yttr · GN05UbU5y · 2000-01-01 00:00:00 — Moderata samlingspartiet föreslår i motion 1999/2000:T28 ett tillkännagivande om det svenska klimatet för forskning, utbildning och utveckling (yrk. Det är ny kunskap som lägger grunden för ökat välstånd och kulturell utveckling, heter i det motionen. Det finns tydliga brister framför allt i , och dessa får dramatiska följdverkningar i alla andra utbildningsled. Därför krävs enligt motionärerna en övergripande strategi i syfte att reformera ungdomsskolan, den högre utbildningen och forskningen. måste sättas främst. En kunskapsgaranti skall ge alla elever möjlighet att lämna med betyget godkänd i alla ämnen, det skall finnas utrymme för undervisning anpassad till varje elevs behov och intresse, det naturvetenskapliga och tekniska intresset måste utvecklas tidigt och IT:s möjligheter i läs- och skrivundervisningen måste tas till vara. För forskningssystemet måste kvalitet och förmåga till förnyelse stå i centrum. U t b i l d n i n g s u t s k o t t e t anser att trafikutskottet bör avstyrka yrkandet om tillkännagivande. Det som motionärerna lyfter fram överensstämmer i allt väsentligt med den inriktning som gäller för den svenska utbildnings- och forskningspolitiken. Motion 1999/2000:A228 (c, kd) handlar om integration i det svenska samhället av människor med utländsk härkomst. Motionärerna anser att satsning på "hackersförädling" skulle vara en bra åtgärd för att ge elever som tröttnat på skolan under sjunde eller åttonde skolåret, men som är duktiga på datorer, ett stärkt självförtroende och möjlighet att tillägna sig en livsstil som passar in i arbetslivet (yrk. Det handlar enligt motionärerna om att skapa en karriärväg för ungdomar med autodidakt kunskap, men som riskerar att hamna vid sidan av arbetslivet. U t b i l d n i n g s u t s k o t t e t anser att trafikutskottet bör avstyrka yrkandet om tillkännagivande. I läroplanen för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet (Lpo 94) sägs bl.a. att skolan skall sträva efter att varje elev utvecklar nyfikenhet och lust att lära och utvecklar tillit till sin egen förmåga. Läraren skall utgå från varje enskild individs behov, förutsättningar, erfarenheter och tänkande. I läroplanen för det frivilliga skolväsendet (Lpf 94) sägs dessutom att skolan skall sträva efter flexibla lösningar för organisation, kursutbud och arbetsformer. Med utgångspunkt i bl.a. dessa formuleringar i läroplanerna har kommunerna ansvar för att alla barn och ungdomar - oavsett deras bakgrund - fullföljer den obligatoriska skolan och får möjlighet att också genomgå och slutföra en gymnasieutbildning. I beslutet har deltagit: (), (), (), (), (), (), (), (), (), (), Per (), (), (), (), (), () och (). Avvikande meningar 1. Uppföljning av kommunernas skolplaner () och () anför: Politiker nämner ofta IT som en räddningsplanka för skolans utveckling utan att ge ekonomiska resurser för arbetet. Vi anser att det är viktigt att kommunernas skolplaner beskriver IT som ett pedagogiskt redskap. Det bör också framgå hur IT används för elever med svårigheter i sin skolsituation, för elever med olika funktionshinder, elever i särskolan, hur jämställdheten utvecklas osv. Invandrarundervisningens möjligheter bör beskrivas. De ekonomiska förutsättningarna måste följa skolplanens mål. har här ett uppföljningsansvar. Enligt vår mening bör med bifall till motion 1999/2000:Ub808 yrkande 1 som sin mening ge regeringen till känna vad vi här har anfört. Bibliotekens roll för IT i skolan () och () anför: För att nå bästa möjliga resultat bör biblioteken komma med mera i arbetet med IT i skolan. Personalen i skolan behöver skaffa sig kompetens att känna säkerhet inför metoder att söka, sortera, bearbeta, värdera, reflektera, sammanställa och utvärdera. Där kan den källkritiska kompetensen som finns i biblioteksverksamheten tas i bruk. När elever får ett hundratal olika träffar på ett sökord ges det rika möjligheter till källkritisk övning och diskussion. Denna del har undervärderats i skolans datorisering, medan den tekniska delen har övervärderats. Enligt vår mening bör med bifall till motion 1999/2000:Ub808 yrkande 2 som sin mening ge regeringen till känna vad vi här har anfört. Komplettering av statistiken över skolans datorer med en kvalitativ analys () anför: Den kvantitativa beskrivning som ges i publikationen Skolans datorer är otillräcklig för att bedöma insatser som behöver göras t.ex. inom fortbildningen eller inom lärarutbildningen. bör därför få ett uppdrag att till denna statistik knyta kvalitativa analyser. Enligt min mening bör med bifall till motion 1999/2000:T703 yrkande 7 som sin mening ge regeringen till känna vad jag här har anfört. Satsningen på Internetanslutning till skolor () anför: Den satsning regeringen nu genomför för att underlätta för skolor att skaffa anslutning till Internet bidrar inte till likvärdiga villkor i hela