prot · GO0932 · 2000-11-23 00:00:00 — Det skulle förvåna mig om det var Centerpartietsståndpunkt i frågan. Det är lite uppseendeväckande:båda de här sakerna är ju viktiga reformer och bitarsom ligger i det nya förslaget.Anf. 152 () replik:Fru talman! Vad gäller kvalitetspengarna har jaguppfattat förslag rätt. Däremot sadejag att det är till de kommuner som väljer att införamaxtaxa som kvalitetspengarna följer med. Det är därdet blir en konstig konflikt. Om man vill höja kvali-teten och se till att det blir fler pedagoger i den all-männa förskolan får man inte ta del av de kvali-tetspengarna.Vad gäller en extra pappamånad tycker jag att detförslaget var mycket märkligt, bl.a. därför att jag varmed i en diskussion i den mansgrupp som MargaretaWinberg har tillsatt. Där diskuterade vi på de förstamötena föräldraledigheten och en extra pappamånad.Alla i den gruppen var överens om att det inte är enextra pappamånad som löser problemet, utan det ärframför allt att ge föräldrar goda resurser. Då är de 60kronorna i föräldraförsäkringen på tok för dåligt. Vi iCenterpartiet säger att vi vill höja grundnivån till200 kr. Det är en ganska god ökning, och jag tror attdet kommer att underlätta för många föräldrar.Det är också ett problem när man ser hur majori-teten i har valt att lägga förslag på förslag.För t.ex. en studerande kvinna som blir gravid och fårde innebär det ju att möjligheten till enriktig föräldraledighet inskränks. läggerman också ett, som jag ser det, dåligt nytt studieme-delssystem. Det är sak på sak som förvärrar för denyblivna föräldrarna.Anf. 153 () replik:Fru talman! Jag beklagar er inställning när detgäller pappamånaden. De här sakerna står ju inteemot varandra på något sätt. I det här fallet skullepengarna användas som ett alternativ till själva finan-sieringen av förskolan.När det gäller kvalitetspengarna är det fortfarandeförvånande att inte skulle vilja användade 500 miljonerna för att stärka förskolan. Jag ställermig undrande till varför ni går emot den delen. Detkan inte vara av det skälet att inte samtliga kommunerskulle ställa upp på maxtaxan. Jag tror inte att det ärett så stort problem, utan vi kommer säkert att se attså gott som alla kommuner ansluter sig till systemetoch får del av pengarna för kvalitetshöjningen.Det är naturligt att det hänger ihop på det här sät-tet, eftersom det i själva budgeten anslogs en visssumma pengar för genomförandet av maxtaxa. Närsedan själva maxtaxan utformades i detaljer, medbl.a. en höjning av taket och progressivitet i inkom-strelaterade avgifter, gick det att frigöra 500 miljonerför ändamålet. Då är det också naturligt att det går tillde kommuner som accepterar maxtaxan. Framför alltser jag inget skäl att dra in de pengarna.Anf. 154 () replik:Fru talman! Det gör vi inte heller. Vi går in frånen annan sida och stärker förskolan. Om man för detförsta tittar på barnens uppväxt vill vi stärka föräldra-försäkringen. För det andra har vi kommit överensmed de andra borgerliga partierna om ett barnom-sorgskonto, som ger en mycket större valfrihet förmänniskorna själva att kunna bestämma över sin egenvardag. För det tredje vill vi utveckla kvaliteten ibåde förskola och skola.Det syns väldigt tydligt i vår budget, där vi läggerdrygt 3 miljarder extra jämfört med majoriteten påjust att stärka skolområdet och förskolan. Det kom-mer bl.a. att gå direkt till kommunerna, så att de kananställa fler vuxna och mer personal i förskolan ochskolan och inrätta t.ex. läs- och skrivprogram ellerandra program som ska stärka lusten att lära blandbarnen och eleverna.Anf. 155 ():Fru talman! Den här propositionen innehåller,som vi har sett, två förslag. Det är förslag om max-taxa och förslag om allmän förskola för barn . De här förslagen är skilda till sin karaktär.Maxtaxan har med familjepolitik och avgifter attgöra, och allmän förskola har med utbildning att göra.Som ni har hört tidigare säger nej tillförslaget om maxtaxa, precis som de övriga borgerli-ga partierna. Maxtaxan innebär en jättelik