till deti dag mycket begränsade antalet utbildningsplatser är mycketstort. bör kräva en utredning som ser överefterfrågan och utbildningssituationen för dramapedagoger.Detta bör tillkännage för regeringen som sin meningoch därmed bifalla motion 2001/02:Kr418 yrkande 7.Det är angeläget att den nya lärarutbildningen ger blivandelärare goda möjligheter att arbeta aktivt med frågor omvärdegrund och etik. Det är oacceptabelt att en blivandelärare kan passera genom hela lärarutbildningen utanatt arbeta med begreppet värdegrund. Detta bör riksdagentillkännage för regeringen som sin mening och därmed bifallamotion 2001/02: Ub446 yrkande 3.För att forskningen skall vara en drivande kraft isamhällsutvecklingen krävs att den ges möjlighet att verkafritt och obundet. Organisationen måste vara tillräckligtflexibel för att kunna möta forskningens föränderliga behovmen vara tillräckligt stabil för att ge den engrogrund att växa i. vill ha en ändring avinriktningen på forskningspolitiken där organisationen förfinansiering tar sin utgångspunkt i de medel som anvisasdirekt till universitet och högskolor, de s.k.fakultetsanslagen. Varje lärosäte skall ha tillräckligt medresurser för att finansiera sin grundforskning. innebär en centralisering, som minskarlärosätenas kontroll över sin situation och därigenommöjligheten för dem själva att ta initiativ till förnyelse.Detta innebär en inskränkning av den akademiska friheten.Forskningsrådens finansiering borde ses som ett komplementtill fakultetsanslagen och framför allt avse tvärvetenskapligoch nyttoinriktad forskning. Det vi här har anfört börriksdagen tillkännage för regeringen som sin mening ochdärmed bifalla motion 2001/02:Ub438 yrkande 2.Trots uppmärksamhet och ett ökat stöd från kommuner ochfrivilligorganisationer har inte anhörigvårdarens vardag istort förändrats. Anhörigvårdare har en fysiskt tungarbetsbörda, de är ofta stressade, sover illa och har sällannågon egen fritid. Det behövs hälsoekonomiska studier ochforskning om vad hälsokontroller, hälsovård och andrastödåtgärder innebär för hälsotillståndet hos anhörigvårdareoch för tryggheten i rollen. Forskningen kring de äldres vårdoch omsorg är viktig och behöver utökas. Det vi här haranfört bör tillkännage för regeringen som sinmening och därmed bifalla motion 2001/02:So609 yrkandena 1och 2.5. fasta skoldel, m.m.(punkterna 9, 10 och 56) - m, fpav (), (), Per (),() och ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkterna 9, 10 och 56borde ha följande lydelse:9. fasta skoldel m.m.Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 5. Därmed bifaller riksdagendelvis motionerna 2001/02: Ub252 yrkandena 1, 2 och 6 samt2001/02:Ub448 yrkande 6.10. Visstidsvistelse vid resurscenterRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 5. Därmed bifaller riksdagendelvis motion 2001/02:Ub252 yrkandena 3 och 4.56. Omprövning av Centrala studiestödsnämndensrollRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 5. Därmed bifaller riksdagenmotionerna 2001/02:Ub260 yrkande 1, 2001/02:Ub311 och2001/02:So637 yrkande 12 samt bifaller delvis motionerna2001/02:Ub210, 2001/02:Ub309 yrkandena 1 och 2,2001/02:Ub383 yrkande 2 och 2001/02:Ub434 yrkande 1.StällningstagandeVi anser att specialskolan behövs för barn medflerfunktionshinder och att bör upphäva beslutetatt avveckla skolans fasta skoldel. Alltfler elever har söktsig till sedan debatten om avveckling bidragit tillatt göra skolan känd. Vi menar att staten i vissa fall kanbehöva ta ett större ansvar för svårt funktionshindradeelever för att minimera risken för att eleverna inte gestillräckliga möjligheter till utbildning utifrån sinaspecifika förutsättningar. Många kommuner saknar kompetensoch ekonomiska resurser för att tillgodose behoven för elevermed flerfunktionshinder. Vad gäller frågan om begreppetvisstid vid vistelse på resurscenter, är det enligt vårmening inte tillräckligt klarlagt vad som avses medbegreppet. Olika tolkningar har gjorts, såsom att det kanröra sig , en termin eller hela skoltiden.Det vi här har anfört bör tillkännage förregeringen som sin mening och därmed delvis bifalla motion2001/02:Ub252 yrkandena 1-4 och 6.Vi anser att det nu är hög tid att göra en omprövning avCentrala roll. Myndighetens de facto-monopol på studielånsmarknaden måste brytas och verksamhetenkonkurrensutsättas. CSN har visat tydliga prov på att intekunna sköta sitt uppdrag. Handläggningstiderna är för långa,och det är inte realistiskt att försöka sköta kontakterna medmyndigheten per telefon, och inte heller via e-post.Studielånsmarknaden måste öppnas för verklig konkurrens frånbanker och andra finansiella institut. På så sätt kaneffektiviteten i administrationen av studielånen främjas,liksom graden av service mot studenterna. I ett system med enfriare studielånsmarknad kommer det dock att finnas behov aven statlig myndighet som fattar beslut om rätten att omfattasav den offentliga studiefinansieringen och som står för detstatliga borgensåtagandet.Vad vi här har anfört bör tillkännage förregeringen som sin mening. Därmed bör bifallamotionerna 2001/02:Ub260 yrkande 1, 2001/02:Ub311 och2001/02:So637 yrkande 12 samt delvis bifalla motionerna2001/02:Ub210, 2001/02:Ub309 yrkandena 1 och 2, 2001/02:Ub383yrkande 2 och 2001/02:Ub434 yrkande 1.6. fasta skoldel m.m. (punkt 9)- kd, cav (), () ochBirgitta ().Förslag till riksdagsbeslutVi anser att utskottets förslag under punkt 9 borde haföljande lydelse:9. fasta skoldel m.m.Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vadsom framförs i reservation 6. Därmed bifaller riksdagenmotion 2001/02:Ub448 yrkande 6 samt bifaller delvis motion2001/02:Ub252 yrkandena 1, 2 och 6.StällningstagandeDe fasta skoldelarna i och böråterföras. För och är det ensjälvklarhet att den kompetens som finns i specialskolan tastill vara och stärks.