landet. förslag om en digital infrastruktur skulle lösa problemet. I avvaktan på fiberanslutning till hemmen, skolorna och arbetsplatserna bör stöd till anslutning ges i form av ett grundbidrag för anslutning. Stödet bör öka i distinkta steg efter behovet av snabbare teknik. Enligt min mening bör med anledning av motion 1999/2000: T703 yrkande 9 som sin mening ge regeringen till känna vad jag här har anfört. Tillgång till dator och e-postadress för alla elever () anför: Alla elever borde få tillgång till dator och en e-postadress i skolan. Risken är annars stor för att eleverna delas in i ett A- och ett B-lag där några har tillgång till datorer och IT i hemmet medan andra inte har samma möjligheter. Enligt min mening bör med bifall till motionerna 1999/2000: Ub294 yrkande 24 och 1999/2000:T705 yrkande 11 som sin mening ge regeringen till känna vad jag här har anfört. Integration av IT i undervisningen () anför: Informationstekniken måste integreras i undervisningen. Det är en nödvändighet på arbetsmarknaden att ha bra kunskaper om informationstekniken och vana att använda den som arbetsredskap. Information är inte kunskap. Därigenom skärper IT kraven på kritiskt tänkande hos eleverna. Det är nödvändigt att eleverna lär sig granska kritiskt, vara misstänksamma mot bluff och desinformation. Enligt min mening bör med bifall till motion 1999/2000:T705 yrkande 12 som sin mening ge regeringen till känna vad jag här har anfört. Ett kunskapslyft inom IT () anför: Vi i vill se ett nationellt kunskapslyft inom IT. Det skall innebära att alla människor får möjlighet att lära sig utnyttja verktygen och därmed de möjligheter som en utbyggd infrastruktur ger. Regeringen bör formulera målet om ett kunskapslyft inom IT och i samband därmed bjuda in en mängd aktörer som kan vara behjälpliga i detta arbete. Viktiga aktörer är skolans huvudmän, liksom alla de folkrörelser som organiserar människor i alla åldrar, över hela landet. Regeringen bör för ett sådant kunskapslyft också ha beredskap för att stödja insatserna ekonomiskt. Enligt min mening bör med bifall till motionerna 1999/2000: T703 yrkande 4 och 1999/2000:T714 yrkande 4 som sin mening ge regeringen till känna vad jag här har anfört. Fler högskoleutbildade inom IT (), (), Per () och () anför: Kompetent IT-personal är en bristvara i hela världen och denna brist är ett av de mest allvarliga problemen i . Kompetensbehoven ligger både på yrkesutbildade (tekniker) och på akademisk nivå. Utbildningssystemet måste få en tydligare inriktning på de möjligheter som den digitala ekonomin erbjuder. Ett högre teknikkunnande, mer kunskap om entreprenörskap och om PR och marknadsföring måste stimuleras bland studenter. Vi anser att skall examinera fler civilingenjörer. För att detta skall vara möjligt krävs snabba förändringar i hela skolsystemet. Flexibel skoltid och insatser för att öka intresset för teknikstudier är två av många åtgärder som krävs. Vi anser att med bifall till motion 1999/2000:T28 yrkandena 13 och 20 som sin mening bör ge regeringen till känna vad vi här har anfört. Fler högskoleutbildade inom IT () och () anför: För att skall kunna behålla och stärka sin position som ledande IT-nation krävs att vi har ett utbildningsväsende som kan försörja det privata näringslivet med duktiga medarbetare. Framför allt gäller det civilingenjörer, men även andra högutbildade kommer att behövas när tekniken tar sig in på allt fler områden i samhället. För att tillfredsställa hela samhällets behov bör fler utbildningsplatser för civilingenjörsutbildning inrättas och examinationen av civilingenjörer öka med 1 000 . Det är också nödvändigt att studerande redan i och gymnasieskolan motiveras att läsa naturvetenskapliga ämnen och teknik. Det nya teknikprogrammet i gymnasieskolan måste ses över för att förbättra rekryteringen dit, särskilt när det gäller kvinnor. Enligt vår mening bör med bifall till motion 1999/2000:T24 yrkande 12 i denna del som sin mening ge regeringen till känna vad vi här har anfört. (), (), Per () och () anför: Det pågående teknikskiftet kommer att få långtgående konsekvenser för hela vårt samhälle och då inte minst vårt utbildningsväsende. Den digitala tekniken ger stora möjligheter att sprida utbildning. Det sker en mycket snabb expansion av digital distansutbildning, som kommer att utbilda många miljoner människor - människor som annars troligen varken hade haft tid eller råd till utbildning eller tillgång till en konventionell utbildningsplats. bör skapa ett virtuellt universitet med tillgång till en bred uppsättning kurser. I detta universitet skall alla lärosäten som vill bidra med kurser och kunnande ges möjligheter att delta. Vi anser att med bifall till motion 1999/2000:T28 yrkandena 18 och 19 som sin mening bör ge regeringen till känna vad vi här har anfört. () anför: Distansutbildningen bör utvecklas så att den i ännu större utsträckning