styrning avhur föräldrarna ska välja barnomsorg, och den mins-kar valfriheten. För oss som liberaler är det självklartatt säga nej till ett sådant förslag.Den allmänna förskolan är däremot en idé som viliberaler är positiva till. har länge arbetatför att en förskola med pedagogisk inriktning skaerbjudas alla barn om föräldrarna så önskar. Vi harockså därför i vår budgetbehandling tagit hänsyn tilldet och säger inte nej till de pengar som man kanurskilja ska gå till den allmänna förskolan.Det är i och för sig bra att regeringen med dennaproposition inför begreppet allmän förskola, men detär dåligt att den allmänna förskolans verksamhet ochmål inte beskrivs tillräckligt tydligt, eller knappt alls,i propositionen.Folkpartiet tycker också att arbetslösa och barnle-diga föräldrar ska ha rätt till förskola för sina barnnågra timmar , som regeringen föreslår. Atttycka något annat vore enligt vår mening att nedvär-dera förskolans uppgift till att bara bestå av barnpass-ning. Tycker man att förskolan kan vara bra för bar-nen ska naturligtvis också alla barn erbjudas plats där.I inställningen till den allmänna förskolan har allt-så en annan åsikt än vad ochKristdemokraterna har. Det har vi också när det gällerrätten för barn till föräldralediga och arbetslösa.Fru talman! Fyra-fem-årsåldern är en ålder närbarnen är oerhört nyfikna och utvecklas oerhört fort.Grunden för en lyckad skolgång kan mycket väl läg-gas i den åldern. En förskola måste därför varastrukturerad med tydliga mål. ska den vararolig för barnen och stimulera deras nyfikenhet ochlust att lära genom lek.Därför är det viktigt att den nya allmänna förskolasom införs inte bara blir en kostnadsfribarnomsorg utan att staten verkligen kräver att för-skolan ska innehålla tydliga mål för verksamhetenoch att högskoleutbildad personal ska leda verksam-heten. Tyvärr innehåller inte regeringens förslag entillräckligt tydlig beskrivning av vad den nya allmän-na förskolan ska innehålla.Det finns barn som hela skoltiden står utanför ef-tersom de aldrig fått chansen att komma upp till kam-raternas nivå när det gäller att läsa, skriva och räkna. Igrundskolan glöms de här barnen ofta bort, om de nuinte bråkar eller utmärker sig på något sätt.Många barn med problem i skolan hade kunnatslippa sådana här problem om de hade blivit upp-täckta tidigare. Därför måste det vara en viktig upp-gift för förskolan att upptäcka barn som behöver extrastöd och stimulans. Det är kanske den allmänna för-skolans allra viktigaste uppgift. Men för att kunnagöra det måste också förskolan sätta upp tydliga målför vad barnen ska uppnå i förskolan.Läroplanen för övriga skolan innehåller beskriv-ningar av vilka mål som man ska uppnå men av nå-gon anledning finns inte sådana mål beskrivna i läro-planen för förskolan. För är det självklartatt en pedagogiskt inriktad allmän förskola ska ha målför den pedagogiska verksamheten. Den allmännaförskolan måste ha ansvar för att barnen når vissa målunder förskoletiden. Det är viktigt att ha individuellamål för varje barn och att t.ex. halvårsvis utvärderahur målen har nåtts. Den språkliga utvecklingen ärdet särskilt viktigt att följa.Många barn skulle behöva extra stöd och stimu-lans för att inte komma efter i den språkliga utveck-lingen. Jag vet att det på olika håll finns många för-skollärare som på ett medvetet sätt vill arbeta medmål för vad barnen ska uppnå. Men så länge de intehar stöd i läroplanen för det blir det inte självklartöverallt att arbeta på det sättet.Ett märkligt förslag i regeringens proposition somnämnts tidigare i debatten är att pengar som delas uttill kommunerna för kvalitetssäkring av förskolanbara ska gå till kommuner som inför maxtaxa. Är det inte lika viktigt att kommuner utan max-taxa har en hög kvalitet i förskolan? Jag tycker inteatt någon här har gett ett tillfredsställande svar påfrågan om varför majoriteten föreslår detta. Jag ochFolkpartiet tycker att den allmänna förskolan behöverkvalitetssäkras i alla kommuner.Fru talman! Fristående skolor får höraen hel del hot om begränsningar från skolministernoch regeringen och även en hel del kritik. Men ännuhar friskolorna i en ganska stark ställning. Vii hoppas att regeringen lyssnar på demsom tycker att det är berikande med mångfald i skol-världen.När det gäller den allmänna förskolan har rege-ringen inte velat ge de nya fristående allmänna för-skolorna samma ställning som övriga friskolor i daghar. tycker inte att fristående förskolor skaha sämre regler än fristående skolor och föreslår där-för att en fristående allmän förskola, efter godkän-nande av , garanteras samma resurser somen förskola.I övriga skolan borde, tycker i stort sett alla, utbil-dade lärare sköta undervisningen - även om det, somalla vet, råder en allt större och också en skrämmandebrist på lärare. För förskolan borde det vara likasjälvklart med krav på utbildad personal. Folkpartiethar i sina förslag sagt att det ska slås fastatt högskoleutbildad personal, förskollärare, ska haansvaret för den pedagogiska verksamheten i försko-lan. Tyvärr har varken regeringen eller flera andrapartier velat stärka förskolans roll genom att se till attdetta skrivs in i förordningar.När nu tänker införa en rätt till allmänförskola vore det naturligt att också diskutera vilkenambitionshöjning en sådan förskola ska innebära.Tyvärr är det väldigt lite i det här förslaget som pekarpå en kvalitetshöjning. Det är också väldigt lite i dethär förslaget som handlar om pedagogik och pedago-gisk utveckling.Folkpartiet tycker att en reform om allmän för-skola borde hänga samman med en större utbild-ningspolitisk reform. Skolplikten borde gälla från närbarnet är , precis som är fallet i större delen avEuropa. I en flexibel grundskola där eleven kan gå inio eller - beroende på när han eller hon upp-fyllt målen - finns det alla möjligheter att möta ele-ven på elevens egen nivå, alla möjligheter att låtaeleven utvecklas i sin egen takt. Om den allmännaförskolan verkligen har en medveten pedagogiskverksamhet kommer många fler elever att få stöd ochhjälp tidigt och övergången till skolan att bli mjukareoch smärtfriare.Fru talman! Jag ser regeringens förslag till allmänförskola som ett steg i rätt riktning, dock ett alldelesför litet steg. Jag hoppas att debatten om förskolanoch skolan går vidare och att det väck-er en större förståelse för att också förskolan behövertydliga mål och en bra utvärdering av hur målen skanås.Fru talman! Jag yrkar bifall till reser-vation, reservation 3 under mom. 1. Dessutom in-stämmer jag i yrkande om bifall tillreservation 5 under mom. 7 och 8.Anf. 156 () re-plik:Fru talman! Helt kort: Nej till maxtaxa. Ja till all-män förskola. Ja till detta med arbetslösa och föräld-ralediga.Samtidigt ska man, som man säger, i samverkanmed kristdemokrater, moderater och centerpartisterfinansiera barnomsorgskonto och avdragsrätt - ca 5miljarder. Allmänna förskolan kostar 1,2 miljarderoch insatser för arbetslösa och föräldralediga 0,5miljarder. Sammantaget blir det 6,7 miljarder.Majoriteten har avsatt 5,6 miljarder för en sam-ordnad reform. Var tar pengarna för sinutökade ekonomiska reformram?Anf. 157 () replik:Fru talman! Som jag sade i mitt anförande har vi ivårt förslag till budget inte avstyrktbeträffande den del av regeringens pengar som inte ärknuten till maxtaxan. Av reservationerna framgårdessutom att vi inte har samma bindande formule-ringar när det gäller kommunernas möjligheter attfastställa taxorna.Problemet för er är att hela maxtaxereformen, en-ligt beräkningar, verkar gräsligtunderfinansierad, så om vi ska diskutera vilka refor-mer som är finansierade här borde vi kanske börjamed att titta på om har rätt när desäger att det här kommer att bli en stor extra kostnadför kommunerna.Så långt vi kan överblicka har vi utifrån regering-ens budget finansierat vår del av förslaget från vårsida.Anf. 158 () re-plik:Fru talman! Var i motioner kan jaghitta dels en finansiering på 5 miljarder avseendebarnkonto och avdragskostnader för havda barnom-sorgskostnader, dels