än omfattar all utbildning. Exempelvis kan nya former för undervisningen i grund- och gymnasieskolan prövas och eleverna läsa på distans någon dag . bör ges i uppdrag att initiera och utvärdera sådana projekt. Det produceras i enorma mängder kunskap genom föreläsningar, lektioner och distansundervisning, som dock bara kommer få människor till del genom deltagande i utbildningar. Alla medborgare bidrar genom skatten till att finansiera utbildningarna och borde därigenom kunna ta del av dem. Ett mål om att all offentligt finansierad utbildning skall göras tillgänglig på nätet bör därför fastställas. Enligt min mening bör med bifall till motion 1999/2000:T703 yrkandena 6 och 10 som sin mening ge regeringen till känna vad jag här har anfört. () och () anför: En särskild satsning på forskning och utbildning är nödvändig för att råda bot på den stora bristen på kompetent personal som kan bygga och underhålla stora IP-nät (IP=Internet Protocol) och för att inte äventyra den stora nationella satsningen på utbyggnad av bredband. Vi anser det olyckligt att regeringen i hög grad fokuserar intresset när det gäller forskning och utveckling till KTH och den påbörjade satsningen i . Det finns enligt vår mening starka skäl för en resolut och effektiv investering i utbildning och kompetensspridning även utanför . Detta kan ske genom en satsning på ett kompetenskonsortium för forskning och utveckling inom bredbandsteknologi, som förutom KTH består av /, , och . På så sätt skulle man få en jämnare geografisk kompetensspridning utan att tumma på kvaliteten. Samtliga dessa lärosäten har en väl dokumenterad kvalificerad forskning och avknoppning på IT-området. Enligt vår mening bör med bifall till motion 1999/2000:T21 som sin mening ge regeringen till känna vad vi här har anfört. Forskning inom vissa områden () och () anför: Lärarna måste ges bättre kunskap i hur tekniken kan användas för att utveckla utbildningen. Vi anser att regeringen bör överväga att inrätta ett särskilt tvärvetenskapligt forskningsprogram med inriktning mot pedagogisk kompetens och användning av modern . Enligt vår mening bör med bifall till motion 1999/2000:T24 yrkande 12 i denna del som sin mening ge regeringen till känna vad vi här har anfört. Forskning inom vissa områden () anför: Jag anser att den ökade användningen av mobiltelefoner gör det angeläget att snabbt få fram underlag för att bedöma om de nuvarande gränsvärdena behöver skärpas. Enligt min mening bör med bifall till motion 1999/2000:T702 yrkande 3 som sin mening ge regeringen till känna vad jag här har anfört. Klimatet för forskning, utbildning och utveckling (), (), Per () och () anför: Internet- och kunskapssamhället kommer att i grunden förändra de institutioner som bar upp industrisamhället. Detta ställer krav på ett tydligt ledarskap vad gäller exempelvis den övergripande kunskapsmiljön. Det är ny kunskap som lägger grunden för ökat välstånd och kulturell utveckling. De tydliga brister som finns framför allt i får dramatiska följdverkningar i alla andra utbildningsled. Därför krävs en övergripande strategi i syfte att reformera ungdomsskolan, den högre utbildningen och forskningen. måste sättas främst. En kunskapsgaranti skall ge alla elever möjlighet att lämna med betyget godkänd i alla ämnen. Det måste finnas utrymme för undervisning anpassad efter varje elevs behov och intresse. Det naturvetenskapliga och tekniska intresset måste utvecklas . IT:s möjligheter i läs- och skrivundervisningen bör tas till vara. För forskningssystemet måste kvalitet och förmåga till förnyelse stå i centrum. Det förutsätter i sin tur skärpta kvalitetskrav, men också ökad flexibilitet och mångfald. Högre utbildning och forskning måste planeras utifrån långa perspektiv och får aldrig göras till en del av en kortsiktig arbetsmarknads- och regionalpolitik. Enligt vår mening bör med bifall till motion 1999/2000:T28 yrkande 17 som sin mening ge regeringen till känna vad vi här har anfört. Motioner väckta med anledning av propositionen 1 Motioner från allmänna motionstiden , remitterade till trafikutskottet 2 Motioner från allmänna motionstiden , remitterade till utbildningsutskottet 2 Användningen av IT i skolan 3 Kompetenslyft i befolkningen 6 Fler högskoleutbildade inom IT 6 Distansutbildning med IT-stöd 7 Uppföljning av kommunernas skolplaner 11 Bibliotekens roll för IT i skolan 11 Komplettering av statistiken över skolans datorer med en kvalitativ analys 11 Satsningen på Internetanslutning till skolor 12 Tillgång till dator och e-postadress för alla elever 12 Integration av IT i undervisningen 12 Ett kunskapslyft inom IT 12 Fler högskoleutbildade inom IT 13 Fler högskoleutbildade inom IT 13 Distansutbildning med IT-stöd 14 Distansutbildning med IT-stöd 14 Ett för Internetteknik 14 Forskning inom vissa områden 15 Forskning inom vissa områden 15 Klimatet för forskning, utbildning och utveckling 15