en finansiering för den allmännaförskolan och dels en finansiering för de arbetslösaoch de föräldralediga? Jag skulle vara tacksam omUlf kunde tala om för mig var i Folkpartietsmaterial som jag kan hitta den finansieringen.Anf. 159 () replik:Fru talman! Vi ska inte mer gå in på Folkpartietsbudget nu men sett till våra yrkanden när det gällermaxtaxa och allmän förskola har i budget-förslaget inte strukit de pengar som det går att sär-skilja till annat än kostnader för själva maxtaxerefor-men. Det är mitt korta svar.Anf. 160 () replik:Fru talman! Jag har en fråga till ochdet är om han har hittat de pengar i regeringens för-slag som tidigare i debatten sade hadeförsvunnit mellan vår- och höstbudget. Vi fick juingen klarhet på den punkten då.Med tanke på att betonade vikten avatt det finns tydliga måldokument vill jag påminnaom att förskolan har fått sin första läroplan. Det är etttydligt och bra måldokument. Med hjälp av bl.a. det,men kanske ännu mer med hjälp av en mycket kom-petent personal, har vi när det gäller just förskolanuppnått betyget världsbäst. Har alltså nämnda pengar?Anf. 161 () replik:Fru talman! När det gäller måldokument skiljersig läroplanen för förskolan från övriga läroplaner iden meningen att det bara finns inriktningsmål. Manhar mål att sträva mot, som det heter, men man harinte uppfyllnadsmål när det gäller utvärdering av hurman lyckats med verksamheten och hur varje barnuppnår uppsatta mål. Det är de målen som vi tyckeratt även en ny, pedagogiskt inriktad, allmän förskolaska ha. kunde man faktiskt ha beslutat attge ett uppdrag när det gäller att formulera sådana mål.Jag måste erkänna att jag inte riktigt hängde medvad gäller den fråga som ställde angå-ende vilka pengar som försvunnit. Det är möjligt attjag inte fanns här i kammaren det replikskiftetvar. Jag får därför be att upprepa frå-gan.Anf. 162 () replik:Fru talman! Det var inte jag som ställde frågan,utan det var partikamrat sade att det hade försvunnit pengar ur regering-ens förslag till budget för förskolan mellan vår- ochhöstbudgeten. Jag vet inte heller vad det är fråga ommen jag trodde, utifrån påstående här,att ni i hade rett ut det. är juexpert på sådant här.Det saknas inte mål för förskolan. Däremot har viinte samma uppnåendemål som i som juska vara till för betygssättning. Jag kan väl aldrig troatt vill sätta betyg på de riktigt små bar-nen i förskolan, på fyra- eller femåringar, som vi nupratar om. Det är helt orimligt att ha ett slags uppnå-endemål för varje barn. Självfallet ska förskolan ver-ka för sådant som barns språkutveckling. Jag harmycket svårt att förstå det sade om att detfinns förskollärare eller personal i förskolan somtycker sig hämmade när det gäller att medverka till enbra språkutveckling för barnen på grund av att detinte finns uppnåendemål för vart och ett av barnen.Jag har aldrig hört någon säga något sådant.Anf. 163 () replik:Fru talman! Jag sade faktiskt inte att förskollärarekänt sig hämmade, utan jag sade att många vill arbetapå nämnda sätt och att en förändring av målformule-ringarna skulle vara ett stöd för de förskollärarna.Nej, , jag vill inte sätta betyg i för-skolan. Inte heller vill jag att någon annan ska göradet - och det är kanske tur att inte jag gör det. Där-emot vill jag att man ska kunna gå in och få en goduppfattning om hur ett barns språkutveckling, kreati-vitet och annan utveckling på olika områden fungerari förhållande till olika uppsatta mål och vad mankanske ska koncentrera sig på när det gäller att hjälpa,träna och jobba med barnet. Man kan alltså ha uppnå-endemål utan att betyg sätts. Det har vi i skolan iövrigt, även på de nivåer där betyg inte sätts. Därfinns det alltså ingen motsättning.Jag är övertygad om att väldigt många av de barnsom skulle behöva mest stöd och mest extrastimulansskulle vara hjälpta av att förskollärarna tillsammansmed föräldrarna med jämna mellanrum diskuteradehur barnen utvecklas utifrån barnens egna förutsätt-ningar och mognadsnivå; det kan ju variera kraftigt.Jag har inte ägnat mellantiden här åt att leta efterregeringens pengar. Vad där menade äratt man inte kan vara säker på att en summa somfinns avsatt för ett visst ändamål på ett visst konto ihöstbudgeten finns kvar i vårbudgeten.(forts. )AjourneringKammaren beslutade på förslag av tredjevice talmannen att ajournera förhandlingarna tillkl. 19.00 för middagsuppehåll.Återupptagna förhandlingarFörhandlingarna återupptogs kl. 19.00.11 § (forts.) Maxtaxa och allmän förskola m.m.(forts. UbU5)Anf. 164 ():Fru talman! Det måste vara ganska ovanligt att deborgerliga så tydligt redovisar sin oenighet i ett ären-de att de väljer att ha två olika debatter i ärendet: endebatt i den del där de är eniga - maxtaxeförslaget, enannan debatt om förskolans utveckling. Nog är detväl något av riksdagshistoria.I morse träffade jag ett häftigt gäng. Det var ungarmed ryggsäckar och höstkläder som vandrade iGamla stan. Jag kunde inte låta bli att fråga om de varute med dagis. Nej, sade de och blängde lite på mig,vi är ute med förskolan.Det var glada ungar. Det syntes att de var stoltaöver sin förskolan.Vi kan också, fru talman, vara stolta över densvenska förskolan. Den är en mötesplats för barn frånolika samhällsklasser, från olika etniska grupper ochkulturer. Där finns en mångfald av former och inrikt-ningar. Där drivs spännande utvecklingsarbete. Därfinns en gedigen föräldramedverkan. Och, framförallt, det handlar om en förskola som sätter det enskil-da barnet i centrum.Utvecklingen av den svenska förskolan har intekommit av sig själv. Den är inspirerad av pionjärersom tog kindergartentankarna till , och aldrigsviktade på förskolans pedagogiska roll.Den kraftiga utvecklingen av förskolan har bottnati en medveten politisk strategi. Det ska vara möjligt iSverige att förena föräldraskap och arbete. Barn harrätt till en bra förskola.Det har varit tuffa strider mellan hö-gern och socialdemokratin för att nå dit där vi är . Unga föräldrar ska aldrig behöva välja mellan attbarnen har det bra och sin uppgift på arbetsmarknadoch i samhällsliv.När förskolan byggdes ut drevs kraven på dagis åtalla av de unga kvinnorna. Kampen stöddes av Soci-aldemokraterna. fick den stöd av Folk-partiet, men högern bromsade. hari alla sammanhang försökt vrida familjepolitikentillbaka.Jag blev förvånad, fru talman, när jag lyssnade påKenneth . Jag undrar om det inte ärdags för att instifta ett alldeles specielltpris: törnrosapris. Det ska gå till KennethJohansson, möjligen delat med sominstämde i yttrandet, när sade attingenting hänt när det gäller jämställdheten på 30 år.Har han ingenting sett, ingenting hört och ingentingförstått?Visst känns det trist och dammigt att Moderaternafortfarande kallar ungarnas dagis och familjedaghemför institutioner i sin partimotion. Vad tror fru talmanatt förskoleungarna jag träffade i skullesäga om och kom framtill dem och frågade: Hur har ni det på institutionen?Visst känns det torftigt att en partiledare som AlfSvensson kallade den svenska barnomsorgen försysselsättningsåtgärder för vuxna när han deltog iårets partiledardebatt.De fyra borgerliga partierna har enats när det gäl-ler synen på maxtaxan. Men på två områden går deten tydlig skiljelinje mellan och åena sidan och de två högerpartierna å den andra. Dethandlar om rätten för barn till arbetslösa att få för-skoleplats på den allmänna förskolan.Kristdemokraterna och bygger uppsina reservationer kring frågan om valfrihet, men devill inte ge de barn som har störst behov möjlighet attvälja.Det är mycket som hände tuffasparår som inte var bra. Mycket kan vi reparera när vihar handlingsfrihet i politiken igen. Det handlar ompensioner som förbättrats, om barnbidrag som höjts,om egenavgifter som rättats till eller om nya anslagtill skola och forskning.På andra områden kan vi ha gjort skador som blirsvåra att reparera. Det handlar om tiotusentals barnsom ställts utanför förskolan bara för att deras föräld-rar varit arbetslösa. Många av de barnen har det job-bigare än andra. Flera har utländsk bakgrund. Både deoch deras föräldrar frågar efter det stöd som förskolanger för att barnen ska få ett bra och stabilt språk attbygga vidare på i skola och arbetsliv.Det finns alldeles för många exempel på att barnvuxit upp i och inte förrän de är fåttchansen att komma in i en miljö där de får användasvenska. Det är allvarligt, fru talman.Nu använder majoriteten nya pengar till att ge debarnen och deras föräldrar rätt till förskoleplats. Mo-deraterna och säger nej - sammapartier som talar om valfrihet. Det verkar som omvalfriheten att ha barnflicka är viktigare för Kristde-mokrater och Moderater än rätten till en förskoleplatsför de barn som behöver det allra bäst.Den 1 juli 2001 kommer alla barn till arbetslösaföräldrar att få rätt till en barnomsorgsplats. Det är enfördelningspolitiskt väldigt viktig reform.Låt mig ge ett exempel på hur reformen slår.I min hemkommun har av barnenutländsk härkomst. Men det skiljer mycket frånkommundel till kommundel. I en kommundel somAxberg med mycket landsbygd och relativt mångavillaområden är det få barn som har arbetslösa föräld-rar och relativt få barn som har utländsk härkomst.Där sade man att kanske två eller trebarn skulle vara berättigade till barnomsorg på devillkor som anges för arbetslösa.I miljonprogramsområdet Vivalla bedömde mandå att nästan 150 barn skulle vara berättigade tillbarnomsorgsplats om de fick de möjligheter somrätten till barnomsorg för arbetslösa ger.Det här är, fru talman, en viktig fördelningspoli-tisk reform. De barn som behöver förskolan allramest blir berättigade till förskola från i alla kommuner, inte bara i de kommuner som harråd, inte bara i de kommuner där man inte har väldigtmånga barn med de behoven, inte bara i de kommu-ner där man gör de politiska prioriteringarna, utan viser det som en så stor och viktig fråga att vi är bered-da att tillföra nya pengar för att genomföra reformen,och vi är beredda att göra en lagstiftning. Det handlarom de barn som behöver förskolans stöd allra bäst.Jag är stolt över att vara med och yrka bifall tillden reformen. Jag är glad över att den har en breduppslutning och att Socialdemokraterna, ställerupp på den. Jag undrar om det inte är dags för Krist-demokraterna och att tänka efter.Talar vi om att alla barn, inte bara några, ska haen chans i skolan, måste vi också ge de barn som harde allra största behoven en ordentlig chans till för-skola och en bra start på skoljobbet.Fru talman! Jag vill yrka bifall till utskottets för-slag.Anf. 165 () replik:Fru talman! tog upp frågan om attvi delat upp debatten.Betänkandet och den proposition som betänkandetbygger på handlar ju om två helt skilda saker. Det enaär en bred familjepolitisk reform, som vi i ,liksom de andra borgerliga partierna, tycker är väldigtcentralstyrande och minskar valfriheten. Det andra,att införa en allmän förskola, är en utbildningsreform.Vi tycker att det är olyckligt om man blandar ihopde två sakerna. Det är två saker som inte på något sättbehöver ha med varandra att göra.Ingrid tyckte det var roligt att Folkpar-tiet stöder idén med allmän förskola. Jag tycker attdet är roligt att Socialdemokraterna tar upp det.Som jag sagt tidigare är det tråkigt att Socialde-mokraterna inte någonstans i propositionen eller ibetänkandet diskuterar någon förnyelse när det gälleren mer pedagogiskt inriktad verksamhet i förskolan.Därför blir min enkla fråga till ni socialdemokrater att komma tillbaka i endiskussion med förslag om hur den nya allmännaförskolan ska utvecklas och få tydligare struktureradepedagogiska mål?Anf. 166 () replik:Fru talman! Det sker en läroplansöversyn. Det ärmycket möjligt att vi kan återkomma. Men det bety-delsefulla när det gäller förskolans utveckling är denenastående pedagogiska utveckling som sker i densvenska förskolan och som vi inte ska låsa in i någrastelbenta former, några absoluta strikta krav på kun-skaper. Vi ska verkligen ge alla barn möjlighet attutvecklas.Sedan, , vill jag bara säga att det ärunikt med den här typen av debatter.